首先，父母一定要通过具体的例子，找出孩子启动开关的所有可能性。 “开关”是指青少年失去父母感情控制，愤怒、沮丧、反击时使用的语言和动作，如“你不爱我”。 心理咨询师首先要在青少年不在的时候和父母见面。 青少年已经在这方面很熟练了，如果他在，他会想办法破坏这一步。
为了找出父母的弱点，心理咨询师可以分别向父母提出以下问题。
“如果你全身安装几个红色开关，你的孩子只要按下它们，你就会失去对感情的控制。 你怎么命名这些开关？ ”
为了让这一点更清楚，你可以给父母打徒步和钓鱼的比喻。 钓鱼的时候，孩子会往水里扔线，说抓住父母、纠缠父母的话。 父母会花几分钟写下所有的开关(“我讨厌你”、“你不让我做任何我想做的事”等)。 然后，把写的内容读给指导员和对方(如果当时在场的话)。
通常，父母会惊讶地发现愤怒、反击、罪恶感、悲伤或*作的开关类型。 他们总是在笑。 因为他们不会这样想冲突。 这种认知的变化给父母带来了灵活性，提高了他们改变应对和冲突方式的能力。 接下来，智守边肖向家长们提供了青少年开启家长开关的10个常见策略，并与家长们一起探讨了这“十大策略”:
1 .“你不会让我做任何事的。 ”这句话是希望父母指出希望青少年工作的具体时间，分散父母对当时现实问题的注意力，在讨论中占优势。
2 .“你不爱我。 ’这句话的目的是引入罪恶感，让父母质疑自己的自我价值。 很遗憾，很多父母会上钩，而不是问孩子为了爱做了什么。 通常，父母必须吞下苦味，但这是健康必需的药物。
3 .“我讨厌你”或“你是骗子/恶棍/坏妈妈。 ’这些话的意思是，通过人身攻击向父母发怒，可以麻痹他们的思维，限制他们有效执行惩罚措施的能力。
4 .“你不是我真正的妈妈/亲爱的爸爸。 我不想再听你说话了。 ”这样的话，继母真的会感到无力，不是亲生孩子的父母也很难做任何事。 也是让父母困惑和反感的策略，目的是让父母不关心真正的问题。
5 .讨厌的眼神、粗暴的举止或不断嘟囔的声音。 肢体语言、手势、语气是青少年调动父母感情最常用最有力的手段。 遗憾的是，如果父母通过失去情绪控制来回应这些“挂钩”，他们会给青少年以强大的力量。 因为他们现在知道如何抓住父母的心。
6 .找出你父母最大的弱点并攻击他们。 青少年有发现父母最大弱点，并对父母弱点施加压力的不可思议的能力。 例如，一些青少年故意把房间弄得乱七八糟。 因为母亲强调清洁。 但是，这种行为并不是人身攻击，而是破坏父母*衡的巧妙方法。
7 .“我要杀了你/我自己/别人。 ”这些话让父母感到恐惧和放弃，想停止给孩子施加压力。 当青少年无能为力时，他们往往受到最后一次暴力的威胁。
8 .“我想说谎。 说谎。 说谎。 ’由于父母不喜欢说谎，青少年说谎、威胁说要说谎，往往会很快失去情绪控制。 因为我知道青少年说谎容易激怒父母，所以通过说谎来保持胜利。
9 .“我讨厌学校。 ’因为大多数父母都很重视教育，这句话意味着青少年想要放弃自己的未来。 青少年通常不考虑后天因素，所以不把旷课当成影响未来的问题，但他们明白教育对父母的重要性，并把知识作为自己对父母的优势。
10 .“离开家。 ”这句话让父母放弃行使权利，因为他们担心如果孩子真的离家在路上生活会怎么样。 青少年清楚这一点，把这句话作为阻止父母行为、执行规则和奖惩的有效手段。
回顾和讨论这10个方面后，顾问可以问父母是否有其他“开关”，父母也可以问自己。 大多数父母都会添加一些，但我第一次发现孩子能这么好地打开开关。
为什么他们容易在
拯救问题少年为什么要重视家庭？
改变亲子冲突时间和过程的三种策略
——父母要尊重并让孩子发挥自身的天赋
每个人的才能都是一种特殊的品质。 在学校里，孩子们面临着类似的挑战，从一门学科到另一门学科，天赋在一定程度上支持他们迎接这个挑战。 语文课可能是孩子展示才能的地方，但数学课可能让他心跳加速。
