作为父母，孩子的成长自然是最关心和关心的问题。 每个父母都希望自己的孩子*安健康成长，有美好的未来。 为了孩子，父母花了很多时间、精力和财力，节俭，放弃了难得的周末和休息日陪孩子去各种辅导班的路，放弃了亲朋好友的聚会，放弃了爱好，放弃了自己的理想和工作。 尽管如此，孩子长大后，父母会面临各种各样的问题。 有的孩子做作业磨磨蹭蹭，边学*边玩耍，即使父母盯着看也很难集中注意力。有的孩子把父母当成闹钟，叫得早了就不高兴，叫得晚了就抱怨。 一些上中学的孩子在细节上都依赖父母；一些大学毕业的成年人拒绝出去工作，留在家里当啃老族。
父母为孩子做了这么多，孩子为什么会变成这样？ 因为没有充分培养孩子在成长过程中应该培养的责任感，不能对自己的一点小事负责，也不能对自己的人生负责。 责任感是非常重要的品质。 没有责任感，不能对自己的人生负责的孩子，注定不会有很大的成就。
那么，作为父母，该如何培养孩子的责任感，让他们对自己的人生负责呢？
类似的事情在生活中随处可见。 有些父母去学校帮忙打扫卫生值班。 我担心孩子会累。 有些父母在孩子与同学发生纠纷后，会去学校处理孩子的纠纷，害怕孩子会被冤枉。 也有上高中的孩子。 父母为了不让孩子感冒，必须收拾房间，收拾房间，半夜起床盖被子。 父母总是不知道自己的能量来自哪里，就像万能的救星，似乎能解决孩子的一切。 但实际上，父母用自己的辛苦和辛劳保护孩子反而剥夺了孩子成长和承担自己责任的机会。 父母成为“万能”的救世主后，孩子容易*惯成为需要父母帮助的凡人。 面对孩子，父母可以“无能”，把成长的机会和责任留给孩子，让孩子更轻松。 为什么会这样呢？
有个男孩喜欢吃薯片。 他父母认为薯片是垃圾食品，不想让孩子多吃。 但是父母没有明确禁止孩子，去超市买东西可以选择薯片，但如果选择薯片，就咨询孩子只能买这个点心，接下来的一个月没有点心。 男性选择薯片时，按照约定一个月不吃其他点心。 在那之后，那个男人偶尔会选薯片。 有时候选了薯片之后，想一想，又回去拿别的东西。
错误有一些不好的影响，但从另一个方面可以看出，错误会促进孩子的发展和成长。 孩子犯了错误后，父母如果能引导孩子积极分析错误的原因，找到合适的解决方法，对孩子来说是成长和突破，下次不再重复。 有时错误也是成长的方式。
所以这不是孩子犯错的问题，而是父母如何引导孩子发现问题、成长的问题。 当我们对孩子过于严格，不允许孩子计较时，就会引起青春期孩子逆反的心理和好奇心，容易在他们犯错后逃避问题和责任。 为此，父母要在日常生活中总结经验教训，少偏袒、少放纵，少责备、少斥责，做明智的父母。
——未成年人黑网吧扎堆 家庭也要承担责任
昨天，白云区夏茅村市民向智功*台反映，该村未成年人聚集在黑网吧，很多未成年人在这里过暑假。
这些网吧大多是私房、无证运营，可以熬夜上网，上网成本很低。
未成年人在黑网吧聚会。 因为电脑上不仅有游戏，还有很多*作品。
父母：除非孩子回家，否则你总是在网吧找到他们。
小王住在夏茅村。 她有两个儿子。 一个18岁上高中，一个12岁上小学，正在放暑假。
