骂孩子是父母无能的表现。 孩子有错，耐心指出，严厉批评，通过教育来纠正。 但是，孩子一失误，就会被骂得很难听。 要表达父母的无能，除了训斥以外，别无他法。 这样的父母不学*，脑子里什么都没有，对如何教育孩子也无能为力。 他们只知道说坏话。
2 .责骂孩子造成心理阴影。 让孩子觉得家里没有温暖和爱，渐渐变得冷漠、孤僻、敌对、自信。 这些伤口会在孩子的心里留下很多年。 甚至有引起犯罪的心理因素。
3 .骂孩子，表面上是父母生气了，暂时抑制了孩子的错误。 其实，这个问题没有根本的解决方案。 孩子因为害怕被打而撒谎，欺骗父母，不让父母做自己做的事，让父母做自己做的事。 他们养成阳奉阴违的不良性格，辱骂孩子会降低父母在孩子心中的威信，引起对父母的轻视和对家人的厌恶，给孩子今后的成长行为带来不良后果。
在教育孩子的过程中，如果孩子受到不适当的批评和处罚，事后父母可以郑重、诚实地向孩子道歉，保护孩子的自尊心，尊重孩子，孩子也可以更好地尊重父母。
——强制送孩子去叛逆学校可以吗?这些后果家长要三思
孩子的反抗很激烈。 可以强制送到叛逆的学校吗？
一定是不可能的。
第一次：的强迫本身是谁也不能接受的。 如果应用于青春期的孩子，孩子一定会反抗。 反抗的最大特征是离家出走。
其次，孩子足不出户，也会变得更加叛逆和敏感。 他们再也不相信父母了。
第三，有些孩子骂父母，对父母做硬性的事。
这些结果在现实中是真实存在的。 那么，如果父母非常叛逆，孩子不想去叛逆的学校怎么办？
当父母为孩子找到叛逆的学校时，可以先与学校沟通，要求学校解决，这也证明了为孩子选择的学校的实力。 如果连学校都处理不了这样的问题，我建议父母不要让孩子进来。 基本上他们的孩子进了学校也没什么变化。
一般来说，好的反学校都有专业的心理学老师。 如果孩子叛逆到必须送到完全封闭的学校，学校就会拿出方案，学校负责解决这个问题。 心理老师出去和孩子沟通，解决这个问题是很常见的事情。
如果学校采取强制措施，只会让孩子讨厌父母。
其次，中学生可以叛逆地送到全封闭特训学校吗？
——初一孩子出现厌学情绪时怎么办?家长打骂不如这样教育
为什么第一个孩子不喜欢学*感情？
1 .学业压力增大。
进入中学后，孩子的学*压力很大，学*的科目越来越难。 很多小学成绩好的孩子，到了中学后成绩可能会有一些变动。 学*上遇到挫折时，不禁反感。 他们怎么努力也学不好，看到考试成绩很悲伤。 这是许多孩子讨厌学*的普遍原因之一。
2 .父母期望过高。
希望儿子成功，希望女儿成功，是很多父母的期待。 如果孩子考试不及格，就不能向父母解释。 这种对不起父母的心情只会让孩子陷入更低效率的学*，感到不舒服，不能学*，不能通过，所以对学*性无能为力，对学*敬而远之。
3 .缺乏学*兴趣。
孩子小的时候，我们*惯用物质奖励激励孩子努力学*，孩子的学*兴趣主要来自外部而不是内部的自我驱动。 没有自我驱动，对学*本身没有兴趣，孩子的注意力容易被手机游戏等其他东西吸引。 详情请参照《青少年自制力差，沉迷网络怎么办？四个规则家长不可不知》。
4 .家庭成员之间长期缺乏情感交流。
如果遇到青春期父母离婚等家庭变了的孩子，就容易变得讨厌学*。 学*本身很无聊，青春期孩子的情感需求在增加。 家庭成员之间长期交流不足，会导致孩子情感诉求的落差。
那么，如何知道孩子讨厌学*的时候如何正确引导呢？ 详情请参阅《15岁男孩不想读书，家长如何挽救厌学症的初中生？》。
如果您想知道如何快速提高孩子的学*兴趣，请立即进行以下在线咨询。 智德教育导师会根据孩子的情况，制定一对一的解决方案。
——叛逆孩子的这些心理问题，会导致很严重的后果
中学生的孩子是青春期。 是青春期生长发育的高峰，也是心理发展的一大转折点。
