孩子网络成瘾一直是父母最头疼的问题。 网瘾不仅使孩子不愿学*，而且危害孩子的身心健康。 为了帮助孩子克服网瘾，父母们煞费苦心，但收效甚微。 对于沉迷于网络的孩子，我们该怎么办？
1.家长要对孩子上网有正确的认识。
的一些父母自己也不了解电脑。 我认为让孩子早点接触电脑是件好事。 他们不知道计算机会带来负面影响。 有些网络游戏有助于训练孩子的反应能力和注意力，但如果把网络游戏当成计算机的所有用途，对孩子的身心发展是有害的。 有些父母认为让孩子们早点接触电脑是件好事。 因为他们无论如何都要在学校上电脑课。 其实学校的计算机考试有专门的内容，不是随便选的，也不是游戏。 父母必须对什么时候让孩子接触电脑有正确的认识。 具体请参照相关的《孩子接触电脑 家长把握两点帮助孩子远离网瘾》。
2.从孩子第一次接触电脑抓起。
的孩子接触家里的电脑时，父母应该引导他使用什么功能，播放什么内容。 如果他不来，就要马上找人商量，或者不让他接触孩子。 他不能让孩子自己玩。 孩子沉迷于网络游戏，容易成瘾。
有的父母工作忙、疏于管理，孩子去网吧也没关系； 也有孩子，老师布置作业用电脑查资料时骗了父母，父母就相信了。 他们让孩子长时间上网，但没有得到老师的确认，没有控制上网的内容和时间。 作为父母，对孩子的要求要分清合理与不合理，不合理的要求是绝对不能满足的。 这样可以从源头上防止孩子沉迷于网络。 具体方法请参考相关的《两大建议 告诉你如何引导孩子正确使用电脑》。
例如，在
3.从关键时间进行上网监控。
的学校里，学生在上电脑课之前不能进入教室随便玩，放学后学生应该马上离开教室。 老师要与家长密切配合，学校上下学要及时与家长联系。 特别是临时离校提前或延期的情况。
4.正确关注和对待原有网瘾的孩子。
初中的孩子自尊心很高，父母的“咨询网”不能起到好的作用。 要把自己放在孩子的心里，重视和孩子的亲子沟通，让孩子知道网络的负面影响。 发现孩子沉迷网络，一定要消灭萌芽状态。 如果孩子长时间上网聊天、玩游戏，父母还可以制定一系列奖惩措施，比如让孩子比*时多学*一个小时，或者让孩子参加体育锻炼。
目前
5.丰富孩子的课余生活。
高考竞争激烈，孩子们学*负担重，精神压力大。 如果家长要求孩子在课余时间盲目学*，不注意劳逸结合，孩子容易出现逆反心理、厌学心理。 另外，长时间无人交流后，孩子会逐渐*惯在网络世界里宣泄自己的感情和感情，沉迷于网络。
6.父母加强学*，善于运用网络。
要有效监控孩子的网络，父母首先要成为计算机专家，充分了解孩子上网过程中遇到的问题，及时与孩子沟通，引导孩子的心理走向正确的一面确定后，父母也可以和孩子一起玩网游，利用孩子的好胜心，和孩子签订竞争协议，让孩子PK出局。
六大方法 帮父母解决孩子上网成瘾的大问题扩展阅读
六大方法 帮父母解决孩子上网成瘾的大问题（扩展1）
——六个方法帮父母及时防治孩子上网成瘾
互联网已成为我们生活的一部分，但同时也存在许多弊端。 网瘾作为一种行为和心理问题，困扰着成长中的孩子。 沉迷于网络的孩子会对外面的东西失去兴趣，影响人际关系，诱发“感情冷漠”。 他们沉迷于网络，网络时代的父母必须采取有效措施防止孩子沉迷于网络。
一、帮孩子正确认识网络
帮助孩子们正确看待互联网。 互联网不能取代现实生活，只能满足孩子在生活中无法满足的心理需求，不能为了互联网而放弃一切。 如果有这样的思想作为孩子的指导，孩子上网的时候更容易控制自己。
二、让孩子认识沉迷网络的危害
