父母：儿子成绩不好，原因很简单，就是学*太自觉了。
能帮助我的儿子养成良好的学**惯吗？
智力优先教育*台曾经调查过200名高考冠军，发现这些冠军有极其良好的学**惯。
大多数差生学**惯不当，浪费了至少三分之二的时间和精力。
对此，智课择校教育*台专家认为，应根据每个孩子的学*特点，进行科学针对性的个性化指导。
要帮助他们形成和培养良好的学**惯，喂鱼比喂鱼更有效率。
智德教育*台上的个性化指导有助于学生养成良好的学**惯。
定期举办家长公益课，帮助家长及时了解和学*科学的教学方法。
鼓励家长“优秀”，多配合孩子，尽快养成良好的学**惯。
95%的孩子担心在学校取得成绩并取得高分。 他们如何尽快取得成绩？
智课选修教学*台资深老师定制分班方案，教作业，自*同行，为你计划新学期。
——培养良好学**惯，巩固学*基础是帮助孩子提升成绩的关键
良好的学**惯是巩固学*基础的重要因素。 只有从小养成良好的学**惯，才能扎实学*进步。
什么是学**惯？ 学**惯是指自主学*的倾向。 比如，孩子每天五点半放学，六点吃晚饭，晚饭后主动去书房做作业。 他们绝对没有必要被催促。 这就是学**惯。 在一定的时间和环境下，孩子有意识地学*。
0-@ qq.com1.帮助孩子合理安排时间，养成良好的生活态度。 孩子学*和休息时间的安排一定要合理。 该学*就学*，该休息就休息。 他们不应该把学*和休息混淆。 明确每次的日程，即使有乐趣，也要尽力做好生活中的每一件事。
2 .培养良好的学**惯，帮助孩子养成独立思考的*惯，锻炼孩子独立解决问题的能力。 孩子遇到问题，让他独立思考。 父母不想在孩子有困难时给出解决方案。 尽量让孩子独立解决。 即使孩子不能解决，也要在孩子解决的过程中养成独立思考的*惯。
3 .帮助孩子养成认真对待作业的*惯，及时巩固所学。 良好的学**惯要求孩子认真对待每天的作业，按时完成老师布置的作业，注意课前复*和课后强化。
4 .让孩子多读书，扩大知识面。 *时带孩子去书店看书，选择自己喜欢的课外书籍，有利于孩子知识面的扩大和学*兴趣的培养。
——细节决定成败：良好学**惯的养成决定孩子的未来
学前教育和初等教育在教育目标、任务、内容、形式和方法上存在明显差异。
孩子告别幼儿园上小学的时候，智胜为孩子精心设计了“幼系课程”。
幼儿联系教育的价值不仅仅在于孩子提前学到了多少小学知识。
经常帮助孩子养成良好的学**惯。
按照透明玄边肖的介绍，教孩子们怎么坐、怎么拿笔、怎么写字、怎么听、怎么认真思考。
良好学**惯的培养——座位
由于坐姿不好，颈椎问题和*视的学生越来越多，年龄也越来越年轻。
正确的坐姿不仅能保证孩子视力健康和正常身体发育。
也有助于孩子集中注意力，非常有助于孩子集中精力学*和思考。
掌握良好的学**惯——握笔
很多孩子到了小学还不能正确使用钢笔，这无疑是幼儿园和家庭教育的默认方式。
市边肖认为，孩子的坐姿是学*握笔的前提。
握笔的正确方法是握笔姿势合适，中指握笔，食指和拇指握笔，可以写得很好。
良好学**惯的培养——文章
一旦能握笔，孩子就可以开始练*写字了。
从字母、拼音和汉字的书写中，孩子需要学*基本的笔划。
特别是分、横、纵、左、按、折、勾、提等。 在汉字中，笔画是孩子首先练*的笔记内容。
同时，练*孩子的手控笔能力，为他们以后正式写字打下基础。
养成良好的学**惯---专心听讲。
认真听课的学生。
只有能专心听课的学生才能在课堂上接受老师所教的知识。
让孩子养成热心听讲的良好学**惯也是教育的重点之一。
另一方面，在课堂上，教师通过课堂内容和活动来吸引学生的注意力
