在校园里，她们很单纯、可爱、下流，但走出校园走进酒店，瞬间变成了一张吓人的脸，变成了三个女人。 这样的角色变化发生在十四、五岁的少女身上，真是太冷了。
*日，上海破获一起未成年人卖淫嫖娼重大刑事案件。 相关人员多达20人，大部分是中学生，最小的只有14岁。 通过QQ、微信、电话等方式介绍或介绍其他女性与客户发生性关系，并与客户收取介绍费。 上海闸北*在当地媒体上发表署名文章称，上海女子高中的这些女学生“介绍卖淫，嫖客形成固定的‘圈子’，类似于日本社会的所谓援交”。
第一，现在的年轻女孩认识社会上的坏青年，夜不归宿，举止成熟，性观念开放，不爱惜自己。 无论是电视媒体还是网络社交界，都对性观念开放，扭曲了孩子的性观念。 二是追求金钱和物质享受。 不少女性坐在宝马里想哭。 在市场经济的今天，受*世界的影响，拜金主义成为许多少男少女的信仰，成为他们个人比较的心理。
家庭道德教育的缺失是一个重要因素。 家长和孩子缺乏沟通，过度溺爱和粗暴对待导致家庭教育不足，使未成年人在不良社会风气的影响下误入歧途。 另外，一些快捷酒店过分追求经济利益，无视公共道德和法律也是重要因素。 如果酒店关注未成年女性和成年男性的房间登记情况，多次与不同男性入住，及时反映情况，也能有效遏制类似情况。
女中学生“援交”互助是可耻的行为，但暴露出社会管理、家庭教育、学校教育等一系列问题。 希望这件事给学校、家长和社会敲响警钟。 希望这种事不要再发生在学生身上。
监护人应当重视子女的家庭教育，承担监护责任。 同样，学校也不能只是“不看人”。 他们要改进学生的思想道德教育，进行针对性的教育，使学生遵守社会规范和道德，有责任培养独立、健全、独特的人格，使每个学生都能身心健康成长。 要加强对社会的管理，对那些违法犯罪行为不提供便利和安抚，要及时举报。
——应试教育之痛
一方面举国将矛头指向教师，另一方面我们不应该冷静地理解他们的困难吗？ 毕竟，师德水*大幅下降并不是偶然的。 那么，什么样的魔力让很多老师忽视“师德”和“育人”，只能盯着学生的“分数”生活呢？
首先，我们来看看“应试”领队的自白吧。
我知道，只有在正常科学的教育秩序下，教育研究和对教师的评价才有意义。 好老师，好教学方法，要激发学生的内在能力，要留出讲课的空间，给七八分，留两三分让学生独立思考和创造。 然后进行科学的、指导性的训练。
也知道学生的学*应该包括预*、听课、做笔记、复*、做作业、消化、总结、提高等。 他们应该每天、每天、每周花时间整理、消化、反省所学的东西。 例如，素质教育提出“积极生动地发展学生”、“学生必须有独立的学*能力、独立的思维能力、独立的判断能力”、“必须有广泛的兴趣爱好”等。
这一切，看起来只是一个蓝图，但实际上很难。 理由如下。
1 .素质教育的最终目的是提高教育质量。 目前，从上到下，教育质量的高低体现在网上高考学生的数量上。 不管提出什么口号，都是穷途末路。 他们这么说是学校的。
2 .人们每天都在谈论高考指挥棒。 这是什么指挥棒？ 经过深思熟虑，我发现这根指挥棒其实并不是高考本身，而是每年发放给学校的在线人数。有了指标，必然会把考试推向学校的终极目标。 但是我很困惑。 这个“顶级”是谁？ 有影响力的教育活动不是比工厂生产更有指示性吗？
3 .不参加考试。 高考“不及格”的话，——，也就是网上人数下降。 结果会超乎想象吧，父母和社会都去不了； 高考失败意味着学校失败，学校声誉下降，学校不能为福利创收！ 如果福利不高，可能会失去斗志！
