许多父母经历过，从15岁到16岁，原本孤僻可爱的孩子总是喜欢面对父母，父母说的话一句也不听。 他们不想隐瞒什么，也不想告诉父母。 这种状况将持续两三年。 有些孩子表现得很露骨，有些孩子则消极对抗。然而，许多父母可悲地发现，自己的亲生父母在“对抗”自己。
小学阶段，孩子的个性不强，但进入初中后，随着青春期的到来，孩子的独立性就会显现出来。 如果父母的想法和他的想法不一致，他就会产生反感，拒绝接受外界强加的做法，比如抵制老师的强加。
2性格问题。
是人性格的重要标志，有外向和内向之分。 外向的人容易马上反映出一个人的心理，所以很难形成反抗强度比内向的孩子低的“心理集合”。 内向的孩子不会轻易表达自己的思想，所以容易聚集，不会爆发。 内向的人很难接受新思想，相对保守，对外来的东西没有强烈的兴趣。
3环境因素。
环境是产生和刺激逆反心理的重要因素。 家庭环境和谐的话，不会引起孩子的反抗心，也不会妨碍孩子和父母的交流，所以没有问题。 家庭关系紧张压抑，父爱缺失，孩子的叛逆心理就会逐渐增强。 详细了解书名123
)2)和谐的家庭关系。 家庭关系很重要。 如果孩子和父母的关系紧张，孩子肯定会反抗或反对父母。 和谐关系，主要看父母如何对待孩子。 首先要尊重孩子，理解孩子。 毕竟中学生是不一样的，一到人大就有自己的看法和做法。 这需要父母的理解。 千万不要像对待小学生一样对待孩子。 什么都请为我做。 那样的话，什么也做不了，就没有上进心了。
)3)共鸣。 父母和孩子要设身处地为对方着想，永远假设自己是孩子。 你觉得他们背着书包，每天上七个小时的课，晚上做两个小时的作业，这样的工作时间，用这样的大脑强度，累吗？ 这样可以了解孩子的心理想法； 要设身处地的为孩子着想，假设自己是父母，为了每天不了解家庭劳累的工作，要细心照顾孩子。 换位思考，可以更好地了解对方的心理，了解对方。
青春期发生了变化，充满了机会和危险。 对于孩子的反抗，父母要给予正确的指导，不要因为孩子的反抗而批评、责骂、无理取闹。 有时鼓励比批评更现实。 我希望这些方法对你有帮助。 如果想更详细地一对一指导的话。 点击下面的导师提交帮助。
——叛逆孩子学校真相揭秘：教官个个凶神恶煞？了解真相后家长追悔莫及
随着有问题孩子的家庭越来越多，很多父母无奈地将孩子送到专门的叛逆性子女教育学校，期待孩子的问题有所改变(业内称之为“变革教育”)。
叛逆的学校是什么样的学校？ 在媒体眼里，这样的学校充满了混乱，体罚学生随处可见，也有死伤的例子。
家长不仅把对这种学校的爱、恨、改造孩子的希望寄托在这种学校身上，而且在媒体的渲染下，就对这种学校持怀疑态度的学校本身来说，对媒体和家长有很高的警惕性，不敢公开真实身份。
在百度、
反抗期的学校教官和老师真的像媒体说的那样凶残吗？
正如你所看到的，搜索关于叛逆孩子的学校是不真实的。 作者从事题表少年改造多年，现任反抗期子弟学校校长。 想用这本笔记本复原反抗期子弟学校的真相。
很多把孩子送到
其实不然。 你把教育孩子的责任交给这些人。 和这些孩子朝夕相处的人，可以影响你孩子的行为方向。 你能不要关注他们吗？
反叛儿童学校的教师和指导员的生活状况令人担忧。
在军训教官眼里，没有网络成瘾的学校军训实际生活，教官的劳动强度极高。 工作时间为每月早6点至晚12点，无固定假期，只有3-4天轮休，突发原因不满假期较多。
工作压力很大。 你的孩子一年365天，一天24小时在学校。 有人在等待逃跑，有人在闹事。 压力小吗？ 我必须忍受父母许多不合理的批评。
工作工资可能比其他教育机构高一点，但支付和收获严重不符。
作为叛逆的子弟学校老师，你可能经常看到年轻的教官带着学生的愤怒哭泣，但也有人愤怒地离开了工作岗位。
教官和老师离开单位时，很多同学哭了。 ——天的交往给他们建立了深厚的感情。
如果可以的话，叛逆孩子的特训学校是没有意义的。
在现实中，你为陪伴和改造孩子的责任付出了低廉的代价。 (你付的学费可能比孩子在普通学校的学费还贵，但你付了这些费用也不想停止忙碌。 这足以证明这笔钱对你来说很便宜。
所以，父母应该更加关心和包容学校的指导老师和老师。
