高三学生成为准高中生，完全适应高中学*生活，是一个特殊的时期和过程。 时间的长短因人而异。 半年适应得快就尴尬，适应得慢就尴尬。 到了初中三年级，他们还没有正式恢复。 这段时间，因为知识和困难的激增； 生理和心理的急剧变化，加上不熟悉的环境，容易使学生不*惯，容易发生成绩下降、心理波动等问题。 所以，在这个阶段，父母要多关注孩子，多关注心理层面，少对症下药，才能击中孩子的痛点。
在分数分布的一般分析中，总是正态分布曲线，即高分和低分少，处于中间水*的比例最高。 但是，在过渡初期，在高三的最初几个考试中，会出现类似社会结构的2-8的分数规律分布。 也就是说，只有80%成绩差的同学，20%成绩好的同学。 因为很多人人生第一次考试不及格。 “梯度效应”的根本原因是高中阶段知识和能力要求的急剧变化与学生心理和方法的宽松调整之间的矛盾。 是“陡坡效应”。 因为在知识难度和能力要求逐渐提高的陡坡上，不进则退。 大多数同学登山时都在山脚下，一开始知识腐朽，在后来的登山过程中很难保持足够的知识储备和信心。 同时，中考对综合能力要求更高，不是义务教育阶段的记忆应用模式，考试成绩中没有体现出过于宽松的知识，导致大部分学生成绩不理想。 “陡坎效应”会让学生压力倍增，排名迅速落后，开始怀疑自己，失去学*兴趣。
如何才能克服“陡坡效应”？ 高一学期的东西，这个暑假必须预*。 在孩子适应新环境的过程中，父母要做好心理沟通和引导，帮助孩子顺利过渡，做好心理储备。 有优秀的外部适应能力，就能在高一学期集中精力学*真正的“难”知识。
高中生的成长很重要。 是为孩子高中以后的学*生活奠定基础的时候了。 不可轻视。 一些学生依赖自己的能力很快就能引起老师的注意，但也有性格内向、冷静的孩子，经常不被老师发现。
自尊心强、灵敏度高的同学容易让人失望。 很多考上重点高中的学生，在中学里是老师的宠儿。 但是到了高中以后，竞争对手越来越强，老师可能暂时不看他们，但自己觉得不行，就会放松对自己的要求，变得自暴自弃。
当期中考试的老师和自己意识到的时候，成绩下降了，浪费了很多时间。 很难赶上。 所以父母必须和老师沟通。 他们可以谈论孩子的成长过程、性格特点、中学学*生活等。 让老师能快速掌握孩子的情况，让教育成为众矢之的。
有些父母在外面工作，可以给老师打电话。 和老师沟通的时候，父母不要担心。 不要害怕老师太忙，没有时间和父母沟通，老师不好对付，什么都不给。 教师作为教育者，把教育孩子当成自己的责任，愿意配合父母教育孩子。
我们必须特别关注孩子。 他这样写道。 “如果我的考试成绩不理想的话，父母一定会**静下来。 这个会100%消除我的自尊心。 “我最受不了的是父母对我的轻视。 当时，我想
倾听孩子的声音，不要只是吼，要帮助孩子分析存在的问题，找到对策。 这样，孩子就不会反抗，想和你交流了。 面对行为*惯不好的孩子，父母不要指责，也不要放弃。
我相信边肖的家长应该多鼓励他们、多自信，培养他们积极乐观的生活态度，发现自己的优点，耐心引导孩子正确看待自己的缺点，共同制定计划，帮助孩子改正缺点。 希望每个父母都记住，对孩子有信心，不是因为孩子笨，而是因为方法不对。 最好的老师和最深的爱是耐心。
——女儿面临初升高，该给她选择哪类高中更合适？
