持久战之后，有些喜悦令人担忧，但新的问题又来了。 孩子的高考志愿应该怎么填写？ 孩子是志愿者的主体，但父母也需要帮助孩子合理地做志愿者。 具体而言，需要注意三个原则。
原则一：兴趣指引。
报名、选专业其实是孩子未来职业规划的第一步，是一生工作方向的一盏明灯。 每个考生都要实事求是地找到自己的“座位”，充分考虑自己的兴趣、爱好和潜力，尽量选择适合自己兴趣的学校和专业。
目前，
原则二：实力是基。
高考录取方式基本遵循“*行志愿、分数优先”的原则。 也就是说，发表大学入学考试的分数并报名。 考生知道自己的分数，可以根据省考试院提供的统计表准确知道全省的准确位置。 然后，他们可以参考*3-5年各级、各批次录取的控制线，找出自己心仪学校*几年的录取分数线，以及相关专业的最低分、最高分、*均分。 不要自视过高，如果做不到就不要努力。
原则三：理性支持。
如上所述，志愿者活动的主题是孩子。 根据孩子的兴趣和特长制定选择名单后，父母要从各方面合理支持。 例如，有兴趣不稳定的孩子，也有兴趣多的孩子，需要父母的帮助。有的父母会根据孩子的兴趣和性格，帮助他们整理手机相关的大学资料。 坚持合理支持，提建议但不做决定。 参加但不武断。 科学预测社会发展趋势，为孩子提供最有价值的信息，促进孩子的辩证思维，做最好的报道。
高考是孩子人生的拐点，要早做准备。 在孩子准备高考的时候，父母也可以开始担心孩子的高考志愿了！
延伸阅读：
你对高考后的志愿了解多少？
尴尬的高分考生怎么报名？
中学生写志愿者信引发的家庭教育
高考志愿三大原则填报理想高校扩展阅读
高考志愿三大原则填报理想高校（扩展1）
——请家教成“教育时尚” 父母为孩子请家教需遵循三大原则
家教已成为当代中学生的一种*惯，并成为一些家长的“教育时尚”。 许多父母甚至把它当成教育的必需品。 让孩子休息的话，不管孩子成绩如何，不管孩子愿不愿意，不管孩子是否感兴趣，都要盲目地给孩子请家庭教师。 其实请家庭教师有很多风险，也有可能产生不良影响。 如何为孩子选择好的家教？
给孩子请家庭教师要看孩子的情况。 如果孩子各方面素质都很好，学*成绩也很好，就不需要请家教了。 让孩子参与社会实践，通过体验增长见识，提高能力。 如果孩子不能专心听课，不能安心听课，聘请家教只会让孩子难以专心听课，但心理上听不懂课也没关系，反正家里有家教，就会产生依赖思想。 长期助长孩子懒惰的思想。 但是，现在的家教市场良莠不齐，真正对孩子有用的东西很少。 而且很难补充老师上课时讲的知识点。 很多孩子自学能力差，是因为盲目地请家教。
家长重视教育是一个好现象，但家长要注意几个原则。
第一，不要盲目从众。 要根据孩子的实际情况，合理选择，不要跟风。 这样做的话，不仅对孩子的学*成绩无益，有时也会适得其反
第二，聘请家庭教师需要孩子的同意。 孩子在学校学*了一整天，回家还得继续学*。 大部分都很讨厌。 即使父母想辅导孩子，也必须得到孩子的同意。
第三，不要让孩子的学*负担太大。 我认识的一位来自边肖的父母，他女儿今年一年级了，从学校回来了。 她有时不仅不能吃饭，还得去英语补*班。 下课后，数学导师在等她。 女儿整天抱怨，父母责备孩子不能理解他们的痛苦。 怎么才能取得*衡？ 父母必须自己考虑。
在
智择优心理专家孟老师建议：
上选择家教不能基于父母的主观意愿。 尊重孩子的想法，决不强迫孩子，遵循自愿原则。
在家教过程中，家长和家教要经常沟通，随时总结孩子的教育，吸取经验教训。 即使辅导时间超过半学期，孩子也不会进步，所以必须马上停止。
延伸阅读：
家长应利用“联合引导”克服“陪伴现象”
