父母应该重视孩子智力的全面发展。 每个孩子的智力组合都不一样。 通过教育，我们可以发现他们优秀的智力，把他们的孩子培养成充满个性、适合未来社会发展的个体。
在现实生活中，很多父母只关心孩子的学*成绩和考试成绩，却忽视了孩子其他方面的发展，逐渐把孩子变成了只懂读书的机器。 这位“学者”喜欢凭借自己所知道的一点专业知识，向别人展示自己优秀的学识。 不管别人听不听自夸，他们随时随地向别人夸耀自己的专业。 他们除了专业以外什么都不知道，完全不在意。 他们非常缺乏常识，似乎脱离了现实。 他们对时事的看法很差，总是犯常识性的错误，所以被戏弄。 这位“学者”，即使把全部精力投入到他的专家身上，也不会取得任何成果。 他们说的是完全奇怪的学术术语，写的是煽情的文章。 他们把有常识、有广泛兴趣的青少年当成普通人，轻视有生命力的人。 相反，当你看到那些了不起地写文章、使用无人使用的语言的年轻人时，你会说他们很棒，很有前途。
一位教授曾这样说。 “学*希腊语和拉丁语就足够了。 科学和母语是通过一边喝茶一边说话而掌握的。 ’这是他们的偏见。
父母不要把孩子培养成这样的“学者”。 父母应该从多方面养育孩子。 培养孩子的辨别能力、求知欲和对艺术文学的鉴赏能力，目的是不让孩子朝着这个方向发展。
父母应该在孩子很小的时候就有意识地掌握辨别真伪、善恶的能力。 因为没有这个能力，知识就没有意义。
不能培养分辨孩子能力的学校，是凡人聚集的地方。 这样的学校只是一个卖知识的小卖部，老师最多不过是店员。 大部分都致力于教授教育学、语言学、博物学等知识，但并不让人感到有创造性。
父母应该经常告诉孩子没有创造力就什么价值都没有。 即使他懂世界上所有的语言，读了世界上所有的书，那也是没有意义的。
许多学校管理者为了雕刻遵守规章制度的人制定了严格的规则。 在这样的圈子里，很多孩子受到圈子的限制，不能自由发展，所以有才能的孩子被庸才折磨。 这样的学校只能培养普通的好人，很难找到有特色的人。 这些学生和他们的老师一样，没有思想，是死水一潭。 他们再多也无济于事。
教师在传授知识的同时，要培养孩子的思维能力，学会动脑筋，下功夫，分析、判断、总结、推断，进行有效的思维。 根据苏联的智力理论，要开发孩子的智力、观察力、注意力、记忆力、想象力、思考力。 根据哈佛大学学者加德纳的多元智能理论，我们要关注儿童的人格差异，注意像儿童一样发展自然观察、空间想象、逻辑推理、交流、音乐、运动和语言能力。 儿童思维能力和多元智能的发展将赋予他们面对未来全球挑战的核心竞争力。
父母教育孩子时，首先要考虑的是孩子与生俱来的个性发展，以及独特想法和主动性的培养。 这样，他就可以成为与众不同的人，长大后可以有新的看法和想法。 只有这样，他才能成为对社会有贡献的人。
——表演能够促进孩子综合能力的全面发展
表演是综合才能，但也涵盖了动觉才能、观察和模仿外界事物的能力、了解自己和他人的能力。
查理卓别林，电影史上最伟大的喜剧演员之一。 当人们听到这个名字时，他们会看到他独特的形象。 口袋形状的裤子，大头鞋，圆顶帽，手里拿着文明棒。 我特别喜欢卓别林的这个形象。 这是卓别林精心模仿的。
在他小时候住的肯灵顿大街上，有一个坐着马车的老人。 他眼睛受了伤，穿着特大皮鞋，裤子又粗又大。 他总是一瘸一拐地在街上走。 给卓别林留下了深刻的印象。 于是他模仿并创造了它，形成了风靡世界的艺术形象。
