宋嘉树是中国*代史上的传奇人物。 他不仅是一位爱国的实业家，也是一位教好孩子的好父亲。
孙中山夫人*是举世闻名的伟大爱国主义、国际主义和*战士，杰出的国际政治活动家，是20世纪中国最伟大的妇女之一。
宋嘉树非常爱孩子，但他的“爱”不是“溺爱”。 他认为如果你爱孩子，就不应该像珍珠和玛瑙一样爱他们。 爱孩子要对孩子的未来负责，培养孩子的自立精神。 当孩子们爬行、蹒跚而行时，宋嘉树对他们说：“一步、两步、三步，好啊。 摔倒了也不要哭，爬起来再走，好吗！ 一、二、一、二……”孩子们真的没有哭。 他们摔倒了，爬起来又走了。 朋友们说他在“和孩子们开玩笑”，宋嘉树说：“你，你错了。 这不是开玩笑。 这是人生的第一步。 是将来在世界上突破的第一步！ ”
意志力很强，就是摆脱对别人的依赖，相信自己的力量。 所以，父母有意识地给孩子“痛苦和疲劳”，给孩子带来挫折是有益的。 让孩子从小尝到甜头，从小知道人生之路是封锁，从小学会支配自己，这样孩子以后就不再做自己的软弱奴隶，从挫折中学会接受教育。 孩子有自卑感、自闭、退缩、懦弱等感情时。 无论是父亲还是母亲，都应该寻找机会以各种形式向孩子传达鼓励，提高意志力。
培养孩子坚强的意志力，父母要利用生活中的自然场景，让孩子勇于面对困难，积极克服困难。 这才是真正有效的挫折教育。
有一次，宋嘉树在雷雨天带着庆玲去了龙华。 他没有让孩子参观龙华古寺，而是扔掉伞，让孩子站在雨中的古塔上。 宋嘉树指着高耸的龙华塔对孩子们说。 “看看这座塔。 它一千多年不怕风雨了。 为什么？ 因为基础牢固，骨架牢固。 以后想在社会上立足，从小就要打好基础，练好骨架。 现在，我们一起开始赛跑，绕着宝塔跑了六圈，六六大成功！ ”。 宋嘉树带头跑，青菱倒在泥里，赶紧爬起来又跑，不肯掉队
在宋嘉树，另一种锻炼孩子耐力的方法是和孩子一起禁食一天。 这一天，让饥饿的孩子面对开胃的饮食，抑制食欲，宁愿饿死也不接触食物。 他锻炼了孩子的自制力和耐心，使他们成为意志坚强的人。 *后来取得如此突出的成就，离不开宋嘉树所受的教育和培养。 所以父母有必要培养孩子成为意志坚强的人。 意志坚强的人可以正确树立自己的人生观和价值观，但培养人的坚强意志是多么重要啊。
——预*是学*成功的第一步
就是预*。 具体是指学生上课前自学新知识的学*过程。 这是学*成功的关键一步。
预*是学生学*过程中不可缺少的环节，对学*效果有很大的影响。 一位优秀的中学生说：“预*是合理的‘逼格’。” 从一开始，先发制人，积极出击，就能轻易获胜。
对北京市1至3年级1000名学生的调查显示，重点学校25%的学生能达到预*要求，普通学校只有17%的学生能达到预*要求。 也就是说，至少75%的学生没有预*的*惯。 因为他们没有真正意识到预*的好处。
预*可以巩固下一节新课程的基础，有助于提高课堂效率。 一项调查显示，中学生中经常预*的学生*均成绩高于不预*的学生，差异显著。
同龄人坐在同一个教室里，听着同一个老师讲同样内容的故事，但学生对新课程的理解和吸收却大不相同。 原因是不同的学生有不同的起点和接受能力。
有些学生上课前不预*，上课时只是匆匆打开课本，不知道新课程的内容。 他们完全处于盲目被动的状态，听天由命。 有的下课，有的人好像明白了，有的人好像明白了，有的人甚至听天由书。 也有在准备课程的同学。 他们上课前做好充分的预*，对所学的新课程有了总体的了解，知道对新课程想说什么，重点是什么，难点是什么，自己在做什么。 他们听起来像鱼。
1 .预*可以拓宽课程的思路。
