有时候，面对孩子存在的各种问题，父母不是觉得明明想早点解决问题，孩子却不合作吗？ 你说你的对他来说太忙了，重复的不好的行为在重复着。 在这焦虑和愤怒碰撞的时候，父母过激的话爆发了。
“你这个狗娘养的，居然敢吃霸气，跟我顶嘴吵架。 ”“如果你什么都不想做，你想做什么？ 要不要松骨头？ “你没用。 长大了能做什么！ ”“如果别人能，为什么不能？ 你得吃一整天！ “上次很轻，所以不记得了，没有重要的地方吗？
像这样的话，如果父母不经意地说出来，说坏话，就会生气，声调上升，最后打孩子。
当你冷静下来时，你会后悔的。 孩子睡着了，我会偷偷看着孩子被打的痕迹，在那里互相抱怨。 我看你打孩子，下次请温柔点。 有些父母感到内疚，于是购物补偿孩子。 其实这是最不能做的事。 打孩子已经错了。 如果因为这个错误而必须奖励孩子，孩子会很迷茫。 我父母说我错打了我，然后奖励我。 我是对的还是错的？
为什么父母会冲动地骂孩子？ 因为父母这样教育自己，父母潜移默化地记得，很大程度上是埋在骨子里的。 有些父母可能会说：“我不像父母那样教育孩子。” 其实，我们用这种深入教育孩子的方式对待我们的下一代。 并传到下一代，危害了下一代的孩子。
孩子被下了后悔药的父母是负责任的父母，至少意识到了自己的错误。 这样的父母想要改变自己的言行还是有希望的。 如果他们害怕一些父母认为他的行为是正当的，那就很难了。 在此，我想说，愤怒是人类正常的感情，可以接受，但愤怒中的过激言行应该受到限制。
很多家长都说，你生气的时候能控制自己！ 而且要知道生气的时候会怎么对孩子说。 其实我们可以对他们大声说。 “生气了，生气了，需要让自己冷静下来。 之后，让自己在不同的环境中*静下来。 推荐以下方法。
1 .深呼吸。 书店里有很多教你如何正确深呼吸的书和视频。 感兴趣的读者可以知道以下内容。
2 .写下来。 请在纸上或电脑上写下压力和烦恼。
3 .自言自语。 告诉自己能冷静下来。
4 .锻炼身体。 你可以在那个空间来回移动，也可以出去再回来。
5 .分散注意力。 例如看电视，听轻松的音乐。
这些方法对自己非常有用，没有任何坏处。 而且，如果能在孩子面前树立控制情绪的好榜样，孩子就可以学*这个方法，提高自己的控制能力，直到自然能做到为止。 这里我想给父母的建议是，对于无助孩子的行为，不要担心他们不能解决问题。 相反，他们应该寻找对孩子和自己都有益的正确的学*方法。
——高三党在考前如何优化自己的情绪？
考生的紧张焦虑会降低学*效率，负面情绪会影响热身课，正面情绪可以提高学*成绩。 考生在考试前通常会感到有点紧张和不安。 不要太认真。 介绍几个优化心情的方法。
首先，想象一下放松。 我觉得天上下着毛毛雨，我觉得雨淋湿了我的头、胸、背、脚、脚底。 想象一下毛毛雨会让你醒来。 我觉得毛毛雨冲洗了你的紧张和疲劳。
二是深呼吸放松。 闭上眼睛，深呼吸，慢慢吸气，慢慢呼气，可以让心*静下来。
三是保持生物钟。 考试前几天不要睡得太早。 打破自己的生活和心理节奏。 前一天睡得很早，但也有睡不着的考生。 他们越着急越睡不着。 这样一来，他们的休息和心情都会受到影响，不利于在考试前优化自己的心情。
2016年高三学生压力大，不喜欢学*吗？
高三学生在高考前如何进行适当的生理和心理调整？
——“6”种情绪自我管理法，父母教育孩子控制好自己情绪的必备法则
青春期儿童至少面临三个方面的压力和挑战：
1 .他们的身体发育迅速，特别是在性发育和成熟方面，他们持续拥有大量能量，他们容易过度兴奋。