医学专家观察，长时间操作电脑容易使眼睛疲劳，并发“电脑眼病综合征”。 出现视觉障碍、视力下降、眼干、发痒、灼痛、畏光等症状。 要预防这种眼病，请使用电脑休息一个小时左右，也就是说。 此外，长时间的网络连接会伤及腕关节、颈椎、腰椎，影响消化功能。 所以你必须控制你上网的时间。 这些，父母应该让孩子知道，知道。 具体方法请参考相关的《父母如何引导孩子明白上网成瘾的危害？》。
三、为孩子创造良好的上网环境
的父母试图改变传统的教育方式。 在孩子“摆脱成瘾”的过程中，父母起着非常重要的作用，所以我们必须打破传统的辱骂、抱怨或纵容的做法。 家长定期与孩子沟通，营造有利于孩子成长的环境，满足孩子在正常人际交往和游戏中的需求。 家长要更新观念，提高对网络时代的认识。 他们不应该在网吧的几件事上谈论网络的颜色变化，阻止孩子上网。 但网吧环境良莠不齐，容易影响孩子的身心健康。 青春期的孩子自制力差，容易受网吧的影响沉迷于网络。 所以父母不能容忍孩子在网吧的行为。
四、父母与孩子一起上网
的父母应该学*网络和网络冲浪。 如果父母不了解互联网，就无法正确引导孩子，鼓励他们健康地上网。 要关注儿童在网络上面临的问题，在网络中及时与儿童沟通，共同制定有效措施。 另外，父母还可以在电脑上设置防火墙，防止孩子受不良信息的影响沉迷于网络。 有父母。 父母是业余的吗？ 我们不知道孩子们在网上做什么。 这个简单具体的方法在《书名号123》。
面对孩子的网瘾，
五、培养孩子有益的兴趣爱好
很多父母经常想办法说服，哭，最后也无可奈何。 正确的做法是正确面对，用适当的方法改变孩子，转移孩子的兴趣，帮助孩子走出网瘾迷宫。
六、培养孩子的上网自制力
父母要及时监督孩子，父母要掌握孩子在家上网和上网吧的质量、数量、程度。 儿童自制力弱，综合判断力弱。 父母要及时注意，妥善监管，引导孩子连接合适的互联网，礼貌地告知孩子不要参与*网站，把自己的电脑放在客厅或其他容易监管的地方。
六大方法 帮父母解决孩子上网成瘾的大问题（扩展2）
——六大方法解决孩子爱说谎的不良*惯
如果孩子撒谎，父母往往会恐慌。 希望孩子改正通过批评撒谎的坏*惯，其实是没有用的。 要纠正孩子说谎的坏*惯，首先要搞清楚孩子说谎的原因，搞清楚孩子说谎的原因。 这样，就可以对症下药，教会孩子诚实。 孩子说谎的理由是什么？ 你真的理解孩子撒谎吗？
1.重视孩子的第一次说谎。
的孩子第一次说谎，父母要好好照顾它，千万不可掉以轻心。 要知道有第一次，有第二次、第三次。 孩子第一次说谎时，他会感到不安。 即使他熬过来了，他也很担心。 但是，如果第一个谎言得不到及时纠正，孩子就会尝到说谎带来的甜头，再次产生说谎的欲望。 孩子觉得父母“很容易骗”，于是胆量大增，不断地撒谎，装作很像父母，不久就会成为骗子。 智寿萌老师在《孩子说谎该怎样教育最好？记住这两点才能改变结果》的文章中表示，说谎孩子的父母希望掌握两个方面，对说谎孩子的父母有所帮助。
2.多倾听，并保持良好的亲子沟通。
的孩子预想负面结果而撒谎时，父母应该理解孩子的需求，制定更现实的规则。 如果孩子能行，只要肯做，他就没必要说谎。 此外，一些孩子因为很少与父母接触，试图通过说谎来得到父母的注意。 也就是说，家长要加强亲子沟通，多了解孩子的想法，让孩子感受到父母对孩子的关心和重视。
并不是所有
3.帮孩子区分现实和想象。
的孩子都有意撒谎。 特别是想象力和创造力丰富的孩子，想象中容易说谎。 在日常生活中，父母要注意告诉孩子什么是现实，什么是想象，让孩子区分现实和想象，让孩子认识到谎言总是被识破，谎言只会受到更严厉的惩罚。 诚实是一种美德，是一种高尚的品质。 同时，诚实会减轻对孩子错误的处罚。
4.不要轻易给孩子贴说谎标签。
