前几天，媒体上一则“22岁就被学校‘劝’了好几次，现在已经联系不上三天多了”的新闻引起了关注。
其实很多家长老师反映，小学五六年级的孩子很难管理！
骂人、穿奇怪的衣服、行为异常的情况在小学5、6年级的孩子中并不少见。
老师和父母如何引导孩子叛逆的青春？
父母很生气，在找孩子，最后男孩自己来学校了。 我知道在小学高年级，像这样情绪失控，与老师和家长对立的学生屡见不鲜。
为什么孩子会失控？ 这里面藏着什么秘密？ 张桂英说，以语言为中心，以行动为中心，学生言行的出现，不是没有理由的。
这些行为都源于反叛青年的心理。 青春期的孩子敏感而脆弱。
越来越多的孩子在学校和家庭教育中，只强调智育，忽视对孩子心理健康的关注，陷入青春期叛逆的泥潭，无法自拔。
张桂英说：“生理上，这些孩子正处于成长期，他们从孩子走向青少年。 这是一个非常特殊的时期。
对于阻碍他的一切外在因素，他表示强烈的反感，甚至反抗。
他们以老师的说服、要求、批评和家长的指导、注意、监督等为自己的责任。 作为“管理”、“闭塞”、“压迫”，这是他们的痛苦，伤害了他们的自尊心，产生了一系列逆反心理和行为。
在家庭教育中，父母的暴言、极端行为和缺乏沟通会导致青少年的逆反心理。
另外，不良因素在学校中的作用也是青春期学生叛逆心理形成的另一个因素。 有些老师的填鸭式教学很无聊，被学生讨厌。
此外，一些教师强*师尊严，作风强硬，态度粗暴，教学方法不当，导致学生对教育者自身的拒斥。
然后对教育产生逆反心理； 在学校教育环境中，由于学生的宣传和唱反调，一些学生在心理上受到潜移默化的影响，非观念开始模糊。
另外，学生心理不稳定，容易模仿，诱发其逆反心理的形成。
如何纠正孩子青春时代的叛逆心理，及时给予正确的引导，是教师的一大任务。
作为一线教师，张桂英表示，要纠正孩子的叛逆心理，首先要尊重每个学生，尊重他们的独立人格、独特的内心世界、个性化的生活和学**惯等。
只有培养信任，有信任，才能进入学生的内心，充分了解学生，感受他们的思想动态，及时捕捉学生叛逆情绪的信号。
“在教育学生的过程中，我们经常发现一些学生的说法和做法令人意外，我们经常带着表情问学生：
你在想什么？ 你在想什么？ 但是，学生们一句话也没说。 其实，如果能设身处地为孩子着想的话，找到答案并不容易。 ”张桂英说。
——不要急着帮孩子做决定 尊重他选择的机会
虽然知道自己讨厌什么，但不知道自己想要什么，这是尚未长大的孩子的通病。 不能帮孩子做决定。 尊重孩子的选择，给孩子选择的机会。 这需要所有父母学*。
10年前在
是的，那太遗憾了。 被“年轻气盛，懂什么”这句话迫害，长大后变得悔恨和悔恨的青春期不可思议。 很遗憾，父母不理解。
生活中经常变成这样。 让他去买东西，到了吃饭的时候，他说想吃，不知道吃什么。 但是，眼前有两家店，一家是拉面，另一家用砂锅拌饭，也许很快就能决定想吃什么。
同样，当问到孩子长大后想做什么时，他可能会不知所措。 成长、未来、进入社会等对他们来说很远，他很难给出答案。 但是告诉他以后有很多选择，比如当老师、当律师、当医生，他可以明确地选择自己想做的事。
为什么？ 这是因为我们很多人都很清楚自己讨厌什么，不想做什么，但对于自己喜欢什么，想要什么却无能为力。 这个特征在孩子身上更明显。
因为超越孩子而为孩子做决定本身就违背了家庭教育的基本原则之一。 那就是尊重孩子。 不受尊敬的孩子很难迎合父母的教育方式，很多孩子的反抗就是从这里发展起来的。 显然，中国传统的父母做法加剧了这种逆风。
有些父母可能会问，不让孩子做决定就不放手吗？
不，需要引导孩子的成长。 这就是父母必须做作业的地方。 让孩子选择而不是为了孩子做决定是有效的教育方法。 让孩子做出选择，是在摒弃明显不利于孩子成长的因素的基础上，让孩子做出选择。 在体验被尊重的感觉的同时，他必须学会对自己的决定负责。 例如，如果孩子想玩游戏，让他选择15分钟或30分钟。 时间到了，要求关机。
