班尼特整天喜欢看电视或者玩电脑游戏，对书一点也不感兴趣。 每当他父亲拿出故事书给他讲故事时，他经常在一分钟内起床做其他事情。 他的父母绞尽脑汁，但没能激发起对书的兴趣。
有一天，贝内特的父亲拿着沙漏对他说。 “这是一只旧表。 看到上面的沙子向下，就表示时间在流逝。 如果下面的沙子全部漏了，那就过了3分钟了！ ”
“是真的吗？ 给我玩吧！ ”
“Xi，我们把这个沙漏计时，我们一起读故事书。 每次只有三分钟。 是这个战场的沙子从上往下掉的时间了。 那又怎么样？ ' '
“是！ 一言为定！ ' '
果不其然，贝内特静静地坐着听父亲说话，但每当故事书翻到第三页时，就站起来说：“已经三分钟了。 上面的沙子掉在下面了”。 然后他又去玩玩具车了。
当然，贝内特的父亲知道他没有注意书，他的眼睛只是盯着沙漏。 他很失望，但决定第二天再来。
经过几次“三分钟的学*”，贝内特的目光逐渐从沙漏转向故事书。 他们父子此前只承诺“一次读三分钟”，这是故事中最紧张的时候。 班纳特很着迷，请求父亲继续说下去，但父亲遵守了“三分钟”的约定，没有继续说下去。 为了早点了解故事的发展，贝内特积极地看了。
贝内特的父亲采用循序渐进的耐心训练方法，教育孩子融入欧洲。
孩子缺乏耐心。 特别是小孩子，对事物的有效注意力只有3——5分钟。 所以，如果父母教孩子的时间太长，孩子就会烦躁，自己的心血就白费了。 根据明智的教育心理学家杨达的建议，3分钟的指导效果最好，父母要在短时间内简明扼要地教孩子、传授知识。 这个方法对感觉敏锐的孩子特别有效。 这三分钟抓住了孩子的注意力，引起了他的兴趣，让他渐渐忘记其他的事情； 只要三分钟到达，不管他怎么反应，都会坚决停下来。 这样不感兴趣的孩子不会觉得无聊，父母认为可靠的已经感兴趣的孩子，会觉得自己还不满意，尽最大努力知道结果。
聪明的父母应该根据孩子的性格找到理想的交流方式，只要使用方法得当。 只要三分钟就能取得很大的效果。 除此之外，选择合适的时机也很重要。 在孩子放松心情好的时候(吃饭或者洗澡的时候)说话。 在这种和睦的气氛中，了解孩子脾气的父母很快提出了自己的要求，他们也普遍欣然接受。
——“三分钟”耐性训练法，帮助叛逆孩子提高自制力
《卡尔成特的教育》描述了“3分钟”耐心训练方法，并证实这是训练孩子自制力和提高注意力的好方法。
一个孩子只喜欢电视和游戏，对书完全不感兴趣。 有一天，他父亲拿着沙漏，告诉他这是一只旧表。 里面的沙子全部泄露的时候，正好是三分钟。 孩子对这个沙漏感兴趣，想玩。 那时，父亲把沙漏计时，说要和父亲一起看书三分钟。 孩子欣然答应了。 果不其然，他静静地坐着和父亲一起看书，但实际上，他并没有用心看书，而是一直在看沙漏。 三分钟后，他去玩了。
但是他的父亲并不生气和沮丧，所以他决定尝试更多的时间。 几次后，孩子的目光逐渐从沙漏转向故事书。 约了三分钟，三分钟后，孩子被故事吸引，要求延长时间，但父亲坚持“三分钟”的约定，拒绝让他继续看。 为了更快地理解故事，孩子亲自去看故事的结局。
在这个例子中，父亲通过循序渐进的训练方法对孩子产生了潜在的影响。 其实这是通过孩子感兴趣的东西，让孩子的注意力在一定时间内集中在同一个对象上。 长期以来，孩子形成*惯，提高自制力。
三分钟正好符合孩子的专注力特点。 3分钟后马上停止。 既让孩子觉得父亲可靠，又利用好奇心，激发了积极学*的兴趣。 当然，在进行这样的训练时，父母一定能对不同年龄、不同阶段的孩子的兴趣，有耐心和恒心，并取得效果； 否则，之前的一切努力都将是徒劳的。
