对孩子来说，不爱干净，房间乱七八糟是通病。 然后，说一两句父母责备的话，就会变得叛逆，烦躁，烦躁~
这是什么原因？ 是因为孩子是懒惰的性格吗？
其实其中更大的原因是家庭因素。
使用积分法的话，孩子会想整理自己的房间。
父母必须每天和孩子比智慧。 但孩子上小学后，父母以前的许多教育方法自然失效了。 积分法是指孩子决定每天听、做的事情，并将这些任务逐一细化。
这个方法已经用了很久了。 用这种方法孩子可能不会感冒了，但一些小*惯又恢复到了*时的一团糟。
大多数父母不喜欢孩子把房间弄得乱七八糟，这个年龄的孩子也不喜欢收拾。 强迫孩子整理房间可能会厌倦家务。
有了合作积分法，孩子就会想整理自己的房间。
在
这里需要注意的是，这种报酬并不是物质上越多越好，有些孩子也喜欢做什么就做什么。 以下是老师整理的有关打扫房间的积分交换表，请作为参考。
细心的家长可能会看到老师介绍的两种方法。 “积分法”和“积分合作法”。 他们之间有几个区别。 孩子小的时候可以用积分法，说设定的积分值小，需要的积分也小。 合作法中对聚集点小，满足条件的点要求大。
孩子小的时候，你慢慢地培养着他们的生活*惯。 当孩子慢慢长大，你需要培养自制力和毅力。
实施该方法时，父母可以邀请孩子的异性朋友来家里做客，让孩子养成收拾房间的好*惯，也可以邀请孩子和自己的亲友来收拾以前乱七八糟的房间。
这两种措施都有助于孩子不喜欢整理房间的坏*惯。 在孩子集思广益的过程中，父母应该制定适合孩子年龄的教育方法。 如果长期保持新的教育态度，孩子随着年龄和心理的变化，必然会产生逆反心理和抗拒心理。
——不爱收拾房间的孩子容易有叛逆心理，99%的家长都忽视了这点
现在大多数家庭只有一个孩子。 因为家里的大人像星星和月亮一样照顾着，所以大多数孩子从来不打扫自己的房间。 很多孩子不喜欢房间的清洁和乱七八糟。 有时候大人真的受不了。 对孩子说什么，孩子有时会变得叛逆。 父母不知道打扫房间和反抗有什么关系。
0-@ qq.com1.培养坚强的意志
打扫房间对于从来没有做过家务的孩子来说，其实很难。 比如扫地、拖地板，他们搬大桌椅，需要很大的体力。 一些意志力薄弱的孩子不到两次就放弃了。 整理一下桌子，孩子的桌子通常堆满了各种各样的东西。 要消灭他们，没有耐心是做不到的，可以轻易退却。 所以，鼓励孩子收拾房间，锻炼了他们的意志，培养了他们的耐心。
2 .让孩子有责任感。
教孩子怎么收拾房间，其实是在教孩子注意到自己的责任感。 孩子从头到尾做家务，形成了*惯，自然就有了责任感。 孩子们应该意识到他们长大了，对他们的家庭事务负责。
3 .让孩子知道感恩。
父母不应该积极帮助孩子做家务。 让他们的孩子自己打扫房间，自己洗衣服。 家务听着不累，但实际做起来很麻烦。 特别是清洁、卫生、收纳、整理需要有学问，需要时间和精力。
孩子只有亲身经历，才能体会到父母的辛苦，感谢父母。 如果父母帮助孩子做所有的事情，孩子会觉得那很自然。
看到这里，父母应该理解是否与打扫房间和孩子的反抗有关。
有责任感、意志坚强、懂得感恩的父母，会叛逆、不服从父母吗？ 他对父母做什么？ 当然，答案是否定的。
所以，父母如果发现孩子抗拒打扫房间，就要想办法引导孩子行动。 心理上，这个时候的孩子其实是逆反的，因为父母越说越不听。
—— 孩子沉迷网络，罪魁祸首可能是因为学*压力大
斌今年上小学六年级了，感觉“压力很大”。
“每天早上7点半到学校就开始学*。 放学后，回家又开始学*，晚上八九点，到一周的周五，一直在考试。