预*后，就会知道自己在想什么，容易跟上老师的想法，有时也会出现在老师的想法之前。 老师一谈到陌生的概念，就会思考它是如何制作的，什么样的概念与之相关。 例如，化学课老师一谈到盐，马上就能想到酸与碱、酸、碱、盐的异同。
2 .预*可以提高学*效率。
预*可以解决自己能理解的问题，知道自己不明白的地方，上课可以集中在老师的课堂上，难度在听了老师的讲解后也很容易理解。 因为预*的时候想的。 这样学*内容更集中，针对性更强。 同时，因为已经知道了一些知识，可以节约一些时间深入思考难题，总结学*老师的解题思路和方法。
另外，针对预*中理解的内容，将自己的思考和解题方法与老师进行比较，从中可以得到很大的启发，进一步打开思路，加深对已知知识的理解和强化。 相反，因为没有足够的预*，老师不知道自己在书里说了什么。 未知的东西太多了，他们什么都要背。 结果，他们上课跟不上老师的步伐，忙不过来。 效果可以想象。
3 .预*有助于形成良好的学**惯。
在中学阶段，除了学*相关知识外，更重要的是养成良好的学**惯，认真预*是好*惯之一。
4 .预*可以培养自学能力。
将来学生要走出学校走向社会，需要接受很多新知识，这就要求学生有较强的自学能力。 初中自主预*是培养自学能力的最佳途径之一。
自学能力只能通过自学活动来培养。 预*是学生第一次独立接触新课程。 预*过程中，他们要经过阅读、思考、练*、测试等阶段。 长期以来，自学能力形成和提高了。
父母如何帮助孩子养成上课前预*的好*惯？
——乐观的身教：培养孩子乐观性格的第一步
美国著名心理学家泰尔曼教授和他的母语焦炭博士研究了美国301名成功人士，发现他们年轻时坚强、独立、不怕困难、勇敢、乐观。
可见乐观的性格对孩子的成长起着非常重要的作用。 但是，如果你的孩子没有养成这样的性格，甚至出现了悲观、孤僻、懦弱、冲动的坏性格呢？ 如何培养孩子的乐观性格？
父母想培养孩子乐观开朗的性格，首先父母必须是乐观有趣的人。 孩子是最受父母照顾的，所以有依赖同意的反应，无意识地模仿和吸收父母的行为材料。 这种身份不仅能吸收父母乐观的笑容和悲伤的丧失，还能吸收乐观的想法、悲观的想法和价值判断。 父母叹息、疲劳、选错地方、从负面角度批评事物，孩子就会担心、担忧，在日常生活中总是郁郁寡欢。
有些父母情绪低落，表示后悔和内疚，有些父母不喜欢孩子天真快乐的行为。 我经常把孩子的乐观误认为肤浅，把自信活泼误认为鲁莽，经常批评他们。 很久以来，我的孩子养成了悲观的态度。
必须注意，乐观是人生旅途的气氛，而不是目的。 但是，如果没有乐观主义，达到某些目的也是徒劳的。 为了给孩子树立学*乐观主义的榜样，父母必须注意以下几点。
1 .父母自己也要经常保持自信和笑容，不要在孩子面前露出沮丧和无力感。
2 .批评不使用会降低自信。 批评得越多，孩子就越失去自信和乐观。 多鼓励孩子，孩子的优点自然会体现出来。
3 .经常和孩子一起唱歌，一起享受一件事。 从积极的方面来说，世界上的一切都很有启发性。
4 .如果孩子遇到错误或失败，应该教他如何处理，而不是教他后悔自己的损失。
5 .让孩子参与助人，享受助人的快乐。
6 .安排孩子成功的机会。 成功给孩子带来巨大的自信和自我肯定的机会。
乐观是一种*惯。 父母可以乐观，自然地以积极的心情对待孩子。 同样，孩子也会受到父母的影响而变得乐观。
乐观的性格有助于孩子形成坚强独立的性格。 有些孩子生性胆小，如果父母能积极引导培养，就能学会把自己变成积极向上的人。
所以，乐观主义是可以培养的性格。 父母的工作是引导孩子，制定标准，在日常生活中寻找机会，让他们继续对生活、学*和成长有信心。
