在孩子的教育中，家庭是他们的第一所学校，父母是他们的第一位老师。 在孩子正式进入学龄之前，家庭是他们各方面发展的主要场所。 父母是他们的主要影响者，对婴儿的成长起着非常重要的作用。 婴幼儿期是各种能力发展的重要时期。 在这个阶段，父母对婴儿的大脑、认知和情感发展有很大的影响。 所以父母应该注意育儿压力对孩子的影响，包括对执行功能的影响。
儿童执行功能是指儿童有意识地控制自己思想和行为的心理能力。 执行功能又称认知控制，是自我调节机制的一部分，包括情绪控制、问题解决能力、抗干扰能力、适应变化能力等一系列技能。
执行能力发达的儿童注意力更持久，将来能更快融入课堂环境，对课堂知识的记忆能力更强，能管理好自己的情绪，用分析方法解决人际关系问题，更好地参与与他人的合作学*。
影响儿童执行功能发展的因素很多。 学前阶段父母养育压力和交互作用对儿童执行功能的发展有很大影响，尤其是亲子交互作用影响儿童执行功能。
给予孩子适当的压力，提高孩子的能力。
俗话说，有压力才会有动力。 从心理学角度来说，这句话是有道理的。 因为根据心理学的“压力-绩效”模式，适度的压力会激发个人的潜能。
父母在养育孩子的过程中感受到压力，往往是由于自身养育能力不足或缺乏丰富的社会资源支持而产生焦虑和焦虑，是一种情感体验和状态。 但这种体验和状态不会永远持续下去。 它会随着父母育儿知识的增加和育儿能力的提高而逐渐减少或消失。
研究表明，适度的育儿压力与育儿效果正相关。 也就是说，压力越大，养育效果越明显。 特别是新一代年轻父母，有知识有文化，育儿压力能提高育儿的可能性，体会育儿的成就感和乐趣。
另外，父母感受到育儿的压力也是可喜的现象。 压力来自负担，大部分年轻父母在育儿过程中或多或少都有育儿压力。 这说明家长的育儿意识正在提高，因为他们正在努力承担起家长的职责，并希望将其积极纳入孩子的教育中。 这样可以提高父母的育儿能力，加强父母和孩子的亲子关系，减少隔代教育带来的育儿问题。
事实上，许多第一次成为父母的年轻父母都有育儿的压力。 所以，我不怕有压力。 适当的育儿压力有助于尽早适应父母的角色，实现自我成长，但要警惕压力过大。
父母警惕压力的负面影响。
父母的育儿压力要“适度”。 如果育儿压力过大，父母会出现很多负面情绪，甚至会做出不恰当的育儿行为。 (请进入下一页)
——父亲必读 父亲教育缺失对孩子造成三大负面影响
现在父亲外出打工，母亲在家带孩子的现象非常普遍。 父亲工作忙，没有多少时间教育孩子，把教育孩子的重任交给母亲，导致父亲缺乏教育。 父亲缺*： 98%的父亲离开了家。 你知道你父亲缺乏教育对孩子有多负面影响吗？
1 .缺乏父亲教育不利地影响孩子身体发育、人格培养、智力和性别角色的发展。 不完善的家庭结构导致了儿童家庭教育功能的紊乱和弱化。 完整的家庭教育功能应包括父母双方对孩子的影响，父母双方共同的教育努力是保证孩子身心健康成长的关键。 父亲外出工作、在家时间太少、父母离婚的单亲家庭，必然会降低这种教育力度，弱化家庭教育的整体功能，影响孩子的性格发展，进而导致孩子性格缺陷。 见相关书名123。
2 .父亲缺乏教育不利于孩子身体的良好发育。 许多临床医生观察到，与父亲接触较少的孩子在身高、体重和运动方面的发育速度低于与父亲正常接触的孩子，他们患营养不良和传染病的概率更高。
——家长必须知道上网对孩子的这三大负面影响