的孩子经常说谎不是为了故意伤害别人。 父母不要轻易把孩子说谎的行为等同于男孩的品质。 他们不应该因为说谎就给这个男孩贴上“说谎者”的标签。 这不仅有助于孩子改掉说谎的*惯，也加强了说谎的行为，可能会促使他们今后更多地说谎。
在要求孩子诚信的同时，
5.给孩子做一个好的榜样。
家长以身作则，在日常生活中以身作则，不在孩子面前做出不可能的承诺和谎言，在日常生活和工作中诚实守信。 要认真履行对子女和他人的承诺，有错误及时承认，认真纠正，让孩子从中学*良好行为。
6.用*常心对待孩子。
父母不要随便拿自己的孩子和别人的孩子做比较，也不要对孩子要求太高。 那不仅会让孩子说谎，还会让男性失去自信。 家长应当根据孩子的实际情况、兴趣和特点进行教育。 如果孩子每天向上，能充分发挥自己的优点和特长，父母就应该为他们感到高兴和自豪。
总之，父母没有只看结果，也没有忽视过程，而是采取简单粗暴的奖惩方式教育撒谎的孩子。 因为这个方法容易引起孩子再次说谎逃避惩罚等不良行为。 在采取适当措施惩罚儿童说谎行为的同时，应该对其诚实行为给予更多的奖励，加强诚实行为，使儿童逐渐停止说谎。
六大方法 帮父母解决孩子上网成瘾的大问题（扩展3）
——六大方法帮青春期孩子筑起早恋防线
早恋是很多父母担心的问题。 早恋确实会给青春期的孩子带来一系列负面影响。 例如，不喜欢学*，和父母矛盾等。 面对青春期的孩子，怎样才能建立对早恋的防御？
在
1.告诉孩子与异*往要真实坦诚。
的交往中，我们要坦诚、公*、坦诚相待。 互信是建立和发展良好异性关系的前提和基础。 也就是说，和异*往必须像交同性朋友一样。
2.教孩子在与异性朋友交往时要保持距离。
上和异性朋友交往时，要注意自己的言行，言行要从容，不要太随便。 例如，交往中尽量不要谈论两性间的敏感话题； 交往中肢体接触必须有节制，既不能过轻，也不能过正式； 如果是普通男女同学之间的友谊，就要注意沟通的距离和程度。 过度沉迷会导致早恋，超出了通常的异*往的界限。
3.不要轻易给孩子贴早恋标签。
的男女同学走得更*，用手机发了几条短信，过年过节发了几张不同的卡片，写了个俏皮话，一天晚上很晚才回家。 于是，父母紧张地认定孩子很早就恋爱了。 很多时候，男女同学之间普通纯粹的友情，容易与过于敏感的父母发生恋情，孩子被贴上“早恋”的标签，不仅影响了同学之间的普通交往，也伤害了孩子的自尊心。
其实同学之间的交流，往往是情不自禁的。 如果孩子和异性伴侣相处时间长，行为亲密，更亲密，那就很正常了。 这个时候，孩子可能不会觉得自己恋爱了，但心里也没有早点恋爱的想法。 他只是对异性有好感，或者关系很好。 如果父母发现孩子和异性伴侣很早就恋爱了，孩子和朋友都会很尴尬。 “所以，父母要深入了解孩子是否早恋，不要捕风捉影，不要单方面下结论。 他们怎样才能找到孩子早恋的征兆？ 孩子的早恋有什么表现？
4.“冷处理”孩子的早恋迹象。
男孩出现早恋迹象，父母也要保持冷静态度，保持宽容和理解，避免热心干预孩子的交流。 公开批评早恋，用硬手段离间彼此的关系，更不可取。 因为这些做法会引起孩子情绪的波动，产生逆反心理和负面情绪。 所以，父母一定要找出原因，顺势而为，服众。
孩子的早恋也分为几个阶段，不同的阶段父母应采取不同的措施。 具体见相关书名123。
5.引导孩子慎重理智地对待恋爱问题。
孩子陷入早恋、感情困扰时，父母可以和孩子聊天，谈论爱情和婚姻，让孩子明白爱情的含义。 当孩子沉迷于异性而无法自拔时，父母可以提问给孩子指明方向。 比如你心中理想的爱是什么样的？ 幼儿园里喜欢的孩子，小学的时候还喜欢吗？ 小学喜欢的女孩，还喜欢初中吗？ 这样的引导可以让孩子明白，随着孩子的成长，他们的喜欢和需求会发生变化。 未来有太多不确定性，沉迷于早恋只会让你受到更多的伤害和痛苦。
