对于很多不了解青少年特训行业情况的人来说，放弃网瘾学校军训往往被误解。
帮助学生戒除网瘾、纠正行为和心理的教育机构被误认为是折磨和殴打孩子的魔窟，完全无视网瘾学校的心理辅导。
在特训学校戒网瘾儿童的心理咨询过程到底是怎样的？ 咨询有帮助吗？
今天，智优心理老师杨老师带大家来到学校网瘾心理咨询室，见证了对沉迷手机游戏被父母送进学校的新生进行心理咨询的全过程。 看看特训学校的心理教师是怎么戒网瘾的。
手机找到了，口袋里的100元零钱还留在他身上，他这才觉得不对劲。
我大喊大叫，扔东西，试图冲出去，但两名德育处的军事教官在旁边看着，所有的破坏行动都被制止了。
周志才证实，除了被大学一年级班主任指定一对一帮助的老同学外，他被送到了传说中的全封闭戒网瘾特训学校。
虽然没有传说中的磁爆步兵杨永信的电击，但是不能出校门，不能睡过头，有各种各样的生活规则。
“当时只有黑暗和尴尬。 被父母背叛的感觉让我失去了理智。 我甚至认为不要让我出去比较好。 一出家门就出了家门，再也没去上学。”
想起刚进入网瘾学校的场景，周舟记忆犹新。
一周的空白期和老同学一对一
第一周，除了另一个叫卢鑫(化名)的学生，老师没有提醒他，也没有主动搭话。
卢鑫说，他是老学生，勃列日涅夫是新学生。 当所有新生进入全封闭学校戒网瘾时，一个老学生就会适应环境。
三天后，布雷格受不了了。 他想找到第一天遇到的教官。 他打算打电话回家，但被卢鑫说服了。
“说实话，我心里很乱。 第一次离家，心里很乱，想任性，想变得易怒。 结果没人理你。
一瞬间我觉得自己什么都不是。 挫败感使我每天晚上哭得睡不着觉。 卢鑫说，根据网瘾学校的规定，新生一个月内不允许打电话。 “点击以下2继续阅读文章”
——戒网瘾学校为什么要开设心理辅导课程?是为了赚钱吗?
在戒网瘾的学校开设心理辅导课程有什么作用？
1、在把握学生心理的基础上。
只有彻底了解孩子的心理，仔细分析，才能对症下药。 这是很多父母在家做不到的。 因为需要专业的心理教师来执行。 一般流程是建立学生心理档案，跟踪记录，全面观察，出现问题及时疏导，避免伤害。
2 .注重个性发展。
在学生身心发展过程中，人格的发展尤为重要，它控制着学生的学**惯、处事方式和行为特征。 良好的人格特征可以弥补学生在其他方面的不足，尤其是良好的人格特征的作用更为明显，因此心理咨询要重视培养学生良好的人格。 可以为孩子将来进入社会奠定良好的基础。
3 .咨询是沟通。
心理咨询是双向交流的过程。 通过双向沟通，可以达成相互理解和信任。 通过交流，可以加深来访者的理解，逐渐改善他们的心理状态。 心理老师应该是学生的良师益友。
4 .修复儿童的心理问题。
很多孩子沉迷于网络，撞到了父母。 其实在这些不良行为的背后，孩子的心理问题是父母不满引起的矛盾，是因为感受不到他们的关注而沉迷于网络。 良好的心理辅导可以帮助孩子们正确处理这些问题，而不是用消极的方式进行抵制。 所以所有戒了网瘾的学校都有辅导课。
——如何让孩子真正的戒掉网瘾?看心理老师辅导网瘾少年的全过程
如何让孩子真正戒掉网瘾？ 审视心理辅导对网瘾青少年的全过程
程(化名)，男，中学生。 健康发育良好。 妈妈和爸爸通常忙于工作，几乎没有时间照顾程潇潇。 父亲对他很严厉，但爷爷奶奶很爱他。 程潇爽性格内向，但他说话很明确。 他喜欢电脑游戏，网瘾很大。 他看到电脑时眼睛闪闪发光。 让孩子戒网瘾，成了父母的心病。 在别人的建议下，我得带程潇去见指导员孟元久。 以下是孟老师避免网瘾的具体措施。
第一轮心理辅导(心理辅导目标：程潇网瘾的基本情况和主要问题特征)问题的焦点)和了解他对网瘾的认识和感受，为进一步戒除网瘾做准备。
心理辅导(心理辅导的目的)引导学生从电脑游戏话题逐渐转向网络成瘾，逐渐转变，改变对学*的认识。
