一个物理问题，如果既涉及力又涉及运动，是动力学问题。 要解决动力学问题，只能基于牛顿第二定律、动量定理、动能定理或它们之一来列举方程，或者基于其中的两个或三个来列举方程的解。
如何根据具体主题选择和解决这三种方法？ 一般来说，请注意以下事项：
首先，因为两个定理涉及一个过程，要列举某一时刻(不是某一过程)各种物理量的关系，不能用两个定理，只能用牛顿第二定律。 要求出将一根绳子放在最低点的张力，只能使用牛顿第二定律。
其次，如果想建立作用在物体上的所有力都是恒定力的过程方程，可以采用这三种方法。 但问题涉及受力人员的力和位移时，用动能定理更容易解决，涉及力及其作用时间时，用动量定理更容易解决。 如果选择不好，计算过程就会变得复杂。 当然，会得到同样的结果。 质量为m kg的物体从砂面h的高度自由落下，下沉到砂中的h m的深度时，将砂对物体的阻力作为常数，求出砂对物体的阻力。 在本题中，从物体落下到最终静止在沙中的整个运动过程中，重力Mg和沙阻力f是恒定的力。 主题涉及位移h、h和力Mg、f，所以用动能定理求解更简单。 如果mg(hh )-fh=0，则得到f=mg(1-h/h )。 方向是垂直方向。 如果选择牛顿第二定律和动量定理，可以得到同样的结果，但计算过程很复杂，学生可以自己试试。
再次，如果过程的力不全是恒力，或者物体轨迹是曲线，用初等数学解不开，用牛顿第二定律也很难解。 可以考虑两个定理，特别是动能定理。 例如质量为m的物体沿着从最高点垂直放置的半径r的四分之一的圆轨迹向下滑动，在达到最低点后也继续在摩擦系数u的*面上滑动。 物体在*面上能滑动多久？ 这个问题不是牛顿第二定律能解决的。 因为运动中的圆轨道对物体的支撑力是变力。 只能用动能定理求解(因为问题涉及位移)，mgR-fs=0，解为s=mgr/f。
掌握
观察和实验是学生学*物理兴趣的好方法。
2016年高考物理学科复*功德仪式
——初二孩子游戏成瘾特别严重，三个建议帮家长解决难题
次子的游戏成瘾特别严重。 建议三点帮助父母解决问题；
网络成瘾问题是一个复杂的心理问题。 想想我们大人。 我们懂事的时候，不知道很多事情是错的，或者是不由得做了吗？ 比如麻将、手机、骂孩子)，理智上，孩子知道玩游戏是坏事，但他克制不住自己。
所以作为家长，必须明确，讲道理的作用微乎其微，如果采取辱骂迫害的方法，更有可能被逼得走投无路。
戒除网瘾是个漫长的过程，可能需要专业的精神病医生的指导。
这里只提出了三个小建议：
1 .作为家长，在孩子即将开始沉迷游戏的时候，首先要迅速进行“感情中断”。 例如，父母应该带孩子做其他喜欢的事情，踢足球，和朋友玩。 请小心。 用来中断的东西一定会让他幸福兴奋。
2 .任何时候都不要给孩子这样的属性。 “你是会玩游戏的！ 不好好学*。 ’这样说着，你在指导你的孩子这么做。 相反，这个时候，你越鼓励他。 这里有一个小技巧。 你可以在别人面前，在孩子面前夸奖他。 例如，我家某很懂事，我家学得很快。 “我们家玩得有点过火，但控制欲很强。 如果我们说不想玩的话，就不马上玩了。 “这样多次尝试，可能会有意想不到的惊喜。
3 .孩子对学*不感兴趣。 也就是说，学*和痛苦是神经冲动相连的。 作为父母，我们应该耐心地学*和建立快乐的神经冲动。
孩子之所以沉迷于游戏，是因为游戏带来的成就感很快就会显现出来。 孩子一次次努力学*的进步，往往会导致我们的冷漠、不满和斥责。 一直以来，孩子把学*和痛苦联系在一起。 所以，每当孩子热爱学*、帮助孩子、发现孩子进步时，父母和孩子应该一起体验和享受进步的喜悦。 如果有一天能像游戏一样给孩子一种成就感，孩子也会像游戏一样沉迷于学*。
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——初二孩子10类厌学问题不解决，成绩永远上不去!附解决方案
初中孩子学*成绩差，作业慢，解题慢，学*成绩不好。 初中期间讨厌学*的情况在增加。 是什么原因？
如果这一现象长期得不到解决，原本勤奋的学生就会逐渐对自己失去信心，对学*失去兴趣，产生逆反心理。 长期以来，他们会从“不能学*”变成“不想学*”或“讨厌学*”。
其实真正影响学*效率的不是学*时间的长短。 大部分缺乏长、中期、短期学*的周末计划，学*时间缺乏精心管理，不能休息，劳逸结合效率低下。