[教育观念]
通过孩子感兴趣的东西，孩子的注意力在一定时间内集中在同一物体上。 久而久之，孩子就会成为*惯，这个*惯会提高他的自制力。
——三分钟读懂特训学校的惩戒教育与家庭爱的教育
经常有人问，为什么特训学校为了让调皮叛逆、不听话的孩子长大*，而接受亲情教育的孩子往往在行为问题上走得很远？ 其实这和孩子的心有非常密切的关系。
你不想做作业的话，你妈妈可能经历过这样的场面：隔壁大学毕业后带着高薪的妹妹，没有读书的远房表亲说要做洗脑妹妹。 我不想去补*班，妈妈说赚钱不容易。 她辛辛苦苦地帮我付了学费，但你没有去。
面对这样合情合理的父母，很少有人能找到辩解的理由。 其实，这些道理我们的孩子当时和现在都知道，我讨厌父母花很多时间讲道理。 而且，在很多情况下，父母在进行爱的教育时，*惯上只看孩子的问题。 当他们发现问题时，他们开始讲道理教学。 他们很少主动理解隐藏在孩子问题背后的问题。 上次有一位父母咨询了孩子是否去学校。 和孩子沟通后，他才知道孩子在学校没有朋友，被开除了，生活很不幸福。 就厌学而言，如果父母只进行恋爱教育，孩子很难回到学校。 比较而言，特殊培训学校的纪律教育更有效。
在特殊教育学校，指导老师有权根据学生的成绩决定是奖励还是处罚他们。 每个判断都是建立在严格的规章制度之上的，这些规章制度是学生在特训学校必须遵守的游戏规则。 在特殊教育学校，教师有不寻常的权力。
例如，如果学生错了，教官会把他叫到办公室沟通，弄清楚他为什么这么做，理解并接受学生的感受，然后拿出校规。 如果你违反了，我会惩罚你。 你接受还是不接受？ 处罚结束后，是心理学老师登场解决学生感情混乱的时候了。 在这样的教育下，孩子受到惩罚是没有不满的。 因为这是应该遵守的规则。 教官和老师爱自己才会这么做。
值得注意的是，受过纪律教育的孩子可能长大后成为权威的奴隶，盲目崇拜权威，表现出缺乏个性和思维的特点，或者自己成为权威，尊重暴力，难以听取他人的意见。
综上所述，特训学校的教育虽然能有效纠正孩子的行为问题，但也可能对孩子的权威产生盲点，需要正确引导家庭教育。
但孩子的行为问题一般是家庭教育的问题，家长也需要不断反思和加强学*。 只有孩子的行为问题在专门的教育学校得到纠正，家庭教育才能跟上。
特训学校的孩子毕业离开全封闭学校会排斥吗？
特训学校乱|网瘾学校选错了的孩子经历了什么？
——孩子性格急躁 做任何事情只有三分钟热度怎么办？
生活中，许多孩子急躁，没有耐心。 如果父母不马上满足他们的要求，他们马上就会生气。 智德型育儿教育专家孟老师建议，不要等孩子性格气质固定下来再纠正，而应该从小培养孩子的耐心。
培养孩子耐心的最佳时期是从幼儿到小学。 在此期间，父母要慢慢培养孩子的耐心和耐心。 如果父母没有及时给孩子适当的指导，孩子长大后可能要承担急躁的“后果”。
功德育儿专家孟老师：
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父母的引导是孩子“无聊”性格的关键。
孩子内向，受委屈，总是闷在心里吗？
——学生因未组织同学给老师送礼被暴打十分钟令人愤慨，师德都去哪儿了
昨天，一则“班长因为没组织的同学给老师送礼物而被打”的网络故事在微博上被曝光，引起网友关注。 辽宁省铁岭某中学班主任让班长郭玉(化名)组织同学凑钱在教师节给老师买礼物。 郭玉直到放学后才凑齐钱。 但老师否认教师节有指导学生买礼物的行为，称“绝对没有”。
