*十八届五中全会于29日晚闭幕。 会议决定，坚持计划生育基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇能生育两个孩子政策，积极开展人口老龄化防控工作。 这是继2013年十八届三中全会决定开始实施“单独两个孩子”政策后，人口政策的又一次调整。
实际上，在
第一，独生子女没有和兄弟姐妹一起生活的经历。 不管吃什么，玩什么，用什么，都是他独有的。 连他父母长辈给的爱都一个人享受的话，容易导致“以自我为中心”的价值观。 幸福不能与人分享，也缺乏团结、努力、乐于助人的好品质。
二是由于一个家庭只能生一个孩子，父母长辈把这个孩子当成宝贝，经常拿在手里，要接送到最后一所学校，担心孩子在路上会有危险。 而父母的过度担心和保护，使孩子养成依赖心理，缺乏独立思考模式，缺乏自我管理能力。 生活样样俱全，父母不让孩子插手，而孩子懒惰、怕苦、怕累、意志力薄弱已经成为一种恶*。 我身边有太多进了小学也不叠被子，不系鞋带的孩子。 孩子很开心，父母可能没有安全感。 不让他们一个人出去，骑自行车去学校。 殊不知，这种溺爱只会使孩子性格孤僻胆小，缺乏与人交往的经验。 他们未来如何适应这个不断变化的社会？
第三，独生子女往往和父母住在一起。 他们也需要与同伴相处，在纯真的童年时代互相学*，但在现实生活中，大多数独生子女没有这样的机会。 长辈总是以不安为借口，限制孩子自由地去玩。 生活单调，就像笼子里的金鸟。 他们没有学到很多应该学的东西，怎么和别人交往呢？ 怎么解决矛盾？ 你要学*如何自己解决问题吗？ 他们体会不到其他孩子的独立思想和个性。 看到其他孩子在一起玩，其他同学成绩比自己好，其他同学在这次考试中排名比自己高，产生嫉妒心。 嫉妒是可怕的事情。 我们真的要放手吗？
很多孩子的家庭在上述个别家庭的问题上，已经显示出了自己的优势，但是由于父母的行为、态度、环境影响，比如他们的嫉妒、攀比等，我们怎么能忽视很多孩子在一起的劣势呢？ 在有很多孩子的家庭，父母应该如何应对孩子之间的嫉妒心理？
公*对待。 即使你是个孩子，你幼小的心灵也有自尊心。 父母不公*、偏袒一方、爱护男男女女的行为，会伤害孩子的心灵，孩子对另一方的态度也绝不干净，会引起嫉妒，伤害别人。 所以，父母在对待更多孩子的时候，要公*，不能有杂念，不能给孩子打分。
说明原因。 父母给了小的孩子苹果，但没有给大的孩子，引起了大孩子的不满。 这时，父母不要袖手旁观，告诉他们为什么只给了一个苹果，理由是什么。 在家工作的大儿子打扫草坪不比弟弟干净，所以父母把苹果给弟弟吃。 澄清事实，说实话，我相信孩子无话可说。
没有可比性。 在有很多孩子的日常家庭生活中，孩子之间的嫉妒多是由于父母之间的比较。 例如，称赞长子，如果理解得很好，必然会引起其他孩子内心的反感，疏远被夸奖的孩子。 世界上没有两片完全相同的树叶，每个孩子都有自己独特的光辉。 正因为父母“知道”这一点，才能“看”。
随便夸奖。 是赞美家庭关系的润滑剂，也可以消除孩子互相嫉妒的尴尬局面。 对不同的孩子给予不同的赞许，关注和鼓励自己的闪光点，有助于孩子的心理*衡。 我国著名教育家陶行知曾告诫家长：“表扬和微笑一样受欢迎。”
分享利益。 表扬在学校组织竞赛中获得第一名的孩子是必要的，但绝对不要“单打一”。 表扬后，戒骄戒躁，告诉他团结必胜。 这既可以在普通的家庭生活中教学，也可以让孩子在家庭游戏中体验。 例如和孩子打网球，只有在人靠*的时候，才会花最长时间。 分散开来独自战斗需要好几倍的时间。
体验愉快。 孩子讨厌父母买的新衣服，其他孩子不漂亮吗？ 周末带他去乡下看看那些连像样的桌子都没有的乡下孩子。 孩子在自己的生活中会感到很舒适，攀登的心理自然会消除。
不管你是独生子女还是多子女，家庭环境都是永远不变的话题。 家庭不和睦，夫妻吵架，会给孩子带来不同程度的伤害。 如果是重组后的离婚家庭，双方孩子学*不好的概率都很高。 只有家人和睦相处、相亲相爱，才能给孩子树立好榜样。
为什么国家不能全面开放“二孩”独生子女？
谁来安抚中学生“无我生二胎”的恐惧？
——国家全面放开“二胎”，独生子女为何不能容人?