给孩子雇家庭教师，重点是教他们思考的*惯和学*方法。
目的：聘请家教是为了让孩子能尽快“摆脱”家教。
高考志愿三大原则填报理想高校（扩展2）
——中考复*7大原则
日常复*计划通常是在一周或几周内针对复*内容的计划。 没有统一的模式。 根据情况准备复*日程，列出该时间的复*内容、日程、分配，并能遵照执行。
编制每日复*计划3360时，应遵循以下几点
1.要以复*为中心来分配和协调时间的安排。
当天的所有活动都应该纳入计划。 要使活动多样化，必须考虑体育、社交、娱乐等活动。 特别是星期天要有足够的娱乐时间，摆脱紧张的学*状态。
2.在家自学应以在学校的听课为中心进行预*和复*。
的预*最好在上午或前一天晚上进行。 复*应在放学后立即进行，也就是说两者都尽量接*讲课时间。
3.一门学科一次学*的时间不宜过长，一般l-2个小时可调换一次学*内容，当然也要根据学*进度来掌握。
4.考虑自己的性格和学*类型。
选择最有效率的时间学*，安排最重要和最难的内容。
例如
5.内容*似的科目尽可能分散开来安排，不要连续学。
的*代史和*代史等。 不要一起玩或者学*，以免互相打扰，影响复*的效果。
6.学*日程表中除写明科目外，还应写明学*时使用的材料，如课本、参考书、*题集、录音带或录像带等。
7.每天复*结束时，可以花几分钟检查当天的复*和计划完成情况。
预想第二天的学*进度，按优先顺序排列明天要做的事情，写下要完成的内容，准备第二天的学*用品。
应该每周总结一次。 发现问题可以立即改进和调整。 在计划初步实施的时候，可以先试行一段时间，做一个实施评估表，把实现的和没有实现的分别表示出来。 这样，有助于创造更科学、合理、适合自己情况的东西。
延伸阅读：
中考：逐步复*强化学*效果
抓住中考复*学*的“高效时期”，收获会更多。
高效学*的最佳方法：适度学*。
高考志愿三大原则填报理想高校（扩展3）
——陶宏开教授教家长：批评孩子的艺术之十大原则
批评不等于批评和谴责，也不等于吹毛求疵。 批评是一门艺术，陶宏开教授赢得父母和孩子的信任，成功拯救了这么多青少年，与他更好地掌握了批评的艺术不无关系。 笔者根据对陶教授的长期跟踪观察，把他的批评艺术归纳为十条原则。
一、公正原则
公正、公*、客观是我们评价事物时应遵循的基本原则。 对于网瘾孩子，陶教授总是站在公正的立场上。 他像传统教育家一样，总是站在父母的立场上责备孩子。 这不像完全的反叛者责备他所有的父母。 面对复杂的事情，他总是深入分析，不仅指出孩子的错误，也指出父母的不足。 有道理，不偏不倚，可以接受。 同时，他并不像一些人认为的那样把计算机网络当成洪水猛兽。 相反，他对计算机网络的评价是公正客观的。 计算机只是一种工具，一种现代化的工具。 如何使用电脑是人类的选择，不同的选择会导致不同的结果。 陶教授反对网络成瘾，但不反对网络。 他的观点是，我们应该学会健康合理地使用互联网。
二、尊重原则
的心理学研究表明，每个人都有自尊心，都有想被别人尊重的欲望。 即使你犯了错误，你的人格和尊严也是不可侵犯的。 一个人居高临下，自以为是教育家，想改造别人，必然会被人家敬而远之，达不到教育的目的。
陶教授尊重所有来求助的人。 他尊重所有父母和孩子发表意见的权利。 无论孩子过去犯了什么错误，他都决不冷笑和讽刺。 在他心中，每个孩子都有一颗向上的心。 他们聪明、可爱、诚实、善良、有潜力。 所以，陶教授和孩子的对话，既不是居高临下，也不是盛气凌人，而只是基于尊重的*等交流与沟通。 尊重是同意的基础，同意是接受批评的必备要素，缺点和不足是*等交流中的自发流露。
一般来说，
三、善意原则
