小孩未达身高标准不能玩游乐项目 明星父母也不能因溺爱孩子而破坏原

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因为工作人员不让女儿玩游乐设施“七个小人矿车”,演员黄小蕾在个人认证微博上长篇大论地谴责了相关工作人员。

上海迪士尼表示,女儿身高不足97cm,不符合参加游乐设施的安全身高标准。

明星家长不得因溺爱儿童违反原则,强行冲进游乐设施,伤害演职人员,暂停游乐设施项目。

黄小蕾个人认证微博称,5月23日上午,全家去了上海迪士尼。

因为女儿的身高只有98cm,所以不能参加很多项目。

来到“七个小矮人”矿山,本以为他们可以玩,但工作人员却对他们百般刁难。

“明明是身高97CM以上的孩子,却有皮筋、蓬松的头发、穿鞋、站姿错误等各种各样不是理由的困难。

孩子经历了六次身高测量,多次站直摸树,不甘心哭泣不放弃。 ' '

她在微博中,随后找到了经理的协调,称其身高,“孩子明显高到可以假装保护同事”。

找个没人的地方单独解决”,因为黄小蕾不同意犯错,所以有争执。

她在微博中指责迪士尼工作人员冷漠,指定工作人员互相包庇,缺乏责任感。

黄蕾发微博称,女儿睡觉时,请迪士尼酒店工作人员证明,现场测量了身高。

据说女性的实际身高达到98cm,符合票根上记载的97cm的标准。

当天下午,一位自称迪士尼工作人员的网友“楚蒂”发出了微博。

黄小蕾除了“坏人先告状”和“明星父母不能惯着孩子违背原则”之外,还有“刮花照”。

上海迪士尼度假区表示,事发当天,黄小蕾一家正在上海迪士尼乐园玩耍。

在《七个孩子矿车》游乐设施前,随行儿童身高不足97cm,不符合游乐设施安全标准,被表演者当场婉拒。

建议表演者和他们一起享受《小熊维尼历险记》等游乐设施。 没有身高限制。

但是,她不听劝阻,强行闯入玩具,抓住演员坐上了“七个小矮人矿车”。

无法启动矿车,游乐设施暂停了一段时间。

上海迪士尼度假区的人说,明星的父母不应该惯着孩子,打破他们的原则。

乐园注意事项,包括游乐设施安全注意事项,已在度假村的所有官方*台上明确罗列。

度假村要求每位游客遵守所有说明,让游客享受安全愉快的天堂体验。

据官网消息,上海迪士尼度假区表示,“七个小矮人矿车”是一个适合全家体验的过山车项目。 参观者必须身高97厘米以上。


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小孩未达身高标准不能玩游乐项目 明星父母也不能因溺爱孩子而破坏原(扩展1)

——天天说同理心,对孩子能不能也来点!

由于缺乏共鸣,我们无法对孩子产生共鸣和包容,但我们要求无条件地包容自己。 当你期待他一事无成时,摸摸他的胸部。 你和你的孩子有同感吗?

你也是不自知与贪婪的综合体

因个人原因添加辅导QQ群,一直是个冷静的群体。 昨天,几个活跃的女子团体的朋友集体围攻了某男子团体的朋友a。 就在他们开口的时候,发现A是另一个心理咨询小组的组长,正在混进这个小组招人。 把群里女人群里的朋友都拉进来了。 昨天a在自己的群里和群友聊天时,这些女性群友扰乱了群里的咨询秩序,被踢了出去。 于是战火蔓延到这个团体,因为被踢的女性团体的几个人被踢的愤怒,对a的不满从怀疑职业行为上升到怀疑人品,要求团体的老板把a赶出去。 最后a被屏蔽了。

印象最深的话是:“他是个大男人,不懂包容,和我们女人吵架了这么久。” 我不认同A处理自己小组事务的方式,但听到这句话时,我不由得在小组里说:“你在要求别人包容的时候,有体谅人的心吗? ”敲了敲。 然后他们不说话。

你希望别人包容你,但你不体谅别人,没有共鸣。 为什么?