6.给孩子一个美好的期望。
告诉孩子们，爱是一件美好的事情，但真正体会它的美丽需要条件。 不成熟的爱一定体会不到它的美，只是充满好奇心和对新奇的追求。
总之，父母要让孩子知道，到了一定的年龄，具备了恋爱的条件，恋爱需要责任和担当，才能获得真爱。 对于青春期的孩子来说，最重要的任务是学*。 在不具备所有条件的情况下，最明智的方法是建立早恋防线。 这需要父母的帮助。
六大方法 帮父母解决孩子上网成瘾的大问题（扩展4）
——名师教你从三方面着手解决孩子偏科的大问题
现在很多孩子偏科，喜欢数理化，但不会学*文科。 有些人对文科有浓厚的兴趣，但对理科感到厌烦。 以一位父母和心理学专家孟老师的对话为例，来教父母如何解决孩子偏科这个大问题吧。
我
家长提问：
的孩子今年上初中了，沉迷于数学，不喜欢文科。 他说，一拿到数理试卷，总是犹豫不决，作文时感觉很棘手。 所以，我害怕学*中文。 请问，怎样才能纠正孩子偏科的现象，让他的各科齐头并进？ 这位父母的孩子文科科目的偏差很明显。 在这种情况下，父母可以通过查看相关的《孩子文理偏科出现厌学情绪如何纠偏？》获得更多的纠正方法。 ) )
六大方法 帮父母解决孩子上网成瘾的大问题（扩展5）
——建立中考《备考日记》需解决6大问题
距离2016年中考还有几个月。 还有很多考试等着我。 我相信所有的考试都是考生发现、提高和调整自己的机会。 许多问题只有在成绩不稳定的时候才会暴露出来。
随着考试的临*，
(1)随着考试时间的临*，孩子的的心态发生了哪些变化？
的一些学生越来越紧张。 就算及格了，也要加班看书。 当他们要考试的时候，他们可以回答一些问题，他们的心理不断地暗示他们“出精”。 事实上，有这种想法的人很容易对自己失去信心。 有考生在考前盲目斗志昂扬，“反正还没考，什么事都有可能发生。 这次考试一定能扭转乾坤。 ”“结果，很多人违背了愿望。 有人还是想通过这次考试证明自己，有人觉得这次没好好学*，考试一定会结束。 考试结束后再努力…那么，你是什么样的心情？ 每个人都有特别的一面。 考试结束后写下来，总结比较几次考试的日志，会收获更多。
(2)考试时，你对各科试卷的感觉如何？
上，大多数人都有自己的比较优势，尤其是他们最擅长的东西，但有时得不到满意的分数。 所以考试的时候了解试卷是最重要的。 考试中对某一科目、某一主题的认识决定了考试中的一些不足吗？ 所以，不管各科成绩如何，考试中一定对各科有不同的理解，所以考试结束后，把这些理解记录下来，看看下次复*能发现什么。
(3)考试结束后，你感觉如何？考试结束之后，学校一般都会放两天假，那么在这两天的时间里，你是否忘记了考试？
如果没忘记，最担心的是什么？ 为什么担心？ 如果能忘记考试给你带来的不快，是什么给了你力量？ 不管你有没有忘记这次考试，你一定有自己的感觉，下次考试一定会如期而至。 为了取得更多的成果，也请你写下考试结束后的感受。 有些人心里没底，有些人害怕第一时间看到分数，有些人想早点知道成绩，有些人对成绩充满幻想……
(4)拿到分数时，你的感觉如何？
取得了所有科目的成绩。 每个人的情况都不一样，所以感受一定不一样。 通过考试的人往往擅长春风，一切在他们眼里都很美。 考试不及格的人对自己感到沮丧，不知道如何面对。 据说分数是生命的种子。 在现实中，也有人对自己不满，发誓要学*。 结果他们一连几天把这件事忘了。 下一次考试也是这样。 很糟糕的考试。 你有“在成功的喜悦中欢欣鼓舞，在失败的痛苦中不叫就算了”的精神吗？ 然后，进步，变得完美，最后成为真正最好的自己，你就有了自己。 所以拿到分数后，要记录自己的感受。