最*，王先生发现这两个孩子晚上经常在外面过夜。 “大的谎称寄宿在学校，小的说住在同学家。 ”
经常出现这种情况，王先生到处打听，才发现儿子去了网吧上网。
有一次，两个儿子又在外面过夜，王先生碰了碰他们所在的黑网吧，带他们回家。
但是，两个儿子还是拍了黑网的照片。 只是，为了不让父母发现，我搬到了————的另一个黑网。
“夏茅村有很多这样的黑网。 除非孩子回家，否则你总是在网吧找到。 ”
王先生说，附*中小学的家长几乎都认识这些黑网吧。
根据王先生提供的不完全名单，夏茅村有12家黑网吧，大多集中在海口街。
“听说一两个月前取缔了一次，但很多都被取缔了，又打开了。 ”王先生说：“孩子去网吧的话，学*容易变差。
在一起后抽烟喝酒，希望有关部门能彻底摧毁这些黑网。 ' '
不需要出示身份证。 你的电脑里有*视频。
昨天，根据王先生的线索，发现手头肖来到茅村海口街6巷一家黑网吧暗访。
这家黑网吧在小巷大楼的一楼。 位置隐藏，外部是普通路面。 铁门一拉，只能打开中间的小门进出，小门上挂着塑料窗帘。
进入网吧后，没看到任何营业执照。 男子在收银台交费后，男子说：“在线上每小时2.5元。”
网吧为住宅装饰，40-50*米，内外两部分，角落暗室，无门。 总共有二三十台电脑。
有些人未成年人聚集在黑网吧，看起来不成熟。 我才十几岁，好像沉浸在游戏中。
肖打开计算机上网。 桌面上有两个文件夹：游戏和电影。
其中在电影区有很多电影。 点击文件，边肖发现其中大部分是*电影和视频，多达数百个。
根据王先生提供的线索，边肖又去了另一家黑网吧。
网吧位于夏茅村吉祥巷，小巷里也有。 居民楼改造后，只有一扇小门，门口挂着塑料窗帘。
网吧里有三四十台电脑，与互联网连接的多是青少年和年轻人。
赛德发现网吧没有营业执照，只有写着“每小时2.5元、3小时6元的钟、8小时10元的熬夜”的招牌。
专家杨老师认为，未成年人沉迷网络的原因是家庭有不小的责任。
“很多青少年与父母沟通有障碍，在家庭关系上得不到认可，合理诉求得不到满足。
于是我逐渐把自己投入网络，通过游戏、网聊、论坛，在虚拟世界中寻求表达空间。 ' '
网吧的危险性不仅在于提供的游戏和不健康的信息，还在于青少年在网吧发展的人际关系，很可能被诱入毒品犯罪的道路。
——案例分析：学生沉迷网络游戏 学校是否应该承担责任？
小雨是某中学的高一学生。 他12岁了。 他经常不去上课，偷偷去玩网络游戏。 班主任看到小玉的成绩下降，从其他同学口中得知小玉最*迷上了网络游戏。 他经常趁没有课的时候上网，和小宇说了一次话。 小宇上了几天课后，忍不住去了网吧。 班主任知道后，觉得现在的孩子很难管理，没有问小玉的事，也没有告诉小玉的父母。 没人管的小宇网络更疯狂，晚上经常在外面。 之后，小玉的父母听了其他同学的话，去学校看小玉了。 这时的小雨迷上了网游，无法自拔。 小玉的父母带他去看心理医生，但效果不大。 的父母认为学校没有教育孩子，发生这样的事情也不通知父母，让学校负责。 学校需要负责吗？
