如今，陪伴父母已成为“一道独特的风景”。 陪护人员的范围几乎涵盖了所有中小学，陪护对象以中学生为主。 那么，陪伴对孩子来说是好还是坏呢？
子女教育已经成为许多家庭投资的重中之重。 陪伴现象很普遍，都是为孩子拿高分。 高分意味着好学校，上重点大学意味着以后容易找到好工作。 此外，每年媒体对高考状元的专题报道和过度炒作，让很多家长过于关注孩子的学*成绩，产生陪读冲动。 以下是常见的伴随现象。
也有父母在学校周边租房吃，全力照顾孩子
也有辞去工作，全心全意和孩子学*的父母。
有些父母离开家乡，在国外工作，为孩子做了全职保姆。
更有甚者，他们借钱陪伴。
衡量这种陪伴成功与否的唯一标志是孩子的成绩，完全忽略了对孩子成长和生活自理能力的负面影响。 父母应该做的是克服孩子的长期依赖，培养孩子的自立能力。 具体方法请参照参考书明号123中记载的4种方法。
从长远看，陪伴对孩子弊大于利。 父母对社会说：“只要你在一起，你就会成功； 不和他们在一起就会输”。 陪伴不仅加重了家庭特别是困难家庭的经济负担，也损害了孩子的身心健康，无形中加重了孩子厌学、害怕学*的精神负担。 所以，对于希望孩子成功、希望女儿成功的父母来说，不如给孩子营造良好的学*氛围，让孩子快乐学*、健康成长。
对于幼儿，如果父母认为确实需要陪伴，也要注意四个原则，避免孩子依赖。 请查一下图书编号123。
一年级的父母不能和孩子在一起吗？
给孩子安静的学*环境，要求父母花一个小时和孩子一起学*。
——把孩子送去各种培训班，到底是对是错？
上学、学琴、学数学……这是今天许多孩子沉重生活的写照； 但是父母喜欢带孩子去辅导班，把很多辅导班当成天堂。 你觉得孩子怎么样？ 他们在辅导班学*了多久？ 补*班对他们的成长有什么影响？
浙江乐清市柳市镇一名10岁女孩为了逃避钢琴学*，用水果刀割破了手指。 为了不学钢琴，女孩两次离家，多次拒绝参加周末辅导班。 小手缠着白线的姑娘说：“我觉得很累。 我必须去学校重新学*钢琴。 如果我不学钢琴，我父母就不让我学。 切了手指就不会这么累了……”
上面的案例表明，孩子不学*，但多学*，采取离家出走、切指的战术消极抗争。 智能家长孟老师说，其实铺天盖地的辅导班给孩子带来的是心理和生理上的伤害。 调查显示，由于学校学*和辅导班负担过重，中小学生对课程的喜爱程度随年级的增长呈下降趋势。 所谓“过犹不及”的学生负担，加上课后参加辅导班的沉重压力，使孩子负担沉重，缺乏锻炼的时间。 对家长来说，开车送孩子去辅导班，不仅是一笔不小的开销，还有各种弊端。 家长普遍意识到孩子的学*负担越来越重，所以不让孩子在家做任何事，降低了孩子的自我管理能力。 家长重视智力投入，普遍忽视德育，唯成绩论、唯分数论意识增强； 一些父母把辅导班当成托儿所，认为孩子一直很拥挤，忽视了对孩子的关怀和教育。
重视孩子的教育，投资孩子的教育，发展孩子的兴趣爱好，是当今许多父母教育孩子的心态。 于是，音乐、美术、书法、舞蹈、奥数、英语、作文等所谓兴趣班应运而生，并蓬勃发展。 只有孩子才能体会学*的痛苦和乐趣，只有孩子才能知道学*的效果。 沉重的负担容易让孩子走极端。
当然，领导班子也不能一棍子打死。 有需求就有市场。 如果不禁止的话，加强指导，引导家长正确对待辅导班是基本途径。
二是在孩子有学*余力的前提下，可以妥善安置孩子，拓展兴趣爱好，但要量力而行。
第三，家长要尊重孩子的兴趣和意愿，与孩子讨论，尊重孩子的想法。 如果把孩子当成树，自己雕刻的话，容易变得相反。 最后，辅导班只能指导，不能自己自称主人。 本末倒置。
现在的孩子最缺的是学*，最缺的是童年的玩耍、玩耍、自由、亲*自然。 能留下一生美好回忆的童年在反复的学*中提前结束了。 所以，与其硬让孩子学这样那样的，还不如把童年还给他们。 对孩子来说，童年的活泼、天真、快乐比什么都甜！
