聪明的露露从小就被父母视为掌上明珠。 她学*很努力，在父母的精心培养下，15岁就考上了重点大学。 但是，在大学露馅的时候，她显然不*惯。 我很少和同学见面，没有可以对话的朋友，除了学*以外也没有其他技能。 她每次在班级或部门组织活动，都只是一群观众，宿舍、教室、食堂三点一刻的生活成了她一成不变的行头。 学生觉得她只知道读书，是个书呆子，不带她去体育、娱乐、交友、徒步等活动。 长期以来，露露在学生眼里成了“马贝里克斯”。 更糟糕的是，在父母长期的溺爱下，露露的生活能力极差，除了吃饭什么都得靠别人帮忙。 因为父母不在，同学和朋友也不帮忙，露露的心情大不相同。 她着急了，讨厌学*。 结果，父母因为露水不得不办理休学手续。
在竞争日益激烈的今天，如何让孩子摆脱孤独，学会交流？ 在家庭里，父母应该如何培养孩子的沟通能力？
1 .教育孩子信任朋友，珍惜友谊。 教孩子在与人交往的过程中信任自己的朋友，不要轻易怀疑、反感、敌视、欺负弱者。
2 .教育孩子待人诚实、言传身教。 教育孩子“以心不如心”“洗心革面”，遇事多为他人着想，对生活有信念。
3 .鼓励和支持孩子们参加集体活动，增强集体观念。 让孩子在集体活动中养成团结友爱、助人为乐的品质。
4 .鼓励儿童参加各种体育活动。 体育是与人直接接触和竞争的集体活动。 无论是国际象棋还是球类运动，无论是场上还是卡车，只有两个人以上参加才有意义。 孩子喜欢运动的话，会积极地去找对象。 这样的寻找就是交流； 合适的对象往往是友好的伙伴。
5、经常带孩子旅行。 孩子可以直接接触新的对象，了解新的交流内容，参观学*知识面广，话题也多，可以为今后的交流增加话题。
6 .有意识地要求孩子买东西。 商品交易是人际交往中的特例。 在交易中能接触各种各样的人，有助于丰富交往对象，加深对人的理解，提高自己的交往能力。
7 .有意识地训练孩子的说话能力。 交流能力的核心是说话能力。 通常应该鼓励孩子们参加演讲比赛，并在课堂上和会议上积极发言。
——如何培养中学生独立思考能力，四方法帮您引导教育？
孩子主动做暑假作业是件好事，但一些父母又让他们不舒服了。 孩子的作业只喜欢简单的题目和自己会做的题目，一遇到问题就跳，什么都不想就跳。 显然，有些问题在父母眼里是可以解决的，但让孩子为难的是，他们拒绝动脑，放弃。 父母听的时候，孩子自信地说：“这个问题不会。 下次我问一下同学。 ”。
0-@ qq.com1.儿童自身因素
每个人都有逃避困难的本能，孩子也不例外。 他们在面对困难时，有意识地选择趋利避害，这就是人性。
2、孩子的内心是浮躁的
孩子暑假作业的目的是尽快快乐地玩耍，学*的动机是纯粹地快乐。 在这种兴趣的潮流中，在去玩的诱惑中，孩子内心很浮躁，没有真正为了静下心来学*知识而做作业。
浮躁的人不能冷静地思考。 遇到困难时，首先想到的是立即放弃，自动切断困难。 有些孩子即使不马上放弃，也会中难题。 因为所有人都是浮动的，大脑不工作。 暂停几分钟后，孩子们依然选择了跳过难题。
所以，父母要注意孩子暑假作业的方法。 特别是初中学生的暑假作业一般比较容易结合，在巩固学*内容的同时，还有一定的拓展，为下学期的学*内容做好了铺垫。 如果孩子在作业过程中只做简单的事情，不做高难度的问题，对下学期的学*就没什么帮助。
父母应该教孩子在有困难的时候，自己想办法放弃。 中学生已经*了，但学业离不开父母的帮助。 父母绝对不要让孩子自学。