家长老师学生还是有压力的！ “说到学*，小斌好像充满了苦水。
“互联网是不同的。 比看电视和漫画书有趣多了。 特别是《偷菜贼》和《猎植物僵尸》，既可以自己玩，也可以和同学一起玩。 一上网，我就没有后顾之忧了。 ”
学*压力太大会让学生不舒服，讨厌学*，自卑，绝望。
此外，在许多家庭教育观念中，学*是孩子的唯一任务，父母对孩子学*期望值过高会导致孩子的心理压力。
特别是中学生感到学*负担重、压力大、厌学感强。
当学生有压力的时候，他们当然要寻求释放压力的出路，所以新兴的互联网成了孩子们的宠儿。 他们通过游戏放松减压，沉浸在这种没有压力的环境中。 最后，他们沉迷于互联网。
在日常学*中，孩子们因为繁重的课程而特别感到压力。
所以回家，父母不要再给孩子压力，不要让孩子学这个，让孩子根据自己的兴趣和抗压能力有选择地学*。
——中学生厌学心理严重，可能是因为精神抑郁
玫瑰进入中学后，他总是很开心。 因为一次考试不及格，他突然变了个人。 他沉默寡言，消沉，沉迷于上课，晚上紧张，睡不着。 他这么努力学*，成绩明显下降了。
父母觉得他学*压力大，青春期叛逆了，虽然各种指导效果甚微。
实际上，肖邦的情况是典型的严重厌学。 很多人容易认为心理压力和思维过于“脆弱”引起的，其实最核心的原因是精神压抑。
目前，在学*和升学的压力下，学生已成为抑郁症高发人群，发病率高达5%，最直观的表现是严重厌学。
抑郁症中学生经常出现入睡困难、失眠多梦，上课无精打采、注意力不集中、学*困难，逐渐讨厌学*。
2 .心中严重焦虑和猜疑。
*时担心自己的学*成绩。 我担心我的同学看不起我。 我一直在想，别人在说我自己的缺点。 我对一切都没有信心。
3 .心情明显不对劲。
心情异常浮躁，不能集中注意力。 老师偏袒某个学生，知错不改正。 嫉妒有上进心的学生，大大降低了学*热情。
4 .性格骤变。
性格变得孤僻，沉默寡言，对人冷漠。 中学生情绪低落，对学*不感兴趣。 他们行动迟缓，学*迟缓，思维迟钝，认为学*困难。
5 .神经衰弱之类的。
光学*就头痛、四肢无力、注意力不集中、情绪波动大、学*生活能力下降，很多人厌学放弃。
如果你的孩子有中学生抑郁症状，请不要忽视。 可以联系杨老师进行心理咨询，避免今后出现不可挽回的后果。
——孩子整天呆在网吧，家长如何解决
随着互联网时代的到来，越来越多的孩子对互联网着迷。
很多孩子被限制在家上网，以学*为名在网吧闲逛。
面对整天泡在网吧里的孩子，父母别无选择，只能漫无目的地往外看。
孩子无节制的上网，不仅影响学*，而且危害健康，限制上网时间是一定的。
让一个孩子在家上网，满足了他最基本的需求后，在网络时间和他协商就很容易了。
没有规则，就没有周围。 父母在孩子面前言行要一致。
你一定要兑现对孩子的承诺。 要落实好给孩子定的规矩、奖惩。
对遵守规定、自觉在一定时间内上网、一定时间内学*的孩子，家长应当给予一定的报酬。 如果孩子不遵守协议，互联网的特权就会受到限制。
在协议上签字，让孩子有仪式感。
只有白纸黑字的签名，孩子才能获得参与感和共鸣，更严格地保护。
青春期的孩子自尊心很高，父母还没有无知到禁止自己喜欢的事情。 互联网是好是坏，父母也不能完全禁止。 他们只能用好的方法引导它。
——初中生女孩浏览不良网站可能是出于好奇，父母这样做就能解决
初中女生浏览不良网站。 通常，孩子们会受到好奇心的驱使。 因为他们不知道，所以他们想弄清楚。 如果孩子只是偶然看到的话，父母也不需要在意。 如果孩子浏览不良网站的次数多了，父母要注意。 单击《发现初中生孩子偷看不良网站，父母这样处理得满分》了解详细信息。
