家庭对于孩子的成长是最重要的。 家庭是社会的细胞，是人成长的重要场所。 在家庭的温暖中，孩子可以成长为社会的栋梁，成为对社会和他人有用的人，但如果家庭教育不当，也会制造危害社会的罪人，给别人带来痛苦。 在家庭关系中，父母与孩子的关系对孩子的成长影响最大，同时也对代际关系和同辈关系有一些影响。
家庭环境的好坏直接影响孩子的心理健康。 它是家庭孩子出生的摇篮，父母是孩子的第一位老师，也是孩子心理素质形成的最重要场所，对孩子心理的形成和发展有着长期而深刻的影响。 因此，良好的家庭环境是儿童身心健康发展的重要保证。 家庭对孩子的影响是多少呢？
不同家庭的教养态度对孩子的人格和健康心理的形成有不同的影响。 父母在家庭教育中起着主导作用，是孩子言传身教的典范，是孩子成长的负责人。 因此，父母有责任营造良好的家庭环境，掌握正确的育儿态度和方法，培养孩子的责任、自信、自尊的心理品格。
——学生中代写家庭作业现象盛行，原因居然是中学生厌学！
现在，随着互联网的普及，中学生的作业量增加，很多中学都厌学。 关于作业，很多中学生请他们代写作业只是为了应付老师和父母。
中学生的七科，基本上每一科都或多或少有作业，积累的量真的很惊人，所以经常能看到中学生晚上11点趴在桌子上加班。
及时完成大量作业，以免第二天到学校被批评，讨厌学*。 相比之下，求助成为学生的救命稻草。
二是工作越来越个性化。
例如命题作文、复*、实验报告等。 每一个都可以在几分钟内完成。 如果需要完成作业，需要五六个小时。
第三，学生有自己的小金库。
在学生看来，比起每天花五六个小时在桌子前做很多作业，有些学生更愿意花钱找人代替。
第四，网络游戏等外部因素的影响。
每天作业堆积如山，有些需要在网上完成，学生的自制力有限。 他们在调查资料的时候有时会无意识地玩游戏和聊天。
中学生被要求做作业的事实是他们厌倦了学*。
其实让你帮我做作业是不正常的。 学校应试教育给学生带来的压力太大，一个是教学方法的不合理。 这些都是家长和老师值得深思的问题。
你的孩子会偷偷找人代写作业吗？ 如果是这样的话，请警惕你的孩子是否讨厌学*！ 要及时纠正孩子的错误行为，同时帮助孩子减轻学*压力和负担。
如果你对孩子的厌学感到无奈的话，请马上和外教老师商量。 孟老师可以提供一对一的帮助，帮助你的孩子尽快克服厌学。
关于孩子作业配置的解决方案，请参照《代写作业团队有木有？中学生厌学催生的产业让你脑洞大开！》。
——看了那么多戒除网瘾的方法还解决不了问题的原因居然是这个！
网络成瘾问题是由多种原因引起的，戒除网瘾也是一项系统工程。 所有避免网瘾的方法都要从问题的侧面进行探讨，为父母的家庭教育提供一种思路，让父母在解决孩子的网瘾问题上有章可循。 但是，很多家长会发现一个问题。 听从书籍和专家的建议是没有用的。 他们开始觉得学*没有用。
有一次，一位父母问了我一个问题。 他说他会按照我的建议教育孩子。 结果，孩子非但没有朝着好的方向发展，反而变得更加认真了。 这位父母的儿子缺乏自制力，缺乏父母关注的持续性，因此经常旷课上网。 我建议他用协商的方法和孩子沟通，约束孩子的行为。
他做到了。 他和孩子就网络的时间和内容做出了详细的约定，并认真签了字。 然后他扔下孩子一个人去工作了。 但是几周后，老师打来电话，孩子好几天没去学校了。 一问，就知道孩子在上学，于是跑到了网吧。
对于父母的疑问，我也很无奈。 教育孩子是一项系统性的工作。 我和孩子约好了，你能跟上家人的兴趣了吗？ 你马上和老师沟通了吗？ 如果有办法解决孩子的网瘾问题，很多父母会在哪里挣扎呢？ 网络成瘾学校怎么关闭再开设？
