对高中生来说，要背的知识点太多了。 要提高学*成绩，良好的记忆方法是重要的部分。 为什么很多学生成绩总是不及格？ 毕竟，没有找到好的记忆方法。
前缀法是取出几个小单位(词、短语、句子等)的第一个字的方法。 的记忆材料，将它们连接起来，形成新的简洁性句子，简化记忆。 实践证明，这是一种更有效的记忆更多东西的方法。
使用该方法时，如果记忆的原序很重要，则选出原序中的前缀； 如果顺序没有问题的话，可以从中提取关键词和关键词。
例如，你可以记住太阳系的9大行星，从太阳附*开始，你可以记住它们是“水、金、火、木、土、天、海”。
要记住现代汉语的词类，只要记住3360“名词-动词-形式的代数、副中介的代数、叹息的帮助”就可以了。
人们能生动而深刻地记住有意义的词。 所以，如果允许顺序变化的话，最好组成有意义的句子。 即使勉强、不流利，也有助于记忆。
例如，记住复合句的九个条件“并行、承接、递归、选择、转换、条件、假设、因果、解释”，就可以在加前缀后拼出有意义的句子。 当然，也可以构成其他各种各样的句子。
记住句子的话，可以依次选择开头、结尾或者句子的关键词，也可以自由选择。 编码有很大的自由度。 记住上面的段落后，可以取出文章开头的虚词，再选择一个前缀，通过谐音进行编码。 是的，因为是料理，所以说如果嘴好的话，即使不够。 然后构成句子：“一盘果，口若悬河。 ’另外，也可以选出中心词和关键词，用前缀进行谐音代码。 词(“宇”或“闰”)亮)初)、深)生)、索)、变)、篇)。 例如，最后几个字还会被记住“勉强同意(记住)”和“统一(传达)记住计划”(编辑并鼓励)”。
当然，这种方法首先要深入了解记忆材料，用心阅读。 一开始看起来很麻烦，很花时间，但是时间变长了，如果使用得当，编码组语句也会变快。 既可以集中信息，减轻负担，提高兴趣，提高效率，又可以避免漏诊，一旦记住就很难忘记，大大节省了复*的时间。 有些东西几乎都会忘记。
应试技巧：如何在脑海中快速再现知识点？
整理知识点是高中生克服厌学情绪的最佳对策。
——掌握五大常见记忆方法 帮孩子提高记忆力
很多父母在学*中发现孩子的记忆力不好，但如何提高孩子的记忆力是很多父母想尽快知道的问题。 父母应该如何帮助孩子掌握良好的记忆方法？ 提高孩子记忆力的方法有很多，比如明确最*的记忆目标，了解后记忆，利用直观的形象记忆，选择记忆方法等。 那么，边肖就介绍几种常见的记忆方法。
大多数
在一次记忆测试中，老师让小学生迅速记住了电话号码36329016。 这个学生几秒钟就记住了。 老师问是怎么记住的，他说：“这个数字表面上没有意义，但是分解成几个部分，用你知道的单词检查的话很容易记住。 例如，这个数字，3632是我住的地区的邮政编码，90正好是我住的大楼号码。 我住在16号房间。 一些数字加起来正好是36，329，016，但这些数字只是经常出现在我面前。 ”
记住抽象的东西的时候，可以把自己没见过的东西当成孩子见过的东西，尽量和具体生动的东西联系起来。 以图像为基础，总结了一般结论。
在记忆过程中，可以将记忆材料写成短语和押韵，提高记忆效果。 乘法口诀、珠算口诀、五笔字型输入字根表等。 都是用官方记忆法记忆的例子。
指导孩子加强记忆，不要让孩子盲目记忆。 在视觉、听觉等方面，让孩子结合动态记忆和静态记忆，培养良好的记忆力。 更多记忆方法请参考相关的《孩子总是为记忆犯愁|常用的记忆方法|哪种更适合你家孩子？》。
——好的记忆方法让记忆妙趣横生
记忆水*的差异主要在于记忆方法的不同。 如果有合适的方法，就能很容易地记住所有想记住的知识。
很多
