英语是工具学科。
要掌握英语，不仅要练*语音、词汇和语法知识，还要练*听、说、读、写的基本技能。
换句话说，英语学*要接受很多听、说、读、写的训练。
从这个角度来说，可以说英语学*的过程也是英语学**惯养成的过程。
小学生良好的英语学**惯主要是指良好的听、说、读、写*惯。
第一，良好的倾听*惯
要求：仔细听演示的发音，仔细听后再模仿。 用心听别人的英语。
学*英语从“听”开始。 是听的前提。 如果你不听，你就不能模仿故事。
能听懂、能听懂，才能正确、流利地说话。
认真听英语有助于培养对英语的快速反应。
因此，训练学生仔细听老师和录音的模范发音，细心听别人的英语是必不可少的。
小学的英语教科书里不仅有英语文字，还有丰富多彩的照片。
帮助学生集中精力听录音，理解录音内容，准确模仿。
和教材配套的磁带里有男女老少不同的音色，发出自然的声音。
那景色生动活泼，学生对它很感兴趣。 这有助于养成良好的听力*惯。
第二，良好的说话*惯
英语学*需要积极参加语言实践活动，大胆说英语。
从心理和生理上看，小学生比高年级学生心理障碍少，害羞少。
这是敢于说英语的好处之一。
九年义务教育小学英语教材为“说”提供了很好的素材。 选择内容来源于学生的学*和日常生活，为学生所熟知。
教材科学性、趣味性、贴*性、实用性强，深受师生欢迎。
这是训练学生大胆说英语的另一个有利条件。
因此，教师要抓住时机，运用教材，从初一开始养成学生良好的说话*惯。
第三，良好的阅读*惯
小学生的“阅读”主要是指“朗读”。
小学的英语课文很容易懂。
一些同学认为，这些句子可以在背诵和朗读时不小心朗读，而不是大声朗读每一个词。
就是漏掉句子。 朗读的时候不能很好地把握速度的节奏，有的会太慢拖拖拉拉，一个字一个字地读。
或者太快了，发音不够好，没有停下来，混读。 分组朗读时伴有明显的拖音，节奏差，说话速度慢。
因此，教师应采取对症下药，改变教学方法，注意随时纠正学生朗读不良倾向，培养学生良好的阅读*惯。
第四，良好的写作*惯
“写”主要是小学生的“写”。
要求：书写姿势和方法正确，斜体书写规范，大小写正确，笔顺、标点和格式正确。
总之，好的英语学**惯不是天生的，而是通过有意识的培养形成的。
小学生主要通过课程学*英语。
所以，良好英语学**惯的培养主要依靠老师。
教师要高度重视良好学**惯的培养，重视在日常教学活动中对学生进行有计划、有步骤、严格的训练。
——问题孩子学校教师评语：引导学生养成良好的学**惯
1 .你是多么聪明的学生啊。 你上课的演讲总是很棒。
但是，有时你好像不是所有的：同学都集中精力做作业，只是低着头做小动作；
检查作业时，同学们纷纷交了正确的作业，你却在书包里东张西望，半天也交不上作业。
渐渐地，你在作业本上空不足，让老师很失望。
考试的时候，不会做简单的题，问题儿童学校的老师们很着急。 你知道吗？
如果不养成良好的学**惯，会给你带来多少遗憾啊！
现在，问题儿童学校的老师送你一句话。 年轻人不努力，老人会很悲伤。 请考虑一下你接下来应该做什么。
2 .积极参加体育活动，有体育特长。
你知道学*的重要性，但是你的学*基础很差，毅力很弱。
结果，上课的听讲效果不好，完成作业有很大的问题。
在以后的学*中，要努力，持之以恒，养成良好的学**惯。
3 .你总是带着甜美的笑容，能和同学友好相处，关心班级，对人有礼貌，遵守学校的规章制度。
你的能力并不比别人差，但是自制力不强，学*没有自觉，缺乏来自上面的动力。
缺乏坚强的意志是你学*的最大障碍，这让老师很担心。
请记住，学*就像逆水行舟。 不进则退。 希望你对自己有高标准，严格要求。
从零开始，从现在开始，养成良好的学**惯。
自己制定切实可行的学*计划，相信你能大有作为！
4.'有技能的人努力工作，而有智慧的人却很担心。' 你是个聪明的学生，所以总是为别人着想。
你的想法总是渗透在每个人的言行中。
这个学期你对语文的兴趣和学*能力大幅提高。 特别是在课上，我总是感到惊讶。
让你感受到同龄人所做不到的深度和高度。
美丽的是你的学*生活*惯不如意。 如果你能改掉健忘的*惯，人们会给你更多的乐趣。
你的能力和才能是大家公认的。 6.
