很多人有自我意识，也就是以自我为中心的倾向。 这种以自我为中心的倾向，受各种因素的综合影响，很容易发展成自以为是的心理*惯。 特别是青春期的孩子，这种趋势和*惯最为明显。
16岁的闫妍是高中二年级学生。 他的成绩在班里名列前茅，没进过前五。 长相从小就很聪明，成绩一直很好。 因此，他受到老师和父母的喜爱。 因此，他从小就以自我为中心，让父母很担心。
虽然颜中学的成绩很好，但是自以为是的性格不会改变。 他升入重点高中后，性格倾向更加明显了。 他可能觉得自己的成绩一直很好。 *时他没有积极在家学*。 暑假里他没有课本，也没有作业。 他每天都坐在电脑前玩游戏。 父母推荐，他总是说：“请不要在意我。 不能给你‘品牌’吗？”父母听了这些话，很烦恼。 看来他们的儿子上大学是为了他们，儿子从哪里来的这么自信？
以自我为中心的学生认为自己拥有无限的力量，认为自己完全正确，无所不能，认为自己有能力按照自己的想法改造社会和世界，使之达到理想状态。 他们认知的根源是高估了自己，把个人的观点和兴趣放在了不恰当的位置。 很明显，这是自我意识与客观现实相背离的表现。
那么，父母应该为以自我为中心的孩子做些什么呢？
(一)引导孩子有正确的自我概念。
自我的概念是对自己的认识。 认知往往是行为的先导，一个人的自我概念当然会影响他的行为。 有些孩子在生活中只看到自己的优点，很少看到自己的缺点，有时也会高估自己。 这样的孩子往往是自以为是的。 所以，改变青少年以自我为中心的行为，首先要让他们有正确的自我概念。 像《列子》的闫妍一样，他自己真的很聪明，成绩也很好，所以他有值得骄傲的资本。 正因如此，他不仅以自我为中心，而且认为自己的一言一行都是正确的，父母要正确引导孩子客观认识自己。
)2)鼓励孩子参加集体活动。
以自我为中心的孩子在团体中往往与他人格格不入，影响了他们在意、与他人合作的能力。 所以家长要与学校老师保持联系，了解孩子在小组中的表现，耐心倾听孩子在小组活动中的感受，支持孩子积极参与小组活动，为他人服务。 支持孩子谦虚、有礼貌、乐于助人的行为。 在集体活动中，孩子能体会成功的喜悦，体会与他人合作的意义，走出自己的圈子。
)3)不要过分溺爱孩子。
许多孩子的自我中心目前与独生子女家庭的溺爱有关。 很多以自我为中心的孩子从小就被父母利用，特别是现在独生子女越来越多。 一出生就被“皇帝”和“公主”拥抱，孩子的要求都服从，害怕孩子被冤枉。 但父母的这种做法，为孩子的“孤独”埋下了伏笔。
艺是个非常聪明可爱的孩子，家里经济条件比较富裕。 全家人对她百般呵护，也包括她无理的要求。 之后，孩子会说话了，父母也就不再在意坏话了。 之后，如果孩子和别人吵架，父母就会起到“助手”的作用。 但是，这让现在的依成为了自私“无理”的“坏女孩”，基本的九年义务教育也没有结束。 造成这场悲剧的原因很简单，就是父母的溺爱。 可见，从小过度的溺爱是孩子产生“自我”心理的主要原因之一，父母对此要深刻警惕。
——青少年以自我为中心 家长巧用三步良好引导
在青春期，所有的孩子都更关心自己。 儿童自我中心的到来是自我意识走向成熟的必由阶段，是青少年从不*衡走向*衡、从不稳定走向稳定的重要阶段。 自我中心对他们来说既有积极意义，也有一定的烦恼。 所以父母应该教孩子们如何协调矛盾。 具体方法如下。
自私的四个常见特征会让你的孩子确认你是否自私。
过度的溺爱产生了孩子自私的心理。 比付钱更重要。
——孩子以自我为中心？家庭环境是关键
“慈父孝”一直是中华民族的传统美德，也是家庭和睦的基础。 但是随着物质生活的空前提高和独生子女时代的到来，这一传统美德正面临着前所未有的传承危机。 这种“四二一”的家庭教育模式，父母、爷爷奶奶处处迁就孩子，处处为孩子着想，牛马无悔。 于是出现了“父亲太善良了，儿子完全不孝顺”的现象。