才能受益于遗传结果，但主要是后天系统训练的发展。 俗话说，成功是1%的灵感和99%的汗水。 这就是说，天赋高的孩子们不努力就会变得*凡，而天赋低的孩子们会通过努力成功。 才能是以某种方式感受、理解和学*的奇妙能力。
张洋是上海小学五年级的学生，他有数学天赋。 他学数学比别人快得多，学得深，同时也能掌握得好。 这种才能往往出现在解决问题上，但他可能对简单易行的主题感到烦躁。 如果老师在课堂上谈论他认为很容易的话题，他的注意力就会不集中，甚至可能在课堂上引起骚动。 但如果教材难度适合他，他会感到挑战，并乐于迎接。
有才能是孩子成功的优势，但有才能并不一定会成功。 因为如果没有人发现孩子的才能，没有为孩子发挥和发展才能提供必要的环境和条件，才能就没有任何积极作用。 有些父母不重视对孩子的教育和指导，只安慰孩子在某些方面的才能，认为孩子以后不会更糟。 其实才能并不代表现实。 如果不能过于依赖孩子的才能，给他们创造充分发挥的环境和条件，他决不会自然而然地走上成功之路。
对孩子才能的另一个误解是，一些父母希望按照自己的理想去创造，而不是自己发现孩子的才能。 这些父母往往会采取以下两种不当行为。 一是在没有看清孩子的实际情况之前，让孩子按照自己的意愿发展一定的才能。 第二，不鼓励孩子发展自己的兴趣和才能。
父母往往不惜一切代价按照自己的意愿培养孩子的才能，不考虑孩子的利益。 即使孩子对钢琴、绘画、舞蹈完全失去兴趣，父母也让孩子参加各种各样的班级，继续练*。 每周花十几二十个小时把孩子从一个活动拖到另一个活动，这些孩子只是被动接受，对此不感兴趣。
但是，父母顽固地认为对孩子的未来有好处，长大后会感谢你。 因为他们会给孩子创造美好的未来。 但是，父母不想想自己的孩子在父母编织的美好梦想下，过着怎样的生活。 他们可能会在你的抱怨和责备下度过几天，也可能在父母的欺骗和诱惑下欺骗自己。 他们在逆来顺受的矛盾中面对漫长而痛苦的日子，年轻的心受到压抑。 长期以来，孩子的性格扭曲，后果不言而喻。
只有尊重和发挥孩子自身的才能，孩子才能充分发挥自己的优点。
专家认为父母越了解孩子的才能，就越容易帮助他们成功。 越了解孩子才能的支撑，就越能开发孩子的潜能。
兴趣是开发孩子才能的前提。
从日常生活中发现孩子的才能。
——孩子的未来 父母是关键 但不是总开关
所有父母都希望孩子有光明的未来。 但父母对孩子的期待，并不一定与孩子的个人理想一致，有时甚至互相矛盾。 很多父母在管教孩子的时候，经常使用“好好学*”“态度要端正”的命令语气。 从这个语气中可以看出，父母视子女为财产，视子女为部下，所以用“你对我……”的语气。
那是父母的宝物，但不是父母的私有财产。 在孩子的发展中，父母是非常重要的关键，这并不意味着父母是唯一能促进孩子成就的人。 父母是孩子成功成长的必要条件，但不是唯一的条件。 在儿童成长发展的过程中，环境和人际关系也是影响因素，但另一个重要因素是儿童自身是发展的主体，儿童在发展中。 父母可能会注意到环境、人际关系、社会经济、家庭等因素对孩子的影响，往往用自己的方式解决，很少考虑自己的想法和感受。
孩子长大了自主性也提高了，父母的管教程度也要适时改变，让孩子自主参与自己的成长。
例如，父母在孩子的成长过程中起着“总开关”的作用，一切都要以我为中心。 孩子“不能只有耳朵，有嘴”，“只会听我的，没有自己的意见”。 有了这种管教，孩子就没有了自我管理的能力，没有了父母的管教，孩子的未来就会“一片黑暗”。
所以，孩子未来的父母是关键。 父母在孩子的成长过程中要注意自己的重要性，但也要认识到孩子才是主人。 父母必须学会“配钥匙”。 随着孩子长大，他们应该把父母的管教变成自己的管事。 “同情心不变，钥匙变”，让孩子在未来真正掌握自己“闪闪发光”的总开关。
父母们，请记住。 请不要在孩子面前吵架。