在去年的体操比赛中，你带领我们班取得了好成绩。 我非常佩服你。
你非常聪明，思维敏捷，思想深刻。
问题儿童学校的老师希望你努力，成为能说服所有人的好学生。
你的学**惯不太好。 老师希望你在今后的学*中改变它们。 那样的话，你会有更大的收获。
——小学生毛病多，如何养成良好的学**惯？
良好的学**惯必须从小学生开始培养。
这是家庭孩子的第一所学校。 *时，父母要给孩子养成良好的学**惯。
良好的学**惯有助于提高学*成绩。 只有拥有更丰富的知识，你才能享受一生。 好的学**惯是无尽的财富。
第一，给孩子安排严格的休息时间。
请让孩子自己决定日程，什么时候做作业、什么时候吃饭、什么时候休息。
第二，要养成孩子专心学*的*惯，专心上课和做作业。
第三，培养学生做作业时独立思考问题的能力。 学生自己的作业必须独立并按时完成。
遇到问题的父母会给出提示，挖掘孩子的大脑能力，用自己的能力解决问题。
第四，培养孩子完成作业和自我检查的*惯。 检查工作的目的是加深对难题的印象，记住回答方法。
5 .培养孩子的阅读能力，给孩子准备一些课外书籍，让孩子认识更多的单词，了解更多的知识。
以上就是聪明地选择边肖进行总结的小学生养成良好学**惯的方法。 你们都学会了吗？
——中学生养成这6种学**惯 妈妈再也不用担心我的学*
首先，我们应该养成良好的学**惯。 小时候，我们进入了知识的海洋。
经过多年的磨难，岁月不知不觉地流逝，我们又迎来了学*的阶段。
现在同学们，准备好了吗？ 你为在我们学校的1000多个夜晚制定了计划吗？
形成行为*惯，学会塑造性格，性格决定命运。 可见良好学**惯的形成很重要！
我认为要实现我们神圣的目标，第一步是养成良好的学**惯。
学**惯是在不断的学*实践中自然出现的学**惯。
从晨跑到星夜自*，从日常课堂到自*，从传授知识到户外活动，谁陪伴了我们？
是啊！ 但是老师一直用他孜孜不倦的身体陪伴着我们。 我认为尊重和享受老师是很好的学**惯。
接*你的老师，相信他的方式。 一个学生同时面对不同的老师，各有各的方式，这是不可避免的。
所以学生只能好好学*，想办法让老师提高自己的能力，适应学生。 我们应该尊重老师，适应老师。
2 .这是勤奋认真的*惯。
托尔斯泰说：“十分之一的天才是灵感，十分之九是血汗。”
是的，才能没有区别。 根本的问题是勤奋。 一个人要有成就，首先要养成勤奋的*惯。
3 .这是自学的*惯。
读书是自学的主要形式。 通过阅读教科书，可以独立掌握知识，理解教科书，加深知识，形成能力。
自学是获得知识的主要方法。 就学*过程而言，教师是领导者，学生才是真正的学*主体。
一旦形成了*惯，就会在不知不觉中以意想不到的方式继续下去。
良好的学**惯是一种有意识的行为，可以提高学*效率。
4 .集中注意力上课的*惯。
教与学应该是同步的、和谐的，所以学生在课堂上要集中精力在老师的课堂上。
对比分析老师和同学的想法，找出解决问题的最佳方法。
5 .这是提问和讨论想法的*惯。
积极提问，有不明白的就问老师、同学、父母，学*的时候也要提问。
6 .独立工作的*惯。
它是作业活动的重要组成部分和自然的延续，是学生的基础。
做作业也是一个学*和积累的过程，是巩固所学知识，培养独立思考能力。
我们都知道，水涨船高，我们共同的目标走到一起，我们的心态必须与集体利益相契合。
我们要从零开始，养成良好的学**惯，实现我们的目标，实现我们的美好梦想。
——培养良好学**惯，巩固学*基础是帮助孩子提升成绩的关键
良好的学**惯是巩固学*基础的重要因素。 只有从小养成良好的学**惯，才能扎实学*进步。
什么是学**惯？ 学**惯是指自主学*的倾向。 比如，孩子每天五点半放学，六点吃晚饭，晚饭后主动去书房做作业。 他们绝对没有必要被催促。 这就是学**惯。 在一定的时间和环境下，孩子有意识地学*。
0-@ qq.com1.帮助孩子合理安排时间，养成良好的生活态度。 孩子学*和休息时间的安排一定要合理。 该学*就学*，该休息就休息。 他们不应该把学*和休息混淆。 明确每次的日程，即使有乐趣，也要尽力做好生活中的每一件事。
2 .培养良好的学**惯，帮助孩子养成独立思考的*惯，锻炼孩子独立解决问题的能力。 孩子遇到问题，让他独立思考。 父母不想在孩子有困难时给出解决方案。 尽量让孩子独立解决。 即使孩子不能解决，也要在孩子解决的过程中养成独立思考的*惯。
3 .帮助孩子养成认真对待作业的*惯，及时巩固所学。 良好的学**惯要求孩子认真对待每天的作业，按时完成老师布置的作业，注意课前复*和课后强化。