两天前，边肖接待了一位家长。 他女儿马上就要初中毕业了，现在面临着择校的问题。 女儿15岁，却是长腿的模特。 为了培养女儿的气质，家里还送她去模特公司短期研修。 现在有两家模特公司和女儿签约，想走职业模特的路。 但是，家里希望女儿继续上学并完成学业，她面临着进退两难的境地。 智育心理学专家孟会给你什么建议？
以前为了培养
我来自浙江。 因为生意很忙，女儿从小学开始在江苏省的私立学校(寄宿制)学*。 学费很贵。 所以我对女儿的期待很高。 我以前觉得当模特不是我们的选择。 我们在双语国际学校花了这么多钱，是为了给孩子光明的未来。
但是现在慢慢地动摇了。 以我女儿的成绩(虽然在学校的成绩很好，但几乎不能和其他学校的学生相比)，肯定考不上国内一流的重点大学。 如果考上普通高中，现在就业这么差，女儿会有美好的未来吗？ 我当然也想让女儿出国(这个学校的好处是出国很容易)，但是我觉得女孩子在外面流浪总是一件悲伤的事。
现在我的选择是3360名，高中会留在这所私立学校，但是女儿的训练非常不方便。 另外，女儿的浙江户口会影响她今后的高考吗？ 第二，我要去上海借书。 据我所知，现在找不到好学校(因为我们申请了几所外省招生的学校，但最后没有回应)。 到了上海，我几乎都决定朝着模特的方向发展。 但是我有点担心。 模特是年轻人的饭。 如果女儿不脸红，她接下来怎么办？ 另外，听说这个社团很拥挤，我担心女儿不能适应。 我建议你再把女儿接到身边，尽量有意识地培养艺术基础。 这样的好处是她可以在高考中多选3354。 不仅能成为模特，还能致力于服装的设计。 但是我觉得没有价值。 花了这么多钱，我的孩子只能和那些普通学校的在一起吗？ 第四，留学。
现在我很矛盾。 哪个选择对孩子的未来有利？
恭喜你。
你最大的担心是你会为女儿选择什么样的人生方向。 作为模特，程序是红的，可以名利双收，永远只是个小角色，一切繁华可能只是过眼云烟。 让你女儿走最普通的人生路，上高中，上大学，找工作，你不想过上稳定的生活。 再者，从投资的角度来说，很难从普通稳定的工资中回收女儿教育投资的成本。
结果，请和你女儿以及公司的相关人员商量一下。 首先，孩子喜欢这份工作吗？ 她能忍受模特专业训练的痛苦和疲劳吗？ 二、孩子目前的身体状况，发展空间有多大？ 在这个价值观多元化的时代，除了高考，还有很多选择。
但是你仍然觉得你的孩子不要放弃模特训练，不要放弃学业。 但这三年是高考备战的关键阶段，也是黄金示范时间，两者几乎不可能兼得，需要同步重点关注。 分析一下选择吧
留在江苏民办学校高中毕业。
因为这是寄宿学校，所以孩子们不能在业余时间训练。 所以，虽然这个选择很重视学业，但根据你的描述，那所学校不是报考学校。 请重新考虑是否留在那里。
你说你女儿跨省读书会影响今后的高考。 目前江浙一带高考科目和评分方式不同，参加考试不利于孩子发挥正常作用。 不过，根据浙商与江苏长三角一体化进程中的最新教育协议，允许跨省试点，但具体操作细节尚未出台。 所以，三年后，这个问题应该不算什么。 现在值得关注的是学校本身的教育质量。
在上海借钱
从你的描述中可以看出，去上海留学的最大好处是训练容易。 以此为出发点，学校本身的质量已经不重要了。 如上所述，这意味着你已经做出了决定。
把孩子带回重点高中借。