遵守父母承诺是培养孩子健康人格的教育方式。
——父母是如何启动青少年的情绪开关的？
父母的心情发生切换时，心理咨询师可以向父母说明是“两个人的探戈”。 这意味着青少年打开父母，父母也打开了青少年。 重要的是帮助父母意识到如何在吵架中打开让青少年情绪失控的开关。 父母不回应青少年的攻击，也不攻击青少年的弱点，可以示范如何在吵架中自我控制和控制气氛。
父母可以无意识地打开青少年所有可能的开关。 父母通常很难做到这一点，因为他们很容易看到自己是如何被孩子攻击的，但很难在不知不觉中发现他们在攻击孩子。 其次，边肖为家长们提供了常用的8种打开孩子开关的策略，与家长们一起讨论如下。
1 .说教，说陈词滥调。 每当青少年听到“我像你这么大的时候……”这句陈词滥调，他们就会马上装傻。 青少年不想听到自己差多少，或者其他家庭有多好的比较。 在这种时候，他们会生气，要么离开，要么无视父母。 这样的行为会激怒父母，加剧吵架。 心理咨询师可以让父母闭上眼睛，回忆起父母给我讲的某个瞬间。 当他们脑海中出现这样的画面时，心理咨询师问他们这样的说教对他们来说是有用的，还是强迫他们“闭嘴”。 大多数父母都说，说教到最后都是徒劳的，只会让事情变得更糟。 父母知道说教其实是自己父母作为榜样学的，很难不对孩子说教。 但是，既然他们十几岁的时候不起作用，那对他们的孩子来说还是没用的。
2 .长篇大论。 青少年可能会问一些简短的问题，但往往得不到父母同样简短的回答。 例如，父母不会轻易说“把垃圾拿走”，而是长篇大论地说“我跟你说了好几个星期了，把垃圾拿走。 像这样带着垃圾去过几次？ 你知道我病了，我真的很烦跟你说话……”发生这种事情的时候，很可能让青少年感到愤怒，因为这样的长篇作品包含了很多负面内容，让孩子觉得受到了人身攻击
3 .标签。 十几岁的年轻人讨厌被父母这样那样地贴上“总是”的标签，是特别危险的*惯。 因为，青少年最终会听从父母的标签。 也就是说，它们成为永久自我实现的预言。
4 .未来主义。 “未来主义”是指父母在消极的框架内谈论青少年的未来。 典型的“未来派”词包括“你永远考不上大学”、“没有人会雇用你”、“没有人会以你的态度邀请你参加正式舞会”。 “未来主义”往往会让青少年保持父母沉默，给青少年带来悲伤、怨恨、愤怒。
5 .立即解决问题。 青少年遇到问题时，他们通常不想马上发现问题并解决。 发生纠纷时，青少年会觉得与众不同。 他们相信他们的感情是新的、个人的、独特的。 父母认为最好是了解青少年的感受，及时提供解决方案，但青少年的真正需求只会被倾听。
6 .怀疑青少年的焦虑和不满。 从发展的角度看，青春期充满了不确定性、自我意识、喜怒无常和痛苦，这些感觉通常会随着时间的推移而成为过去。 但是，在这一切成为过去的过程中，父母经常会问这个问题。 “怎么了？ ”或者“为什么那么突然？ ’会让孩子的状况恶化。 对于这些问题，不安、不满的少年无法回答。 即使青少年知道问题在哪里，他们也不会说：“你看，爸爸妈妈，我被矛盾的感情所折磨，被非理性的欲望所消耗，被粗暴的激素所迷惑。” 父母必须接受孩子的行为，并给予最大的支持，但除非这些行为持续很久或严重，否则尽量不要说话。
7 .前卫的行为是不能容忍的。 心理咨询师可以教父母如何在不接受某项行为的情况下变得宽容。 衣服和发型的变化是青少年试图寻求认可的一部分。 如果父母关注这些变化，听其自然，而不是单纯地说他们不认同，青少年就会变得更加叛逆，可能会发生父母和青少年之间的*。 领导人可以鼓励他们关注更大的问题，例如吸毒、酗酒、旷课或违规。 请参阅。
8 .特别批评。 父母的辱骂和批评会深深地伤害孩子，破坏孩子的内心世界。 与身体伤害不同，心灵的创伤通常需要好几年。 当父母开始这种转变时，在青少年行为中多次关注不愉快的事实，或者不断强调孩子的错误，对双方都没有好处。 父母往往在当前的争论中重复孩子过去的行为问题，阻碍了孩子的沟通，加重了孩子的问题行为，成为永久的人格。
