大多数父母都很爱孩子，但如果只有爱的想法没有正确的方法，结果永远是徒劳的。 中学对任何孩子来说都是重要的时期。 因为男性的个性鲜明，所以这个阶段对他们来说很重要。 这是他们生理、心理、思维再次升华的关键时刻，可以说是人生的转折点。 家长必须高度重视。
那么，家庭教育的重点是什么？
1.道德水准。
中学是德育的关键时期。 父母不要太关注男孩的衣食住。 沉迷于无知只会让他们沉迷于享乐主义，拜金主义与日俱增。 在家庭生活中，家长要注意培养男孩勤俭节约的精神，使之形成勤俭节约的生活方式。
与小学相比，
2.学*成绩。
中学科目明显增多，各科内容也趋于专业化。 小学的科目多是常识性的，记忆多理解少，而中学的科目更重视知识的逻辑性和严谨性。 这种过渡往往使部分中学生感到违和感，思想一时不能转变，小学学*成绩好，初中就成了劣等生。 所以，父母应该多鼓励男生的学*努力，让他们不讨厌学*。
3心理发展。
的父母应该有意识地制造一些困难，鼓励男孩自己判断、处理、完成。 这样既能满足他们渴望独立的思想特点，又能培养他们抵御挫折的能力，丰富精神生活，同时也能大大增强男性的自信心。
家庭教育是一个相当复杂的教育过程，其任务也非常艰巨。 但是，正因为肩负着影响孩子一生的使命，无论花多少时间和精力都是值得的。 把握孩子成长的黄金时代，给孩子无限的宝藏！
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——针对青春期女孩早恋，学校应从三方面入手
进入青春期的女性突然变得时髦起来，经常照镜子，学*成绩急剧下降，不能专心上课，经常发呆，喜欢一个人思考心事。 这些现象表明孩子有可能早早坠入爱河。 孩子小时候谈恋爱，处理不好，孩子就会偷禁果、自杀。
那么，学校应该如何教育和处理女生早恋现象：
一、青春期生理卫生教育和心理咨询疏导法。
青春期少女早恋与生理变化有关，学校应加强对学生的青春期生理健康教育。 对学生进行青春期健康教育的目的是摆脱学校的性知识，让青春期女生了解男生生理特点和年龄变化规律，使异性不再感到神秘，减少学生早恋的发生。
学生也可以进行心理咨询教育。 心理咨询教育应当采取集体咨询和个别咨询的形式。 同时应举办性知识教育专题讲座。 这些讲座应该为男生和女生分别进行。 集体辅导可以解决学生的普遍担忧，短期教育效果明显。
二、要有正确的态度和处理方法。
发现青少年和女孩与男孩有亲密接触时，他首先要区分孩子之间的交往是普通交往还是早恋。 其实很多异性同学之间只是普通的交流，没有恋爱的动机。 如果他们妄加猜疑、投下阴影、对孩子横加指责，难免会被贴上早恋的标签，提醒无辜的孩子，让他们做坏事。 但是，如果发现孩子确实有早恋的情况，老师会冷静谨慎地对待，了解纯真的感情，具体分析孩子早恋的原因，指出恋爱的盲目性，正确认识早恋给学*进步乃至身心带来的危害，引导女孩子树立正确的性道德观念和崇高的理想
三、精神转移疏导法。
女孩喜欢参加各种文学活动，阅读各种文学作品。 学校应该利用孩子们的兴趣。 及时将“朦胧恋爱期”女性的剩余精力转移到自己感兴趣的活动中去，抵消恋爱意识对学生的心理影响。 因此，妥善开展有意义的精神文化活动，不仅能激发学生的各种兴趣，还能发展学生的各种才能，减少早恋的发生。
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——提醒各位家长向孩子“许诺”应注意的三方面
在教育孩子的过程中，一些父母经常用“承诺”来解决问题。 说实话，这是一种懒惰的表现，一种妥协蒙混过关的教育方式，久而久之只会产生更多的问题。