哥伦比亚大学心理学教授伍德沃德曾写道，如果有正确的记忆方法，可以提高记忆力。 他做过一个实验，把记忆相似的人分成两组。 第一组通过简单背诵完成一项记忆任务，第二组首先接受记忆方法的训练，然后完成与第一组相同的记忆任务。 结果一组记忆方法比另一组有更正确的记忆效果。 所以记忆的时候，要找到诀窍和规律，然后才能做更多的工作。 逐一介绍记忆方法。
1 .联想记忆法
联想记忆是指在记忆时，根据材料的特点，利用想象力形成记忆组织。 例如3360接*联想，就是把时间、空间、状态、特征等相*的东西联系起来。 为了记忆而在一起。 对比是指把具有相反特征的东西联系起来记忆。
2 .开始和结束记忆的方法
从心理学的角度来说，每个人都有对开始的好奇心，对结束感到结束，中途都有放松和麻木的状态。 因此，我们可以有意识地记住事情的来龙去脉，同时注意它们之间的联系，把需要记住的事情总结在一起。 想记住整份资料的话，可以先分成几个部分，然后使用顺利记忆的方法。
3 .多通道存储方法
现代科学研究表明，人能记住视觉获得的知识的25%；听觉获得的知识的15%；视觉和听觉结合获得的知识的65%。 多通道记忆法动员大脑各部分协同接收和处理信息。 这种方法是学*汉语、外语等课程最有效的方法。
课堂笔记还具有多通道记忆的功能。 做笔记并不是把老师说的话全部记住。 写文章比听力慢。 一个字一个字地背下来，不仅会失忆，还会影响听力和口语，不能记笔记。 正确的做法是先理解，边听边积极思考，总结老师讲课的要点，记录几个关键词或句子。
4 .谐音记忆法
也就是说，这是一种利用谐音来帮助记忆的方法。 很多学*资料很难记忆，很难找到历史年份和统计数据等它们之间有意义的联系。 这些学*资料通过谐音连接在一起的话，容易记忆和回忆。 例如，甲午战争于1894年爆发，但在其谐音中使用“夺死”的话非常容易记忆。 当然，谐音只是有助于记住抽象而难以记住的材料，并不是广泛用于记忆所有材料。
5 .类别记忆法
如果按照一定的要求对必须背的内容进行分类，背就会变得容易。 分类的过程其实是理解的过程，已经有了记忆的功能。 孩子一边分类，一边理解，已经背熟了。
要记住以下10项：猫、帽子、狗、眼镜、鹦鹉、鞋、挂钟、桌子、衣橱、戒指。 孩子往往需要很长时间才能反复背诵，很快就会忘记。 为了便于记忆，首先把上面的10种物品分类。 例如，猫、狗、鹦鹉是动物，帽子、眼镜、鞋、戒指是戴在身上的，挂钟、桌子、衣橱是家里的装饰品。 将这些项目分类后，会更容易记住。
例如，14个外语单词需要在考试前尽快记住。 最好的方法是采用分类记忆，可以先按词性分类。 英语动词grasp、achieve、manage等。 名词计算机、血液、窗口、词典等。 副词要迅速、不动声色，绝对地，形容词要优秀、可爱、漂亮等。 也可以根据使用范围进行记忆，如教育学校、教室、桌子、黑板、教师、学生等。 动物羊、牛、鸡、猪、鸟等。 以及眼睛、鼻子、脸、手、脚、手臂等脸部特征名称。
6 .串行存储方法
背诵课文和长篇时，经常需要使用串扰。 单词的诀窍如下。
)1)把文章在心里或通过做标记分成几个部分，每个部分包含最重要的思想内容。 做这项工作时，可以参考文章现有的划分方法，如文章的自然段落。
)2)按部分确定中心词。 中心词的数量不能太少，以免错过重要的思想内容，但不能太多，以免太长。
)3)每一中心词应保证可用于回忆相应部分的内容。
(4)每个中心词应与相邻中心词连接。
)所有中心词确定后，按照与文章各部分顺序一致的顺序抄写。
(6)根据每个中心词与相应文章片段的关系，对每个中心词进行提问，通过复*牢牢记住这些关系。
(7)依次连接中心词。 为此，应该对各中心词进行提问，找出各中心词之间的关系。 你也应该回顾一下这些联系方式，直到你很了解他们，让他们不被遗忘。
(8)将各个中心词与对应的短文片段及其下的中心词连接起来，复*整个单词串，直到短文完全背熟。
