6月24日，河北省承德县街头发生恶性事件。 一名刚高考结束的女性被刺伤了好几刀，不幸身亡。 据相关人士透露，行凶者是那个女孩的同学。 目前，当地*正在调查此案。
承德女高中生高考刚结束，在街上被杀。
事件发生在24日15时30分左右，位于承德县交通大楼门口。 目击者称，事件发生前，受害女孩和行凶男孩在街上吵架。 过了一会儿，一名兴奋的男子用刀刺伤了一名女子的后腰。 “流了很多血，很快就打来了120个急救电话。 但医生赶到现场时，女孩的眼睛已经大了。 ’男孩被杀害后，他离开了现场。 “昨天，警察在犯罪现场认识了那个*的男孩。 " "
据相关人士透露，受害女性和行凶男性是刚高考结束的考生，是同班同学。 他们*时关系很好，可能在恋爱。 “这几天，高考成绩出来了。 女生的成绩在两条线左右，男生的成绩不好，只能去大学。 ”据相关人士透露，该男子想让女性填补和他一样的学校，但女性和父母都拒绝了。 “也许正是因为这件事，双方产生了矛盾，引起了悲剧。 ”
目前，初高中生男女谈恋爱的现象屡见不鲜，这已成为当代中学生的普遍现象。 虽然有些学校制定了禁止在学校早恋的严格制度，但收效甚微。 青春期，大部分男女都有青春冲动，不计后果，谈两性恋爱，自始至终对危险认识不足，忽视未来时空变化带来的不确定性，轻举妄动。
一切都会改变。 比如，今后男女之间的爱会随着时间和空间的变化，感情不能保证不会变，变量只会增加而不会减少。 上述男学生极力阻止恋爱中的女学生申请比自己高一级的学校，也是为了防止自己脱离感情时杀害他人。 这种以生命为代价的早恋悲剧，不会给中学生的早恋敲响警钟，更不能让红灯亮。
中学生早恋不是一件好事。 第一，经济不独立；第二，未来个人的未来和发展不确定；第三，感情随着时间的推移会受到条件差异的影响。 许多不确定性不允许中学生趁着年轻就恋爱。
承德高中生，男女，都要上大学了，但因为恋爱，早恋是一场灾难，给双方的人生画上了不应该画上的句号。 两条生命的纷争，伤害了双方的家庭，只会给亲友带来无限的思念和泪水。 人在叹了口气后，可能会更冷静。 中学生不要在年轻时谈恋爱。 因为人生还很长，路还很远。
——高考学霸分享：高中生物的学*方法
做笔记是高中生物学*的有效方法。
0-@QQ.com(1)阅读笔记
要想长期保存所学知识，随时提取，自由使用，就需要在阅读的同时随时做读书笔记。
阅读笔记是一种有效的学*方法，主要包括以下内容：
(1)抄笔记。 分为抄写和摘录。 这些笔记抄完要注意校对。
避免遗漏和错误，注明出处以备准备。
备注、卡片的内容因人而异，但需要数据的种类、编号、出处、作者姓名。
正文等。 需要注意的是，在每张卡片上写下内容，并立即进行分类、归档或装订。
)3)书写注释，即在书页空白处写上个人对原文的看法和体会。
符号注释是指在原文之间加上符号，加深对原文的理解。
常见的符号有黑点、圆、直线、曲线、双线、虚线、箭头、正方形、三角形、感叹号、问号等。
记住符号必须注意两点。 一是符号含义一定要明确、连贯；
第二，符号不能太密集。 不这样做的话，重点就很难被强调。
整理笔记。 也就是说，用自己的话概括书和文章的重要内容。
)2)听笔记
上课时做笔记也是有效的学*方法。 做这种笔记时的突出矛盾是记笔记的速度赶不上说话的速度。
为此，要做到“三记三漏”，即避免把重点问题和难点记在笔记本上； 小问题，简单易懂，书中有不记得的东西。
)3)学会观察笔记，总结。
观察有助于迅速把握事物的共性和个性，从而把握事物的本质。
例如，观察线粒体和叶绿体的结构，首先要求同存异：
有双层膜，含有颗粒、基质、酶及少量DNA和RNA。
并求异：线粒体内膜折叠于电池，叶绿体内膜不向内折叠； 线粒体中有与呼吸相关的酶。
酶分布在内膜、颗粒、基质中。 叶绿体中存在参与光合作用的酶，酶分布在基粒层和基质中。