4 .现在教师的水*不高是事实，所以好像没有别的办法。 不“练*”就不能保证教育质量。 对于教学、科研、专业训练，只能在保证上面分配的人数能够训练的前提下考虑。 事实上，深造是个人提升的需要。 足够多的人在线后或者练*。
5 .教材不减，高考不变，或者实行五天工作制，不补*，不用“三日三餐两餐饭”，如何完成教学任务？ 战争期间连食物都没有！
所以，我知道那是不科学的，有“违法”的嫌疑，但在目前教育界的纵横对比下，不能不这样做。
看这位教育家的自白，可能有人会指责这位教育家不负责任，明知不科学却这么做。 但是，面对上司强加的教育任务，他已经“三天吃两天饭”。 我们怎么能期待他在“饭”里添加其他东西？ 例如“培养人”。
应试教育，或者高考的指挥棒，更直接的是“上”压下的指标，老师无暇顾及孩子的悲苦，无暇想办法调动积极性、发挥主观能动性，也不用在孩子的生活上下功夫。 他们需要的只是领导的批准，才能保护工作，也就是全家人的工作。 意志消沉、满腔热血的青年大学生，第一次走上讲台，就立下了远大的志向，梦想着用自己新的教育理念和方法救助贫困儿童。 结果，他们很快赢得了学生的青睐，但被父母质疑，被同事鄙视，被领导责骂，很快就成了“聪明人”。
因此，实施素质教育迫切需要自上而下的中国教育改革。 因为，如果不改变现行的考试制度，所有的措施都无法实施。 所以，“减负”不能带动教育助学市场； 从学校转移到学校，补充的补*，导师火。
现行的考试制度实际上代表了判断“人才”的标准。 如果质检系统本身有问题，那么检验的产品一定有问题。 可以说，现行教育体制培养的许多高分低能的“人才”，就是这种质量检验标准的产物。 他们通过了考试，但没有通过市场。 因为如果我们每个人都想成为合格的社会主义建设者，光参加考试是不够的。 要想在社会上立足，关键不在于考试成绩，而在于综合能力的较量。 很明显，我们的孩子从入学到进入社会都要经过“双重标准”的考验。 结果，中小学老师在高考指挥棒下，以“考试分数”为中心组织教学。 高考合格的学生是合格的学生。 但是当大学老师接收这些合格的学生时，却发现他们的综合素质这么差。 他们大多缺乏生活自理能力，大多数人心理素质很差。 他们*惯了高中的“填鸭式”学*，自主学*和创新能力差。 大学老师都很着急。 因为大学生就业不仅要看考试成绩，更要看综合素质。 大学老师很着急，但对“育人”没什么精力。 科研任务重，社会工作重，很多老师能按时进教室，完成教学就好了。 所以没有高考压力的大学生，大学四年就是这样度过的。 找工作的时候，他们发现已经被社会归类为“不合格品”。 因为他们“过五关斩六将”。 原因是综合素质差。 于是他们傻了，在后面等着过桥的人也傻了。 而且整个社会都面临着大学生的就业压力，高考领域的竞争越来越激烈。 由于不合理的教育体制，中小学老师束手无策，大学老师束手无策，一步一步走过来的学生更是一筹莫展，他们的家长也必然效仿。 面对层出不穷的“不合格人才”，社会也同样无能为力。 这样的恶性循环不能引起我们的紧迫感吗？ 我们必须这么无能为力吗？