学校应当根据未成年人身心发展的特点，提供社会生活指导、心理健康咨询和青春期教育。 对在学校接受教育，有严重不良行为的未成年学生，学校及其父母或者其他监护人应当协助管教，不能管教的，可以按照有关规定送专科学校继续教育。 学校有教育、管理和保护学生的义务。 保护学生不仅是保护他们的人身安全，也是保护他们的思想健康。 但学校害怕承担责任，放任小玉沉迷网络游戏，不让小玉的父母知道小玉在学校沉迷网络游戏。 学校和家长在小玉沉迷网游之初，没有及时的管理和教育，导致监管真空，最终小玉迷上了网游。 所以学校应该负责。
但作为中学生，小宇应该遵守校规，好好学*，但不能诱惑他旷课玩网络游戏。 他也需要为自己的迷恋承担一定的责任。
第十九条学校应当根据未成年人身心发展的特点，进行社会生活、心理健康咨询、青春期教育等方面的指导。
第二十五条学校与父母或者其他监护人互相配合，对学校有严重不良行为的未成年学生应当管教或者不能管教的，可以按照有关规定送专科学校继续教育。
作为教育机构，
青少年网瘾之声：为什么我会迷上网游？
“你再玩游戏我就杀了你”是网游的错。
——增强父母承担责任的能力
进入第三步后，心理咨询师必须向父母强调，只要制定简单易懂的规则，努力有效地提高效果，就能处理孩子的问题。 心理咨询师必须让父母相信，承担责任后孩子的行为会正常。 如果不是家长第一次寻求专业帮助，心理咨询师可以断言，正因为其他“专家”无法长期改变孩子的行为，家长才能比外人更好地解决问题。 心理咨询师的作用只是教父母技巧，让他们拥有必要的权威。 如果家长选择将自己的权威转移到其他心理咨询师、医院、学校这样的机构，孩子的问题行为很可能会持续下去。
如果父母还在犹豫，心理咨询师会说：“你现在做的一切对解决或改善问题有效吗？ ”可以问。 如果父母回答“否”，辅导员可以建议他们尝试新方法，并明确告诉他们再做同样的治疗也没有效果。 掌握这些事实后，心理咨询师可以委托父母做实验。 即使他们只能做很小的改善，你想尝试一到两周的新治疗方法吗？ 如果新计划一两周后不起作用，他们可以回到老方法。 心理咨询师知道，从系统论的角度来看，小小的变化可以提高解决更棘手问题的可能性。 心理咨询师一定要告诉父母，别人不会像他们一样了解孩子。 结论是，只有他们有必要的权力让他们的孩子回到轨道上来。 如果父母还担心的话，心理咨询师可以指出“不能依赖外部专家发生永久的变化”这一事实。 在这种情况下，大多数父母宁愿忍受实验一到两周，也不愿意放弃权力或交给别人。
在这个治疗阶段，家长和心理咨询师遇到了一个家喻户晓的十字路口。 家长要么决定承担责任，直接制定明确的规则和奖惩，要么拒绝承担责任。 父母拒绝承担责任的，辅导员应当负责说服父母重新审视自己的地位，或者防止外部势力损害辅导员公信力。 如果心理咨询师不能实现上述目标，治疗可能很快就会失败。
如果
讽刺的是，
仔细检查约定的奖惩方式，不要错过一切可能性。
改变亲子冲突的时间和过程。
——培养孩子拥有坚持的毅力，父母该怎么做?