4 .让孩子多读书，扩大知识面。 *时带孩子去书店看书，选择自己喜欢的课外书籍，有利于孩子知识面的扩大和学*兴趣的培养。
——培养重庆初中孩子良好学**惯的6个秘诀
对于升入大学初期择校，专家指出，培养孩子良好的学**惯比奥数更重要。 重庆小升初的家长对此怎么看？
谈谈如何培养孩子良好的学**惯。
我国著名教育家叶圣陶曾深刻指出：“教育是什么？” 简而言之，就是养成好*惯。
特别是刚入学的孩子，更要重视学**惯的培养。
为后续的学*打下良好的基础，为孩子的发展奠定良好的背景。
0-@ qq.com1.提前预*的*惯。
由于学前教育的不*衡性，新生儿童的学*起点参差不齐。
帮助在学*方面“暂时落后”的孩子尽快赶上的最好方法是预*。
预*不仅能缩小孩子的学*差距，还能提高孩子在课堂上的自信心和勇敢度。
然后，孩子可以自己探索学*的途径，积累自学的方法。
2 .及时复*的*惯。
研究表明，人的记忆可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。
认真听课就是把知识从瞬时记忆变成短时记忆，及时复*可以把知识从短时记忆变成长时记忆。
3 .经常阅读的*惯。
孩子有了阅读的欲望，父母和老师应该马上抓住这个机会，尽量提供适合孩子阅读的资料，让“阅读”变成“阅读乐趣”。
4 .口语交流*惯。
父母和老师在与孩子交流的过程中要有“教育”的意识。
引导孩子说普通话，说规范话，培养孩子正确掌握语言的能力。
5 .善于提问。
既要学*，也要问。 在培养孩子良好的学**惯时，启发和鼓励孩子提问。
即使孩子的问题很幼稚，也要逐渐培养思考能力，鼓励他们不要着急。
6 .规范书写*惯。
虽然电脑越来越普及，但硬笔书写仍然是日常生活中传递信息和知识不可或缺的技能。
写一手好字、一手标准汉字，也是一个优秀的人应该具备的素质之一。
要发展孩子写严肃文章的问题，父母必须有写作意识。 另一方面，他们要强调书写姿势和握笔姿势；
另一方面，要渗透必要的写作知识，包括人物的基本构成、框架、大小写问题等。
孩子容易受到暗示的影响，桌子越漂亮，就越能沉稳踏实地写字。
减少昏厥造成的错别字、其他字、漏字等现象。
——三岁看到老！应注意积极培养小学生良好的学**惯
英语中有一句谚语：行动形成*惯，*惯形成性格，性格决定命运。
可见好*惯对人的一生有很大的影响。 在小学阶段，学生不仅要养成良好的生活*惯，而且要养成良好的学**惯。
养成良好的学**惯是独立于社会的基础。
很大程度上决定一个人的学*效率、工作效率和生活质量，进而影响他一生的成功与幸福。
培养学生良好的学**惯需要老师、家长和学生的努力和支持。
有针对性、有计划地培养学生的良好学**惯是很重要的。
0-@ qq.com1.记忆*惯。
学生的智力和注意力是最重要的。
一定要把学*任务和时间联系起来，用一分钟的注意力和记忆力培养学**惯。
2 .说话*惯。
让学生组织和表达他们的想法。 说话是现代人应该具备的能力。
3 .读书的*惯。
阅读中外名产和伟人的传记、伟人的感召力、教育力。
除了当老师，养成*惯，学生一辈子都会受益。
4 .写作*惯。
写日记，从日记中可以看出学生是否有能力。 坚持住，继续写。 这就是决心。
5 .制定计划的*惯。
让学生知道自己想做什么。 因此，我们应该培养学生制定计划的*惯。
——懒惰的孩子学*成绩差，培养孩子养成良好的学**惯很有必要
很多父母会发现，懒惰的孩子一般不喜欢学*，不喜欢学*的孩子学*成绩好的孩子很少。
懒惰好学的孩子不是一天能培养出来的。 那么，厌学的孩子们如何养成学**惯呢？
为孩子树立榜样。
学**惯的培养需要指导。 在这方面，父母需要以身作则。 孩子懒惰、不愿学*，一定与父母的日常行为有关。 只有树立父母努力学*的良好形象，孩子的学**惯才能有质的提高。
应该严格教育父母和孩子。
在日常生活中，父母要注意孩子学**惯的培养。 因为作业没有做完，所以他们不能去玩或者看电视。 青春期的孩子没有自制力，父母一定要监督。
教育孩子不要改变父母是需要耐心的。
智能心理辅导老师发现，很多父母看不到孩子短时间内的变化和学*成绩的提高，就会感到厌烦，孩子对教育没有帮助，父母也容易懈怠。
优秀心理导师杨老师提醒各位家长，教育都是重要工作，需要长期坚持和坚持。
父母不能因为孩子懒惰就原谅孩子不爱学*的懒惰*惯。 要从小养成学**惯。
如果有这样的问题，可以咨询优中选优的心理导师杨老师，鼓励孩子养成良好的学**惯。
