理解。 记忆基于认知和理解，理解的东西最容易记住。 学*中文和外语的时候，必须在理解的基础上记住。 在古诗中，理解了诗的意思的话，背诵会变快。
复述。 理解了知识之后，很容易记住，但不等于全部都能记住。 所以，现在就要采取措施，巩固此时形成的记忆。 是巩固和理解记忆的最佳方法之一。 这个方法是合上教科书，根据自己的理解说出要背的内容。 小心，一定要说。 同学看了教科书后最好大声对他说。 我清楚地记得自己开口后有意识地说的话。
含量浓缩法。 内容充实法是将材料的本质和核心按其主干进行压缩或分解，用最简单、最本质、最概括的文字来表达。 回顾中国古代史的景甘制度，其内容可以概括为“君有之、臣享之、奴耕之、形为‘井’”。 或进一步集中于3360年《王祐、侯勇、奴农、井状》。 这个记忆的好处是，需要想起这一节的时候，只要给每一节都添加合适的“枝叶”就可以了。
前缀集中法。 前缀集中法是指提出每个句子、短语或单词的前缀，并将其连接起来进行记忆。 头脑凝聚法在记忆中形成知识结构的整体缩影，尤其是在记忆很多人名和地名时。 例如记住丝绸之路的几个地名，就可以提取长安、河西走廊、新疆、安息、西亚、大秦等。 成：“长河新，安溪大”。
式浓缩法。 式浓缩法是将需要记忆的内容用押韵的句子进行概括，形式上接*顺口，内容上极为概括，强化记忆。 应用时根据公式进行联想扩展，目的是准确、全面地记忆。 例如，红军的四次长征，可以建立公式“56-14、510-陕武、66-24、610-三会宁(用五个字分别表示年、月、部队号、会址)”。
系统知识相互关联，有时比较容易记住，但零碎知识不整理就很难记住。 这个时候，可以建立公式，容易记住。
比如50年代，中国有34个省市自治区，不太容易记住。 **建立了四个公式。 文化水*低的警卫很快就记住了。
两湖两江两山、三江、云贵吉福安，北起双宁四台，新西、黑蒙、陕西、青海、甘肃。
第一句是湖南、湖北、广东、广西、河南、河北、山东、山西。 第二句指江苏、浙江、江西、云南、贵州、吉林、福建、安徽； 第三句是关于辽宁、宁夏、四川、台湾省、天津、北京和上海。 第四句是关于新疆、*、黑龙江、内蒙古、陕西、青海、甘肃。 这四个公式虽然容易记住，但含有丰富的地理知识。
背火车、河流、风筝、大炮、鸭梨、黄狗、闪电、街道、松树、高粱十个单词。
可以认为高速行驶的列车在河上行驶，大风筝漂浮在河上。 风筝举起了大炮，大炮发出了很大的声音，把枪口上的梨放进了黄狗嘴里。 黄狗闪电般地走到街上，爬上老松树，从树上偷走了红高粱。
联想记忆是世界公认的记忆秘密。 很多国家的记忆大师在短时间内认识四五百人，记住长相、名字、职业，在派对上记住整个扑克牌，一次记住几十个单词就是基于这个方法。
把学过的资料分成几个段落，背一个段落，背另一个段落的方法，适用于记忆时间长的材料。 有时也会学*内容杂乱、语义联系少、内容机械性零散的材料。 例如，个人姓名、地名、历史年、外来语等。 它包括纯逐步学*记忆、渐进逐步学*记忆和重复性逐步学*记忆。
使用分段记忆法的好处是把分解成部分，提高记忆的自信； 简约，记住一段时期，就能获得成功的喜悦，激发记忆的热情。
想象一下，你的脑细胞就像许多树，每一个细胞的枝上都储存着信息。
现在，在一张白纸上，用同样的树形式排列任意主题的要点。
最好在纸的中央，使用来自主题的符号，画出从主题上散落的树枝。
对于你想起的每一点，通常只用一个单词或符号来记录每个分支的主题。
将相关内容放在同一个分支中，每个内容会像新子分支一样分布。
相关主题使用不同颜色的铅笔或记号笔。
尽可能多画照片和符号。
每个分支结束后，用不同颜色的方框圈起来。
定期向每个图像添加内容。
现在，我们可以简单地从总结开始。 学生从各学科中学*更多的点，可以丰富、充实大脑。
在
清单不乱，不规矩，只是把材料分开收集，放在清单中合适的位置。 大多数情况下，只要整理好列表，顺序清晰，大脑就会记得。 因为大脑在检索、分类、制表的过程中，总是积极地思考、处理，组织知识。