老师的无能不仅来自教育体制，有时也来自学生的家长。 现在大部分学生都是独生子女，父母把所有的期望寄托在孩子身上，希望孩子*乎完美，而这些父母在面对孩子时，却觉得更原始、更不理智。 因为爱，很多父母不想说孩子在家是不对的。 他们以孩子为中心，孩子被要求，对教育的全部希望寄托在学校。 如果是好学校，他们想出多少钱？ 所以，如今的“择校风”屡禁不止，且有愈演愈烈之势。 但是，即使是好的学校老师，也面临着如何“服务”那些花了大钱的父母的问题。 在他们的学生面前，老师说他们很重，孩子受不了。 回家后，他们一个劲儿地抱怨。 年轻人被老师责备的话，重的人会直接向学校领导投诉。 但是如果他们放松孩子，就会责备老师的不负责任和偏见，觉得自己的钱不值得花。 真的让老师为难了。 正如杨孝生老师所说：“一些中小学生的父母陷入了矛盾的情绪。 一方面，他们渴望成功，对孩子期望过高；另一方面，他们把溺爱家人的方式扩展到外部世界。” 这无疑增加了教书育人的难度。
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——“青春之殇”：谁为无知买单
由*妇幼办公室等机构开展的首次全国青少年生殖健康调查显示，22.4%的未婚青少年有过性经历，其中首次性行为未采取避孕措施的比例达到51.2%。 然而，基于智能的教育调查显示，在接受调查的13至18岁女孩中，8%有过性经历，3%的女孩怀孕过。 这个成绩真的很优秀。 事实证明，目前大学生和部分中学生集体流产，尤其是每年寒暑假过后，会形成小高峰。 一些去做流产手术的孩子有好几次流产史。 这个事实必须让我们深思。 为什么我们的年轻学生这么不在乎自己的身体？ 你会这么随意“处理”自己创造的生活吗？ 对爱这么不负责任吗？ 谁应该为自己年轻的无知买单？
小米(化名)是17岁的职业高中女孩。 在等待中绝手术的大约一个小时里，她轻松地和边秀聊天。 她没有一般想象中的神经质。 另外，也没有女孩会隐瞒这种事情或为之羞耻。 对她来说好像很普通，在同学中也不是最好的。 “我们班的女孩子基本上都有男朋友，在学校内外。 没有男朋友的人都很丢脸。 我们班有好几个人在追我！ ”她有点得意，“大家聚会的话题一般是‘男女朋友’和‘黄色笑话’。 谈学*和理想吗？ 会被嘲笑的！ ”这一案例在一定程度上反映了当前青年学生对爱情的态度。 “男朋友”似乎是学生职业生涯中不可或缺的成功因素，与学*本身是对立的。 当然，除此之外，也有学生认为父母是好孩子，老师是学*成绩优秀的好孩子，但是偷3360禁果、怀孕、堕胎等，做着父母和老师都想不到的事情。
有一篇网上流行的报道，其中写道：“90后女性容易感冒。 现在，我真的不再质疑这个消息了。 因为周围的人一次又一次地解读这个现实版。 为什么不敢相信？ 这是90后生活的真实写照。 当然，这并不代表所有的90后。 我是90后，但这确实反映了90后的世界。 男性可以聚集在一起*和恋爱，也可以带着“喜欢”的女性在hotd上签名。 更大胆的是，他们“冒着生命危险”把人们带回家。 女人可以不顾一切地把自己限制在“死了才爱”的人身上，可以忘记痛苦和一切后果。 他们付多少钱并不重要。 另一方面，父母总是被蒙在鼓里。 他们不知道孩子一整天在想什么，在做什么。 因为家里的孩子都表现出很听话的祥子，特别是女孩子，很多父母即使发现了也会纳闷。 我重要的女儿越在家越好，她为什么……”“她为什么？ ’这不仅是家长的问题，也是学校和整个社会的问题。 是青少年的疏忽和无知吗？ 是教育体制的失败吗？ 性教育落后吗？ 还是社会风气的纵容？ 还是以上？
女生在高中一年流产两次，结婚生孩子都没关系。
初三女生用硫酸破坏“班花”的容貌。 坐牢的时候不要让嫉妒吞噬孩子的心。
——恶作剧之“殇”