我觉得这个建议很常见。 目前，国内有很多学校开设了模特表演专业。 这些表演专业的学生除了模特专业的培养和表演外，还开设了服装设计等相关课程，可以培养更高质量的复合型人才，孩子的未来将更加广阔。 当然，这个选择会推迟成为儿童模特的时间表，但好处是显而易见的。 目前社会上的模特公司良莠不齐，很复杂。 你女儿才15岁，既缺乏价值观，也缺乏社会经验。 分辨是非很难。 相比之下，大学管理相当正规化。 因此，值得将对这一问题的审议推迟三年。
从你的电话中可以看出，你不接受这个建议。 只是因为我觉得这几年的钱是浪费的。 我认为这是不理智的想法。 而且，离开家对家人之间的亲子关系也不好。 请利用这最后三年(孩子进了大学不能在身边)和女儿培养感情。 不这么做的话可能会后悔一辈子。
出国留学
如果你说你女儿一直在双语学校，外语水*应该很好。 许多小留学生选择在18岁之前出国。 最大的原因是为了避免语言障碍。 你女儿显然没有这个问题。 以她目前的情况看，似乎没有必要出国留学。 所以我建议你暂时不要想。
如果我儿子聪明又坏，不应该听老师直接提拔吗？
中考失败的儿子找不到高职。 他应该选*办高中还是其他地方的重点高中？
——初升高，文理分科该怎么选择？
孩子上了高中，马上面临的问题是文理分科。 父母选择给孩子学文学还是学理论，一直以来都在讨论，这是高中生面临的第一大选择，可以说孩子的发展道路从此改变。 父母应该如何正确引导孩子选择文理？
首先，消除盲目的选择问题。
一些父母仍然保持传统观念，认为应该让孩子选择哪些学科有利于就业。 其实这是不理智的做法。 父母在选择孩子的文理时，要尊重孩子的兴趣，根据孩子的特点慎重选择。 孩子选择科目时，许多父母盲目听从。 他们看到别人家的孩子申请了理科，就让自己家的孩子学*，“随大流”。 有些孩子和好朋友学*同一个科目，以便能呆在同一个班级。 孩子这样做是不对的，父母必须记住。
第二，学科的选择必须切合实际。
当前，由于重科学轻文学的社会风气，许多父母在引导子女时存在一定的社会偏见。 根据高校招生就业的不现实倾向，要求孩子选择理科。 他们认为选择理科可以大大提高孩子将来的保障，甚至将来也只有选择理科。 这些想法是极其错误的。
如果不按照孩子的意愿做的话，孩子讨厌的科目可能不会怎么发展。 何况孩子在今后的学*生活中也不会幸福。 特别是那些想学文科却被父母强迫学*理科的孩子们。 他们之后的学*生活和工作会因为缺乏兴趣和动力而变得无聊。 父母考虑过这些吗？ 可以断言，无视实际情况盲目选择的父母，最终只会起到相反的效果。
第三，远离“文科成绩差”的误区
从前有一句流行的话：“学好数理化，走遍天下也不怕。” 受此影响，家长引导孩子学*文科时，成绩优秀的孩子很少选择文科，政治史被视为放松班的冷门。 其实这种做法不合理。 现在很多大学生文史知识不足，咋舌。 我希望父母和孩子将来能成就大事业，如果孩子没有足够的文化背景，我会开玩笑。 杨振宁的成果在于他的文理融合。 文科和理科与个人成长和对国家的贡献同等重要，切不可有合情合理的思想。
一些父母认为，优秀的年轻人应该学*理科，但学*文科是不得已的，因为学*成绩跟不上。 也有父母认为女生读文科也没关系，那么男生读文科是怎么回事？ 其实文理不分性别，也没有争论谁更优秀。 作为父母，你不需要关心别人。 只要你理性地引导孩子根据自己的兴趣和性格做出正确的决定，只要你的孩子能坚持自己选择的道路，我相信一定能有所作为。
——暑假了，初升高语文如何提前预*？