人不会拒绝善意。 有些人即使表面上不在意，也不能在善意面前烦恼。 陶教授用他执着的善意，打开了孩子们的心门。 很多孩子在见到陶教授之前就心怀怨恨，认为陶教授是家长的帮凶。 但陶教授的关心、爱护和真诚，让孩子们感受到了他的善意和真诚。 大多数情况下，陶教授与孩子的沟通都是从端坐开始的。 每当他看到一个本应该精神饱满的孩子弯着身子坐着，他就批评他，要求他像他一样坐直。 孩子从*静坚定的眼神中读出了善意，他想接受他的批评。
四、信任原则
信任是人际交往的重要基础。 陶教授对孩子的信任，一方面体现在他过去的陈述中，另一方面也体现在他将来的承诺中。 陶教授知道，孩子有可能以各种理由隐瞒真相，减弱批评，给人留下不错的印象。 但是，他不会当场露面。 他只是用信任的眼光看着孩子们。 孩子往往在这样信任的目光下，羞于对自己隐瞒真相，想说出所有的真相。 同样，陶教授也明白孩子的自我控制能力不是一朝一夕能达到的，但也相信信任就是力量。 信任可以激励孩子尽最大努力。 陶教授用眼神暗示了孩子的缺点，羞愧地低下了头，但他鼓励孩子勇敢地抬起头来，承认并改正自己的错误，同时让孩子相信他在孩子的错误中不会有偏见。
五、时机原则
计时原则包括及时性和渐进性两个方面。 在现实生活中，我们往往只注重时效性，而忽视循序渐进。 确实，根据暂停原则，在行动者的错误思想或行动开始出现时给予及时的批评会导致批评带来的痛苦和不安的体验。 行为主体容易制止错误的行为。 但是，研究表明，每个人都倾向于保护接*本能的自我价值。 所以，人即使做了错误的事情，也会不自觉地倾向于保护，对批评有很高的警惕性。 所以，这个时候，批评者不应该抓住把柄、穷追不舍，而应该保持*静，以尊敬和善意打开犯了错误的人的心。 一般来说，只有打开对方的心门，你的批评才能真正发挥作用。 陶教授从不盲目地批评人。 他的批评通常基于相互承认，这是尊重、善意和信任的产物。 这本身就是一个渐进的过程。
六、启发原则
批评的最高境界是自我批评。 只有把外部批评变成自我批评，才能真正实现从他律到自律的转变，真正起到批评的作用。 被称为“戒网瘾专家”的陶宏开教授从未直接告诉孩子们玩网络游戏有多糟糕。 他只是告诉孩子们，人的生命是有限的，世界上有三件事，即该做什么，不该做什么，能做什么，不能做什么。 一个人怎样才能成功？ 聪明的孩子很快就会明白，该做的事情应该多，不该做的事情应该多，能做的和不能做的事情应该尽量少。 那么，能做什么呢，或者做不到呢？ 孩子很快意识到自己沉迷于游戏，就意味着整天浪费生命，做了力所能及的事，结果必然与成功相悖。 这样，陶教授通过启发式教学让孩子们反思自己的错误，不仅认识到自己的错误在哪里，也认识到改正的必要性。
一般来说，在
七、宽容原则
上，犯错误的人的心理特征是害怕、后悔、渴望别人的理解、渴望改正错误的机会。 此时，教育者需要有宽容的心态。 当然，这里的“宽容”，绝不是教育者可以忽视或纵容学生的错误思想和行为，而是教育者感情用事、盲目扣帽子、定罪、上网络，让孩子感到恐惧要站在孩子的立场上，理解他的冲动和后悔，*静地指出他的错误。 这种事不会再发生了。 陶教授用他的爱培养宽容，用宽容给孩子创造了改正错误的机会。
八、辩证原则
辩证思维是我们客观公正看待事物的重要保证。 陶教授始终坚持用哲学指导人生，辩证做人和处事。 所以，他可以在父母眼中一无所有的孩子身上找到光明，并以此作为鼓励孩子的支撑。 在教学过程中，陶教授可以始终坚持二分原则。 肯定必须是肯定，否定必须是否定，肯定中的否定，否定中的肯定。 而且，他可以从发展的角度看问题。 我*时不太在意孩子不好的过去。 他更关注孩子美好的未来。 不是他过去做了什么，或者错过了什么，而是他将来打算做什么。 而面对孩子的复杂问题，他能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，能突然轻易弄清人浮于事的局面，让受教育者一片光明。