2 .他们学*任务重，心理压力大。
3 .随着年龄的增长，他们想更多地了解社会，人际交往逐渐增多，各种信息的涌入，他们需要处理的问题越来越复杂。
这三个方面结合在一起的压力往往交织在一起，矛盾不断。 此时，青春期儿童的心理面临各种压力和刺激，容易产生心理失衡。 青春期的孩子不像大人那样善于控制和隐藏自己的感情。 大多数情况下，感情会变得丰富，感情时高时低，变得不稳定。
1-@ qq.com1.合理发散
你怎么控制自己的感情？ 事实上，控制自己的感情并不意味着不要忍耐和表达。 因为如果把不良情绪经常藏在心里，就这样不管的话，很容易得抑郁症。 所以，有不良情绪的时候，可以找合理的方式发泄，比如跑步、散步、打球、看电影。 这些都是很好的发泄方法。
2、积极正面引导
青春期孩子的情绪容易受到自尊的影响，特别是青春期孩子自我意识发展快、自尊心强、爱面子。 他们渴望自己的特色，开始重视自己的外表。 很多父母一定知道青春期不是主力！ 他们只是想得到社会各界的关注，以此满足自己的自尊心。 此时，父母要对青春期的孩子进行心理疏导，不要轻易责骂，要采取批评说教的方式。
3 .带领孩子做他们感兴趣的事。
孩子情绪不稳定时，父母可以陪孩子做他们经常感兴趣的事情，做孩子喜欢或擅长的事情。 一旦和孩子发生了关系，就会自然地忘记自己的烦恼和担心、不愉快的事情，感情自然地*静下来。 (单击下面的2继续阅读文章)
——脾气暴躁不仅伤害自己也伤害他人，请控制自己的情绪！
在现实生活中，很少有人喜欢和脾气暴躁的人交往。 生活中偶尔有点脾气是可以理解的，但如果你脾气暴躁，就需要考虑控制自己的脾气。
怎样才能控制自己的感情，成为温柔的人？
是因为学*压力太大吗？ 还是最*受到了不公正的对待？ 还是因为身体的原因什么都不耐烦？
按铃还需要按铃的人。 只有找出问题的根源，才能对症下药，解决问题。
当你失控感到愤怒的时候，多想想好事。 我在心里默默暗示，世界是美丽的。 为什么需要这么在意？
易怒对别人也是很大的伤害。 像给树钉钉子一样，打入后可以*，但对树的伤害不会消失。
如果你还不知道如何控制情绪，请咨询国际二级心理咨询师杨医生。 他会给你提供更有效的控制情绪的方法。
——帮孩子养成在课堂上善于提出问题的好*惯
在课堂学*中，提问是积极思考的信号。 学生的问题越多，他们的知识就越全面，理解就越深。 很少提问或很少提问的同学们，虽然听了老师的解释、别人的提问、老师的回答，但没有举手，所以思想真的跟不上来。 即使问同样的内容，他们给人的印象也没有积极思考的学生那么深。 他们不仅在应用知识方面更差，而且非常容易忘记。
以中国著名大学北京大学为例。 一般来说，北大的专业课总是很难。 老师上课经常胡说八道。 学生只是“消化吸收”，课后做作业。 他们做得好不好取决于他们的考试成绩。 不仅有学生，还有老师。 在国内参加科学报告会，经常能看到老师们簇拥着星星月亮般的科学名人。 往往，因为深刻的问题，台下听的人会变得害羞，台上说的人会傲慢轻蔑。 即使在北大，“认真”和“宽容”在学*方面也没有很好地协调。 在科学领域，学生和教师精神不自由。
美国不一样。 与此相比，在美国上课很简单。 上课有问题有回答，老师如鱼得水，学生机智过人，人称兄弟。 美国学生一般不像中国学生那么了解，提问很幼稚。 但是好的学生往往能提出好的问题，大大激发老师的兴奋点。
