一个初二男孩的奇怪的梦

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有一位妈妈带着孩子(初二男生)来咨询。 我觉得他们父子关系有点紧张,就问她喜欢做什么样的梦。 孩子和父母都很困惑。 但是看到我很认真,孩子想了想,给我做了个奇怪的梦。 这个梦他用同样的内容说了好几次。 每次都离开半年左右。

他梦见自己正要进门,这时门突然关上了。 然后车来了,他的表弟下了车。 我不知道他妈妈是什么时候出现的,但她很快就成了机器人。

梦结束后,父母感到困惑。

我说:“他表哥学*好吗? ”。

答:“是的。 ”

我说:“你总是向孩子夸奖表兄弟,让他们向表兄弟学*吗? ”

父母:“是的。 ”

我说:“是的。 我来谈谈我对这个梦的理解。 请作为参考。 孩子走*门,门关上了,孩子很失望,觉得自己走不了路。 表哥下车的时候,自然显得很得意,取得了成果,可以看出孩子们很钦佩他。 母亲在孩子眼里变成了机器人,意味着孩子和你疏远了。 他觉得你像机器人一样冷漠,喜欢表哥,不喜欢他。 ”

父子都觉得我的分析有道理。 这位母亲在生活上可能照顾孩子很周到,但在精神上照顾孩子有点粗糙。 如果她有和孩子说话的*惯,这种心理障碍应该早就发现了。 如果她及时调整,绝对不会出现这么大的裂痕。 现在很多父母和孩子都很紧张,闻到了一些火药的味道。 原因主要是父母的错误。 例如这位妈妈,她的逻辑是:“我爱你,希望你超越我的表姐,所以我总是在你面前夸奖他。 ”。 但是这个逻辑只有我们的父母能理解,但我们的孩子不能。 他们的逻辑是:“你总是夸奖我的表弟,表示你喜欢他,不喜欢我。 ”。 结果,爱得越多,孩子就越疏远。 你用爱把孩子赶出去了。 我们能怪孩子不擅长接受爱吗? 当然只能怪自己不爱。

爱是一门艺术,需要学*。 不进入孩子的精神世界,按照我们大人的模式主观地去付出爱,只能给孩子带来痛苦,孩子不能真正享受到这种爱。 这是男孩奇怪梦想的启示。 孩子真是我们的好老师。

延伸阅读:

从教育的角度对孩子们说话。

什么是真正的语言教育?

为什么孩子不重视学*?


一个初二男孩的奇怪的梦扩展阅读


一个初二男孩的奇怪的梦(扩展1)

——初二男孩沉迷网络拒绝与父母沟通,这种孩子缺的是快乐感

初二男生沉迷网络有什么危害?

本来互联网有缺点,但是沉迷太久,无论是大人还是孩子,对你都没有好处。 网络让你孩子的生活不规律,成绩下降,不和父母交流,脾气越来越暴。 而且,沉迷于网络的孩子喜欢呆在家里,不想出去活动,严重影响了身心健康。

对于男孩沉迷网络,家长要怎么做才有效呢?

1.减少孩子上网的时间。

父母是否可以和孩子讨论,减少每天上网的时间,和父母一起出去活动。 如果孩子表现好,父母就能满足孩子的愿望。

2 .培养孩子的特长。

在现实中,他们找不到成就感,找不到刺激。 这样的孩子很难在学*上有上进心。 心狠手辣,我觉得自己学*不如别人。 所以,有条件的父母可以在孩子的建议下培养特长。 这个专业不需要孩子优秀,喜欢就行。

3 .教会孩子勇敢。

沉迷于玩具的人不勇敢。 父母应该鼓励他们的孩子。 别人能做到的,你也能做到。 不仅如此,你还能比他们做得更好。 不要对自己失望,也不要逃避。 你不比任何人差。

4 .给孩子设定目标。

帮助孩子设定学*目标。 例如,父母可以和孩子一起分析同学的一切,比如学*方法、学*计划。 以某个同学为目标,和孩子打赌。 如果你的孩子打了那个同学,你的父母可以奖励你。


一个初二男孩的奇怪的梦(扩展2)

——初二男孩沉迷游戏不尊重父母,这位家属的做法值得借鉴

很多家长听说,上初中的男性沉迷于游戏,所以不能学*。 直接禁止他玩,孩子会更加努力,想办法,偷偷玩。

遇到这样的孩子怎么办? 让我们看看这个父母的下一个做法。

通过交流解决了表哥使用手机的*惯。 事情是这样的。

表妹今年2岁,是独生女,在家里被当成宝贝。 现在他在家上网络课,玩游戏而不是睡觉。 妈妈直接被骂哭了,爸爸互相吵架天黑了。 你不把手机给他,他就不会直接上网络课。

*时偶尔玩游戏。 我和哥哥一整天都在玩游戏。 然后晚上把他叫去烧烤,开始说话了。 我首先和他说了我大学里有趣的事情。 比如,经济自由,没人管,追女孩子……我想让他以后去哪里上大学? 他想说他想去北京或者上海。 而且,我首先证明了他说他的想法很好,我们家的孩子们很有前途等等。

然后他说,京沪好的学校还是要下功夫,把题目带回去研究。 然后我开始知道他在班里的排名。 这几天和他一起上网络课玩后期游戏的同学怎么样了等等。 然后我跟他说了我以前学的*惯和方法。 然后我问他。 我说了我们一整天都在玩游戏。 你不累吗? 他说他不累,玩游戏怎么会累呢!