1 .不要太惊讶。
青春期的孩子很敏感，他们很在意别人的评价。 所以，父母发现孩子浏览不良网站时，要保持冷静。 孩子在青春期对性和人体结构产生好奇心是完全正常的，父母也不必觉得孩子变坏了，更不用说觉得孩子可恶了。
2 .对中学女生进行性教育。
在女孩身体发育期间，母亲有义务对女儿进行性教育。 妈妈为了给女儿讲生命的成长过程，网上有科教视频。 他们应该教孩子保护自己，在长大之前不要做任何坏事。
3 .安抚儿童
孩子的心理健康很重要，比成绩和看得见的更重要。 父母不仅要说服自己，还要安抚和鼓励孩子。 对事物抱有好奇心非常好，但是他们应该通过健康的渠道了解。
——家庭暴力为什么会循环？那是因为家暴起了作用，可这背后对孩子的伤害巨大
昨天，有读者在《婚姻需要现实，别为他人做嫁妆》一文中看到微博上的家暴视频，称自己吓得一辈子不结婚，不孕，*安无事。
其实我也看到了。 说真的，很悲惨。
我不太清楚关于女性的具体信息。
我只知道她想打开手机前置摄像头，移动到合适的位置，记录丈夫家庭暴力的证据。
前脚一松开，她的丈夫冲进来，把她推倒，狠狠地打，拳打脚踢。
可怜的女人，倒在地上抱怨了好几次。
男人不听，下狠手。 就好像躺在地上的不是人，而是可以随意发泄的沙袋一样。
女人喊道：“救命，救命。”
很遗憾，没有人管理。
最担心的是，我身边的男孩一边哭着，一边试图阻止男人的暴行，却软弱无力。
他不得不看着自己的母亲横亘在眼前，被一个叫“爸爸”的生物打了。
很难想象年纪轻轻就面对暴力会对他的心造成多大的伤害。
在长达40秒的时间里，人们并没有停止犯下暴行。 后来，他们可能累了，所以停下来，最后决定摔门离开。
堕落的女人说：“你为什么要这样对我？ ”。
频繁的哭声刺耳，让人更加揪心。
这场酷刑，她经历了多少次，今天的曝光不得而知，但必须记录下来，掌握暴力的有力证据。
单击以下2继续阅读文章。
——为什么现在的孩子越来越自私，家长该如何教育？
许多父母报告说，现在的孩子越来越自私了。 他们不知道感谢。 他们从未想过父母有多辛苦。 那么，为什么孩子变得自私了呢？
1 .唯一的孩子被宠坏了。
现在的独生子女几乎都是自私的。 两个家庭结合后，家里只有一个孩子。 两家人都很喜欢，很溺爱。 他们对任何要求都尽心尽力，好东西都先给孩子。 这种满足和溺爱持续渗透到孩子的成长中，孩子很难变得自私。
2 .父母用物质弥补公司的亏损。
父母太忙，没有时间陪孩子，感到内疚，想从物质上补偿孩子。 这培养孩子对物质的需求。 就这样，当父母逐渐满足孩子的时候，他们就会发现孩子的物质需求和越来越高的欲望也是自私的根源。
3 .不让孩子参加家务。
你知道，现在的孩子压力很大，*时的学*任务很重，大部分琐事都可以不在意。 其实这种善良的爱只是让孩子形成了自私的性格。 即使孩子考上了大学，我认为这是自己努力的结果，和父母没有太大关系。
4 .个别父母的不良行为。
有些大人很自私，介意，喜欢拿零钱。 他们觉得自己什么都对，什么都推责任，不承担任何错误，不喜欢帮助别人。 在这种家庭环境中长大的孩子，经常接触，难免会出现自私任性的问题。
父母对孩子的道德和心理的培养起着非常重要的作用。 我认为父母的责任是帮助孩子逐渐摆脱以自我为中心的枷锁。 人如果只考虑自己的话，很容易发展成自私、小气、不受欢迎的人。
父母应该如何教育自私任性的孩子？ 详情请看这里。 孩子自私任性吗？ 父母学*这三种方法，让孩子不再自私。
——青春期男孩叛逆一发不可收拾，百依百顺型父母该如何应对?