回顾上述8种策略，交谈后，父母可以考虑是否在此列表中添加开关。 很多父母会开始想，自己是怎么在不知不觉中打开了少年的开关的。 然后，这些知识会带来认知上的变化，导致父母以后处理矛盾时的变化。
为什么他们容易在
拯救问题少年为什么要重视家庭？
改变亲子冲突时间和过程的三种策略
——家长要善于挖掘孩子的潜能
每个孩子都是天才，即使天生有缺陷，父母也有很大的潜力可以挖掘。
理论上，挖掘孩子的优势潜能是“强化规律”的表现。 “强化定律”是加州大学博士詹姆斯多布森提出的。 他从哲学家的角度，根据美国家庭教育和中小学教育的经验，提出了当人的行为取得了满意的结果时，其行为就会重复。 例如，女孩子穿着漂亮的裙子，周围的孩子们都说她穿的裙子很漂亮。 而且，她喜欢穿这件礼服。 其实，这种强化的动机来自于周围人的尊重和欣赏，给主体带来愉悦和自豪的体验，这种体验给孩子带来自尊和自信。
一位教育专家曾指出，教育困难的孩子是失去自尊心的孩子。 所有受过良好教育的孩子都是自尊心很高的孩子。 教育者应该尽可能保护孩子最宝贵的自尊心。 这是斩断后生的重要手段。 那么，如何培养孩子的自尊心呢？ 一个不容忽视的方法是父母给每个孩子展示自己能力的机会，让他们能体会成功的喜悦。
河南省少年先锋队开展了“我最好”活动。 活动的目的是让每个孩子看到白记擅长的“绝体绝命”。 这项活动取得了良好的效果。
很多被别人看不起的孩子都表现出了自己的“才能”。 有些人会爬树、剪纸、教狗、学动物叫。 好厉害啊。 孩子展示了自己的绝活，让人产生好感，体验成功，他们的潜力被不断挖掘。
每个孩子，都一定有什么特别的才能。 父母挖掘得好，孩子的潜力就一定会被挖掘出来。
智力基础教育建议继续阅读。 【视频】如何挖掘孩子的潜能？
——读懂并理解孩子的嫉妒情绪
请回想起来。 你年轻的时候，嫉妒过别人吗？ 每个人都嫉妒过。 孩子喜欢嫉妒别人的孩子。
嫉妒是一种常见的感情，太常见了，所以在我们的家庭教育中，父母往往忽视孩子嫉妒心对其行为的影响。
总的来说，
孩子在
如果孩子和自己的差距很大，就可能出现心理失衡。 当孩子自己无法应对这种不*衡的时候，就会出现嫉妒心理，这种嫉妒心理会在行动中被强调。
父母要了解孩子的嫉妒心，了解可能隐藏在孩子行为之下的嫉妒心，想办法引导孩子。 具体来说，参考《家长应该如何引导并对待青春期孩子的嫉妒心理？》，可以防止被嫉妒蒙蔽而做坏事，利用嫉妒鼓励孩子进行适当的竞争。
——帮助孩子克服厌学情绪 家长要提高自身文化素养
父母是否溺爱孩子，与教育者的文化素养水*有关。 一般来说，溺爱孩子的多是文化程度低、没有文化、性格少的人。 我们经常看到老人溺爱孩子，这个因素就包含在内。 因此，父母要适当提高自己的文化素养，改变教育孩子的方法，克服孩子的厌学情绪。
在这方面，父母主要关心以下两点。
有些父母文化水*低，教育先天不足，在孩子的教育方面没有接受过任何培训。 有些父母已经有钱了，但精神生活匮乏，子女教育不当的情况很多。 再加上他们是独生子女，溺爱心理非常严重。 如果孩子对吃和玩感到满意，就容易讨厌学*。 相对贫困的家庭，父母的溺爱心理中往往夹杂着孩子的自卑感。 孩子学*缺乏积极性，讨厌学*了。
家长的文化素养得不到提高，孩子难免会被放纵、厌学。
一个人的文化修养决定了他的思想意识。 其中，教养方式、对孩子的期待、孩子的厌学情绪影响最大。
父母的养育方式多分为民主型、严格型、专制型、放任型、放任型。 其中，受民主严格教育的孩子学*更多，更有责任感； 用专制、放任、放任的育儿方式带大孩子，往往会讨厌学*，或者学*成绩不好。
父母和孩子不恰当的期待也会导致孩子讨厌学*。 通常，大多数父母一开始对孩子的期望很高，但由于缺乏有效的育儿方法，随着孩子频繁的学业失败，父母不得不逐渐降低对孩子的期望，从而造成恶性循环，逐渐讨厌孩子的学*。