利用记忆规律，无所畏惧地进入高考。
记忆力是智力的中心组成部分。
——引导孩子掌握科学的学*方法
让孩子掌握科学的学*方法是提高学*成绩的重要环节。 好的学*方法，如果成果更多的学*方法不好的话会学到更多。 天津某学校提出“三先三后”要求。 上课前预*，做作业前复*，提问前思考。 这个要求可以作为监护人参考。
预*是为听课创造条件，锻炼孩子的自学能力。 上课前也有孩子看书，但是方法错了。 正确的方法是预*时注意教科书的黑体。 善于抓住重点和难点，找出学过却忘了的概念。 特别是涉及概念和处理方法的东西。 预*有几个你不知道的问题。 如果想也不知道的话，可以标记下来留在课上解决。
各学科的知识主要在课上用4~5分钟讲课。 这四十五分钟对学好所有科目是决定性的。 但是，上课不专心的孩子，停下来思考难题，忽视剩下的内容，上课不专心动脑的孩子越来越多，这些都严重影响了听力的效果。 如果父母知道孩子有类似情况，就要加强教育。
课后复*很重要。 及时、经常复*可以防止知识的遗忘，使知识系统化、有条理。 有些孩子会考虑把复*放在考试前，或者成为负担，这是错误的。 父母要根据实际情况制定复*计划，引导孩子不忙不乱，减少或避免复*中的盲目性。
认真完成作业也是重要的一环。 但是，有的孩子很容易完成同样的作业，也有孩子感到负担和压力。 为什么会这样呢？ 除了水*差异外，还有另一个方法问题。
作业的目的是巩固和应用所学的知识。 不管能不能做作业，先看书，了解它，把它背下来，练*会快一些。 不看作业或者一边看书一边做作业的方法没有效果。 同时要注意工作的规范和清洁。 错误的作业孩子们必须及时改正。
父母要引导孩子谦虚学*，勇于提问。 也有为了虚荣，重视面子的孩子。 他们问老师的时候，老师问了几个问题，也问了几次，但是还不知道，所以不敢再问了。 不敢提问是孩子学*的通病，也是很大的障碍。 “圣人”孔子，不耻下问。 我们的孩子必须有“听完”的精神。
指导孩子合理分配时间。 合理安排时间，包括两个方面，合理安排学*时间； 合理安排娱乐和休息时间，做到劳逸结合。
孩子每天在家学*的时间要合理安排，保持相对稳定，让孩子逐渐养成好*惯。 要搞好学*，不仅要保证时间，更重要的是提高单位时间的效率。 有的孩子每晚在灯下坐一两个小时，对着书，却什么也没做，心不在焉。 这样的学*其实是无效的。
也有父母担心孩子的时间不够，不重视坚持好好学*，辛苦地在一起。 当然，学*是辛苦的脑力劳动，不努力是不行的，但也要注意适当的休息、娱乐、锻炼。 有休息时间的话，会打起精神，头脑清醒，效率有保证。 孩子一整天都处于紧张和朦胧的状态。 实际上疲劳战术的工作更多，甚至会徒劳无功。 有人提出了“7 1大于8”的理论。 父母可能会惊讶，七加一等于八。 为什么七加一比八大？ 这里的意思是7小时的学*和1小时的体育锻炼，胜过8小时的连续学*。 疲劳不仅影响学*效果，而且对身体有害。 所以，孩子学*越紧张，他就越应该合理安排他的时间
——好的记忆方法让记忆妙趣横生
记忆水*的差异主要在于记忆方法的不同。 如果有合适的方法，就能很容易地记住所有想记住的知识。
很多
哥伦比亚大学心理学教授伍德沃德曾写道，如果有正确的记忆方法，可以提高记忆力。 他做过一个实验，把记忆相似的人分成两组。 第一组通过简单背诵完成一项记忆任务，第二组首先接受记忆方法的训练，然后完成与第一组相同的记忆任务。 结果一组记忆方法比另一组有更正确的记忆效果。 所以记忆的时候，要找到诀窍和规律，然后才能做更多的工作。 逐一介绍记忆方法。
1 .联想记忆法
联想记忆是指在记忆时，根据材料的特点，利用想象力形成记忆组织。 例如3360接*联想，就是把时间、空间、状态、特征等相*的东西联系起来。 为了记忆而在一起。 对比是指把具有相反特征的东西联系起来记忆。
2 .开始和结束记忆的方法