因为如果约定不能实现，孩子就不相信父母说的话了。 其实有时候父母的承诺是真心的，但到了那个时候事情就麻烦了。 对父母来说，食言可能没什么大不了的，但孩子的食言，有很大的意义。 更糟糕的是，擅自许下诺言，擅自违背，会伤了孩子的心。 从那以后，父母的失信给你的孩子留下了不好的印象。
在此，提醒父母约定时注意以下几点。
第一，不可让许诺变成哄骗。
不是在孩子们面前炫耀，而是信口开河。 很多承诺没有兑现，父母在孩子心中的地位大幅下降。 如果孩子有什么要求，不能随便说。 请明确地告诉孩子能不能做到。
第二，应增加精神许诺的比重。
可以做出适当的物质承诺，但不能过度。 否则，就会产生孩子的虚荣、自私等坏*惯。
有时，在
第三，积极应对诺言不能兑现的结果。
上，在意想不到的情况下，履行约定会受到影响。 此时，父母不能强迫孩子承担诺言无法兑现的后果。 能耐心地向孩子说明理由。 必要时，可以向孩子道歉，得到孩子的理解和原谅，以后再找合适的机会，实现自己没有兑现的承诺。 美国儿童心理学家罗达唐尼(Rhoda Dunny )说：“如果父母犯错或爽约时，能对孩子说对不起，就能建立自尊心，养成尊重别人的*惯。”
为什么
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不能违背对孩子们的承诺？
学*为人父母是一门不可忽视的学科。
父母：从小培养诚实的四种方式
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——培养孩子的德育教育，家长应从6方面入手
青少年是祖国未来的建设者和接班人。 青少年的思想道德状况直接关系到中华民族的整体素质和国家的未来命运。 努力提高青少年思想道德素质，是党的优良传统，是党和国家事业接班人的重要保证。
因为家长的思想素养和文化素质参差不齐，对德育内容不了解，不完全了解。 他们不知道该从哪里教育孩子，有些被误解为不正当的家庭教育。 因此，本文从这方面探讨父母如何对青少年进行道德教育。
1、加强法制道德教育。
青少年期是人的法律责任能力形成的时期。 法律责任能力的形成与身体成熟、体力成长、智力发展同步。 在此基础上，系统的法制教育可以使青少年明确责任，形成法律意识，在法律允许的范围内行动，自觉用法律规范明辨是非、选择行动，进入法律的“必然王国”。 加强法制和道德教育，还必须重视培养青少年的责任感。
2、教育孩子爱祖国、爱人民。
教育孩子们，让他们知道我们祖国辽阔，山河壮丽，物产丰富，有悠久的文明史和宝贵的文化遗产。 人民生活条件日益改善，由小康型向小康型转变，孩子们为生活在这样一个伟大的国家而自豪。 另一方面，要引导孩子了解鸦片战争以来*代中国受列强欺凌的历史，了解落后就要挨打的道理，关心祖国未来，为建设祖国、振兴中华而努力学*。 家长要多讲仁人志士事迹，有意识地培养孩子的爱国情怀，教育孩子听从祖国的召唤，努力回报祖国。
3、自尊自爱、注重仪表。
需要自尊自爱才能自立，才能赢得别人的尊重。 首先，父母要培养孩子的自尊自爱行为。 比如讲文明，养成卫生*惯，不看不健康书刊，不听不健康歌曲，不进商业舞厅、酒吧、不健康网站等。 其次，要努力让孩子表现出干净、朴素、大方、青少年健康的精神面貌。 教育孩子不要拿服装比较，不要稀奇古怪，不要谈品牌，不要追求高级消费。
4、真诚友爱，礼貌待人。
