在我的高中生活中，我有广泛的兴趣爱好，参加各种各样丰富多彩的活动。 这样不浪费时间吗？ 我的回答是“需要时间，但不浪费时间”。 这可以提高我的学*效率，在更短的时间内学到更多，完成更多的学*任务，所以可以说是有效率的学生。 我认为多参加活动，特别是体育活动，不仅能增强体质，还能活跃思维。
我高中的时候很幸运。 很多老师关心我，关心我，指导我的学*方法。 印象最深的是物理老师。 他说。 “好好学*物理，不能浮躁。 著名数学家华也说过，“:”是指一分钟的努力和一分钟的才能。 这些话鼓舞了我。 没有它们就进不了清华校园。
我高中一年级的时候非常重视基础知识的学*。 可能有人觉得基础知识太简单了，不能学*。 其实基础知识看起来很简单，但掌握并自由使用并不容易。 掌握基础知识不是一两句话能说清楚的。 注意把各种知识点有机地联系起来。 独立，不是单独学*。 建议多准备笔记，记下难的基础知识点，或者把各种知识点连接起来。
想记住生活掌握知识，有余力的同学最好自学。 我擅长自学。 我在高中预*了很多知识。 特别是数学和物理，几乎都是在老师讲课之前，而且上课都在认真听。 有些话题老师还没说话。 我可以自学。 看着同学们羡慕的眼神，我有一种说不出的满足。 这可以大大提高我自学的兴趣，提高自信。 高中的时候，每次在考试中遇到问题，我就想，我做不到，别人也不一定能做到。 那样的话，就会心神不宁，少的问题也解决不了。 这种思维对我增强自信心、提高心理能力有重要作用，可能有点阿q精神胜利法的味道。 其实，有时候可以做精神上的慰藉，尽快走出阴影，变得乐观。
每个学科都有不同的特点，不同的学*方法应该因学科而异。 例如，我认为数学应该多做题，以便能在脑子里建立题库。 多做，看的就多，看难题也不慌不忙。 关于物理，问题多并不一定是好事，容易变成固定思维。 所以，对于这门学科，我们应该重视物理思维的培养，注意区分各种物理过程和现象，主要是培养自己的思维能力(当然数学也要培养这种能力) 特别是物理学中的公式和概念有一些公式和规律必须彻底理解才能成立的条件。 一定要说清楚。 这样，你身体的思维就会逐渐形成。 物理学有很多好方法，如等效法、对称法、量纲测量法等。 在解决选择题和检查答案时，最有用的方法是检查两者的维度是否相同，然后据此判断答案的正确性。 关于化学，我认为是将记忆和思考联系起来的学科。 只有掌握大量物质的化学性质和一些化学规律，才能取得好的效果。 同时必须更加注意考虑。 有些化学问题是有捷径的。 进行化学复*时，要注意把所有知识点联系起来形成知识链。 做好这些工作会给你带来很大的利益。 当时我很喜欢做这种工作。 可以考验我的概括能力、归纳能力、知识点的掌握度。
在高中英语成绩很好，我也很喜欢学*英语。 我认为学好英语的一个重要因素是对英语感兴趣，对英语感兴趣。 无论是完形填空、短文改题还是一元完形填空，英语基础知识都是极其重要的。 *时也可以养成经常看外语书和简单的外语翻译，仔细查词典的*惯。 你会发现如果你继续这样做，你的英语水*会大幅提高。 查词典时，要特别注意各种短语的异同。
对于国语，最好仔细阅读现代著名作家的散文、著名诗词语录、文学典故等课外书，提高自己的语感。 因此，我的高中语文阅读成绩普遍很高。
在
如何在课前预*提高孩子的学*成绩
高考|学*方法|学*效率|高考理科评分技巧：合理分配自己的学*时间。
——用了高考理科学霸的学*方法，高三逆袭成黑马
大庆理科714分考生王建安：每天综合学*两个小时。
王建安的总分是714分。 语文133分，数学142分，外语145分，科学和物理294分。
在高中第三学期的每个周末，王建安都会在有限的时间接受训练，从9点到22点半，做两个半小时的综合试题。