从心理学的角度来说，每个人都有对开始的好奇心，对结束感到结束，中途都有放松和麻木的状态。 因此，我们可以有意识地记住事情的来龙去脉，同时注意它们之间的联系，把需要记住的事情总结在一起。 想记住整份资料的话，可以先分成几个部分，然后使用顺利记忆的方法。
3 .多通道存储方法
现代科学研究表明，人能记住视觉获得的知识的25%；听觉获得的知识的15%；视觉和听觉结合获得的知识的65%。 多通道记忆法动员大脑各部分协同接收和处理信息。 这种方法是学*汉语、外语等课程最有效的方法。
课堂笔记还具有多通道记忆的功能。 做笔记并不是把老师说的话全部记住。 写文章比听力慢。 一个字一个字地背下来，不仅会失忆，还会影响听力和口语，不能记笔记。 正确的做法是先理解，边听边积极思考，总结老师讲课的要点，记录几个关键词或句子。
4 .谐音记忆法
也就是说，这是一种利用谐音来帮助记忆的方法。 很多学*资料很难记忆，很难找到历史年份和统计数据等它们之间有意义的联系。 这些学*资料通过谐音连接在一起的话，容易记忆和回忆。 例如，甲午战争于1894年爆发，但在其谐音中使用“夺死”的话非常容易记忆。 当然，谐音只是有助于记住抽象而难以记住的材料，并不是广泛用于记忆所有材料。
5 .类别记忆法
如果按照一定的要求对必须背的内容进行分类，背就会变得容易。 分类的过程其实是理解的过程，已经有了记忆的功能。 孩子一边分类，一边理解，已经背熟了。
要记住以下10项：猫、帽子、狗、眼镜、鹦鹉、鞋、挂钟、桌子、衣橱、戒指。 孩子往往需要很长时间才能反复背诵，很快就会忘记。 为了便于记忆，首先把上面的10种物品分类。 例如，猫、狗、鹦鹉是动物，帽子、眼镜、鞋、戒指是戴在身上的，挂钟、桌子、衣橱是家里的装饰品。 将这些项目分类后，会更容易记住。
例如，14个外语单词需要在考试前尽快记住。 最好的方法是采用分类记忆，可以先按词性分类。 英语动词grasp、achieve、manage等。 名词计算机、血液、窗口、词典等。 副词要迅速、不动声色，绝对地，形容词要优秀、可爱、漂亮等。 也可以根据使用范围进行记忆，如教育学校、教室、桌子、黑板、教师、学生等。 动物羊、牛、鸡、猪、鸟等。 以及眼睛、鼻子、脸、手、脚、手臂等脸部特征名称。
6 .串行存储方法
背诵课文和长篇时，经常需要使用串扰。 单词的诀窍如下。
)1)把文章在心里或通过做标记分成几个部分，每个部分包含最重要的思想内容。 做这项工作时，可以参考文章现有的划分方法，如文章的自然段落。
)2)按部分确定中心词。 中心词的数量不能太少，以免错过重要的思想内容，但不能太多，以免太长。
)3)每一中心词应保证可用于回忆相应部分的内容。
(4)每个中心词应与相邻中心词连接。
)所有中心词确定后，按照与文章各部分顺序一致的顺序抄写。
(6)根据每个中心词与相应文章片段的关系，对每个中心词进行提问，通过复*牢牢记住这些关系。
(7)依次连接中心词。 为此，应该对各中心词进行提问，找出各中心词之间的关系。 你也应该回顾一下这些联系方式，直到你很了解他们，让他们不被遗忘。
(8)将各个中心词与对应的短文片段及其下的中心词连接起来，复*整个单词串，直到短文完全背熟。
像这样背诵的文章，可以放心地放在一边。 我只要记住那个单词串，就总是想起那篇文章。 万一忘记了哪个中心词，看了复印的单词串就能马上想起来。
每个人都可以成为记忆天才。
增强记忆力：坚持做记忆操。
——激发孩子的“完成欲”，让孩子在学*上能事半功倍
人们很容易忘记自己做过的事情，但对未完成的任务我记得更多。 这就是紫色的Genik效应，由心理学家布鲁玛紫色的Genik提出。 社会心理学家勒温认为，人类倾向于完成一个单位行为。 例如，读了书，完成了一般的问题，就会被认定为“一个单位行动”。 简单来说，就是公认的“一物”。