我们周围有很多不认识的普通人,很贪婪。 他们不了解自己,就看不到自己的严厉。 贪婪是不断地寻求别人的宽容。

要说这种共鸣在

孩子有缺失同理心的父母都挺可怜的

上不足,那最普通的不了解自己、最贪婪的人就是家长。 有这样父母的孩子很可怜:

儿子,你父母工作很忙,没有时间和你在一起。 体贴点,一边凶喊着,你又这么少了。

一边说,孩子,父母也是为了你。 你也要理解父母的难处,挥舞着父母的拐杖剥夺孩子的幸福和成长自由。

我们尽量要求孩子包容,包容我们的坏脾气,包容我们的无知,包容我们繁忙的工作。 这时,我们贪婪,用孩子的爱榨取孩子的包容; 我们不会犹豫以最大的恶意要求孩子。 要求孩子学*成绩好,孩子心态*和,孩子完美。 这个时候,我们还不知道。 以爱孩子为名坐着,对孩子做着恶意的事。

很久以前,

和孩子更要讲同理心

上有父母问孩子们,如果他们不知道珍惜该怎么办。 那时,我给了父母带着孩子体验工作的建议。 孩子在体验中感受到的现有的东西都不是轻易来的。 这是利用孩子对教育的共鸣。

但是在家庭里,我们总是要求孩子换位思考,却很少把换位思考掌握在自己身上感受到他们的真实感受。

你考试不及格。 如果你是孩子的话,你希望我怎么对待你的父母?

如果你是孩子,你希望父母做什么?

我想报你感兴趣的兴趣的兴趣班,但我父母想让你练*弹钢琴。 如果你是孩子,你希望父母做什么?

这些小问题在我们过去的成长过程中经常发生,但在我们今天教育孩子的时候经常会遇到。 但是我们还是处理不好,经常鸡飞狗跳。 为什么?

我们已经长大*,扮演了父母的角色,所以我们*惯站在父母的立场上考虑所有的问题。 我们的共鸣对同龄人慷慨,对孩子吝啬。

爱是彼此的。 我们爱孩子,孩子也爱我们。 我们不能总是要求孩子无条件接受我们的一切言行,但我们不能接受孩子的不完美。 (如何接收孩子请参考《接纳孩子 放过自己》。 )为什么我们不在家庭里给共鸣多一个舞台呢?

共情在教育中的重要性不言而喻。 如果不能体谅孩子,就没有权利期待他们的包容。


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——孩子犯错 家长不能小题大做 也不能听之任之

有一次,大哲学者柏拉图无情地斥责了犯了错误的少年。 因为他随便扔东西,反复教育也不会改。 男孩很不服,对柏拉图说。 “为了这点小事,你就这么严厉地骂我吗? 太糟糕了! ”

“你多次犯同样的小错误,积少成多,但这不是一件小事。 ”柏拉图*静地回答。 “要知道,如果我严厉地训斥你,不让你发现小错误的严重性,你可能会养成一辈子改不掉的坏*惯。 ”

柏拉图的做法给了父母们很好的启示。 那就是对于孩子犯的一些小错误,我们不需要走远“以小见大”,而是深挖这些错误的“根源”,教会他们很多大道理。 追这种毛病,孩子只觉得我们“小题大做”,故意找他的茬儿。 这样,孩子就会学会在父母面前“伪装”,故意掩饰自己的缺点,不听没完没了的教训。

但是,对于孩子经常犯的、不改正的错误,父母不能因为是小错误就放过。 有时候,“霹雳”会让孩子体会到“千里之堤溃于蚁穴”的道理。 这是“吹毛求疵”和“小见大”的辩证法。

延伸阅读:

绝不应该坚决纠正孩子的错误。

纠正孩子的缺点是错误的家庭教育观念。

如果孩子犯了错误怎么办? 只是不要偏袒孩子的错误。


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——父母工作在忙也不能忘了教育孩子

请不要忘记,父母无论工作多忙,自己都有教育孩子的责任。 这是基本原则。

从某种意义上说,父母长年这么辛苦忙碌是为了什么? 这不是为了孩子们! 我现在工作很忙,所以忽略了对孩子的教育。 这不是小损失吗?