的父母要教育孩子继承和发扬中国传统美德，同时树立新时代的道德风尚，在人际交往中做到“诚实、友好、礼貌待人”。 父母应当教育子女尊重他人的人格、感情、爱好、风俗*惯、劳动成果。 每个人只要献出一点爱，这个世界就会变成一个美好的世界。
5、勤劳俭朴、孝敬父母长辈。
古人云：“遥望昔日圣贤一家，从勤俭到奢侈都成功了。 ’可见节俭是中华民族一直倡导的美德。 爱孩子，既要给孩子物质财富，也要给孩子精神财富，勤奋创业，勤俭节约，孝敬父母长辈。
在尊老爱幼的道德教育中，父母应该率先垂范。 父母要在语言上尊重长辈，在生活上关心他们，不要撞到他们，不要背后说他们坏话。 让孩子从中学*，养成默默尊敬长辈、孝顺长辈的良好品格。
6、遵守公德，严以律己。
的社会道德是青少年在公共生活中必须遵守的行为规范。 比如遵守交通规则、遵守公共秩序、待人有礼貌、给老少和病假让座、见义勇为、爱护公共设施、注意公共卫生等等。 父母应该从孩子懂事起，逐步培养公序良俗意识，纠正粗暴无理、骄傲自大等不良*惯。 并教育孩子严以律己，以礼待人。
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——初中生厌学逃课结交不良朋友，原来是家庭教育出了纰漏
如果孩子厌倦了逃学怎么办？ 如果他们在外面交了坏朋友，父母的坏话只会让孩子越来越接*坏孩子。 当孩子交到坏朋友时，父母首先要弄清孩子的需要和原因。
为什么中学生不能和年轻人交朋友？
1 .孩子们没有得到他们想要的尊敬。
青春期的孩子渴望得到父母的尊重、理解和信任，但很多父母往往忽视孩子的自尊心。 在父母看来，孩子年幼无知的时候，最好听从自己的安排。 很多孩子的行为和想法不仅被忽视，还会被父母攻击和讽刺。 久而久之，孩子与父母疏远，开始寻找自己会说话的对象。 孩子们很容易在外面交到坏朋友。
2 .父母对孩子太严格，期望太高。 中学怎么办？ 有些父母对他们的孩子非常严厉。 孩子在家没有自己的自由空间，每天的休息时间是父母制定的。 我要么在家做作业，要么在家看书，周末有各种各样的补*。 孩子在这种强大的压力下变得不幸，开始变得叛逆。 父母的斥责使孩子完全放弃了。 孩子一放纵，坏朋友自然会来到身边，与他同甘共苦。
3 .家庭紧张不会让孩子有安全感。 家庭不和谐，父母经常吵架，让孩子每天陷入家庭硝烟，孩子自然无心学*。 有些孩子为了家人和爷爷奶奶一起长大，缺乏同龄人和父母的爱。 那是他们非常渴望被关注，而那些坏孩子正好能满足他们的需要。
父母已经厌倦了逃学和交坏朋友。 我该怎么教育孩子？
面对孩子的冷静问题，父母意识到孩子的训练不好，不要骂人。 效果少的话，效果会相反。 冷静下来，仔细地训诫孩子，让他们了解彼此的真实身份。 青少年涉世不深，容易被虚假形象所迷惑。 父母要教孩子明辨是非，为孩子培养健康的爱好，在新生活中结交新朋友。
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——孩子开学焦虑怎么办 家长对孩子心理调节可从6方面入手
“入学焦虑”儿童多为13-14岁内向型儿童，女生比例为4:1，多于男生。 在分析“入学焦虑”产生的原因时，国家二级心理医生杨达认为，孩子入学后不愿意上学，是因为心理压力大，表现为来自学*和人际交往的压力。 有时，这些孩子为了不去学校，假装肚子痛，头痛。 其次，孩子的自卑感很严重。 因为一些学*成绩不好的孩子，害怕面对同学和老师的“鄙视”目光，产生自卑感，不愿上学。 果然那句话，有叛逆的孩子，通常是因为和父母沟通很少，和父母发生冲突。 最后，由于青春期心理生理的发展，即使对异性产生恋慕之情，也会与父母和外界缺乏沟通，观念上的不对与错，从而产生厌学情绪。 孩子的“上学焦虑”多表现为失眠、恐惧、悲观等症状。