培养自己长期的集中力和思考能力。 在这个过程中，你制造多少问题并不重要。 重要的是正确回答你学到的所有问题。
我自己学*的秘诀是多练*物理大问题，多看知识，速度加快。
哈尔滨理科701分考生李方宇：看美剧不用看字幕。
李方宇数学147分，语文129分，英语146分，理科279分，总分701分。
对于令人印象深刻的146分英语成绩，李方宇透露了自己学*的秘诀： ——兴趣决定好成绩。
李方宇初中的时候，他很喜欢学*英语，掌握了很多单词。 高中以后，他不怎么记得单词。
他特别喜欢看美剧，不看字幕就能听主角之间的对话。
由于自己的学*诀窍，他英语得了146分。
哈尔滨理科701分考生姚晓涵：每天零时前一定睡觉。
姚先生的父亲总是有教学方法，高三，学*任务最紧张的时候。
父亲主要负责每天晚上0点前笑着睡觉，强迫他不能熬夜。
因为冲刺阶段身体疲劳，必须弥补损失。 冲刺阶段熬夜也不利于生物钟的调整。
在准备考试的时候，姚先生的父亲总是一起出去打羽毛球以缓解压力。
在父亲的教诲下，考研阶段没有压力，高考状态非常好，成绩优异。
——高三理科学*方法|学*经验|掌握学*规律 把握学*窍门
“山中有法，海中无法。 ”有这么一句话。 因此，我想推荐勤奋是成功的关键。 脱离努力谈学*方法，因为那只是空中楼阁，所以把努力放在学*方法之前。
也有“努力内功，坚持持久战”的说法。 意思是在勤奋的基础上，适当地掌握学*规律，学*一些小技巧，就会取得意想不到的效果。 有几个学*经验可供参考。
那么，如何制定适合自己实际情况的学*计划呢？ 好的学*计划应该包括3360这个方面
1 .请分析你现在的问题。 例如，目前缺少哪些方面，哪些科室需要大幅提高，这是本学期必须解决的问题等等。 针对这些情况，决定自己的学*时间分配，决定自己现在应该向哪个方向努力。
2 .明确要实现的目标。 也就是说，根据你现在的学*水*，决定学期末能达到的学*目标。 这个目标不能太高。 太贵了，达不到。 影响自己的感情。 太低了，应该是经过一学期的努力才能达到的目标，而不是失去学*的动力。
3 .创建详细的学*任务列表。 根据一周或一天的日程，决定每个时期想学什么和怎么学。 什么时候预*和复*什么科目，什么时候练*等。 基本上可以制定一天的日程，督促其按照计划实施战略的所有步骤。 任何时候都不会无所适从。 这样，只要充分利用业余时间，就能牢牢掌握学*的主动权，获得良好的学*效果。 但需要注意的是，学*计划不要太死板，要有一点余地，让自己能暂时支配。 一死学*就无聊了。
现在，在
*时的学*中，除作业外，每门课都要准备实用的参考书。 学*完教科书的内容后，请看一下自己买的参考书。 好的参考书是对教材内容的补充、概括、升华，尤其是对教材内容的知识框架的系统梳理一目了然。 里面的例子往往很经典，读完可以得到很多启发。 要注意善于从实例分析中找出自己真正需要的东西，消化吸收。 参考书提供的*题也需要认真做。 刚开始可能很难，但只要坚持做下去，就会发现很多技术和规律，更深刻地洞察知识点之间的内在联系，加强对教科书知识的强化和掌握，并通过实际学*变得有用。
光解决问题是不够的，必须经常反省。 也就是说，如果把做过的问题总结起来，总结出某个题型的规律，之后就能迅速准确地回答出来。 针对模糊题型，要仔细复*与这种题型相对应的教材内容，更好地了解自己知识结构的不足，尽快找出并填补空白，避免留下学*问题。 这样可以在考试中大幅节约思考时间。
“学*无法无天”。 每个人都要善于在学*过程中找到自己的学*方法和一些有效的学*规律。 在此基础上，他们要虚心求教，养成一些好的学**惯，并付诸实践。
学霸将教你如何在2016年高考的第一次物理复*中取得高分。
清华大学|理科硕士|学*方法总结：减少“嗯”，减少提问，思考
