最*，网上流传了一段“*江县某学校学生聚众斗殴”的视频。 在怀疑真实性的同时，引起了网友的热议。 希望相关学校进一步加强对学生的教育和管理，抵制此类视频的传播，不要毒害未成年人的心。
在这段一分钟的视频中，两个男人在吵架，一些学生在围观。 据网友称，事件参与者是*江*寿夏薇中学的学生。 学校经常发生吵架事件，录像拍摄地点也是那个学生经常去的地方。
边肖怀疑，既然这所中学校园暴力事件频发，为什么学校什么也做不了。 管不了还是管不了？ 这是一个值得深思的问题。
看一些国产青春片，总是把早恋、打架作为必备要素，给人一种青春不经历就不完整的错觉。 但事实真的如此吗？ 不，青春应该充满活力，充满希望和喜悦。 不是让血腥暴力成为青春的主旋律。
河南焦作中学的女生被迫吃了垃圾！ 为什么校园暴力这么慢？
[视频]南昌中学女生99秒被打了32巴掌。 为什么学校里的暴力被禁止？
——汕头澄海中学生被暴力群殴视频曝光，青少年暴力心理预防及方法
最*，一段身穿制服的孩子被孩子们殴打，袭击者殴打，手持棍棒殴打的视频在网上被曝光。 打人者头撞到地上，无力还手。 围观者拿出手机拍下了这一幕。 不管被打的学生犯了什么错误，打人者的这种行为都令人震惊。
最*，用暴力杀害青少年的事件在增加。 能创造这些场景的孩子有什么样的逆反心理？ 为什么这种青少年犯罪和校园暴力在媒体上频繁出现呢？
攻击行为是人类常见的行为之一，攻击倾向属于人类的本能倾向。 攻击分为两种情况，一种是对他人敌意的反击手段。 另一个是人们内心深处的敌意和破坏欲。 这种情况比以前更具破坏性和危害性。
青春期的孩子脾气暴躁，喜怒无常，有各种攻击性行为，但一般来说，孩子的攻击性心理可以早期观察到。 青春期儿童的行为和思维是早期亲子关系和育儿教育方式的折射。
现在父母太溺爱孩子了。 这种无意识的软暴力爱会禁锢孩子的思维，压抑独立人格，削弱他们承受和处理风险和挫折的能力。 只是，上述少年在处理矛盾时，多以拳头说话，欺凌现象较少。
校园欺凌事件的受害者往往害怕报案。 因为害怕举报会受到更严重的报复。 欺凌事件的调查不彻底，如果不严肃处理，不仅不会对欺凌的青少年起到教育作用，还会发出“暴力事件可以接受”的信息。 最终受害者一边认为自己应该是暴力的受害者，一边不敢反抗，忍耐着，导致了暴力的继续和升级。
生活中充满了各种各样的暴力现象，如抢劫、殴打、谋杀、战争等等。 在电视上可以看到，但看不到的是人与人之间的冷漠、无视、嫉妒等冷淡的暴力。 父母如果能理解孩子攻击性行为的含义，就能理解孩子在压抑什么，想表达什么，防止暴力事件发生。
——云南50名重点高中学生群殴，青春期孩子心理叛逆是本因
*日，媒体报道云南省文山州西畴县发生中学生聚众斗殴事件，共有50名重点高中学生参加。 场景爆发，执政党和在野党震惊，舆论哗然。
原因是青春期孩子的叛逆心理。 孩子叛逆冲动，容易发生学生群殴等*。
如果孩子反抗怎么办？ 对学校和家庭来说，这是个重要的问题。
如果孩子反抗怎么办？ 支智萌老师多年处理类似问题的经验表明，叛逆的孩子一定要“多管齐下”，才能从根本上解决问题。
1 .学校教育一定要符合人的成长规律，少一点功利，让孩子健康快乐地成长。
少考试，少排名，让孩子发展个性，不是被学*压得喘不过气来。 学*压力太大的话，孩子很容易勃然大怒。
2 .家庭管教要慷慨适度。
不能放任，不能无条件满足孩子要求的期望太高，不能苛责； 在民主*等的家庭教育环境中成长孩子，可以最大限度地避免孩子的叛逆。
3 .对叛逆的孩子，要加强心理修养。
认知认识叛逆带来的危害，行动克制，远离不良诱惑和高危人群。 如果孩子反抗怎么办？ 我们发现，处于萌芽状态，如果处理得当，情况有可能逆转。
但是，如果孩子反抗，就会影响学*和生活，甚至有徘徊在犯罪边缘的暴力倾向。
如果亲子关系紧张到无法修复，可以将孩子送到反学校进行矫正训练。 现在，叛逆的子弟学校鱼龙混杂。 选择学校时，请咨询明智、优先的领导，并填写正文后的信息以获得帮助。
——校园暴力何以成为青春的痛点？
这几天，校内暴力在很多地方上演。 浙江清远初级中学的几个学生把小学一年级的学生关在暗室里施暴，用烟蒂烫孩子； 江西永新女中学生吵架视频网络曝光。 视频中，一名女性被迫下跪，被打了17次脸颊。