昨天下午，闽侯八中高中二年级一班16岁的学生喝了同学给的一瓶矿泉水后，变成了哑巴。 她三天说不出一句话，医生也没能调查原因。
高介绍，他接过水后，一口一口地喝。 他在疯狂地喝着的时候，觉得矿泉水很苦，喉咙难受。 我正要检查手里的矿泉水，一个叫林先生的女孩抢走了矿泉水的水瓶，声称“喝了会死人”。 这时，哈哈大笑，以为他的同学只是在开玩笑，于是他在长椅上坐下休息。 但是，十几分钟后，高笑感觉喉咙越来越差，怎么叫也不出声。 我的同学们觉得奇怪，所以他们赶紧给班主任打电话，把高笑送到了医院。 据同学说，那杯水里混合了指甲油和粉笔粉。
另一个由同学之间恶作剧引起的悲剧，我不知道还能不能说高笑。 万一他再也说不出话来，或者不能用声音表达内心的感受，他的生活就会从此改变，偏离了原来的轨道，心理伤害是多重的。 这个叫林的女孩，本意只是个小玩笑，伤害了自己和家人的朋友。
一开始，很多人的恶作剧只是出于好奇心、无聊和兴奋。 他们想用自己所谓的聪明和别人开玩笑，但不想危害别人的身体和财产。 但往往后果难以预料，有时难以收场，后果难以估量。 这种把自己的快乐建立在别人之上的行为，不仅是对别人不尊重的表现，也是极其不道德的行为。
朋友之间要玩积极健康的游戏，丰富自己的生活。 他们不应该用不合理、有害的方法戏弄同学。 家长在教育孩子时，也要及时教育孩子积极乐观的玩耍，培养孩子活泼向上、性格沉稳。 父母发现孩子有恶作剧行为时，一定要及时指出这种行为是错误的，分析其危害性，使孩子认识到这种行为是不可取的。 如果孩子反复欺负别人，父母可以对孩子不关心，没有感情反应，以此“冷淡对待”。 这样反复下去，孩子自己也会变得无聊，渐渐对恶作剧不感兴趣。
父母要勇敢面对孩子的错误，正确面对孩子的缺点，给孩子改正的机会。 世界上没有完美的孩子。 父母要信任孩子，赋予孩子精神力量，用耐心和宽容帮助喜欢恶作剧的孩子不发生类似事故。
——长江沉船之痛：中学生暑期10大水中求生法则
目前，长江沉船事故已造成65人遇难，仅14人的一生就有300多人失踪。 一起为遇难者默哀吧。
长江沉船“东方之星”翻沉事故全过程
水是最可怕、冰冷的，像黑洞一样，容易吞噬生命。
暑假马上就要到了。 这是火球七月最热的一天。 中学生在家没事做的时候，通常喜欢成群结队地大声喊叫解暑。 他们冷却的方法是找有水的地方，比如池塘、排水沟和水库。 危险总是出乎意料。 每年暑假发生的许多溺水事件，都成为父母心中永远的痛。
溺水了应该怎么逃出来？
1 .首先，要冷静，不要手脚挣扎。 这样可以减少水草的缠绕，节约能源。 如果不随意挣扎，不随意挥动手臂，人体就不会在水中失去*衡，所以身体不会马上下沉。
2 .不仅呼救，落水后立即屏住呼吸，踢鞋，四肢放松。 当你感觉自己开始漂浮时，尽量仰头，让鼻子出水并能呼吸。 呼吸时，尽量用嘴吸气，用鼻子吸气，以免呛水。 浅呼吸。 因为深吸一口气，人体的比重就会下降到0.967，比水稍微轻一点。 肺就像一个大气囊，所以屏住呼吸的人的比重比水轻，可以浮在水面上。 (呼气时，人体比重为1.057，比水稍重)。
3 .不要试图将整个头伸出水面。 这是致命的错误。 因为不会游泳的人不能把头伸出水面。 这种不可避免的失败会让溺水者更加紧张、被动，毁掉整个自救器的工作。
4 .溺水者在救援人员出现时，只要存在原因，千万不要慌张，抓住救援人员的手、腿、腰等部位。 必须听从救援人员的指挥，让他和你一起上岸。 否则不仅得不到拯救，反而会得到被拯救者的生命。
