所有的父母都期望自己的孩子成功，但在大多数中国式的家庭教育中，他们会发现很多孩子在父母的谩骂中没有成功，在老师的严厉管教下也没有成功。 但是，在很多例子中，恐吓、斥责、辱骂、吵架、批评、斥责、冷处理等方式在学生问题上所起的作用很小，被证明是适得其反的。 叛逆、不听话、不听话、不听话、说谎、离家出走等不良后果往往是沟通方式错误造成的。 传统的棍棒教育可能会奏效，但这只是暂时的，不会长久。 其实，要培养聪明听话的好孩子，改变和他们交流的方式就可以了。 聪明的父母会倾听，不用语言伤害孩子，以此促进家庭和谐，让孩子变得更好、更可爱。
以下是我们教育孩子的一些常用方法。 听起来很普通，但我不知道这种语言方法可能伤害了孩子敏感的自尊心。
父母对教育孩子说得最多的是：
“你为什么这么不听话？ ”
“我说了多少次？ 你没有记忆力啊。 ”
“请等一下。 有时间的话，怎么打败你！ "嗯
“看看你的德行。 如果知道的话，我为什么要生你？ ”
“你能说点什么吗？ 哑巴？ ”
“你真是个笨蛋。 我从没见过这么笨的孩子。 ”
父母往往会情不自禁地脱口而出孩子的行为。 是的，天气变冷了，很多父母都很担心。 家里充满了大声呼喊的声音，他们甚至为此骂孩子。 但是没用。 火药味越浓，问题就越难解决。
父母爱孩子，对孩子要求严格，这是毫无疑问的。 错误的是使用的教育手段不合适。 现在有些父母教孩子不听话就骂、骂、打，而不是尊重和忍耐。
忠告，不注意和孩子沟通。 育儿教育研究表明，孩子生活在批评中就学会谴责，生活在敌意中就学会抗争，生活在讽刺中就学会害羞，生活在暴力和地狱里就成了“恶魔”
所以，大声喊叫、骂人、冷战等。 不是父母和孩子交流的好方法。 父母经常责骂、责骂孩子，不仅会形成巨大的亲子隔阂，使孩子失去自信，性格变弱，还会让大人失望、伤心。
从打破
问题孩子的根源可以追溯到父母的教育方式。
父母如何转变教育方式解决青春期孩子的“仇富”心理？
——四种方法帮家长怎样培养孩子的自尊心
在家庭教育过程中，培养孩子的自尊心也很重要。 自尊就是尊重自己，保护自己的人格和利益不受他人的影响。 那么，如何在家庭教育中培养孩子的自尊心是我们父母关心的问题。 我认为培养孩子的自尊心有以下几个方法。
众所周知，在
——四川7名学生被罚跪抽耳光 你还在伤害孩子的自尊心吗？
10月13日，四川省广安市7名中学生因没有按时完成作业被老师处罚。 他们跪在讲台上耳语。 学生没有按照老师的要求完成作业，确实是困扰很多老师的事情，老师对学生给予合理的惩罚也是合理的。 但是，这次事件的焦点是老师的惩罚方式。 “当众下跪扇自己的耳光”的做法，显然是对孩子自尊心的践踏。 如果是自尊心强的孩子，不知道会给孩子带来什么样的心理阴影。
根据个人身心发展规律，初中儿童已有较强的自我意识和自尊，同时，这一阶段儿童的抵触情绪也尤为明显。 面对老师不听中学生的话，采取强硬措施，会严重伤害孩子的自尊心。 那么，在家庭教育中，父母的哪些行为会伤害孩子的自尊心呢？
不要相信孩子。 很多父母没有意识到，对自己能力的不信任感是对自己尊严的无情挑战。 父母害怕孩子的谎言，对孩子的话进行批评、评价、质疑，会在孩子心里种下怀疑的种子。