舒明浩123说：“山穷水尽。” 九层楼的山没有一块土是完不成的。 这是什么原因？ 无法继续的结果。 不管我们做什么，成功与失败的区别在于你能否坚持。 大多数情况下，成功只有一点点。 如果你努力的话，成功就在眼前； 如果不能坚持，就永远不会成功。
奥伦约翰逊之所以能从生病的人变成“风云儿”，是因为他从小就制定了“成为美式足球全能运动员”的人生目标，并执着地坚持着自己的目标。 正如比尔盖茨所说，奇迹只是坚持的结果。
父母要让孩子知道，坚持是成功的必由之路，只有坚持目标才能实现梦想。 当困难绊倒孩子成功时，当失败挫伤了孩子进取的野心时，父母一定要传达耐心的重要性，鼓励孩子用毅力勇敢地面对困难和挑战。 只要不退缩，不放弃，坚持下去，就一定会成功。
振作点
对一个孩子来说，从小培养顽强的性格很重要。 拉小提琴和弹钢琴只是一种手段。 只要孩子的潜意识具备最好的“坚持和毅力”，他的人生就必然成功。
在这个世界上，有成功的人也有失败的人。 其中的一个重要因素是看谁能坚持到最后。 中国有“行百里者九十半”的说法。 大多数人在90岁时退役，到了最后一步。 人与人的区别，往往只有这一步。 要么在黑暗中，要么永远卡在最后。
所以，父母要采取正确的措施引导孩子，鼓励孩子坚持。 在继续的过程中，要不断给孩子自信，要时刻重视孩子的感受，不能只强调“合格”等功利目的。 (在下一页，父母如何培养孩子的毅力) ) )。
——让孩子轻松度过高考前期复*阶段 家长应该怎么做？
高考前，父母和孩子“和*相处”是最重要的，给孩子安静的空间冲刺。 聊天和频繁的压力只会给孩子带来更大的心理负担。
大家都明白“尽力而为，听天由命”的道理，大家都说“不要给孩子压力”。 但是，作为考生的父母，痛苦的考试经历、从书中读到的道理会被忘记。 如果没有别人的反复提醒和忠告，家长此时的很多“有意”和“反射”动作会引起考生的压力。
既有经常给与压力的父母，也有很多父母喊“不要给与压力”。 但你喊得越猛，孩子就越害怕。
和父母、孩子聊天、笑很重要，但不需要随时说安慰的话。 因为很多敏感的孩子觉得父母的“用心”才是真正的隐形压力。
父母最好把浪费的紧张时间花在多读亲子关系的书和准备营养均衡的食物上。
如果班上学*的风气不盛行，可以邀请几个好学的朋友去图书馆学*。 这不仅可以提供良好的学*环境，而且可以激励学生。 一些同学会选择在家学*，前提是家里安静，没有过度干扰。 如果有几个好同学在家一起在班里，就不会到处走走，开冰箱，吃饭，看电视了。
学*的“氛围”是最后一刻取胜的秘诀之一。 因此，光线阴暗、空气污浊、容易疲劳、容易躺下休息、吃饭聊天，是不适合的环境。
看动画片、听音乐、打球、聊天、唱歌、看电视是很多考生放松的方式。 但是，这些方法看似“闲着”，其实隐藏着很多玄机。 考生如果没有掌握放松的精神和诀窍，可能只会沉迷于这些轻松愉快的“休闲”。
适当的运动也是学生培养体力、锻炼身体的好方法。
“聊天”是女性最常见的放松方式。
*时在考场占便宜的同学，睡眠一定要像三餐一样有规律地定量。
每天至少睡六个小时，早上六七点起床，中午午睡半小时，晚上十二点半前睡觉。
长期睡眠不足，无疑会导致智力下降，阅读效率大幅下降。 学生也说，熬夜学*只是为了“安心”，很多人觉得“读了很多”，其实只是错觉。
夜行的同学，这个时间一定要改变日常。 否则，*惯了晚上的学*，就会在高考考场犯困。