第三次心理辅导(心理辅导的目的)如何戒除网瘾的重要一步)帮助自助。 程潇找到了改变自己的目标。 定下目标，让程潇指定目标的同时，还要考虑戒网瘾需要付出什么。 为下一步做准备。
第四次辅导(辅导的目的)让孩子戒网瘾，不仅需要认知上的变化，还需要行为上的辅导。 首先，我们应该和程潇一起确定辅导的具体目标和奖励方法。 按照他的意愿，孟老师和他商量了具体的奖励方法：
第一阶段：每日一次至每日一次(每次2——3小时)。 上课经常听老师讲课，持续半个月。 奖励一本漫画书，每两周播出一次。
第二阶段：每周1——2次(每次2小时)，上课能回答老师的问题(老师事先准备好的问题)。 持续半个月。 奖励一个游戏本，每周玩一个游戏。
第三阶段：每周末一次(每次2小时)。 他能完成老师安排的一个月的作业。 巩固后，奖励他：每周2，333，543次(每次2小时)。 巩固后他会坚持三个月，考试成绩会比以前好。 他被奖励有名的中国书，每周举行两次足球比赛。
阶段4 )每2，333，543周进行一次(每次2小时)，坚持3个月。 考试成绩比以前提高，奖励世界名作。 每周比赛三次。 他同意了。
第五次心理辅导：心理辅导的目的是通过成功感和行为奖励的转移，逐步改变程潇对网瘾的执念。 行为变化的过程：一开始，程潇潇很伤心。 我没去网吧。 他在家不舒服，什么也做不了，所以想玩电脑游戏。 他这样对我说。 “老师，虽然很辛苦，但是我在努力克制自己。 这种感觉很可怕。 ’我说我能理解你的心情。 你现在克制自己不容易。 老师相信你能克服困难。 我补充说。 如果你现在读了你喜欢的书，情况会有点变化。 还可以和朋友踢足球，玩游戏。 于是他通过踢足球和看书转移了玩游戏的欲望。 他在坚持…行为的第一阶段结束，得到了他最喜欢的书。 他对我说：“老师，我进步了！ 我非常高兴。 老师说和你一样开心！ 经过一段时间的辅导(两个月)，程潇潇的精神面貌发生了很大的变化。 上课态度认真了，说话积极了，作业进步了，和同学的关系也变得很好，玩电脑游戏的次数也逐渐减少了。 几个月后，我妈妈给孟老师打电话，说网瘾在慢慢消失。 她相信程潇会在几天内成功戒除网瘾。
所有的孩子一出生就不会电脑。 受环境的影响，意志力薄弱的孩子容易被网络吸引。 父母如果发现孩子有问题，应该立即帮助，避免孩子误入歧途。 对父母
——揭秘！戒网瘾学校的真实生活
16岁的李雪(化名)曾经在网吧住了七天七夜。 高一第二学期在学校学*了两天后，她旷课上了一个多月的网。 学*不积极，也讨厌学*，但成绩优秀。 李雪很顽固，总是叛逆，经常不听父母的教诲。 考虑到李雪严重的网瘾和叛逆行为，父母打电话叫他找正规学校戒网瘾，如今网上“少女绝望地退了网瘾学校”“15岁男孩开学15小时后被教官殴打致死”“17岁女孩特殊训练” 所有新闻的标题都令人瞠目结舌，我不敢随便报道，把孩子送进狼窝。 所以我来了解接触的特训学校的真实生活。 孩子上这样的学校有用吗？ 具体请参照《孩子叛逆该不该送到特训学校去？》。
根据多年的行业经验和对十几所网瘾学校的调查，发现孩子们进入专业训练学校后，要接受1~3个月的体能训练，目的是增强体质，改变生活方式。
为了让家长们更好地了解特训学校，边*意去了全封闭军事化管理的戒网中毒学校，体验了一天孩子们在学校的真实生活。
每天早上都跑步，经不起风雨。 孩子们在教官的指导下喊着口号，沐浴着晨光，家里的压抑渐渐消失了。
“能不经历风雨看到彩虹吗”、“努力奋斗，超越自我”。 操场上孩子们清晰的口号，一浪高过一浪。 他们汗流浃背，腿疼，但对他们来说不算什么。 重要的是，孩子们又在这里找到了自己。 他们不再是温室里的花朵，而是在风雨中磨砺自己的角，逐渐绽放出自己的光芒。
看着不远的年轻身影，我觉得他们的未来已经不黑了。 因为孩子们在每天的锤炼下，变成了一个冉冉升起的红日。
七点整，孩子们迈着整齐的步伐走进食堂，一个个班整齐地排队开始吃饭。 早餐的种类不仅限于包子、面包、乌冬面，但与以前的严格训练相比，这是孩子最享受的，什么都好吃。