2 .如果找不到类似的例子，就参考课堂笔记，仔细回忆老师在课上说的话，当想起那个知识点的时候告诉老师说了什么。 找到解决问题的方法。
3 .如果你想起老师上课的失败，可以督促孩子翻参考书。 现在，学生每个学科都有多本参考书。 参考书的所有知识点基本上都有详细的说明。
4 .如果以上三个步骤都失败，孩子可以向父母或同学求助。
——如何安排孩子的暑假生活，3大环节帮您轻松解决
对于中学生来说，一个充实而有意义的假期，并非忙碌奔波于各种补*班之间，并非成天浸泡在应试作业和练*之中，而是热情拥抱大自然，积极体验生活，快乐阅读经典名著等。
1、鼓励阅读
中学阶段是阅读关键时期，这个阶段的孩子自我意识与叛逆心理很强，阅读能帮助他们的精神发育。*时上学没有太多时间读课外书，假期正好是一个好时期。
每周抽几小时陪孩子去图书馆，图书馆的氛围更能让孩子静下心来。对于阅读，家长不要强行让孩子写读后感、做读书笔记，只要孩子用心去读，对他的影响就会是潜移默化的。
2、外出旅行
旅游并不只是休闲娱乐，而是让孩子在旅行中得到成长。每一次旅行，都是一次体验，会成为孩子们的生活剪影、成长素材，让他们在愉悦的心境中感受到来自自然的教育。
3、参加运动
走出家门，进行户外运动和锻炼，别让孩子“宅”在家里。曾经有学校做过统计，假期以后有九成孩子会长胖。假期吃得好、零食多，不运动就是肥胖的罪魁祸首，运动能防止孩子的体重增加过快。
如何安排孩子暑假生活？
兴趣作业一：体验“坚持”
让孩子选择一个感兴趣的方向，如健身、早起、遛狗、做模型等，列定规划表并打印出来，每天在规划表上“打卡”。如果条件允许，家长陪着做。
比如，可以坚持每天跑步3公里，可以坚持做某一项家务，也可以是“套餐”：“阅读+写作”“跑步+架子鼓”“弹琴+跑步”“小提琴+跳绳”……
兴趣作业二：自制一张错题卡
购买一张彩色8K纸，让孩子自己绘制、裁剪，制作一张专属自己的错题卡。内容包括：1.本学期自己的错题摘录;2.研究总结自己的“犯错”特点;3.规划自己的“少出错”练*计划。
1、整天睡懒觉
暑假休息可以不完全按照*时的起居时间来，稍稍宽松一些，但如果天天睡懒觉，最基本的起居作息全部乱套，那就成问题了。更糟糕的是，等到假期结束，还要恢复到早睡早起的规律作息，又需要一段时间重新调整。
支招：上学有上学的起居时间，假期也要有“假期的规矩”。重要的不是几点起床，而是每天都在相对固定的时间起床，而不是任由孩子随便睡到什么时候。
2、沉迷电视和电子产品
现在的孩子都喜欢看电视、玩手机、追星、打游戏，这在适当范围内允许，但过度沉迷就得引起重视。尤其是暑假期间，孩子们有更多时间做这些事。
支招：孩子沉迷电视、网络是家长最头疼的事，越管孩子脾气越大。正确的做法是在尊重孩子的隐私和时间安排的前提下适当干预，同时和孩子一起制定一个大家相对认可的看电视方案，因为是他亲自参与制定的，他就会有意愿去遵守。更多关于预防沉迷网络的方法，请参考《不同年龄阶段孩子沉迷网络的应对指南》
3、不学*不做作业
不少家长认为放假就该让孩子“放松”，不过，放松的同时也需要每天都有一定时间用来学*，不能随意间断，即便在假期里也需要坚持。
支招：事先和孩子商议好彼此认可的日程表，规定每天的学*时间，或者规定每天要有多长时间必须用于学*，具体安排相比上学时可以相对灵活一些。
关于如何安排孩子暑假生活，智择优小编相信家长朋友们看了以上内容后已有想法了。
——美国儿童教育博士教您七招！轻松培养孩子乐观开朗的性格
乐观不仅是心理状态，也是性格品质。