如何引导厌学
如果孩子讨厌逃学怎么办？
孩子自尊心低，讨厌学*。 孩子怎样才能从内心里肯定自己？
——与孩子发生争吵后 父母要及时退出并耐心等待
面对孩子的错误时，父母有时比自己更冷静，更有控制力，但这通常很少发生。 正因为如此，当父母发怒或打算放弃时，他们能给自己的最重要的命令就是“戒了再等”。 关于这个技巧最好的方法是什么也不说。 父母不需要退缩，不需要为自己刁难的话道歉，也不需要生气批判。 在父母因愤怒而说刺耳的话之前，请先从激烈的冲突中抽身，等他们冷静下来再继续讨论。
一些父母对尝试这样的方向很犹豫。 很多父母认为，自己先离开房间，孩子就赢了，其实不然。 冷静退出一方面说明了情况有多严重，另一方面也体会到了自制力的示范作用。 另外，如果正好孩子大声喊叫，安静的出口就像微风一样。 没有人的时候，青少年很快就会发现自己无法用不尊敬和辱骂自己的语言来表达。 这样，青少年面临着两种选择，要么改变行为，要么被忽视。 他们通常选择前者。
在
首先，父母必须告诉青少年，当天晚些时候要和他们说话，但必须在所有人冷静下来之后。 有时，父母和青少年因意见分歧不得不达成一致。 即使冷静下来，青少年也可能不喜欢特定的决定、规则或处罚措施。 如果发生了这样的事情，就没有必要继续讨论了。 因为任何解释都行不通。 但这并不意味着停止在其他问题上交流，只是在这个特定问题上意见有分歧，没有必要进一步讨论。 以上差异对父母很重要，这个意思一定要传达给青少年。 否则，青少年和父母可能会在所有沟通上出现不一致，从而停止彼此的对话。
第二，领导人要求父母明确定义哪些行为将来需要停止和等待，他们应该提前向青少年解释这些行为。 但监护人保留随时等待的权利，需要交流想法或冷静的可以放弃等待的权利。 很多年轻人同意这个原则，希望在父母说教、说刺耳的话或批评之前，有机会呼吸。 父母和辅导员必须告诉他们的孩子这个好处。
第三，父母和青少年可以一起讨论。 后者是否也适用退出和等待的技术，取决于情况，应该由父母决定。 如果父母决定让青少年应用这个技能，就必须由父母而不是青少年决定什么时候可以退出。 因为应该由父母而不是青少年来控制争论的气氛和方向。 如果一个少年按自己的意愿退出，想永远等待，就有可能在与父母意见不合时离开，滥用其权力。 非常重要的是，父母决定什么时候戒烟，但可以鼓励孩子在认为必要的时候提出要求。 如果孩子的要求合理，父母应该允许他放弃，争取青少年在父母的责任下适当放弃的权利。
父母应该提前告诉青少年，在讨论过于激烈时，应该强制退出，而不是选择性退出。 如果青少年拒绝退出，父母将继续退出直到双方清醒。 此外，家长退出时不允许青少年随访，必须在书面协议中明确规定并严格执行。
最后，父母和青少年可以在辅导员在场的情况下通过角色扮演一起练*退出和等待技巧。 心理咨询师可以用录像带演示成功的家庭和不成功的家庭，在播放视频的同时随时暂停要点。 观看视频的家庭成员必须审阅视频中每个人的表现，并为可能的解决方案做出贡献。 父母在青少年退出冲突前练*对他们说什么。 任何父母(“你说的话(指出这句话)”)的话，都是对别人的不敬，所以我现在离开这里，以后再和你说话。 ”等，必须说最有用的话。
这句话简短直截了当地指出了孩子行为上的不足，也可以让父母在没有罪恶感的情况下退出等待。 因为他们没有直接扔下孩子，而是做了简短的解释。
这样，通过向父母提供改变吵架气氛和方向的特别手段，退出并等待预防和改变父母和青少年之间冲突模式的技术。
和孩子交流时，运用应用型技能。
有必要在叛逆孩子的父母之间制造秘密信号。
——问题父母要积极找寻自身的问题
俗话说，世界上有很多有希望的父母。 死心眼儿的父母在教育孩子的时候，总是自以为是，代替别人，不考虑孩子的感受和意愿。