有一次，卓别林和母亲在伦敦附*表演。 演出中，妈妈突然病了。 卓别林勇敢地走上舞台，大胆演唱了他母亲的保留节目——舒明浩123。 卓别林清脆的声音模仿母亲的演唱、表情、动作，惟妙惟肖，征服了观众，全场鸦雀无声。 结束时，掌声雷动，硬币雨点般抛向舞台，演出获得巨大成功。 8岁以后，卓别林经常参加演出。 15岁左右，卓别林的表演开始走向成熟。
你的孩子表演得好吗？ 他优雅准确吗？ 他擅长模仿各种肢体动作和表情吗？ 他喜欢和孩子们玩表演游戏，自己创作剧本吗？ 他总是把动作和感情的变化联系起来吗？ 另外，孩子喜欢模仿。 这是表达的基础。 不同的是，孩子一般会无意识地模仿大人。 这将加速孩子的社会化，有表演能力的孩子会把模仿视为纯粹的游戏。 他们充分发挥想象力，模仿各种人物和事物，从中获得无限的快乐。
有很多表演。 不同的表演有不同的作用。 比如说相声表演，根据相声的内容，可以得出相声表演是为了表现时代特征的结论吗？ 也用于教育人和娱乐人。 比如京剧。 不同的京剧能反映不同时代的文化、政治、经济特点，让现代人更好地了解过去人们的生活*惯和历史背景等。 经过这样的分析，表演的作用可以分为以下几类。
一般来说，演出的主要功能有以上三个，其他次要功能是由演出的材料和内容决定的。 总之，表演是一种智力活动，发展孩子的表演能让孩子健康成长。
培养儿童表演能力的四个关键
充分利用激励机制培养孩子的表演能力。
——全面发展，克服偏科
各学科都有自己的功能，是不可替代的。 偏科，相当于单脚行走； 一只脚能走得又快又远吗？ 孩子睁大眼睛，走得很*稳！
偏科是学生的致命弱点。 如果科目偏差，知识就会有缺陷，学科就会出现“跛脚”现象。 这不仅会影响你孩子的考试总成绩，也会对他今后的工作造成很大的不利。 例如，也有不学*国语的孩子。 以后我可能连工作的小总结都写不出来了。 另外，偏差科也会影响其他科目的学*。 所有的科目都是相互关联的，所以对一个科目感到不协调。
儿童偏科主要有四个原因：儿童对某科不感兴趣； 不想学*一门学科，很难学*，最后干脆放弃； 和某个学科的老师关系不好的学*方法不正确。 父母必须具体分析对症治疗。 根据孩子偏科的由来，介绍几种帮助孩子克服偏科的方法。 仅供参考。
他们对某节课的恐惧阻碍了孩子的潜能。 例如，孩子的某门课成绩很低，所以对这门课有恐惧感。 受恐惧的支配，他逃离了这门课程，无法发挥他在这方面的潜力。 久而久之，这门课的结果会越来越差。
其实孩子害怕的是他的潜力，无疑是他进步最快的最大城市。 所以，如果孩子害怕英语，就让他背清单，马上读句型。 你会发现那些恐惧很快就会消失。
孩子是否喜欢老师，直接影响他们对学科的心情和好恶。 有些孩子的偏科是孩子和某科老师关系不好引起的。 如果有的话，父母应该和班主任、班主任密切合作，寻求必要的关怀。
父母努力成为孩子的好朋友，充分了解孩子的真实想法，让老师了解孩子在学*上的具体表现。 根据实际情况，采取有效措施帮助孩子。
如果
1 .英语不好的话，在其他科目上下功夫，弥补英语的不足。
2 .孩子经常因偏心而被责骂。 写孩子愚钝，是笨蛋。
3 .让孩子学*“非优势学科”。
让父母考虑。
偏差科直接影响孩子的整体成绩，严重危害孩子的学*，必须及时纠正。 你的孩子有偏科现象。 马？ 你是怎么帮助孩子克服偏科现象的？
——心理健康，才可以让你的孩子全面发展
每个孩子都是天使，让孩子健康幸福成长是每个家庭的期盼。 许多父母重视孩子的健康成长，却忽视了孩子心理健康的培养。 当今社会，许多孩子经常被父母、老师批评，离开家，跳楼。 和朋友的争论关系到刀刀的对抗。