随着暑假的临*，学生将面临安排假期生活的问题，其中学*是学生和家长关心的问题。 有些人已经准备好完成学校布置的暑假作业，并做复*结。 边肖先生认为，初三学生要充分利用暑假时间预*高中课程。 有条件的，可以适当报告辅导班，提前进入高中课程，减轻初一学生的负担。
今年的中考已经结束了。 对于中学生来说，这个长假应该好好利用。 中学进入高中后，课程的设定会有很大的变化。 为了减轻入学的压力，需要事先做好准备。
学生从基础入手，需要系统地梳理汉语基础知识，从语音、字体、词语、标点符号到句法、修辞等。 收集文学知识，写知识。 构建自己的语文知识框架。
高中语文与中学相比有很大的飞跃，强调学生自主阅读和写作。 所以学生必须把“我读写”改为“我读写”。 在暑假的语言学*中，甚至在高中阶段，我们也必须善于“发现”和“表达”。 方法观察自然、社会、生活，关注文化生活，多有发现，积累丰富的创作素材。
高中的文言文比初中难多了，所以暑假学文言文要花点时间。 文言文最有效的学*方法是“积累”。 最好的堆积方法是背几个重要的文言文。 包括实词的含义、虚词的应用、各种句式的变化。 基于阅读和背诵，掌握文言文的学*规律和方法，能够自己阅读比较简单和陌生的文言文。
因为暑假的时间很多，所以学生必须有计划地阅读一些高中教学大纲规定的书中的课外读物。 阅读优秀作品，应当品味语言，感受作品的思想和艺术魅力； 了解其丰富内涵，提出自己思考人生价值和时代精神的新观点。 不断询问自己的新发现，学会了解联想和想象的方式。 阅读、阅读能力、写作能力也将有效提高。
——初中孩子学*很用功，但学*成绩上不去怎么办？
提高学*成绩的方法：女儿现在读初中二年级。 *心而论，她学*很努力，但每次考试孩子的成绩总是很差。 快速提高女儿学*成绩的方法是什么？
聪明的父母一对一做家教：努力学*，成绩不及格的原因很多，因人而异。 一般来说，有两个原因：智力因素和非智力因素。 就智力因素而言，以前的知识不扎实，基础差的话，会给以后的学*带来负面影响。 观察力、注意力、思维、记忆力、想象力等方面的不良行为也会影响学*成绩。 在非智力因素方面，缺乏明确的学*动机、缺乏课堂兴趣、缺乏克服困难的顽强意志、缺乏科学的学*方法和良好的学**惯，以及内向、胆小、思维僵化、动作迟缓等因素也会影响学*成绩。 孩子成绩不及格的主要原因是什么？ 老师和家长需要一起进行仔细的观察和调查。 找到问题的根源，就可以进行对症治疗。
——孩子学*懒散怎么办?学*态度端正成绩才能越来越好
孩子总是对学*持无所谓的态度，从来不担心自己考试成绩不好。 他们懒惰的学*态度使他们的成绩一落千丈。
2 .不要骂孩子。 很多脾气暴躁的父母遇到这种类型的孩子，往往一句话不说就骂。 虽然孩子的行为和态度令人气愤，但父母体罚孩子只会让彼此更远，没有机会坐下来好好交流。
3 .纠正孩子的学*态度，一定要对孩子有耐心。 面对有问题的孩子，父母应该耐心教育。 因为孩子很小，父母疏于对孩子的教育，孩子的未来应该去哪里？ 耐心教育孩子，帮助他们度过叛逆期，孩子的未来是光明的。
4 .通过仔细观察孩子的交往，观察日常生活，激发兴趣，顺着兴趣与他们交流，在兴趣中培养，转移到他们的学*兴趣。 当孩子处于反抗期时，他希望别人能尊重他。 父母与孩子沟通时，要交朋友，让孩子自己做出选择，就*说服。