导语：党的十八届五中全会宣布放开“二孩”政策后，很多夫妇都想生一个孩子。 第一个孩子已经长大，或者想生弟弟妹妹做伴侣的想法很好，但遭到各方面的抵制，受到家庭经济条件和其他客观原因的束缚。 但是，没想到最大的阻力来自家里的“公主”和“小皇帝”。
昨天(10月29日)
*日，反对第一个孩子生父母孩子的报道被各大媒体反复曝光，引起社会广泛关注。 这些不可思议的孩子们有的为了达到自己的目的，威胁要离开家，或者强迫他们去死。 很多人感到困惑，有点担心。 渭南有一名12岁的女中学生，放学后不回家，从某小区楼顶坠楼身亡。 她的家人在屋顶上找到了孩子写的遗书。 具有讽刺意味的是，这个中学生女孩自杀是因为不能接受父母有意生二胎的想法，用这种极端的方式“抵制”
2009年，重庆一名14岁女孩留下遗书，在冬天结束了萌芽的生命。 因为我听说父母要生两个孩子。 2022年，7岁的少女被父母开玩笑说要给她生弟弟和妹妹。 “很多弟弟妹妹都要和我抢饭。 如果弟弟妹妹要出生了，我就离家出走，我会为你而死！ ”； 2014年，Xi安的14岁男孩杀死了1岁半的妹妹。 “不后悔”。
在血淋淋的事实面前，我们能安慰自己吗？
另一方面，国家长期的独生子女政策使孩子们*惯了没有兄弟姐妹的生活，感受不到大家庭的幸福。 孩子们感受到的只是爱被共享的威胁。 生二胎的好处之一是有助于独生子女培养学会分享。 孩子只有学会在家和弟弟妹妹分享，才能知道出去怎么和人相处。 对孩子生二胎的反抗表明他养成了自私的性格。 这种情况下，生两个孩子比较合适。 这个妥协会加重孩子的自私性。
另一方面，很多独生子女*惯以自我为中心，“42”的教育模式也缺乏与人分享的*惯。 家庭中有兄弟姐妹，父母在最初的教育中有意识地给予适当的惩罚，可以从孩子身上培养孩子的心理承受能力和耐心，有利于孩子适应社会的能力。
所以，在生孩子的问题上，父母不能听孩子的话，过度迁就孩子。
经过一年的努力，
心理学研究表明，独立孩子容易接受父母继续生育的问题，而过于依赖父母的孩子则难以接受。 从上述事件来看，温温是一个过于依赖父母的孩子。 长大后，60%的孩子为什么会像温暖一样“过于依赖父母”？
现在的孩子大多是独生子女，家里没有伴侣，*时也缺乏和邻居交流的机会。 游戏是孩子成长的主要途径。 在游戏中，孩子可以有互相体谅、尊重的责任感，有互相帮助、与社会交往的能力。 但是现在孩子们在一起的时间太少了。 父母的过度保护，害怕孩子吃不饱，穿不暖，害怕孩子不让脏衣服玩，什么都是为了孩子。 孩子长大后往往缺乏自我存在感，形成依赖，失去独立感和安全感，养成任性、自私、霸道的不良人格*惯。
13岁的温温是上中学的年龄。 她生理和心理都很快，自主意识也很强。 随着这种自主意识的形成，要求孩子享有与父母同等的家庭地位，她强烈厌恶父母的盲目包容和权威干涉。 温是在母亲怀上第二个孩子后才知道的。 即使她不反对，也没有在家里商量这么重要的决定，这足以激怒她。 青春期的孩子往往会因为身心快速发展而感到不适应和不均衡。 他们一有不满，就往往失去感情的控制，用强硬的态度反抗。
