在课堂上，教师要重视良好学**惯的培养和教育，努力从多方面积极引导。
一点一点严格要求，严格训练，培养学生良好的学**惯。
首先，
对于课堂行为来说，最根本的是学生知道从一节课到另一节课该怎么办。
除了学校每学期开学时上课播放的常规专题片外。
每周班会，上课前准备的笔盒和书的配置；
学生上课“坐如钟”坐姿好，精神面貌好；
读书时，经常提醒学生要有好书，端正读书姿势；
学生在发言前必须举手，大声回答问题。
对于典型学生，我会积极以身作则，形成正确的班级指导，让学生互相影响，互相促进，从而在课堂上形成良好的学**惯和氛围。
其次，培养学生良好的学**惯。
学生有很多好的学**惯。 我要谈谈其中两个。
1 .热心聆听的*惯。
认真听讲是学生学*的重要部分。 热心听课的学生。
听课的效率和学*水*远远高于昏厥学生。
根据青年学生的特点，表现为活跃、兴奋、容易疲劳、注意力不集中等。
我要把握课堂节奏，放松，让学生思维活跃，让每个学生都有所作为，没有把戏的机会。
2 .与他人合作的*惯
我们现在在课堂上提倡的是小组合作学*。
在小组学*过程中，每个人都有表达自己、相互交流、相互尊重的机会和条件。
共同分享成功的喜悦，从而实现全面发展。
但是在实际的小组学*中，我们经常发现后进生中有些人不积极，有些优生中有些人不耐烦。
针对这一现象，我利用小学生的竞争心理，经常在课堂上组织有效的小组竞赛，激发他们的合作意识。
最后，重视教师评价导向*惯的培养。
人的内心深处有被肯定、尊重、被欣赏的需求。
所以，我们必须尊重和欣赏孩子。 在教育中，注意养成以自我评价为中心的*惯。
在师生交流中抓住亮点，及时运用欣赏性评价术语，让学生的心灵在欣赏中得到舒展。
——家长课堂：四个绝招培养孩子良好的学**惯
“播种的行为、*惯； 散布一种*惯，获得一种人格； 播下一个人格，你就会获得好运。 ”
所以，通过培养孩子的好*惯，他们可以从这个*惯中获得持续的动力和精神财富。
在培养孩子学*能力的过程中，一定要重视良好学**惯的培养。
良好的学**惯一旦形成，孩子就能建立稳定有效的学*模式，终生受益。
当今的
就学*过程的本质而言，教师实际上是指导者，学生才是真正的学*主体。
学*中的许多问题主要由学生自己解决。
培养孩子良好的学**惯不仅有助于提高学*成绩而且为了解社会和世界提供基础也很重要
“观察”一词有两层含义。 “观察”就是看，“观察”就是思考。
思考不是真正的观察，了解客观事物没有意义。 很多人长大后会放弃这种“观察”能力。
让孩子学会观察，逐渐养成观察意识，学会恰当的观察方法。
只有养成良好的观察*惯，才能有敏锐的观察能力。
尽快向外界求助，向老师和家长求助。
长期以来，孩子形成了依赖的*惯，不能具备自己独立解决问题的能力。
所以，当孩子面对问题，需要帮助的时候，要和孩子一起听答案，锻炼孩子解决问题的能力。
同时，让孩子自我评价自己的成绩，正确认识自己。
这样会使孩子在无意识的情况下认为完成作业是最重要的，从而形成对学*的错误认识。
在阅读学*的过程中，完成作业是其中的一环，需要孩子养成总结反思的学**惯。
只有客观地总结和反思自己的学*过程，才能巩固和提高。
——三岁看到老！应注意积极培养小学生良好的学**惯
英语中有一句谚语：行动形成*惯，*惯形成性格，性格决定命运。
可见好*惯对人的一生有很大的影响。 在小学阶段，学生不仅要养成良好的生活*惯，而且要养成良好的学**惯。
养成良好的学**惯是独立于社会的基础。
很大程度上决定一个人的学*效率、工作效率和生活质量，进而影响他一生的成功与幸福。
培养学生良好的学**惯需要老师、家长和学生的努力和支持。
有针对性、有计划地培养学生的良好学**惯是很重要的。
0-@ qq.com1.记忆*惯。
学生的智力和注意力是最重要的。
一定要把学*任务和时间联系起来，用一分钟的注意力和记忆力培养学**惯。
2 .说话*惯。
让学生组织和表达他们的想法。 说话是现代人应该具备的能力。
3 .读书的*惯。
阅读中外名产和伟人的传记、伟人的感召力、教育力。
除了当老师，养成*惯，学生一辈子都会受益。
4 .写作*惯。
写日记，从日记中可以看出学生是否有能力。 坚持住，继续写。 这就是决心。
5 .制定计划的*惯。
让学生知道自己想做什么。 因此，我们应该培养学生制定计划的*惯。
——家长要注意了！良好的学**惯是成才的关键