调查显示，开朗乐观的人不仅更健康，而且癌症发病率明显低于悲观抑郁的人。
而且婚后生活更幸福，事业更容易成功。 那么，如何培养孩子那样积极向上的性格呢？
0-@ qq.com1.不要对孩子太苛刻。
作为家长，当然不能放任孩子不管，但过于严厉的控制可能会压抑孩子的童心，对孩子的心理健康产生负面作用。
让孩子根据年龄做出不同的选择。 只有从小就有选择权的孩子才能感受到真正的快乐和舒适。
2 .鼓励孩子多交朋友
被排除在外的孩子大多处于抑郁状态。 因为有时可能会遭遇孤独，享受不到友谊的温暖。
孩子性格的形成与交友密切相关。 鼓励孩子多交朋友，特别是同龄人。
内向抑郁的孩子更适合结交开朗乐观的朋友。
3 .教育孩子与他人友好相处
与人相处的人，内心世界更明亮，更美丽。 父母可能想让孩子们改变年龄和性别，
有个性、有职业、有社会地位的人，会让他们学会和各种类型的人交往。
当然，孩子首先要学会和父母、兄弟、亲戚、朋友友好相处。
另外，父母自己也要与人友好相处，待人亲切真诚，不势利端庄，不在背后随便议论别人，给孩子树立好榜样。
4 .避免物质生活奢侈。
物质生活的奢侈往往使孩子产生贪婪情绪，物质追求往往难以获得自我满足。
这是很多贪婪的人不幸福的根本原因。 相反，生活简单的孩子，往往只要得到一个玩具，就能快乐地玩耍。
5 .让孩子有广泛的兴趣爱好
如果孩子只有一个爱好，就很难保持长久的快乐感。
想想看：一个只喜欢看电视的孩子，如果晚上没有合适的节目，他的心一定很不幸。
相反，如果孩子喜欢在看不到电视的时候看书、看报纸、玩游戏，也可以在其中享受。
6 .引导孩子摆脱困境。
即使是天生乐观的人，也不是一切都能满意，“永远快乐”。
父母最好在孩子小的时候培养孩子的性格和应对困难和逆境的能力。
如果孩子暂时无法摆脱困境，也可以教他们忍耐，或者在逆境袭来时寻求其他精神寄托。 例如，参加运动、游戏、聊天等。
7 .营造幸福的家庭氛围。
家庭气氛和家庭关系严重影响孩子的性格形成。
研究表明，尽管孩子们没能用语言表达，他们的牙齿在学*语言之前能感受到周围的情绪和气氛。
我觉得在充满敌意和暴力的家庭里，永远也培养不出开朗乐观的孩子。
——山东7岁男孩帮环卫妈妈扫马路，原来是在培养自理能力！
这是论坛发布的消息，引起了热情的网友热议。 据发帖人介绍，他在山东路401医院等车时，看到一名正在打扫母亲卫生的7岁男孩，一手拿着簸箕，一手拿着垃圾，一手拿着扫帚。 他低头扫着路边行人留下的垃圾。 他看到男孩瘦长的身体在开车，他非常努力地把垃圾扫在簸箕上。 这时，我们不由得为这个男孩竖起了大拇指，称赞他的孝心！
边肖看到这个消息时，她不由得为这个男孩感到自豪，让父母很高兴。 在日常生活中，有些父母过于溺爱孩子，孩子甚至不能做基本的家务。 他们认为越大越难管理，越大越不听话。 他们总是不听父母的话。 孩子放学回家，父母总是提醒他喝水； 当他们想吃东西的时候，应该告诉他们吃饭前洗手。 然后家长也要记住，出门要教孩子穿外套，过马路要小心，到了学校不要和同学吵架。 在父母不断在孩子耳边重复这些事情的过程中，我想孩子已经听腻了！
在父母眼里，孩子不管多大，都只有六七岁。 因为父母静态的思维*惯决定了孩子永远不会长大。 所以，难怪我们的孩子在日常生活中遇到挫折时，胆小无能为力。 有些孩子因为在学校没有自立能力而辍学。