——高三理科学*方法|提分技巧|认真规划学*任务
世界上没有路，但更多的人会成为路； 高考也是如此。 没有捷径。 适合自己的东西是捷径。 我一直坚持这个。 别人的方法再好，也只能作为你的参考。 这条路怎么走，取决于我们自己的选择和探索。
我非常信任老师。 我相信他们的经验太多了。 我坚持以老师讲课为主线，认真听课，按要求完成老师分配的任务。 当然，我不是说只上一节好课就足够了。 做完自己该做的事，各科都有自己的计划和要求。
2-@作为QQ.com的理科学生，我觉得学*数学有理解的问题。 与其在书海山川上左思右想，不如跳出去理清思路，构建框架，把学到的东西一个个整理好，牢记脑海。 同时，数理化与文史不同，我们学*了各种各样的公式。 我们应该能很好地运用这些公式，并在解题时反复使用。 在高考中，时间非常宝贵，每一分钟都要被我们珍惜，所以我们越熟练，就越能节约时间克服难题。 谚语说，熟练是灵巧的。 熟能生巧，才能做得更好，使用更生动。 这是毫无疑问的！
高考前，
学*这些作业
——准高三党必看：高考语文145分的学霸教你学语文
高考结束后，准高三党需要如何准备高三的语文学*？ 高考复*与身心状态调整的策略与战术。
其中，大多数学生可能缺乏有效的战术。
今天，边肖将向大家展示高考语文145分的学霸是如何学*语文的。 有很多值得参考的地方~
“国语不是一天就能完成的。 ”这是高三学*语文时，语文老师苏绍鹏给学生的一句话。
学中文一样难，一样磨。 在每天的阅读、背诵、交流、写作方面。
会思考国语，可以提高国语素养。 这是潜在的熏陶，也是对你三年来努力的最佳反馈。
如果想取得漂亮的中文成绩，请长时间和中文在一起，不要放弃。
同学说我不爱她，我也不感兴趣。 看到文言文的时候，脑袋肿了，写作文的时候也很悲伤。
但是谁敢放弃中文？ 总的来说，在中国，学好中文是理解和交流的基础。
总之，在高考中，语文是第一关。 最后最好的选手可以一分两分争夺，中国人可以提供非常好的机会。
所以，如果你爱国语，在阅读文言文的过程中，期待遇到你崇拜的历史人物。
写小说时看到新颖有趣的情节，写作文时想到深邃优美的篇章。
将对国语的爱扩展为爱文字学案例、作业、自助。
如果你不喜欢中文，相信*要花很长时间，每天强迫自己为中文买正确的东西。
这可以是小小的努力，但你必须坚持到你的语言不再落后，变得难学为止。
而且，你自然会对你的课程和偶尔的鼓励和奖励感兴趣。
学*中文需要积累和时间。 确实，默读默读可以填补你的零散时间，5分钟的突击可以应对老师上课时的提问。
但是，不要认为这种错误的努力是可以放心的。
对于基础薄弱的同学来说，基于语言的语用学努力是十分有效的。
但是，要想更上一层楼，需要深厚的语文素养。 广泛阅读。
花时间写作、积累，为你高三的语文学*做铺垫。
高三同志，不要瞧不起中国人。 一年的训练足以奠定基础，让你成为最大的黑马。 傻瓜可能会给聪明的人出主意。
1-@ qq.com1.随时随地锻炼头脑
2 .写、写、写！
3 .举一反三，分类总结。
4 .改正错误不是为了复*。
5、作文一定要花时间。
——北大学霸整理的高中三年学*方法，很全面实用！
系：北京大学法学院
毕业中学：黑龙江省大庆市大庆铁人中学
高考成绩： 623分
我不知道现在你打开这个页面是什么感觉，但我想我能理解。
和你一样，因为我期待着从到过的人的叙述中学*，踏上心中的圣地北大之旅。
我也确实在他们的经历中走了很多弯路，但有些师兄和姐姐的话让我受益匪浅。
作为高考的幸运儿，我只是个先行者，有点害怕扮演以前在书中看到的角色。
暂且把这个教材当成高中学*生活的沉淀吧。 那包括我的经验，但还有更多的教训。
我希望在——成为你未来的北大学生，在你追逐梦想的路上给你一些提示.