杨达答疑：开学焦虑 如何面对。
上的“入学焦虑”是常见的心理现象。 休息后，孩子的心理反差很大。 他们如果不注意调整，就容易发生情绪障碍。 但由于孩子年龄小，难以自己控制和调节这些问题，离不开父母和老师的关心和帮助。 在家长心目中，正确进行与孩子成长同步的沟通和教育，正确引导孩子适应入学后的生活，也要调整心态，遇事要有积极的心态，处理好同学老师的关系，勇于自我的优势
杨达温馨提示：
入学后紧张、假期放松的反差很大，对孩子会产生心理上的影响，这是可以理解的，但必须马上消除。 父母要及时与孩子沟通，了解孩子的想法，如果孩子不想说话，尽量多和孩子、同学、玩伴说话。 对话对减轻压力、增强自信心、心理暗示有积极作用。 父母和孩子的心理适应可以从以下六个方面入手。
1 .调整生物钟，制作适合学校生活的“时钟”，不要让孩子“倒时差”，睡懒觉和看电视看得太多。
2 .向孩子们讲解未来学*的乐趣，分析新学期的学*特点。 如果能告诉自己就更好了。
3 .耐心倾听孩子对新学期的想法，及时给予指导。
4 .一起研究孩子、家长、家庭的学*计划，形成学*的家庭氛围。
5 .有意识地帮助孩子管理学校的“事务”，一起检查准备情况。
6 .对于不爱学*的孩子来说，可以回想过去有过的有趣的学*事件和充实的经验，发现自己的优势，提高自信。 同时启发孩子学会自主调整，制定切实可行的新目标，以饱满的精神状态开始新学期的学*生活。
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，这可能就是学校恐惧症的真相。
寒假后请注意开工恐惧症。
6 .寒假改变孩子不规律的*惯。
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——让孩子远离残忍 家庭教育中应注意4点
孔子说：“人生之初，性根是善的。 ”。 所有的人生都是善良的，但孩子并不是生来就残忍的。 孩子残酷的时候，表示孩子的内心有问题。 父母必须立即纠正孩子的不良行为。 为了避免孩子的残忍行为，家长在教育中要注意以下四点。
建议1:不要轻易使用惩罚性的措施。
的孩子在犯错时应该接受教育，但教育他们的方法有很多，不仅仅是惩罚。 惩罚也是一种教育方式，目的是通过惩罚措施让孩子明白道理，避免下次再犯。 惩罚性措施往往伤害孩子的自尊心，使他们产生叛逆心理。 所以，惩罚只是手段，不是目的。
建议2:营造一个充满爱的家庭环境。
残忍的孩子，在生活中往往缺乏爱，心中对爱感到绝望。 所以父母要给孩子营造和谐友爱的家庭氛围，让孩子感受家庭的温暖，激发孩子对父母的爱和对社会的责任感。
建议3:注意纠正孩子因好奇心而做出的“残忍”行为。
上的一些孩子经常喜欢探索。 在探索的过程中，他们会为了满足好奇心而破坏一些东西。 例如捻虫子的脚、摘花等。
这种破坏行为是残忍心理的开始。 这时，如果父母不对孩子进行教育，孩子就会把残忍的行为误解为正当行为。 所以父母要及时教育引导。
很多住在
建议4：赏识孩子“善意”的举动。
的父母经常给孩子这样特殊的教育。 例如，“别人打你。 你也打他，打不过他就咬人。 ”“我们宁可吃亏也不吃亏。 ”话语中充满了对孩子的爱，但这种教育方式真的不能令人信服。