然后我又问他。 你觉得一天玩游戏有点太久了吗? 他说有点。 (其实孩子*时冷静交流的时候就知道的很多,如果你总是在他们玩手机、游戏的时候发牢骚,他们一般听不进去,只会适得其反。 然后我对他说。 其实在这期间,赶超其他同学很简单。 你要多学*,然后每天都有时间打手机。 我并不反对他玩,但我要求他留点时间学*。 然后我让他自己决定每天能玩多久。 然后我们进行了一段时间的谈判,最后达成了一致。 从星期一到星期五每天可以玩两个小时,周末做完作业可以自由发挥。 我说了就要守信用,男人要像男人一样。 然后烧烤结束后高兴地回家了。

这几天他不是在自己家学*,而是来我家学*。 他问我不知道。 该学的就学,该玩的就玩,偶尔一起出去打球。 其实孩子也不是什么都不知道的混蛋。 他们也有他们的孤独,他们渴望理解和陪伴。 当这种欲望得不到理解和获得时,手机给他们的其实是充实和归属。


一个初二男孩的奇怪的梦(扩展3)

——初二男孩子行为叛逆案例分析

个人资料:

叛逆心理是儿童进入青春期后,自我意识迅速发展而产生的叛逆心理。 这个时期的青少年通常喜欢和父母对抗,沉迷于网络或者离开家。

案例简介:

浩轩,男,14岁,二年级。 据老师的反应,他最*成绩下降了,无法集中精力上课,净打瞌睡。 他因为作业和考试成绩不理想而受到老师的批评。 他一脸不服的样子,和老师顶嘴,坚决不承认错误。 父母工作忙,对他严格,不妥协,缺乏关心和理解。 小时候不敢顶嘴。 现在,一听到妈妈的抱怨就马上生气。 甚至现在我都躲在房间里上网说话。 也不打招呼。 不管问什么,都是“是”或“否”。 当你问更多关于学*的事情时,他会喊道:“你一直在说话吗?” 我谁也不听。 总之逆反心理很严重。

智择优杨达老师分析:

孩子的这些行为出现在青春期之后。 许多孩子青春期以后的心理和行为变化是父母没有预料到的。 父母用旧的方式和孩子交流显然是不可取的。 在此期间,亲切的爱抚、说教、唠叨会让孩子反感,过度的限制和粗暴的指责会引起他的反对。 他把老师和父母当成敌人,把他们的批评教育当成自己的问题。 他想争取自己的权利和独立。 叛乱的具体原因如下

1 .叛逆是青春期男孩的特征。 没有必要大惊小怪。 重点是如何引导孩子的感情。

2 .不良的家庭教育方式使孩子感受不到家庭的温暖。 父母不理解孩子的内心变化和需求,用简单的斥责和殴打让孩子对立。

老师没有正确认识孩子的心理特征,引起了孩子的负面情绪。

解决办法主要有以下几个:

1.父母改变教育方式,正视孩子成长过程中的心理需求,多沟通,多鼓励,多表扬,少批评,少斥责,多沟通,了解孩子的心理需求

2 .休息时间带孩子出去旅行,体验外面世界的美好,开阔视野。

3 .安排心理教师辅导,深入了解孩子的内心世界,让他们重新认识自己,了解父母,逐步摆脱叛逆情绪。

4 .如果这些项目对孩子还没有用,智基教育(微信号: zhizeu )建议把孩子送到封闭的学校,通过军事化训练磨炼他们的心灵。

阅读:看到孩子的叛逆,父母是如何应对的?


一个初二男孩的奇怪的梦(扩展4)

——每一个亲情冷漠的孩子背后都有一个故事

前几天,我看到了一篇报道。 一家心理机构对父母离婚的孩子进行了调查和测试。 结果表明,离婚的孩子大多对家庭关系非常冷漠,主要原因是家庭教育和孩子的生活环境。

无独有偶,在此期间,一位同事向我抱怨他家的孩子对他漠不关心。 出于好奇心,我去他家看看孩子对他们家有多冷漠。

在同事家,和同事在客厅的沙发上聊天时,他的儿子从学校回来,开门了。 呆呆地看着我们,无精打采地和我打招呼,就这样回到房间关门了。

后来,吃饭的时候,同事给他打了几次电话,但都没接。 最后,吃完后,他默默地从房间里出来拿东西吃了。

把正在厨房洗碗的同事直接放在空气前。 请想象一下,同事的儿子对亲情漠不关心到什么程度。 那么,孩子对家庭的冷漠怎么办?