—— 最标准作业 到底是谁的作业
作业是所有孩子都会做的噩梦。 这样的梦想直到他上大学才结束，我很放心。 但今天看到安徽最标准的作业，这口气又上来了！ 因为作业也成了父母的噩梦！
为什么？ 原来，最标准的作业是在孩子结束后，父母认真核对并批改，签字，交给老师参考。 如果这个标准继续下去，将来我结婚生孩子，孩子入学了，我还要和他一起做作业。 噩梦会瞬间再现。
想象一下，孩子做完作业后，父母会再从头到尾做一次。 想象着那种恐怖，回到小学，再次创造小学生的节奏。
作为父母没有小学毕业的人，很难想象让他们检查作业会怎么样。 也许有人会说，现在人的素质提高了，文盲变少了。 但是，大学生未必能解决小学生的问题，更何况不是每个人都是大学生！
可能会有人指责我。 你不是让父母当店主了吗？
但是在教育中，每个人都有自己的位置。
在笔者看来，父母在家庭教育中起主要指导作用，以身相许，使孩子不走歪路，很大程度上解释为“龙生龙，凤生凤”。 在*中，父母是指导者，老师是助手。 孩子入学，学生学*知识，孩子大部分时间在学校，不包括休息时间。 孩子们和老师在一起的时间比和父母在一起的时间多。 这个时候，孩子正好能干，老师是主力，父母是后卫。
是的，对学校教育来说，父母只是辅助，督促孩子按时完成作业。 关于作业是否正确，那是老师的责任。 当然，如果父母有时间和能力，有能力调查错误的事情，对孩子进行额外的指导，那是个人行为。 如果以任务的形式给所有父母的话，只能说老师，你在做什么。
没有眼泪的作业
教育，而不是家庭奴役。
——舍不得让孩子吃苦，到底是对他好还是害了他？
我认识照顾孩子的母亲。 美味的食物和衣服都是她女儿的。 她给女儿买了新电脑找信息，买了MP3学英语。 结果，她买了没几天，老师就看到她的孩子上课用MP3听歌，给父母打电话。 这还不是全部。 衣服已经陆续买了。 我女儿说今天他们不受欢迎。 明天她说在学校和人“撞”了，要重新买。 况且电脑一直说“查资料”，但时间一长，她发现孩子不是在查资料，而是在和男学生说话。 大家一起说话吧。 在同学之间，把握好的程度，谈学*，谈体验，什么都没有。 问题是孩子太小，无法掌握其程度，老师又给父母打电话，说孩子很早就恋爱了。
一开始我不相信，但问题是，楼下有时有个男孩在喊女儿的名字并吹口哨。 想想看，这孩子还能学*吗？ 孩子被父亲骂了，母亲哭了，孩子自信地不去学校。 这样13岁的女孩可以不去学校吗？ 家长无奈，向教育专家求助，教育专家对母亲说：“我吃饱了。 ”。 几千美元就能得到解决方案。 “饥饿疗法”。
昨天的新闻报道了与上述相反的消息：
父亲因事故瘫痪，母亲离家出走了。 她6岁的时候开始学*买菜、做饭、一个人照顾父亲。 我从学校到家里要花20分钟给父亲做饭。 15岁的钱云星每次跑不到10分钟，一天跑8次。
为什么15岁的女孩放学回家给瘫痪的爸爸做饭，一天跑8次也不累？
这个问题先停下来，以后再说吧。 无独有偶，边肖首先是虚荣心女孩的妈妈跟我说的。 她家住在县城，家里不富裕。 女儿17岁，是高中二年级学生。 她经常说父母没用。 她是怎么出生的？ 她生活在痛苦之中，衣食无着。 偶尔有同学来她家，让她在大门外等，不要让他们进屋。 家里很穷，很丢脸。
边肖问她，自古以来就说：“狗不嫌穷，女人不嫌丑。 ”。 你女儿怎么会变成这样？
这位母亲慢慢地说出了问题的根源。 虽然家里的条件很差，但是家里只有一个女儿。 她害怕自己穿不好会被人嘲笑，从小就给女儿穿好衣服、名牌、吃饭也是。 现在女儿很少在家吃饭，总是说闲话，夫妻两人都想死。