众所周知，互联网对人们有利也有弊。 不仅有助于生活学*，还有不可忽视的负面影响。 特别是对我们青少年来说，如果不能科学合理地利用，就会严重影响孩子的身心健康，沉迷于网络，走上逃学、犯罪的道路。 网瘾专家表示，儿童网瘾是预防网瘾的关键。 网络对青少年有什么负面影响？
此外，网络内容良莠不齐，存在大量不适合儿童浏览的信息，尤其是网络*、暴力内容，对青少年身心健康危害尤为严重。 使意志力薄弱的青少年深入，不仅影响学*生活，损害身心健康，也影响社会治安，甚至有人走上犯罪道路。
无数案例和事实表明，青少年在玩网络游戏时，父母一定要帮助他们提高识别和判断能力，不能让孩子沉迷网络，把孩子引入歧途。
——父母 你知道沉迷网络对孩子主要有哪些负面影响吗
互联网是一把双刃剑，给人类带来很多利益。 同时点击《父母 你知道网络对孩子的学*和成长有哪些正面作用吗》。 给社会和个人也带来了伤害和灾难性的后果。
网络对未成年孩子最大的危害是网络成瘾，严重不利于孩子的学*和成长。 不断更新的丰富多彩的网络信息、网络游戏、网络*、网络聊天等网络活动，让没有自制力和明辨是非能力的孩子流连忘返，损害身心健康，荒废学业。
网瘾、父母干预、破坏家庭稳定、家庭悲剧。
如何通过专业测试判断孩子是否网瘾？
——孩子盲目崇拜偶像，正确的价值观才能摆脱负面影响
儿童盲目崇拜偶像是学*生活中偶像的影子，严重影响正常的学*生活。 父母的明确禁止和多次告诉都没有效果。 如何避免受到明星偶像的影响？
只有帮助孩子正确理解偶像崇拜，偶像崇拜才会变得幸福而不是负担。
坚持自己的价值观：每个人都有自己的价值观。 不要因为自己喜欢的偶像和自己的价值观不同就改变自己的价值观。 选择偶像，最好选择能成为我们自己人生道路榜样的东西。 这样，偶像化就有助于我们的成长。
欣赏型：喜欢明星的，可能只有他的某些特质。 用欣赏的眼光看待偶像，用学*的态度对待。 不要把偶像放在太高的位置或模仿。
学*优点，抛弃缺点：钱不够，任务完美。 明星也有长处和短处，对偶像要采取“取其精华，去其糟粕”的态度。
适度消费：对于自己喜欢的明星，妥善购买其相关产品无可厚非。 但是，必须适度。 学生要根据自己的家庭条件决定，不要让个人兴趣成为父母的经济负担。
——因压力太大而厌学，涂山4女孩集体出走
4月16日上午9时，重庆南岸区土山派出所接到报警。
据悉，4月15日晚20时许，我女儿与邻居杜某、梅某的孩子约好在南滨路玩耍。
零时许回家的孩子，在报警之前，手机一直关机。 家人一直在找。 我不得不向警察求助。
此案涉及4名未成年人，土山派出所在迅速核查相关信息的同时，启动了失踪、失踪应急工作程序。
经过统一安排，涂山指示巡逻队员和社区民警共同开展搜救工作，值班民警立即调取相关视频资料，仔细排查可能出现孩子的区域。
经过*6个小时的全力寻找，警察在16日下午15点左右找回了失去联系20个小时的4名女性，带回了派出所。
据了解，集体离开的4名女孩都是未成年学生，年龄从13岁到15岁不等。
通过交流，民警了解到，有的孩子是单亲家庭，有的孩子因为压力过大不爱学*。
15日晚，几个孩子在南滨路玩到凌晨，因为回家太晚，害怕被处罚。
第二天也以为是周末，关掉手机，晚上住在同学家。 第二天，几个逃跑的女孩集体在外面玩，直到警察发现。
随后，民警分别针对家长和孩子存在的问题进行了教育。
南安*提醒家长，要重视对青春叛逆期儿童的心理疏导，尽量多和孩子沟通，避免事故发生。
——压力太大，孩子不沉迷网络小说才怪
英是成绩中等的高中生。 “我想等寒假再看这些小说，但是控制不住自己……”、“我每天回家，父母就很吵”，就业难。 好好学*，尽量多参加期末考试。 我想成为精英，但一直没什么进步。 我感到非常孤独。”小颖说。