强迫孩子做不想做的事。 儿童是独立的主体，具有与*相同的人格。 他们不是你的高级玩具。 父母必须尊重自己的选择。 强迫孩子做不想做的事，就等于无视孩子的尊严。 这是家庭教育中家长必须经常注意的“高压线”！
无视孩子的存在。 如果父母不听孩子的话，忽视孩子，在孩子生命的早期就忽视孩子的存在，孩子会认为这是正常的行为，是正常的人际关系状态，这样的孩子就无法建立自尊心。 孩子出生后就需要被关注和被爱。 如果孩子感到被忽视、被忽视，就会伤害自尊心，越是聪明敏感的孩子受到的伤害越大。
和其他孩子比较。 这里的比较是指父母比较别人家孩子的优点和自己家孩子的缺点。 同龄的孩子中，有比较的心理。 这样不仅达不到他百分之百向优秀的人学*的目的，而且和父母希望的相反，会给孩子留下自卑感的负面影响。
“先教孩子，再教别人”。 如果你想破坏孩子的自尊心，当面批评缺点，让他们没有反驳的机会，很快就能解决。 大多数情况下，孩子不听话，在人前“期待”。 我们的父母一想到伤害了自己的自尊心，就向孩子大喊大叫。 意外的是，公开批评只是让孩子暂时害怕压力，不敢反抗。 更重要的是，伤害孩子的自尊心。 任何父母都必须明白，即使是最年轻的头脑也可能非常敏感。
惩罚孩子的方式不合适。 在家庭教育中，父母的盲目惩罚和虐待会让孩子感到无力感，没有尊严。 过度的惩罚会在孩子心中产生怨恨的种子，即使长大了也会有负面的影响。
所以，提醒父母和孩子慎重使用权利的拐杖，如果使用不当，会伤害孩子的幼小心灵。 受挫的自尊心使他对未来的人生道路充满信心，可能一辈子都活在框框里。
——教育孩子忌用命令的语气伤害孩子的自尊心
有些父母总是有这样的想法。 我是孩子的父母。 孩子应该听我说。 我说了算。 和孩子说话的时候，总是用命令的口气做这个做那个。
事实上，父母的权威并不是由命令或强制力形成的。 命令和恐吓的结果是，孩子表面上只能听从你，但内心深处不能接受，甚至有严重的逆反心理。
语言交际是人与人之间最常见、最具影响力的交际方式。 父母是孩子的第一位老师。 父母的*惯、语调和态度会影响与孩子的交流。
从某种意义上来说，交流是失败的。 家庭教育也是如此。 父母完全不能理解孩子的时候，自己的看法和做法也不能被孩子理解和接受。 这样，无论父母多么有上进心，无论他们的目标多么远大，最终都不可能实现。 所以，希望孩子成功的父母，一定要注意不要用命令、讽刺、嫌弃等话伤害孩子的自尊心。
父母的权威不是任何人都能得到拯救的，也不是在育儿的过程中自然形成的。 它在父母正确行使和履行义务和谴责的过程中，在孩子心中逐渐确立。 也就是说，父母的权威不是通过家长的“教育”或教导孩子获得的，而是父母的模范行为。
如果作为一家之主的父亲没有能力，或者不愿意履行对家庭的义务和责任，孩子就不把父亲当父母对待，父亲说什么也不听。
如果因为这样的不负责任而失去了父母的权威，孩子十几岁就会产生很多问题。 *年来，孩子打父母的现象越来越多，已成为非常严重的社会问题。 相关研究表明，在父母没有权威的家庭中，发生这种情况的比例较高。
父母是孩子人生的指导者。 孩子犯了错误，应该教导和引导正确的做法，而不是无情地破坏。
其实每个孩子的心里都有向上的幼苗。 每个孩子都希望自己进步，得到大人的肯定和表扬。 有些孩子因为做得不够而得不到肯定，就会失去自信。
情感温暖
父母们请看。 以下是教育孩子没有效果的理由。