在眼部护理中，光过强会让人目眩，光不足会让人疲劳。 60-100瓦的钨丝灯泡最好。 请放在桌子的左前方，避开阴影。 书和眼睛的距离是33厘米。 另外，长时间*距离看书会引起眼球
如果是戴眼镜的学生，一定要请眼科医生再次矫正散光角度和*视度数，检查镜片的光学中心是否在视觉中心轴上等。 然后如果有必要的话，我会重新制作眼镜去考场。
这时，很多同学会在包里放上标榜补脑的药物和饮料，以便随时清醒两杯。 医生强调，这些东西不是“保命丸”，吃多了只会伤害身体。
考生不必期待这些标榜提神的产品能产生“特异功能”。 相反，过度使用的结果只会伤害身体。 服用颗粒或液体补充剂之前，请务必了解其益处，以免过度使用而产生副作用。
一些考生天真地认为喝了鸡精就不用注意均衡饮食了。 所以，家长在此期间，一定要注意考生的三餐，同时避免吃所谓的辅食。 因为天然产物比加工品营养多。
多服用a、d、e、k等脂溶性维生素，饭后服用更有利于吸收。
考生禁止喝酒、茶、咖啡等刺激性饮料。 特别是空腹喝这些饮料容易危害健康，引起胃痛，也有可能无法学*。
考试来了：越紧张越应该睡得好。
高考临*，如何预防考生“高考综合征”？
——让成绩差的孩子乐于学*，父母知道怎么做吗？
小丽，初三，学*成绩一般。 除了语文好一点外，她的其他科目成绩都不太好。 有些科目勉强能及格，有些科目达不到60分。 但是妈妈不想接受这个事实。 她说我成绩不好是因为我不努力，所以各科都请了家庭教师。 每天，我一回家，父母就锁门。 我的房间不仅灯的电源被切断了，其他的电源也被切断了，把我孤立起来，上厕所的时候必须通知你。 有一天晚饭后，我想洗盘子调节一下，但父母马上拒绝了。 妈妈，如果你想玩，就直说吧。 请不要把洗盘子当作借口。 如果考不上大学，就不能洗盘子。 我可能没有洗碗的资格。 看妈妈的态度，我现在真的不想去学校。
虽然也有因为各种理由学*成绩不好的孩子，但是父母的期待很高。 他们认为努力学*就能进步。
真的是这样吗？ 有专家表示，中学生学*成绩会出现分化。 这种分化趋势在高中2年级比较明显。 一般来说，孩子的学**惯和方法，经过一年级学生的适应和调整，基本形成了固定的模式，成绩的差异也逐渐明显。 特别是二年级学生，随着学*内容的深入，物理等自然科学课程的陆续开设，对学生逻辑思维能力的要求越来越高，智力在学*中的作用越来越突出。 这时，学*中开始出现了好事和坏事，好事和坏事的差距越来越大。 所以在中学，几乎每个班都有几个成绩不好的学生，他们经常被老师忽视，被同学嘲笑。
成绩的差距不仅成了这些孩子学*的负担，也成了他们成长的精神负担。 如果得不到及时的引导，必然会在心理上讨厌学*，形成学*的恶性循环。 作为学生的父母，应该如何对待和帮助这样的孩子？
首先，父母必须普通地考虑孩子的成绩。 父母们要知道，很多名人在成功之前就被认为是差生。 他们不但不以成绩不好为耻，反而以晋升为耻，最终成为影响古今的名人。 爱迪生是伟大的科学家，当时是“差生”。 他被学校拦住了，在母亲的抚养下成为了人才。 苏是我国著名的数学家，曾是“执拗、不在乎”的差生，在班里排名第一。 后来，遇见了他没有偏见的老师陈宇峰，他浪子回头，迸发出学*的热情，成为了一代宗师。
其次，父母必须明白，学*的成功受很多因素的影响。 所以，父母不要用家里学*条件那么好或孩子成绩不好的论调来指责和责备孩子。 现行教育理论认为，教育具有规律性，影响分数的因素很多。 了解影响孩子学*成绩的因素是非常重要的。 有些孩子记忆力不好，父母可以通过训练提高孩子的记忆力。 小陈的扫描记忆法可以迅速提高孩子的记忆力。 )只有找出孩子成绩差的根本原因，对症下药才能见效。