在这方面,父母主要关注以下三点。

1、父母的辅导和关心很必要。

的孩子确实需要自己努力,但离不开父母的必要引导和照顾。

有些父母收入稳定,生活有保障,对事业也没有很大的野心。 通常,他们回家后,并不热衷于麻将、舞蹈、象棋、钓鱼等爱好,或者是养生、*。 他们很少听孩子学*,知道孩子的想法。 他们认为照顾孩子的衣食就足够了。

在这样的生活环境下,孩子会被溺爱,在生活上被惯坏,在学*上被忽视,长期厌学。 如果家长能经常给予必要的指导和关注,孩子就有精力学*,也就不易讨厌学*。

年前,农村的父母去城市打工,把孩子留在家里和爷爷奶奶一起学*生活。 有些家庭把孩子一个人留在家里,遇到学*困难容易发疯。 父母应该通过电话、信件等与孩子保持联系。 了解他们的学*情况。

2、强化与孩于的亲情关系。

父母要注意家庭教育的艺术,加强与孩子的家庭关系,对孩子的期望可以不高。 总的原则是适应儿童的接受能力和心理发展水*。 做好这方面的工作,对克服孩子的厌学情绪,激发孩子的学*兴趣大有裨益。

3、加强与学校的联系。

家长加强与学校的联系,及时了解孩子在学校的学*情况,也有助于克服厌学情绪。

14岁的孩子在学校因为父母工作忙,一个人在家,因为好奇心而学会了吸烟。 有一次他偷偷抽烟。 校长找到了他。 校长想把他送到特殊的训练学校。 当然,他拒绝去,他对学*产生了严重的厌倦。

孩子的父亲第二天碰巧联系了老师。 得知后,他一边积极与学校沟通,一边和孩子聊天,很快消除了孩子的顾虑,让他振作起来。

试想,如果父亲不联系学校,学校很可能会惩罚孩子,让孩子陷入其中,厌学、厌学。

延伸阅读:

上,父母如何利用假期教育促进亲子关系?

减轻父母和孩子的学*压力,避免过度担心。

父母不应该成为游戏的牺牲品


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——家长不能忽视孩子非智力因素的培养

每个父母都希望自己的孩子成为优秀的学生。 但是优秀学生的成长离不开非智力因素的培养。

根据教育学和心理学的理论,人的人格心理应该包括两个方面,即智力因素和非智力因素。 心理认知系统中的感觉和感知、特征和记忆、想象和思维被称为智力因素。 个人心理意向系统中的兴趣与动机、情绪与情感、意志与行为、气质与性格被称为非智力因素。 智力因素和非智力因素是前提的,是相辅相成的。 但在当前的家庭教育中,许多父母重视孩子智力因素的发展,忽视了非智力因素的培养。

心理学研究表明,人的智能发展与后天环境、教育等因素有关,但受先天因素的影响和制约较大。 人的非智力因素,虽然受生物因素的制约,但往往由后天的环境和教育所决定。 也就是说,非智力因素比智力因素具有更大的可塑性。 因此,现代社会更加重视非智力因素的培养。

有两个研究例子:

美国著名心理学家泰尔曼进行了长达30年的跟踪研究。 他将800名男性被试分为成绩最高、成绩最低的两组,相互比较了20%。 他发现这两个群体最明显的区别在于他们的非智力因素非常不同。 在主动性、自信、坚持、不自卑、坚持、努力等个人心理素质方面,成绩最大的组明显优于成绩最小的组。

另一个是美国著名教育家布鲁姆的实验和研究。 调查显示,除天才儿童和智力残疾儿童各占2%至3%外,其余95%的儿童在学*能力方面基本持*。 如果能提供合适的学*条件,世界上任何人都能学到的东西,一定谁都能学到。 该研究表明,人的智力基本一致,不是智力因素,而是现实生活中优劣分化的重要原因之一。

所以家庭教育要把培养孩子的非智力因素作为重要内容,让孩子成为优秀学生。

父母应该知道非智力因素对孩子成功的重要性。 不可否认,人才条件对优秀人才和优秀人才的成长起着重要的作用。 但是,如果没有创造的动机和良好的非智力因素,一个人就不可能成为人才。 一些才能低下的人经过长期不懈的努力,取得了很大的成就。 正如伟大的发明家爱迪生谈到他成功的秘诀:“天才是1%的灵感和99%的血汗。” 形象地描述了智力因素与非智力因素的关系。

父母也要具体分析孩子的非智力因素。 因为有很多非智力的因素,如感情、感情、意志和行动、气质和性格、兴趣和动机等。 如果孩子在某些方面或某些方面有欠缺的地方,就要重点训练这些方面。 如果孩子的毅力和毅力差,在日常生活中就要重视严格的要求和训练,培养孩子自觉、坚韧、果断、自我控制等良好的意志品质。