现在学生特别是中学生面临着很多方面的巨大压力，比如考试压力、作业压力、课外学*压力、来自父母的压力，到了毕业年级，压力更大，进入更高的学校。
因为这些压力都落在学生身上，可以想象有多大，但必须面对。 如果压力对他们来说太大，孩子们会用其他方法缓解压力，所以阅读网络小说成为学生们最喜欢的缓解压力的方法。
为了缓解心理压力，我看小说麻醉自己。 但是，以前，看电视的方法不是很管用。 相反，看小说可以让我埋头看书，避免来自现实的压力。 这样不仅能缓解压力，还能让你感觉良好。
每个人都会面临压力。 如果他们不能适应，那往往是他们再次逃离现实生活，沉迷于幻想小说。 如果孩子有能力放松自己，在面对压力时会感到安心。
——初中生厌学案例分析：不当的教育方法导致孩子压力太大厌学
我知道压力太大对孩子的学*有害。 如果父母不能及时发现孩子不爱学*，及时减少孩子的压力，不断给孩子增加压力，孩子的焦虑就会增加，无法进入学*状态，甚至出现不爱学*的情况。 关于如何帮助这个疲惫的孩子，请参考《一名初中生厌学情绪的引导过程》。
先看看下面的对话：
老师：你为什么给自己这么大的压力？ 只要你尽力做你能做的，尽力学*，你就会成为一个好学生。 为什么必须把自己逼到能力之外？
学生：其实我已经足够努力了，只是害怕父母。 他们对我要求很高。 我做不好的话，他们会不高兴的。 我知道我读书是为了自己，不是为了别人，但如果我做不好，他们会觉得不好意思，觉得我和其他孩子比起来没什么。
老师：当你做得特别不好的时候，你的父母会很失望，但这并不意味着他们不爱你。 不管你是不是最好的，你是他们的宝贝，他们仍然爱你。 父母的爱是世界上最无私的爱。 正因为他们爱你，我希望你是最好的。 这是天下所有父母的共同愿望。 只是，有时我觉得父母表达爱的方式不正确，父母不喜欢你。
学生：总觉得活腻了。 妈妈总是在我耳边小声说。 如果我现在成绩不好，以后上不了高中，考不上好大学。 她总是不停地对我说我以后想去什么样的大学。 我真的不知道。 我的压力已经足够了。 她帮不了我，只是要求我去好的大学。 我现在刚进入中学。 说那样的话太早了吗？ 休息的时候，我想放松自己。 妈妈看到我没有学*只会骂我。 她总是告诉我。 “你邻居家的孩子休息后，每天早上起来看书。 为什么不行？ ’既然我什么都不擅长，她凭什么生我？
以上是讨厌学*的中学生和老师的对话。 你会发现到这个中学生为止的成绩很好。 父母的压力超过了他能承受的范围，他讨厌学*了。
这个学生心理压力太大，与他父母的教育方法不当有关。 父母不知道孩子不能及时集中精力学*的心理原因，从表面现象得出孩子不愿意努力的结论，盲目地给孩子带来压力。 这样一来，不仅不能解决孩子的问题，而且孩子学*不好的话，母亲就会增加喜欢不上她的沉重压力。 双重压力对孩子的学*状态有更严重的影响。 如果孩子长期不能摆脱压力，必然会影响学*成绩，形成恶性循环。 害怕失败和父母斥责带来的压力会导致学*无法集中注意力，注意力下降，也会影响学*效果。 学*成绩下降会导致新的恐惧和斥责，进一步加重孩子的心理压力。 在这个恶性循环中，孩子会失去自尊，同时由于心理压力不缓解而对学*失去兴趣，厌学。
为了克服孩子的厌学，父母首先要学会帮助孩子释放压力，帮助孩子减轻压力，让孩子克服学*中的自卑感。 具体方法请参考相关的《孩子学*压力过大厌学怎么办？给父母五点建议》。