*惯机械记忆，不重视知识的理解和内在化。 虽然我在课外花了很多时间，但是我的考试成绩总是很低。
解决方案：
制定计划，使学*目标清晰可见，学*时间有规律地遵循。 掌握方法，把握学*黄金时间，合理高效利用时间，利用有效时间高效学*。 纪律、学*时间固定，劳逸结合，奖励高。
所以，很多父母抱怨说，我家孩子虽然不像其他孩子那么笨，但没有耐心，做事总是虎头蛇尾，半途而废。
解决方案：
树立学*榜样，塑造学*榜样，对教育感兴趣，培养长期学*兴趣，创设困难处境，通过锻炼培养不懈的学*态度。
疏忽不是学*应有的样子。 很多学生因为疏忽造成的一分之差失去了与理想学校的交往。 疏忽毕竟是*惯性的问题。
如果*时没有养成好的学**惯，考试时就会紧张，粗心的问题就会升级，当然会严重影响考试成绩。 即使是最聪明的孩子也会因为疏忽而失去成绩，影响学*成绩。
解决方案：
激发学*兴趣，在愉快的氛围中学*，定制学*计划，合理安排学*和休息时间，训练注意力，培养认真细致的学**惯，端正学*态度，增强学术责任感。
其实偏科也是正常现象，并不可怕。 学生对各科兴趣不同，精力也不同，各科成绩必然有差别。 这个差异变大后，人们注意到了，变成了偏科。
偏科现象高峰在初中，这与中学生特定的心理、生理、课程恶化有关。 学生如果有偏差，得不到及时的指导，往往会烦躁、疲惫、厌学，这种厌学很可能会蔓延到其他学科。
解决方案：
正确认识障碍，消除不愉快的心理体验，激发“弱科”兴趣，锻炼学*兴趣。 发挥“强学科”的优点，取长补短。
学*父母应该学的东西，做应该做的事。 没有违反的可能性。 我渐渐不知道该怎么计划学*了。 我感到我的学*只是为了完成我的学业。 普通的我的学生成绩还可以，但是很难提高。 家庭教育使孩子缺乏自我意识，学生在教育中处于被动和被动的地位。
解决方案：
激发学*兴趣，重塑学*兴趣，培养自身探索和获取知识的能力。（翻页更精彩）
——初一孩子厌学讨厌去学校怎么办？聪明爸妈三个方法改变厌学问题
刘洋上小学的时候有一段时间不爱学*，经过老师耐心的劝说，很遗憾，他说没那么聪明用功。 给他试试，他如果真的学*就不会放弃。 经过一段时间的努力，刘洋的成绩真的更上一层楼了。 这与老师的表扬分不开。 当时他每次进步，老师都称赞他的努力，在班里进步，让他觉得没有白费力气。 所以那个时间他的成绩有了飞跃性的提高。
但是最*英语基础很差，再加上中学课程多，进步快，他的学*方式和小学完全不一样，所以他在英语课上有点吃不消。 每次英语课都很难。 有时他真的想放弃。 所以他一到英语课就发呆，听不进去，和旁边的同学说话。 被老师抓住了，在全班同学面前毫不客气地批评了他。 “如果你不想上课，就出去，不要影响其他同学。 ”这让刘洋很丢脸，在全班同学面前受到很大的侮辱，拿着书包跑出了教室。 从那以后，他不想厌倦英语课，也讨厌来学校。
对孩子自身来说，
——面对孩子担心高考升学问题学*压力很大，家长必须要做的三件事情
临*高考，高三的应试学*压力大的话，会对将来的学*方向感到迷茫和恐慌。
目前，进入高考倒计时阶段，高三学生面临的高考压力非常大。
面对高考的压力，很多学生讨厌失眠、健忘、紧张甚至学*。 那么，父母如何帮助孩子减压呢？
高三是心理健全的青少年。 他们有自己的责任感和使命感。 父母不应该在孩子面对升学考试的时候给他们压力。
更大的压力不仅会促进孩子的进步，还会让孩子彻夜难眠，担心高考成绩达不到父母的期望。
二是帮助孩子减压
高三学生由于升学考试的压力，往往会强迫自己在这段时间内增加学*任务和学*时间。 家长应当帮助学生在考试前制定计划，减轻压力，不要让孩子盲目学*，用记忆学*。
智功德孟医生说。 “有规律的休息、健康的饮食、内心的*和，往往是高考胜利的法宝。
第三，鼓励孩子
鼓励更多的孩子，让准备高考的高三学生对未来有信心和憧憬。 安抚学生紧张的心理，维持放松但不放任的心态。
高考是孩子人生的拐点，学前教育对孩子至关重要。
如果孩子因为高考的压力而产生心理问题，你会怎么办？ 可以免费在线咨询知青心理咨询师孟老师。 孟老师可以免费提供一对一的实战教学计划，帮助孩子尽快克服高考压力。
高中生的学*压力有什么危害？ 详细分析可以参考作者的另一部作品《书名号123》。
——从三个方面着手 有效激发孩子的学*兴趣