叶绿素存在于叶绿体中，但线粒体中不存在。 生物有效的学*方法有很多容易混淆、难以记忆的相似名词。
关于这样的内容，可以比较记忆。 比较法是分别列举相关名词。
然后运用范围、内涵、外延甚至话语，求同存异。 这个对比鲜明，容易记忆。
化学与异化、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流等。
——高中生如何战胜厌学情绪，决战高考
大家最想念的是奋斗的时间，特别是高考前。 同学之间的友谊不仅是最纯粹的，大家的学*目标是那么明确，生活也是那么上进！
但有些人应该和我一样讨厌学*，特别是高考前一个月失恋的时候，不想学*。
现在，如果有人和我一样，面对高考的压力，有这种厌学的心情，我想对你说：
最糟糕的是告诫自己。 一开始否定自己，学*10年以上。 这场战斗持续到最后，如果我打不起精神，我会恨自己，然后陷入恶性循环。
复*的步伐会变慢，问题的正确率会下降，变得更加自我否定。
有一天，我照镜子的时候，看到自己的脸，我觉得那不是我。 我接受了自己幼稚、耽误学*进度、厌学的结果，允许自己回去学*，最后考上理想的大学。
你关心全家
老师的催促、家长的热心、亲朋好友的问候、身边同学努力的目光，这些对准备高考的同学来说都是不小的压力。
学*中遇到困难和阻力，必然会有厌烦的情绪。
但是如果能及时发现并改正的话，就能保证足够的复*时间，考上更好的大学。
遇到困难就马上转移注意力，不断鼓励自己。 不要上了厌学的当。
另外，老师和家长也应该改变策略，在后期多加关注，而不是督促，这样对学生更有好处。
和你一起打这场高考攻坚战吧！ 如果您有任何问题，欢迎加入专门小组！ 希望孩子的前途变得美丽。
——高中生早恋恶果：妊娠致终身遗恨
随着社会的进步，青少年早恋已成为现代社会面临的新问题。 生活水*的提高，各种媒体信息对青少年的影响和作用，使他们更加早熟。 智德的调查显示，高中生早恋占全部学生的39.2%，高三早恋占学生总数的50%。 这种情况让很多父母和老师不安。
早恋是青少年成长过程中的正常现象。 另外，早恋也会给青少年带来很多问题。
一个14岁的女孩谈论早恋只是为了好玩。 是早恋还是早熟？
16岁的女儿怀孕了，深思熟虑的母亲帮助怀孕女儿的人流。
——高中生应当养成的四大学**惯，助力高考赢得人生！
高中生应该养成良好的学**惯。
高中学*是一个系统性的过程。 与中学课程不同，你可以用自己的聪明才智在考试前冲锋陷阵。
像高中这样难度很大，范围很广的内容，预*、上课、复*、作业、笔记等都是必不可少的。
这样，还是有一些*惯做法需要培养。 高中生应尽快养成良好的学**惯，并按课程进度渐进。
1 .认真学*的*惯
很多学生认真听讲，只注重课后完成作业，忽视课前预*。
预*有什么好处？ 课前预*也是学*的重要一环。 预*可以消除课堂教学中的知识障碍，提高课堂教学效果。
预*时，要了解教科书的大致内容和以前学到的知识框架。本章或找出这门课的内容与以前知识的关联。
找到需要的旧知识后，届时添加知识； 找出这门课的难点和重点(作为讲课的重点)；
不知道是重点问题的问题，使用笔画或者写预*笔记。
2 .专心上课的*惯
如果上课前没有“在课堂上掌握”的决心，会直接影响听力效果。
如果学生能在每次上课前有意识地要求“掌握课程”，课堂效率就会大幅提高。
上课很重要。 心理学告诉我们，注意是心理活动对一定对象的方向性和集中，是心理过程的动态特征。
3 .及时复*的*惯
及时复*的好处是可以加深和巩固对学*内容的理解，防止学*后通常发生的快速遗忘。
根据遗忘曲线，背两三天，遗忘最快，然后逐渐变慢。
学*后避免长时间复*。 这样，学过的东西就相当于被忘记，重新学*。
4 .独立完成工作的*惯
明确作业是为了及时检查学*效果，预*后、课后和课后复*。
知识是否掌握，是否记得，掌握到什么程度，知识能否应用，应用能力有多大。