没有合辙、脏话连篇、极尽羞辱之意。 校园暴力频发，难以与善良无邪的青少年形象联系起来。 当然，校园暴力是全世界的大问题，社会学上有“校园欺凌”的专业术语。
校内暴力不是未成年人的自然暴力。 主观上，青少年正处于人生观、价值观形成期，法制意识、责任意识相对薄弱。 他们独特的叛逆心理使他们成为有暴力倾向的群体。 但在客观环境下，学校教育过于注重成绩，忽视德育，部分教师被忽视差生边缘化； 在家庭教育中，父母对孩子的管教过于暴力，缺乏说服的温暖。 另外，必须指出的是，社交距离也会感染青少年、暴力游戏、电影等。 很容易成为校园许多暴力行为的“模仿对象”。 海淀法院少年审判庭法官王丽娟介绍，法院曾审理少年暴力案件，上世纪90年代780名中学生组成群体，受到电影《明星报》的影响。
边肖先生说，校园暴力的危害性与*社会的重视程度不成正比。 *经常把校园暴力写成“孩子们吵架”“同学吵架”。 暴力发生后，被欺凌的孩子得不到适当的心理引导，被欺凌的孩子往往只接受父母的训诫。 要遏制校园暴力，大人首先要反省。 负责管教的老师和家长必须意识到，如果不立即制止小恶，小恶就有可能发展成大恶。 在重视不够、处理不当的背景下，校园暴力也在加剧精神侮辱，脱衣服等屈辱行为的应用无疑更加令人担忧。
另一方面，对未成年人的暴力行为应加强处罚力度。 普遍认为，有必要重新考虑是否需要免除14岁以下未成年人的刑事责任。 边肖对此并不认同，但必须预测，通过加大对暴力行为的处罚力度，让施暴者为自己的错误付出代价，如果下次再次实施暴力行为，将受到更严厉的处罚。 不处理现在的很多校内暴力，而是试图逃避为了“大事化”而惩罚施暴者，这是纵容的。 在美国，执法部门会介入校园暴力。 根据事件的严重程度，施暴学生在移交警察接受心理学家治疗之前会被警告，并中止上课。
另一方面，要加强未成年人身心安全保护。 纵观一系列校园暴力事件，教师和家长短缺是普遍存在的问题。 可以想象，即使有不想屈服于暴力的孩子，如果被欺负后无处寻求庇护，反抗只会带来双重欺凌，只能默默地忍受。 在这方面，家长和学校应该负责，反对校园暴力的社会组织应该发挥作用，鼓励向遭受暴力的青少年提供指导和援助。 在这方面，外国采取了许多强制措施。 例如，在英国，让不负责任的父母上育儿课，学*如何引导孩子。韩国教育部门为一些中小学生提供免费的“保安服务”，保护他们免受校内暴力。
——学*压力骤升产生厌学情绪，中学生到底该不该进实验班？
最*，福建的牛先生很烦恼。 她的孩子好不容易考上了名牌学校的实验班，但是因为突然增加的学*压力而讨厌学*，成绩一落千丈。
中学生应该上实验班吗？ 牛先生很困惑，向孟老师求助。 孟老师深思熟虑，很偏爱。
唯一的标准是，名校和实验班适合你的孩子吗？
你怎么判断？ 两个原则：
1 .如果你的孩子因为进入名校或实验班而耗尽精力，影响了身心健康，这样的父母应该放弃。
孩子的身心健康比名校和实验班重要得多！ 孩子的身心健康比名校和实验班重要得多！ 孩子的身心健康比名校和实验班重要得多！ 重要的事情说三遍！
2 .进入名校和实验班的孩子，实在适应不了，所以不考虑转其他班！
学*压力必须重视。 处理不当会给孩子和家人带来毁灭性的打击。 给孩子的压力要适中，在孩子能承受的范围内。
如果孩子感到学*压力太大，不爱学*，就要采取相应的措施。
简单的自行操作方法是将孩子与高压环境暂时隔离。 例如，向学校请假，旅行。营造温馨的家庭环境让学生放松(音乐、烛光晚餐等)。和孩子一起运动、看电影等，转移自己的兴趣。 请参阅。
孩子因为学*压力而非常讨厌时，请立即向智行星萌老师咨询。 你的行为可能会改变孩子的未来。
——中学生男孩青春期对性方面好奇，父母揭开性的面纱就可解决
随着社会的发展，儿童青春期不断提前，10-22岁初期第二性征开始发育，睾丸和*开始生长产生*，首次出现*。
出于对身体变化的好奇心和神秘性，男生女生开始关注性，渴望获得性知识，也对异性的身体变化感兴趣。
这是性生理发展的必然产物，也是正常合理的。 它散发着性的神秘感，掌握科学性知识，促进身体发育和心理健康，深刻地影响着人们的生活。
2 .给予儿童有效的性教育。 具体请参照《如何给青春期孩子做有效的性教育？》。