父母应该给孩子树立很多榜样。 古今中外,充分发挥非智力因素并取得成功的例子数不胜数。 例如,曹雪芹写了10年的suming hao123,达尔文写了20年的suming hao123,马克思写了40年的suming hao123,歌德的代表作是60年的suming hao123。 世界著名女科学家居里夫人在极其困难的条件下冶炼了8吨铀矿,制造了1克镭。 我国大画家齐白石从木工转画,自学一天没有闲过; 中国现代的保罗张海迪,三分之二的身体失去了意识,用百分之一的毅力学*生活,写了几十万部翻译。 英雄赖宁无论做什么,都有“不成功就不回头”的坚持。 让孩子从很多例子中汲取力量,获得鼓励,锻炼自己的非智力因素。

延伸阅读:

是如何指导孩子学好各科的?

为什么要重视和发展儿童的非智力因素?

寒假养育孩子的非智力因素是成功的关键。


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——中高考来临 家长哪些举动不能有?

考试前我很紧张。 所以,在复*考试的时候,家长也要工作,营造良好的家庭环境。 父母请注意以下事项。

1.创造轻松气氛。

不应该总是把考试作为家里的“热点话题”,不要总是教孩子考试好不好,增加孩子的考试负担。 不要总是给孩子定什么目标,也不要斥责孩子做不好。 智德的调查显示,考生最害怕的是父母亲人的反复嘱咐。

父母的心情和考生的心情在交流。 考生家庭不需要改变家庭生活*惯,更不用说形成所有围绕孩子的氛围。 父母首先要稳定自己的情绪。 我们应该对孩子说几句安慰的话,但不要太多。 我们应该鼓励他们休息,科学地使用大脑。 必须通过淡化考试概念来转移孩子的注意力和心理压力。

2.既要关心还要尊重。

高考、中考期间,考生消费很大,而且是夏天,很热。 所以家长有非常重要的责任,要注意营养,保证考生的日常生活。 但是,爱孩子不应该只体现在物质保障上。 家庭也是考生的避难所,考生在学*和其他方面遇到了困难。

问题是,在他们有困难的时候,回家,熟悉的环境,温暖的亲情,也是他们放松心情、调整精神、恢复自信的好心理营养。 父母应该对孩子给予必要的引导和帮助,但不能武断、武断或强加于人。 和孩子商量,理解孩子,尊重孩子,民主治理家庭。

3.不要送考。

上,每年都有很多父母陪孩子参加中考和高考,表现出父母对孩子考试的重视和关注。 考生入场后,家长在场外焦急等待。 孩子一上科目,就热心地问考试怎么样了。 其实这样给孩子施加压力,可能会影响以后的考试。 所以,父母最好不要把孩子送去考试。 特别是陪同孩子考试的紧张的家人,因为他们的紧张会传染给考生。 考生考试失利时的热情关注和冷漠会加剧他们的焦虑和紧张。

4.正确对待孩子落榜。

父母要客观准确地看待孩子的失败,给予孩子关注和温暖。 许多孩子在落榜后失去自尊,希望得到父母的理解和安慰。 这时,如果父母无视、戏弄,一定会把以前的“无微不至的关心”变成“无视”,训斥孩子,在孩子的生活中。

会给痛苦的心带来更多伤害。 孩子的自尊心和自信心一次次受损,容易产生消极、破坏性的负面情绪反应。 他们中的一些人索性“打破罐子”,疯狂做傻事,引发了悲剧。

父母应该理解孩子,亲切对待孩子。 热心帮助孩子分析掉队的原因,无怨言地鼓励,总结经验教训,制定相应的补救措施。 最重要的是,父母要帮助孩子摆脱迷茫,找回曾经的快乐,帮助孩子度过这难得的一天,迎接明天,挑战未来。

父母应该为孩子在

延伸阅读:

高考中做什么?

2016年高考志愿(聪明的父母如何影响孩子的选择

高三学生家长必读: 2016年高考大事记


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——孩子脾气暴躁不能无条件纵容,溺爱孩子只会害了孩子

大多数孩子的脾气都是后天养成的。 有很多理由。 溺爱是易怒的原因之一。 父母溺爱或顺从孩子,就容易生气,这是溺爱和惯孩子的结果。

小张是家里的独子,父亲一直是儿子。 当然,他很溺爱。 他家从小也很疼爱,不能骂他。 到了青春期,孩子就更容易生气。 在学校要不要和别人吵架,父母很烦恼。

有些父母认为可以惯着孩子,发展孩子的天性,但实际上,对孩子的过度溺爱,不仅培养了孩子的独立性格,而且助长了孩子的恶*,坏脾气越来越猛。

那么,家长们如何避免娇惯放纵孩子的后果发生呢?