四年级的你，转换角色，积极适应。
学*的过程是不断提高自主性的过程。 进入高中，就要面对新的环境和新的挑战。
也许你和我一样，在高中一年级的时候就立志考上北大了。
那么，请把你的目标付诸行动，让高一成为追逐梦想的开始；
如果你还沉浸在中考后的放松和安逸中，完全没有意识到新的高中阶段已经到来的话
或者是误入了“高一游一年、高二累一年、高三苦一年”的神话之中。
在此，我想提醒大家：“最初应该从高中一年级开始。” 高中和中学是完全不同的概念。
憧憬高中生活的你：
首先，必须“策划高中一局”，设定目标。 有目标才会有动力。
我打算分几个阶段完成。 每个阶段要达到什么标准，具体要做出什么努力？
例如，我在高中一年级时没能及格。 我一步一步地追过去，决心后来者居上！
其次，在心理上，你可能会在高中学*生活中遇到第一次挫折。
面临鹤立鸡群向大众的转变。 初中优秀的你在这里变得普通了。
请记住，你的优势不仅体现在知识的掌握上，还体现在良好的学**惯上。
即使你在中学成绩不是第一，也不要气馁。 “我们都是*等的。 ”
高中是新的起点，高中知识与中学必然没有联系。
只要有目标、自信、有行动。 你会有回报的。
最后，在高中生活中，将被动学*转化为主动学*。
高中老师并不是手把手地教你，也不是每天都追着你做作业。
在这里，你要发现自己的知识漏洞，积极地向老师学*解决问题；
做完作业后不要逃跑，而要给自己留作业，学会自己考自己。 你是学*的主人！
——高考学霸的“八”个学*方法！
对我们来说，“学霸”这个词并不陌生。 这个被称为“学霸”的团体有一个共同的优点。
他们不仅勤奋好学，而且善于总结好的学*方法。
今天，边*别总结了学霸“八大”的好学*方法。 希望对2018年的考生有帮助。
第一，合理分配复*时间
在紧张的复*中，每天可用的时间并不多。
最长的时间是每天从晚饭到睡觉的3个小时左右。
能否很好地利用这段时间，是高三学生复*成败的关键。
学霸通常是一晚上主修一两门课，抓住重点，集中精力，以获得更高的学*效率。
第二，选择问题。
如何提高解决问题的效率？
聪明的学生会选择“好问题”，不会马上做。 不分彼此。 这样，他们往往能收获更多。
问题以知识点为中心，很多问题很相似。
首先选择要强化的知识点，以该知识点为中心选择主题。 问题不多。 类似的问题一个就足够了。
解题效率的提高很大程度上取决于解题后的过程。 对于错误的问题，必须认真考虑错误的原因。
是因为知识点不明确还是疏忽？ 分析后再做一次加深印象，做题的效率会变高。
第三，给自己设定期限
长时间的学*容易让你厌倦。 老板通常把自己的课分成几个部分。
为每一部分设置时间限制，例如，在一个小时内完成此练*，并在8点之前完成测试。
这样有助于提高效率，也不会产生疲劳。 如果可能的话，随着时间的缩短，以前一个小时做不到的工作，现在40分钟就可以完成了。
第四，情绪控制
人的心情也是影响学*效率的重要因素。 成绩好的同学一定会管理自己的感情。
有一天，他精神饱满，情绪高涨的经历。
这样，我们学东西的时候，放松一下，马上就学。 其实这才是我们学*效率高的时候。
5 .劳逸结合，每天保证8小时睡眠。
在某个班级里，学霸通常不是每天睡得最晚的人。 他们晚上不熬夜，定时睡觉，中午午睡。
提高学*效率最需要的是清晰敏捷的头脑，所以适度的休息和娱乐不仅是有益的。