孩子成为家人的“宝”，小皇帝、小公主的愿望必须满足，不能违背。 他处处以自我为中心，呼风唤雨，什么都给，在家就得转动他的指挥棒。 同时，父母成了奴隶，他们不得不无偿地为家庭工作，做出无私的贡献。 于是，传统的“孝子”产生了“三三五四孝子”的新时代含义。 在这种环境下长大的孩子，很难让他们值得感谢和孝顺父母。
所以，作为父母，要把孩子当成独立的个人，培养独立的思想和行为，而不是让家人围着他转。 只有这样，孩子才能理性地通过自己的眼睛看世界，体会别人对自己的关怀。 父母必须记住良好的家庭环境和亲子沟通对孩子的身心健康非常有益。
总之，要让孩子成为和谐社会的有用一员，就要培养他们的感恩之心，让他们深入了解和欣赏善良，记住自己所受到的善良，并将善良给予需要帮助的人，唤起对他人的爱，关心和尊重他人对自己的贡献
为什么
孩子总是以自我为中心，父母可以做到这一点。
自私的四个常见特征会让你的孩子确认你是否自私。
——独生子女为什么*惯以自我为中心？
小学低年级的一位老师告诉我有奇怪的现象。 几年前很少，但现在有了很多。 例如，有学生在课堂上不知道某个主题，举手提问。 老师再说一遍，我明白了。 然后另一个同学也问了同样的问题。 老师好像刚告诉别人，与他无关。 老师好像只有直接说话才能工作。
我想起了另一个老师给我讲的故事。 这位老师有一个大班级。 有一天，我走进教室，发现有几个同学在一起聊天。 兴虽然很忙，不值班，但是外教班的男孩子低着头帮忙打扫。 我想班主任生气了。 因为她没有孩子。 她只是想发作。 仔细想想，还是耐心点，先下手为强比较好。 言不达意。 她偷偷拿起胶带，和外面班的孩子一起打扫。 没想到，那里健谈的人视而不见，完全无动于衷。 老师实在受不了，就去见校长，提出辞去班主任一职。 她说：“我不能教这样的孩子。 ”。
“榜样的力量是无限的。 ”。 现在我们在一些孩子身上看到了相反的东西。 “榜样的力量是没有用的。 ’这是怎么回事？
对孩子来说榜样主要是指同龄人，而独生子女的最初几年是在没有同龄人的环境中度过的。 因为他们没有见过榜样，所以不能形成向他们学*的想法和*惯。 最初几年，他们的影响几乎是垂直的，都是父母给的。 他们几乎不知道横和子对的影响是什么感觉。 所以进入幼儿园和小学后，他们明显比当时的非独生子女迟钝，难怪榜样的作用下降了。 不是孩子，是他的环境。 心理学家说，生命的头三年会影响人的一生。 所以，我觉得孩子越来越难教，老师也越来越难教。 当上了年纪的人觉得自己是独生子女时，社会的氛围就会出现意想不到的情况。
父母应该对独生子女加强什么样的教育？
适合独生子女的教育方式是什么？
——孩子不肯写作业咋办？老师、家长、孩子应该这样做
孩子讨厌作业是自古以来反复出现的问题。 老师和父母总是不安，但孩子并不不安。 不管怎么按，怎么推荐，孩子都讨厌写。 有时，作业表面上完成了，但不仅质量差，而且没有起到复*巩固知识的作用。 面对孩子不做作业的情况，首先要找出孩子不喜欢做作业的理由。
为什么孩子不喜欢作业？ 主要原因是缺乏学*动机或者动机不合适，也就是说没有做作业的动机和兴趣。
的作业形式单调，内容机械，应试色彩丰富，学生心理上将其视为必须完成作业的任务，心理上厌恶作业。
在家里，父母的过度关注和冷漠会让孩子感受到作业的负担。 于是，出现了作弊做作业、一起做作业的人不少的现象。 但是，父母的陪伴往往没有什么效果。 孩子在做作业，心却不知道在哪里。 面对这种情况，我们建议父母改变和孩子做作业的方法。 如果必须交往的话，交往方式也必须改变才能带出效果。 具体方法请参考相关的《陪孩子写作业，家长如何才能陪出效果？》。