1 .根据儿童的年龄和目的，为儿童提供选择。 孩子越小，选择就越少。
2 .提供的选择是父母愿意接受的选择的结果。 例如，如果父母不想让孩子玩电脑游戏，就必须避免把玩游戏作为一种选择。
3 .向儿童提供的选择必须具体和明确。 例如，让孩子在20分钟内收拾好自己卧室的卫生。 这很简单。 孩子能理解父母的要求，也容易接受这样的选择，容易做出相应的选择。
4 .不要认同孩子的选择结果。 例如，给孩子一个选择，要么做完作业玩半个小时的电脑，要么现在就回房睡觉。 如果孩子喜欢不做作业就睡觉，父母不会强迫孩子做作业，而是让孩子承担自己选择的结果，尊重孩子的选择。 具体请参照《一对母子的对话细节引起的思考 怎样选择教育孩子的时机》。
5 .当孩子不想选择时，父母可以采取一些行动。 例如，让你的孩子在暑假期间在作业和家务之间做出选择。 如果你的
让孩子选择，不让孩子做决定，是每个父母都应该学*的课程。
——尊重孩子个性 让他走自己的路
你的孩子将来做什么？ 说到这个话题，父母们有话要说，但基本上是无法停止的节奏。 有些母亲在少女时代想成为舞蹈家，于是把这个愿望寄托在孩子身上。 一些父亲希望儿子在生意上继承父亲的工作，于是帮他选择商科专业。 但是，在考虑这个问题的时候，你有没有想过孩子想做什么？
孔子手下有3000名学生，但他始终坚持“少是自然，*惯是自然”的教学方法。 他的学生颜回让自己想起了老师的教诲，他说：“老师要求和蔼可亲、有魅力、能教我字、有礼貌、停不下来，但他已经尽了他的才能。” 当然，这就是孔子留给我们的教育经验。
中国有“师傅入门，修行在个人。 ”。 老师的作用是什么？ 指导。 我们一直主张家庭教育很重要。 孩子没有经验，在成长的途中需要引路人。 父母是他们的启蒙老师，所以父母最适合发挥这个作用。
在中国，一考完就是一辈子的环境，每个家庭都要奔向高考独木桥，学小提琴，学钢琴，各种技能结伴而行。 很少有人问孩子想要什么。 你对什么感兴趣？ 我们的父母重视在亿万军队中求同存异，努力做得比别人好。 不是发现和培养孩子独特的个性，让他们与众不同。
但是，每个人都有各自的特征，有各自的性格和爱好。 父母只是孩子指路的明灯，不应该决定孩子应该走哪条路。 那是他们自己的事。 父母应该做的就是顺其自然，根据孩子的性格和兴趣进行引导。
不要让孩子性格的缺陷导致悲剧！
内向性格的学*重点是克服自卑感。
——协议教育：*等基础上与孩子对话
在父母商量的过程中，孩子答应了自己，一回头就忘了。 无济于事。 和在保证书上签名一样。 为什么其他孩子可以按照保底做？
我相信遇到这种情况的人不少。 在此，我想提醒你的父母和朋友，大家的协商教育可能误解了协商一词的含义。
所谓协议，顾名思义，是双方在*等协商的基础上达成的。 双方都有权利和义务，不是单方面的。
教育往往能取得良好的效果，是处理家庭纠纷的正确方向。 因为基于承诺，孩子和父母可以实现*等，父母不再高人一等，不再扮演“*”的角色，更好地发展亲子关系。
教育是值得借鉴的，但父母一定要认识到“共识”是双方的，父母和孩子都要为此付出代价。 例如，如果孩子沉迷于手机游戏，每天玩的时间就少了，自己看电视，父母会付出一定的代价鼓励，让孩子从手机世界慢慢抬起头来，承诺关注外面的世界。
调动亲子协商背后秘密——积极性的好方法
*等是与叛逆儿童沟通的基础。
——父母要尊重并让孩子发挥自身的天赋
每个人的才能都是一种特殊的品质。 在学校里，孩子们面临着类似的挑战，从一门学科到另一门学科，天赋在一定程度上支持他们迎接这个挑战。 语文课可能是孩子展示才能的地方，但数学课可能让他心跳加速。
才能受益于遗传结果，但主要是后天系统训练的发展。 俗话说，成功是1%的灵感和99%的汗水。 这就是说，天赋高的孩子们不努力就会变得*凡，而天赋低的孩子们会通过努力成功。 才能是以某种方式感受、理解和学*的奇妙能力。