(5)在备考中，你做哪些事情对你这次考试有了很大的帮助？
做了什么妨碍了这次考试的进行？ 这很重要。 学*过程中，最具毁灭性的是，你做了很多徒劳的学*，你却找不到徒劳学*的方法。 例如，许多学生把时间留在作业上，身心疲惫。 结果，他们学的东西没通过考试，也没通过考试。 有些资料，都是老问题、老问题，甚至是错误的问题。 这次考试后，你有了新的认识。 我知道什么材料好，什么作业好，*时做什么才能在学*知识的同时*惯考试。 很多人考试不好，想找课外课或一对一。 其实如果不总结自己的实际情况，不从自己的实际情况出发，盲目地向班级报告，拜托老师也一定没有效果。
很多
(6)对下一次考试有什么期待？
人期待下次考试能得多少分。 并不是认为在下次考试中绝对不能犯什么错误。 同时，现实中有些同学眼光不高，学*计划和下一个目标不合理。 最终，他们没有实现任何愿望。 那么你对下一次考试有什么期待？ 这次考试后可以详细写下来，在下次考试的时候验证，看自己的计划和目标是否合理，反映自己的报考过程是否合理。
延伸阅读：
2016中考：父母该怎么办？ 你要做什么？
2016年中考前心态调整：六会六维护。
边肖和你谈谈中考不为人知的“神奇”神器！
六大方法 帮父母解决孩子上网成瘾的大问题（扩展6）
——11岁男孩的六大心理特点，胆小敏感在这个阶段尤其明显
很多10岁的孩子处于内外*衡阶段，包括周围的社会和家庭关系很好。 22岁的孩子完全不同。 他们情绪不稳定(时晴时雨)，不想遵守规则(包括故意的错误)，很敏感。
22岁男孩最显著的六大心理特征：
，以自我为中心。
22岁孩子最大的特点是以自我为中心。 他不想合作，稍微让步也能让事情顺利进行。
第二，拖延症。
他行动懒散，却毫不犹豫地批评母亲的错误，采取“宽以待人”的态度。 也是父母最不希望孩子帮助做家务的年龄。
在这期间，22岁的宝宝和妈妈的关系很糟糕。 他总是和你一起防守，阻力比合作多。 有趣的是，他比外人讲道理多了。
三是胆小怕事
22岁是担心和恐惧最多的年龄。 和10岁的孩子一样，他们最担心的是学校、作业和学校课程。 其次，他们母亲的生活和他们身体的发育也是他们的担忧。 他们害怕蛇和昆虫等动物，害怕黑暗，甚至连孩子都有恐高症。
第四，我讨厌学*了。
他在学校的成绩越来越差。 他不仅讨厌学校，也可能讨厌老师。 不仅不喜欢上课和作业，还容易疲劳，分心，生病。 当然比家里好得多。 另外，他早上上学前可能不舒服，但下课后总是会很开心。
第五，情绪变化迅速。
22岁宝宝的心情来得也太早了。 他一生气，他的愤怒就像暴风雨一样，但烟瞬间就消失了。
第六，多动症很明显
这个年龄的孩子似乎是永远的动机。 他永远不会阻止。 即使他坐在那里，也止不住手脚。 当他真的不需要工作的时候，他还得不停地摇着脚。 其实这是孩子内在的生理变化和活跃的生理现象造成的。
22岁的男孩子通常会挑母亲的错，如果父母把孩子这些讨厌的行为看作这个年龄特有的“天性”，孩子一定会顺利度过这个时期。 很多父母没有那么多耐心，*时打孩子还是教育孩子，很少注意孩子的语气。 这和在孩子叛逆期之前埋下了定时炸弹一样，随时都有爆炸的可能性。
相关阅读：
22岁的孩子懦弱，经常被同学欺负。 父母可以通过这种方式让孩子变得更坚强。
孩子从22岁开始就是严重的叛逆期，父母这么生气，还是这样教育比较好。
六大方法 帮父母解决孩子上网成瘾的大问题（扩展7）
——解密青少年沉迷网络的六大因素，家长却往往忽略了第四点
网瘾导致青少年学生睡眠和缺乏运动、学*成绩下降、朋友关系恶化、不参加集体活动。 “网络成瘾”学生成绩大幅下降后，往往会逃学、辍学、离家出走。 如果你生活在社会中，你的命运更是莫测高深。