我们的文化观念和教育体制似乎被称为“接受依赖”。 授予教师庄严的传道者、领导者和绝对权威的地位。 然后，学生只能被教导、管教、批评、引导。 在中国的教育过程中，往往以牺牲人的尊严来达到功利的目的。 所以在课上，老师在说什么？ 因为学生长期处于接受状态，有接受依赖。 他们说不出话，也说不出想法，处于失语状态。 他们无法通过提问从老师那里获得优越感，大多数只能从老师那里找到自己低能的证据。 所以很多同学不举手，让别人进入沉默的大多数。
这个现象很可怕。 幼儿园比小学问得多，小学比中学多，中学比大学多。 学生真的没有问题吗？ 答案当然是否定的。 但是为了改变这种状况，学生必须首先在课堂上学*思考的方法。
那么，
一、对比自己预*时的理解和老师的讲解，加深对新内容的理解和记忆，纠正自己以前主观理解上的错误。
第二，大胆怀疑现有的结论，注意对学到的东西提出“为什么”或“怎么样”的问题。 有一个问题，独立思考寻找答案。 如果找不到满意的答案，问问老师的同学吧。
第三，主动思考，听课，努力在老师的思考前前进。 如果你的想法和老师不一样，请先听老师解释，然后举手提出自己的想法。
第四，积极参与课堂讨论。 讨论问题的时候，不仅要仔细听别人的发言，还要积极思考，明确自己的基本想法和观点，让自己的智力从“常态”跳到“激励状态”。
鼓励孩子在家提问。 在家里，父母应该鼓励孩子多问问题。 在日常生活中，我们养成了善于提问的*惯，只有在课堂上举手提问才能遇到心理障碍。
在家里设立“问题奖”。 记录孩子提出的问题，每周统计问题总数，达到一定数量后奖励。 此时，孩子的疑问是肯定的，会产生积极的心理暗示，孩子可以为疑问感到自豪。
积极回答孩子提出的问题。 孩子向父母提问时，要积极耐心地回答。 即使不能回答，也坦率地承认不明白，和孩子一起调查相关资料。 如果不让孩子问“没用的问题”，他们以后就不再问父母任何问题，学校里的问题也越来越少。
训练孩子的语言组织能力。 很多孩子不能提问是因为不能清楚地表达自己的想法。 为此，父母需要训练孩子的语言组织能力。 更好的方法是你的孩子在餐桌上，介绍学校发生的事情和他们学到的东西，然后每天坚持练*。 再过几个月，你的孩子就会变成完全不同的人。
快速问答，训练孩子的反应能力。 父母可以与孩子快速对话，训练孩子的反应能力。 主题可以在教科书里找。 好的是应该把握的公式和定理。 重复这个练*不仅可以巩固孩子的基础知识，还可以大大提高孩子的反应能力。
多问问题，多得分。 父母应该让孩子明白，上课提问多的人，思维会变得活跃，对知识的印象会变强，学*效率会提高。 要想做好，就必须多问问题。 我明白了。 孩子会自己克服各种心理障碍。
孩子们不擅长在课堂上提问。 建议父母参考三点
你的孩子在课上没问过问题吗？ 积极思考才能取得好效果！
——五点方法让青春期脾气暴躁的孩子学会控制情绪
青春期的孩子会表现出急躁易怒的性格特征。 这是因为孩子的自我意识和独立性开始发展，身心发生变化，对人烦躁，因为一点小事就发脾气。 对于脾气暴躁的孩子，父母要充分了解脾气暴躁孩子的具体原因，对症下药，引导青春期孩子的负性情绪。
其次，父母在假期可以带着孩子走进大自然，感受花草的美丽，敞开心扉包容世界。
三、寻找孩子发泄的方式，有助于找到亲友谈心、写日记、画画、跑步。
第四，让孩子多参与活动，多与人交流，感受别人的思维方式，思考问题的角度，让孩子学会多方面看问题，感受自己的脾气对别人的伤害有多大。
第五，给孩子写个便条，贴在门后，或者放在桌子上。 宝贝，今天不开心。 能告诉我理由吗？ 如果妈妈有什么错误的话，你能告诉我吗？ 用充分尊重孩子关心的语气表达。 不要让生气的孩子产生敌意。 愤怒的心情自然会缓和下来。