张洋是上海小学五年级的学生，他有数学天赋。 他学数学比别人快得多，学得深，同时也能掌握得好。 这种才能往往出现在解决问题上，但他可能对简单易行的主题感到烦躁。 如果老师在课堂上谈论他认为很容易的话题，他的注意力就会不集中，甚至可能在课堂上引起骚动。 但如果教材难度适合他，他会感到挑战，并乐于迎接。
有才能是孩子成功的优势，但有才能并不一定会成功。 因为如果没有人发现孩子的才能，没有为孩子发挥和发展才能提供必要的环境和条件，才能就没有任何积极作用。 有些父母不重视对孩子的教育和指导，只安慰孩子在某些方面的才能，认为孩子以后不会更糟。 其实才能并不代表现实。 如果不能过于依赖孩子的才能，给他们创造充分发挥的环境和条件，他决不会自然而然地走上成功之路。
对孩子才能的另一个误解是，一些父母希望按照自己的理想去创造，而不是自己发现孩子的才能。 这些父母往往会采取以下两种不当行为。 一是在没有看清孩子的实际情况之前，让孩子按照自己的意愿发展一定的才能。 第二，不鼓励孩子发展自己的兴趣和才能。
父母往往不惜一切代价按照自己的意愿培养孩子的才能，不考虑孩子的利益。 即使孩子对钢琴、绘画、舞蹈完全失去兴趣，父母也让孩子参加各种各样的班级，继续练*。 每周花十几二十个小时把孩子从一个活动拖到另一个活动，这些孩子只是被动接受，对此不感兴趣。
但是，父母顽固地认为对孩子的未来有好处，长大后会感谢你。 因为他们会给孩子创造美好的未来。 但是，父母不想想自己的孩子在父母编织的美好梦想下，过着怎样的生活。 他们可能会在你的抱怨和责备下度过几天，也可能在父母的欺骗和诱惑下欺骗自己。 他们在逆来顺受的矛盾中面对漫长而痛苦的日子，年轻的心受到压抑。 长期以来，孩子的性格扭曲，后果不言而喻。
只有尊重和发挥孩子自身的才能，孩子才能充分发挥自己的优点。
专家认为父母越了解孩子的才能，就越容易帮助他们成功。 越了解孩子才能的支撑，就越能开发孩子的潜能。
兴趣是开发孩子才能的前提。
从日常生活中发现孩子的才能。
——14岁孩子抽烟打架不学好，如果能让他*稳度过叛逆期
14岁的孩子讨厌抽烟叛逆吗？
案例：
我哥哥的儿子很聪明。 他是班里头五个学生，年级头十个学生。 但是，从初二开始就没有学好。 我学会了和香烟吵架。 我弟弟几乎每周都被老师叫去学校。
嫂子为此和儿子吵架，打儿子，有一次差点对父子动手。
但是后来在大家的协助下接受了教育，现在高二的侄子基本上被大家夸很厉害，学*也迅速上升。
拯救叛逆孩子的方法是什么？
我个人认为，父母学会和孩子一起度过，安全地和孩子一起度过叛逆期是关键。
首先，父母要对孩子有足够的信心，不要放弃。
因为每个孩子都会经历一生的叛逆期，所以这是一个不可避免的坎。 不过，在反抗期，有的孩子会做得很好，也有容易生气、易怒、极端反抗的孩子。 无论叛逆期的孩子如何表现，父母的陪伴都是孩子*安度过叛逆期最理想、最有效的方式。 安全度过反抗期的话，孩子不仅在身体上，心理上也会成熟。
其次，和孩子在一起，父母要懂得尊重孩子。
不要责骂、责骂、虐待孩子，以至于发生亲子冲突。 这是相反的效果，只会加剧和加强孩子的逆反心理。 另外，不要对孩子动粗、故意疏远、冷落孩子，不要忽视、听其自然，任其发展。 这只会加剧孩子的叛逆心理，他们会破罐破摔、自暴自弃、陷入泥潭、误入歧途。
第三，与孩子发生矛盾时，父母要冷静。
请不要和孩子正面对立，也不要互相争论。 这样的话，只会激化矛盾，加深亲子之间的隔阂。 第二个父母每天都要耐心、不厌其烦地说服教育孩子。 刚开始一两次，可能没有效果。 有父母的陪伴，孩子一天一天地听。
所以，对于叛逆期的孩子来说，最重要的是父母要和孩子一起度过叛逆期。 如果你的孩子在叛逆期感到不安的话，请向下面的老师求助。