总之，塑造孩子积极向上的性格对孩子一生的成长非常重要。
——自信心是女孩走好青春期的第一步
青春期容易影响自信。 青春期对男孩和女孩来说都是困难的时期。 但是根据美国和德国心理学家的调查，现阶段困扰的是女孩。 女孩子在青春期被感情变化所困扰的情况远远多于同龄男性。 长期从事年轻女性研究的美国心理学家林布朗说：“在这个时期，女孩童年的自我意识和自由现象尤为明显。 女孩子情绪很不稳定。 他们有强烈的好奇心，但缺乏明确的目标。 他们的心理变化是无法预测的。 他们总是对自己不满。 “很多女孩在青春期会失去信心。 主要原因是什么？
在
父母们，当女孩进入青春期时，最好的方法是让女孩安静下来。 不稳定的青春期很快就会过去，女性过了这个青春期阶段就会恢复自信。
——培养孩子拥有坚强的意志力，老师和家长做到这“5”点就够了
任何工作都要有成功的意愿。 学生的学*活动是一个艰苦的脑力劳动过程，只有经过刻意的努力才能保持恒定，并持续数年。 学生们要付出巨大的努力，从人类知识宝库中吸取营养，探索未知的世界。 没有坚强的意志，怎么能坐上现代科学知识的宝座？
来自勤奋坚强的意志，坚持是成功的关键。 科学家的伟大成就往往来自坚持，学生的学*也不例外。 可见意志在学生的学*和生活中确实起了很大的作用。 培养坚强意志是学校教育的重要组成部分。 因此，教师必须在日常教学和学校活动中有意识地培养和锻炼学生的意志，调动学生的主观能动性，使他们在学*中始终保持自觉、积极、积极的态度。
坚强的意志是在与困难作斗争的过程中培养出来的。 正如“钢铁是冶炼而成”的谚语所说，钢铁般的意志只有经过锻炼才能形成。 教师培养学生意志的方法有很多。 以下几点？
0-@QQ.com(1)培养意志，首先要形成*世界观。
世界观是意志行动最有力的源泉，因为一个人正确、长期动机的产生、崇高目的的确定和实现，都是以一个人的世界观为指导的。 在培养意志的过程中，教师要用*思想教育学生，培养对自然、社会、人生的正确认识，鼓励他们热爱祖国、人民、科学、劳动、公共财产，勇于和坏人斗争。 这些对学生良好意志品质的形成有很大的影响。
意志是基于认知，在情感的激励下发展起来的。 只要有*世界观、知识、信仰、理想，就要坚持不懈，奋斗到底。 开发一个人的感情，就是培养荣誉感、责任感、义务感，在意志活动中坚强！ 动机可以提高活动的意志力。 那是感情意志力的源泉。 无情的人不可能有向上的精神和更大的决心。 只有感情丰富、深沉的人，才不怕困难。 所以，培养意志，也要培养感情。
)2)教育和启发学生做事要有明确的针对性。
伟大的毅力是为了伟大的目标而诞生的。 一个人的动力来源于明确的目的，通过目的的实现成为意志行动。 目的是一个人在行动中想达到的结果。 人们常说不达到目的就不放弃，但也有人不达到目的就不放弃。 也就是说，在得到预期的结果之前，意志行动不会停止。 例如，明号123年刘备三次访问诸葛亮作为军事顾问。
既有大目标，也有短目标。 目的很短，很容易达到，不需要太努力。 但是，有时为了很短的目的，需要很大的努力来表现人的意志品质。 大目标不容易实现，需要付出巨大的代价。 但是，崇高的目标将通过短期目标的实现来实现。 只有短期目标而没有大目标，就没有行动的方向性。 因此，意志行动既是长期目标，也是短期目标。 苏联卫国战争期间，飞行员阿列克谢在与敌机的战斗中腿部受伤。 他不想当俘虏，所以决定爬上去。 他从雪地上站起来，咬紧牙关，向前指着一个小目标，集中精力，继续挣扎着爬。 为了减轻痛苦，他计划和计算了距离，转移了自己的注意力，爬了18个昼夜，终于回到了他的机场。 像阿列克谢这样的动作，是坚持不懈的表现。