此外，父母必须对孩子全面了解。 了解初中面临大容量学*任务时孩子的心理状态，帮助孩子建立学*自信心。 但是，许多父母认为，学*成绩越差的孩子越应该施加压力。 只有压力才能激发孩子的上进心，让孩子朝着更高的目标努力。 事实上，父母给孩子太多压力往往适得其反。
每个孩子都有想成为好孩子的愿望，家庭教育要让孩子觉得“我是个好孩子”。 在所有孩子的成长过程中，他们好像没有一杯水。 父母不能总是看“一半是空的”。 重要的是看到水分已经减半。 不能因为他们一两次没有取得考试成绩，就完全否定自己的孩子。 每个人都想要掌声和赞美，特别是孩子。 成绩落后并不意味着思维不好，能力低。 现在社会需要各种各样的人才。 只要有能力，任何学生都可以立足社会，成就事业。
第三，父母要在精神上关心和支持孩子。 中学生的学*任务很重，每个学生的基础不一样，智力不一样，学*成绩不可避免。 父母应该从实际出发，严格要求孩子。 设定通过跳跃可以达到的目标，鼓励孩子努力奋斗。
只有父母引导孩子循序渐进地学*，孩子才能快乐地学*，爱上学*，取得好成绩，考上理想的高中和大学！
——面对孩子的强迫症，家长到底该怎么做？
*年来，儿童强迫症已成为普遍存在。 科学研究表明，约100名儿童中有1-2人患有强迫症。
因孩子强迫症问题而痛苦的是家人，很多父母都向孟这个贤明优秀的青少年成长导师求助。 那么，父母应该如何改变有强迫症的孩子呢？
在此，我首先给出两个实践性的建议。
孟老师指出：“作为父母，不仅要安慰和陪伴孩子，更要帮助孩子合理宣泄内心的压迫感。”
例如，带着孩子锻炼身体、参加比赛、蹦极等挑战自己的活动。 只有赋予孩子战胜自己的力量，才能完全摆脱强迫症。
作为父母，我们有责任和义务立即制止这一现象。 带孩子通过专业心理咨询，可以找到孩子内心矛盾的原因。
孟医生也表示，专业辅导有助于及时解决孩子的自我矛盾。 根据强迫症的程度，引导的方向会发生变化。
如果你想为孩子提供更多帮助，请免费咨询孟老师。 孟医生会根据你孩子的情况制定科学合理的治疗方案。
——让孩子远离盲目羡慕和欣赏 智择优教您怎么做
不知道父母是否重视。 有些孩子在欣赏和羡慕别人时，眼神中会流露出不满。 既有对自己能力的不满，也有对别人超越自己的不满，还有对家庭在物质或精神上得不到支持的不满。 所以，孩子在看到和赞赏别人优点的同时，内心也充满了矛盾。 如果这种矛盾持续下去，可能会导致嫉妒和自尊心下降。 家长应尽快引导孩子走出误区，减少孩子的误判。
父母应该告诉孩子，每个人都有优点，他们也一样。 他们太羡慕别人的话，会被误认为埋没了自己，让自己变得不理智，说话也不合逻辑，没有诚意。
父母可以给孩子讲名人的故事，让孩子知道即使是有能力的人也有缺点。 他们成功的重要原因之一是他们把自己擅长的事情做得比常人更好。 在钦佩别人的同时，也要发现自己的优点。 尽力而为是最重要的。 而且，虽然很多成功者没有很好的家庭，但在这种环境下，他们经过不懈努力，取得了后来的成功。 所以，尽最大努力是最重要的。
父母也可以通过一些活动让孩子发现自己的优点。 例如，如果孩子的观察力很好，父母可以带孩子去郊游，有意识地让他们谈谈看到了什么，称赞孩子观察力很好，或者请老师这样鼓励他们。 孩子意识到自己有别人没有或者比不上的优势。 羡慕别人，但不自卑。