在这里，我想对所有正在寻找戒掉网瘾方法的父母说三件事。
在
——家庭教育中孩子心中理想的父母居然是这个样子！
有些父母总是说我对孩子很亲切，但是孩子一点也不领情，父子关系频繁地陷入困境。 为什么？ 那是因为你用错误的方式表达了你的爱。 喜欢你孩子的父母绝对不是你表现出来的那样。 那么，孩子喜欢什么样的父母？ 理解孩子、理解教育的父母，才是家庭教育中父母最喜欢的样子。
家庭孩子可以从父母那里学到很多，不需要刻意模仿，也能学到父母的生活态度。 所以在家庭教育中要经常注意自己的言行，不要给孩子带来不良影响。
——12岁英国男孩多次*未满9周岁的妹妹，居然是因为网络！
在我们的观念中，12岁的男孩只是个不懂事的孩子，但12月7日，英国12岁的男孩告诉我们，由于网络*的影响，12岁的孩子可以惹人生气。 父母：网络*对青少年的危害。
7月7日，
据这名男孩称，受害者是自愿与他发生性关系的，但负责此案的检察官伊恩范尼(Ian Fanny )表示，这名男孩威胁如果不与妹妹发生性关系，她就不再是妹妹了。
这个男孩承认了2015年夏天*13岁以下女孩的所有6项指控。 地区法官Joti Bopa-Rai判他执行suming hao123一年，执行suming hao123五年。 这意味着，住在少年院的男孩既不能接触16岁以下的未成年人，也不能接触妹妹。 他可以使用互联网，但不能删除搜索记录。 因为警察会定期检查所有的电子设备。
男孩的辩护人加雷斯詹姆斯(Gareth James )说：“男孩的心理报告显示，他在这个年龄相当成熟。 正是这个成熟导致了这个错误。 异性引起十几岁男性的注意是很正常的事情。 我年轻的时候，还没有所谓的互联网。 很遗憾现在很流行。 所以他接触了很多不适合他年龄的青少年的资源。 这些资源在他犯罪的过程中发挥了重要的作用。 因为他试图和妹妹一起练*在视频上看到的视频。 ”
*和暴力的信息对孩子的认知都有非常重要的影响，有时会将这些信息回馈给现实生活。 就像这个消息的英国12岁男孩一样，在网上接触了太多*作品，明明对性无知却在前进。 父母可以使用相关软件筛选孩子的在线内容，避免不良信息影响孩子。
——中学生厌学居然是因为偏科！孩子偏科的原因你知道吗？
部分中学生存在偏科现象，即各科发展不*衡，部分科目成绩优异，部分科目成绩不理想。 很多学生为此而烦恼，父母也很困扰。
孩子出现偏误的科目，如果不能妥善解决，学生就会放弃质量差的科目，最终卷入其他科目，厌学。
学科发展不*衡，初中讨厌学*。 我们要做什么
擅长形象思维的学生喜欢文科，擅长逻辑思维的学生喜欢理科，有语言能力的中学生喜欢语文和英语，有计算能力的中学生喜欢数理化。
2 .对老师的偏好影响中学生对学科的兴趣。
有中学生因为讨厌某一科的老师而讨厌，也有很多中学生因为喜欢某一科的老师而喜欢。 他们爱我家，也讨厌我家。
3 .媒体提出部分中学生不重视偏科现象。
某名人的初中数学得了几分，但某名人不会读书…
这些故事被媒体渲染，很多中学生觉得偏科现象并不重要，原本差距就越来越大的科目。 最后涉及到其他学科，讨厌学*了。
4 .根据全面发展的要求，家长对中学生的偏科现象感到不安。
无形中给学生带来了压力，如果压力得不到正确的释放，就会朝着相反的方向发展，讨厌学*。
提高教师教学水*，让中学生真正喜欢所有学科的课程。
2 .父母。
要耐心，做思想工作，让孩子自己解决问题。 多给予鼓励，鼓励孩子取得一些小进步。
3 .学生。
充分认识到全面发展的重要性。 自我调节心理，加强意志力训练。