能否真正理解、不记得、应用，在工作时应用知识就能及时验证。
为什么有些同学在考试中得不到必要的水*？
它涉及准备、发挥、试验后分析等一系列问题，其中一般有三个决定性因素。
一是学*因素，即知识和能力水*； 一是心理因素，即情绪、意志等条件； 一个是方法的要素，也就是是否参加考试的问题。
首先，
接下来，考试前请好好休息。 考试前要减轻学*负担，保证充足睡眠，适当开展文体活动，确保健康。
再次，在考试过程中，注意答案的顺序。 按照先易后难的解答方法，认真审查问题。 如果想不到的话，先放在一边，然后仔细检查，改正错误。
上述四种好的学**惯并不是绝对的教义，在这里只是希望能扔出球来。
引导高中生借鉴更好的学*经验，改进学*方法。
——如何落实高中生的学*方法和暑假安排？
一般开学的时候，老师会让大家交流暑假的计划。
首先，
这样可以记录下脑海中浮现的好想法，也有助于暑假活动的秩序和秩序。
请系统地整理高一、高二这三个科目，清除所学知识。
了解模棱两可、生搬硬套的部分，尽早找到薄弱环节，做到心中有数。 心中有目标，制定自己的应试战略。
利用假期检查不足，首先要补齐容易补齐的知识，然后补齐困难，避免“眼拙”。
本着循序渐进的原则，由浅入深，具有“乘数效应”。 另外，要建立学科，养成“收错书”的*惯。
重点分析各学科考试中常见的典型错误和代表性重点难点。
在复*阶段，反复练*，加深印象，改正错误，避免再犯。
我们在自己的暑假活动安排大概想做的几个主题活动写出来。
比如，多帮家里做家务； 读两本安排两周旅行的伟人的自传。
我们可以每天给我们认为最重要的活动分配更多的时间。
另一个需要注意的是合理搭配日常活动的内容和时间。 因为我们知道，长时间进行一项活动容易引起身心疲劳。
例如，每天练*1.5个小时的钢琴，然后30分钟就可以看喜欢的电视节目。
接下来，安排两个小时的家务和简单的健身活动。
可以制定日常活动的日程，也可以制定夏季活动的日程。
最后，你可以在入学前回顾和总结自己的整个假期生活。 这都是自己安排的。
但是我建议你写下你的人生计划和你对假期生活的感受。
只有这样，我们才能从我们的暑假活动安排感受得更真切一些。
——怎样学好高中生物中的“神经系统”？
神经系统是高中生物的重点内容。 本章内容丰富，量大，重点难点多。 关于反射的概念很多，很难理解和把握。 这里有两个关于如何学*这个内容的建议。
通过上面的例子，可以更好地理解各种反射的关系，即条件反射是根据非条件反射逐渐建立的。 条件反射是人和动物的生理活动。 分为第一信号系(人与动物共有)和第二信号系(人类特有)，后者以前者为基础。 任何反射活动，都是通过反射弧完成的。 反射弧是参与反射活动的神经结构。 所以，也要抓好反射弧的五个环节，明白这五个环节缺一不可就不能完成反思活动的道理。
如何正确绘制
你知道高中生物实验不理想的理由吗？
高中学*生物“代谢”不要忽略能量和酶。
——高中生“伪勤奋”成疾，2016届高三学生也中枪了吗？
高中的学*生活中，高三最忙，高三的学生也压力最大。 挂在墙上的高考倒计时提醒学生每天分秒必争。 面对巨大的高考压力，在高三党的最后一站，牢牢抓住学*的每一秒。 但是，有些同学的努力却适得其反，觉得自己在努力，成绩却停滞不前。 每天早起晚睡的同学不少，成绩不及格的例子也不少。 这些努力没有回报的勤奋叫做“假勤奋”。
表达：人们认为你勤奋、忙碌、努力。 你每天花很多时间坐着“学*”，很少课外活动； 在各种各样的补*班，每天的睡眠时间少得可怜，一次又一次地重复着题海战术。 但是，鸡蛋合并了！
改变过去错误的学*方法，脚踏实地，把自己做的问题全部理解。 不懂就问同学老师，不留漏洞。 把犯的错误总结成错误笔记，好好复*结，加深印象。 不久你就会发现自己是拥有完善知识体系的“孤独的失败者”。