对于在家*惯了少爷生活，又懒得动手的人来说，饭后洗盘子在这里已经成了*惯。 这些是家里做不到的小事。
早餐后，孩子花*30分钟整理个人内务，培养良好的行为*惯，促进消化，一举两得。
“如果你一天都过得不好，我凭什么相信你以后能行？ ”教官的话里所有的孩子都充满了斗志。
差不多该休息了吧。 孩子们排队喝水。 有些学生没有杯子。 他们面前的学生贡献了他们的杯子。 每个人都从远处浇灌，默默地放下，等待下一个人直到最后回到主人手中。 在这里，孩子们学会分享，互相帮助。 没有孩子会故意拒绝对方。 我们都是好兄弟姐妹。
最后一课是全校默认的体能训练。 *一个小时的恶魔训练、教官的各种奇技、负重越野、铁三角、鸭步……”一个合理的要求就是锻炼； 无理要求是磨练。 ”这是训练中教官最强调的话。
孩子继续磨牙。 如果他们不能忍受这痛苦和痛苦，他们将如何面对未来？ 他们必须向父母证明翅膀断了的天使也能飞。
学生们三三两两地唱着歌走着，他们中的一些人踢足球、打篮球、打羽毛球。 老师经常参加，和学生一起玩。
教学主任说：“我们要求老师饭后不要马上休息，多和孩子交流。 我们需要谈谈气氛。 我们努力创造轻松的气氛。 也就是说，我希望我们的孩子放弃防备，和他们的老师推心置腹地建立关系。 ”
在这里，
这个不能明确。 更不用说孩子自己对虚拟环境着迷了。 你有时间和精力吗？ 现在的父母谁忍心让孩子吃苦，孩子从小就被惯坏，父母愿意用军事的教育方式对待孩子？
在孩子沉迷网络的过程中，会养成各种不良的生活*惯，在此过程中身体素质也会下降。 当他们的身体和精神完全崩溃的时候，他们再后悔也来不及了。
我知道现在的父母会向特训学校求助，但是面对学校的选择也不会轻易交出孩子。 负面消息太多了，不靠谱的学校反而会伤害孩子。 戒网瘾最好的学校是哪里？ 点击一对一在线帮助选择最好的网瘾学校退学的择校指导老师孟老师，全面分析你选择的特训学校的优缺点，提供权威的择校指导，帮助孩子改善自己的问题。
特训学校乱|网瘾学校选错了的孩子经历了什么？
叛逆的孩子应该送去专业的进修学校吗？
——一名初中生偏科厌学的学*辅导过程
年过去了。 贾斯汀只能从已经学过的英语课本中读到前两节课的简单内容。 其他英语课文和英语单词她几乎不知道，26个字也认不出来。 没办法，她的父母带她去商量。
教育咨询老师杨达知道贾斯汀的数学和语文成绩优异，智力超群，认为她英语学*不好的原因在于消极的情感体验。 一想到老师就害怕。 她不是不适合学英语，不是不聪明，而是还没到家。
听说贾斯汀的英语基础知识还不够掌握，导师每周安排了三节课，复*了两遍第一册的内容。 一次学*新内容。 初中英语不太强调写作，所以学*侧重听、说、读。 通过贾斯汀的自信和自我心理的负面暗示。 她觉得无论看多少次都记不住单词的时候，自己就记不住那个英语单词，心情会很压抑。 这时，英语指导老师先放下这个单词，练*贾斯汀熟悉的单词和句子，让她多背1比3的相关单词和句子，让她感受学*英语的喜悦。 到这时，当她记住了她认为不可能的单词和句子时，她很快就掌握了提高英语学*技能的方法。
——长沙特训学校心理老师揭秘：家长对孩子言行不一，易失去诚信
有些父母经常在孩子面前说话。 例如，如果孩子放学后不想做作业，沉迷于手机游戏，父母往往会答应和孩子有条件地交换。 “今天，你只能玩一个小时。 从今以后妈妈每月多给200美元零花钱。 ”尽管如此，父母还是不认为会兑现。
孩子们的希望都化为泡影。 久而久之，孩子不仅渐渐失去了对父母的信任，而且慢慢学会了说谎。