——四个高招轻松应对初中孩子叛逆
1 .自己体会一下吧。 如果孩子青春期叛逆心理严重，该如何教育？
叛逆的孩子总是在交流中唱反调时，父母应该沿着孩子的方向走，让孩子在不生气的同时，体验自己的要求。
2 .融入儿童世界。
孩子的反抗有一半来自与父母的代沟，认为父母总是在批评自己的利益。
浙江省叛逆者子弟学校建议，作为父母，要融入这个叛逆的孩子世界，不要严厉禁止，因为孩子的兴趣可能会影响作业。
和孩子们讨论兴趣，在和谐的讨论中适时合理地提醒他们应该学*什么，不应该学*什么。
3 .说明分析。
叛逆的孩子不听父母的话，父母要抓住孩子叛逆心理的关键，分析原因，举例说明，让孩子理解。
4 .征求他人的意见。
浙江省反叛分子子弟学校认为，教育孩子不是父母能自己解决的，无论如何都存在瓶颈。
这个时候，请试着和有同样经历的孩子的父母和老师交流。 这样的话，你的想法就不会那么限定了。
——四个锦囊妙计，教你帮初中学生战胜学*懒惰心理。
初中的孩子处于青春期，青春期的孩子处于身体的第二个“生长期”。 他们身体的快速生长会消耗大量的能量，所以这些孩子经常很累。 同时，青春期儿童自我控制能力差、意志力薄弱，容易成为学*中惰性的“俘虏”。 由于惯性的影响，孩子的学*成绩一天比一天下降。
2采取奖励政策进行奖励。 父母设定目标。 如果孩子能完成父母决定的学*任务，就会给他们买喜欢的东西，或者带他们去想去玩的地方。 不忘辛苦地学*。 另一种是父母采取“玩而不学”的行为不教育孩子。 这会产生非常不好的影响。
3关注善于培养孩子自主学*能力的人。 大多数孩子不学*、不想学*、不想学*，是因为缺乏动力，没有正确的学*目标。 他们自然没有明确的学*动机，在学*过程中变得盲目，不知道为什么学*，怎么学*。
设定学*目标后，学*就不再是与自己生活无关的麻烦负担了。 相反，学*是有趣的，最重要的，它决定着自己的命运。 孩子不想学*，问题解决了。 这种学*是自主的、自觉的、有效的，是强制性的、压力性的、低效的。
教育孩子是件很辛苦的事。 父母必须帮助孩子“收心”。 以正面引导和鼓励为主，尽量减轻孩子的学*压力。 如果你的孩子叛逆、早恋、厌学、沉迷网络，可以及时求助下面的青少年心理行为导师，免费解决孩子的教育问题和困惑。
——孩子无法独立完成作业，家长需要反省的四个问题
很多父母认为不允许孩子抄袭，必须严惩。 但是换个角度看，我不害怕孩子抄作业。 最可怕的是我不擅长抄写。 孩子能抄别人的作业，说明还是想好好学*，关心学*。 但是，孩子在学*上有困难，自己一个人做不到。 这其实是孩子求助的信号。 家长需要非常警惕，自我反省。
孩子在学*的过程中，不可避免地会遇到困难。 如果孩子有困难时能伸出援助之手，问题就解决了。 如果没有帮助，孩子会选择自己的方式——抄写作业。 即使有些方式是错误的。 所以父母不要只在意孩子的成绩，不要在意孩子在学*中遇到的困难。 只有一次解决一个问题，孩子在学*的路上走得越远，走得越快。
第二，孩子进步时是否给予及时的肯定，孩子犯错时是否只有严厉的批评。
当孩子有了一点进步时，孩子的心里很高兴。 别人可能很难注意到他的一点进步，因为他已经花了很大的努力得到了。 所以，这个时候，如果父母不能及时发现并称赞，就会伤害孩子的自信心。 父母*时更关心孩子，孩子努力了就鼓励他们，无论效果如何，当他们发现孩子犯了错误时，父母不应该只是批评。 毕竟批评的目的是让孩子改正错误。 所以，孩子犯了错误，重点应该是如何帮助孩子分析和改正错误。
第三，教育孩子要诚实。 模仿是窃取他人劳动成果的表现。
父母应该给孩子树立榜样，让孩子从小就学会诚实。 要让孩子明白，学生抄别人的作业是可耻的，是偷别人劳动果实的小偷。
第四，我们应该惩治持续剽窃。
学生剽窃工作严重，逐渐丧失独立完成作业的能力。 这种深入骨髓的依赖和*惯很难改变，孩子抄作业、独立完成需要时间。 在不断改变的过程中，成绩不好的孩子可能会被诱惑去抄别人的作业。 制定合理的规则，给予适当的惩罚，可以让孩子自觉做作业。
——四大厌学方法，帮助中学生消除厌学情绪!