5 .用实践教育孩子。 很多父母看到孩子犯了点小错误，马上停下来说教。 通常，在出现小错结果之前，孩子们对父母说的话已经很烦躁了。 其实，父母看到孩子在生活中犯了小错误，就不用提醒了。 等到不良影响出现之后，在孩子反省错误的时候借机教育孩子。 只有这个时候，父母的话才会被孩子认可。 因为事实胜于雄辩。
6 .鼓励儿童。 父母如何纠正孩子的学*态度？ 即使自己的孩子不认真学*，父母也不能成为铁的敌人。 这样的话，孩子只会把自己定位在坏孩子的形象中，打破罐子摔交。 对于孩子不正确的学*态度，父母也应该给予更多的鼓励。 可以让孩子意识到这是一个小错误，克服它，成为父母的骄傲。
——孩子智力没问题但成绩差怎么办？可从非智力因素着手
孩子成绩差是很正常的，但我们很清楚，这些成绩差的学生大多不是心理有问题。 孩子成绩差的原因是什么？ 为什么会有孩子智力高但成绩差的反差呢？
智力好的人被认为善于学*。 不，除了智力因素，还有决定学*成绩的更重要的前提条件。 那是非智力因素。 孩子智力好成绩差，可能是非智力因素造成的。 请查一下图书编号123。 非智力因素包括除智力因素外的所有心理因素，如学*动机、学*兴趣和良好的学**惯。 非智力因素在学*中起着两个主要的作用。
——孩子因学*方法不正确而导致成绩差怎么办？
正确的学*方法和熟练的学*技术是提高孩子高效轻松学*的保证。 两者相辅相成，在儿童学*过程中相互促进。 但是，人们很少在贫困的孩子身上看到两者的光辉。
许多孩子*时努力学*，但成绩上不去。 这种孩子成绩差的原因，很大程度上是因为学*方法的不完备。
学*方法是制约孩子学*能力的重要因素。 对孩子来说，“学”和“学”是两种境界。 很多孩子只满意学*(有些老师和父母也很满意)，但随着年级的上升，因为不“学*”，甚至不能学*。 小学以后，特别是中学，学*方法的问题越来越突出。 课程越来越多，作业很重，一些孩子疲于应对，漏洞越来越多，成绩越来越差。
上学几年了，有些孩子还没有掌握基本的学*方法，比如课前预*，作业前复*，或者及时进行阶段性复*和阶段性总结。 在理解的基础上背诵，独立完成作业。 随着年级的提高，要不断创造和丰富学*方法。 例如记住参考书的使用方法。 合理分配学*时间。 科学地动脑筋，选择阅读参考资料等。 学*方法不当，必然会导致学*效率下降，成绩下降。
除了学*方法外，学*技能水*也是一些孩子成绩差的原因。 有些孩子可能很努力学*，但由于没有基本的学*技能，他们往往可以做得更多。 基本学*技能主要是指合理组织学*活动、自我检查的技能，指阅读、写作、计算、科学思维等学*技能。 智课教育的一项调查显示，差生是由于学*基本功不好引起的，在多种原因中占34%。 所以父母要注意如何培养孩子的基本学*技能。 对这些孩子进行学*方法、学*技能和学*策略的训练是提高他们学*成绩的有效方法。
——孩子学*成绩下降 陷入网恋怎么办
最*，在边肖在芷玄父母的后台看到了父母的帮助。 有个叫小军的中学生，最*放学回家，没有和父母说话。 她一回到房间就开始在网上聊天，作业一直拖到最后，考试成绩下降了很多。 父母看到小军就这么担心。 他们孩子的网恋怎么办？
很多父母都很困惑！ 越来越多的孩子沉迷于网上约会。 由于网络的便利和孩子的不成熟，孩子很可能会在网上恋爱。 作为父母，当孩子网恋时，有什么方法可以阻止他们，不伤害他们呢？ 为了正确引导孩子走出网恋误区，责骂和惩罚不是聪明父母的行为。
“孩子沉迷于网恋是不可救药的吧？ ’我们的回答是，孩子网恋还有救。 除非放弃希望。
