如今,中学生吸烟在我国屡见不鲜,许多父母为此伤透了脑筋。 但是,不管是骂人还是抱怨,中学生很难阻止吸烟的倾向在增加。 有些孩子管理得越严,就越偷偷抽烟。
0-@ qq.com1.好奇心驱使下抽烟。 青春期过后,很多孩子有强烈的成长欲望,特别喜欢成熟的感觉,尤其喜欢成熟的事情。 很多父母可能会在不知不觉中透露出“长大后可以抽烟”的想法。 这在一定程度上助长了孩子认为“抽烟是大人的信号”,并模仿大人的行为。
2 .我想抽烟交朋友。 在“烟酒分离”等不良社会风气的影响下,许多孩子从成年人那里获得了间接的经验,认为吸烟是一种方便的交友方式。 特别是外向喜欢交朋友的孩子们,特别重视吸烟的作用。
3 .满足“时尚”吸烟虚荣心。 “饭后抽烟,幸福如仙”。 很多孩子相信这些低俗的社会谣言。 同时,也有孩子认为抽烟很酷。 不抽烟是跟不上潮流的。 一位女性说:“男性抽烟的样子很酷,看起来很成熟很有魅力。 “有些男人开始抽烟是为了迎合这种时尚,讨女人的欢心。
1-@ qq.com1.让孩子切身感受吸烟的危害。 让孩子认识到香烟中含有尼古丁等多种有害物质,吸烟对呼吸道的伤害尤其大。 许多呼吸系统疾病与吸烟有关。 对于发育期的孩子来说,吸烟的危害尤为严重。 这会影响孩子的智力发展,影响学*成绩。 重点是通过思想认识改变孩子的行为。 如果不讲道理,又骂又打,孩子就会变得逆反,改正起来就更难了。
2 .激发孩子戒烟的心理欲望。 让孩子意识到成长是一个过程,每个人都会迎来成长的一天。 吸烟不是大人的标志。 许多成年人不抽烟。 而真正的成熟,体现在健全豁达的内心。 父母要耐心说服孩子,让孩子从内心深处产生强烈的戒烟愿望,充分调动孩子戒烟的主观能动性。
3 .让孩子们专心学*。 孩子已经染上了吸烟的坏*惯,这显然表明孩子的注意力不集中在学*上。 努力学*的孩子没有时间注意学*以外的事情。 因此,要让孩子戒烟,学生的主要任务是学*,不要被其他事情分心是很重要的。
4 .抽烟的父母首先戒烟。 许多孩子从父母那里学会了抽烟。 这个榜样才是真正的激励。 要想不让孩子抽烟,父母要正确抽烟是不可能的。 如果父母自己戒烟,教孩子真的很有教育意义。
——2016春节寒假结束后 孩子难以收心的4种原因和4种解决方法
开学两个星期了,孩子们好像还没有从长假的气氛中恢复过来,看起来不像在学*。 他们的态度比较松散,休息时间没有及时调整。 他们第一周的练*成绩不好,所以我不这么认为。 孩子总是有这个毛病,我们担心影响学*成绩。 我们要做什么
智能家庭教育专家孟老师解答:
内心难以接受的不仅仅是孩子的问题,*也存在。 短的叫“星期一综合征”,长的叫春节假期后,人们通常要到正月十五才能接收心脏。 收心是常事,但确实带来了低效和懒惰。 我们必须克服这种对假期的依恋,马上投身新的生活环境,适应眼前的压力和工作。 这与个人的毅力、自制力、压力程度有很大关系。 孩子的自我控制能力通常比*差。 所以孩子很难克服对假期的依恋,从假期过渡到正常生活需要很长时间。
为什么孩子很难接受自己的心?
1 .头脑没有意识。
2 .自制力弱、没有自制力的孩子,往往不能很好地管理自己的感情。
3 .我觉得学*很痛苦,不想面对现实。
4 .父母和老师没有及时给孩子创造合适的学*环境。
2016年春节假期后,孩子如何能尽快恢复过去的学*节奏?
6 .寒假改变孩子不规律的*惯。
父母应该督促孩子按时完成假期作业。
——孩子逃学:父母需知的4种原因3种对策
现在大多数父母只知道责骂孩子逃学,只会适得其反。 正确的做法是防患于未然,及早纠正,积极配合老师,稳定孩子的心态。
孩子逃学的主要原因有几个。 一是学*困难,对学*不感兴趣。 二是因为喜欢玩,觉得上课比玩有趣; 三是家庭和学校管教太严,孩子失去了上学的欲望;四是受了坏人的唆使。 因为有流氓和教唆犯。
那么,家长应该采取什么样的对策呢?