帮助孩子锻炼能力。 如果孩子发现自己的优点后，仍然羡慕其他孩子的能力，父母可以鼓励孩子通过学*和锻炼提高其能力。 例如，3360如果你羡慕被惯着做手工，父母可以鼓励你被惯着学手工。 通过学*，娇惯的能力会提高。 她可能不像杨洋那样熟练，但这些进步会给她带来自信和客观性。
扩大自己的视野也很重要。 一些孩子盲目地崇拜或羡慕自己的伴侣。 另一种可能是不知道“世界之外有人”。 看到自己的能力不如伙伴，开始盲目地欣赏。 父母在这个时候让孩子看到更好的东西，对孩子的评价可能会更客观。 例如，爱撒娇的父母可以带着撒娇经常看传统工艺展等。 让孩子知道更好的作品是什么样的，孩子在评价时也会更客观。
请注意
虚荣，喜欢赶时髦，喜欢追求名牌，怎么办？
虚荣无知的心理原因分析及三种克服方法。
——当孩子面对校园欺凌 社会、学校、家庭应该怎么做？
是指校园欺凌中，学生之间发生的故意身心伤害行为，主要包括辱骂、辱骂、羞辱、拒斥、殴打、抢劫、威胁、恐吓等。 校园欺凌的特点是持续发生，欺凌力量不均。
校园欺凌的原因3360
校园欺凌的发生与个人、家庭、学校、社会因素有关。 有些孩子很有攻击性，容易惹别人生气； 儿童的不良教养方式，如过度体罚和溺爱，激发或鼓励儿童攻击性行为的学校盛行校园暴力亚文化，只重视升学率，忽视道德修养教育，孩子们认为被欺负的人“对自己不好”、“软弱”、“胆小” 厉害的社交媒体中暴力的形象和情节的影响，网络暴力游戏的玩法和体验，都影响着校园儿童的模仿和实践。
校园欺凌症状：
欺凌的发生在学生中有一定的症状。 小学欺凌存在生理和心理欺凌，这种欺凌现象明显，容易被发现。 小学生出现以下现象，家长和老师要警惕：的身体伤害，他们不能说原因； 原因不明的头痛、胃痛，不想去学校； 人退缩； 学*成绩下降； 要求额外的钱看噩梦和夜惊等睡眠问题。 心理欺凌在中学经常发生。 受欺凌的孩子往往会有人际萎缩、抑郁、焦虑、噩梦、夜惊等睡眠问题，学*成绩下降，不愿上学，索取额外的钱。
校园欺凌的预防措施
1 .全社会倡导友爱互助、尊重*等的道德风尚。 完善影视媒体和网络暴力文化，避免对中小学生造成不良刺激。
2 .学校加强思想道德教育，宣传法律意识，使学生认识和了解校园欺凌的实际行为和危害，教育学生纠正校园欺凌的不良*惯和错误观念，抵制和批判校园欺凌，合理化解矛盾和冲突，引导尊重和理解的交流。
3 .改进父母在家庭中的教养方式，避免粗暴、武断、排斥、消极的教育方式，民主、理解、热情地关心孩子，培养孩子的善良、爱心、仁慈，合理批判不合理的欺凌思想和行为，帮助孩子建立新的合理行为
为什么留守儿童会陷入校园暴力？
聚焦校园暴力：为什么女孩要打女孩
——13岁的儿子经常突然冲动暴躁难以沟通 家长应怎么做？
杰森今年13岁。 他的父母抱怨说，他在学校表现很好，在家里也很守规矩，但突然变得情绪化，容易生气，很难沟通。 杰森从学校回家时，他直接进他的房间关门。 不管白天爸爸妈妈问什么，都会回答“不知道”或“算了”。 杰森也拒绝和父母旅行。 大部分时间他和一个或几个好朋友住在邻居家。