3 .有的孩子学*了不正确的性知识，误以为自己的性器官发育有问题，整天陷入低谷，学*成绩持续下降。 此时，父母要及时与孩子取得联系，慢慢沟通孩子的心理，不要把与发展相关的问题当作不可承受。
4 .如果实在看不惯和孩子发生性关系的问题，可以买生理学之类的书，放在孩子*时能注意到的地方。
青春期的孩子的性好奇心非常正常。 只是，在孩子的成长过程中，父母要注意不要让孩子上网看不良信息，也不要在学校早恋。 总之，当他们意识到这个信号时，父母要重视，不要因为孩子的好奇心而犯不可弥补的错误。 如果需要更多帮助，可以点击下方获得老师免费的一对一辅导。
——小心！初中学生厌学可能由青春期叛逆的小脾气引起
中学生厌学情绪的发生与多种因素有关。 总的来说，中学生正处于青春叛逆期，学*中容易出现小脾气。 如果不能正确引导这些负面情绪，就有可能导致中学生讨厌学*。
朱妈妈觉得不对劲，轻轻地和班主任刘老师沟通，发现孩子最*在学校成绩一般，但在英语课上做点小动作，老师批评也没用。
晚饭的时候，小朱的妈妈把自己的话告诉了班主任，听了好几次之后，发现自己在课上发呆，被班主任当着全班同学的面骂了。 她很没面子，觉得班主任不喜欢自己。 与不爱学*的中学生交流的方法请参考《一名初中生厌学情绪的引导过程》。
——怎么提高中学生心理抗压能力
当今社会，独生子女越来越多，人们的生活水*显著提高，许多孩子都生活在衣来伸手饭来张口的环境中。 他们在学*、生活或交往中遇到一些困难和压力，往往会手足无措，缺乏克服困难的信心和勇气。 因此，加强孩子的心理负担是当务之急。
在孩子的成长过程中，父母要教育孩子面对挫折，抵制压力。 应该帮助孩子以冷静的态度分析情况，而不是用感情用事指责孩子不能忍受挫折。 给孩子适当的鼓励，帮助孩子认识自己的优点，建立自信心，提高孩子的抗压能力。
如果孩子没有一定的心理承受能力，他无法直接面对困难和不满，可能会有逃避现实的想法。 *年来，离家出走的孩子越来越多。 怎么能让这么无聊的问题把孩子逼到这种境地？ 孩子心理承受能力的差异必须引起父母的警惕。
在
在日常生活中，要注意孩子的抗压能力，培养孩子适应环境的能力。 这样，当他们的身体和精神真正受到压力时，他们积累的耐力会帮助他们度过难关。 在竞争的环境下，孩子光读书是不够的，更重要的是要有健康的心理。 抗压能力强的孩子，将来会成为独立性强、有毅力、不怕困难的强者。
高中生心理健康问题呈上升趋势，占总数的70%。
父母要知道，孩子的学*成绩不好，80%与压力有关。
——浙江庆元初中学生围殴小学生，暴力行为何时止？
2015年6月21日，浙江清远初级中学的几名学生将小学一年级学生关在暗室里行凶，用烟蒂烫伤了孩子。 当地*局回答说最*发现了受害小学生，小学生被打时在场的4人也成为了事件。 都是未成年人。 虽然事件趋势尚不明朗，但网络视频引发的冲击波依然肆虐。 面对已经不是个案的少年暴力，我们该如何握住同伴伸出的暴力之手呢？ 如何更好地处理青少年暴力？
浙江省清远中学生殴打小学生受伤。
这件事暴露了愤怒和怨恨。 分析轻微暴力的原因，不能只看校园。
据*报告，陈某恐吓小猫(受害者)，向小猫的父亲要钱。 小猫的父亲责备陈某和别人。 也就是说，小猫的父母即使没有掌握双方矛盾的全貌，至少也能看到问题的一部分，但无法有效地保护小猫。 小猫只是一年级学生。 他本应该一直受父母的严格监管，但实际上父母在外面游荡小猫，偷了东西。 即使没有暴力，父母也没有履行监护人的责任。
合格的家庭教育不仅在生活上教孩子，更重要的是一个人和孩子在一起。 但是，中国很多父母不理解和实践“和孩子在一起”的原则。 无论是带着金钥匙出生的“富二代”，还是被打的乡镇孩子，社会各阶层都存在这种现象。 有些父母一问为什么不能在孩子身边，总是给出各种各样的理由。 但是孩子们健康成长的机会就这样过去了。
边肖先生认为，学校教育和家庭教育都应该向孩子传播健全的正义观。 学校的思想道德教科书中，有足够的关于什么是道德，什么是守法的理论知识。 但我们经常看到，即使一个孩子在思想道德考试中得了高分，他在现实生活中也未必违法不作恶。 面对层出不穷的青少年暴力事件，学校和家庭要让道德教育更加接地气，让孩子真正形成优秀品格。 这是所有道德教育的终极目标。