在孩子们逃学之前,
孩子逃学的时候,心里很痛苦,有时会被罪恶感所困扰。 这时(一般容易发现,检查作业,观察家里的表情,问题就暴露出来了),如果能及时进行教育指导,与老师取得联系,有真诚欢迎的态度,孩子就会陷入边缘,回到学校。
如果
——导致中学生抑郁症的4种原因与对策
抑郁症是指持续的抑郁、沮丧、消极的自我评估、自杀的想法和行为。 目前我国青少年抑郁症发病率呈逐年上升趋势,尤其是青春期。 成绩靠前的很多同学在冲刺阶段被心理疾病阻止,失败了。
青少年抑郁的原因不仅与个人心理素质有关,还与环境因素有关。
首先,在
其次,从个别学生的人格特征来看,部分青少年存在内向、孤僻、自我封闭,或者冲动、过度、偏执等人格特征。 当长期积累达到一定极限时,偶然的因素可能会导致自杀的想法。 (详见书名123教育方式、基于智力和品质的择校网() ) )。
首先是
其次,社会教育环境。 面对社会知识经济的到来,社会高度关注个人的综合素质和实践能力。 对于这种良性引导,社会对学生的负面诱惑远远超出了对学生的限制。 然而,大多数同学都冲动行事,结果往往失败。 受不了打击的同学们,情绪不断低落。
一些家长教育态度和方法不当,溺爱、责骂、乞求、辱骂,或者家长期望过高。 如果高期待变成高失望,付出和收获的巨大反差会严重破坏父母的心理*衡。 这些都让孩子感受到来自家庭的巨大压力,处于紧张、不安、不安的状态。 (详见书名123教育方式、基于智力和品质的择校网() ) )。
——中学生性格软弱源于4种家庭,快速改变这些方法就能行
中学生的软弱是怎么造成的?
既有大方自信的同学,也有性格胆小懦弱的同学。 性格是遗传的,但后天的教育方式也有很大的影响。 什么样的家庭容易培养性格软弱的孩子? 一起看看吧。
0-@ qq.com1.父母强大的家庭
在父母强大的家庭,一般来说,孩子不能表达自己的意见。 因为父母强烈的控制欲剥夺了孩子的独立权力。 长期以来,孩子的性格会养成不敢表达自己、自卑的性格。
2 .父母吵架不断的家庭。
如果总是生活在容易吵架的家庭里,孩子会变得小心翼翼、胆小怕事,随着时间的推移就会失去安全感。
3 .父母爱哭的家庭。
我相信一些父母,特别是在贫困中养育孩子的父母,一定很好。 他们每天和孩子哭鼻子,每天哭没钱。 父母希望孩子节约,但这只会降低孩子的自尊心。
4 .父母不承认孩子的家庭。
有些父母在教育孩子的时候,总是*惯性地使用“打击教育”的方法。 例如,明明经常参加考试,父母却说:“你要去哪里? 继续努力。 ’明明收到了证书,父母说的太少了。 父母总是想用这种方法激励孩子,让孩子更加努力。 但是他们不知道这样的方法伤害了孩子,否定了孩子,让孩子变弱了!
1-@ qq.com1.营造良好的家庭氛围
合格的父母基本上能给孩子营造和谐快乐的家庭氛围,既能让孩子有安全感,又能让孩子有乐观的性格。
2 .学会放手
其实孩子有能力,但很多父母都*惯什么都做。 所以,父母应该学会放手,让孩子试着做自己想做的事。 前提是合理合规。
3 .鼓励儿童
懦弱的孩子缺乏父母的支持和鼓励。 父母可以学*更多鼓励孩子的方法,让孩子更有自信。
4 .尊重儿童
相比之下,性格较弱的孩子比较内向,情绪较弱,家长要特别注意保护孩子的自尊心。 在公共场合暴露孩子的缺点,会损害孩子的尊严,无形的不良刺激会强化孩子的软弱。
对于孩子的性格问题,不仅是生来就要改变,父母也要花时间改变。 不是几天就能改变的东西。 如果需要进一步帮助,请直接单击下面与我们联系。
中学生在恋物癖中被称为变态吗?