辅导员单独与杰森见面时，首先排除了吸毒和酗酒的可能性，并将他的问题定义为发展过程中的独立需要。 杰森从学校回来，一进屋，妈妈就抱怨要问他各种各样的问题。 他好像在接受讯问。 他说需要自己的“空间”。 他妈妈越表现自己，杰森就越沉默，他妈妈坚持他的回答。 杰森开始尽快冲进他的房间，以免被提问。 那只会让他的母亲更加担心。 然后，妈妈让爸爸去杰森的房间，并问“真正的问题”是什么。 杰森很生气。 他不想参加任何家庭活动。 这种禁断的行为让父母觉得杰森有可能在吸毒。 结果，他每周准时回家，但父母周末不让他出去。 杰森很爱他的父母，但他认为应该“后退”，而不是让他感到如此“窒息”。
在与杰森的私人会面中，顾问询问他是否有兴趣在让母亲和父亲退缩的同时，找到赢得信任和失去自由的解决方案。 杰森表现出了很大的兴趣。 顾问向Jason概述了下一个行动计划3360。
1 .心理咨询师作为协调员，会把各方面召集起来，教大家如何交流。 目的是让母亲认识到杰森没有受到质疑，让杰森没有拒绝他们时感觉更好。 为此杰森自己需要设计个性签名，让父母过度表达，在需要独处的时候发出。 该计划还包括杰森必须将他的回答扩展到“不知道”和“可以”之外。
2 .顾问将这个问题重新定义为父母如何以最佳方式表达关注。 如果杰森每天向他们传达基本信息(比如学校发生了什么，心情和心情如何等)。 那样的话，他们的担心就少了。 然后他们会“撤退”。
3 .杰森和父母计划一起做点什么。 我不需要杰森，但父母需要和孩子保持亲密的关系。 但是，这对杰森来说是件好事。 因为只要父母不担心、不怀疑，杰森就会自由。
4 .辅导员建议杰森，如果他做了以上三件事，父母可能会放松对他的禁令。 但是顾问只能为此而努力，不能答应他。 杰森喜欢这个计划，他渴望和父母见面并签订新协议。
然后，指导员单独和他的父母见面了。 他把杰森的行为定义为青少年正常发展的一部分，并列举了一些例子来支持这种看法。 然后，心理咨询师概述了过去一年父母无意中建立的破坏*流圈。 妈妈对此深有体会。 她意识到自己追求的东西越*，离杰森就越远。 顾问简要介绍了行动计划，并说明了如何突出每个问题领域。 杰森进去了，开始谈判。
在咨询过程中，顾问让杰森和妈妈玩。 杰森从学校回来，刚进家门，母亲就问他问题。 杰森给了他妈妈一些具体的建议。 这样，你就能知道如何提问，感觉没有被询问。 妈妈让杰森和全家人一起吃饭，放学后她会让他在自己的房间里“减压放松”。 最后，父母和杰森同意制定计划，一起出去了。 一个人轮流选择活动，前提是不怎么花钱。 然后，父母同意恢复以前的工作，条件是杰森每周都要如期完成。 每个项目都写在纸上，供家人需要的时候参考，大家在协议上签字。
在这种情况下，杰森对“距离”的需求和父母对“亲密”的需求取得了*衡。 杰森获得了自*，父母实现了开放交流。 通过说服各方同意妥协并制定明确的行动计划，顾问可以实现预期目标。
如果把孩子的行为变化定义为过度纠缠和过度保护的结果，就可以应用同样的基本原理，稍加修改即可。 指导员必须控制局势，非常缓慢地前进，以免给家长带来危险。 父母可能早就意识到对孩子的过度保护，但给孩子的行为贴上标签还是会给孩子带来很大的威胁。 所以辅导员先和家长建立良好的关系，再谈过度纠缠的问题。 分离进程一开始，培养方也必须同时提高。
最后，突发性情绪变化可能由创伤性事件引起，如*犯、组建不良公司群体等。 吸毒和酗酒也是常见的原因。 在这些情况下，心理咨询师必须马上做出第三种选择，在进入养育问题之前解决严重的行为问题。 只要这些问题得不到解决，父母就没有时间、精力和欲望发挥养育功能。
16岁的女儿离家出走酗酒的父亲的父子关系濒临破裂。 怎么修？
16岁的儿子吸毒、辍学、殴打父母，非常失望。 我们怎么救他？