古代中国有“曾经参加杀猪”的故事。 有一天，参加的妻子急急忙忙去聚会，他的小儿子哭着闹着要跟着她。 曾参老婆化妆时，对孩子说：“听话，在家，妈妈杀猪给你吃。 ”。 这孩子被人哄着。 曾参的妻子从那件事回来，看到曾参要杀猪，就说：“我在和孩子玩。 怎样才能真正地杀猪呢？ ”曾参说：“孩子不能欺负。 今天，你不要指望你的话会欺骗你的孩子。 也就是说，我会告诉他们说谎。 ”于是，他参加了杀死本应该养的猪的活动，擅自实现了妻子的诺言。
——特训学校离职老师揭秘戒网瘾学校的真实上课场景
网瘾学校很多，关于网瘾学校的文章也很多。 网瘾学校是什么样的？ 学生在戒网瘾学校的生活包括日常生活、学*生活、军训生活等多个方面。 那么，对于送去学校戒网瘾的孩子来说，这里的文化课怎么样？ 让我们听听从湖南某特训学校退学的朱老师是怎么说的吧。
朱老师在网瘾学校工作时，负责文化课。 退休前，她已经在网瘾学校从事了四年多的文化教育工作。 (要了解网瘾学校的真实生活请参见《揭秘！戒网瘾学校的真实生活》。 在此之前，她是当地中学的中文骨干教师，被教育局派往这所学校从事教学工作。 (她的特训学校是教育局批准的，学校很多老师和行政人员都是从教育局调过来的。
要说放弃网瘾学校文化课的教育状况，朱老师也有些无奈。 “这里的学生大部分都是因网络成瘾、不爱学*等原因被送来的。 除了少数在学校学*后确实想回学校，可能会认真听讲的学生外。 他们大多把它当成军训后的休息课。 因为我真的对学*不感兴趣。”
“当然，课堂纪律很好。 学生不多话，但不听你也没用。 要把他们的兴趣从网上转移到学*上来，需要相当长的时间。 ”
“放弃网瘾学校文化补*的实际情况没有宣传的那么好。 普通学校之所以把文化摆在一边，是因为很多父母放不下孩子的学*成绩，希望在提高孩子文化成绩的同时，改变孩子存在的问题。 ”
智本教育孟老师提醒家长：
网络成瘾学校对孩子的行为和心理问题有一定的作用，但对学生的文化成绩影响不大。 不要迷信网络成瘾学校的文化补*。
——用电击治网络成瘾 揭秘戒网瘾专家杨永信的真面目
抓住父母“孩子网瘾怎么办”的痛点，他们以科学的名义，对孩子进行电击治疗。 杨永信，所谓戒网瘾专家，真的能戒网瘾。 接受电击网瘾治疗的孩子是什么体验？ 本文揭示了电击治疗网瘾背后的秘密。
原标题：杨永信，一个恶魔还在逍遥法外
我认为，随着互联网的普及，网瘾这个词已经成为过去。
整个社会都在互联网化，所以互联网成为我们学*、生活和事业的重要组成部分。 不能使用互联网的年轻人，在这个时代一步也走不开。 相反，有网络成瘾问题、沉迷于网络世界的人，利用网络取得的成果远远超出了别人的预期。 毕业后的这几天，我看到一些曾经迷恋的少男少女，通过创业做软件、做媒体，变得越来越好。
就像刚开始的时候不敢吃螃蟹一样，新生事物刚出来就被妖魔化是很正常的。 而且随着它的流行，越来越多的人知道了这一点，最终洗清妖魔化的罪孽。 所有父母担心的“孩子网瘾怎么办”问题，也像当时的游戏机和电视一样已成过去。
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那个杨永信还在办网瘾学院
但是，在当今的网络时代，http://www.Sina.com/http://www.Sina.com /
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杨永信的戒网瘾班至今已经十个年头了
1、杨永信是谁？
08年的时候，杨永信以网瘾少年们的救世主的姿态，突然出现在公众面前。
先是在当地人口中传开，然后上了央视《战网魔》纪录片，最后被推上舆论的风口浪尖。那时候有关网戒中心有这样一段视频资料，展现了杨永信*乎神迹的戒网瘾效果：
网戒中心里有一间13号治疗室，任何少年少女，无论之前多么不听话，怎样顶撞父母，怎样大声反抗。只要进了那个房间，40分钟后出来就会像换了一个人一样，百依百顺，声音轻的像蚊子哼，有的甚至当场向父母跪下认错。
13号治疗室里的电击疗法