像这样背诵的文章，可以放心地放在一边。 我只要记住那个单词串，就总是想起那篇文章。 万一忘记了哪个中心词，看了复印的单词串就能马上想起来。
每个人都可以成为记忆天才。
增强记忆力：坚持做记忆操。
——记忆政治时事知识点的几种方法
时事信息量大、内容广、时效性强、难以忘记，掌握正确的记忆方法非常重要。 本文介绍一种简单有效的方法，即分类归纳法。 分类时事，抓住“核心”，选择其要点来记忆。
例如，过去一年的时事可以分为重要会议、领导人重要讲话、经济建设、科技、文教、卫生、体育、外交、国外重要事件、重要人物等。 简而言之，记忆中的联想法，即事件与人物相联系，人物与事件相联系。 例如玛格丽特撒切尔这个人就让她连续三次担任英国首相，重大事件“麦加大屠杀”引发了具体内容。 沙特*警察和伊朗朝圣者发生冲突，造成数百人死伤。
具体的记忆形式应灵活多样。 有几个表可以作为参考：
第一，用写时事卡片的方法记忆。 这个方法简单灵活。 请隔一段时间整理卡片，随时拿出来看看。
二、用书写法摘录，定期分类整理和记忆国内外重大事件。
第三，结合年度报纸和班级黑板报定期发表时事专栏。
第四，结合背诵课进行练*，定期举办时事知识竞赛。
在
回答政治综合问题和分析解释问题有什么规律？
“想”与“听”3354学好高校政治的关键
——父母应该怎样帮助孩子掌握良好的记忆方法？
对大多数学生来说，记忆是一项艰苦的工作。 但是掌握了好的记忆方法，记忆就会变得快乐。
周弘对每个人说：“我们要给她热烈的掌声，鼓励她。
林一一背诵。 每说一句，周弘就伸出大拇指说：“好厉害！ 一定会喊“。 每个人都会鼓掌。 很快，胡林西都按顺序背了下来。 大家报以热烈的掌声。
随后，胡林西复述了自己编的故事。 也就是说，这个故事帮助她很快记住了这些词。 “北极熊给大家带来了喜悦。 大家都在画画。 图为北京快乐，搞笑故事说。 他在唱歌，唱歌的圆明园懒散地写着作文。 巨大的活力建造了橙色的房子。 房子很有潜力。 登上山顶，你会看到一万种和*。 和*驾驶上高速，相当于辽宁省。 辽宁说，你们是最伟大的孩子。 孩子祝你进步，进步的朋友得到了砖头。 ’客人们突然哈哈大笑起来。
快速记忆就这么简单。 没有天才，谁都能做到。 只要有孩子的心，就充满想象力。 美国特殊教育代表团来这里参观，惊讶地对周弘说：“我们美国对聋子的教育没有达到这个水*！ ”。
图形可以帮助记忆。 记忆一般涉及五感(视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉)，特别是视觉。 在大脑中作为图形出现的形象在我们的记忆中起着重要的作用。 例如，人总是很容易记住脸而不是名字。 这表明人脑对视觉形象很敏感，同时能更好地记住它。 如果你尽可能多地使用插图帮助记忆，无聊而艰难的记忆过程会变得有趣而简单。
有一种基于图形记忆原理的“peg记忆法”。 例如，需要按顺序记忆单词时，可以从1~10中寻找单词作为衣服、耳朵等的“记忆钉”。 然后，把要背的单词按顺序用橛子连接起来。 想象一下，如果第一件是飞蛾，那就是满是飞蛾的衣服，第十件是凯迪拉克轿车。 我能想象用石头把凯迪拉克的小汽车打得粉碎。 这是利用浮现在你脑海里的图像来帮助你记忆。 原则上，你想象中的画面越可疑，你的记忆力就越好。 你也可以用自己的衣服、文具、教室用品和同学的名字做这个栓子系统。 这样，在考场上，只要想到自己熟悉的东西，出题的要点、答案、是什么？
