学会讨厌直接影响孩子的未来。 原因表现在家庭因素、学校因素、孩子的心理、身体因素等多个方面。
一.儿童生理原因
孩子的病、女孩的经期等。 都可能是讨厌学*的原因，但这个时候，他们并没有厌倦学校的全过程。 大部分是暂时的或周期性的。 只要多一点关心、体贴、引导，讨厌的心情就会减轻或消失。
第二，伙伴关系不好。
不良伙伴关系是孩子紧张、害怕上学、讨厌学*的重要因素。 有时是暂时的，有时会改变增长的压力和紧张。 所以要教孩子与同学相处，与同学真诚相处。 只要我们真诚相处，关系就会好起来。 否则，必然会影响我们的学*心情。
第三，暴力骚扰是导致儿童厌学的重要方面。
所以，父母要及时指导孩子处理这些问题，让孩子不会厌倦学*。
第四，交友不当、黄色诱惑、不良迷恋也是让孩子学*的主要因素。
这一点要引起家长的充分重视，及时消除危险，正确引导，防止孩子萎靡不振。
第五，学*动机不正确、内驱力不足、目标不足是导致厌学的重要因素。
这些因素其实是其他原因造成的，必须立即给予孩子正确的指导。
第六，教师因素。
老师教得不对，态度粗暴，处理事情不公*等等。 孩子变得讨厌学*。 但是，这种讨厌的心情往往不是整体的，而是特定学科的。 父母应该指导孩子找出原因，及时正确应对。
第七，教育内容太难了。
学*中失败的记忆太多了，一会儿觉得自己不行，一会儿讨厌学*。 应对措施和方法是检查不足，把失败变成成功。 这个时候，雇家庭教师是个好办法。
第八，父母要求不当。
如果要求太苛刻、太高或太宽松，就有可能讨厌学*。 要求太高，孩子一时不能满足就会失去兴趣； 没有要求的时候，孩子会分散注意力，不把注意力放在学*上，甚至会产生厌学。 解决办法是父母要根据孩子的智力等实际因素，制定切实可行的目标。
九、其他因素。
家庭不和、父母离婚、吵架等。 变得讨厌学*。 自然的解决办法是给孩子营造温暖和谐的家庭氛围。
这些各种因素是孩子厌学的根本原因严重干扰了孩子对知识的学*和生活的追求阻碍和影响了孩子的健康成长父母一定要针对具体原因进行对症治疗，帮助孩子走出厌学的泥潭。
——青春期逆反心理出现的原因 揪出5大元凶才能对症下药
每个人都有过青春，但青春最突出的问题是青春期的叛逆。
青春期是血液萌发的年龄，内心充满好奇心。 我喜欢丑陋的。 我很叛逆，有自己的个性。 这可能是很多青春期孩子的愿望。
青少年的反心理对儿童的心理健康发展有很大的影响。 那么，是什么原因导致青春期的孩子产生逆反心理呢？
青少年反心理产生的原因
他们反对把自己当成“孩子”，要求长大*。 为了表示自己的“与众不同”，他们往往对一切都持批评态度。
正因为他们感到和担心忽视了自己的独立存在，才会用各种手段和方法来制造“自我”，产生反对外部的情绪。
2 .好奇心强：有所禁止时，最容易引起青少年的好奇心和求知欲。
3 .标新立异：他们往往偏执，善于表达自我，故意采取与众不同的态度和行为来吸引别人的注意力。
4 .特殊生活经历：性格大变，粗暴、多疑、古怪。
5 .教育缺失：教育者的信用、教育手段、方法、地点不当，往往会导致逆反心理。
在青少年成长的道路上，逆反心理是不可避免的。 青少年逆反心理往往具有求异的特点，是智慧的火花、创造力的源泉。
积极的叛逆心理是一面镜子，如果能正确运用引导，就能取得良好的教育效果。
但逆反心理也给家庭教育和学校教育带来了一系列问题，需要很好地解决。
对青少年反心理的合理调节也很重要。
逆反心理不适当调节，就会产生负面效应，导致家庭教育不能顺利开展，进而演变成矛盾。 严重的话会导致事故和悲剧。
逆反心理作为变态心理与变态心理不同，但具有变态心理的特点，后果很严重。
青少年对人多疑、偏执、冷漠，导致不合群的病态性格，衰退其意志，学会被动，衰退生活。
反心理的进一步消极发展，也有可能转化为犯罪心理和病态心理。 因此，必须采取合理的调整措施。
——导致中学生厌学的四大原因，孩子厌学的原因全在这了！