提高学*效率更是必要和基础。
六。 主动学*
精英永远知道，只有积极学*，才能感受到其中的乐趣，对学*越来越感兴趣。
七、专心学*。
八.注意清理。
注释：
(2018考生)适合自己的好学*方法，有助于提高成绩。
高三的学*时间已经很紧张了。 要在有限的时间内取得最大的成功，每个考生都要注意。
——关于学霸是这样炼成的学*方法
高考成绩出来了，取得了预期的好成绩。 他们是如何在高考中取得好成绩的呢？
以下是边肖为大家整理的数学知识：
云师大附中曾颖，理科702分。
学*方法：设定短期目标并维持。
我是个容易半途而废的人，所以决定了短期目标，每天做一套综合选择题。
这个目标虽然不容易实现，但是很有挑战性，最后坚持了下来。
高考前两个月，我就这样，受益匪浅。
另外，分析总结的话，不是制造很多问题，而是演出细节，分析总结的话容易出错。
而且要善于交流，一加一大于二，与同学交流就会收获很多。
曲靖一中彭静理科722 20 (加分) ) ) ) ) ) ) ) ) )一中彭静理科722 20 (加分) )
学*方法：请按照自己的速度一步一步来。
彭静和他的父母不在家坐着，通过电话和网络调查高考结果。
但是一大早，家人开车去马龙野花谷踏青。
他说，就学*方法而言，老师更有经验，也更有经验，所以我只是跟着老师教。
*时不在外面一个人补*，也不玩疲劳战术，晚上自*回家就睡觉，注意劳逸结合。
学*态度很重要，尤其不能感情用事。 不能每10次考试取得第一名。
只要按照自己的步伐走，循序渐进，顺其自然，就一定会有好的结果。
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学*方法：高考冲刺还是*科书？
“从排行榜上看，我觉得考试还很普通。 能得这个分数我很满意。 ”姚先生很开心。
每个人都有自己的学*方法，一般时间学*。
上课专心听讲就好，上课好好休息。 有些学生不喜欢在课堂上看书、做题。 好成绩不是努力得来的。
学*方法根据自己的学*情况而变化，探索学*能力比具体学*更重要。
在高考的冲刺中，不要拘泥于题海战术，要回归教科书，熟悉最基础的教科书知识。
学霸：在北大数学系。
在北大的时候，对学术有敬畏和尊敬。 ——不仅仅是兴趣和爱情。
和数学交往了七年，突然发现自己精通数学的一切。
尤其是面对许多来自全国各地的数学大师，我心中的热情和固执开始迸发。
所以，我认为这个故事应该在北大继续下去。
——学霸总结的理综各科的学*方法，又详细又实用！
对大多数学生来说，理科是一门综合性很高的学科，涉及面广、题量大、知识面广。
高分很难，但也不是完全不可能。 只需要掌握一定的学*技巧。
只要方法正确，什么都可以解决，不是吗？
此外，对大部分学生来说，理科综合是一门非常容易取得整体成绩的学科。
如果综合理科有利的话，高考的整体成绩可能难以提高。
所以，如果你的孩子正在学*科学，请仔细阅读这篇文章。
边肖发现，对很多学生来说，考试中理科综合答案的顺序遵循通常的“物理-化学-生物”顺序。
按照这个顺序答题的结果，物理容易得高分，其次是化学。 关于生物，结果往往不太理想。
这是因为人脑有疲劳期。
刚拿到试卷的时候，我雄心勃勃，想大显身手。 此时，我的大脑也最活跃，反应最敏锐。
所以回答问题是很自然的。
但是，有些问题被杀死后，孩子的大脑会开始疲劳，有时也会因为一些问题的失分而信心下降。