除此之外，还有联想记忆(密切联想、类似联想、对比联想、因果联想等很多记忆方法。 )； 对记忆进行分类(根据标准灵活掌握)； 编码(将存储对象组织为“存储链”)； 分布式记忆(全学*、分离学*、整体学*、强调、分段分组)； 关联记忆(抓住共同点，关联记忆)抓住共同点，关联场所的连锁记忆)； 形象记忆(趣味、押韵、直觉、实验记忆)； 记忆(演绎、归纳、类比、比较等逻辑记忆)； 记忆(小组讨论研究、讨论、论证等。 )； 多渠道的共同记忆(听、读、说、写、做等。 )； 使用多个工具进行记忆(参考书、参考书、自制资料、电脑软件)等。 *用中国30个省、市、自治区的名称写下两湖两广两河山、五河、云贵福建、四西两宁、青青陕西、内台北天的公式。 每个人都有各自的记忆诀窍，请总结一下。 更有意识地使用这些的话，记忆的效率会大幅提高。
积极向孩子介绍新的记忆方法。 父母可以有意地寻找各种记忆方法，经过自己的实践验证，向孩子推荐自己认为有效的东西。 这样，孩子就可以充满兴趣和好奇心地尝试，即使有问题，父母也可以提供帮助。
鼓励孩子尝试不同的记忆方法。 孩子需要记住各种知识，不是一个记住方法就能解决的。 父母应该鼓励孩子尝试不同的记忆方法，做更多的事情。
和孩子玩记忆游戏。 当孩子记不住一些知识的时候，父母可以和他比赛，看谁会先被记住。 竞争可以激发孩子的斗志，只要父母赢了再向孩子介绍自己的记忆方法，孩子就容易接受。
鼓励孩子的想法。 当孩子创造了自己的记忆方法时，父母应该奖励他们，鼓励他们继续探索。 儿童创作往往更适合自己的实际情况，效果更好。
让孩子分析各种记忆方法的优缺点和适用范围。 父母可以列举各种记忆方法，让孩子逐一分析优缺点。 在分析比较的过程中，孩子会自己尝试，找到适合自己的方法。
综合各种记忆方法的优点。 父母可以试着给孩子综合各种记忆方法的优点，创造出最适合自己和某种知识的独特方法。 这样可以让孩子的记忆过程既充满创造力又充满乐趣。
帮助孩子记住知识的方法是什么？ 好的记忆方法是关键！
孩子总是担心记忆力|常用的记忆方法|哪个对你的孩子好？
——巧用数字记忆 轻松提高学*成绩
这里说的是背数字的方法。 记住一些数字，总结规律，掌握一些基本的方法，对学*乃至生活都有很大的帮助。 介绍几种常见的记忆方法。
1 .合音法。 这是最常用的记忆数字的方法。 前面的“谐音记忆法”已经介绍过了，在此不再赘述。
2 .算术方法。 是为了帮助记忆而加减乘除一些数字材料的方法。 例如，明朝在1644年灭亡的情况下，很容易记住下2位的积等于上2位。 例如，公元前221年秦国统一，大家都知道秦国只统治了15年。 由此可以推断，秦国死于公元前206年的加法。
3 .等间距尺寸。 记忆一些等间隔的数字。 例如，1917年俄罗斯10月革命，1919年五四运动，1921年*成立。 时间差是两年。 也可以一起回忆同一时代的历史事件。 例如重庆的谈判、抗日战争的胜利、东欧各国的*都发生在1945年。
4 .特征定律。 利用数字特征记忆。 例如，曹操统一北方的官渡之战发生在公元200年。 222年孙权建设吴栋； 1234年蒙古灭金； 法国资产阶级革命发生在17*，努尔哈赤创立后，黄金在1616年等地。 200等。 具有整数特征； 22、1616等。 具有相同数字特征的134、1789等。 可以说是自然系列。 抓住这些数字的特征，就很容易记住这些无聊的数字。 另外，背诵数学、物理、化学等公式也可以用同样的方法来完成。 这里列举几个不同的例子。
数字法只是众多记忆法中的一种，还有很多好方法没有被发现和挖掘。 学生们要善于运用和巧妙地记忆数字，这对我们的学*一定有很大的帮助。
高中的历史不仅仅是死记硬背！
孩子在背诵学*成绩上很辛苦吗？ 帮助你的八种方法！
——培养孩子的自信心也是一种好的记忆方法
记忆法是一种自信地记住“能被记住”的方法。 也就是说，你必须对自己的记忆能力有足够的信心。