有时候，孩子不喜欢做作业是有自己的理由的。
1 .有点俏皮。 有些孩子放学后总是想着怎么玩，即使做作业也不能集中精力学*。
2 .因为老师布置的作业太多太难，孩子真的写不出来。 面对这种情况，家长建议参考《老师布置的作业太多 孩子实在写不过来怎么办？》中提到的三种方法。
3 .自制力不强，学*兴趣和主动性不高，抗挫折能力不强。 这样的孩子，老师必须注意。 你不能一次交很多作业。 否则，孩子就会面对大量的作业失去信心，开始逃跑，讨厌作业。
4 .思维能力不强。 我不喜欢想复杂的事情，所以遇到需要创新和思考的话题就容易放弃。
5 .眼睛高度低。 一般来说这些孩子智力没有问题，学*成绩也很好，但对作业的重要性缺乏认识。 他们只是觉得自己能理解知识点，懒得做作业。 如果孩子的智力没有问题，但懒得做作业呢？
6 .逆向思维。 孩子们不喜欢作业。 因为我觉得写经的练*很无聊。
7 .认知型学生。 如果你不同意老师或者不喜欢这门学科，你就不喜欢做作业。
孩子不喜欢作业的原因有很多，但孩子还处于学*和发展阶段，可塑性很强，我们要坚决及时帮助他们纠正这些坏*惯。 通过提高孩子的学*兴趣和作业质量，让孩子更好地学*，提高学*成绩。 全面发展。
——13岁孩子叛逆期，家长以这样的方式相处，才是最为明智的选择
现在，孩子离家出走的消息甚至可以说很普通。 因为每小时都会不断地出现这样的消息。 孩子们小的时候，他们非常顺从父母。 但是到了青春期，孩子开始抵制父母的教育方式。 有些人*惯和父母顶嘴，有些人喜欢因离家出走或自杀而让父母后悔。
0-@QQ.com(1)首先，父母必须学会控制自己的情绪。
10至18岁。 这些年非常重要。 父母必须做好长期作战的准备。 不要以为他们只要一点侮辱或殴打就能让孩子诚实和循规蹈矩。 孩子惹自己生气的时候，先让自己冷静下来，再进行教育，会变得客观，不再把教育作为不良情绪的出口。
)2)其次，父母要学会和孩子交朋友。
许多父母抱怨说，孩子到了青春期，他们比父母更珍惜朋友。 因为我不想只和朋友分享心事，向父母透露一半。 如果你那么迷茫，就要反思自己对孩子的教育方法。
学会尊重孩子，不要总是把控制孩子当成自己的使命。 你越控制孩子，他们就越希望摆脱； 而且，你越让孩子感到对他的尊敬，他们就越理解父母的苦心。 教育青春期的孩子，要学会放弃态度，和孩子交朋友。 只有当孩子们信任你的时候，你的教育才会有效。
)三是让孩子承认错误，让孩子接受，而不是强行压制。
孩子越长大，自尊心就越高。 如果父母盲目相信棍棒教育，孩子可能只是为了迅速结束血肉之躯，说自己错了。 父母应该站在孩子的立场上，为孩子着想，调查孩子在这个年龄，在这个环境中是否也有同样的感觉。 双方多了解一点，教育自然就容易了。
父母没有一些“技术”，不能真正和13岁青春期的孩子竞争。 如果没有及时的指导，孩子很难走出这个坎，容易辍学、混淆社会。 如果父母需要心理学老师的帮助，可以在下面提出咨询，得到老师的一对一指导。
——13岁的孩子叛逆，家长这样做
孩子反抗时，妈妈要及时与孩子沟通，帮助孩子树立正确的人生观。 不要给他的行为泼冷水，也不要采取强制措施。 给孩子更多的爱和包容。 作为一个好母亲，你应该知道，当孩子反抗时，你最需要的是母亲的理解、帮助和爱。