另一方面，对于淘气、注意力不足的学生，老师也可以用恰当的语言提醒他们，以维持孩子的注意力。
良好学**惯的培养——认真思考
认真思考的好*惯，能让孩子受益一生。 孩子只有从幼儿园毕业，上了小学，才能真正开始自己的学*生活。
在学前阶段，智守边肖认为更重要的是重视培养孩子良好的学**惯。
爱因斯坦曾说过，学*知识必须善于思考、思考、思考。
善于思考是*庸与成功的分界线。 每个孩子都有无限的发展潜力。 让他们思考，让他们的思维可以在更广阔的天空飞翔。
当然，在教育和训练的过程中，孩子也有反抗和不合作的时候。
这时，那智倾向于边肖的观点，认为孩子不应该因严厉粗暴的行为而受到责备。
密切与孩子沟通，观察了解孩子叛逆的原因，并对你的“症状”进行“药物治疗”，找出最佳解决方法。
——让孩子养成复*的良好学**惯，这些招数你要懂
上周我回家的时候，表哥向我抱怨说侄子只知道放学后玩，没有复*的学**惯。 考试临*的时候，她临时抱佛脚，问我有什么能帮助的。 如何培养孩子良好的学**惯？
事实上，对任何年龄的孩子来说，复*是巩固知识的最好方法。 复*不仅是学*方法，也是一种好的学**惯。
如何培养孩子良好的学**惯？ 古人学而出色，让他们知道有助于他们学*的复*方法，有助于他们加深对知识的记忆。
复*旧知识获取新知识，将知识系统化为自己的记忆！ 到了考试的时候，暂时不会抱佛脚。
2 .接下来，制定计划。
父母可以在孩子放学后制定时间表，帮助孩子按照时间表工作。
但是父母一定要监督他们，总结孩子当天的表现，多表扬，甚至要给予物质奖励！ 同时。
兴趣也很重要。 父母可以利用孩子的好奇心培养孩子的学*兴趣。
孩子们喜欢分享，我们也可以在他们面前装作无知的小学生，让他们当我们的老师。
他们很乐意告诉我那天学到了什么，其实是复*。
3 .最后，每天复*是一个非常必要的学*过程。
可以在帮助孩子巩固所学知识的同时培养良好的学**惯。
有很多好的学**惯，比如培养孩子认真记笔记的学**惯。
想知道如何培养孩子的良好学**惯，以及如何教育没有良好学**惯的孩子，请填写文末的表格。 您可以获得明智、受欢迎的青少年教育导师孟老师的免费咨询。
——想提高学*成绩？学**惯不好再努力也是白搭
如何尽快提高学*成绩？ 让我们听听智力教育专家孟是怎么说的。
在日常学*中课前预*，只要发现难点就积极参与课堂教学，认真思考问题，注意总结，积极发言收集动机因素，会调动你的学*积极性，学*成绩也一定会提高。 如果你想取得好的学*成绩，你必须有好的学**惯。 养成良好的学**惯会让你的学*感受到秩序和乐趣。 好的学**惯是耳、眼、脑、口、手并用，练*、提问、思考、总结、应用。 在学*过程中，教师要把老师所教的知识翻译成自己特有的语言，并永远保存在脑海里。 另外，每天必须保证一定的自学时间。 这样可以拓宽知识面，培养再学*能力。
1 .课前预*。 课前预*是提高听力的重要策略。 课前预*是指每次课前预*这门课要讲的内容，初步熟悉课程内容，找出听课理解的重点、难点、疑点，写出自己的困惑和不足，带着问题进入课堂，在课堂中解决。 这种学**惯只有坚持下去才能见效。 2 .课堂学*。 在课堂上，尽量按照老师的思路去做，尽量保持听课的积极态度，仔细思考老师的重点、难点、疑点，听课时要解决预*中提出的问题，加深对问题的理解，检查和锻炼自己的思维。 认真记笔记，写下课文的要点、重点、难点、老师的讲解、提示和观点，以及自己的疑问和理解。 俗话说“胜过记性不好的毛笔”，再敏感的头脑也经不起时间的流逝。 做笔记是一种好的学**惯，有助于克服大脑记忆的局限，帮助你回忆课堂上的内容。