九、认真原则
曾经说过，世界上没有什么是认真的。 认真是评论家必须具备的好品质。 其实批评别人不是一件容易的事。 完整的科学批评要经过确认错误、批评错误、阐述原因、提出改进措施四个步骤。 也就是说，在批评之前，批评者必须掌握事实，弄清楚是否应该批评，应该怎么批评，能不能改善，能改善到什么程度。 而且，这一切都离不开认真的态度。 陶教授坚持这个原则。 他总是认真听取父母和孩子的陈述，知道尽可能多的事实。 并根据事实，根据自己的社会经验和理论储备，进行情、理、心的分析，最后根据情况给孩子提出切实可行的改进方案。 这都是基于认真的原则和负责任的态度，所以容易得到父母和孩子的认可。
十、期望原则
的事实证明，基于信任的良好愿望和期待比尖锐的批评更能激励人。 所有被陶教授批评教育的孩子，都会感受到陶教授的殷切期盼。 这个期待并不是空穴来风，他也不是遥不可及。 这个期待是基于陶老师和孩子们共同讨论确定的大目标和小计划。 它是一种朋友之间的约定，是陶教授与受教育者子女之间心灵感情的交融，它能激励受教育者高度的热情和巨大的潜力，向着陶教授的要求前进。 就像很多孩子回答记者提问一样，“我之所以改正错误，是因为不想回应陶教授的期待”。 再简单的想法，也是再真诚、再真实的想法。 我认为这个想法达到了最好的批评效果。
延伸阅读：
可以用别的方法批评孩子。
批评孩子的父母需要注意五个问题。
案例分析：如何改变父母批评孩子的方式？
高考志愿三大原则填报理想高校（扩展4）
——青春期女孩逆反心理形成的三大原因
家里的女孩子从小就一直很聪明，大家都很喜欢。
但是初中以后，女孩子越来越不听话了，处处和父母作对，就像变了个人一样。 为什么？
心理专家表示，女性的变化是因为青春期，这一时期最重要的心理特征是逆反心理。
为什么总是有聪明的女人突然看起来很叛逆？
孩子出现逆反心理主要有以下三个原因：
受青春期心理特征的影响
女孩子进入青春期后，强烈的*意识和独立意识成为她们重要的心理倾向。
他们希望自己像大人一样受到尊敬，他们渴望独立。 他们在父母和老师的教育下很容易产生逆反心理。
第二，受家庭教养方式的影响
父母在孩子年幼时使用的不当或不恰当的教育方法。
这些孩子长大后，对父母的教育会感到反感和抵触。 另外，父母之间的不和谐也是孩子产生叛逆心理的重要原因。
第三，受学校教育的影响
部分教师在教育教学过程中不公*对待学生，会导致逆反心理的产生。
学生在班级群体中的地位也影响孩子的心理。
有些孩子为了交朋友，在班上获得一*之地，会用各种手段引起大家的注意，行为与众不同。
反心理是不健康的心理，不利于中学生的成长。
家庭、学校和社会都有责任教育、指导具有叛逆心理的学生，使其科学转化。
逆反心理，当然不仅仅是女性，男性也一样。
针对这种青春期常见的心理问题，最好的方法是对孩子进行心理指导。 让孩子健康地度过反抗期。
如果需要了解更多关于孩子青春期逆反心理的信息，请在线咨询智力功德型精神病医生。
高考志愿三大原则填报理想高校（扩展5）
——高考低分段考生怎么填报志愿？