青春期中学生生理和心理不成熟，来自学校和父母的压力太大，会引起孩子情绪和行为的变化。 现在父母和老师很少关注孩子气质的变化，一味追求高分，强迫孩子拿到这个水*或者那个水*的证书，是孩子不愿意做的事情。 结果，很少交流的孩子会变得极度抑郁，有自杀倾向，不言而喻他们会讨厌学*。
教育很重要。 家长要经常与孩子沟通，了解孩子的学*情况和其他情况，给予心理引导，消除孩子学*恐惧心理，鼓励孩子克服困难，积极动脑，认真完成学*任务。 教育也需要战略。 父母应该更多地鼓励和称赞孩子。 只要孩子有一点进步，就应该给予充分的肯定，提高学*的自信心。
第二，注意流程和细节。
家长不仅要关注孩子的学*成绩，更要关注孩子学*和变化的过程。 他们要多沟通、检查、监督，营造稳定孩子情绪的良好环境。 注意细致的过程，利用孩子如何结合成绩好坏的具体原因、学*方法、学*和游戏，以及利用他们的优缺点，帮助孩子养成良好的学**惯。
第三，培养兴趣，建立自信。 我们经常说爱好是最好的老师。 为了从根本上改变孩子的疲劳，我们必须培养他们的学*兴趣。 讨厌学*的孩子在对自我价值有了新的认识后，马上开始实践自己。 这个尝试的结果是好是坏，是完成转变的关键。 因此，我们要为厌学学生创造环境，培养他们的实践兴趣，品尝他们的成功感和学*兴趣，逐步培养良好的学**惯和正确的学*方法，从而树立自信、坚定信念，彻底消解他们的心理。 学*疲劳的障碍。
四。 想知道如何快速提高孩子的学*兴趣，可以在线咨询知德教育*台的青少年心理导师。 导师将根据你孩子的具体情况，为你制定一对一的教育解决方案。
——对待中学生早恋，掌握这五个方法反而事半功倍
浙江早恋教育学校表示，随着社会的快速发展，儿童思想越来越早生，早恋现象呈逐年上升趋势。
尤其是女孩，未婚怀孕、人工流产、性病感染、艾滋病等现象有逐渐老龄化的趋势。
作为父母，他们经常向浙江早恋教育学校求助。 如何帮助孩子度过“危险”的青春期？
不要把纯粹的异性友谊当成“早恋”，而要把自己放在他们心里，及时向他们介绍性知识。
早恋中孩子的性行为大多起因于性无知和好奇心。
在这方面，父母有很大的责任防止早恋中的性行为。 第一道防线是父母。
很多父母谈论“性”色变，只会增加孩子的好奇心。
*时父母要通过*等协商，及时对孩子进行性知识教育。 其实对孩子早恋的正确做法是公开谈论中学生的早恋。
让孩子理解“性很重要，不要第一次错过”。
让孩子学会用成熟合理的方法控制*。
同时，让孩子了解性行为可能带来的后果，让孩子知道这不仅会伤害自己，还会伤害对方。
第二，尊重理解。
由于社会上反对早恋的呼声较高，家庭往往不允许孩子前期进行正常的异*往，部分孩子产生了逆反心理。
但一些学校老师害怕学生早恋是错的，视早恋为洪水猛兽，在男女交往中表现得像军人。
父母应充分了解这一时期孩子的特点，允许和鼓励与异性正常接触。
尊重他们的隐私，不要拆开他们的信，也不要偷看他们的日记。 要加强沟通，及时了解他们的内心世界。 永远和他们心心相印，做孩子值得信赖的朋友。
三是科学引导。
很多父母一旦知道孩子早坠爱河，就盲目禁止。
父母越是这样，孩子就越叛逆。 其实家长应该马上指出孩子的盲目冲动。
有针对性地引导他们正常交往。 它们有助于理智地超越感情，培养高尚的情操。
第四，丰富休闲生活。
浙江早恋教育学校建议，家长鼓励孩子参加课外活动，有条件的话尽量多陪孩子。