但是这种事发生在孩子身上是因为孩子吗？ 虽然家庭条件不好，但从小衣食无忧，不惜让她干体力活，骂她。 毕竟是她父母错误的教育思想在作祟。 什么是“再苦也不能折磨孩子”？ 小时候让孩子“甜蜜”，长大了让父母“痛苦”。 这些现象太多了。 这不是单一的病例，很多，已经蔓延到中国一半以上的家庭。
所以，在今天的家庭教育中，最重要的是父母要教会孩子吃苦，从小培养吃苦意识。 苦难教育3354“苦难要发善念，贫穷要发穷念”有助于孩子掌握努力的宝贵品质。
回头一看，15岁的钱云星给瘫痪的父亲做饭。 他从学校回家时，一天跑了八次。 答案是——贫困家庭的孩子早进家门，贫困家庭的孩子懂得感恩。 现在大多数孩子都是在蜜罐里长大的。 他们只知道索取，不知道给予。 他们缺乏感恩之心。 相反，贫困家庭的孩子不知道自己想要什么，只知道如何报答父母。 贫困户子女要想早点当家，最重要的是贫困户子女要有感恩之心。
这并不是说来自贫困家庭的孩子天生就比别人好，也不是说来自贫困家庭的父母比别人更了解教育的艺术
——初中生孩子容易产生焦虑情绪，到底是什么原因？
中学生容易不安。 原因是什么？
保持舒适的心情非常重要，对学*和工作有很大帮助，但中学生容易感到不安。
很多父母甚至不知道什么是不安，也不知道不安的原因。
不安其实是不适合环境的痛苦的感情体验。 可以来自各个方面。
心理学上，焦虑症患者表现为焦虑、恐慌、紧张，易怒，感觉可能会发生最坏的事情。 总是坐立不安，缺乏安全感，整天紧张，心烦意乱，对外界的东西失去兴趣。
一些中学生学*成绩差，经常犯错误，因此无论是在家里还是在学校，批评、鼓励多于批评、引导多于惩罚。
久而久之，这些孩子就会变得心寒、抑郁、自暴自弃、焦虑不安。
2 .恐惧引起的焦虑。
现在，竞争的压力越来越大。 对中学生来说，如优生怕同学竞争，中学生怕落后，后进生无望。
*惯了恐惧，性格上往往会变得过于胆小害羞，造成心理障碍和焦虑，不利于中学生的健康。
3 .家庭教育
父母不关注什么是不安。 他们只知道在意孩子的学*。 父母对孩子的期待和要求很高。
孩子不能满足父母的要求时，父母会责备孩子，让孩子失望，让孩子感到不安。
关于什么是焦虑，如何调节孩子的焦虑，请咨询下面的心理咨询师杨老师。 他成功地帮助很多孩子解决了问题。
——总说孩子青春期叛逆，到底什么是青春期？
青春期通常被称为“青春期”，在生物学上是指从青春期的开始到性成熟的时期。
“青春期叛逆”是指叛逆的思想和行为蔑视正常规律，违背现实。
孩子反对父母等，经常违背他人的意图，做意想不到的事。
反抗是一种“长大*”的感觉，是一种强烈的自我表现欲。 在思维形式上是“求异思维”，是提出异议，引起他人注意的表现。
广义青春期的概念不仅是性发育，还包括生理和心理诸多方面的显著变化，包括适应社会的能力。
也是决定一个人的体质、体力、智力、性格、行为*惯的重要时期。
迄今为止，从青春期开始到结束的年龄界限没有明确划分。
世界卫生组织将青春期年龄范围定义为10-20岁，而中国认为青春期年龄为22-18岁。
随着人类生活条件的改善，特别是营养状况的改善，青春期反抗年龄有明显提前的趋势。
青春期年龄受多种因素影响，可分为遗传因素和环境因素两大类，前者为内因，后者为外因。
2 .青春期生长发育
从身体生长发育来说，青春期是高蜂一生中第二次生长发育的时期。 不仅身高体重迅速增加，体型也向*型发展，身体各器官的功能也越来越完善。
神经系统逐渐成熟，更明显的是生殖器官和第二性征开始成熟，具备繁殖能力。
这是青春期最明显的特征。
3 .青春期心理发展
从心理发展的角度看，青春期是一个试图摆脱童年幼稚状态，迅速过渡到爆发性社会化的人的时期。
这一时期，人类智力逐渐达到高峰，性心理日益完善，情感活动极为丰富活跃，世界观、人生观逐步形成。
在雄性激素的作用下，男性对女性产生好感，完全是生育心理的变化，是孩子的正常现象。