这个时候化学的话，就不能发挥*时的水*了。 一旦成为生物，这种情况只会越来越严重。
所以，在这里，边肖想提醒家长们，如果你的孩子按这个顺序做题，他们永远得不到高分。
我试着让他按不同的顺序回答问题。 例如，如果你的孩子擅长化学，我会让你先做化学问题。
如果他生物好，就从生物开始吧。
总之把自己最擅长的科目做好，把最冷静的大脑留在最擅长的科目里，就能保证不出差错！
——高三学*方法总结：少“嗯”少问多思考
只要一个人在学*，就一定有自己的学*方法。 在十多年的学生生活中，我感受最深、受益最大的方式就是减少提问。
首先说“嗯”。 上课时，老师讲得生动有趣，学生们听了精神起来，“嗯！ 嗯！ ”声音意味着理解或赞同。 这大概是老师满意的课堂气氛，学生也对课堂效果很满意。 但是，我觉得附和“嗯、嗯”不是什么有效的学*方法。 我总是说“！ “嗯”之后了吗？ ”想知道发生了什么时，说“我明白”并不容易。 例如在语文课上，老师教了我们“转”的修辞方法。 说明了“转”是指将原本只是修饰某个事物的词语暂时转用到与之相关的事物上。 他还举了“怒顶”的例子，表示“怒”原是用来装饰人的，这里用来装饰与人有关的头发，叫做“转移”。 因此，我想，这里的“愤怒”不是修饰语“头发”，而是作为修饰的中心语，把“冠上头发”作为“愤怒”的补语怎么样？ 虽说是“怒发”，也可以理解为拟人化吗？ 例如在物理课上，老师在谈论“电动势”的时候，他告诉我内压和外压之和就是电动势。 所以我问，为什么他们的和电动势？ 可以把这当成串联电路吗？ 电动势是总电压，内压和外压是分电压吗？ 老师还告诉我，测量内压的时候，导线不能直接与正负极连接。 否则，会测量路的端子电压。 这时，一连串的“？ ”“为什么接不通”“为什么内压不等于电动势”之类的话又在我脑海里冒出来了。 简单来说，对于老师说的话，“嗯！ 是为了“啊”。 “这是我认为非常成功的学*方法。
我再说一次“听”。 “问”其实已经成为公认的勤奋和钻研的标志。 刘恺在《书明号123》中大力强调“听”的重要性，孔子也认为“敏而好学，无愧于听”是一种良好的学*态度。 确实，“人天生就知道”，所以在学*中不可避免地会遇到很多问题。 如果你因为感情或者懒惰而无视它们，那一定会影响学*。 但是，在实际的学*生活中，我们总结了这种看起来很曲折的学*方法3354“不提问”。
我有意识或无意识地说：“嗯！ ”和“嗯？ 中选择所需的族。 之后，我也不着急问老师。 相反，我喜欢先为自己着想。 即使考虑，如果找不到解决方法，也会和同学和老师商量。 这样，我不仅对难题留下了更深刻的印象，而且让我的大脑越来越灵活了。 因为我更容易发现自己思维中被忽视的方面和错误的原因，使我的思维更科学、全面。 另外，在解决问题的时候，我更相信这个原理。 因为，问题的答案本身对我们来说不是最重要的。 重要的是如何思考，如何找到线索，如何避免计算的遗漏。 总之，要努力通过独立思考，找到解决问题的规律，培养科学思维。 这样，自己做题的效果远远高于听后得到答案的效果。 当然，减少提问并不等于减少提问，难题也不容错过。
那么，听了我对自己学*方法的介绍，你感觉怎么样？ “嗯！ ”别着急，想想看，如果有道理的话就试试。
父母一定要看雅礼中学美丽女孩对学生的10条忠告。
长沙雅礼中学特级教师个人说明：从渣子到学霸有多远？