5 .游泳者发生小腿抽筋时，保持冷静仰泳姿势，用手向后弯曲抽筋的脚尖，使抽筋得到释放，然后慢慢游向岸边。
6 .发现未成年人溺水，不能跳进水中进行救援的，应当立即呼救或者使用救生设备求助。 《未成年人保护法》也规定“未成年人不能参加紧急救援等危险活动”。 所以我们学校强调学生去游泳是由家长指导的。
7 .溺水者上岸后，必须立即张开嘴巴，清除口腔分泌物等异物。 溺水者下颌紧闭时，请用拇指从后向前按压后下颌关节，用力向前按压。 同时用双手食指和中指降低下颚，可以去除他的下颚。
8 .控水。 救援人员一只脚跪下，另一只脚屈膝，将溺水者腹部放在膝盖上，一只手支撑头部，口朝下，另一只手按住背部，让腹部的水排出。
9 .溺水者处于昏迷状态、呼吸微弱或停止时，应立即进行人工呼吸。 往嘴里吹气通常用于更好的效果。 心脏骤停时，立即配合胸外按压进行心脏复苏。
10 .进行急救的同时，请注意其他人及时拨打急救电话。 或者停车送医院。
——识别高校招生陷阱之“无中生有”
*年来，随着高校扩招和招生政策的变化，新事物层出不穷，普通家长如果没有专家的帮助，很难发现其中的奥妙。 于是，一些不法分子利用父母急功*利的心理，设下陷阱骗取钱财。 今天智守边肖在讲“无中生有”的诈骗。 父母必须注意识别。
刘先生的爸爸是
世界上没有这样的好事。 上了半个学期的学校，刘先生终于发现，地处北京远郊、学校设施极为简陋的学校，不是名校二级学院，而是濒临倒闭的私立学院，没有资格颁发学历学位。
其实这种诈骗很容易识破。 首先，1997年以后，全国实行统一招生，取消了公费和自费的差额。 所有学校都要支付学费，所以除了一些特殊学校可以免除学费。 其次，所有正规学校及其招生计划在《考生手册》上公布。 只要不在名单上，就不是正规学校； 最后，教育部明确禁止通过代理机构招收新生。
父母和考生只要记住一句话就可以了。 天上不会掉馅饼。 对有魅力的东西猫一定会厌倦。
2 -小心
大学“把戏”之剑有风险，得不偿失。
——孩子沉迷游戏跳楼身亡，是父母难以承受之痛
今年2月，湖北一名16岁少年沉迷游戏，半夜持刀砍妈妈，偷走8000元。 3月，在湖南省沅江市玩游戏的14岁少年出现幻觉，从4楼坠楼身亡。
孩子游戏中毒的原因是谁？
5月3日，四川南充一中华丰校区高一学生姜某被手机批评两次，抢手机后从5楼跳下身亡。 这两天，5月5日，北京理工大学附属学生李某成绩不好。 其父没收李某的手机用于游戏。 李某索要手机未果，从22楼跳下身亡。 5月7日晚，李妈妈因儿子情绪不稳定跳楼身亡。
很难想象这些父母今后会如何忍受失去孩子的痛苦，一辈子活在无尽的悔恨中。
网络本身是无罪的，游戏是国家支撑的行业。 但是，游戏引起的孩子的问题，责任在哪里？ 从玩游戏到沉迷，作为未成年人第一法定监护人的父母在做什么？ “工作忙”有没有忽略孩子的成长？ 有麻将局吗？ 对留守儿童的关注不够吗？ 还是对孩子太惯了？
可以说，孩子网络成瘾的出现，一方面不是网络自身的缺陷造成的，一方面是孩子自身的心理问题造成的，另一方面是家长在家庭教育中的失策和不足。
青少年玩游戏自杀的新闻屡见不鲜，但很多父母知道孩子沉迷于游戏，却借口工作忙想赚钱，想给孩子更好的学*条件。 可能性太多了。 孩子是你的。 父母不能关心自己的孩子。 谁能做到？ 通常父母太不小心了，直到事故发生才站起来。 只能“失足成千古恨”。
——教师子女成才少，谁的痛？