行动的目的越明确，行动的意志就越坚定，特别是高尚动机支配的行动的目的，就越能全力以赴。 所以，教育学生工作需要明确的目的。
)3)在课内外活动中锻炼和培养学生的意志。
不要以为只有做惊天动地的事业才能锻炼人的意志。 其实很多英雄的伟大毅力和坚强斗志都是从*凡的日常生活中一点点培养出来的。 因此，教师可以通过课外活动有意识地培养学生的意志。
在课堂上培养学生的意志。 教育是有目的、有计划、有系统地传递知识的过程。 所以教师在教学内容上存在一定的深度和难度。 此时，教师应根据课堂上的一些具体情况，对学生提出严格要求，要求学生学*感兴趣的话题、不感兴趣但必须掌握的知识。 引导学生动脑筋，积极思考问题，有意识地考虑需要记忆的内容。 学生在老师的指导下，通过一定的努力，掌握了科学知识，锻炼了意志。
在完成作业的过程中，学生也可以锻炼自己的意志。 任何独立活动都是意志行为的所有方面(动机斗争、方法选择、执行)。 他们自觉地、始终如一地、不知疲倦地要求独立完成工作。 学生因作业而感到困扰，做不成问题时，鼓励他们重新考虑。 教师可以通过学生的认真思考，启发和引导他们找到解决问题的方法和途径。 这样培养了学生独立工作的*惯，培养了克服内外障碍和各种困难的精神，同时也培养了意志力。
通过在公益上工作，还可以锻炼自己的意志。 在劳动中，有正确的劳动态度和经验，就能不畏困难，克服各种困难，遵守劳动纪律，在劳动中锻炼意志。
用体育锻炼学生的意志。 通过体育锻炼，学生体质增强，精力旺盛，为学*提供了有利条件。 在体育方面，游泳、跑步、跳跃、爬山、打球等。 它对培养学生的勇气、毅力和自制力起着重要的作用。 因此，体育活动也是锻炼学生坚强意志的重要手段。 (请进入下一页)
——怎样养育出好儿女？保护好孩子爱玩的天性你就成功了第一步
孩子天生懂事，父母一定会高兴的。 但是，怎样才能培养好孩子呢？
其实养育孩子，从小就要注意保护孩子对玩耍的本能。
玩耍是孩子的天性。 父母不能扼杀孩子的本能，以免孩子输在起跑线上。
很多父母在孩子小的时候就报名参加补*班，弹钢琴、跳芭蕾、做奥数、学英语。
实际上，让孩子在该玩的年龄玩，保护想玩的本能，可以起到训练孩子动脑能力的作用。
这也有助于开发他们的潜力。 让孩子盲目学*，不仅会扼杀孩子的本能和潜能，还会诱发孩子未来生活中的逆反心理。
作为父母，你不应该把希望儿子是龙，女儿是凤的观念强加给孩子。 要让孩子整天面对大量的学*资料，反复练*舞蹈。
你回家了，今天去辅导班了吗？ 你练过舞蹈吗？ 主题做好了吗？
要知道，扼杀孩子的本能不是正确培养孩子的好方法。 你的出发点可能只是为了给孩子更好的教育，有利于孩子今后的发展。
在这种强制教育下，有利于孩子未来的发展，但我们的父母忽视了它对孩子的潜在伤害。
培养好孩子的方法有很多，但保护孩子想玩的本能是成功的一步。
——如何培养孩子的坚强意志？
首先，父母应该让孩子养成坚强不屈的精神。 例如，晨练要求不要因为冷或者下雨就停止锻炼； 二是加强儿童自制力的训练。 如：要求孩子上课遵守纪律，不回家淘气，按时完成作业； 第三，让孩子自觉调整自己的不合理行为，服从一定的目的和任务。 例如晚上电视很好，但作业更重要。 做作业比看电视更重要。
大量事实表明，有智力的人，如果非智力因素高，特别是坚持，往往会有所作为。 相反，智力水*高的人，如果意志薄弱，自命不凡，最终可能什么也做不了。
所以，父母只有从小培养孩子不屈不挠的意志，才能让孩子将来的工作取得成功。
孩子训练父母要做四件事。
*的父亲宋嘉树：坚强的意志是人生的第一步！