杨老师提醒家长，偏科导致中学生厌学不可忽视。 如果需要帮助，请填写正文后面的表格。 杨老师会给父母带来专业的建议和指导。
要了解杨老师帮助孩子攻克部分科目的成功案例，请点击《一名初中生偏科厌学的学*辅导过程》。
——溺爱是孩子叛逆的根源！父母该如何去爱自己的孩子？
随着中国计划生育政策的实施，独生子女比例明显增加。 由于独生子女在家庭中的特殊地位，父母过分溺爱孩子，过分照顾孩子，过分转移对孩子的保护。 他们把他们看作掌上明珠，称他们为“小太阳”。 孩子吃得满意、穿得舒服、玩得开心、用得开心，父母就会感到无比的快乐，心甘情愿为孩子牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福。 众所周知，孩子在快乐和爱情的物质基础和许多家庭的基础上，消沉，贪图享受，不想上进。 缺乏劳动观念、生活独立性差的浪费是奢侈的； 自私，不关心别人； 霸道、自大等恶*。
独生子女犯罪作为社会犯罪的重要犯罪趋势日益突出。
父母可以在网上搜索“少年犯罪”、“12岁的男孩杀害母亲”等。 这样的新闻随处可见。
为什么他们这么残忍？
他们的家庭教育可以用12个字概括为“娇生惯养，吃得懒，贪图享受”。
因为爱太多只会让孩子觉得无条件、绝对、自然、不需要努力、不需要付出。 受以我为中心的价值观支配，他们心里没有别人。 美食是我的，好衣服是我的，乐趣是我的。
在《太多的爱》中，他认为学校和社会生活中的所有人和事都应该和在家庭环境中遇到的一样。 他们的人格心理缺乏爱、关怀、直面问题的勇气、克服困难的决心、意志和毅力。 也就是说，他们缺乏现代公民应有的法制观念、道德素质、文化素质、技能素质、心理素质。
他们很任性很自由。 他们决不考虑结果，随心所欲地行动。 他们受不了社会、法律法规的制约、社会道德的制约。
撒娇破坏他们理性的*衡——最常见的是“把自己的快乐建立在别人的痛苦之上”。
孩子的蛮横和父母对他的无限爱，成为苦涩的讽刺。 真的以“爱”开始，以“罪”结束。 这种爱，其实是无知的表现。
父母像牛马一样忍受着最大的牺牲，被惯坏的孩子要么是家里的叛徒，要么是民族的祸害。
人们常说，我是母亲，我是父亲，一切都是给孩子的，为了孩子牺牲一切，甚至是自己的幸福。 这是父母给孩子最可怕的礼物。 这个可怕的礼物。
例如，如果你想毒死孩子，可以让他吃大量的个人快乐药。 他会中毒的。
这个讨论表明了溺爱的危害性。 点击下面的2，阅读父母如何给予孩子正确的“爱”？ ) )
——学*障碍居然是中国中学生厌学的幕后黑手之一
你的孩子有学*障碍吗？ 你知道什么是学*障碍吗？ 你知道学*障碍如果得不到有效的指导就会讨厌中学吗？ 实际上，中国中学生中有很多学*障碍学生。
看看一组数字3360吧。
2003年4月，中国科学院心理研究所心理健康研究组和北京金色雨林学*能力研究中心发布了《中小学生学*能力调查报告》。 报告随机采访了来自北京、广州、石家庄三地小学的1806名6-12岁小学生。 调查结果显示：中学生中，15.5%的人学*能力不均衡，其中被调查者占8.75%。 上海、长沙等地的同一调查结果显示，约占学龄儿童的8-17%，男女比例为2: 1，其中小学2、3年级学生发生率较高。
与不爱学*的中学生交流的方法请参考《一名初中生厌学情绪的引导过程》。
这一现象不仅在中国，国外的类似调查也显示学生中普遍存在学*障碍，中小学群体中学*障碍的发生率高达20%至30%。 这在一定程度上说明了影响孩子学*的重要因素之一是学*能力。