考生在学*上遇到困难时，经常抱怨“记性不好”、“脑子不够”。 这显然是错误的看法。 经常抱怨自己记性不好的人，真的会引起健忘。 这种抱怨的感情本身就会成为干扰记忆的主要原因，使记忆变差； 不好的回忆会失去自信，引起恶性循环。
其实人的记忆潜力很大。 研究表明，人的存储容量为1012-1015位(一个信息单位称为1位)。 据估计，全世界的图书馆有7.7亿本书，所包含的信息总量为460万亿比特，几乎相当于人脑的记忆存储容量。 由此可见，人脑的记忆容量几乎是无限的，人类的记忆潜力巨大。
心理学家做了各种实验来解释人的记忆潜力和能力。 这里有一个例子：
实验通过催眠状态暗示来提高受试者的记忆力。 当受试者进入深度催眠状态时，他被记忆力出众的外国人学*母语的形象所暗示，要求记住100个外语单词。 另外，据说他注意力高度集中，全身的意志力都得到了调动，所以记忆力非常好，记忆过程非常愉快。 有人建议他可以保留这些记忆材料。 被试在这种情况下读两遍100个外语单词，就会被要求从催眠状态中解脱出来，想起记忆中的单词。 其他人被要求在清醒时读两遍同样的100个单词，然后尽力记住它。 然后他们被要求回忆。 作为实验的对照组，催眠组的人*均记得77%，而清醒状态下只记得10%。
催眠状态下的暗示为什么会提高记忆力，目前还很难下结论，但本实验提供的数据显示，普通人的记忆潜力非常大。 尽量消除记忆干扰的时候(催眠状态下干扰最少的时候)，通过细心自信，充分调动记忆动力，人的记忆能量是*时的7-8倍。
自信对一个人来说非常重要，也是孩子在学*过程中必须建立的品质。 学*中经常必须记住。 只有对自己有信心的人，才会被记忆的问题击倒。
关于
抓住儿童智力发展关键的五点建议
自信地对自己说：“我是最棒的！ ”。
——十条快速提高孩子英语词汇量的记忆方法 赶紧收藏！
记忆是孩子学*英语的基本条件，也是理解的基础。 没有记忆，就不可能进行人类所有的智力活动。 因此，提高记忆力是提高人的学*能力的最重要的手段，尤其是对英语学*更是如此。
能否对某事形成良好的记忆，受很多因素的影响，包括对相关信息的熟悉程度、对事物的专注度、身体的健康状况、记忆过程中产生的心理状态等。 其实记忆是一种学*技能，和其他技能一样，可以通过练*不断提高和完善。 例如，我们可以通过在孩子的大脑中建立事物的联系来提高孩子的记忆力。
注意、联想、想象是帮助孩子形成美好记忆的三个基本因素。 这三个方面的练*效果直接影响孩子的记忆质量。 所以父母可以把培养孩子在这些方面的能力作为提高记忆力的一种方法。
要学好英语，首先要掌握一定的词汇。 词汇的掌握离不开巧妙的记忆方法。 介绍几种实用有效的记忆方法。
正如我们在
记忆效率高，用这样的发音规律记忆的方法叫做拼写记忆法。 避免用汉字注音。 看起来很聪明，但其实很愚蠢。 容易形成恶性循环，在不知不觉中走上了邪路。
能读的字一般容易写。 我知道发音和拼写有关。 在英语中，大多数单词都符合发音规则，对记忆单词非常有用。
这种利用英语单词发音规律和英汉发音相似性来记忆英语单词的方法叫做发音记忆法。
语音记忆的关键是正确的发音。 如果我听不懂一个单词，不会说，那就太难记住了。
用
有语言学家认为用这种谐音记忆法记忆单词不科学，但不利于学*者正确掌握发音。 但英语学*实践证明，对于英语学*之初还没有掌握语法特征和单词记忆规律的初学者来说，利用谐音记忆单词确实能有效地记忆困难的单词。
一般来说，可以从声音、形状、义三个方面对词语进行比较。 从语音比较方面可分为两种情况：同音词比较； *音词比较； 中英相似发音的比较。 从形的比较可分为两种情况： 3360同形异义词的比较； 近义词的比较。 意思上也可以是3360同义词。 反义词3360是多义词。
通过比较可以发现异同，对词汇的理解起到常见的作用，提高对大脑的刺激，延长知识信息的积累时间。