一位教育家曾经说过：“留给孩子最宝贵的遗产是兄弟姐妹。” 法国一项民意调查显示，超过百分之九十的法国人认为家里有兄弟姐妹是人生的一大幸运，百分之七十八的独生子女家庭后悔没有兄弟姐妹。 边肖，我相信中国也是。 如果教育得当，大多数孩子都会同意家里有弟弟或妹妹。
这个社会越来越多样化，但团结合作是永恒的主题。 所以，必须反省。 如果我们下一代这么自私，拒绝分享，自尊自爱，精神上这么脆弱，我们民族的未来就要担心了。 独生子女迫使父母放弃生两个孩子，不再仅仅是家庭教育的问题。 不仅是家人，我们整个社会都需要想办法拯救祖国的花朵。
总之，
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王健林为什么对任性的儿子王思聪无可奈何？
浅析二孩——独生子女与多子女家庭教育
——独生子女该怎么教育？
子女多的家庭是天然的集体，兄弟姐妹构成了一个小的儿童社会。 他们在游戏中学*生存，在互助中关心他人，在争吵中学*竞争。 独生子女比独生子女更能看同伴的脸色，但他做不到。 因为他不需要。 他只看父母的脸色，但由于溺爱，很多父母不得不看孩子的脸色。
在子女较多的家庭，一个孩子受到惩罚，其他孩子害怕，父母可以“以儆效尤”。 所以，孩子要学会根据同龄人的成败调整自己的言行，也就是如何接收身边的信息。 只有儿童在进入幼儿园或小学之前才能接受这种培训。 但这种训练过于生硬，与他的婴幼儿生活缺乏联系，这是低年级小学生容易缺乏“眼力”的心理原因。 因此，他们受到老师的批评，受到了很多心理挫折。 其实，他们是无辜的。 要求他们迅速切换角色，适应新环境是很严格的。 和把孩子转移到国外一样难。
小学低年级的老师经常被孩子们的抱怨所困扰。 他们必须把所有的小事都告诉老师，这让老师们很厌烦，有时甚至很难维持纪律。 所以，老师们来问我，为什么孩子这么喜欢抱怨。 孩子喜欢抱怨的理由有很多。 抱怨其实是努力把横向联系变成纵向联系。 儿童在同伴中面临的问题不会通过同伴之间的协商、妥协、谈判或斗争来解决。 因为他没有那样的经历。 他唯一的经验是找有困难的父母。 学校里没有父母，暂时不用老师。 现在错的是他把婴儿期的经历转移到了学校。 他只能这么做。 我们不能要求孩子按他从没见过的模式处理问题。
必须理解、宽容、忍耐。 孩子缺乏“眼力”当然会惹怒我们大人，但不要给孩子贴上自私、自我中心、无可奈何的标签。 因为那没用。 如果你不了解从小的*惯，就无法和他们沟通； 如果不宽容，我们就无法创造改变这些*惯的气氛； 如果没有耐心，就会得到相反的结果，反而会巩固这些缺点。
父母希望孩子尽量找玩伴。 不要害怕麻烦，不要过于谨慎，不要害怕孩子吃亏，不要盯着孩子的分数看，不要看不到其他的事情。 几个家庭结合在一起，孩子可以找到没有血缘关系的兄弟姐妹，对他们的一生会有很好的影响。
父母应该对独生子女加强什么样的教育？
为什么独生子女*惯以自我为中心？
——适合独生子女的教育方式是什么？
随着计划生育的发展，独生子女越来越多。 如何教育独生子女已成为家庭、学校和社会的重要问题。 很多人认为独生子女自私、任性、离群索居、不关心别人。 这些是可能的，但不是绝对的。