——怎样培养性格软弱的孩子使他变得坚强呢？
恐惧、缺乏独立性、过度依恋亲人是弱势儿童最突出的表现。
在性格形成期，孩子表现出性格意志上的缺陷，父母要重视。
及时的帮助和指导，使孩子的个性健康发展。
父母代理是孩子性格软弱的重要原因之一。
有些父母对孩子唯命是从，什么也不让做。 舒适、*静、稳定的生活剥夺了他们表达自己的机会。
伸手拿衣服、张嘴吃饭的生活方式，会导致孩子独立生活能力的萎缩。
所以，要坚强地养育孩子，父母首先要鼓励孩子量力而行，学*生活。
例如，让孩子晚上独立上厕所，或者去奶站取牛奶
父母暂时离开，年长一点的孩子独立，没有恐惧
当意外发生时，不要慌张或哭泣。 这些看似微不足道，但对培养孩子独立勇敢的品质非常有益。
第二，让孩子接触同龄人，锻炼自己。
基于智能的心理学家说，孩子的性格在游戏和日常生活中最明显，这也是纠正不良性格的最好方法。
模仿是孩子的一大特征。 父母应该让弱小的孩子经常和勇敢的伙伴在一起。
做*时不做的事，把伙伴的言行模仿自己。
听着，慢慢锻炼，勇敢坚强。
第三，尊重儿童，不在公共场合暴露儿童的缺点。
相比之下，性格较弱的孩子比较内向，情绪较弱，家长要特别注意保护孩子的自尊心。
在公共场合暴露孩子的缺点，会损害孩子的尊严，使其蒙羞，羞于与人见面。
无形的不良刺激加强了孩子的弱点。
如果真的需要指出孩子的不足，在肯定孩子成绩的基础上，通过建议和希望指出孩子的不足。
在这种情况下，大多数孩子都会欣然接受。
现在很多父母也乐于接受孩子的家教方式，孩子和父母之间的代沟随着年龄的增长而扩大。
多愁善感的孩子对大人什么都不说。
所以父母在管教孩子的时候，要考虑孩子的感受，尊重和维护孩子的自尊心。
说话的语调、可靠的眼神、对等的态度与孩子交流，让孩子敞开心扉交流。
从而获得心理上的宣泄，缓解自己内心的悲伤，让自己更加乐观开朗。
——如何教育性格冲动的孩子？四招让他学会克制
邻居家的孩子学*不好，性格火爆。 他现在是二年级学生。 邻居经常向我抱怨孩子在学校和别人吵架，和父亲意见不合就扔东西。 面对冲动的孩子，她伤透了脑筋。
孩子怎么控制自己的感情？ 父母如何对冲动焦虑的孩子进行家庭教育？
《
那时，他的父亲教了他一个方法。 每次生气的时候，他都会往他家门前的大树上钉钉子，然后在抑制的时候从大树上拔钉子。
男孩慢慢长大，学会了抑制冲动，不再暴躁。 木钉慢慢被拔掉，男孩成为了优秀的人。 但是这个钉子钉在树上的地方永远留有疤痕。 那时，他意识到自己一时的冲动给大树带来了终身的伤害。
这样的短篇故事很容易理解。 给孩子讲很多这样的故事，让孩子能从中学*成长。
数：教孩子在外面冲动地从1数到100，通过数来延缓感情爆发的到来。 如果孩子能持续增加100个，就能延缓愤怒，不会冲动爆发感情。
这两种方法都是延缓孩子产生极端情绪。 在这个过程中，孩子自己也会慢慢学会控制和管理自己的情绪。
父母如果能掌握和实现这四个招，进行良好的家庭教育，对提高孩子的人格冲动有很大的帮助。
以上这些解决孩子性格和情绪咨询的方法并不能解决你的担忧。 请参照《父母如何解决孩子性格叛逆的问题？》，或者咨询专门研究智优的专业老师。 免费提供一对一的咨询。
——读懂并理解孩子的嫉妒情绪
请回想起来。 你年轻的时候，嫉妒过别人吗？ 每个人都嫉妒过。 孩子喜欢嫉妒别人的孩子。
嫉妒是一种常见的感情，太常见了，所以在我们的家庭教育中，父母往往忽视孩子嫉妒心对其行为的影响。
总的来说，
孩子在
如果孩子和自己的差距很大，就可能出现心理失衡。 当孩子自己无法应对这种不*衡的时候，就会出现嫉妒心理，这种嫉妒心理会在行动中被强调。
父母要了解孩子的嫉妒心，了解可能隐藏在孩子行为之下的嫉妒心，想办法引导孩子。 具体来说，参考《家长应该如何引导并对待青春期孩子的嫉妒心理？》，可以防止被嫉妒蒙蔽而做坏事，利用嫉妒鼓励孩子进行适当的竞争。