在交流中，小军得知10岁后和父母在一起，父母*时工作很忙。 军队认为自己没有得到父母的关注，家庭生活也没有给予他足够的关注，也缺乏感情交流。 他没有意识到家庭中的深情与爱，所以在网络虚拟世界中寻找爱与虚拟的爱。
作业太多会给孩子带来很大的压力。 你的小肩膀承受不了那么多负担，面对学*和现实，你选择了逃避，沉迷于网络。
孩子到了恋爱的年龄，即使发现在网上恋爱，父母也不用惊讶。 此外，我们应该安静地感到惊讶。 这说明孩子真的长大了，有新的感情需求。
为什么？ 我认为这种现象是时代的产物，是社会进步的体现，应该是正常现象。 孩子爱上网络是一种朦胧而美丽的感情。 我们对此必须慎重。 我认为父母应该给孩子建议，帮助他们正确对待仆人，而不是强行干预。
如果发现网恋并不影响孩子的学*成绩，而是在紧张的学*后给孩子提供咨询对象，起到了积极的作用，我想父母可以适当引导。 不见面、不想念对方等，可以说有助于孩子正确对待网恋的故事。 让孩子网恋健康。 不用为此感到惊讶。 关键是*时关注孩子，了解孩子的思想感情动态。
当然，如果孩子的恋爱对正常的学*和生活有很大的影响，这种事应该马上停止，不能犹豫。 当然，也必须考虑方式和方法。 父母要选择合适的时机，像朋友一样和孩子说话，懂得网恋的好处。 要牢牢掌握语言和方法，让孩子了解他所做的事的危害性，让他们对你的教育有信心。 要避免伤害孩子稚嫩、稚嫩的感情，避免引起叛逆矛盾的心理，避免给孩子的成长蒙上阴影。 我们必须慎重处理那个。 否则就会适得其反，最终毁了孩子的未来。 所以，发现这种现象时，不要偏激，要冷静、思考。
所以，网恋不是洪水猛兽。 对于孩子的网恋，父母请不要紧张。 可以从以下四个方面解决问题。 请点击。 如何让孩子陷入网恋？
父母需要掌握和孩子说早恋话的技术。
QQ||微信||微博||交友有风险。 孩子在网上怎么和朋友聊天安全？
——孩子学*成绩不好 上课吃力 跟不上—阅读障碍症
阅读障碍是天生的学*障碍。 我以前只听说读英语的孩子有这种病。 症状是他们很难区分字母顺序和识别单词。 根据患者的主观描述，“字母乱飞”。 我以前认为这种混乱是拼音和字母文字特有的现象。 后来，我听说有些孩子在学中文，但看得不多，没有马上确诊。
美国学术杂志《国家科学院院刊》发表了一项新的研究实验结果，表明汉语阅读障碍和英语阅读障碍存在实质性的生理差异。 用于读写中文的大脑区域和用于读写英语的大脑区域不同，与阅读障碍相关的异常功能似乎也不同。
朗读的困难很常见。 据统计，中英文学者患阅读障碍的概率约为5%，但不同患者的病情程度不同。 如果父母或老师不知道孩子有阅读障碍，可能会误认为孩子笨，学*不好，智商低。 从小学*就很辛苦，经常受到大人的批评，容易自卑，隐藏阅读障碍的症状，延缓接受治疗和矫正的机会。
阅读障碍可以用行为方法治疗和缓解，无需吃药。 教读写，用技巧读写，制造“旁路”“故障”的神经回路，用读写能力赶上其他孩子。 本研究结果表明，对于汉语阅读障碍和英语阅读障碍，应采用不同的方法治疗。
父母必须小心。 如果他们的孩子在作业上很辛苦，跟不上，就不要马上认为他们笨或者粗心。 不要紧张焦虑，也不要把批评教育当成灵丹妙药。 孩子很难表达和解释自己的困难，有时不能把问题说清楚。 家长应经常耐心询问、观察，必要时请育儿心理专家等专家进行诊断。
据说养成*惯是学好中学语文的关键。
培养儿童阅读*惯的五大规律