由于身体的快速发展，我们强烈要求独立。 因为心智发展比较慢，所以我们像孩子一样依赖。
青春期就是在这种矛盾的心理状态中挣扎。
青少年的心理问题在这个时期一定会发生，父母一定要重视和给予孩子正确的引导
1嫉妒
嫉妒的对象是熟悉的同学、朋友等，指的是和身边自己同等或稍高的人，往往不嫉妒和自己无关的人。
嫉妒的人，当意识到别人超越了自己时，(包括学*、物质、荣誉等。 现在他感到厌恶和愤怒。
当这种感情成为行动时，就会通过制造谣言、设置障碍、挑衅离间、寻求报复，从另一个角度打败对方，达到心理*衡。
嫉妒是青少年的心理问题，阻碍他人进步，影响集体团结，最终危害自身健康。 不仅容易精神病，生理功能也会严重紊乱。
2自卑心理
自卑主要表现在敏感和感情上。
3逆反心理
“叛逆期”心理和行为引导不当，会导致青少年对人的猜疑、偏执和冷漠。
多病、反社会等病态人格，动摇他们的信念，泯灭理想，意志衰退，工作被动，学*被动，生活萎靡。
青少年心理问题的进一步发展，也有可能转化为犯罪心理和病态心理，走向极端。
杨女士说，她和丈夫忙了一天回家，身心疲惫，和儿子交流很少。
如果不喜欢儿子的行为，有时会不由得说坏话。 那会让儿子的对抗心从沉默寡言逐渐升级到明显的人。
“叛逆期”青少年通常对教育者有明显的“反控制”和“对抗”心理。
老师和父母越生气，反感就越强烈，把自己叛逆的性格发展到极限。
世界上有很多年轻人在“后期”杀害父母、离家出走，就像徐丽杀害母亲的事件一样。
自杀事件等表明，在这个特定时期如果诱导不当，结果会有多痛苦。
在中学生人格塑造的关键时期，青少年的心理健康对孩子的学*和未来的成长有很大的影响。
对青春期的孩子进行心理辅导是每个家庭都必须掌握的知识。
孩子心灵的健康成长取决于正确的家庭教育。
——初中生女孩子叛逆严重不用怕，有这些方法就够了
青春期，所有的女孩都很叛逆。 他们喜欢和父母唱反调，我行我素，创造新的东西。 很多父母都说自己的女儿没有自己的孩子那么懂事。 其实这不是教养的问题，而是她内心冲突的体现。 如果青春期的女性完全表现出来，那就更成问题了。
“翻转期”是女孩从儿童过渡到*的重要时期。 他们喜欢打扮得与众不同，做引人注目的事，说令人吃惊的话。 知道了这一点，女性的表现就会变得容易理解。
1 .体谅女孩。
有些父母在教育女孩时，态度极端，有些则说坏话。 这对女孩的成长非常不利。 教育专家表示，在叛逆期，父母需要保持冷静的心态。 只有这样，才能很好地应对女性的逆反。
2 .充分关注女孩
在青春期，女性一般比较敏感，稍有疏忽就会觉得被忽视。 一些女性为了引起父母的注意，会做出各种相反的行为。 所以，在青春期，父母要多给女孩一些爱。
3 .支持女孩的兴趣爱好
在日常生活中，如果女性感兴趣是合法的，同时也可以让女性自由发挥，增加自由发挥的空间。 也可以支持女孩子的兴趣。 如果女孩喜欢唱歌，就给她买光盘； 如果女孩子喜欢画画，就给她买几本画画的书； 如果女孩子喜欢滑冰，就给她们买溜冰鞋。 有助于拉*亲子关系。
4 .通过游戏关系变好
青春期女性一般比较孤僻，有意见，父母要多方面进行引导和教育。 批评女性的时候请尽量委婉。 这样的话，女性可以接受你的意见。 同时，如果你想让女孩做点什么，请不要勉强。 可以把这些任务变成有趣的游戏，和孩子一起玩。
在游戏过程中，女性会处于放松的状态，不仅能感受对方的感受，还能从游戏环境中获得情感上的理解。
叛逆期是每个女孩成长过程中不可逾越的重要阶段。 孩子也处于叛逆期，需要引导时，请点击下方免费求助。
——孩子叛逆期有几个阶段，叛逆时会出现哪些表现家长要特别注意
孩子反抗的时候，往往是父母最不安最担心的时候。 孩子什么时候反抗，会有什么表现？ 让我们来看看孩子反抗期的三个阶段。
1 .孩子什么时候反抗？