0-@ qq.com1.受虚拟网络触发，感染动态方案。
得益于众多高科技技术的应用，网络游戏的画面和音效几*完美，再加上引人入胜的情节，让玩游戏的人能感受到其他艺术形式或其他游戏形式所无法感受到的精彩、惊险、紧张和刺激。 网游更大的魅力在于互动性。 网络游戏为玩家设置了现实的虚拟社会环境，使玩家不仅能寻求乐趣，还能找到美好的情感，释放现实生活中无法释放的不良情绪。 而且，网络游戏的基本玩法是升级，让玩家整天着迷。
2 .学*生活压力很大。
目前学生的学业压力和人际关系压力都比较大，希望通过适当的方式消除自己巨大的内心压力。 此时，如果家人和朋友没有及时给予帮助，摆脱了压力，互联网的出现顺应了他们强烈的内心需求。 网络传播活动主要是基于文字的虚拟人传播。 让一些人着迷的重要因素是网络在线交流活动所固有的缓解压力的特性。 网络传播系统在人们行为中的作用是缓解网络使用者的心理压力。 在这个虚拟世界里，人们为了保护自己的身份和地位，不必在与他人的交往中受到世俗、规范、规范的束缚。
3 .家庭问题的影响。
在一些孩子“网瘾”的背后，情感缺失是重要原因之一。 孩子长大了，离不开父母和家人的爱和亲情。 但是他们成长的背景是，由于各种各样的原因，没能从父母和家人那里得到亲情的理解和支持，沉迷于网络和游戏。 其实这个事故有必然性。 具体来说，原因是不和的父母、单亲家庭、有沟通障碍的父母、为了脱离父母而患上“网瘾”的父母等。
4 .自控能力差。
从某种意义上来说，网吧是孩子们的天堂。 青少年发育不成熟是网络成瘾的主观原因。 他们缺乏自制力，一旦上网，就有可能被新游戏、新技术、新信息抓住把柄。 他们的认知能力有限，容易被网上新奇刺激的信息所诱惑。 具体请参照《青少年自制力差，沉迷网络怎么办？四个规则家长不可不知》。
5 .人际关系不好。
由于独生子女、学业压力、城市化等原因，许多青少年越来越不爱交际。 但是，人天生的孤独感不断激励人们积极寻求朋友，保证自己的心理安全。 但是网络提供的时间和空间的扩大给青少年带来了相遇的机会。
6 )虚荣心强，现实感丧失。
在家里，父母只关心孩子的学业，不关心孩子的朋友和感情，不关心丰富孩子的闲暇生活。 所以那个失败感非常容易产生。 网络角色扮演在多用户的游戏中越来越多，这种游戏中的虚拟环境是网民利用自己的控制方式构建的。
很多学*成绩不好的同学因为不被别人承认而沉迷于网络。 他们在日常学*生活中体会不到学*成功的快感，而在网络上玩游戏可以获得虚拟报酬，肯定自己，发泄学*不成功带来的抑郁。
孩子沉迷于游戏并不可怕。 可怕的是父母不能用正确的方法引导孩子，不能进行积极的亲子沟通。 这些都是核心原因。 其次，父母要以身作则。 他们并不是一直都有手机。 如果发现孩子在玩手机，必须马上停止。 另外，如果家长需要帮助，可以点击下面的咨询，免费获得老师的一对一教育计划。
六大方法 帮父母解决孩子上网成瘾的大问题（扩展8）
——怎样帮助孩子学会相互欣赏学*呢？四个方法帮您解决孩子问题
在现实中，每个人都渴望成功，每个人都想被别人欣赏。 自我实现很大程度上取决于现在自己是否能被别人认可并享受。 可以说，获得欣赏，需要每个人与生俱来。
但是，在获得欣赏的同时，也是现代人应该具备的素质之一。 那就是树立欣赏别人的意识，学会欣赏别人。 在培养孩子素质的过程中，家长应承担当然的责任。 否则，可能会导致不良后果。