有些父母对是否做家务意见不一。 他们认为，做不做家务对孩子没有不良影响，但让孩子做家务会影响孩子学*的集中度。 在他们看来，父母的责任是为孩子提供舒适的生活环境，孩子应该不会担心。 他们什么都不需要担心，好好学*就可以了。 有些父母天真地相信“让自然立起来”的古训，夸张地说：“孩子长大了，自然什么事都能做。 但是，你只能看到问题的表面，而不能看到整个问题。 不做家务、不洗衣服真的没什么大不了的，但却会耽误孩子照顾自己生活的时间，让孩子依赖父母，限制孩子创造力的发展。 其实我们有些孩子做不到的事情，是完全可以控制的。
一位智德教育专家告诉记者：“会管理事务的孩子，会觉得自己是个有用的人。” 如果我们不让孩子学*照顾自己，说明他们长大后，他们缺乏做好工作，维护家庭幸福，照顾自己健康和他们的能力。
像上述这样的男孩，即使这么小也要分担妈妈生活的重担，我相信长大后会成为有用的人。 父母如果也希望孩子将来成为有用的人，就要从小培养孩子的动手能力和自立能力。 从小事和家务开始！
——孩子受他人影响对电视着迷？两步帮您轻松解决！
洁西卡已经上五年级了，一直是个听话的好孩子。 最*，洁西卡回家看电视。 有一天，洁西卡请求看电视，但妈妈同意了。 第二天，洁西卡回家对妈妈说。 “妈妈，今天作业很少。 看一会儿电视，然后做作业。 ”母亲不在意，同意了。 第三天，洁西卡又要我看电视。 她的妈妈觉得很奇怪，对茜茜3360:说：“你为什么又看电视了？ 昨天不是看到了吗？”
洁西卡说：“这是一个系列。 每天都有。 ”。
“是什么？ 每天都是这样！ ”妈妈惊讶地喊道。 “不行。 不能每天看电视。 影响学*。 不要看！ ”
茜茜着急了，赶紧解释道。 “妈妈，我们班的同学看了这个节目，说很漂亮。 我不看。 下课后也和同学无话可说！ ”
孩子的学校生活是集体生活，他们的交流需要共同的兴趣和话题。 看电视有时会给孩子带来共同的话题。 在我的业余时间，我的同学们在谈论一部卡通片。 孩子不知道的话，就没有说话的资本。 如果别人说话时他不能表达自己，他和同学之间就会出现隔阂。 害怕孤独的孩子甚至会失去自尊心。 当然也有不在乎的孩子，但大部分都在乎。 “不成群”的同学会如何对待同学？ 他们用异样的眼光看着他，嘲笑他“古板”、“病态”、“无理”。 我觉得他和别人不是同一类型的人。 我也不和他对视。 大多数情况下，他不回避同学，同学也回避他。 为了不被排除在同学圈子之外，孩子要了解同学的共同兴趣和共同话题，与他们融为一体。
对
看动画片的孩子一般很小，看电视也有父母参与，所以孩子不会拒绝。 和孩子一起看动画片的家长会发现教育和帮助孩子的机会很多。 坐下来和孩子一起看电视，看他们在看什么，和他们聊天，知道他们是否喜欢看这个节目，或者他们的同学也看，然后和他们一起走。 问问你的孩子他的同学在谈论什么。 他觉得这个节目哪里好？ 明白他的想法，就知道怎么引导孩子。
如果你和孩子一起看电视节目后，阐述自己独特的见解，启发他们的新思维，你实际上就是在训练他们的思维。
应该注意的事项
不管你的孩子有多大，你都能在节目中找到教育孩子的出发点。 但是，要善于表达想说的话，不直接批评，避免孩子反抗。
如果孩子对父母的话有抵触，对父母的教育有抵触，在这个阶段要尽量减少对孩子的说教，首先要缓和和孩子的关系。
如果你发现孩子看的节目没什么意义，不要马上停下来。 因为这个节目对孩子来说有意义。
如果
让孩子早点看电影，对孩子有很大的帮助。 孩子不用担心错过电视时间、让自己紧张、影响学*。
看电视剧的孩子也可以集中看。 如果鼓励孩子更快地玩，有些孩子可以接受。 比起每天等电视，早点播放对时间的利用也更有效率。
