要记住外部信息，必须先接受它。 接收信息的“通道”有多个，有视觉、听觉、动觉、触觉等。 具有多种感觉的记忆称为多通道记忆。 实践表明，这种存储方法比单通道存储强得多。 记忆时，最好利用多种感官合作活动，对教材进行多维度、多层次的感知。 也就是说，用眼睛、嘴巴、钢笔、耳朵同时记忆。 由于多种感觉器官立体地反映一个物体，信息通过不同的感觉神经通路传输到大脑，可以从不同的角度起到复述和强化的作用，加深印象。
现代科学研究表明，光靠听觉一分钟只能传递100多个字，视觉传达速度是听觉的两倍。 视觉和听觉同时工作，交流速度是听觉的10倍。
心理学实验表明，同一时间学*同样的材料，如果只用耳朵听，3小时后维持在75%，3天后只能维持10%。 光靠眼睛，3小时后能保持72%，3天后只剩下20%。 但是，耳朵和耳朵加在一起3小时后可以保持85%，3天后可以保持65%。 学生必须记住祖国各省的地理位置和形状。 如果他们看到、听到、分解、组装祖国的省拼图，比单纯用视觉看地图的记忆效果更好。
学生在学*时要善于利用视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、温度、运动甚至痛觉，多渠道参与记忆过程，尽量提高记忆效率。
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