比起十几岁有孩子的父母，他们曾经是你的“贴心棉袄”，你的“带刀指挥小使者”。 不知从什么时候开始，他们变得易怒，叛逆，暴力，沉迷于游戏。 青春期这个词对父母们来说似乎成了一场不可触摸的噩梦。
有些父母，特别是晚到的父母，溺爱孩子。 不管合理不合理，他们都同意孩子的要求。 即使孩子错了，他们也会给孩子找借口，“孩子没错，他太小了，什么都不知道！ ”。
如果父母和孩子被要求的话，就会产生“父母应该为了我什么都做”的想法。 从此，他们长大后不再感恩，也不再被社会所看待。
引起骚动的“杀妻藏尸事件”的犯人母亲在事件发生后这样说道。 “我儿子很尴尬，但杨丽萍(死者)不是。 她有自己的判断能力。 ”
父母必须承认这一点！ 所以，当孩子进入青春期，父母完全失控时，父母应该学会求助。 这个帮助呢？ 我们很多父母怎么办？
大多数父母会选择简单的方法，把孩子留给别人。 但是，我认为现阶段最重要的是有人陪伴。 父母知道孩子做错了事，不听，但作为父母，不能抛弃孩子！ 不要放弃！ 首先，父母必须给孩子这样的态度。 因为我既然生你养你，就要对你负责。
第二，它意味着对儿童施加外部干预力。
我们的父母有的在网上寻找这种干预力，有的只是去了比较简单的机构，没有接受好的教育训练。 我能理解他们其实是好意。 例如，他们认为自己可以通过努力改变。 但是，我觉得遇到这样的学校是不够的！ 你想找什么样的学校？ 找一些专家，我的意见是，一般情况下，可以找一些中学老师或者一些中学专家，也就是专攻青春期教育的人，他们都有经验。
第三，关于青少年反抗期学校。
我再强调一次！ 如果孩子完全失控，父母想送他去叛逆的青少年学校，就必须送他去有资格的学校，也就是说教育部门有证据！ 更重要的是，在这种情况下，父母不能完全放弃。 我至少每周去看他一两次！
在这期间，父母会和孩子一起写信。 就像傅雷的信一样，他们经常问孩子，他们有什么体验，以及他们觉得最受不了的是什么？ 还有什么让孩子感受到了更深刻的变化？ 孩子受不了，问了点什么。 如果只是身体的疼痛，父母可以鼓励孩子。 如果是大的转变，父母还要和老师沟通，慢慢适应。 不能想得太重，就像戒毒时那样，要慢慢脱敏。
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总之，如果孩子18岁了，作为父母，当孩子有什么问题的时候。 第一，父母不能放弃。 第二，一样。 如果没有感情，请先补上。 心情太多就要忍耐。 如果不能拘留孩子，就必须让别人拘留！
——这些因素引起中学生学*高原现象，还可能酿成厌学
中学生学*中的高原现象被很多人误认为孩子学*不够，或者孩子不想学，厌倦学*。 其实不是，但有一件事是肯定的。 如果不及时处理引起中学生高原现象的因素，有可能使高原现象恶化为厌学行为。
高原现象并不是无缘无故地出现的。 (详情请参照《学*成绩停滞不前不等于厌学，也可能是“高原现象”》。 其形成原因是多方面的。
1 .身体和心灵的疲惫
随着学*强度越来越大，孩子处于高度警惕状态，尤其是在面对中考、高考复*的时候。 为了取得好成绩，我们必须在这种题海战术中夜以继日地工作，以牺牲休息时间为代价来应对。 这种强化学*，把孩子身体的疲劳和内心的疲劳提高到了极限。 但是，这种疲劳感积累到一定程度后，就会发生高原现象，我觉得无论怎么努力也上不去。 他们越学越迷茫，知识越混乱。
2 .学*方法没有更新。
复*过程中，很多同学没有根据复*的内容和进度及时调整自己的学*方法和策略，因此成绩没有怎么提高。 复*阶段不同，复*内容不同，学*方法也不同。 例如，3360临*中考和高考，往往需要知识的整合，需要分析和综合运用知识的能力。 学生只要采取死板的方式，认真学*，努力学*，就自然进入了*台期。