13岁的张阳阳处于青春反抗期。 他叛逆易怒。 他强烈反对、回避一切不如意的事，不听母亲的教诲。 晚上，张阳阳从外面回来。 进了卧室，躺在床上，想着一天的不如意，伸手枕着枕头发泄，没想到发现了信。 他打开信，说：“孩子，我理解你在目前的生活中因不愉快而失败。 我知道当妈妈不一定总是对的，但我真心爱你。 不管你说什么或做什么都改变不了它。 每当你想和我说话的时候，你总是很受欢迎。 不管你在哪里，不管你做什么，请记住我永远爱你，我为有你的儿子而自豪。 你慈爱的母亲。 ”
在今后的生活中，每当张阳阳情绪波动时，他的床边总是放着母亲的来信。 这样的信一直伴随着他直到他长大。 孩子的青春期，在他们成熟的时候，是他们发展的萌芽期。 这个时期也是孩子的反抗期。
孩子反抗的时候，母亲会不满，用自己的力量压制孩子。 其实这个时候妈妈会提醒自己保持冷静，等孩子冷静下来再沟通。 孩子反抗时，言行像暴风雨，不知道如何控制自己。 但是妈妈是大人了，应该知道什么时候保持冷静。
作为孩子第一位启蒙老师的母亲，应该如何看待孩子的叛逆行为？
1 .与孩子*等交流
很多时候爸爸妈妈都要站在第三者的角度分析孩子叛逆的原因。 许多母亲认为自己是对的，孩子必须听母亲的话。 但是，孩子有自己的想法和处理问题的方法。 妈妈要放下架子，耐心倾听自己的想法，在感情上和具体事件上和孩子保持一致，适度让步。
2 .反思你的教育方式
大多数情况下，母亲不得不超脱自己的作用，站在第三者的角度观察孩子的叛逆问题。 你可能知道，不是所有的问题都出在孩子身上。 妈妈们认为自己是对的。 他们以前听妈妈的，孩子也要听自己的。 所以不听孩子的话在他眼里成了反抗。 所以，作为一个母亲，总有一天要谦虚，放弃自己的坚持，从不同的角度看待孩子，包容他们。
3 .掌握批评儿童的艺术
有些母亲看到孩子犯了错误就光批评孩子，会伤害孩子的自尊心，引起孩子的反抗心。 如果母亲肯定并称赞孩子的优点，然后指出他的缺点和错误，孩子的自尊心就会得到满足，愿意接受并改正。
4 .引导孩子理性。
出现早恋等问题时，母亲要运用亲情、理性、证据说服、说服孩子，尊重孩子的感情和人格，让孩子自己思考问题。 同时，用具体事例改变孩子的理想化思维。
——面对孩子任性哭闹，家长这样做最管用
孩子任性怎么办？ 不管是谁的孩子，都有任性的时候吧？ 孩子面对“不哭”“不闹”的情况，该怎么办？
其实所有的孩子或多或少都很任性。 任性是指孩子的要求、愿望或要求不受约束，为所欲为，固执己见。 这是不好的行为。 任性的孩子很难与人相处，随意发展，会严重影响孩子的健康成长。
任性的孩子，故意不听父母的正确忠告，稍微不高兴就犯错误。 如果他一起努力，父母也无话可说。 任性的孩子总是用“不吃饭”、“大声哭喊”、“在地上打滚”等来威胁父母。 如果他们赢了，就会越来越任性。
我们正好有孩子任性的典型例子。 孟老师在这里和大家分享。 罗上小学三年级了。 罗课不能坐吗？ 老师就像上面说的，可以自己享受。 他离开自己的位置一个人去另一张桌子，一个人睡在地上，或者和同一张桌子说话。 反正他不能闲着。 每次下课，孩子抱怨的名字是Lolo :“老师，Lolo抢了我”“Lolo打人了”“Lolo哭了”等等。
最*班里很流行打陀螺。 孩子有两个陀螺，但罗罗没有。 他看到孩子在玩，想玩，就跑去找孩子要。 如果不给孩子，罗罗就会抢走。
他们没有得到，两个人都哭了。 老师去问怎么了，罗罗大声地说：“就算孩子不玩陀螺，对我也没有好处。” 老师问：“这是谁的陀螺？ ”。 孩子哭着说：“是我的。 他想夺走我的山顶”。 于是老师和洛罗讲道理了。
老师说：“这是别人的事。 想玩的话可以向他借”
但是，他对老师说：“他不给我玩。 他回答说：“不会对我温柔。” 然后他不理老师就走了，一个人蹲在那里哭了。 后来，老师向孩子借了陀螺。 他对我说不需要3360。 刚才他没给我，现在我不要了，也不想和他交朋友。 ' '