孩子有三个叛逆期，叛逆期不同，性格发展、心理生理发展特点不同，父母应对方式也不同。
1 .孩子2-3岁时的叛逆行为是他人生中的第一个叛逆期，称为“婴儿叛逆期”。
2 .孩子6-8岁时，是人生的第二个叛逆期，称为“孩子叛逆期”。
3 .孩子12-18岁，是人生第三个叛逆期，也就是最俗称的“青春叛逆期”。
二、叛逆的孩子有什么表现？
1 .孩子反抗的时候是破坏性的。 乱扔东西，拆开玩具，乱涂乱画，撕书，故意把玩具扔得满地都是。
2 .孩子反抗时固执，感情反应激烈：他坚持某件事，即使它有同样的外表。 请继续穿某件衣服，穿某双鞋，即使过了季节也要做想做的事。 否则，就哭着闹着。 在众人之下坐在地上，劈腿打人。
3 .孩子叛逆的时候，喜欢和父母唱反调，不理会。 父母要求的越多，禁止的就越多，就必须做。 无视父母，比起自己玩更不想和父母一起玩。
4 .孩子反抗时，他们挑战规则和权威，冲击底线：故意破坏以前定下的规则不断提出新要求； 和父母做交易，当你符合要求时才工作。
5 .叛逆的时候容易和其他孩子发生冲突，很容易做到。 和其他孩子玩的时候，争夺同样的玩具，争夺优先顺序。 我不想和别人分享玩具，但我喜欢抢别人的玩具，严重的时候还会打人。
青春期发生了变化，充满了机会和危险。 当孩子抛出这个棘手的问题时，我们没有必要针锋相对。 我们可以后退一步，像篮球一样接住它。 如果想知道详细的指导方法，点击下面咨询，可以免费获得老师的一对一指导建议。
——要想孩子叛逆期提前结束，这些规矩从现在你必须让孩子严格遵守
俗话说：“国有*，家有家规”，“没有家规，就没有周围”。 爱孩子是父母的天性，但这种爱不仅包括温暖和包容，还包括适度，要在孩子的“是”和“不是”之间划清界限。 作为家长，根据孩子的特点，沟通，让孩子理解和接受。 首先，我们必须理解和理解他们的特征。 而且，我们要逐步培养他们的好*惯，适当的奖励和惩罚方法。 只有这样，孩子才能吸取经验和教训，规则才是真正的回报。
在家庭教育中，父母要对孩子制定一定的行为规则。 例如按时吃饭、睡觉、做作业等，这些都有助于孩子形成良好的行为*惯。
但在家庭教育中，许多父母可能认为孩子需要报酬而不是惩罚，但事实并非如此。 因为也有孩子教他们任性，完全没有用。 因此，我们必须对他们的一些错误行为采取惩罚措施。 正如一位教育专家所说：“没有惩罚的教育是不完善的，没有惩罚的教育是软弱、脆弱、不负责任的。 ”
在这里，老师分享一个小故事。 美国有一个22岁的年轻人。 他踢足球时，不小心把球直接举到旁边的窗户上，把旁边的窗户打碎了。 因此，男孩与邻居达成协议，赔偿他们13美元。 这对男孩来说是个大数字，他为此很烦恼。
最后，他决定向父亲求助，没想到，父亲让他想办法。
“我怎么能把那么多钱花在别人身上？ ’男孩很尴尬。
“我可以借给你，”父亲拿出13美元。 “但是，请一年后还给我。 ”
因此，为了偿还父亲借给他的13美元，少年必须开始艰苦的工作生活。 经过半年的努力，他终于赚了13美元的“巨款”，还给父亲。
这个男孩是未来的里根总统。 他想起这件事，说：“我通过自己的努力承担了责任，知道了什么是责任。”
在家庭教育中，惩罚的作用是不可替代的。 惩罚作为教育手段有很大的好处。 帮助孩子从小就树立对自己行为负责的观念。 社会上每个人都要对自己的行为负责，孩子也不例外。 做错了什么，说了什么，必须承担自己错误的后果。
但是，让孩子养成好*惯的最好方法是制定规则。 孩子犯了错误，你生气，生气也无济于事。 只有规则才能让孩子对自己的行为负责，逐步培养孩子成熟的品质。 歇斯底里的交往只会让孩子在感情上疏远，也会让个人关系紧张。 孩子当然不会听从你的教育。 当然，给孩子制定规则时，需要提醒父母注意以下几点。 (点击下面2继续阅读文章)。