青春期性教育规则——父母同时上课
——对待孩子早恋非常错误的处理方式，你有过吗？
很多父母把孩子的早恋当成“洪水猛兽”，用非常严厉的措施制止。
但是在很多情况下，你禁止得越多，早恋的问题就越严重。
那么，父母应该如何解决孩子早恋的问题呢？ 一起看看吧。
父母不要对孩子的早恋太神经质。 从生理上来说，孩子在青春期以后对异性表现出兴趣是很普通的。
有些孩子在和异*往的过程中，如果能获得更好的“性别角色”感，就会因为对异性的兴趣而变得更有自信。
而且，早恋几乎没有爱情的结果，也没有真正明确的性动机。
早恋的爱情其实很简单。 父母的限制太紧的话，就会变得拙劣。
父母要知道，早恋最多的是“实*恋爱”，而不是真正的恋爱。
如果只是男女之间对对方有好感，那就不是早恋了。 和异性保持良好的感情交流也有助于学*。
一些老师和父母如果发现孩子很早就恋爱了，就会想办法通过换座位和换学校来避免他们的联系。
其实这是非常错误的处理方法。 知道孩子早恋的对象是谁并不重要，重要的是他们对异性的感情。
即使你给他换学校，他也会在其他学校找有“感情”的人。
所以，解决孩子早恋的问题，不能简单地把两个人分开，而要从心理层面分析。
浙江早恋教育学校专家提醒你，其实在中学生中公开早恋是正确的做法。
——家长6种不当的亲子沟通方式，千万要改掉
人际关系的和谐主要在于沟通。 教育孩子的同时，也在于与孩子的沟通。 有些父母在与孩子交流时小声说话，有些父母则做出相当恶劣的行为，比如吼、骂、讽刺。 前者的情况是，孩子交流时，父母会选择解决孩子的问题，对孩子该怎么办，如何改正错误。 父母责骂、谩骂、讽刺，只会使亲子关系越来越僵，家庭教育关系越来越不和谐。 接下来，智育功德教育孟老师就六种行为进行询问。 孩子绝对不能交往。 否则，孩子就会越来越叛逆不听话。
1 .当众批评孩子
当众批评孩子的父母，大家都在发泄感情。 不是帮助孩子。
每个人都有自尊心，孩子有强烈的自尊心，随着年龄的增长，自尊心会增强。 父母在公共场合批评孩子，容易伤害孩子的自尊心，可能导致敌意。
2 .虐待儿童
虐待就像灵魂中能找到的毒箭，伤害孩子的人格和精神。
现在很多父母的知识水*提高了，但恶意虐待孩子的现象依然存在。 这不仅仅是一种愤怒的感情，大多数父母对孩子的人格权意识还不够。 虐待容易伤害孩子的人格，降低自尊心，失去自信。 骂人就像一支毒箭，不应该用在孩子身上。 当孩子被说成丑陋、愚蠢、笨拙时，这些话会影响孩子，孩子的身心会有所反应。 于是，就会产生厌恶、愤怒、憎恨，出现报复的念头。 然后可能会有不愉快的行为、麻烦的行为。 虐待有一系列的连锁，困扰孩子和父母。
3 .对孩子"吼"
展示尊严的方法不是*，而是和谐和低声下气。
有些父母经常喜欢大声地和孩子说话。 父母对孩子大吼大叫的时候，往往会有尊严、威严、居高临下、君临天下的味道。 也不考虑孩子的自尊心，没有以对等的地位和孩子交流。 美国父母在批评孩子时喜欢小声说话，往往能收到很好的效果。
4 .谴责
不是交流。 因为不交流也不能交流。
有些冲动的父母看到孩子做错了事，就喜欢责骂他：“你这个混蛋”、“我不知道该怎么办”、“我知道吃”等等。 孩子考试没考好，马上暴跳如雷，“笨蛋！ 数一下你的考试差距吧！ ’有什么前途！ “这样的坏话跟着我，没有任何不敬。