我想，面对孩子的任性，很多父母都会感到害怕。 你是怎么教育孩子的？ 其实，作为父母，我也知道如果一切都交给孩子的脾气，不加任何约束，他的性格就会往坏处发展，失去控制自己的能力，急躁易怒。 这个时候。 我们应该从这些方面入手。
首先，发现孩子任性，要及时提出好的行为方向和模式来转移孩子的注意力，同时鼓励孩子向好的方向转变。
其次，培养孩子的集体观念，减少撒娇和任性。 家长应当鼓励孩子参加集体活动，加强与他人的合作与交流能力，在集体中磨炼自我，提高自我。 最后，请把孩子当成独立的人。 如果你有事和孩子商量，如果他是对的，你就得听他的。 说错了话，还要耐心说服、纠正、说服，增强孩子的自尊心，防止孩子任性。 正面教育该怎么办，会转移孩子的任性，让孩子不哭。 如果孩子不听话，哭得很厉害，父母不要理他，在孩子面前表示心疼、怜悯或迁就，不要和他讨价还价。
——帮孩子克服心理焦虑 家长可以这样做
有些孩子在考试前会感到不安。 这叫做考试焦虑。 孩子的心理焦虑会在很多方面产生负面影响，稳定孩子的情绪，克服焦虑成为家长最关心的问题之一。 之前，我们找到了引起孩子心理不安的四个原因。 那么，父母可以做些什么来缓解孩子的心理焦虑呢？
同时要注意孩子考试前的情绪。 因为考试是孩子心理焦虑的主要原因。 不要故意给孩子施加压力。 即使孩子没有取得理想成绩，也要竭尽所能。 不能因为孩子成绩不好，就整天板着脸不理。 这样的话，就会消沉，或者相反地违抗他，加剧不安。
考试前，我们经常能看到这样的现象。 很多孩子上厕所，有的孩子出现恶心、出汗等现象，这些都是孩子心理素质差造成的。 对于这样的孩子，父母要多调整自己的心理，不要着眼于成绩和排名，要让孩子有自信，相信自己能行。
据统计，每天荡秋千20分钟，大脑每天至少会分泌80%的“幸福因子”鸽子！ 这个训练不仅能改善孩子的心情，还能更好地亲子关系，避免孩子因为焦虑而频繁地对一切说“不”。 如果你家周围没有秋千，在家里的阳台上设置简单的秋千也是帮助孩子摆脱心理焦虑的好方法。
放风筝
孩子放风筝时，他会仰望蓝天，尽情呼吸新鲜空气，大脑皮质释放更多内啡肽，改善焦虑感。
用鱼钩和线钓鱼
焦虑的孩子同时往往缺乏耐心。 换句话说，这意味着他的“容忍域”很窄。 他如果不能马上看到结果，就容易生气和不安。 钓鱼是培养耐心的好方法。
水中慢跑
水中慢跑是公认的减肥运动之一。 水中慢跑可以缓解不安，*静心情。 如果孩子能坚持很久，不仅能提高身体素质，还能有效缓解焦虑。 研究人员发现，水中慢跑可以在20分钟内让脾气暴躁的孩子迅速*静下来。
双手接球
一开始可以用两个球教孩子练*，但逐渐增加到三四个。 这个练*不仅能让孩子在同龄人面前炫耀，更重要的是双手接球的练*需要高度的集中力，有助于消除孩子的杂念。 如果孩子不耐烦了，可以利用这个练*来缓解焦虑。
——儿子迷恋网游怎么办 妈妈可以这样做
对父母来说，最痛苦的是看到自己的孩子沉迷于网络游戏，不知道如何改变这种状况。 沉迷于网络游戏确实是个非常大的问题。 有关网瘾给家庭带来的痛苦，请参阅相关网瘾案例《网瘾个案：拿什么拯救你，我那为网络游戏癫狂的孩子》。 那么，如果儿子沉迷于网络游戏怎么办？ 其实妈妈会做那个。
第一，冷静下来，找时间和儿子沟通。 如果你的孩子正处于叛逆期，他们想要的不是你的指责，所以冷静下来，不要对儿子发脾气，而是和孩子建立良好的亲子关系。 问问你为什么沉迷于网游，网络上有什么不可思议的东西吗？ 反而能得到儿子的回答，找到合适的解决方法。