有些父母可能会把这当作无私的爱，不求回报就给孩子！ 其实在很多情况下，这浪费了父母和孩子双方的感情、精力和时间。 此外，这种行为只会加剧亲子关系紧张，引起彼此之间深刻的误解，削弱家庭纽带。
要知道，孩子如果不能理解父母的苦心，就体会不到父母的爱。 你总是希望孩子承认你，发展成让他承认你。 但是，要知道，只停留在“希望”上是不够的，强求则更愚蠢。 设身处地地地思考。 小时候自*的时候，对于自己感兴趣的科目，老师说的话容易接受，课后有时也会自己深入研究。 对于不感兴趣的科目，总是很难全身心地理解它。 你只是在考试前被死记硬背，考试结束后很容易忘记。 我不知道你得到了什么。 现在，强迫孩子带着对抗的心情按照你的意愿行动。 想想他有多无辜，你有多可怜。
父母发现孩子不能接受和适应自己的教育方式，达不到教育要求时，最好的方法是马上改变方法，调整对孩子的要求。 条条道路通向罗马。 作为父母，有时会坚持自己的培养目标，但没有必要固执地“走到最后”。 灵活的处世方式不仅是你在社会生活中取胜的法宝，也是龙芯生活中立于不败之地的关键。 请记住。 这容易感染别人，被别人接受，但在敌意下，伤害可能比理解更大。
孩子淘气，父母有不可推卸的责任。
家长对教学方法有自己的看法，不能同意。
——父母要尊重和发挥孩子自身的天赋
所有人的救济是一种特殊的品质。 在学校里，孩子们面临着类似的挑战，从一门学科到另一门学科，天赋在一定程度上支持他们迎接这个挑战。 语文课可能是孩子展示才能的地方，但数学课可能让他心跳加速。
天拳多亏了遗传结果，但主要是通过后天的系统训练来掌握。 俗话说，成功就是给灵感增添99%的汗水。 鱿鱼意味着天赋高的孩子们不努力就会变得*凡，而天赋低的孩子们通过努力就会成功。 才能是以某种方式感受、理解和学*的奇妙能力。
张洋是上海小学五年级的学生，他有数学天赋。 他学数学比别人快得多，学得深，同时也能掌握得好。 这种才能往往出现在解决问题上，但他可能对简单易行的主题感到烦躁。 如果老师在课堂上谈论他认为很容易的话题，他的注意力就会不集中，甚至可能在课堂上引起骚动。 但如果教材难度适合他，他会感到挑战，并乐于迎接。
有才能是孩子成功的优势，但有才能并不一定会成功。 因为如果没有人发现孩子的才能，没有为孩子发挥和发展才能提供必要的环境和条件，才能就没有任何积极作用。 有些父母不重视对孩子的教育和指导。 他们只是在安慰孩子的某种才能，认为孩子以后不会更糟。 其实天赋好并不代表现实。 如果不能过分依赖孩子的才能，创造能充分发挥才能的环境和条件，他决不会自然而然地走上成功之路。
对孩子才能的一个错误回应是，一些父母希望按照自己的理想创造孩子的才能，而不是主动发现孩子的才能。 这些父母经常做以下两种不正当行为3360
1 .在没有看清孩子的实际情况之前，强迫孩子按照自己的意愿发展某种才能
第二，没有鼓励孩子发展自己的兴趣和才能。
父母往往不惜一切代价按照自己的医院培养孩子的才能，不考虑孩子的学*兴趣。 即使孩子对钢琴、绘画、舞蹈完全失去兴趣，父母也让孩子参加各种各样的班级，继续练*。 每周花十几二十个小时把孩子从一个活动拖到另一个活动，这些孩子只是被动接受，对此不感兴趣。
但是，父母顽固地认为对孩子的未来有好处，长大后会感谢你。 因为他们会给孩子创造美好的未来。 但是，父母不想想自己的孩子在父母编织的美好梦想下，过着怎样的生活。 他们可能会在你的抱怨和责备下度过几天，也可能在父母的欺骗和诱惑下欺骗自己。 他们在逆来顺受的矛盾中面对漫长而痛苦的日子，年轻的心受到压抑。 长期以来，孩子的性格扭曲，后果不言而喻。 只有尊重和发挥孩子自身的才能，孩子才能充分发挥自己的优点。
基于智能的教育专家认为，父母越了解孩子的才能，就越容易帮助他们成功。 越了解孩子才能的支撑，就越能开发孩子的潜能。