,不要太疼爱孩子。

爸爸妈妈、爷爷奶奶太爱孩子了,担心孩子被冤枉。 为了赢得孩子的好感,他们不管这个要求是否合适,什么都会给你。

培养孩子的独立人格和正确的价值观是孩子成长过程中不可缺少的一部分。

第二,父母以身作则。

父母生气的话会潜在地传染给孩子,所以父母必须以身作则。 不要随便生气,不要对孩子使用暴力,注意感化、教育、引导。

第三,注意引导孩子的良好心态,树立正确的价值观。

家庭对孩子太惯,部分是因为惯着孩子的不良情绪和行为。 因此,要注意引导孩子的良好感情,改掉暴躁的毛病。

如果我们的父母想完全避免溺爱和纵容孩子的后果,也要注意寻求心理教师的帮助。 科学的心理咨询有助于孩子的心理健康和学*生活。

请咨询我们的辅导员杨达老师。 杨老师丰富的经验和专业知识,可以帮助你和你的孩子摆脱困境。


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——初中生孩子因玩游戏而厌学,家长该如何让孩子重新爱上学*?

初中的孩子叛逆,爱玩耍。 随着计算机技术产品的普及,电子游戏已经渗透到每个角落。

中学生因玩游戏而厌学、逃学、旷课已成为严重的现象。 他们把所有课余时间都用来玩游戏,上课讨论游戏,严重影响了孩子的中学学*和成长。

对于这种现象,父母该怎么办?

首先,

智择优青少年心理咨询师孟老师给出了几条科学的建议:

没有被禁止,仅限于孩子们的游戏时间。

第二,丰富孩子们的课余生活,让他们的生活充满色彩。

第三,对孩子树立正确观点,进行思想教育和引导。

第四,帮助孩子养成良好的生活*惯、有规律的生活*惯、饮食。

5 .培养孩子的兴趣,鼓励对未知的探索。

注意:对于中学生喜欢游戏不喜欢学*的行为,不能采取强硬措施。 强硬的态度不仅影响父母和孩子的沟通,还会导致孩子更严重的逆反心理。

孟老师指出:

很多中学生喜欢游戏,不喜欢学*。 作为父母,有责任和义务纠正孩子的错误行为。

教育要有方法,对学*要感兴趣。

如果您的孩子沉迷于游戏而严重不愿意学*,可以在线免费咨询我们的智德教育*台孟老师。

为什么孩子会沉迷于网络和游戏? 原因请参照《孩子沉迷手机网络,荒废学业 你所不知道的真正原因在这里!》。


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——为什么不能对自己的孩子说“你真笨”?

暗示是什么? 根据心理学,暗示是通过语言、手势、表情、密码等影响某人的过程。 暗示的结果可以改变心情、心情、疲劳、兴趣等。 接受建议的人。

人的所作所为不仅受其性格、智能、能力的影响,还受环境和他人,特别是孩子的影响。 因为孩子比大人更容易受到暗示。 孩子一出生,脑子里的生活概念就什么都没有了,总是各方面模仿大人。 因此,父母的一举一动往往会严重影响孩子的心理和行为。

例如,孩子看到别人玩球,就想自己玩。 别人玩球的动作是对孩子的暗示。 他模仿别人的动作,这种受外界刺激的心理是敏感的暗示。 孩子对外界的刺激越敏感,对暗示越敏感。

所以说孩子是笨蛋,其实是心理暗示的过程。 孩子长年受到这样的负面刺激,就会开始怀疑自己,最终相信因为自己的能力问题成绩下降了。

延伸阅读:

真正的语言教育怎么样?