家里只有一个孩子，父母长辈特别照顾，这是独生子女教育最不利的因素父母为了让孩子吃得好、穿得好、玩得开心，导致营养不良、身体虚弱、忽视商品。 由于父母的溺爱和过度照顾，他们有时脾气暴躁，甚至叛逆。 由于长辈的溺爱，他们容易被排挤在外，感到孤独，养成孤僻的性格是独生子女教育的最大障碍。
那么，如何教育独生子女是有效的呢？
在
事实上，独生子女的教育也有几个有利因素。 因为人口少，负担更轻，生活水*更高，可以为增长发展提供良好的基础。 父母有足够的精力照顾孩子的学*和健康。 如果家长能充分利用这些有利因素，对普通孩子的收养教育就有很多共同的规律。 例如：尊重和严格的爱相结合、正面教育、正面指导、身体力行、因材施教等等。 我相信独生子女的教育不再是令人头疼的问题。
——孩子为什么有沉迷游戏、叛逆厌学的问题？是你的家庭教育出了问题！
现在的孩子有很多沉迷于游戏、抽烟、厌学、花钱过度、吵架、尊敬、责骂父母的问题。
孩子们怎么了？ 我们的教育怎么样了？ 很多父母都在“上下商量”。
但是很多父母不知道，真正的原因是家庭教育有问题！
其实所有问题的孩子背后都有“生病”的家庭。
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孩子问题的大小，
孩子在家庭长大，父母的任何行为都会影响孩子以后的发展。
如果是经常吵架的父母，孩子大多脾气暴躁，缺乏安全感
如果是长年忙碌的父母，孩子一定希望得到父母的关注和肯定
如果你只给慈爱的父母钱，你孩子的任何问题都是自己造成的。
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1-@作为QQ.com的家长，谁都不希望自己的孩子成为所谓的问题孩子，相信会付出心血和精力去陪伴。
不管多糟，即使生气，也不要撞到恋人或孩子身上。
虽然可能很难，但请忍耐，不要歇斯底里地抱怨，试着坐下来和家人说话。
不管多忙，都要停下来一会儿，在孩子期待地看着你的时候，对孩子夸奖、温柔抚摸。
所有父母都想给孩子良好的物质条件，但请相信这对孩子绝对不是最重要的。 父母的爱和陪伴才是孩子最需要的，不要因小失大。
幸福的家庭都是相似的，但不幸的家庭各有各的不幸。
你的家庭是否幸福，你的孩子如何成长，都取决于你。
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——为什么独生子女更容易出现不良行为？
随着社会的进步，家庭生活逐渐现代化，特别是独生子女家庭。 劳动观点的教育似乎被人们淡化了。 令人意外的是，诸如此类的疏漏层出不穷。 目前，在独生子女中，懒惰、懒惰、懒惰的现象相当普遍。 上图为虚荣，贪图享受，互相攀比，计较追求高消费的工作，疏于繁重，怕吃亏。 那么为什么独生子女会有这些不良行为呢？
第一，父母在国外做生意，可能很少有时间在意孩子的成长。 同时，他没有兄弟姐妹。 在孩子成长的关键时期，缺乏陪伴，得不到及时准确的指导，导致行为不良。
二是因为家里只有一个独生子女，父母长辈过于溺爱，惯着孩子，会早点生孩子改变问题。
第三，日常生活中好的东西可以被一个人独占，形成了孩子不能分享的*惯。
第四，独生子女觉得没有保护自己的兄弟姐妹，安全意识过剩但不足，可能导致暴力解决问题的*惯。
第五，教育工作中的误区。 少数家庭陈旧的教育观念和不当的教育方法导致了独生子女不良行为的蔓延和恶化。