3 .学*效率下降。
整天只是为了做题而做题，不理清思路，不归纳对比，问题越多越迷茫，越不知道，自然就会出现高原现象。 考前的过度焦虑和担心也影响了学*效率，无形中加速了高原现象的形成。
4 .学*存在“瓶颈”
也就是说，存在“偏离点”的现象。 也就是说，由于班级授课制的限制，好的知识点和能力点不断重复，但其“弱项”很难得到特殊照顾，导致知识结构不完善。 结果，一方面做了大量的无用功，另一方面又难以填补空缺，最终成绩停滞。
——孩子为什么不爱学*？
很多父母都有这个烦恼。 “我的孩子讨厌学*，坚持要我学*。 ’父母在教育孩子时经常犯错误。 学*是脑力劳动。 父母要让孩子在理想的状态下学*，就要让孩子想学*，而不是强迫孩子学*。 把自主学*比作五层楼，首先，要利用孩子的好奇心，激发他们的学*兴趣；二，培养他们的自信心；三，培养他们的学*兴趣； 第四，培养他们的学*能力。第五，我们应该培养他们的知识和技能。 如果你的孩子有足够的学*能力，他就会像钢钉一样，用锤子敲进去。 相反，它就像牙签一样，一敲就会断。 只有激发孩子的学*兴趣，才能让他有自信，培养他的学*兴趣，培养他的学*能力，学*知识和技能。 这时，就像高尔基说的那样，“我真的跳了起来。 就像饥饿的人扑向面包一样。 ”
孩子成绩差的主要原因是学*目的不明确，不知道为什么学*。 “爸爸妈妈想让我读书”、“我的伙伴都在读书。 我也在看书”、“老师说好学”、“我不知道”……有明确学*目标的孩子会积极认真学*，即使反应比其他同学慢一点，也能学得更好。 这些孩子在调查中这样回答。 “我长大后想当老师。 当老师必须学好。 “我想成为经理。 ”“我想成为科学家，探索这个行星的神秘。孩子们的智力没有很大的差别，为什么同一个老师在同一个班级教，为什么学*效果那么不同？
根本原因是学*目标是否明确，是否有长期的理想和目标。 学*目的不明确，不努力学*，孩子的成绩一定上不去。 久而久之，你就会对学*失去兴趣和信心。 所以，孩子要学好，首先要让孩子有明确的学*目的。
21世纪的大多数孩子是独生子女。 父母要多和孩子沟通，成为孩子的好朋友，了解孩子的困难，帮助孩子克服困难，教孩子如何解决。 自信学*的孩子，自然能做更多的工作。 父母也要称赞和鼓励孩子，让孩子看到自己的闪光点。
优胜劣败已成为社会现实。 家长要培养孩子的竞争意识，提高孩子的适应能力。 “有竞争才能进步。 ”以上游为目标，不断自我修正，不断学*探索，只有不懂就问，孩子才能学到更多。 自信的父母经常对孩子说：“你照我说的做，不是为了奖励。 我只是必须听大人的话。 ’有些父母可能认为，这样做会压迫孩子，对孩子造成潜在的伤害。 但实际上，自信的父母不会让孩子闭嘴，所以无法表达自己的意见。 相反，他们随时准备接受孩子的挑战。 他们知道很多决定会遭到孩子的反对，但是他们更愿意和孩子讨论这些规则和期望，而不是讨论这些规则和期望。 说的和做的都做了之后，剩下的就只有父母决定的事情、决定的规则、孩子无条件遵守的事情了。
如果父母没有这样的自信，在教育孩子时一定会出现问题。 一个玩具，一袋糖，责骂也许能让孩子暂时改掉坏*惯，但聪明的孩子迟早会发现这些东西既不吸引人，也不可怕，父母也会变得驴技穷。 父母有自信的话，只是偶尔在特殊场合使用的方法，但大多数情况下，简单的一两句话，甚至一个眼神就能解决问题，让孩子按你说的做。
孩子养成良好的学**惯不是一朝一夕的事情。 他们必须继续下去。 父母一开始就定规矩，严格按规矩办事。 软硬兼施，赏罚分明，孩子就会慢慢养成*惯。 *惯了自然，孩子自然会主动去做，不用父母督促。