过多的问题反映出孩子心理承受能力和挫折能力太低，只能听表扬，经不起批评和指责。 看来这个世界应该是以自我为中心的。 不喜欢就不正确对待。 不是伤害别人，而是伤害自己。 有些人说父母辛苦养育的孩子、聪明可爱的孩子，会不会消失，为自己一时冲动的错误付出了巨大的代价！ 看着这个，大人会吃亏，社会会后悔的。 但是，这些事件的背后，反映了什么？ 家庭教育失衡、父母溺爱、对孩子过度宽容和傲慢。 只关注孩子的学*成绩，忽视了孩子的心理健康。 社会、教育机构等。 对儿童的心理重视不够。 不再和孩子交流，不再关心孩子的心理问题。
父母为了给孩子创造温暖的环境，家庭之间必须有礼貌、和谐、互相关心。 父母经常可以和孩子说话、聊天、玩游戏，成为孩子的知心朋友。 随时关注孩子的感受，让孩子知道发生事情时，你的父母会一直在你身边。 父母是孩子的第一位老师，是世界上最可靠的人。 孩子的性格是从小养成的，父母的教养方式和性格特点深深地影响着孩子的幼小心灵。 良好的家庭氛围使孩子感到温暖、安全，良好的家庭教育培养心理健康的孩子。
——让孩子爱上读书有办法—谈如何培养孩子自主读书的学**惯
阅读对人的影响不过分，学**惯中独立阅读能力的培养更为重要。 作为父母，我们该怎么办？
(一)营造良好的阅读氛围，养成学**惯
我们总是晚上或下午和女儿坐在地板上，不做家务。 每个人都拿起书，精神饱满地读着。 我们要涉猎女儿读的书，和她一起讨论。
营造良好的阅读氛围，有利于女儿自主阅读能力的培养。
)二)带着问题去学校。
女儿在学*生活中经常会问很多问题，但我们不会马上把答案给她看。
相反，我告诉她爸爸妈妈对这个问题不太了解，我们也想揭示问题的奥秘。 据说有一本书会告诉你答案。 你为什么不去看？
用解决问题的态度阅读，对女儿独立阅读能力的培养大有裨益。
)3)多参加读书活动。
周末经常带女儿去图书馆，让孩子融入读书环境。
我们还参加了图书馆、学校和其他机构组织的阅读活动，如“知识竞赛”和“我最喜欢的书”演讲比赛，进一步提高了孩子独立阅读的兴趣。
培养孩子的独立阅读能力，首先要营造孩子阅读的环境，更重要的是要有家长的陪伴和示范。
让学生带着问题去上学，参与各种阅读活动，输出自己的阅读收入，可以培养孩子自主阅读的学**惯。 养成阅读*惯的孩子有自我教育的能力，这有助于他们的健康成长。
如果你还担心孩子不喜欢独立阅读，请咨询雷老师，行为训练师。 他可以让你的孩子爱读书。
——让孩子养成少看电视多读书的*惯
对现在的孩子来说，电视、书籍、报纸是他们放学后获取知识、培养乐趣的好渠道。 有些孩子一回家，就会放下书包打开电视，忘记学*和报纸。 有些父母对此完全没有限制，或者说不能限制，所以只能顺其自然。 这显然不是好现象。 基于智慧的教育专家提醒父母，孩子多读书比看电视更有益。
我们不否认电视节目因其对图像和声音的直觉力、形象生动、娱乐性强而受到中小学生的喜爱。 我们还应鼓励和支持孩子们观看能够开发他们的智力、启发他们的思维、增加他们知识的健康有益的电视节目。 特别是为孩子制作的电视节目很多，形式多样，内容丰富，非常适合孩子的口味。 在不影响孩子作业和休息的情况下，根据孩子的年龄特点，让孩子选择合适的电视节目观看，可以开阔孩子的视野，增长知识，丰富孩子的课余生活。 如果父母能和孩子一起看，一边看一边说明，效果会更好。
但无论如何，对孩子来说，读书的好处明显比看电视好。 读故事、名人传记、或者科学论文，没有压力，不一定是任务。 你想做什么？ 反正报纸在你手里，主动权完全在你自己手里。 如果遇到精彩的句子或段落，可以回去仔细品味，反复咀嚼。 也可以提取、编辑和存储。 必要的时候，能够到。 这么自由灵活，为什么不乐意做呢？ 喜欢读书的孩子看电视不会花太多时间。