第二，求助。 不管你的孩子在哪里沉迷于网游，依靠自己对孩子的了解来解决这个问题是不合适的。 现在大多数网游都很有吸引力，所以孩子需要长时间在电脑前游戏，应用虚拟奖励模式让孩子着迷。 所以，这个时候与其担心，不如寻求学校和专业网瘾防治机构的帮助。 但是，也要注意不要盲目崇拜。 我在《用电击治网络成瘾 揭秘戒网瘾专家杨永信的真面目》中提到的那种实际上虐待孩子的网瘾消除设施应该更加慎重。 否则，会给孩子造成二次伤害。 详情请参考《特训学校乱象丛生|选错全封闭式戒网瘾学校的孩子经历了什么？》，听听因父母选择学校而受到伤害的孩子们的话。
第三，鼓励孩子戒除网瘾，让孩子有正常的娱乐时间。 当发现孩子沉迷于网络游戏时，最好的方法是鼓励他们戒除网瘾。 所以，这个时候请和他们在一起，带他们去玩，踢足球，打篮球。 这些都是戒除网瘾的好方法，让他们有自己的空闲时间，不面对电脑，他们可以在不知不觉中戒除网瘾。
——对待任性的孩子，家长只需这样做
在公众看来，任性是孩子的消极品质，我们应该竭尽全力采取各种措施加以制止。 但是，相对于*，孩子的任性有很大的可塑性。 总的来说，孩子的任性具有两面性，要注意不同情况下的教育。 一是随着孩子年龄的增长，孩子的认知范围逐渐扩大，自我意识迅速发展，自尊和独立性逐渐增强，“任性”行为应运而生。 另一种表示孩子以自我为中心，可以自由放任自己，没有任何限制。 这是消极的品质，父母应该帮助孩子改正。
孩子任性的原因与遗传和神经类型有关，但不是先天性的。 家庭教育不完善是孩子性格不好的主要原因。 另一方面，是因为父母太爱孩子了，容易满足孩子的无理要求。 特别是孩子哭的时候，很久就会引起孩子任性的坏*惯。 另一方面，父母对孩子采取高压、强制的教育方式，过于训斥，容易使孩子形成顽固任性的坏脾气。 那么，当孩子有消极任性的行为时，父母该怎么办呢？
对于孩子的任性行为，正确的教育方法应该从道理入手，感情上、技巧上处理，让孩子认识到任性行为的危害性。 任性的孩子遇到麻烦容易兴奋，情绪波动大，对身心健康非常有害。 也有任性的孩子，从感情中独自行走，很难接受建议。 如果发展下去，张狂横行，会招致难以想象的严重后果。
父母要明确告诉孩子，这是一种任性、恶劣的品质，父母、老师、同学都不喜欢，孩子的脾气也不让他做。 长大后，这种任性的性格也会影响孩子的人际关系、工作和生活。 另外，父母最好让孩子感受到任性给亲友带来的感情负担，让孩子认识到任性的不合理。 这样，孩子就会有意识到并改正这种坏性格的欲望。
父母必须善于用正确的方法纠正孩子的任性。
我现在经常听到父母这样说。 “光说坏话停止教育，孩子不听话生气的时候，也无济于事。”确实，教育好孩子不是一件容易的事情。 家长是否找到了更好的教育方法很重要。
有的小学生很任性，一点小事就不吃饭。 当他的父母批评他时，他只是生气地把桌上的碗扔在地上。 对于这样的孩子，父母可以用冷静、耐心、尽量关注感兴趣的东西的转移法进行教育。 孩子生气的话，神经系统会处于高兴奋状态，容易引起爆炸，所以不要火上浇油，也不要斥责。 这时，父母可以看图画书，做一些吸引其他孩子的事情，让他们*静下来。 孩子的心情*静下来后，似乎没有那样的事情。 让他吃，孩子就会忘记刚才发生的事。 饭后家长耐心教育，指出他刚才为什么错了，有什么危害，要求不要再发生。 这个方法更有效。
还有很多其他方法。 比如，放手。 孩子任性的时候，可以在安全的前提下，采取不予理睬的态度。 这样，孩子无聊的时候就不会说任性的话了。 然后，父母讲道理教育。 利用具有挑战性、孩子好胜心强的特点，限制自己任性的行为。 点赞，利用孩子“吹捧”的特点，调动孩子的自尊心，及时控制他的任性行为。 总之方法有很多。 父母可以根据孩子的任性采取适当的措施。