3 .课后复*。 及时复*、积极记忆课程内容，必要时重新学*，加深对学*内容的整体理解，减少遗忘。 相关研究表明，有效的复*安排为：第一次复*，学*结束后5-10分钟。 第二次复*是当天晚些时候或第二天。 第三次复*，大概一个星期。 第四次复*，大概一个月。 第五次复*，是半年左右。 通过以上方法复*，可以有效地对抗遗忘。 “活到老，学到老。 ’人离不开学*，学*是没有止境的。 学*方法是指人们在学*过程中使用的手段和方式。 这包括知识方法、技能学*方法、智力开发方法和能力培养方法。 如果有其他问题，请咨询知守后台孟老师。
——再不看就迟啦！让幼儿养成良好学**惯的七种方法
陈鹤琴老师曾说过：“好*惯会让你一辈子受益，坏*惯会让你一辈子疲惫。”
你会发现养成良好的学**惯对人来说是多么重要。
幼儿期是*惯形成的关键时期。 从孩子的心理发展来看，年龄越小，培养孩子良好的学**惯越重要。
另一方面，学**惯一旦形成，就会成为个人的需要，推动人们的学*活动
而学**惯是条件反射长期积累和加强的结果，成为动态的刻板印象。
一旦形成了动态的刻板印象，就很难改变。
因此，从小培养孩子的“好学”、“好学”、“学好”对孩子未来的成长发展具有重要意义，是教师和家长的重要责任之一。
但是培养孩子良好的学**惯不是一件容易的事情，一蹴而就。
幼儿教育者和家长要根据孩子的年龄特点和学*特点，从小事做起，一点一点地以孩子的兴趣为出发点。
一.利息法的运用
让孩子成为积极的学*者，必须尊重他们的兴趣和需求，尽最大努力把我们希望孩子学*的东西转化为他们的兴趣和需求。
例如，摩擦电极说明很无聊，但通过让幼儿自己做实验。
孩子不仅能马上了解摩擦电的原理，而且比普通的说教记住得更清楚。
二.大胆练*法
在实践过程中，要立足于各年龄段儿童生理、心理、思维发展的特点和良好学**惯培养的规律。
根据一天的活动特点和各学科教学，从小事做起，打好基础。
第一，在课堂上，老师抓住每一个活动环节，促进孩子多思考、多事情，多听、多看。
孩子说的时候，诱导他说“你觉得怎么样……”，是问他在想什么。
二是提供机会，引起兴趣。 在教学过程中，采用了经验法、实践法、操作法。
引导他们养成热爱探索和实践的*惯；
三是抛砖引玉刺激创作。
第三个是微妙的方法
*惯是在人的生活和学*过程中逐渐形成的。
孩子良好学**惯的形成需要一个过程，是阶段性的，需要由低到高的逐步积累和定型。
有时，有些孩子画画的姿势很难看，拿笔的姿势不对，身体扭曲。
他的作业也很难看，一旦*惯，就很难改。
所以孩子的教育要从细节说起，从细节开始训练。
目的增强儿童的学*意识，帮助其在自主学*过程中养成良好的学**惯。
——家长必读：3大妙招培养孩子良好的学**惯
孩子学*差、成绩差、学*疏忽是困扰家长的一个大问题。
这种情况的原因是什么？ 关键在哪里？
专家指出，父母在教育上的无意识失误，会给孩子带来心理问题，直接影响孩子的学*效果。
仔细听孩子在一班的名次。
家长不得在每次考试的成绩顺序上肯定或否定孩子。
对不能成为第一名的孩子反复强调排行榜会让孩子降低自尊心。
儿童自我否定不仅会进一步降低学*效果，还会阻碍儿童未来的整体发展。
经常把自己的失败归咎于孩子。
例如，如果两个孩子语文考试不及格，父母a对孩子说：
“爸爸妈妈很关心你的语文成绩。 我相信这次考试不能反映你的水*。 加油，儿子！ ”
父母b对孩子说：“你为什么这么笨！ 这么简单的题目做不了，以后考不上大学了！ ”
父母a传达着关心和爱，但父母b引起了不安和憎恨。
前者可以激发孩子进一步学*的欲望，集中精力解决问题
后者会伤害孩子的学*欲望和自信。 孩子们通常不会辜负父母和老师的期望。