但是，班主任的说法恰恰相反。 “没什么好说的。 只是象征性地吓了他一跳。 突然，他有了反击的意思。 结束后，好像还要再打他。 ”郭玉说，他手臂上的伤口是由他自己情绪的波动“打碎了实验室玻璃”引起的，郭玉住院后，他曾多次去医院看望。
至于他打学生的原因，老师说是因为学生在课上玩手机。 他在学生手机上发现郭玉给同学发的短信中称老师为“菲儿”。 他觉得被学生们侮辱了。
郭玉今年是高三学生，他的家人打算明年给他的孩子当兵。 但是，在现在的情况下，一定会留下伤痕，军人不能成为军人。 但是郭玉还在医院接受治疗。 因为手臂动脉破裂，左耳有脓。
老师在办公室里连续踢了班长10分钟以上，直到学生受重伤。 郭玉在被杀之前是怎么“惹怒”老师的？ 无论如何，作为教师，这样残忍地对待学生的行为和让人觉得“不可思议”的理由，让人不由得感叹。 这种对老师“下手”的校内“暴力”行为，类似于一所学校校长向女学生索要陪酒女，江西某大学老师殴打学生的恶劣行为。 边肖问。 师德在哪里？ 人性在哪里？
“师必胜，行仁义，且敬。 ”人的师表，只有具备渊博的知识和高尚的品德，才能得到学生和他人的衷心尊重。 作为班主任，不懂这个道理，反而利用职务之便对学生提出无理要求，达不到就对幼儿拳打脚踢。 你不仅是没有道德修养的老师，也是不遵守法律的老师。 “传道授业解惑”，班主任“奖”给孩子们的是辱骂和殴打。 事发后，老师和学校都没有意识到自己的错误，没有对受伤的学生和家长给出合理的解释和说法。 当然，进一步的解释是不合理的。 打孩子不仅是身体和精神上的伤害，也是高三未来的障碍、一生的阴影。 有些孩子害怕上学，厌倦了学*。 今年，郭玉上高三了。 对他学*的影响不仅仅是他落后于他的同学。 这样的老师犯了“以身作则”的罪，是“敬业”老师中的“毒瘤”。
师德的“重建”迫在眉睫。 无论是虐待儿童的幼儿园老师、侵犯女生的学校领导，还是殴打学生不送礼物的老师，都应该严惩。 学校和相关教育部门要不断提高教师选拔标准，优化教师队伍，破除教师队伍中的“毒瘤”，做到学生和家长公*。 教师作为培养下一代的“园丁”，不仅要有专业知识，更要有素质和素养。 “待人以诚”，以身作则。 只有这样，老师的“礼物”才能传遍世界，而不是“批评”。
——让每一分钟都产生学*效益
人们把时间形象地比喻成河。 黑格尔说时间“就像一条流动的河流，其中一切都被缠绕着”。 时间是不可逆的，很快就会消失，这就要求每个学*者学会如何管理时间，培养利用时间的能力。
时间是公*的，时间面前人人*等。 人们应该充分利用时间学*，集中精力解决问题。 爱时间就是爱生命和生活的每一部分。
霍尔巴赫说。 “我们的生活是无数不可避免的瞬间的延续。 ’对每个人来说每天24小时，这对每个人都是公*的。 问题是能否充分利用它。 时间既是常数也是变量。 使用的人多，误用的人少。
数学家华说：“比较成功的科学家，无一例外都是利用时间的专家，是决心把大多数时间投入劳动的人。”
因为时间宝贵，一些有识之士试图让人们学会珍惜时间。 居里夫人的接待室里没有椅子，参观者很难耽误参观时间。卡扎菲发现宫殿里的官员坐在椅子上聊天，于是他把所有的办公椅都拉了出来，让他们站着工作。 这些做法可能被一些人认为过度，甚至认为“不幸”。 但是，火格尼夫经常说：“没有比失去时间更不幸的了。”
如果没有时间的保证，什么学*也做不了。 作为中学生，你必须学会支配、控制和充分利用时间。 只有这样，我们才能在有限的时间内高效高质量地完成学*任务。
现在的学生学*负担很重，每天都有很多作业。 如果没有时间或者安排不好，那就更麻烦了。 虽然每天都很忙，但是学*成果并不高。 同时浪费了很多时间，得不偿失。