看电视和看书的区别在于观众是被动的接受者，屏幕上的一切都是不可逆的。 有时，我对某一部分或某一个词感兴趣，但一眨眼就过去了。 不能回去再复*一遍。 所以，我不得不“专心致志”。 顾不上偷看，顾不上偷看。 因此，一动不动坐着或沉迷于电视的孩子往往*视、失眠、懒惰、反应迟钝。
读书是不同的。 不用担心没有读完的内容会随着时间脱落。 阅读时间长了，可以闭上眼睛放松，也可以起床活动，调节身心*衡，克服无聊。 在这方面，看报纸远胜于看电视。
只有通过比较才能识别。 为了明确看电视和看报纸的利弊，父母应该正确处理孩子看电视和看报纸的关系。
加强亲子沟通：和孩子一起学*。
你的孩子看电视上瘾了，不想学*吗？
——运动能够促进孩子身心智能的全面发展
发展体育技能很重要。 不是因为这样的技能可能影响孩子的运动。 其实，在*环境中所需的许多品质，都可以在运动过程中培养出来。 果断、坚韧、合作、自信和骄傲。 这些质量可以通过任何智能获得，但是已经发展了良好身体技能的孩子们很容易获得这些质量。
与语言技能和数理逻辑技能相比，体育训练技能容易被认为较低。 人们不把它当作智力，而只是当作锻炼。 例如，有人经常用“四肢发达，头脑简单”来形容优秀的运动员。 在学校教育中，我们也往往忽视体育专业的作用，局限于体育课。 不仅如此，我们经常限制和杀死学生身体的运动技能。
其实肢体的动作也是一种智能，不仅仅是肢体的动作。 如果全面认识智力，深入探讨身体运动的本质和其他智力的关系，就不难理解身体运动也是智力。
古希腊和中国都强调身心的和谐、修身，认为训练心灵就能妥善使用身体，训练身体就能发挥心灵的表现力。 其实，身体运动是人类认知的基础，与其他智能密切相关。 我们知道，人类最初是通过感觉认识世界，体验生活的。 劳动创造了人类，劳动创造了文明。
从人类的进化史可以看出，人的智力、情感和思维是在劳动等活动中产生和发展的。 运动不仅能刺激和促进人脑的发育，还能飞跃性地提高思维和感情。 因此，著名教育家加德纳教授反复强调，各种智力不是孤立的，而是相互联系、相互渗透的。 不能说哪个智能重要，哪个不重要，各种智能都很重要。
只有从根本上理解加德纳教授的这句话，真正认识体育对其他各种智力的促进作用，才能认识到体育特长对孩子健康发展和成功的重要性。
儿童体育特长的发现与评价
提高儿童的运动素质。
——让网络成为孩子的好帮手
目前，计算机已成为人们工作、生活、学*、娱乐等的重要工具。 孩子不成熟，容易被诱惑。 因此，父母在处理电脑使用问题时，要兴利除弊，使电脑正常工作，对孩子的学*生活有很好的帮助。
我看到过几个学生沉迷于网络游戏和聊天，偷家里的钱去“网吧”的报道。 后来，父母发现切断了他的经济来源，铤而走险，抢走了低年级同学的钱和东西。 这个结果是父母们不想看到的。
不可否认，有些孩子沉迷于计算机的娱乐功能，影响了他们的学*，成绩下降了。 而且，他们是被不好的网站诱惑而犯罪的。 引进新事物各有优缺点。 我们不能只看其弊端，忽视其积极作用。 可见，大多数孩子在使用计算机的同时很安全，可以通过计算机增长知识，促进学*。 因为孩子年龄小、头脑简单、人生观、价值观不成熟、自制力低等，容易受到诱惑。 所以父母对于电脑的使用，要及时给予正确的引导。 让计算机真正成为学*孩子生活的好帮手。
给孩子买电脑前，
孩子在
孩子害怕陷入*网站和电脑游戏的陷阱，采取隐瞒事实的态度，认为找不到那些网站和游戏。