中学生有恐惧心理怎么办?
——中学生沉迷网络游戏有效解决的五大方法,每一种都很受用
中学生沉迷于网络和电脑游戏的原因之一是父母工作忙,父母没有太多时间和孩子交流和玩耍。 他们把孩子交给电脑,和孩子在电脑上度过孤独的时光。 长期以来,孩子迷失在信息无限的眼花缭乱的电子世界里,陷入其中,自己难以自拔。
如果
理解他们的想法和需求。
沉迷于电脑的儿童和中学生,基本上都是游戏高手。 他们如果不知道怎么玩,自然会无聊,不会着迷。
大多数聪明的中学生和我们一样知道电子游戏的优缺点,所以我们不用唠叨。
1 .不要沉迷于游戏告诉孩子有什么危害。
2 .说出他感兴趣的话题,如他的特长、成就、喜好、意向等。
只要说出孩子感兴趣的话题,交流就会变得顺畅,增进感情。
2 .制定计划时,父母要和孩子协商这周有多少空闲时间可以玩电脑。 什么时候起床、什么时候做作业、什么时候玩电脑、什么时候睡觉,明确制定日程。 别让父母说,要听孩子的意见。 孩子们最好把它们写下来。
3 .日程必须循序渐进。 父母不要指望一天就能彻底解决孩子的电脑中毒问题。 几乎熬夜玩电脑的人,让他晚上90点突然睡,他可能也做不到。 一开始,给孩子留点进步的余地。 以后养成好*惯,就不需要这个方法了。
4 .违者必究。 制定规则的时候,处罚规则也要一起协商,互相达成共识。 惩罚应该是短期的惩罚,让孩子得到教训,以后不要违反。 例如,今天不在规定的时间停止游戏,作为惩罚,明天可以减少游戏时间,停止游戏一天。 这取决于违规的程度。
5 .家庭气氛也不错。 你可以利用这个时间做健康的活动,增加交流。 因为只停了一天,所以孩子不想等电脑被拿走回来,而是想后天继续玩。 因为有事先的规定,孩子的心情不会太失望。 这个惩罚是提高孩子遵守家规的觉悟。
玩电子游戏不是堕落的行为,而是中学生的主要兴趣活动之一。 幼儿接触电脑时,需要设定玩电脑的时间。 如果孩子们能遵守规则,他们就应该得到报酬以加强良好的行为。 报酬不一定是物质的,可以是各种类型的。 关键是这个奖励能激励孩子。
例如,有一个中学生沉迷于电脑。 他遵守家规,按时完成作业,学*成绩提高了。 他的父母遵守了他们的诺言,联系了深圳的电脑游戏制作公司,帮助他们免费玩最新的游戏。 这是新产品的测试项目。 在新游戏出现之前,要邀请优秀的同学进行测试,并提出改进建议。 他去了,玩得很开心。 然后,男孩对三三六零的父母说。 “我已经玩够了。 我再也不玩这些游戏了。 ’我去学*游戏编程。 ' '
——中学生进入重点高中后反而开始厌学,你所不知道的4大真相!
在初中厌学是孟老师接到的求助电话最多的一个,是深思熟虑、偏爱的。 很多父母都是这种情况。
孩子初中学*成绩还可以,很努力。 为什么他们考上重点高中后讨厌学*,不想出人头地呢?
孟老师综合分析各种情况,统一向家长解答。 为什么中学生进入重点高中后就讨厌学*了? 一般来说,有以下理由。
1 .自己放松。
很多中学生千辛万苦地考上了重点中学。 收到录取通知书后,他们以为自己进了大学的保险箱。 自我缓和会导致学*成绩跟不上,讨厌学*。
2 .在比赛中败北。
这样的中学生仍然像中学生时那样努力,但在残酷的竞争中从未气馁。
最后我输了,有放弃的想法,学*很累。
3 .父母期望过高。
如果孩子能考上重点高中,父母的期待很高。 进入重点高中后,对孩子的期待会更高,孩子在学*上不允许有任何闪失,必然会给孩子带来很大的压力。
压力过大,超过允许范围的话,会逆转消极的心理,变得讨厌学*。
4 .学校压力太大。
高校的重点工作全部集中在升学率、学生成绩、分数公布、排名分配、奖惩设置上。
在高压政策下,如果压力无法转化为动力,就会朝着相反的方向发展,变得讨厌学*。 严重的甚至会引起校园悲剧。 你可以点击阅读作者的另一部作品《又是校园血案,又是分数惹的祸!孩子的成绩真的有那么重要吗?》。
中学生进入重点高中后,如何避免陷入厌学的烦恼?