张静和蔡霞，某中学高三女生，从小学到高中是同班同学。 他们的成绩相当好，关系非常好。 但蔡霞的父母初中时感情不好，难以安心学*，成绩大幅下降。 张静不仅家境好，长得也漂亮，成绩也一直很优秀。 蔡霞的父母一提到她，就拿张静和她比，批评蔡霞不如张静，别人也不漂亮，蔡霞也渐渐疏远了张静。 随着考试的临*，蔡霞觉得自己升学的机会很少，她嫉妒恨看起来学*成绩好、聪明的张静。 最后，张静的外表被硫酸破坏了。 其动机只是“想在考试前让她混乱，影响考试成绩”。
每个人都有强烈的成功期待； 每个人都想让别人承认自己的优点。 人或多或少会嫉妒别人的优点。
从心理学角度看，嫉妒是由失去、羞耻、愤怒、怨恨等组成的复杂情感状态。 人们发现自己在才能、名声、地位、待遇等方面不如别人。 在交流的过程中。 是正常的心理发展现象。 但是，嫉妒是治不好的。 如果能正视自己的优点，学*他人的优点，积极与他人交往，嫉妒往往转化为欣赏，实现双赢是现代社会所必需的。
但在孩子的成长过程中，青少年往往会夸大别人的优点，无法正视自己的优点，从而容易产生嫉妒。 如果父母没有马上注意到这种心理现象，就会知道结果。 比如，文章中蔡霞父母的所作所为，孩子的嫉妒心一旦失控，就会变成不良性格，嫉妒心理的过度膨胀也会引发毁容之类的恶性事件。
有时候父母真的想教育孩子学会欣赏，从别人那里学到东西，但教育失误有时也会引起孩子的嫉妒心。 例如，一些孩子的父母，特别是上学的父母，喜欢用错误的“激励教学法”刺激孩子。 很多父母经常对孩子说。 “你看，你的成绩比XXX差啊！ ”或者“XX先生钢琴弹得很好呢。 你看，什么也做不了！ ”这样的“挑衅”往往会让孩子误以为父母不爱自己，产生嫉妒心理。
人各有优缺点。 自古以来“强者常强”、“人外有人”、“三根篱笆，三个好汉”，现实社会中看重的是个人能力和团队实力。 如果有各自优点的人能团结起来组成团队，谁也对抗不了他们。
-优秀的团队需要成员互相享受和尊重。 享受和尊重他人的品质都是早期培养的，父母有不可推卸的责任。 比如这两种情况，父母关注孩子的情绪变化，多做引导，不仅能让孩子看到自己的优点，也能享受别人的优点。 极端的悲剧也许可以避免，所以父母必须正视自己的责任。 (请进入下一页)
六大方法 帮父母解决孩子上网成瘾的大问题（扩展9）
——父母如何引导孩子明白上网成瘾的危害？
父母对待孩子网瘾时，往往会从自己的角度给孩子讲网瘾对未来的危害。 但对于没有生活经验、依赖父母的孩子来说，并不感受网瘾对自己的伤害，也不能理解父母的担忧。 他们只感到压力，让他不安，无法摆脱对网络的依赖，无法克服对网络的迷恋。
家长和孩子的教育语言应当符合孩子的认知范围，与孩子交谈的内容不能太含糊。 道理要符合孩子的经验，道理越浅显，孩子就越容易理解和接受。 孩子还没有对自己的生活状态负责，不能理解未来独立生活的压力。 父母应该根据孩子的年龄关注孩子的问题和生活经历，以此作为激发和激发孩子潜能的出发点。
例如，青少年很幼稚，是想被*社会接受的阶段。 家长根据孩子的这一特点，分析了孩子放纵自我的幼稚和大人抗拒诱惑的自制力，指出了孩子不成熟的行为，有助于引导孩子长大*应该怎么做。
例如，青春期是希望被同龄人接受的时期。 父母也可以利用这一特点了解网络交友的虚拟性，让孩子知道网络友谊不能代替真正的友谊。 如果他们缺乏现实的人际交往能力，不能被生活中的同龄人接受，他们的孩子还是会感到孤独。
父母也可以告诉孩子，游戏很好，但是学*落后，在学校没有竞争力，会被同学老师看不起。 利用孩子的生活经历，帮助孩子区分虚拟世界与现实生活的差异，了解真实能力对其生活的重要性，从而帮助孩子摆脱对网络的依赖，克服网络的沉迷。
总之，父母要让孩子认识网瘾的危害，通过孩子能感受到的现实生活和虚拟世界的差异，引导孩子做出正确的选择。