听信了宣传的父母对这里趋之若鹜，纷纷用强的，用骗的，用拐的，用绑的把自己那个不争气的孩子带到这里来，交上一大笔治疗费，指望着孩子能在这里改过自新，彻底成为“别人家孩子”。
后来的事情我想大家都知道了。面对外界的好奇，杨永信毫不讳言地表示主要是因为他使用了“电休克治疗仪”，也就是说通过往孩子的太阳穴里通电来“治疗孩子”。
从法律上来说，那台仪器因为治疗方式过于激进，甚至没拿到生产许可证，况且这种治疗方式根本不适合用于心智正常的未成年人。从道德上来说，用这种治疗方式治疗只是具有网络成瘾行为心理问题的孩子更是和不伤害，不强迫，尊重人权等原则背道而驰。
甚至在进行强迫性电击“治疗”前，杨永信都不会给孩子做任何身体检查。上来就电，电到你求饶，电到你屈服，电到你认同我，最后成为我的一部分。这种治疗孩子网络成瘾的方式是用电击迫使孩子屈服，并没有真正帮助孩子如何正确使用网络。
好不威风。
被电击的孩子大声呼疼，杨教授却早已*以为常
2、杨永信做了什么？
为了写有关杨永信的事情，今天又把柴静2009年探访杨永信的网瘾治疗中心的新闻专题《网瘾之戒》翻出来看了一遍。
几个细节处，几*落泪。
01疼痛
几个被“治愈”出院的网瘾少年在被问到被电击太阳穴时是什么情形时这样说道。
“就是剧烈的疼痛，然后抽搐。”
“别的孩子一起按住我。”
“那种感觉说不上来，真的经历过了才知道。”
“如果真要说的话，就像是那种特别高频率震动的小锤子一下下打着我的太阳穴，痛不欲生。”
当柴静问起这种“治疗”持续多久时，孩子面无表情冷冷地说道。
“40分钟。”
与之对比的是，之前的视频里，前来体验的记者只被电击了一秒，就惊呼出声，而“治疗”她的仪器已经是弱化了很多倍的保健级产品。
针扎一般的疼痛是孩子最大的感受。
02恐惧
柴静摸进学校里，采访电击治疗学院里的学员。那个接受采访的小女孩大概13,4岁。当被柴静问道愿不愿意留在这里时，小女孩犹豫了一下，然后说愿意。
柴静又问既然电击那么疼，为什么还愿意留在这，小女孩说因为电击是好的，让她觉得清醒。可能是觉得孩子的语气不对，于是记者又问道：
“真的吗？”
这时因为网络成瘾被家长送来接受电击治疗的小女孩脸已经涨得通红，眼泪大颗大颗地往下掉。她咬了咬牙，吸了口气。最后依然用*稳的声音回答道：
“我愿意呆在这。”
眼泪止不住，我能感觉到那种恐惧。但我更怕那种恐惧消失，变成麻木，变成认同。
孩子说着说着，流下了豆大的泪珠
03恶魔
当柴静直面杨永信，问他怎么治疗网络成瘾孩子的时候。杨永信微笑着说。
“就是电击。”
“就是借助电休克治疗仪。”
“一边电他一边问他为什么要来这啊，还敢不敢啦。如果他回答错了就继续电。一直到他承认自己的错误为止。”
说这些话时杨永信一直是笑着的，一边说一边用手比划着，仿佛在炫耀着自己的功绩一样。好像确实也是他的功绩。
学员帮杨永信压住“被治疗者”，杨永信则用电流电击太阳穴
不只是针对未成年人，杨永信的网瘾治疗学院对成年人也一样开放。《战网魔》一书中关于在杨永信学院治疗武旭影有这样的文字：
杨永信拿起仪器的两个端子，对着少女的太阳穴轻轻地点了一下。
“难受吗？”他盯着少女的脸问道。
“不难受！我没有网瘾！”少女说。
“那好，再来一下。”杨永信又点了一下，少女颤抖了一下，可她咬紧牙关，不说难受。杨永信在两个太阳穴上同时点了一下，少女受不了了，叫起来：“我难受，我难受，医生，你用的什么东西，我的脑袋为什么这么难受？”
“不是仪器的问题，是你有网瘾，有网瘾就难受。”杨永信开始心理引导，“告诉我，你叫什么名字？”
“我不想告诉你，我想离开这个地方，我想去找我未婚夫……”
杨永信又点了两次，少女终于挺不住了，泪水顺着眼角流下来……
“好吧，医生，我错了。”少女终于缴械了，眼泪止不住地流淌着……她与杨永信交谈了45分钟，向杨永信保证，留下来治疗，并且会向父母道歉。
这一段文字仿佛在说，“少女”真诚地“认错”了，她承认自己有网瘾，承诺要向父母道歉。