1 .端正心态,不放松,不放弃,淡定对待成败,只求努力,不求收获。
2 .父母要重视孩子的身心健康,在孩子身心健康的前提下量力而行。 期望值不要太高。
3 .学校教育要功利,尊重学生个性发展,重视学生身心健康。 虽然很难,但我希望很多有识之士敲锣打鼓。
孟老师提醒家长,中学生进入重点高中后的不愉快情绪不容忽视,必须采取必要措施,遏制不良情绪进入萌芽状态。
学*严重不愿意的时候,可以在句子后面填写。 深思熟虑的孟老师会给你提供更详细的一对一教育解决方案。
——孩子亲情淡漠对家没有感情的原因和4种培养途径
有些孩子对家庭生活漠不关心,对亲人没有感情。 这种现象的原因可能有很多。 针对这些情况,智优心理咨询师孟老师分析说,孩子的冷漠可能与家庭环境、成长经历有关。 这是一点一滴积累起来的,不是一朝一夕完成的。
一般来说,孩子在青春期,如果父母的家庭教育方式不当,孩子得不到正确的指导,感受不到父母的爱和鼓励。 很容易脱离这个家庭,当然他对这个家庭也没有感情。 也就是说,很大程度上是由家庭环境引起的,比如父母离婚,父母对孩子不爱,或者因为其他原因,孩子在家里感到孤独冷漠,感觉不到家里的温暖。 因此,孩子对家里感到厌烦。 既可以选择直接离开家,也可以选择一直呆在学校。 至少,孩子可以和同学住在一起,得到安慰和温暖。 所以,逃离家,对他来说陌生的寒冷的地方,心理会更轻松。 有些孩子家庭条件很好,父母照顾得很周到。 但是,这种照顾可能会让孩子感到窒息,或者父母过多地照顾孩子,觉得自己没有自由。 但他们的学校生活比较舒适,在社会上也更独立,压力更小,心理也更放松。 这也是孩子逃离家庭的重要原因。 另外,可能也和孩子成长的环境有关。 例如,有些孩子没有和父母一起长大。 所以他们缺乏与父母的沟通,与父母疏远,所以对家庭不太留恋。 有些孩子天生就独立,有意识地锻炼过上有尊严的生活的能力,这种方式也有可能让家人疏远。另一种情况是父母经常主动联系、打电话、看望孩子。 孩子*惯了这种被联系和关心的方式,没有意识到自己会向父母报告*安。
0-@ qq.com1.父母和孩子坦诚交流。 父母要积极与孩子沟通,消除两代人之间的误会,用爱逐渐消除与孩子的隔阂。
2 .有些孩子觉得父母不关心自己。 父母必须反省自己的行为。 他们是忙于工作而忽视了孩子的感受吗? 继续用物质报酬打发孩子,而不是满足孩子的感情需求? 你有没有想过,容易把自己的价值观强加给孩子,他们真正需要的是什么? 如果是这样,父母就要尽量花时间在家陪孩子,让孩子知道回家后会得到父母的关注和陪伴,而不是大房子、满冰箱的食物、公告牌、生活费。
3 .给孩子空间。 你不想让孩子做的事情都由你自己处理。 我们要尊重孩子的独立意识,信任他们,挖掘他们的闪光点,鼓励他们。 相信孩子的能力,给予自由,在照顾中不窒息,就不会逃离家人,没有自由。
4 .让孩子理解“落叶归根”的道理。 再理想、再独立的人,也会有家人和父母在家等新闻。 让孩子了解父母的养育之恩,让家庭有感情,是自己的选择,也是自己的责任,更是对父母尊重和爱护的体现。 首先爱父母,才能真正拥有爱别人的能力; 首先爱自己的家人,才能爱所有的人,有能力做大事。 这是做人的基本准则。
孩子的冷漠怎么办? 父亲自毁,影响孩子。
培养叛逆孩子的孝顺,有四种方法可以解决家庭的冷漠。