当事情中途停下来的时候，人们会有迫切的期待和实现它的欲望，想给它打上终止符号。 这有时是件好事。 可以催促完成一件事，可以避免三天打鱼两天晒网。 有时是另一种偏执。 有些人，不管环境和条件如何，总是顽固地一口气结束，停不下来。 这样做是不现实的，只会浪费资源和劳力。
孩子总是被兴趣所驱使。 当他的兴趣受到刺激时，他有动力做整个工作。 通过刺激孩子的完成欲，可以取得更多的成果。
如果孩子很喜欢做某事，父母可以尽量限制他休息的时间。 如果他兴奋的时间到了，他想再做第二次。 有些孩子突然对事物失去兴趣。 那可能是因为长时间累于做某事。 如果父母能在孩子疲劳之前停下来休息，就容易对自己在做的事情感到兴奋。
2 .劳逸结合，每半寸休息5分钟。
作业也是如此。 孩子做作业和看书的时间太长，不仅难以集中注意力，而且考虑到健康，需要站起来休息。 对颈椎有好处。 但是，也没有必要强迫。 如果孩子专注于困难的话题，让孩子自己选择休息时间。 这个时候故意打断他的话，可能会影响他的想法。
循序渐进，先做自己不喜欢的事。
孩子有时会在不知不觉中拒绝做某事。 也许是因为没有做过，害怕未知； 也许上次做的时候留下了不好的回忆。 总之，父母让他有了简单的开始。 如果这件事不太难的话，孩子在完成这件事的欲望的驱使下，坚持做下去就会变得容易。
——用了高考理科学霸的学*方法，高三逆袭成黑马
大庆理科714分考生王建安：每天综合学*两个小时。
王建安的总分是714分。 语文133分，数学142分，外语145分，科学和物理294分。
在高中第三学期的每个周末，王建安都会在有限的时间接受训练，从9点到22点半，做两个半小时的综合试题。
培养自己长期的集中力和思考能力。 在这个过程中，你制造多少问题并不重要。 重要的是正确回答你学到的所有问题。
我自己学*的秘诀是多练*物理大问题，多看知识，速度加快。
哈尔滨理科701分考生李方宇：看美剧不用看字幕。
李方宇数学147分，语文129分，英语146分，理科279分，总分701分。
对于令人印象深刻的146分英语成绩，李方宇透露了自己学*的秘诀： ——兴趣决定好成绩。
李方宇初中的时候，他很喜欢学*英语，掌握了很多单词。 高中以后，他不怎么记得单词。
他特别喜欢看美剧，不看字幕就能听主角之间的对话。
由于自己的学*诀窍，他英语得了146分。
哈尔滨理科701分考生姚晓涵：每天零时前一定睡觉。
姚先生的父亲总是有教学方法，高三，学*任务最紧张的时候。
父亲主要负责每天晚上0点前笑着睡觉，强迫他不能熬夜。
因为冲刺阶段身体疲劳，必须弥补损失。 冲刺阶段熬夜也不利于生物钟的调整。
在准备考试的时候，姚先生的父亲总是一起出去打羽毛球以缓解压力。
在父亲的教诲下，考研阶段没有压力，高考状态非常好，成绩优异。
——辅导孩子学*四步走 让家庭学*事半功倍
孩子的学*以学校为中心，家庭对提高学校老师传授知识的效果有辅助作用。 从这个意义上说，父母如何引导孩子学*，成为我们关心的问题。 Wise merit给出以下四条建议，帮助父母指导孩子家庭学*，收获更多。
2-@如果你在QQ.com上学到的东西可以应用于很多方面，那就“举一反三”了。 复*老师讲的内容，牢牢记住当然好，但如果能广泛运用就更好了。 例如，在学校学*了“杠杆”的原理后，回家后实际使用，可以在充分掌握原理的同时，提高应用能力。
父母如何帮助孩子养成课后复*的好*惯？
父母如何培养孩子在学*中“举一反三”的好*惯？
——高三理科学*方法|学*经验|掌握学*规律 把握学*窍门
“山中有法，海中无法。 ”有这么一句话。 因此，我想推荐勤奋是成功的关键。 脱离努力谈学*方法，因为那只是空中楼阁，所以把努力放在学*方法之前。
也有“努力内功，坚持持久战”的说法。 意思是在勤奋的基础上，适当地掌握学*规律，学*一些小技巧，就会取得意想不到的效果。 有几个学*经验可供参考。
那么，如何制定适合自己实际情况的学*计划呢？ 好的学*计划应该包括3360这个方面