不管孩子多么厌学，只有找出真正的原因，才能对症下药，让孩子适应学校，热爱学*，及时摆脱厌学的误区。
厌学不是孩子的天性。 孩子天生就渴望学*。 他们讨厌学*的原因一定是出了什么问题。 苏联教育家苏霍姆林斯基说：“孩子毕竟是孩子。 邪恶在他心中扎根，在于大人。 ’孩子讨厌学*的原因各种各样，但每个孩子的原因都不一样。
2 .被同学欺负等，同学关系紧张。
3 .当众被老师责骂等，师生关系紧张。 孩子讨厌老师的话，就会开始讨厌学*。
4 .学*成绩不理想，学*跟不上等，学*很难。
5 .不适合集体生活，自立能力差。
6 .学校制度过于严格，教学方法陈旧，缺乏活力。
7 .考试频繁，按分数排名，都是围绕考试，学*压力很大。 这一般发生在毕业班的学生中。 家长和老师要及时关注毕业班学生的心理状态和学*情况，及时应对，帮助孩子缓解压力。
2 .父母和孩子的亲子关系紧张。
3 .家庭不和谐。
4 .父母唠叨，让孩子厌烦。 小心孩子们多嘴多舌的厌学。 我建议你六点告诉父母“我有话要说”。
5 .缺乏家庭学*氛围。
2 .“学好数理化不如有个好爸爸”。 “学位比关系有用”、“关系不怕以后找不到好工作”、“上了大学也没用”等话语，对孩子的心理有害。
3 .“有钱能使鬼推磨”。 父母有钱，孩子觉得成绩好坏无关紧要。
2 .学*存在理解和认知障碍。
3 .自制力差，缺乏克服困难的意志力和毅力。
对孩子的老师不满，讨厌学*的父母，必须做四件事。
临*中考的孩子，学*压力太大，讨厌学*了。 父母分四步消除孩子的压力。
——对症下药：家长要摸清孩子厌学的真正原因
无论孩子多么厌学，只有找出真正的原因，才能对症下药，顺利适应学校教育，完成健康成长的过程。
厌学不是孩子的天性。 孩子天生就渴望学*。 他们讨厌学*的原因一定是出了什么问题。 苏联教育家苏霍姆林斯基说：“孩子毕竟是孩子。 邪恶在他心中扎根，在于大人。 ”
智德教育正在寻找孩子厌学的原因并寻求对策，重点瞄准了一些孩子厌学的原因。
对此，家长主要关注以下四点。
1 .不*惯学校生活。 这在第一个学年和转学后很常见。
2 .被同学欺负等，同学关系紧张。
3 .师生关系紧张。 例如，被老师强烈地责骂。
4 .成绩不理想，学*跟不上等，学*很难。
5 .不适合集体生活，自立能力差。
6 .学校制度过于严格，教学方法陈旧，缺乏活力。
7 .考试频繁，按分数排名，都是围绕考试，学*压力很大。
1 .家庭生活环境发生了很大变化。
2 .亲子关系紧张。
3 .家庭不和谐。
4 .家庭文化氛围缺失。
1 .“读书是没有用的。 ’354大学毕业生也很难找到工作。 他们是否读书并不重要。
2 .“要学好数理化，最好有个好爸爸。 ’——学位比关系更有用。 有360关系，今后不怕找不到好工作； 没关系。 上了大学也没用。
3 .“有钱能使鬼推磨。 ’354父母有权发财，与孩子的学*成绩好坏无关。
1 .缺乏内在动力和明确的学*目标。
2 .学*存在理解和认知障碍。
3 .自制力差，缺乏克服困难的意志力和毅力。
父母通过“心理转换”改变孩子的厌学情绪。
家长上课：对于女儿的厌学，妈妈该怎么办？
——中学生厌学居然是因为偏科！孩子偏科的原因你知道吗？
部分中学生存在偏科现象，即各科发展不*衡，部分科目成绩优异，部分科目成绩不理想。 很多学生为此而烦恼，父母也很困扰。
孩子出现偏误的科目，如果不能妥善解决，学生就会放弃质量差的科目，最终卷入其他科目，厌学。
学科发展不*衡，初中讨厌学*。 我们要做什么
擅长形象思维的学生喜欢文科，擅长逻辑思维的学生喜欢理科，有语言能力的中学生喜欢语文和英语，有计算能力的中学生喜欢数理化。
2 .对老师的偏好影响中学生对学科的兴趣。
有中学生因为讨厌某一科的老师而讨厌，也有很多中学生因为喜欢某一科的老师而喜欢。 他们爱我家，也讨厌我家。
3 .媒体提出部分中学生不重视偏科现象。
某名人的初中数学得了几分，但某名人不会读书…