——让家庭成为孩子爱上学*的理由
俗话说，知识改变命运。 特别是对我们学生来说，学*成绩好就意味着以后的出路好。
所以在现在的教育体制下，可以考虑学生特别是高中生的压力。
一些学生因为承受不了这样的压力而讨厌学*，一些学生的父母则因为焦虑而感到困扰。 我有几个建议。 我希望你能帮助我。
减轻他的心理压力
其实对中学生来说，大部分时间都是在学校度过的。 准确地说是在桌子前度过的。
其实父母陪孩子的时间是星期六星期天，一些能回家的孩子可以多陪父母。
一般来说，在有限的时间里，父母能做的事情并不多。 我们没有必要强调学*的重要性，也没有必要询问学*的进展。 这些老师会，他们自己也认识。
关心他们的健康，咨询一下心里有没有什么不愉快的事情，有助于减轻他们的压力。
和很多孩子交流
利用周末的好时间，带着孩子去观光地，或者在公园散步。 与其学*，不如谈谈你的感人故事，说说你年轻的时候做了什么。
或者孩子喜欢篮球、乒乓球等。 和自己的孩子玩了几个游戏，和他们玩得很开心。
更重要的是，利用这个时间，让孩子们邀请亲友来家里玩。 第一，可以了解孩子周围朋友的水*，加强孩子和同学的关系。
其实，如果父母理解孩子，想站在孩子的立场上考虑这些事情，矛盾就解决了。
很少理解、包容、要求，或者是高中生内心渴望与父母接触的机会的愿望。
如果你有其他想法，请咨询有才能的专家。 我期待着大家的建议和想法。
——如何全面发展孩子德智体，家长需从三个方面入手
随着社会竞争的加剧，父母对孩子的各方面期望更高，条件更好，但对体育锻炼的重视程度更低。 孩子的身体问题与父母不健康的营养健康观念密切相关。
有这样一个家庭案例。 住在北京丰台区的14岁中学生刘伟体重120公斤。 刘伟从小就受到父母的疼爱，母亲也很注意儿子的饮食。 每顿饭都需要肉，不断地伴随着鼓励。 “吃吧，儿子，没有肉你怎么又高又壮？ ”原本不胖的刘伟，从8岁开始渐渐胖了起来。 当父母意识到儿子肥胖是她鼓励吃肉的结果时，*惯了的刘伟喊没有肉，刘妈妈也忍不住依赖儿子。
这就是孤立的案例，如果不足以说明问题，地区乃至全国性的调查必须引起家长们的重视。 有关部门对海南省儿童的调查显示，海南省儿童各种营养不良患病率相当高，其中体重不足患病率超过30%，发育迟缓患病率超过50%，消瘦患病率超过8%。 肥胖消瘦、缺铁性贫血、缺钙、缺锌、维生素a和维生素B2缺乏是该省中小学生常见的六大营养问题。 国家体育总局、教育部、*等11个部门在全国31个省、市、自治区开展了为期3年的国民体质测试。 被称为首次规模最大、最广泛的国民体质监测。 结果表明，青少年身体功能发展水*滞后于身体形态生长水*，儿童速度、耐力、柔韧素质明显低于以前。 与此同时，原本属于*和老年人的高血压、心脏病、颈椎病也出现在学生中。
无情的事实表明，必须重视儿童的身体素质，加强儿童运动的时间和强度。 如果不这样做，会对孩子的将来不利。
在日常生活中，父母不重视孩子运动的原因有以下几点。 一个是认识上的错误，觉得生活好了，身体素质当然比小时候好了。 你知道，身体好是被培养出来的，温饱只是辅助手段。 第二，我们认为鼓励孩子举办运动会推迟孩子的学*时间。 这种思想禁锢了很多父母的思想，甚至让父母认为如果自己家的孩子让别人家的孩子运动，自己家的孩子就会落后。 三是惯着心。
是孩子未来活动的资本。 父母一定要有健康第一的观念。 培养儿童健康第一、品德第二、学*第三。 有健康的身体，就什么也做不了。 他可以参加，我们可以互动地改变和改造他。 如果他动不了了，精神崩溃了，那就没什么好说的了。 如果他是个健康的人，就不能学*，但他有一颗体贴的心和生活充满希望的心，所以可以在生活中学*。