父母责骂孩子的时候，那时可能会吓得退缩。 但是，当孩子对父母的愤怒行为感到恐惧时，脑子里只有如何尽快结束，所以无法思考父母责备的内容，也无法反省自己的错误。 孩子长大了，父母的责骂只会产生对立情绪，对立激化，矛盾激化。
所以，责骂不仅让父母放心，也不是坏事。 经常批评容易给孩子造成心理压力，使孩子经常恐惧、内向。 当他们被父母用辱骂性的语言责骂时，他们会感到愤怒和厌恶，但不知不觉中他们学会了使用辱骂性的语言，并将其应用于他人。 他们往往对别人产生莫名的反感，对别人漠不关心、粗暴恶毒。
5 .铁的
讽刺是一种冷酷的暴力，会给孩子带来刻骨铭心的伤害。
有些父母看起来对孩子很“优雅”。 虽然没有前面提到的骂人和责骂行为，但经常用辛辣的语言讽刺孩子。 如果孩子承认了自己的错误，他会认真地说：“下次我会全力以赴的。” 但是，父母讽刺地说：“好吧，等那一天吧！ ”。 孩子是什么样的心理？ 一定是受伤了。 讽刺也可以说是一种冷酷的暴力，其文字被刺伤，其危害超乎我们的想象。
6 .恐慌
对于没有歧视的孩子，你所有的威胁都是真的。 好可怕啊。
吓唬孩子是父母常用的方法。 例如，为了让孩子睡得更早，父母经常说：“快睡吧。 否则狼会咬你的！ ”。 为了阻止孩子做某事，父母说：“别动，老虎会咬你的。” 如果孩子犯了错误，家长会说：“下次再这样做的话，警察叔叔会带你去的。”
父母用害怕的东西吓唬孩子，制造害怕的气氛，有时很有效，真的能“阻止”孩子。 但这种做法对孩子性格形成的伤害是家长们无法预料的。 可以说有各种各样的坏处却没有好处。 如果孩子总是这么害怕，就会担心突然发生这些事情，为此感到不安，很可能会影响成长。
——家庭生活中的教育方式是影响孩子一生的隐性伤害
温岭幼儿园老师虐待儿童、某幼儿园老师打孩子等各种体罚事件时有发生。
徐汇区魏紫实验幼儿园老师进行了“高级”调查，其中——起发生在幼儿园和家庭，对孩子造成隐性伤害。
调查显示，在日常生活和教育中，约有7种言行被归类为对孩子的隐性伤害。
该幼儿园的生命教育课题受到众多同行的关注，其中一个子课题——“隐性伤害”以其前沿性成为话题。
本课题调查了126名年长的幼儿及其监护人[微博]。 有监护人、祖父和祖母。
其中，47%是男孩及其父母，53%是女孩及其父母。
隐性伤害是指对儿童造成的心理伤害，不能使儿童心理健康发展。
隐性伤害不如显性伤害显著，隐蔽性强，只有在幼儿表现出心理障碍时才能意识到。
因此，隐性伤害对个人和社会的危害更大，应更加重视。
说“再不起床，爸爸妈妈都要回去了，你一个人在家吧”之类的话来吓唬他。
这些话是父母无意中说的，父母也不在意，但孩子记住了。 另外，很多孩子相信他们。
调查中，年长的宝宝们相继反映出“我不再喜欢你了”“谁会喜欢你”等其他事情。
伤害孩子的话，例如“我讨厌”等，我也从父母那里听说过。 这对孩子造成隐性伤害，不利于孩子的成长。
有时候，父母和老师在
年长的妈妈教了孩子好几次英语文字，但是孩子不会读。
着急的时候用“笨蛋不听话”等句子。
当时，母亲说了一些不经意的话，但孩子后来记得很清楚。
在相当长的一段时间里，孩子们对学*英语没有信心，他们说“太笨了”，害怕看不懂英语文字。
三个因素最容易造成隐性伤害。