青春期的孩子为什么会失去对生活和学*的热情？ 对生活了解不够，所以变得消极。 父母注意到孩子感情的变化后，不要粗暴地对待孩子。 粗暴只会让自己的孩子更加反感，讨厌学*。 重要的是父母要有耐心，正确引导孩子，帮助孩子找到生活和学*的兴趣，设定目标。 具体可以从以下三个方面入手。
有时候，在
“提问和回答”是提高
父母如何在日常生活中激发孩子的学*兴趣？
父母如何帮助孩子积累知识，提高学*兴趣？
——孩子学*时需要督促才能进入状态？三个方法帮你轻松解决！
众所周知，拨浪鼓只有摇晃才能发声。 一些依赖性很强的孩子像拨浪鼓一样。 小心的话他们会移动，停止的话他们会停止。 只要离开父母的视线，他们就会被周围的环境和事物所吸引，缺乏意识。 这样的孩子容易形成父母必须长期陪伴的学**惯，老师上课时也会偶尔注意。 有些父母觉得孩子成绩很好，有些人依赖学*也没关系。 但是，如果住在学校等，孩子的学*环境发生了变化，离开了父母的视线，学*成绩就有可能下降。 如果老师不注意的话，也会影响学*成绩。
这些孩子的注意力集中问题大多是由家庭教育方法错误引起的。 在父母眼里，孩子永远长大不了，什么也做不了，所以父母必须帮助他。 另一种想法是父母希望孩子乖一点。 在学校听老师说话，在家听父母说话，不淘气，不给父母添麻烦。 由于这两种观念的影响，孩子总是在自己工作前得到帮助，工作前总是受到提醒和警告，孩子缺乏积极集中的能力。
有些孩子不注意的话就不能进入状态，会被父母“突然”欺骗。 “你不能搬到这里。 动了就危险了。 “我不能做那件事。 如果你做了，你会受到批评。 “如果你不听话，我就不要了！ ”等等，被父母威胁过的孩子很多。 “再错一个字，我就撕了你的书！ " " " "如果你再给我添麻烦，我就打断你的腿！ “”.孩子总是受到这样的威胁，我不知道该怎么办。 他们觉得你不让我就动不了，学*也一样。
有些父母懒惰，在生活中忘记了事情。 他们需要经常被注意。 孩子们受到父母不良*惯的影响。 在这种环境下，孩子不能培养规则意识，也不能养成专心工作的*惯。 因为父母就是这样。
在
在家很难集中注意力的孩子，通常在学校也不集中。 父母可以给孩子常用的文具提示，在学校做作业，上课时提醒孩子集中注意力。 孩子一看到注意，母亲好像就注意集中注意力。
应该注意的事项
你可以在儿童文具上贴上注意事项。 提前预约：“看就是说要注意集中精力学*！ ’不要用语言，以免其他同学看关于孩子的笑话。 必要时轻轻与班主任沟通，避免文具凌乱或被老师误解。
依赖型孩子往往只看自己的需求，而看不到别人的需求。 父母应该引导孩子关心他人的需求。 告诉孩子，当爸爸妈妈不舒服、疲劳、疲惫的时候，要自己在家工作、看书、学*。 爸爸妈妈不能陪你。 让孩子知道自己在意父母的身体和心情，理解父母。
有些父母可能会出差。 我不能每天和孩子在一起。 这时，他们应该告诉孩子，如果这种原因影响了学*，就不会得到别人的理解。 例如，借口“我这次考试没通过是因为妈妈不在家”，只会引起别人的笑话。 另外，向孩子解释，老师每天要面对几十名学生，上课要集中精力，不能永远提醒某个人。 另外太小心会给老师留下不好的印象。 所以，要让孩子找到自己的原因，帮助孩子增强学*的责任感，放弃依赖，摆脱依赖，专心学*。
应该注意的事项
父母*惯孩子就在自己眼前。 孩子一离开自己的视线，父母就会不安，这是可以理解的。 但是，如果父母开始按上述方法做，就不要陪伴或打扰孩子。 最好不要打扰他们。 父母必须学会控制自己的感情。
生理问题影响孩子的学*注意力，父母要从三个方面重视。
——初二尖子生早恋，期末成绩从年纪第二掉到一百开外！
小学生早恋教育一直是很多父母和老师的心病。 许多中学生因早恋影响学业而受害。
轻舞是二年级的精英。 早恋前，她的成绩没有出过年级前三名。 上学期，她家发现期末成绩竟然在一百名以上。 老师说，轻舞最*爱上了她的同学，她的父母很焦虑。
中学生早恋是一个现实而又不可避免的教育问题。 早恋教育该怎么办？
早恋需要尊重，但早恋影响学*已经过时了。 青春期的孩子容易情绪化，父母需要提醒他们早恋会影响孩子未来的发展。
中学生早恋需要家长和老师的正确引导，需要学校、家庭、社会的综合管理。
如果您的孩子也需要学生早恋教育，可以提交以下表格，与专业益智青少年心理咨询师雷老师联系，解决问题。