小林是2002年的候选人。 她的成绩特别差。 父亲突然病逝，她不仅失去了家庭经济的主要支柱，成绩也一落千丈。 她的高考成绩只比第五次分数线高9分。 她竞争心一直很强，当然，她不想要这个结果。 她考虑再复*一遍。 但是，经过反复考虑，她决定接受现实。 因为高福对她来说不是件容易的事。 她为自己算了账本。 除了高额的学费、书费、杂费之外，高福还需要一年的生活费和房租。 至少1.5万元。 这个数字对富裕的同学来说可能不是问题，但对小林来说已经是天文数字了。 另外，如果她负债累累，必然会给自己的心理带来很大的压力。 她明年会达成什么还是个谜。 另一方面，对他们家来说，没有固定工作的全职妈妈和上小学的弟弟需要早点工作养家。
经过慎重考虑，她最终选择了第五门外语专业。 5000元足够她支付三年的学费。 学校三年来，她不仅通过了英语六级考试，而且完成了本科自考的大部分课程。 在业余时间，她通过打工和学*来支付生活费。 她还通过了教师执照考试。 这为就业提供了额外的途径。
目前，
智择优点评：
约一半的招生计划将在第五轮进行。 也就是说，每年都有很多考生可以上大学，但不能上本科。 要从高职高专、电大普通班、民办高校中选拔。 现在奇怪的现象是，该专业第五批无名学校的收费比第一批和第二批名校要高得多。 所以，对于缺钱的考生来说，如何选择学校是一件非常头疼的事情。 当然，对现实主义者来说，这样的孩子可能会放弃。 但是，对孩子自己来说，不管大学是什么，只要有机会放弃，就是一生的遗憾。 小林的选择和她的奋斗充满了敬意。 充分估计自己的综合实力进行定制。 一步一个脚印，既能走得远，也能站稳。
智择优温馨提示：
考生在填报志愿时，需要特别注意两个细节。
第一，其依据的《考试指南》是否为当年的《考试指南》。
考生填写高考“志愿卡”报名后，每年各学校向社会公开的学校代码和*码都会发生变化。 考生按照当年的《报考指南》填写的话，填写的志愿与自己选择的学校不一致，最终被录取的学校和专业与自己心目中的学校和专业不一致，也会导致不录取的结果。
第二，填报志愿要注意自己的身体状况。
离职考试体检政策由原来的“标准”改为“建议”，但考生仍有很多限制。 据统计，目前身体条件完全合格的考生不到20%，大部分考生受到一定限制。 因此，考生一定要仔细看看自己的体检结论。 有结论上限的专家请不要报告。 不这样做的话，只会浪费机会。
延伸阅读：
高考理科高分考生：坚持就是胜利。
高考中段考生：划下划线，打硬仗
高考志愿三大原则填报理想高校（扩展6）
——读懂青春期叛逆的三大原因才能有效引导叛逆孩子教育
在现实生活中，孩子进入青春期后会做出偶像化等无法理解的行为是很常见的。 例如，对父母说话的焦躁等奇特服装的追求，导致了3354反抗青年的说法。 为什么孩子会有叛逆期？ 试分析一下青春期孩子叛逆的具体原因。
除父母可见的生理变化外，
第一、青春期孩子自身的异变
青春期儿童还伴有第二性征引起的心理变化。 这时的他们浮躁又充满了逆天的感情，但因为觉得自己已经是大人了，所以在处理事情的时候，独立和幼稚有时是同时存在的。 他们希望别人像大人一样对待他们，但受自己年龄和社会经验的束缚，往往会做傻事。 他们的内在心理需要和实际表现表现出明显的矛盾。 具体请参照《理解青春期叛逆背后孩子的矛盾心理》。
这个阶段的孩子好奇心和自我意识很强，但随着当今社会的快速变化，青少年为了满足自己的好奇心，会选择更有个性的行为来满足好奇心和自我意识的需要。 他们想和异*往，但被父母和学校社会的外在制约和矛盾所压抑。
第二、社会和家庭的传统教育的禁锢
青春期孩子的叛逆有时会受到社会和家庭教育观念的逼迫。 请扪心自问。 你极端在意孩子的学*成绩吗？ 你和孩子矛盾的焦点总是你想让孩子读书而孩子不想读书吗？ 你总是对安排孩子的生活和娱乐时间表示不安吗？ 我们的社会总是宣扬唯分数论，过度扩大孩子的学*成绩吗？