缓和学业上的不安
三者的学业焦虑主要表现为考试焦虑和学*兴趣不足。 只有减轻心理负担和学*负担，才能减轻学生的学*和精神压力，快乐地学*，取得好成绩。 为了缓解和消除即将毕业的学生的学*焦虑，请尝试以下方法。
1 .选择适合自己的目标激励水*。 过强或过弱的动机水*容易导致失败体验，导致心理压力。
2 .未来谁也不知道。 不要太担心未来，要把精力和时间投入到实际生活和学*中去。
正确处理信仰问题
有些同学因为自己的努力短时间内未见效果，对自己的能力产生了怀疑。 遇到挫折时，我建议同学们尝试以下策略。
1 .客观全面地评价自己，正确看待自己的能力。
2 .把成功归因于自己努力的回报。
3 .体验内心的喜悦和成就感，认为失败是努力不够或无效。
4 .制定阶段性目标。
5 .在实现目标的过程中体会成就感，激励自己朝着下一个目标前进。
6 .树立自信。
7 .乐观冷静的应对失败。 失败是成功之母。
改善人员交流
部分高三学生在生活和学*中与父母、老师、同学沟通存在困难，令人烦恼。 想想他们自己，也就是我们常说的“交心”。 人们需要互相理解。 当然，你最好掌握交流技能。 那会进一步改善你的人际关系。
克服注意力分散
高中生学*过程中经常出现“走神”现象。 为了克服注意力分散，尝试以下三个阶段的控制方法。
第一步是提醒学员，当有停滞的情绪时，学*者要对此敏感，不要被情绪所束缚。
第二步，按照设定的复*计划，尽快开始学*。
第三步，继续学*直到完成。
摆脱抑郁和自卑
第一，正确看待自己。 要充分看清自己的实力，每次考试都要理想，不要因为一两次不好的考试成绩否定自己。
第二，要认真分析考试成绩差的原因。 也许是我的复*不好，也许是因为紧张而没能发挥出本来的水*，也许是老师出题太难了。
第三，要经得起失败的考验。 即使基础学*不好，连续考试成绩不理想，也不要有自卑感。 正确的态度是迅速找出原因，改变方法，调整计划，弥合差距，更加努力，争取高考最高水*。
2016高考延伸阅读：
1 .什么是cl
——高中生沉迷网络，家长如何帮助孩子回归“正常”
随着互联网时代的到来，互联网已经进入千家万户。
网络在带来便利的同时，也给很多父母带来了很多麻烦。
孩子沉迷于网络，学*成绩下降，成为很多父母的一大烦恼。
调查显示，目前沉迷网络的人主要集中在90后、00后，也就是高中生身上。
父母可以做什么来帮助孩子合理安排时间：
首先，帮助孩子养成正常的生活*惯。
根据科学时间，孩子每天6: 40起床最合适。 五分钟洗衣服，十五分钟吃早饭。
离学校很*的孩子可以步行去学校。 早晨清新的空气使头脑清醒，散步锻炼身体。
离学校远的孩子可以选择坐公共汽车。 提前二十分钟上学准备一天的学*。
午饭后，很多孩子想玩电脑游戏，但午休时间很短。 午休不好会影响下午的学*。 所以，无论如何都不应该让孩子中午玩电脑。
父母可以和孩子商量，晚上可以上网。
放学后，孩子再过四五个小时才睡觉。 在这漫长的时间里，孩子需要消磨时间，所以选择互联网。
父母可以适当引导孩子做其他事情，转移孩子的注意力。
晚饭后，父母可以带孩子去公园散步，谈论学校发生的事情，缓解或缓解一天积累的感情压力。
如果时间允许，父母也可以带孩子参加体育活动，在锻炼中提高身体素质，继续奖励孩子并奖励孩子。
在家里，确实可以允许孩子想上网，但是要协商时间，最好是一个小时。
时间到了，催促孩子按时睡觉。 如果孩子违反规定，减少上网时间，自觉遵守双方约定。
周末，父母可以带孩子去玩。 早上起来学*两个小时，然后去玩。 晚上回家，可以让孩子玩2/3小时的电脑。
孩子沉迷网络时，父母应该适当引导，合理安排孩子的时间，而不是强制打压，以免孩子学*娱乐落后。
——高中生如何过好暑假？可以学*旅行两不误
高中生如何过好暑假?可以安排丰富但不忘记学*。
高中生应该如何过好暑假?