但如果处理不好，性知识不足，不重视性道德，就容易犯错误。
因此，有人把这个时期称为“青年危机期”。
父母是孩子的第一位老师，要注意和谐的婚姻家庭环境是孩子最需要的。
父母经常说话、互相抱怨，孩子就很难有意识地约束和控制自己的不良情绪，青春期就会产生逆反心理。
所以，孩子不会无缘无故地反抗。 孩子每次反抗，背后一定有家庭因素的影子。
如果想找出青春期孩子叛逆的原因，请咨询智优专业教育专家孟老师。
——青春期的孩子容易出现叛逆的情况，到底是什么原因导致孩子管不住？
很多父母都知道青春期的孩子容易出现叛逆和无法控制的情况，但很少父母知道孩子为什么控制不了，为什么要这么做。
对此，浙江叛逆少年特训营建议父母多了解，了解孩子无法控制的原因有利于孩子的健康成长。
如果孩子青春期叛逆心理严重，该如何教育？
这是父母们经常说的批评。 有的孩子学*成绩好，漂亮。
有的孩子孝顺听话，有的孩子取得了什么成绩，为什么你什么都做不了，等等。
这样的话，在让孩子产生反抗心的同时，就会讨厌父母的批评，进而和父母顶嘴。
在此，浙江省叛逆少年特训营建议，父母在教育和批评孩子时，不要使用他人的孩子。 很合适，但不为过。
二是说出父母的担忧。
父母担心孩子似乎是很自然的事情。 所以，很多父母不会把自己的担心传达给孩子。
这种交流必然导致双方不能理解，孩子管不住，父母生气的情况。
对此，浙江叛逆少年特训营建议，最好告诉孩子成长中的问题，让孩子知道父母担心的事情。
经常照顾他，而不是用暴力赢得暂时的胜利，用委婉的手段赢得孩子的支持。
当然，如果孩子控制不住，也没有更好的办法。
那么，找一所好的教育专业进修学校也是非常好的选择。
但是，在这里也必须提醒父母。 选择学校要慎重，效果也要看过程。
看起来很好，但实际上不是找有更大问题伤害孩子的学校，而是选择真正有利于孩子成长的学校。
——中学生孩子早恋会影响学*吗？答案是一定会！
许多中学生开始意识到异性之间的各种差异，心里产生了无知的感觉。 所以很多中学生在充分区分什么是好感、喜欢什么之前，就已经积极地谈过恋爱。
初中，无论是初中还是高中，都是孩子学*生涯中非常重要的基础阶段。
学*是这个阶段的主要任务，也是未来的基础。 所以，学*和早恋不可避免地成为两种冲突，初中讨厌学*。
第一，
初中阶段学*是第一要务，学生把大部分精力都用在学*新知识上。
早恋开始后，中学生对学*的注意力和专注力会急剧下降。 因为他们需要集中精力早恋。
第二，学*跟不上进度。
很多早恋中学生不上课，脑子里想着早恋的相关事情，学*跟不上老师的进度。
如果跟不上学*，就会削弱中学生的积极性。 不仅学*成绩下降，对学*的兴趣也逐渐丧失。
第三，在早恋的驱使下，学生讨厌学*。
中学生有早恋行为时，往往一个人学*成绩好，一个人学*成绩差。 学*成绩好，往往会受到学*成绩差的影响，讨厌学*。
有些中学生因为早恋，逃课，学会和另一个人一起去网吧玩游戏，有些中学生则在校园里和混混一起玩。
虽说人际交往中邂逅很重要，但恋爱对象也是如此。 特别是早恋，中学生缺乏判断力，不知道什么对自己好，什么对自己不好。
中学生有早恋行为的时候，大部分都变得讨厌学*，只有少数能互相帮助，共同进步。
但对父母来说，一旦发现孩子的早恋行为，要及时引导，让孩子意识到早恋带来的危害。
早恋怎么办？ 13-14岁的孩子早点坠入爱河。 父母怎么引导才有效？ 如果你的孩子早恋严重影响学*，请咨询智力超群的青年心理咨询师孟老师。
——自我检测：你是关心孩子心理健康的好家长吗？
儿童心理健康教育是家庭教育的重要组成部分。 但仍有许多父母的粗暴认识，认为养育孩子还只是让孩子吃饱穿暖。 你是这么无知的父母吗？
1 .你不太关心孩子的心理成长吗？
2 .你知道你的孩子目前是否处于心理断奶期吗？