很多人认为教师既然能从事这个职业，教育孩子的时候一定很有自信，所以教师孩子是最好的。 其实很多老师可以教几十万优秀的学生，但未必能教自己的孩子。
许多老师把家庭当成学校，用好的方法管教学生来养育孩子。 父母是孩子的第一位老师，但家庭教育和学校教育大不相同。 孩子在家的心理和学校完全不同。 很多学生听老师的，老师也把听和聪明作为衡量学生的重要标尺。 所以，长期的职业*惯使教师的心理有了一定的趋势。 所以对待孩子要像对待学生一样严格，对自己要有礼貌，用一个老师的态度对待父母。 所以，在父母和老师角色的权威下，孩子失去了自我，变得听话，失去了自我发展的活力。 但是，相反，很多父母恰恰相反。 他们认为用学校教育代替家庭教育，把孩子的教育交给这所学校和老师，好好照顾孩子的衣食就行了。 家庭教育对孩子成长的重要性不言而喻，它是孩子成长过程中人格、自尊、自信、自我发展的根本动力。 家庭教育和学校教育成为一种模式的话，会加强孩子的反抗心，所以没有。
虽然全世界都有很多一线老师，但他们的孩子并不总是优秀的。 很多老师太喜欢教育了，连自己的孩子都不关心。 这种精神会感动我们，但就像很多父母忽视孩子，过于热衷于自己的工作和乐趣，忽视孩子的成长一样。 教师喜欢教育，并以此为乐。 有些父母埋头于自己的工作，努力赚钱，使事业成功。 缺少的是陪伴孩子的成长。
教师思维的老化、应试教育的错误，也是孩子才能不足的重要原因。 狭隘简单的社会交往、缺乏新知识的吸收和学*，束缚孩子的思想，制约孩子更好的发展。 当然，一些父母的教育思想简单粗暴，也是无奈之举，他们的性和灵活性缺失，对孩子的成长造成了伤害，使孩子目光短浅、盲目，限制了孩子未来的发展。
作为老师，不仅要把繁重的教育工作作为人生大事来对待，而且要把孩子的教育作为人生大事来对待。 在现实生活中，许多优秀的老师都把孩子的失败视为严重的伤害，其终身之痛无法治愈。 因为无论一个老师多么优秀，面对孩子教育的失败，优秀的程度都非常有限。
——勿以恶小而为之，改正孩子偷拿行为
在老师眼里，梁肖是个淘气听话的学生，但他身边的学生不喜欢和他一起玩。 因为他喜欢不打招呼就把别人的课外书和值钱的东西带走，或者借了很久不还。 我们如何纠正这个小偷小摸的行为？
青少年尤其是小年龄的孩子，脑子里没有偷窃和违法的概念，往往不会用法律的概念约束自己的行为，控制自己的占有欲。 一般来说，儿童偷窃行为的原因如下。 满足一切欲望、表达报复、病态冲动、家庭教育差(父母忽视或默许孩子拿走别人的东西)
纠正儿童偷窃行为可以从以下几个方面入手。
1 .老师和父母要教育孩子“借”和“偷”的概念。 使用对方的商品时，请务必事先和对方打招呼。 你只能在对方允许的情况下拿东西。 用完后马上还给你，当面感谢。
2 .发现偷窃行为时，老师要私下跟学生谈谈，询问偷窃的原因，告诉学生这种行为本身就是错误的，帮助他们解决心理问题。 例如，有时孩子拿别人的东西是一种恶作剧。 这时老师和家长可以先倾听孩子的不满，再指出孩子的错误行为，最后教孩子正确的交流方式，表达内心的不满和怨恨。 例如，信件、咨询等。
3 .注意培养孩子主人翁的观念，让孩子想象小偷的可能感受和遭遇。
4 .告知孩子发现或发现自己的偷窃行为。 一直以来，他在学校和家里都失去了这一权利，不被同学信任，被看不起。
5 .妥善满足儿童的一切欲望。 例如，每天给孩子适量的零花钱，或者提供通过打工获得物质报酬的机会。
6 .*时提醒孩子保管好自己的东西，不要带贵重物品去学校。