但首先，“少女”的身份有问题，刘明银口中的“少女”武旭影，其实已是20多岁的女大学生，并且，非常具有讽刺意味的是，她所学的正是心理学，后来读了心理学硕士研究生。
当时作为心理系的本科生，武旭影会怎样描述她的故事呢？她写道：
当其他“盟友”把我抬进13号室的时候，当我听到“嘀、嘀”作响的仪器声音，和看到一间几*方米大的狭小空间里那张凉冰冰的处置床的时候，我什么都明白了。
我的学识告诉我，这是“电休克”——这就是杨永信口中的简单检查，看看我有没有“网瘾”。
理性上明白了这是怎么回事，再加上的确遭受了杨永信也承认的“相当疼”的数次电击后，武旭影策略性地选择了顺从。对此，她写道：
我表面上服从了他的安排，可能是外面毕竟有记者，他不敢使用太过的量，我是这里所有人当中算是幸运的，只用了1到2（毫安）之间的。但是，久病初愈的身体在脚踩地的时候，我还是感到一阵眩晕。我咬牙站住了，我告诉自己：坚强，我要出去……
于是一个可能完全心理没有问题的人就被逼供出了有网瘾。这还是成年人。在杨永信的电击诊疗所里，还充斥着大量这样被逼供说出自己有网瘾的未成年人。
04驯服
资料显示，除了电击，他那里还有一整套手段让孩子臣服，包括捆绑，监禁，限制自由，个人崇拜，重复洗脑，消解信任感等。
电击不是最终目的，最终目的是让所有学员像小狗一样臣服于他。电击只是驯化过程中的惩罚措施，但却不是这个制度的全部。如果我们遍观这个制度，会发现俨然一本《1984》，一部《古拉格群岛》，一次小型极权主义实验。
为此，他制定了一共86条规定，没有学生知道他为什么要制定这些规定，他们只知道如果违法，立马进13号治疗室接受电击。这些规定具体的包括“说老师坏话”，“和家长说想回家”，“吃巧克力”，“坐杨叔凳子”，“上厕所锁门”等。抽象的诸如“严重心态问题”，“挑战杨叔权威”，“执行力不足”等。而除了这86条规定外，如果“表现不好”，自己的名字后就会被加圈，一旦加到的圈超过五个，学员将进入13治疗室进行电击。
当被问到这些侵犯隐私的时候，杨永信表示“进了这里就没有隐私了”，甚至他鼓励学生互相监督，互相举报。他给学生划分阶级，阶级高的，挨电的次数就少，就可以决定阶级低的人要不要挨电，阶级低的，通过举报他人的方式，也可以让自己尽量少的挨电。
这所学院就像是一座小小的集中营，进来了就没有隐私没有朋友没有信任感没有安全感，随时随地要遭受到生理和精神上的巨大的折磨。他们在惩罚你身体的同时，还会每天一遍一遍地告诉你你是错的。告诉你应该服从他，信任他。服从他就能得救，就能从网瘾的苦海里解脱出来，违逆他就必须在这个地狱里继续受苦。
而人类是需要依托于某样事物的，或是家庭，或是事业，或是学*，或是友情，或是电脑游戏。而杨永信的网瘾中心里的人什么都依托不了，就像是即将溺死的人，在一片巨大的虚无里只能抓住唯一的那根稻草——服从这里的规则。
于是他们从此臣服，接受现实，渐渐的竟然开始喜欢上这里的生活，开始讨厌还在反抗杨叔的人。
臣服地足够彻底，乃至于忘了究竟是谁让他们如此痛苦，是谁剥夺了他们的自由。乃至于要给反抗激烈的学员脸上啐上一口吐沫，还要踏上下一次按住他，给他进行“电击治疗”时再多用点力。
你就服了吧，你看我都服了，每个人都要服的。
如果你臣服地再彻底一点。
那么恭喜你，你得救了。
05上帝
毫无疑问，杨永信在他的戒网所是有超过皇帝的权力的。如果真要比喻的话，更像是全知全能的上帝。
在杨永信对外宣传的图片里，总能看到有孩子给杨教授下跪的镜头。有的是两三个一起跪，有的是一列十几个一起跪。而那个瘦弱的老头子就微笑着站在那里，接受大家的跪拜。而在央视的采访里，杨永信说：“只要拯救了一个孩子，那他就是功德无量的。”却绝口不提所有因为他电击治疗受到伤害的人，也绝口不提这些孩子在之后究竟怎么样了。