众所周知，在
学*词汇最重要的是好好学*，好好练*，好好找规律，好好记忆，保持固定。 注意听、说、读、写、翻译。 学*的时候，可以听、说、看、用手和心。 只有这样，一切才会有回报，一切都会泡汤。
例如，父亲-母亲、哥哥-姐姐、男人-女人、丈夫-妻子，可以同时记住两个单词。 这样的话，记住单词的效率就会加倍。
美国著名记忆学家杰罗姆说：“人类记忆的首要问题是提取而不是保存。” 也就是说，只有系统地分析、总结、归纳、整理保存下来的零散无序的东西，真正融入到脑海中现有的知识结构和记忆网络中，才能让你的内心腐朽、不忘、容易传播。 将这种零散的单词排列、分类、归纳、推理的记忆方法称为归纳记忆法。 该方法实现了求共同点的目的，可以将很多看起来无关的单词汇总记忆。
充分利用这种想象力，把每个单词都有意义、值得记忆的东西联系起来的方法叫做联想记忆。 该方法根据单词的声音和形状等特征进行奇怪的联想，帮助记忆。
2016年高三学生英语背诵失败了吗？ 看这里！
高中英语学*方法概述
——有效提高记忆力的方法有哪些？
对中小学生来说，学*一直是一项沉重的记忆任务。 孩子记忆力不好的话，在学*上会有很多困难。 此外，记忆力的好坏决定了高中生的学*能力。 如何提高记忆力，已成为每个孩子需要解决的问题。 那么，什么方法能提高孩子的记忆力呢？
如果你想提高记忆力，你应该让大脑一直保持活跃。 还在上学的孩子还很发达，要养成努力思考的好*惯，保持大脑有规律的运动，也就是常说的大脑活跃状态。 经常玩智力开发的游戏，练*自己的集中力等。 都是激活大脑的好方法。 这样，一个人就能自然地提高自己的记忆能力。 具体方法请参照《提升记忆力：坚持做记忆体操》。
另外，要提高记忆力，就需要学*记忆技术。 帮助记忆需要几种方法。 例如，如果你想背点东西，试着把声母编成一个小故事，或者找出让复杂的东西更容易记住的规律。
最后，学会善于观察。 不仅能锻炼学*中的记忆，还能在日常生活中锻炼记忆能力。 很多时候，你对事物的记忆力很差，主要是因为你没有仔细观察。 每个事物都有自己的特点，所以在记忆的时候记住特点，总是有助于培养什么都不会忘记的能力。
你找到提高孩子记忆力的正确方法了吗？ 希望以上介绍的提高记忆力的方法对大家有帮助。 当然，提高记忆力的方法都是辅助的方法。 如果你想提高记忆力，就必须勤奋细心。
——案例分析：为什么不要使孩子对性有“不良记忆”?
小时候，有一位女性看了牛的交配后知道“怀孕”，开始了“性的启示”，被妈妈骂了。 这种记忆引起的强烈心理反应，让她在心理上对自己的性生活产生了负面印象。 她一直记得母亲辱骂和惩罚的表情。 “你这个无耻的东西！ “动物就是这样的！ ”她结婚后，不能和谐地*，夫妻关系出现了裂痕。
应当理解，随着人类文明的发展，人们的性别观念不再是繁衍后代的方面。 人们重视夫妻生活中的体验、享受、交流，重视感情的增进、丰富、和谐等。 这位女性小时候对“性生活”和婚姻没有禁忌意识。 但她在成长过程中，由于自己的行为受到母亲的惩罚和嘲笑，不自觉地“接受”“内在化”了母亲的话语，形成了一个性的“禁区”。 这些“禁区”在之后的婚姻中被触摸的话，就会有潜意识。
“解禁”会产生性生活中的禁止感、罪恶感、害羞感，进而产生性生活中的自咎感、罪恶感等心理活动。 该女子的心理问题比较突出，已成为影响夫妻生活的性心理障碍。
从上面的案例可以看出，青年时期“性”的不良记忆可能会影响孩子的一生。 所以，父母面对类似的性问题时，要正确引导孩子正视“性”，而不是责骂和抱怨，首先父母就要正视“性”。 对孩子，特别是青春期的男孩和女孩进行性教育，无话可说。
性教育指南：国外如何对儿童进行性教育？
性教育指南：青春期儿童性知识不应该被盗。