应该注意的事项
如果孩子听话，父母就要更加注意不要压抑孩子。 大多数温顺的孩子都会羡慕温顺、不听话、胆子大的孩子。 他们以后会有恶作剧，不听大人话的冲动。 有些孩子真的会去尝试，做父母预想不到的傻事。
如果孩子答应专注于喜欢的电视节目，就会得到父母的夸奖。 在他不知情的情况下，为了赞扬他的好行为，你最好给他送点小礼物。 这样做，会积极帮助孩子加强好*惯。 但是请不要把礼物作为交换条件。 养成小孩子讨价还价的*惯是不好的。
孩子们不能停止看电视和玩游戏。 他们该怎么办？
孩子沉迷于电视剧吗？ 明智的选择告诉你的电视剧将成为教育资源！
——古人教育“七不责”教您学会如何做一个宽容孩子的父母
在前面的文章中，我们一直在谈论宽容。 宽容是对孩子的宽容，而不是对孩子错误行为的宽容。 但是，完全负责的家庭教育需要惩罚。
作为父母，应该负责管教孩子。 “管教的目的不是限制孩子的自由，而是最大限度地保护孩子的自由。 ”这是因为人既然在社会中生存，就必须尊重社会对人的要求，只有遵守纪律、适度社会化的孩子才有适应社会的能力。 那是惩罚和惩戒的重要手段。 当孩子犯了错误，适当的惩罚可以唤醒他们，纠正他们的错误，改变他们的错误观念。
好的惩罚包括宽容。
惩罚和宽容是硬币的两面。 形状不同，但里面是一样的。 这是两种不同爱的表现。
惩罚是知识。 如果使用得好，可以促进孩子的成长。 不好好使用的话，会让孩子产生抵触感，适得其反。 惩罚父母和孩子的目的是让他们知道自己的错误，改正错误，获得自觉改正的能力。
惩罚是手段，不是目的。 充满爱的惩罚能让孩子感恩，产生积极的力量，充满智慧的惩罚能让孩子在受到惩罚时学到技巧，领悟道理。
我国著名教育家陶行知在育才小学做校长时，有一天看到男生王佑用泥巴打了同学，马上拦住了他，让他放学后去校长办公室。 放学后，陶行知回到校长办公室，王佑已经站在那里准备训练。
陶行知走到王祐面前，意外地掏出一块糖递给他，“这是给你的奖品。 因为你很守时。 ”。 王佑困惑地接过糖果。 随后，陶行知又拿出糖来拿在手里，“再给你一个。 我说了不要再打人了，请不要马上打。 这表明你很尊敬我。 ”。 王佑更是吃惊，瞪大了眼睛。 陶行知拿出第三块糖塞到王佑手里，“检查过了。 你打人是因为人家不遵守游戏规则，欺负女孩子。 这说明你很混乱！ ”王祐感动得流着眼泪悔恨地说。 “陶校长，打我两次吧！ 我错了。 撞到的不是坏人。 是同学！ ”陶行知笑着说。 “最后，我给你一块糖作为奖励。 你注意到了你的错误，我们的对话结束了。 ”
你看，陶行知对孩子的批评很有艺术性。 几句话，春风变成了雨； 不用表达，不用引用，抵赖就能解决问题。 因为他流泪了，说明他的心和感情接触了，所以我想那个学生之后不会随便打人； 更何况他自己说错了什么，说明他在观念上有正确的认识。
一次成功的“惩罚”，可以让一个人受益一生，感谢一生。 好的惩罚让孩子接受春风和雨水的洗礼，风雨之后变得更强； 好的惩罚包括宽容，了解孩子的内心世界，对孩子有很高的期望。 惩罚没有固定的方法，根据情况采取不同的方法，但绝对不会改变。 那就是教育孩子向善。
惩罚越严厉越有效。
我们知道“良药苦口”。 但是，药太苦的话，患者就不能喝。 药剂师不仅在药粒外加内衬，而且更容易接受。 同样，父母批评或处罚孩子时，也不要认为越严厉效果越好。 毕竟，父母惩罚孩子不是为了泄愤，而是想让孩子明白自己错在哪里，怎么改正。 这达到了他们的目的。