1 .请分析你现在的问题。 例如，目前缺少哪些方面，哪些科室需要大幅提高，这是本学期必须解决的问题等等。 针对这些情况，决定自己的学*时间分配，决定自己现在应该向哪个方向努力。
2 .明确要实现的目标。 也就是说，根据你现在的学*水*，决定学期末能达到的学*目标。 这个目标不能太高。 太贵了，达不到。 影响自己的感情。 太低了，应该是经过一学期的努力才能达到的目标，而不是失去学*的动力。
3 .创建详细的学*任务列表。 根据一周或一天的日程，决定每个时期想学什么和怎么学。 什么时候预*和复*什么科目，什么时候练*等。 基本上可以制定一天的日程，督促其按照计划实施战略的所有步骤。 任何时候都不会无所适从。 这样，只要充分利用业余时间，就能牢牢掌握学*的主动权，获得良好的学*效果。 但需要注意的是，学*计划不要太死板，要有一点余地，让自己能暂时支配。 一死学*就无聊了。
现在，在
*时的学*中，除作业外，每门课都要准备实用的参考书。 学*完教科书的内容后，请看一下自己买的参考书。 好的参考书是对教材内容的补充、概括、升华，尤其是对教材内容的知识框架的系统梳理一目了然。 里面的例子往往很经典，读完可以得到很多启发。 要注意善于从实例分析中找出自己真正需要的东西，消化吸收。 参考书提供的*题也需要认真做。 刚开始可能很难，但只要坚持做下去，就会发现很多技术和规律，更深刻地洞察知识点之间的内在联系，加强对教科书知识的强化和掌握，并通过实际学*变得有用。
光解决问题是不够的，必须经常反省。 也就是说，如果把做过的问题总结起来，总结出某个题型的规律，之后就能迅速准确地回答出来。 针对模糊题型，要仔细复*与这种题型相对应的教材内容，更好地了解自己知识结构的不足，尽快找出并填补空白，避免留下学*问题。 这样可以在考试中大幅节约思考时间。
“学*无法无天”。 每个人都要善于在学*过程中找到自己的学*方法和一些有效的学*规律。 在此基础上，他们要虚心求教，养成一些好的学**惯，并付诸实践。
学霸将教你如何在2016年高考的第一次物理复*中取得高分。
清华大学|理科硕士|学*方法总结：减少“嗯”，减少提问，思考
——记忆小测试：你的记忆力如何呢?
1 .你还记得前天午饭吃了什么吗？
否
你忘了上周做了什么吗？
否
3 .你还记得上学期至少两门课的最终成绩吗？
否
4 .你能说出五个以上小学同学的名字吗？
否
5 .你还记得去学校的第一天吗？
否
6 .你有没有经常遇到遇到遇到熟悉的人却叫不出名字的尴尬情况？
否
7 .你还记得上次生日的感受吗？
否
8 .可以说一下最*看的电影的名字吗？
否
9 .体育课能快速掌握广播体操、武术、太极拳等动作吗？
否
10 .还记得你学的广播体操动作吗？
否
22 .打电话的时候，经常检查商品目录吗？
否
12 .你还记得给谁写信吗？
否
13 .你能说出班上至少一半同学的名字吗？
否
14 .你觉得学外语难吗？
否
15 .你经常忘记你的生日吗？
否
16 .你经常忘记父母为你做的事吗？
否
17 .你出门的时候有忘记钥匙吗？
否
18 .第一次见到某人时，你还记得他的脸吗？
否
19 .你有忘记在试卷上写名字吗？
否
20 .你错过作业了吗？
否
21 .看了一两遍之后，你还记得你最喜欢的短诗或句子吗？
否
22 .要比其他同学多读几次才能记住要背的课文吗？
否
23 .你觉得记住字母表示的公式不难吗？
否
24 .小说看完，能把主要情节完全讲给人听吗？
否
25 .和别人去了一次他家之后，下次一个人去也能顺利找到他家吗？
否
26 .你能说出圆周率的小数点后六位吗？
否
27 .如果你告诉我他住的路的名字、地址、房间号码，不写下来的话会忘记吗？
否
28 .现在闭上眼睛还记得红烧的味道吗？
否
29 .参加考试的时候，你忘了你很熟悉吗？
否
30 .还记得这次测试的第一题的主题吗？
否
总分是10-20，记忆力一般。
总分21-30，记忆力出色。
记住，记住，记住，记忆规律是分不开的。
让孩子养成遵循记忆规律的好*惯。