独生子女家庭一方面，孩子缺乏玩伴，容易独自成长，以自我为中心。 分享人际关系的局限性，推后才能慢慢理解，会影响孩子的性格，而且全家人都把爱和希望寄托在一个孩子身上，给孩子的学*和生活带来很大的心理压力。 所以，在独生子女的教育中，父母要多把心思放在孩子身上，多给他们一些温暖。
——夫妻吵架中最大的受害者是在场的子女
夫妻吵架会影响家庭的和谐，特别是孩子。 父母之间的争吵，不仅让孩子不舒服，也让孩子感受不到家庭的温暖，危害极大。 夫妻吵架，最大的受害者不是吵架的一方，而是在场的孩子。 父母是孩子信任和依赖的对象，但这样信任的父母扭打在一起，孩子就会遭受无尽的痛苦，一直生活在恐惧中。
父母的身心状态是孩子的身心状态。 在父母的身心状态下，他们的孩子要么跨越天堂，要么下地狱。 父母和孩子就像碗里的水。 如果父母一方不稳定，结果会直接传染给孩子。 父母被卷入不和谐的气氛，孩子会失去稳定的情绪，徘徊。
与其给孩子买昂贵的衣服，给孩子足够的零花钱，不如给孩子营造和谐的家庭气氛。 和谐的家庭是父母给孩子的最好礼物，也是父母温暖孩子内心的最好方式。 只有父母稳定了，孩子才能恢复稳定，不再流浪。 即使物质不富裕，只要父母和*幸福，孩子就不会被家庭的烦恼分心。
家庭关系不和谐如何处理夫妻与子女的关系？
因为夫妻不拿孩子出气，对孩子的伤害是多少呢？
——学校教育与家庭教育错位会有什么后果？
针对目前学生生活能力低下的情况，许多小学开展了教学生穿鞋带等活动。 评论家称赞这是德育领域的新发展，父母称赞这是育人成才的明智之举。 面对越来越多的学生不爱学*的情况，不少家长主动或被迫成为老师的“助教”，听写单词、背诵课文、监督作业、亲笔签名。 大家都觉得父母自主引进学校教育，情况很好。 老师感谢父母们的热情合作。
教孩子穿衣服和系鞋带是父母的责任。 听写新单词和记忆课文是老师的责任。 现在，双方都谦虚地把自己的一些任务让给对方，在对方的职责范围内“开辟新领域”。 “人各有志，门前雪不扫，屋内霜不敷”，这是真的。
双方同时离*。 谁负责？ 老师可能会说，在学校教孩子穿鞋带是完全强制性的。 但是，父母强迫孩子听写新单词，孩子不按老师说的做，也可以说是不甘心。
那么问题在哪里？ 问题是双方都不太清楚各自的责任。 不清楚自己该做什么，不应该做什么，什么是自己的“正业”，什么是适合对方的行动。 在这种情况下，无论是失职还是越权都不足为奇。 学校教育和家庭教育关系密切，但不是一回事，有各自的特殊规律和侧重点，不能混淆。 例如，生活*惯和性格的培养，应该是家庭教育的重点。 他们没有克服孩子任性、懒惰、贪图享受、怕苦怕累等性格弱点，而是想办法默读，想办法成为合格的家长，却想尽“二老师”。 这样一来，他们无论如何都会帮老师一点小忙，引起混乱。 学校让家长以“助教”身份介入，阻碍家庭教育，模糊家庭教育重点，走错方向，最后拆除学校自己的*台，这是短期行为。
名字不正确就做不好，做不好就什么事都没有。 老师和家长首先要确认自己的责任是认真的，本职工作是认真的。 做好自己的工作，为对方的工作创造最好的环境，是最好的互助。
父母签字的利弊
如果孩子被老师不恰当地对待怎么办？