*惯是一种无形的力量，是在不知不觉中形成的，学生的学*成绩时好时坏。
不仅是学生的智能，更重要的是与学生良好的学**惯有关。 良好的学**惯是孩子成功的关键。
好的学**惯不是一朝一夕能做到的，要耐心实践。
分清轻重缓急、难易后，从实际出发，提出具体可行的要求，有计划地逐步开展。
然后，一步一步地执行你的计划，久而久之，就会变成自然的*惯。
老师和父母应该注意培养孩子的好*惯。
要让孩子意识到养成良好的学**惯，首先要让孩子明白为什么要养成良好的学**惯。
其次，要让他们明白坚强的意志是形成良好学**惯的条件。
2 .严格要求，反复强化。
为了培养学生良好的学**惯，我们必须严格要求他们。
好*惯是人生成功的基础。 当今社会，竞争的压力无处不在。 对学生来说，升学考试的压力是最实际和直接的压力。
无论是老师还是父母，都离不开提高孩子成绩的直接捷径。
因为我们发现*惯直接影响学生的学*成绩。 好*惯的形成是一个漫长的过程。
达到对他们制定严格的学*规范和制度，必要时让家长监督执行，保持一定的时间，最终形成良好的学**惯的目的。
3 .整体培育，相互促进。
对中学生来说，需要养成很多好*惯，包括生活*惯、卫生*惯、劳动*惯等。
最重要的是生活*惯。 因为良好的生活*惯一旦形成，不仅为良好的工作*惯和卫生*惯的形成奠定了基础。
为形成良好的学**惯创造了有利条件。 所以，要形成良好的学**惯，就要结合良好生活*惯的培养。
4 .改掉坏*惯，养成新*惯。
要养成好的学**惯，学生必须主动抵制不良*惯，取而代之的是好*惯，即“旧新”。
为此，首先要知道不良*惯的危害性，并下定决心改正； 其次，实行具体措施
最后，我们必须再做一次。
——家长如何培养孩子良好的学**惯和学*态度
孩子上学后，学*在他们的生活中起着重要的作用。 很多父母关心孩子的学*，只关心成绩是错误的。 对学*期的孩子来说，最重要的是培养良好的学*态度和学**惯。
对孩子进行学*态度的教育，既要引导孩子通过激发兴趣努力学*，也要明确学*是辛苦的，并付出一定的努力，向孩子灌输“不辛苦，甜中有甜实属罕见”的道理。 作为家长，要把孩子对学*过程的直接兴趣引导到对学*目的的理解上。 用物质奖励刺激孩子学*是不可取的。 要清醒地认识到，通过孩子学*、思考、实践解决问题，可以获得巨大的心理满足和情感愉悦。 所以作为父母，要鼓励孩子自己分析问题，自己解决问题。 引导是必要的，但不能代替承担。
良好的学**惯很重要，在一定条件下要有意识地养成。 对于初学者，父母要注意养成以下*惯。
——做好这三点学**惯的培养，孩子会自己喜欢上学*
1 .良好的学**惯
说到学*质量，还要注意良好的学**惯。
一个人的发展有很多*惯。 我认为最重要的*惯是好的学**惯。 他需要自己的思考质量。
我们的很多教育思考不足。
我们的孩子基本上就像复读机，很多东西在我们的脑海里经过，又*又直，像一条线。
老师是这么说的。 他也这么记得。
缺乏，自我思考，消化，质疑，没有重组和构建。
例如在家里，父母可以问孩子为什么；
孩子问理由的时候，请一起探索，一定要让他考虑。
2 .独立解决问题的*惯
学*上遇到困难时，请先鼓励自己“试一试”。
自己做，品尝胜利的滋味，增强自信，勇敢迎接新问题的挑战。
3 .及时改正错误的*惯
请自己给你买红钢笔。 随时改正自己作业本和试卷上的错误。
用鲜艳的红色加深脑海中错误的印象，用笔记本收集这些错误。
提醒自己通过用“错别字例”和“错题集”对记录进行分类，避免类似的错误。
世界著名心理学家威廉詹姆斯有一句名言：“播撒一个行动，获得良好的学**惯。”
散布一种*惯，获得一种品格； 播撒一种性格，获得一种命运。
——过来人分享：学霸教你如何培养好的学**惯与学*能力
中学是对孩子非常重要的教育阶段，很多父母都想看到自己的孩子成功。
但是，向很多人学*的东西很多，初中期间没有*惯和能力培养的计划。
*惯和能力培养错过的时间，一发现问题就很难改正。
初中学**惯的培养，我个人认为高一以良好学**惯的培养为主，高二以思维能力的培养为主，高三以自学能力的培养为主。
听力与笔记的关系： 40%左右，工作10%左右，纠错20%左右，汇总30%左右。
具体做法：
听并做笔记，时间分配： 80%的时间在听，20%的时间在做笔记。
你在听什么：老师对一个主题的划时代的分析，对一个主题或一类主题的总结，以及自己的疑问。
1 .父母装傻，让孩子告诉你主题。