小心:语言暴力比直接打孩子更严重。

【心理视频】隐形武器3354语言暴力成为武器


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——教育孩子 宽容不能无度

应该承认,孩子从依赖父母到独立,必然有一个反抗的过程。 在反抗的过程中,我们不能要求孩子的每一个动作都是正确的,所以从某种意义上说,父母一定是孩子反抗的第一个“受害者”。 有时候孩子明明知道父母是对的,却充耳不闻。 我当然很生气,但仔细想想就能理解。 我们小时候不也是这样吗? 成熟点吧。 所以我们必须包容孩子,允许他们反对我们。 但是,这种容忍是有限度的。 如果没有限制,单方面纵容,不问是非,这样的反抗就会欺负父母。 如果持续发展,就会发展成对父母的软暴力。

但是,很难把握这个容许度。 父母经常犯这样的错误:应该宽容的时候武断,应该坚持原则的时候太软弱。

应该认识到家庭是孩子的心理基础。 家庭里的气氛应该比家庭外的气氛暖和、轻松。 如果孩子心理有问题怎么办? 家庭必须提供这种环境。 所以,从某种意义上说,父母应该是孩子的“出气”。 孩子有心理压力的话,不能在家发泄,非常危险,容易得心理疾病。 但这也有其局限性。 超过这个限度的话,孩子会变成“窝里”,在外面很弱,在气氛中不能出去。 他一回家就像恶霸一样,朝父母发脾气。 这样的*惯越来越严重,也成为对父母的软暴力。 这里有掌握温度的问题。 很多父母在孩子有心理问题需要发泄时,不仅不让孩子发泄,还会让孩子撞到头、泼冷水,让孩子郁闷。 孩子一闹,父母原则上不让步。 也就是说,应该软的时候要硬,应该硬的时候相反。

教育孩子,不能永远放任自流,也不能采用棍棒教育。 只有在大范围内合作,才能取得最好的效果。 当然,前提是有明确明确明确的行动计划。

遵守原则,不是为难孩子,也是保护父母的尊严。 这样坚持下去,孩子就顺理成章了,就不会对父母软暴了。

延伸阅读:

上,和谐的夫妻关系是家庭教育的基础。

父母过于顺从只会助长孩子的叛逆心理。

父母被孩子小心地控制着。


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——引导孩子走出因失败打击而厌学的困境

不要把失败当成极端恐怖的装饰品。 不要把它看作是无法解开失败的心结。 要知道,无数的成功都是基于失败。

没有人想忍受失败和挫折,也没有人应该忍受。 但是,在现实生活中,并不是每个人都能做好。 相反,面对各种各样的失败和挫折,有时会发生。 面对挫折,有人反抗,有人成功; 有些人抑郁或自杀。 这个时候,他们不可能成功。 所以,教育孩子,特别是心理负担重、讨厌学*、性格软弱的孩子,在面对失败和挫折时,注重培养自己的承受能力是大错特错的。

有3360个例子

一名女学生在高考成绩公布前几天自杀,分数远远高于高考录取线。 因为,这个孩子从小就很少遇到挫折,在班上学*成绩一直名列前茅。 但是高考结束,同学答题时,她发现自己的很多答案和同学不一样。 这时,她以为自己考试失败了,受不了考不上大学的打击,自杀了。

例如,某大学的男学生,被老师发现作弊,自杀了。 这几年,这样的例子太多了。 这样的人,再聪明也不可能取得令人印象深刻的成就,成为伟大的人才。

相反,优秀的作家、科学家和企业家,都没有经历过苦难吗? 历史上有很多克服挫折成为人的例子。 例如中国汉代的司马迁,被官吏封为枢密使123的意大利伽利略多次受到打击和折磨,被判无期徒刑,但他仍然相信自己的研究成果。 他被迫在教皇面前忏悔,站起来时坚定地说:“地球还在动。” 意大利天文学家布鲁诺坚持真理被烧死。

当然,今天的环境与过去相比天翻地覆。 但是,各种失望、失败和挫折随时都会出现。 例如,在学*上经历了一些失败之后,很多孩子变得心寒,意志消沉,缺乏正确的自我认识,厌书,厌学。 此时,父母要教育孩子正确处理失败和挫折,让孩子知道自己不怕失败。 可怕的是自信和勇气的丧失。 对于强者来说,失败是成功的前奏,他们善于将失败和挫折转化为前进的动力。

当然,这并不是有意追求挫折和逆境。 这只是强调,孩子知道3360一旦遭遇挫折、失败、打击,就能冷静分析、正确应对、及时摆脱,朝着既定目标前进。

延伸阅读:

的孩子临*考试不爱学*怎么办?

用理性纠正孩子厌学。

家长上课:对于女儿的厌学,妈妈该怎么办?

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