那么，怎样才能有效地利用时间呢？
利用时间的关键是掌握利用时间的方法和技术。 只有善于管理和合理利用时间，才能发挥时间的最大价值。
1 .想办法
列一个清单，写下要做的一切，分类计划。 这样，再复杂的事情也能很容易地完成。 你迈出的每一步都给你成就感。
区别轻重缓急
首先做重要而必要的事。 不要试图选择最简单的和最喜欢的。 优先化是高效学*的重要原则和基本方法。
集中精力
改掉心不在焉的*惯，加强自律，把干扰降到最低。 比如计划没有完成的话，就不看电视，也不去玩。 学会对其他同学的无理要求说“不”。
4 .提高效率
找到处理这个问题的最佳方法。 比如记不住老师布置的作业，可以打电话问的话就不要去同学家。
5 .巧用时间的“剩余”
吃饭前、等车的时候、上学的路上等，可以抽出18分钟阅读、回忆、思考。 俗话说，聪明的裁缝永远不会厌倦零头，好木匠永远不会失去碎片。 几秒钟内，它可能看起来微不足道，但在一起，还有很多事情要做。
初中学生如何提高课堂学*效率？
——如果你的孩子正处于青春叛逆期，请你花三分钟看看，否则毁了孩子一生！
今年初二，男孩由奶奶抚养，父母很少为孩子的家庭教育付钱(当然这是个人的感受) 小时候很傲慢。 我是一起吃饭，看着他一个人做的人。 他想做什么就做什么，谁也阻止不了他。 放学后，他爸爸教他不要害怕老师，孩子妈妈是老师。 我不尊敬父母，特别是妈妈。 当然，我没有过激的行为。 我只是鄙视和轻视几句话。 在进入中学后的一些接触中，这个男人虽然不外向，但很阳光。 现在他妈妈觉得孩子进入青春期，叛逆，引起了她的不安。
中国的学校教育不亚于对数据和成绩的追求(可能比企业还严重)。 结果，从老师到学生，大家压力都很大。 大多数老师不懂心理学，大多数学校也没有辅导员。 即使是有辅导员的学校，也会因为巨大的压力而害怕辅导员，无法以“学生为中心”。 作为维护“美丽和谐校园”的工具，向学生传达的思想一般不能超越“了解老师”、“理解父母”、“对你有益”、“凡事往好里想”的欺骗范畴。
简而言之，很多系统的教师和其他教育者对“教育”一无所知。 他们更像是“驯兽师”而不是“灵魂工程师”。 驯兽师也可以有感情，但在工资极低、整体压力大的现状下，再有感情的人，在进入这个酱缸几年后，也会变成同样的制服、柔软、无力的统一机器。 他们在面对尊贵的人时充满恐惧，而在面对卑鄙的人时却有“让别人的压力加倍”的本能冲动。 我知道很多人真的觉得“我是为了孩子”，但这种高压的环境，才有很棒的洗脑效果。 于是，教育者们实现了对冷漠的普鲁士式教育机器的极大认同，他们乐于成为螺丝钉，用螺丝钉的眼光看待一切，包括自己的孩子。
老师在这里想说的是如何教育青春期的孩子需要被倾听、理解和尊重。
但是，这些概念不是从书中学到的，需要父母自己去体验。
孩子有逆反心理，往往是因为对父母失望而自暴自弃，(反正父母永远弥补不了我)，还是还在努力。 从某种意义上说，这种努力确实有了一定的效果(父母真的需要开始重视亲子关系了)。 总的来说，孩子的问题不大。 如果父母对孩子的态度有所改变，学会了倾听和理解，孩子的行为一般容易发生很大的变化。
当孩子进入青春期时，父母和孩子的关系可能会随着孩子的成长而改变(实际上几乎肯定会改变) 这些变化让人高兴。 但是你的孩子上了中学，他的心情就会发生质的变化，你们之间的对话会更加丰富和深入。 随着孩子兴趣的发展，他可能会开始教你一些东西。 比如棒球怎么打，市议会和国家发生了什么，有什么新书吗？ (单击下面的2继续阅读文章)