形成家庭和校园隐性伤害的因素主要有三个。
首先是父母和老师的工作压力。
其次，一些老师和家长在教学过程中采取了不恰当的教学方法。
最后，父母和老师自己可能也有心理问题。
——三个表达方式易让网瘾孩子错误理解父母的爱
孩子网瘾是父母最担心、最头疼的问题。 所有父母都很爱自己的孩子，但父母在与孩子交流中表达爱的方式会影响孩子对父母爱的理解，也会影响孩子避免网瘾的效果。 让网瘾孩子感受到父母的爱是一个教训。 父母的爱情表达错误，不仅不利于孩子克服网瘾，而且可能适得其反。
“看你的学*成绩，你还净是脸
在现实生活中，我们经常能听到父母对孩子说这些话。 这些父母认为自己对孩子教育得很严格，其实这不是教育，只是父母的感情在发泄。 这个教育的发泄方法最简单，但最没用。 这个方法行不通，但是很多父母都多次使用这个方法。 因为这是最不使用能源的教育方法。 更严重的说，父母喜欢这个方法是因为父母的懒惰，希望父母能阻止孩子因为愤怒而沉迷网络。 但是这种感情的发泄和感情的态度让孩子觉得在父母眼里学*和成绩比自己更重要。 如果他成绩好，父母就不怪自己沉迷网络。 孩子感受到的不是父母的爱，而是对父母的失望和厌恶。 这种心理让孩子沉迷于网络世界。 因为我觉得父母不爱自己。
对于还没有独立承担生活责任的孩子来说，他们不能理解父母的痛苦。 所以，这样的说教对避免孩子网瘾没有任何帮助。 相反，这种以父母为中心的家庭抱怨有时也会引起青春期孩子的反感。 我觉得孩子不是真的爱孩子，而是在自己面前抱怨。
这种威胁和恐吓，使父母与孩子的关系陷入对立，加剧了孩子和父母的矛盾。 当孩子的学*因沉迷于网络而受到影响时，他们心里会有罪恶感。 父母做出这种威胁方式时，孩子感受到的是父母对自己的厌恶和抛弃。 孩子因为父母的叛逆情绪，变得更加自暴自弃，沉迷于网络。
以上爱的表达方式，孩子感受不到父母的爱。 反倒是父母看不起自己、不喜欢自己，产生对立情绪，被认为会更加远离父母、依赖网络、成瘾。
——中学生6种错误学*心理伤不起
目前，一些中学生由于没有正确的学*方法，学*缺乏积极性，整天被动应对。 面对考试，他们往往又着急，又上气不接下气，又厌学。
所以，不正确、不科学的学*方法对中学生有什么影响？
1 .对学*的冷漠。 由于学*方法不正确，存在学*压力，中学生在压力下失去学*兴趣。
2 .学*过度紧张。 中学生如果学*过度，会导致神经衰弱，学*效果下降。
3 .信心不足，压力过大。 中学生的父母对他们要求太高，因为他们有压力。 中学生觉得真的不能满足父母的愿望时，就会产生自卑感，变得不想继续学*。
4 .考试紧张焦虑。 面对高考的最后冲刺，学*方法不当，中学生胆小、紧张、焦虑，丧失信心，产生逆反心理。
5 .偏差，学*兴趣不广泛。 由于中学生没有正确的科学学*方法，一些中学生的学*枯燥乏味，出现了偏科行为。 一些中学生对学*不感兴趣，不知道每天做什么，讨厌学*。
6 .对学*不耐心，不耐心。 一些中学生在学*中遇到困难，因为没有好的方法，对书本问题感到烦躁。 他们只知道死记硬背，不能学*，不能用，就会心烦意乱。
正确的学*方法是为中学生创造良好的条件。 有目标，有努力的方向，学*的动力自然会提高。 只有培养中学生正确的学*方法，才能激发他们的学*兴趣。