对孩子的破坏性预测会造成伤害。
孩子们经常被停止玩耍，被命令回到自己的座位上。
想玩是孩子的本能。 如果只是停止、强迫“学*”、一直学*，孩子难免会厌倦。
成功的教育就是把“我学”变成“我学”。 也就是说，将外部动机转化为内部动机，充分调动孩子的学*兴趣。
不恰当的教育只会使孩子的学*效果没有效率。
——养成良好的预**惯
就不良的学**惯而言，不仅仅是不良的思维*惯，预**惯也是重要的方面。 一些学生*惯了“上课听老师讲，课后重点练*，考前努力”的不完全学*方法。 这种预*不足的学*方式，由于小学知识简单，很难暴露出任何问题。 升入中学，知识量增加后，其不良影响就会显现出来。
坚持预*，只有养成好*惯，才能取得好效果。 同时，要根据课程安排、学科特点和自身情况，灵活安排预*各项内容。
1 .灵活设置预*时间
预*时间应在遵循整体学*计划的前提下灵活安排。 根据每天的空余时间，决定预*的科目和各科的时间，保证选修的重点科目。 上课前预*一般20分钟左右。 时间长了，就可以充分预*，深入学*。 课余时间可以多做阶段性预*和学期性预*。
2 .预览应该是长久的。
法国昆虫学家法博尔斯说：“这样的事情，是否有人会告诉我并不重要。 最重要的是你有没有自觉和毅力。 ’预*一段时间后，有些同学觉得学*成绩没有显著提高，想放弃预*。 这是不可取的。 因为学*成绩和很多因素有关。 只有预*等学*环节，才能取得满意的效果。
另外，预*的质量也有提高的过程。 所以预*不要掉以轻心，耐心坚持才能有效。 预*要从课前预*开始，发展为单元预*，发展为学期预*，形成预**惯，不断提高预*水*。 特别注意单元预*和学期预*。 通过这些预*，可以扭转被动学*的局面，使初高中、高中、大学的学*顺利衔接。
3 .在预览中避免两个极端。
预*必须避免走两个极端。 一是预*过于粗糙，流于形式，无法达到预期的预*目的。 二是预*太细，上课没东西听，打乱了整个计划，影响其他学科。 虽然取得了效果，但利用时间是不经济的，也是无效的。 一般来说，适度预*应该如下。
复*相关知识，消除听课障碍。
大致理解新课程的内容和想法。
找出难点和需要深入研究的问题。
总的来说，预*是为了培养提高课堂效率、加强理解、独立思考等自学能力，预*不是代替课堂的。
4 .总结正确的预*方法。
对于初入初中不能预*的同学。 不要随便预*，也不预*，要让老师和高年级的学生积极地教，不要忘记总结出属于自己的有效的预*方法。
5 .培养学*兴趣。
学生不预*的一个重要原因是对预*内容不感兴趣。 如果能培养他们的学*兴趣，久而久之就会养成自主预*的好*惯。
6 .注意不要懈怠预*和监督。
每个人都很懒惰。 如果你能注意，监督自己，坚持很久，就会养成好的预**惯。
培养积极、主动、自觉的预**惯，就是培养自己的自学能力。 每个学生都应该重视预**惯的培养，提高自己上课的效率。
7 .克服预*随意性。
有些同学也知道预*，预*的时候随便翻书，不仅达不到预*的效果，还会养成散漫的坏*惯。 随意性也指有时间预*，没有时间就忘记。
8 .克服预*中的不足之处。
预*一定有几个难题。 因为有同学不想想很多事情，所以简单地放在一边，老师上课的时候说话。 结果，他们错过了提高独立思考的好机会。
预*是一个*惯性的学*过程。 很多同学认为高一、高二的预*并不重要，高三的预*也不晚。 其实任何好*惯的形成都要从头开始。 “良好的开始是成功的一半。 ”翻开科学文化界名人的传记，可以看到他们建造的科学文化大厦的基础，是建立在他们上学之初养成的自学*惯之上的。
案例介绍：理科预*使她的学*有了飞跃性的提高。