我相信在父母耐心和爱下长大的孩子，脾气一定会好起来的。 孟老师，睿智的教育老师，祝所有孩子健康快乐成长！
——厌学情绪是青春期无法避免的痛，最好的医生是自己的父母
对于进入青春期的学生来说，厌学并不陌生，大部分学生都有厌学的想法。
不同的是，大部分学生通过调整心理状态，能够很好地消化自己，极少数学生扩大了概念，深化了定义，最终成功地将自己塑造成了“厌学少年”。
如果你的孩子也非常讨厌学*，逃学或辍学，请立即咨询下一位辅导员杨达。 杨老师有*十年的青少年心理咨询经验，他的专业知识和经验可以帮助你的孩子缓解厌学情绪，克服厌学情绪。 用你的一个行动，就可以改变孩子的未来！
厌学是青春期不可避免的痛苦！
0-@ qq.com1.因成绩下降而讨厌学*。
知识消化不完全，学*成绩迅速下降。
一方面，挫伤了学生的学*热情，另一方面，害怕被老师责骂和被同学嘲笑。
很久以来，我讨厌学*了。
2 .拒绝老师会导致厌学。
这些学生因自己的错误受到老师的批评后，对老师怀恨在心，采取旷课、故意捣乱等报复手段。
随着时间的推移，这门学科越来越难学，这种学生的厌学情绪也越来越深。
3 .无法承受父母的压力，“绑架”导致讨厌学*。
许多父母把所有的希望寄托在孩子身上。
我常说的一句话是：“儿子，如果我没考上重点高中(大学)，我家一辈子也抬不起头来！ ”。
无聊的学*，和父母无形的压力，最终导致了孩子叛逆的心理和厌学的情绪。
治疗厌学最好的医生是他们的父母！
作为父母，如何防止孩子厌学？
1-@ qq.com1.学*换位思考。
试着对孩子说“儿子，辛苦了”！
学*不是一件容易的事情，是一个漫长而困难的过程。
如果不能理解孩子在这个过程中的酸甜苦辣，怎么知道孩子在想什么？
2 .学会无愧于心。
尝试提出与主题相关的简单热点问题，让孩子教你分析，教你得到答案，并在此过程中给予孩子积极的评价。
这样孩子就有成就感，觉得所学的东西很有用。
另一方面，为了回答你的问题，孩子会更加关注学校的讲义。
3 .避免过度压力。
“水满则溢，月满则失。 ’这根弦太紧了，总有一天会断的。
给孩子一定的压力是对的，但如果我们每分钟都好好灌输压力，孩子一定会不堪重负，从长远来看，对孩子会起到反作用。
其实讨厌学*并不可怕。 可怕的是，不能引起学生和家长的重视。
学好以上三招，你的孩子一定会康复，恢复精神！
更多缓解和克服厌学的方法请参考《初二孩子成绩差厌学情绪严重，送了辅导班都无可救药，我该怎么办？》。 这位父母的帮助可能是你现在面临的问题！
——父母课堂：如何理性对待孩子的反抗情绪
对于处于心理抗拒期的孩子，父母尽量理解和尊重意见，不要过多干预，让他们自己做决定，在知道自己做不好的情况下多尝试一些事情。 这不是为了让孩子高兴转移，而是为了小心启发。 避免通过压迫度过“叛逆期”，对孩子的成长有很大帮助。
随着孩子的成长，他们逐渐有了自己的看法，他们强烈希望表达这些想法，但这些想法往往与*世界的*惯冲突而被否定。 有些急躁的孩子经常用叛逆来对待父母，以发泄对某事的不满。
很多父母不知道为什么孩子会拒绝自己的要求，或者与自己为敌。 从心理学角度看，孩子在这个年龄正处于心理抵抗期。 这个时候，不应该压抑孩子的反抗，而应该了解孩子反抗的原因，对孩子进行内在的指导，和孩子一起度过这个阶段。
对成龙进行——“强迫”教育，孩子可以逃避阻力。
孩子离开家，是在反抗心理的驱使下反抗父母。