父母该如何给孩子一个好的开始，给孩子一个光明的未来，减少大学生在家庭中猝死的悲剧？
第一，父母要有帮助孩子锻炼的意识。 要认识到健康对孩子的学*、孩子未来的成长、孩子未来的社会的重要性，良好的健康是孩子学*和工作最重要的基础。
第二，父母要帮助孩子制定训练计划。 根据自己孩子的实际情况，鼓励孩子参加实践活动，注意通过游戏锻炼孩子的身体。
第三，锻炼身体不是一天之功。 父母和孩子一定要循序渐进、耐心坚持，才能取得实效。
健康的人积极面对一切，调整自己的心理，调整自己的生活。 所以，在孩子很小的时候，父母应该教他们运动，让他们养成终身运动的*惯，在以后的学*和生活中有个好的开始。
——让幸福家庭成为孩子的榜样
家庭环境包括家庭、父母言行、家庭教育三个方面。 缺少任何一个，都会对孩子的健康成长产生极其不利的影响。
在一些家庭，父母常常吵架、闹矛盾，使孩子成为父母表达感情的对象，受到疏远、冷漠、怨恨，容易形成孩子的病态性格。 在一些单亲家庭，孩子和一方一起长大，缺乏另一方的爱。 当孩子受到严重创伤时，往往会引起一系列的不满和反抗，从而走上犯罪的道路。
杜凯的童年一直伴随着父母之间的争吵。 父母离婚后，杜某和奶奶一起长大。 父亲不关心杜某的学*生活，老人们也不知道如何管教他。 这孩子很懒，厌倦了逃学，晚上经常在外面。 14岁时，他染上了网瘾。 有一年暑假，杜某伙同他人抢劫同学1600余元。 事件发生后，孩子的父母很后悔。
梁耀的父母在他们的孩子很小的时候就离婚了。 梁耀是和他父亲一起长大的。 但是父亲*时行为不端，有五毒。 梁耀从小就“曝光”在外面。 在他父亲因*罪入狱后，梁耀也因偷窃他人财产入狱。
进行了一项调查，随机抽取了50名少年犯。 他们大多是父母离婚、家庭环境恶劣的青少年。 在日本，对非法青少年家庭的随机调查显示，超过55%的父母离婚。 父母的不良言行对孩子有很大的影响。 儿童模仿性强，儿童听到后，家庭成员的思想意识、不良言行、不良*惯、犯罪行为会受到潜在的影响。 这些不良影响在孩子的成长过程中以意想不到的方式出现。 但是，家庭幸福直接影响着孩子的成长和成功。 一些父母不注意与孩子的交流，使孩子变得孤僻孤僻。 有些父母忙于工作，忽视孩子在生活和学*上的成绩，任由其发展。 有些父母不知道如何教育孩子。 他们溺爱、惯着孩子，或者轻易粗暴，指责和责备孩子。
“如果家人喜欢音乐，这并不意味着这个孩子必须成为音乐家。 但是，如果一个家庭不喜欢音乐，那个孩子永远也成不了音乐家。 ’为了让孩子健康成长，走向成功，良好的家庭环境是不可缺少的。 什么是良好的家庭环境？ 功德心理特聘专家杨达教授指出，良好的家庭环境首先体现在家庭和睦上。 其次，父母要做孩子的榜样父母在生活和物质上关心和满足孩子是不够的。 真正爱孩子，应该深入孩子的内心，与孩子*等对话，了解孩子的喜怒哀乐，帮助孩子解决实际困难和问题。
一位宰相的妻子非常珍惜儿子的未来。 她每天不厌其烦地劝他好好学*，有礼貌，遵守诺言，忠于君主。 *早上出门去法院，晚上回去看书。 最后，这位慈爱的妻子忍不住说：“不要只专心于自己的工作和读书，你也要好好管教你的儿子！ ”。 *一直盯着书。 “我一直在教育儿子！ ”
再空谈不如实例有效。 很遗憾，社会上有无数父母，明明身体不健康，却希望自己的孩子不要犯错。 虽然他们是小人物，但我希望他们的孩子能成功。 这不是开玩笑吗？