后来,我推荐了一位同事去咨询杨老师,他考虑得很周到,很优先。 之后,我把实情告诉了杨老师。

杨老师讲的是孩子无视亲情背后的故事。 因为同事和妻子离婚,孩子对亲情失去了信心,甚至连父母都不信任。

于是我对父母不再抱有幻想,无论外面的世界如何,我都活在自己的世界里。

所以,同事的儿子想尽量远离和同事的接触,总是把他们之间的距离拉得很远,离陌生人很远。 这才是,他儿子不跟他说话,不跟他眼神交流,等等。

那针对这个情况,杨老师也支招了

1.鼓励同事和妻子复婚。 如果那是不可能的,你最好经常带儿子和妻子去。 多举办这样的亲子活动,增加儿子的交流,给孩子一种一直以来亲密的安全感,让孩子重新相信亲情。

2 .杨老师也建议同事们*时多和儿子沟通,对他们要有耐心。 了解儿子心理的真实想法,如果可能的话,同事可以带儿子去看心理医生。

3 .同事要给儿子增加抱怨的机会,让他把不舒服不舒服的话都说出来,反而能释放儿子内心的压力。

我害怕对孩子的家庭漠不关心。 此后,同事们听从杨老师的建议,每个周末都让前妻带儿子去野餐、旅行,为儿子营造家的温暖。

同事每天晚上都会和儿子沟通,尽量引导儿子多说,结束一切心理上的不愉快。 定期带儿子去看心理医生,经常一个多月,儿子逐渐恢复了对家庭的热情。

如果其他父母发现孩子在成长的旅途中遇到了什么问题,可以随时咨询杨老师。


一个初二男孩的奇怪的梦(扩展5)

——如何营造一个良好的家庭气氛?

父母要意识到家庭氛围对孩子的成长有重要的潜在默契作用,要注意营造良好的家庭氛围。

第一、家庭成员之间应相互关心,相互尊重。

上,老年人应该关爱年轻一代,年轻一代应该尊敬老年人。 婆媳不和是常见的家庭矛盾,需要双方付出更多的努力。 要互相理解,夫妻要相亲相爱,同心同德。

第二、家长之间要尽量避免在孩子面前发生冲突,吵吵闹闹,甚至打架。

让孩子吃惊,困惑,不知所措。

第三、民主是良好的家庭气氛中不可缺少的要素。

规定,重要决定应由包括儿童在内的所有家庭协商后作出,特别是在父亲和孩子之间。 建立民主*等的关系,就会形成良好的家庭氛围。

第四,尽量保持家庭氛围轻松。 家庭气氛压抑得太沉重,不利于孩子的心理发展。 如果父母在外面有不愉快的事情,不应该带回家,也不应该向孩子发泄。 不要给父母和孩子的学*增加太大的压力。 孩子放学回家后,父母会和他们聊天、活动、看电视,看似在拖延时间,但实际上是调节生活,活跃气氛。 毕竟,比失去更大。

最后,家长要注意加强自身修养,提高文化修养和素质。 文化素养高、内涵丰富的人,有文明的举止和高雅的爱好等。 在这种环境下长大的孩子,很有可能成为有教养、文明的人。

总之,为了孩子的健康成长,应该努力营造温暖、和谐、幸福的家庭氛围。

延伸阅读:

为孩子们营造了快乐学*的良好家庭氛围。

家庭关系不好容易伤孩子的心。

家庭关系中不适当的权力水*


一个初二男孩的奇怪的梦(扩展6)

——学会当家长:是一个不容忽视的课题

父母始终扮演着孩子的“老师”,特别是随着父母文化素质的提高和独生子女的增多,父母“希望儿子成功”的愿望越来越迫切,教育孩子成为生活的重要组成部分。 应该说孩子的很多好品质是在父母的教导下产生的,但也有一些坏品质是在父母的良好愿望下产生的。 为什么事与愿违? 这是因为教育方法不恰当。 家长在教育子女时,如果受到自身思想文化素质和教育知识的束缚,往往会不自觉地进入教育误区,使教育意愿、努力和教育效果不同步,甚至背道而驰。 为了方便起见,这里列出了一些常见的现象。

延伸阅读:

父母的问题引起孩子反抗的理由是什么?

两种错误的教育方法教父母如何摧毁孩子。

父母的思考:是孩子有问题,还是父母和老师有问题?

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