这些故事被媒体渲染，很多中学生觉得偏科现象并不重要，原本差距就越来越大的科目。 最后涉及到其他学科，讨厌学*了。
4 .根据全面发展的要求，家长对中学生的偏科现象感到不安。
无形中给学生带来了压力，如果压力得不到正确的释放，就会朝着相反的方向发展，讨厌学*。
提高教师教学水*，让中学生真正喜欢所有学科的课程。
2 .父母。
要耐心，做思想工作，让孩子自己解决问题。 多给予鼓励，鼓励孩子取得一些小进步。
3 .学生。
充分认识到全面发展的重要性。 自我调节心理，加强意志力训练。
杨老师提醒家长，偏科导致中学生厌学不可忽视。 如果需要帮助，请填写正文后面的表格。 杨老师会给父母带来专业的建议和指导。
要了解杨老师帮助孩子攻克部分科目的成功案例，请点击《一名初中生偏科厌学的学*辅导过程》。
——青春期孩子叛逆不可怕，家长注意一个方面对症下药
父母对孩子的爱是一样的，为什么有些父母会和孩子相处得很好很体贴，而有些父母却因为关系僵化而不理他们呢？ 面对孩子青春期的到来，父母要有充分的心理准备。 与其着急，不如先了解孩子面临的问题。
首先，父母要清醒地认识孩子青春期的变化和特点。 这样，就可以了解孩子叛逆的原因，进行对症治疗。
孩子进入青春期后，他或她的身体会发生变化。 父母应该理解孩子的这种变化，正确引导孩子坦然接受。 青春期儿童最典型的两个变化是女孩第一次来月经，男孩第一次遗精。 作为孩子成长的引路人，父母高兴地对孩子说：“你是大人了。 长大后，要像父母一样承担家庭责任。 ”
青春期的孩子对异性抱有模糊的感情。 这是青春期儿童激素发育的正常表现。 父母没有必要禁止孩子接触异性，以免孩子早恋影响学业。 和他们的孩子说话是最好的。 教孩子如何正确地与异*流，如何带着美好的感情面对异性。 帮助孩子了解青春期的生理和心理变化，让孩子知道这是成长的征兆，并不是什么丢脸的事情。 在对父母的充分理解中，他们很清楚自己的身体和心理会发生变化。 孩子再也不用害怕，坦然接受成长的过程。 这个过程对孩子来说是洗礼的过程，也是成熟的过程。
青春期的反抗并不可怕。 父母盲目对待孩子，处理孩子的问题，是把孩子推向远方的始作俑者！
——中学生厌学的三大症状，你家孩子中招了吗？
初中厌学问题一直存在，家长也反应良好。 孩子学*初期成绩很好，但进入初中阶段突然厌学，成绩直线下降。 中学生的厌学无法防止，以至于有的学生连学校都不想去。 中学生心理咨询请参考《一名初中生厌学情绪的引导过程》。
进入中学后，中学生厌倦升学重压学会的征兆是什么？
——数据显示 中学生厌学、弃学是青少年犯罪主要原因
目前，我国中学厌学、弃学现象十分普遍。 这些孩子的学*成绩不好。 即使他们在学*上取得了一些进步，这些进步也很可能被老师和家长忽视。 在这种情况下，他们的学*兴趣越来越低，中学生变得非常厌学，最终放弃了，走上了青少年犯罪的道路。 更多原因见《孩子厌学为哪般？父母知道吗？》。
青少年犯罪大多是因为学*成绩差、讨厌学*、放弃学*。 相关数据显示，家庭因素、社会因素、学校因素、自我因素是初中厌学的原因。 家庭是孩子成长最漫长最重要的环境，因此父母是否重视孩子的教育，能否教育孩子，对孩子的学*观念和态度有很大的影响。 调查显示，父母的婚姻状况对孩子的学*有很大影响。
——教育专家：怎样实现中学生厌学到好学
目前，初中生厌学已成为三成以上家长担心的问题。 是什么原因让你讨厌初中的？ 中学怎么办？ 中学生为什么学得太多？ 这是父母应该考虑的实际问题。
不喜欢学*，动力是什么？ 家长可以参考《一名初中生厌学情绪的引导过程》，在了解初中厌学原因的基础上，学*如何引导初中厌学。 有些中学生因为学*困难和挫折而讨厌学*，有些青春期的孩子受到父母和老师很大的压力，有些中学生认为完全没有知识的父母可以很容易地做生意赚钱。 你不需要在学*上花很多力气。 其实这三个原因都是初中厌氧学的常见原因。