父母在惩罚孩子之前，要事先与孩子沟通，“动之以情、通之以理”、通之以理。 处罚后弥补关系也很重要。 父母要找机会与孩子沟通，避免惩罚只针对这种错误的行为，影响亲密的关系
父母不能太严厉。 至少不能让孩子心情不好。 因为不舒服，孩子不能听父母的批评和建议。 (请进入下一页)
——家长如何帮孩子戒网瘾，戒网瘾学校绝密4招赶紧收藏
网络成瘾必然导致青少年视力下降、生物钟紊乱、神经衰弱等生理特点。 放弃互联网会导致失眠、头痛、注意力不集中、消化不良、恶心、厌食和体重下降。
0-@ qq.com1.每次出门，第一个检查的就是手机。 上厕所也要带手机，更不用说吃饭了。
2 .谎称没有上网，偷偷把手机拿到卧室或者其他秘密的地方玩，或者欺骗家人玩一会儿。
3 .失去重要的朋友，学*成绩下降。 过度沉迷于网络可能会导致孩子的人际关系出现问题，失去好朋友，同时学*成绩也会下降。 沉迷于网络的孩子把自己与外界隔绝。
4 .孩子的情绪越来越不稳定。 父母控制孩子的网络时间，孩子就会生气，变得暴力。
5 .孩子的心理年龄会退缩，表现会越来越自私。
1-@ qq.com1.应该是疏而不是堵。 孩子爱上了网络，有的父母弄坏了电脑，拔掉了网线，家庭矛盾更加严重。 父母不应为网络使用而烦恼，而应该躲在背后，为孩子的网络使用寻找深层心理原因。 详见网瘾儿童的三种心理诉求。
2 .培养孩子的自制力。 这需要父母花时间和精力“养育”孩子，而不是“操纵”孩子。 有些孩子一开始不会上瘾，但他们的父母不信任他们。 当孩子接触计算机时，父母会紧张地看着他们，他们越来越不信任父母，加入越来越多的互联网。 在这方面，父母可以把电脑放在书房或客厅而不是孩子的房间里，家人有机会一起参与和交流，而不是孩子在房间里玩，母亲每隔一段时间开门一次。
3 .通过替代方案满足儿童的心理需要。 有必要调查孩子的哪些方面不满意，比如父母的爱情、学*上的挫折、玩伴的不足等，并进行交流。 查明原因后，他们会给予补偿。
4 .带着孩子出去旅行。
旅行的过程是孩子了解外面的世界，接触社会，培养对外面世界的兴趣的过程。 孩子一旦认识了现实世界，就很难沉迷于虚拟的网络世界。
在某些情况下，
——怎样帮助孩子学会相互欣赏学*呢？四个方法帮您解决孩子问题
在现实中，每个人都渴望成功，每个人都想被别人欣赏。 自我实现很大程度上取决于现在自己是否能被别人认可并享受。 可以说，获得欣赏，需要每个人与生俱来。
但是，在获得欣赏的同时，也是现代人应该具备的素质之一。 那就是树立欣赏别人的意识，学会欣赏别人。 在培养孩子素质的过程中，家长应承担当然的责任。 否则，可能会导致不良后果。
张静和蔡霞，某中学高三女生，从小学到高中是同班同学。 他们的成绩相当好，关系非常好。 但蔡霞的父母初中时感情不好，难以安心学*，成绩大幅下降。 张静不仅家境好，长得也漂亮，成绩也一直很优秀。 蔡霞的父母一提到她，就拿张静和她比，批评蔡霞不如张静，别人也不漂亮，蔡霞也渐渐疏远了张静。 随着考试的临*，蔡霞觉得自己升学的机会很少，她嫉妒恨看起来学*成绩好、聪明的张静。 最后，张静的外表被硫酸破坏了。 其动机只是“想在考试前让她混乱，影响考试成绩”。
每个人都有强烈的成功期待； 每个人都想让别人承认自己的优点。 人或多或少会嫉妒别人的优点。