如果孩子的所作所为得到父母的肯定和夸奖，他一定会很高兴地继续做下去。 所以，当我们的孩子偶尔为别人做一点好事、为别人着想的时候，家长委员会让孩子知道，你承认了他这个善意的行为，希望孩子这样做，渐渐跳过了孩子的善意行为。 如果在不知道父母细节的情况下错误判断了孩子，应该向孩子道歉。 因为善良是宝贵的品格。
父母把善良教育放在品格教育的首位，用自己的行为感染孩子，千万不要给孩子播下恶行的种子，让孩子残忍冷血。
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残忍的*惯会导致家人的冷漠。
规则3加强对孩子的家庭教育和法制教育。
青少年犯罪与五种不良家庭教育有关。
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——赢在人脉：培养好的人际关系需从六方面入手
商场里有句名言“人脉就是金钱的脉络”。 良好的人际关系意味着带来财富。 其实，不管我们做什么，想做什么，要想成功，就要善于与人交流，学会建立良好的人际关系。 但部分青少年存在不愿意或难以接*他人的不良心理，使青少年处于消极抑郁状态。 因此，青少年的病态心理在一定程度上影响了青少年的人际关系，危害了青少年的身心健康。
希望青少年不定期进行自我检查。 实现以下几点有助于预防或克服这些心理，维护和发展良好的人际关系。
一、树立正确的交往价值观。
自私的人信奉“人无益于己，天诛地灭”，总是想从别人那里得到什么。 想象一下。 只是想被要求的人有多少？ 树立“一个为大家”的价值观，乐于助人，反而更容易被人接受，人也回报一种善意，自然形成“一个为大家”的和谐关系。 只有人们相互依存，他们才能生存和发展，社会才能进步。
二、真正做到自信，就能有效地克服自卑、自傲、自负、嫉妒心理。
自信来自于积极面对自己，正确评价自己，客观提升自己。 要有自信，必须达到1。 客观地了解自己。 通过与他人的比较和对自己的思考，了解自己的优缺点。 不要高估自己，也不要贬低自己。 2 .积极回应他人的评论。 在别人的认可中，肯定和发扬自己的优点。 从别人的否定中无视不亲切的态度和语言，谦虚地听取意见和建议。 如果是这样的话就改正，没有的话就学*。 因为试图改变别人是没有效果的。 但是，如果你决定改变自己，让自己变得更好，一切都有可能。 3 .*静地面对挫折和失败。 青少年在交往中遇到不愉快的时候，可以学*“q”的精神，以*静的心情面对自己的挫折和失败。 例如，一想到有人比自己更不幸，我就感谢自己没有那么可怜。 积极总结经验教训，为自己设定合适的目标和要求。
三、努力提高自身道德修养及综合素质，心胸宽广，加强竞争意识和情绪的自我调查，适时合理地宣泄不愉快的情绪。
敌视别人的成就，其实是转移自己的注意力，愚蠢地欺骗别人。 人类最大的敌人是自己。 别人取得令人羡慕的成绩，往往是因为他们根本没有做或者做得不好。
四、用真挚的行动去赢得别人的理解和友谊。
青少年不应气馁，抱怨别人的不理解和拒绝，而应该用坦率真诚的行动去赢得别人的理解和友谊。 例如，在交往中，我们可以很快与朋友坦诚交流感情，在别人需要帮助的时候主动伸出援手，关心生病的同学。
4 -青少年应该借鉴
五、学会反思自身的言行举止，做一个被认可的人。
上“己所不欲勿施于人”的黄金法则，经常反省自己的言行。 如果别人这么做了，他们会接受吗？ 在不违背“*”原则的前提下，尽力成为被集体接受和认可的人。
六、积极参与集体各类活动，克服空虚、寂寞和孤独感。
青少年培养良好的生活*惯，这可以锻炼人的意志，使他们有积极的乐观情绪。 通过小组活动，不仅可以培养自己的能力，还可以增进与他人的了解，体验合作与成功的喜悦。