《东方早报》有一则报道称，当某位“学成归来”的学生回家后，他第一句话就是“我剩下的日子就是为了让你们痛苦。从此我不做任何事情，让你们断子绝孙。”
而在另一篇网友的自百里，那个前学员表示：
到现在，每当我看到杨永信三个字时，心里还是一阵阵后怕。如果等中国将来哪天法制健全了，有人惩治他了，我将第一个站在证人*上。
让学员内斗，剥夺一切隐私自尊，用一切方法批斗。在21世纪后，如此大规模地用*那套对付中国人的，网瘾治疗学院算是一个。
06极权
作为一部政治预言恐怖小说，《1984》里也有这么一个神秘的“101”房间，用来治愈不爱老大哥的人。那是国家对一个人的终极惩罚手段，虽然没多少人进去过，但每个人都听说那个房间里装着的是每个人心底最深处的恐惧。所有进入房间里的人都会消失不见。
主角温斯顿因为思想罪被带入房间，接受治疗。思想罪不会带来死亡，思想罪本身就是死亡。
“你注定失败，党注定失败”这是温斯顿作为人类的最后一次思考和判断；“我恨老大哥。”这是温斯顿作为一个人类进行的最后一次情感。
再然后，老鼠出现了，它们尖叫着毕竟动弹不得的温斯顿。准备扑向温斯顿，撕咬他的脸，吞噬他的舌头，咬烂他的舌头。极度的恐惧中，温斯顿作为一个人的人性终于被肢解。
他被“治愈了”。
在走出101房间后，他承认2+2确实等于5，并且终于和其他所有人一样面无表情地，由衷地，声泪俱下地说：
“我爱老大哥。”
有没有觉得情节很熟悉？
再说一个。
电影《发条橙》中少年犯ALEX以*罪被判入狱14年，为了缩短刑期，ALEX自告奋勇，愿意把自己当作小白鼠一样送去为一项叫做“厌恶疗法”的充当实验品。
实验开始先给Alex吃一种能让人产生各种不适症状的药物，之后把他绑在椅子上，用工具强行撑开他的眼睛，逼他看关于暴力和性的一些影像，同时还放着贝多芬的音乐。在药物发挥痛苦作用的同时，Alex接受的信息是他以前最喜欢的三种行为。
出院后，ALEX被改造成了一个打不还手，骂不还口，不能接*女色而永远无法危害社会的“新人”，就像是一只被上紧了发条的橙子，没有自由意志，对社会有用，但仅仅是有用罢了。
有没有觉得情节很熟悉？
确实，这些事情和戒网瘾学校里真正发生的事情何其相似。
但不同的是，ALEX是十恶不赦的*犯，温斯顿生活在一个虚构的极权主义世界里。即使如此，小说中的这些惩罚方式也被认为是非常不人道的。而杨永信戒网所里的这些“网瘾”孩子们不是罪犯，没有疾病，如果说他们有什么罪的话，只能说是不听父母的话罢了。
只是没想到，帮助父母让孩子听话的产业可以发展地如此巨大，乃至于央视二套披露杨永信戒网基地的收入是8000万元。原来很多父母所谓的为孩子好不过是想让孩子服从，想让孩子听话，至于孩子好不好，他们没办法也不可能为孩子的未来负责。你指望一群把孩子送到网瘾学校电击的父母，能帮孩子指点迷津？
别逗了。
2009年7月26日，杨永信登上美国《科学》杂志(Science)。文章记录杨永信不顾被下药带到网戒中心的“患者”黄河的*，将已满18周岁的黄河电击超过一个小时。《科学》杂志用最臭名昭著（The most infamous）来形容杨永信。那时，中国很少有科研文章可以发到Science上。
挺光荣的。
3、杨永信无需负责，戒网瘾学院继续如火如荼是这片土地上的魔幻现实主义
杨永信的网瘾生意不合法。
主要在于他的机构没有电击治疗的权力，那是针对精神病人才能使用的手法。而网瘾并不是被界定的精神病的一种，杨永信的“治疗院”也没有收容精神病人的资质。况且他使用的电击器材即使在精神病院都早已弃用，原因是过于刺激。
因为上述前提，所以杨永信针对孩子所用的那些惨无人道的疗法可以被归类为故意伤害。必须为他所作所为负责。
然而正如本文开头所说，杨永信并没有为此付出代价，就连他的戒网瘾学院都还活得非常滋润，无论是今年夏天，还是去年夏天，像下面这样的“夏令营”一直没有停止过。
发着一样的稿子，做着一样的事。