从心理学角度看，嫉妒是由失去、羞耻、愤怒、怨恨等组成的复杂情感状态。 人们发现自己在才能、名声、地位、待遇等方面不如别人。 在交流的过程中。 是正常的心理发展现象。 但是，嫉妒是治不好的。 如果能正视自己的优点，学*他人的优点，积极与他人交往，嫉妒往往转化为欣赏，实现双赢是现代社会所必需的。
但在孩子的成长过程中，青少年往往会夸大别人的优点，无法正视自己的优点，从而容易产生嫉妒。 如果父母没有马上注意到这种心理现象，就会知道结果。 比如，文章中蔡霞父母的所作所为，孩子的嫉妒心一旦失控，就会变成不良性格，嫉妒心理的过度膨胀也会引发毁容之类的恶性事件。
有时候父母真的想教育孩子学会欣赏，从别人那里学到东西，但教育失误有时也会引起孩子的嫉妒心。 例如，一些孩子的父母，特别是上学的父母，喜欢用错误的“激励教学法”刺激孩子。 很多父母经常对孩子说。 “你看，你的成绩比XXX差啊！ ”或者“XX先生钢琴弹得很好呢。 你看，什么也做不了！ ”这样的“挑衅”往往会让孩子误以为父母不爱自己，产生嫉妒心理。
人各有优缺点。 自古以来“强者常强”、“人外有人”、“三根篱笆，三个好汉”，现实社会中看重的是个人能力和团队实力。 如果有各自优点的人能团结起来组成团队，谁也对抗不了他们。
-优秀的团队需要成员互相享受和尊重。 享受和尊重他人的品质都是早期培养的，父母有不可推卸的责任。 比如这两种情况，父母关注孩子的情绪变化，多做引导，不仅能让孩子看到自己的优点，也能享受别人的优点。 极端的悲剧也许可以避免，所以父母必须正视自己的责任。 (请进入下一页)
——家长怎样培养孩子解决问题的能力
在家庭教育过程中，特别是在指导孩子学*方面，如何培养孩子独立分析和解决各种问题的能力是所有家长需要探讨的重要问题之一。
在家庭教育中，“零是偶数吗？ ”也有孩子问。 为了让父母动脑筋、思考、学到的东西得到更深刻的印象、掌握，父母必须避免轻易回答“是”或“否”。 可以进一步引导孩子。 “你知道什么是偶数吗？ ”孩子回答偶数的概念后，父母会进一步启发孩子。 “根据偶数的概念，你认为零是偶数吗？ ’为了促进孩子根据所学知识找到问题的答案。 通过父母不断的启发，引导孩子自己想出所有的问题，总比父母直接告诉孩子正确答案好。
2 .孩子在学*中解决各种问题时，思维总是处于积极的状态。 当他们认真学*和思考时，他们会收获更多，提高他们的独立思考能力。
3 .在父母的引导下，孩子会发现自己的问题，找到问题的答案。 经过努力，他们终于明白了所有的问题，提高了学*的信心。
4 .在培养孩子解决问题的能力时，家长应多给予启发性的引导，鼓励孩子积极思考。 家长应尽量避免妄下定论，轻易给出肯定答案。 必须强调的是，父母不能随便告诉孩子现成问题的答案。 父母只是回答孩子问题的方法。 只有这样，才能真正提高孩子独立思考、独立获取知识的能力，孩子才能掌握分析和解决问题的能力，才能有效地学*。
——两大家庭因素影响孩子交际能力
它是家庭孩子成长的摇篮，孩子的性格特点可以从父母和家庭中体现出来。 大量事实证明，父母优秀的性格和正确的家庭教育，会形成孩子良好的性格特征。 另一方面，不良的夫妻关系、离婚的家庭、不良的家庭教育，会给孩子带来严重的心理挫折，形成各种不良的人格特征。 因此，很难与他人沟通，得到他们的理解和支持。 所以父母在教育孩子时，首先要审视自己的性格和家庭氛围，及时调整。 “上梁不正下梁歪”，父母首先要给孩子示范。
家庭对子女人际交往的影响可以归纳为两个方面：
父母采取爱情、道理、民主的态度，才能使孩子养成坦率、友好、合作、体贴、情绪稳定等性格特征，使孩子善于交流，获得良好的人脉。