另一方面，可以丰富孩子的生活，引起孩子的注意，分散孩子的注意力。 另一方面，他们可以在家里得到充分的感情满足。
第五，保持冷静。
如果孩子真的试着“早恋”，也要控制好自己的感情，千万不要责备和辱骂。
关键是不要惹孩子生气，不要让孩子叛逆。 父母应该帮助孩子在和风细雨中调整情绪。
——导致中学生厌学的四大原因，孩子厌学的原因全在这了！
不管孩子多么厌学，只有找出真正的原因，才能对症下药，让孩子适应学校，热爱学*，及时摆脱厌学的误区。
厌学不是孩子的天性。 孩子天生就渴望学*。 他们讨厌学*的原因一定是出了什么问题。 苏联教育家苏霍姆林斯基说：“孩子毕竟是孩子。 邪恶在他心中扎根，在于大人。 ’孩子讨厌学*的原因各种各样，但每个孩子的原因都不一样。
2 .被同学欺负等，同学关系紧张。
3 .当众被老师责骂等，师生关系紧张。 孩子讨厌老师的话，就会开始讨厌学*。
4 .学*成绩不理想，学*跟不上等，学*很难。
5 .不适合集体生活，自立能力差。
6 .学校制度过于严格，教学方法陈旧，缺乏活力。
7 .考试频繁，按分数排名，都是围绕考试，学*压力很大。 这一般发生在毕业班的学生中。 家长和老师要及时关注毕业班学生的心理状态和学*情况，及时应对，帮助孩子缓解压力。
2 .父母和孩子的亲子关系紧张。
3 .家庭不和谐。
4 .父母唠叨，让孩子厌烦。 小心孩子们多嘴多舌的厌学。 我建议你六点告诉父母“我有话要说”。
5 .缺乏家庭学*氛围。
2 .“学好数理化不如有个好爸爸”。 “学位比关系有用”、“关系不怕以后找不到好工作”、“上了大学也没用”等话语，对孩子的心理有害。
3 .“有钱能使鬼推磨”。 父母有钱，孩子觉得成绩好坏无关紧要。
2 .学*存在理解和认知障碍。
3 .自制力差，缺乏克服困难的意志力和毅力。
对孩子的老师不满，讨厌学*的父母，必须做四件事。
临*中考的孩子，学*压力太大，讨厌学*了。 父母分四步消除孩子的压力。
——中学生早恋了怎么办？四招解决早恋问题
现在的中学生(初高中生)对异性的交往没有正确的看法，把友情误认为爱情，导致了早恋。 早恋现象如果不顺利，不仅会影响孩子的学*和性格发展，还会导致意想不到的后果，犯下巨大的错误。 青少年早恋该怎么办？
为防止青少年早恋，使他们健康成长、快乐学*，请参考以下解决儿童早恋的方法。
1 .对青年学生进行性别意识教育。
让年轻学生早点认识“性”并不神秘。 是人成长过程中必经的阶段。 学校对学生进行青春期教育时，男孩和女孩可以分开教。 孩子问这个问题，父母不能回避。 另外，要有节制，把握向孩子表达问题的“度”。 让青年学生对性知识有初步的了解，不要性感神秘。
第二，正确区分友谊和爱情。
在这期间，学生们在学*和生活中互相帮助，真诚相待，有时会产生特殊的感情。 有些孩子把这份亲情误认为爱情，其实是少年之间的友谊，而不是爱情。
第三，正确处理男女关系，男女交往要用恰当的方式表达。
首先，异性朋友之间要真诚相待，互相尊重，*等交流。 其次，异性朋友之间要互相关心，互相帮助。 再次，男女之间友谊的发展要注意节制，要恰到好处，避免频繁接触、亲密接触、单一接触，或者冷漠、不友好，避免男女之间完全分离。
第四，老师和家长不要惊慌。 另外，不要用简单粗暴的方法禁止孩子早恋。
青少年在交往中要学会压抑自己的感情，以健康的动机、友好的态度、端庄的行为、适当的方式表达友谊，在学*、生活、娱乐中树立正确的异性友谊观，避免早恋。