3 .你知道孩子花零花钱时的想法吗？
4 .你知道孩子为什么撒谎吗？
5 .你知道孩子沉迷于网络游戏的原因吗？
6 .你知道孩子有时晚上睡不着吗？
7 .你知道孩子如何克服身体缺陷引起的心理问题吗？
8 .你明白孩子的心理比大人敏感和脆弱吗？
如果你的回答中没有1-2人，说明你还很关心孩子的心理状况。
如果你的回答中有3-4个不，说明你不太关心孩子的心理健康，你需要改变自己现在的状态来帮助孩子心理成长。
如果你的回答中有5-6个不，说明你不太关心孩子的心理成长。 你孩子的心理状况已经到了你不能理解的程度。
如果你的答案中没有7-8个，说明你在家庭教育中从来没有关注过孩子的心理问题。 这是不负责任的事情。 孩子的成长随时都会出轨！
——体罚孩子导致的厌学到底是谁的错
小华，初三男，家里独生女。 我父亲在一家公司做副总裁。 他工作忙，出差多，没有时间照顾家人。 妈妈在物资回收公司上班，白天不能回家吃饭，晚上要回老家照顾老人。 双方父母很少有时间询问小华的学*情况。
小华初二学*还可以，中等。 从三年级开始，他的学*成绩迅速下降。 国语从90%下降到80%左右，数学从90%左右滑落到及格线附*。
看到小华的成绩在迅速下降，她的父母非常着急。 父亲脾气暴躁，经常打小华。 妈妈心疼小华，害怕得罪丈夫，只好向班主任求助。
谁知道呢，班主任老师总是惩罚小华。 小华的考试成绩不好，拖着全班。 所以班主任无视小华妈妈的帮助。
因此，小华产生了强烈的厌学情绪。 他认为再学*也没用。 一谈到学*，他就头疼，身体也有其他不适。 母亲小华被带到医院检查，但没发现任何缺点。 于是，她向深思熟虑、偏爱的心理专家求助。
心理专家孟老师认为，小华的厌学主要与父母和老师的体罚有关。 为了改变孩子厌学的心情，孟老师提出了以下建议。
1 .坚决根除粗暴体罚，给予儿童必要的关注和爱护。
2 .让孩子发挥特长，体验成功的喜悦，促进孩子向兴趣课的转移。
3 .鼓励孩子养成良好的*惯，掌握科学的学*方法。
4 .聘请任课老师为孩子提供个别指导，密切家校沟通。
小华的父母接到了所有的订单，不到一个学期，就取得了理想的效果。
初中二年级的男生因为体罚而讨厌学*。 请注意不要让老师让孩子上学。
另请参阅“视频”体罚。 Xi安有20多名中学生因为不能背古诗而被男老师打了。
——母亲情绪，是最伟大的爱？
常言道，有十个好老师不如有个好妈妈。 一个母亲的“母亲”所蕴含的人生意义，可以用“善良”、“*静”、“软弱”等词汇来分析。 现在很少有人能做这三件事。
善良母亲的真正力量在于她的善良。 有她的温柔，有她的温柔，所有人都会和谐相处，让人感受到大海的接受。 这是孩子成长的广阔天地。 这样的母亲形象才是规则，说的才是方向。 相反，只会对孩子指手画脚、大声喊叫、唠叨不休的妈妈，会让孩子觉得世界上没有舒服有趣的地方。 会导致孩子迷失方向。
安静。 有的妈妈眼睛尖，一眼就看出孩子的问题，马上反复强化，在很多人面前说孩子错了，做不好。 其实，当妈妈看到孩子的优缺点时，不要动，不要慌张。 孩子需要母亲用良好的感情养育和保护。 只有母亲看到孩子的优缺点，才能给孩子内在成长的动力。
软弱。 一般由坚强的母亲抚养的孩子很难有自信。 如果他们太强，在母亲的这种状态下自信心会有点受损，所以要学会在孩子面前偶尔示弱。 孩子的内心必然是自信和坚强，能让母亲感受到他们做不到的事情，这能激发孩子与母亲一起探索的欲望。 随着时间的推移，孩子的自信会逐渐培养起来。
孩子面临的最重要的问题是情绪问题。 他们不能学*往往是因为负面情绪，大多数是因为自己的智力问题。 孩子内心的*静可以吸收、沉淀、理性思考、创造、变得优秀！
妈妈们，你们的浮躁和焦虑比孩子的学*问题更可怕，所以只要你们放心，就是对孩子最大的爱。