——优等生诀窍：掌握科学的学*方法
在现实的学*和生活中，经常发生这种情况，有的同学学*很好，经常开夜车，做了很多*题，但成绩很*凡。 的学*远不如前者，甚至总是该“玩”的时候就去玩，但每次考试成绩都很优秀。 为什么？
原因是他们的学*方法不同。 前者没有正确的学*方法，后者善于学*。 科学的学*方法成为后者提高学*成绩的利器。 所以，我们不禁感慨学*方法的重要性。
“学无先后，成就者先。 ’好的学*，首先要有好的方法。
现代教育学认为学生没有好坏之分。 智能正常学生学*成绩的差异往往是由于他们学*方法的不同。 山东考生周连续两年在高考中名列孙山，2002年被清华大学以优异成绩录取。 他总结自己成功的原因只有一个，就是后来掌握了科学的学*方法。 可见，要取得好的学*成绩，就要有好的学*方法。
教学生科学的学*方法，让他们学*，是那些优秀教师的制胜法宝。 全国许多知名特级教师在总结人才培养经验时，与其要求学生努力学*，不如强*授科学学*方法。 北京四中、湖北黄冈中学等许多国内知名的重点中学，对于他们成功的办学经验，也指出与其教学生知识，不如让他们掌握科学的学*方法。
很多在中考、高考中学*成绩优异、成为优秀学生的学生，在回顾初中学*生活时，特别是在考试中取得高分的诀窍在于在考前学*中掌握科学的学*方法和科学的复*方法。 他们中有些人甚至认为我比任何人都勤奋聪明，但我有很好的学*方法。 你会发现好学生有好的学*方法。
联合国教科文组织官员艾加富尔说：“未来的文盲是那些没有学*方法的人。” 不记得如何学*，就是没有掌握有效的学*方法。 在信息时代，知识更新迅速，好的学*者必须知道如何掌握新知识。
没有差生。 有的只是不懂学*的人。 只要学会学*，掌握学*方法，就能感受到学*的乐趣。 开心地学*的话，会学得更好。
清华骄傲学的“金钥匙”
自己的学*方法才是最好的方法。
如何灵活、及时地调整学*计划？
——孩子戒网瘾的最好方法，取得学校老师的支持事半功倍
孩子如何避免网瘾？ 第一步是让沉迷网络的孩子回到学校，恢复正常的学*生活。 正常的学*生活是指生活有规律，生活有秩序，早上按时上学，旷课不上网，放学后按时回家。 一大早去网吧上网一个小时，下午放学后上网几个小时，不会很晚才回家。 周末丰富多彩，复*作业，不仅完成作业，还进行有益的娱乐和社会实践活动。 为此，不仅仅是明确学校和放学后等学校的休息时间。 必须掌握和管理孩子校外的时间。 此外，与班主任和各科老师保持联系，在班主任和老师的支持下，每天早上了解孩子的上学时间、迟到、早退、是否旷课等情况，以便家长和老师共同对孩子进行教育和管理。 随着学期的变化，家长也要了解学校休息时间的变化，以及学校为了安排活动提前放学了，要把家庭对孩子的时间管理与学校联系起来，避免孩子乘机上网。
如果可能的话，建议委托班主任或可靠的老师来跟踪、管理、指导孩子沉迷网络游戏，支持孩子避免成瘾的工作。 班主任和老师一般不会拒绝你的信任。 一位学校老师特别重视你孩子的教育管理，对你的孩子恢复正常的学*生活，戒除网瘾非常有利。
孩子上的学校有心理老师。 父母主动找心理老师帮孩子戒网瘾是理所当然的。 效果比较理想。 学校的心理教师大多有一定的心理咨询理论和技术，有教育和指导学生心理的科学方法，容易取得学生的信任。 他们在学生心理问题、戒除网瘾等方面也有很好的指导和咨询技能，所以做好学生戒除网瘾工作有比较优越的专业条件。 此外，家长会很乐意通过孩子的心理咨询向心理教师求助。 学校的心理老师能介绍人帮助你的孩子戒网瘾，是你和孩子的幸福。 能够从心理学老师那里得到最好的家庭教育信息和科学有效的指导来管教孩子，能够为避免孩子的心理问题和中毒提供指导和咨询。 综上所述，在老师的帮助下帮助孩子戒除网瘾的方法就是互相信任和尊重，建议老师给孩子时间协助父母，孩子才能戒除网瘾。 并非所有的方法都适合沉迷于网络游戏的孩子，但通过寻求和引导身边各种资源，可以帮助孩子戒除网瘾。