以上调查数据表明，比例在扩大。 目前，我国14岁以下学*障碍中小学生达到6290万人，其中仅北京就有34万名贫困学生。 他们表现出各种各样的学*问题，直接影响学*成绩。 严重的孩子讨厌直接学*，再也不回学校了。
可见，对于学校和父母来说，帮助孩子克服学*障碍是防止孩子在中小学讨厌学*的必由过程。
但在实际教育过程中，我们的家长和孩子*惯性地忽视了孩子可能存在的学*障碍，他们的注意力被孩子在某些方面的突出能力所吸引。 他们认为自己的孩子聪明，不是因为学*不好，而是因为不努力学*。 当孩子学*有困难时，父母和老师很容易认为孩子的学*态度和学*动机有问题，认为是因为孩子不努力学*。
所以在教育中，家长倾向于接受孩子学*态度的重要性，否定孩子能力的重要性，不具体分析学*能力的哪些方面存在差异，而理所当然地尝试不恰当地评价孩子的学*行为，对孩子来说是不合理、不公*的。 如果孩子出现学*能力落后的问题，就会面临来自父母和老师的巨大压力。 孩子们不能再这样了。 施加外部压力的话，孩子容易产生厌学的情绪。 如何教育因学*压力而不喜欢学*的孩子，请参考《2016届高三学生压力大厌学怎么办？》。
——亲情淡漠是家庭教育的问题
李老师和他的妻子在广州做生意。 因为没有时间照顾孩子，从小就被安置在江西老家，由爷爷奶奶带大。 但当李老师的生意走上正轨，有时间照顾孩子时，她发现孩子不想和他们在一起。 她想回江西，家离父母也不*。 她到广州不久就和别的孩子亲*起来，经常不回家。
我们知道很多孩子的问题是家庭教育造成的。 亲子沟通是家庭教育中的重点。 李老师和孩子们之间几乎没有交流。 因为孩子们彼此冷漠。
儿童冷漠是一种心理现象，是儿童教育过程中的突出问题。 许多父母为孩子提供了丰富的物质条件，关注孩子的身体发育，但很少或根本不关心孩子的心理。
由于生活压力，很多孩子在接受教育的初期就离开父母，和爷爷奶奶在国外生活，或者从小在寄宿学校。 其实这是异常的现象。
其实婴幼儿应该在父母身边，培养良好的依恋关系。 这对孩子有安全感，有利于孩子良好的人格发展。
学龄前儿童如果离开父母，就无法体验亲情。 父母也是如此。 当孩子到了青春期回到父母身边，或者长大一点的时候，他的心理发生了很大的变化。 他从小到大，独立能力强了，有了一定的意见和自己的做法。 这一现象是自我意识的提高，在一定程度上反映了这个孩子能力的成长。 这个时候，很难和孩子培养感情。
另外，由于父母的教育方式不当，导致父母与孩子之间存在隔阂，难以沟通。 对孩子来说，由于缺乏亲情和控制的生活空间，很难适应新的环境。 所以不能把亲情的冷淡归结于孩子的问题。 表现在孩子身上，其实反映了教育的问题，是亲子关系不好的问题。
孩子的冷漠怎么办？ 父亲自毁，影响孩子。
培养叛逆孩子的孝顺，有四种方法可以解决家庭的冷漠。
——6原因是孩子产生残忍行为的根源
在日常生活中，我们经常能看到孩子们残忍地对待小动物。 例如，拧断小昆虫的翅膀和头，折断小狗的腿； 把小猫吊起来，看着它痛苦地挣扎； 等一下。 孩子长大了，经常吵架，欺负弱小的孩子，伤害和虐待别人。
为什么现在的孩子越来越残忍？ 为什么有些孩子以残忍为乐？ 心理优秀的专家孟医生发现，儿童行为残忍的根本原因是童年，往往有以下六个原因。 3360
不管是多么残忍，父母都不应该无视。 否则，孩子长大后缺乏同情心，缺乏对他人的关怀，缺乏对社会的责任感，也有可能犯罪。
孩子残酷的时候，表示孩子的内心有问题。 父母必须立即纠正孩子的不良行为。 那么如何纠正孩子的残忍行为呢？ 详情请点击《让孩子远离残忍 家庭教育中应注意下面4点》。
父母需要防止孩子的自虐行为。
父母管教孩子有22种行为方式呢。