给同学们的建议是：进行一次旅行，阅读几本好书;复*上学期知识并进行查补缺、预*下学期的知识，学几样技能，参加社会实践，别忘记锻炼身体。
高中生的的学*比较紧张，在假期里可以安排进行体育锻炼，利用假期每天进行一两个小时体育运动很有必要。
能量的储存对身体素质的提升有助于开学以后的学*，也可以让生活作息规范起来。
对于高中生暑假旅行，时间不要太长，因为时间一长的话，不便安排期它有意义的活动。
对于上学期知识的复*，对于上学期学*中属于“囫囵吞枣”的知识，应利用暑假进行知识“反刍”，搭建知识框架。
只有知识框架在心中形成了清晰的结构，后期的学*才会顺利。复*整理对高中生尤为重要。
高中生应该如何过好暑假?
高中生可以在假期里读几本好书，广泛的阅读对于理科生、文科生都很重要。阅读的书籍包括文学、社会、心理、经典小说等。一些艰涩的作品，*时很难完整阅读，也可利用假期进行深入阅读。
同学们还要吧在个期里学几样技能，学做家务，学做一两个菜，做义功，参加其它社会公益活动。
高中生应该如何过好暑假?如果感觉假期想要做的事情比较多，可以制定暑假计划的，规划好每天要做什么。
相关阅读：
《记忆力的好坏决定高中生的学*能力》
《不可忽视的高中生“心理断奶期”》
——不可忽视的高中生“心理断奶期”
一位父母说：“我儿子今年要上高中了，但他发现年龄越大越难管理。 小时候聪明可爱，长大后和父母顶嘴，一发脾气就破坏家里的东西*。 更有甚者，他不把精力花在学*上，只追求时尚。 这位父母问：“我的孩子怎么了？ 你为什么越长大越不听话？ 是不是越来越严重了？”
我相信这个父母的处境，会发生在很多家庭。 孩子长大变坏了是真的吗？ 当然不是。
随着年龄的增长，特别是进入高年级后，孩子的心理发生了很大的变化。 在父母看来，从前听话、自信、幸福的孩子渐渐远离自己，随之而来的是叛逆、丧失自信、厌学、甚至厌世等一系列心理问题。 儿童的这些行为被心理学家称为“心理断奶期”。 因此，在中学生阶段，情绪波动较大、自我管理困难、易怒等异常表现较多。 这是典型的反抗期。
其实心理断奶期需要给孩子断奶，但这种断奶在孩子生命中已经不是第一次了。 幼儿期有一次生理性断奶，这是对孩子生活、学*、心理、社会全方位的调整和改变。 很多父母过于溺爱孩子，没有意识到问题的严重性，一味纵容和忍耐，以为爱能解决孩子的一切问题，容易加重孩子的“第二次断奶反应”。
*年来，一些高校出现了一些学生向同学扔硫酸、打架、为零花钱砍父亲等暴力事件。 从这些凶案中可以看出，这些高中生虽然远离父母，但心理上并没有断奶，真正的根源在于人格的长期压抑和独立人格的丧失。
不合理的教育机制和家庭过度溺爱是高中生恶性事件的主要元凶。 由于我国教育体系不太重视学生的人格塑造和心理健康，社会对高中生寄予厚望，学校多以成绩来评价学生，这给高中生带来了很大的压力。 如果期待和现实相差太远，他们的心理防线很快就会崩溃。
另外，父母对孩子的溺爱也是重要原因之一。 爱比恨更扭曲人格，溺爱普遍存在于许多独生子女家庭。 心理学家认为，严重的人格压抑会带来巨大的人格膨胀，被压抑的人格最终会在自己的延伸中找到差距。 悲剧也经常这样发生。 因此，如何让孩子快乐健康地度过“断奶期”，对他们来说尤为重要。