为了强调孩子进入戒网瘾学院后戒网瘾有多么成功，文章最后附上了孩子下跪的图片以及一首非常通俗的打油诗。
顺着图片的水印，我在他的微信公众号里找到了这样一段话。
“自网瘾作为社会问题日益凸显并常态化以来，网瘾戒治作为一种新生的社会功能迅速崛起，但也因其缺乏科学成熟的治疗模式而屡屡因安全事故被媒体聚焦，很多相关机构就在这种大浪淘沙的态势中偃旗息鼓，而一路走来的临沂网戒中心之所以脚步越来越稳健，这关键取决于其领军人物杨永信和他的团队在实践中创新完善起一套安全有效的戒治模式，并保持着不断攀升的高治愈率。”
这是一段非常幽默的话，它的幽默程度让我这个公认面瘫的人差点笑出声来。如果打分的话，我给9分，仅次于“女子被卖深山挣扎无果，十年后被评最美乡村教师。”。
它的第一重幽默在于这几个关键词“科学成熟”，“安全有效”。
第二重幽默在于，上面说的那段话是正确的。
杨永信的集中营再残酷再灭绝人性，至少没有像南宁某戒网瘾学校一样把邓森山殴打致死，至少没有像郑州某学校一样把“前倒”和“后倒”作为惩罚方式，让17岁的“问题少女”活活把自己摔死。
与这些对学员进行肉体毁灭的“学校”相比，杨永信的电击疗法确实算得上是科学温柔了。但是，把这种相对的“科学温柔”挂出来，当作自己的卖点招徕顾客，又是另一件非常幽默的事情。
荒诞的是，他还招到了。乃至于看到这些事的朋友先是惊讶，然后是迷茫，最后只能恶狠狠地丢下一句“他也不怕遭天谴。”
太阳底下无新事。所谓魔幻现实，在这片土地上真的不过如此。
4、我们要的，不过是程序正义。
同样在2009年，我赶赴山东临沂，乔装采访“电击教授”杨永信和他的网瘾治疗事业。遇到了一个试图逃跑而被抓回去的“网瘾少年”，他光脚穿着球鞋，血从腿上流下来，悄悄的对我说，“跑不掉的，这个县城的人都指望这个医院发财，家长住在外面要给他们房租，吃饭穿衣要从他们那里买，谁帮人跑掉就是不让大家发财，连警察都不管我，说我是精神病院逃出来的疯子。所以没人能救我，没人。”
这是一位知乎用户在阐述有关“最美乡村女教师”郜艳敏事件时的说法，这种群体性犯罪的现象确实在中国的乡村非常常见。
如果说中国的城市，*做事相对靠谱，在外滩踩踏，上海大火等事件中迅速承担起自己的责任的话，那农村离法制，文明的社会还有很长的路要走。
我不知道杨永信的戒网瘾班为何还能延续至今。我也不评价杨永信给孩子们带来的究竟是利大于弊还是弊大于利。但我觉得此类不由分说强制暴力戒网瘾的场所，存在一个有关程序正义的问题。
如果我不违法，就没有人可以强迫我做任何事情。如果我出事了，那就一定会有人为我失去的负责。这是让社会中的民众有安全感的前提。
这样我就不会因为“被认为有网瘾”而被送进可怕的戒网瘾学院，最后因为我已经被“洗脑”且没有受到肉体伤害就不追究网瘾治疗中心的责任。
这样就不会有人因为“我在深山里被迫和拐卖大骂我的人一起生活了20年最后原谅了他们”就不追究涉嫌买卖人口，*，故意伤害罪的他们的责任。
只有确保有人负责，这些危险，邪恶，违法的势力作恶前才会有所忌惮，才不会因为确信人性的软弱而肆无忌惮地犯罪。才不会有类似“反正到时候只要让他原谅我们就可以了。”这样的荒唐念头。
我不是革命烈士，我不信任自己终会改变的意志力。
我是一个普通人，我只信任不会被动摇的司法。
选择从事家庭教育这么些年，接触过的家长已经不知道多少，网瘾是很多家庭头上的乌云。很多人觉得现在网络这么发达，不存在网瘾这个问题，在另一部分人看来，网瘾是切切实实存在的。
就我看来，网瘾确实存在，那些孩子为了上网*放火的事情是真实存在的，但是正如我在《不是所有网络成瘾孩子都适合全封闭戒网瘾学校》不是所有的网络行为都是网瘾，矫正孩子的网瘾问题也更多的需要在认知方面进行引导。看到这篇文章中提到的杨永信的电击疗法，眼泪都快出来了，过去、现在、未来还有多少孩子因为父母的盲目而遭罪？