有时候父母也必须变傻。 理解了问题的答案后，会装作不理解，或者装作完全不理解。
让孩子告诉我过程，让他说明，在这个过程中装傻提问。
可以在提高孩子语言表达能力的同时，让他们对主题有更深的理解！
也有让孩子有成就感的问题，但父母不理解。 告诉他们理解。
明白并不是说能做到； 能做的事情并不一定是正确的。 讲座有助于加深对主题的理解，大大提高能力。
2 .让学生学会总结、做读书笔记、交流经验。
学*章节和书籍，他(她)为你总结知识，你先他)她)可以帮助你。
对他(她)来说，养成总结的*惯是最重要的。
放松一下，有时会让你读名作、读者和青春文摘、感动的书。
让他(她)在感到的时候做笔记，你也可以和他)一起读，就人物的感受和经验进行交流。
根据初三学生思维能力的提高，加强学**惯的培养，学会自己整理和寻找资料。
一开始让他/她看操作，逐渐让他/她自己整理，指导，最后让他/她自己整理。
例如，老师经常要求整理作家的生*事迹。 一开始是我在网上帮她，后来她自己查，自己整理。
班会的资料也是她自己检查整理的，有些图片是她自己用相机拍的。 我会教她如何处理电脑上的图像。
——重视培养学生良好的学**惯，将是学生一生的财富！
俄罗斯教育家乌辛斯基说：“好*惯是人们在神经系统中储存的资本。
这笔资本不断增值，人们一辈子都在享受着它的利息。 ' '
这表明小学生良好的学**惯是学*知识、培养能力、发展智力的重要条件。
因此，培养学生良好的学**惯是教师的重要任务。
那么，我就如何培养学生良好的学**惯谈一些粗浅的意见。
一、培养学生认真阅读数学教材的*惯。
数学教科书，没有情节，吸引力少，可读性差。
只是要求笼统地阅读的话，必然会发生“看不懂”和“看不见”的现象。
所以阅读教材一定要有要求和指导。
首先，老师能带领学生阅读，并能具体指导如何把握教材各节的主要内容和重点。
理解数学概念，提出问题，思考问题，圈出几个关键词、短语和句子。
咀嚼文字，正确理解数学语言，掌握数学概念。
第二，培养学生认真审查问题的*惯。
考试是正确解答问题的关键。 学生在解题中犯的许多错误。
并不是缺乏必要的知识，而是往往缺乏必要的考试*惯和考试技术。
提高作业的准确性，要注重培养学生认真审题、看清楚问题再做题的*惯。
学生在做题时，首先要理解题型的要求，正确理解题的含义。
这就需要教师注意培养学生的问题审查能力和理解问题含义的能力。
在主题中我们要明确该怎么做，该怎么做，然后计算。
三是培养学生努力思考、思考的*惯。
学生学*数学，归根到底是一种思维活动。
只有勤奋思考、乐于思考，才能理解和掌握数学知识，形成各种数学能力。
要教学生思考，首先要让学生“生活在思考的世界里”。
这就要求我们的教育能够创造条件，激发学生的思维。
在制作观察比较、分析综合、抽象概括、推理判断数学材料的过程中使其掌握思维方法。
第四，培养学生认真独立完成作业、自主检查的*惯。
学生的作业反映了他们的学*态度和*惯。
良好的工作*惯包括态度认真、检测计算及时、字迹工整、独立完成、具有独创性等。
作业中，学生要书写工整，规范形式，像正式答案一样计算草稿，避免草稿马虎，做到垂直有序排列
让学生记住检查，养成解题时检查的*惯。
培养学生认真完成作业的*惯，主要依靠课堂教学和训练。
作业题要精心设计，数量少，质量好，解题要求高。
题量小，学生觉得没有负担，所以想动脑筋认真完成。
这样布置作业，学生负担轻，积极性高，不仅有利于良好*惯的形成，也有利于思维能力的提高。
独立完成工作是发挥其应有作用的现实保障。
经常表扬能克服困难认真检查作业的同学，防止和纠正抄别人作业的坏*惯。
*惯的培养是一个渐进的过程，需要教师的自觉培养和学生的意志。
也需要家长的积极协助。 只有具体、有说服力、持之以恒，*惯的养成才能达到理想的效果。
——培养正确学**惯 恰当的时间学*效率高
也有学*的方法。 养成良好的学**惯，及时学*，往往能做得更多。
如果你想让孩子做一个小时的作业，请缩短一点时间，分配55或50分钟。 其实这五十分钟虽然不多，但有数倍不同的心理作用。
根据
最新的“能记住多少学过的东西”的实验也证实了这一点。 学*一门课，与其死记硬背，不如休息一会儿再背，这样背出来的内容就不会混淆。 这就是有名的“最新法则”。
从生理上来说，吃饱饭后，
在合适的时间做合适的事情，把握学*时间，在有限的时间内达到最大的效果，也是父母需要探讨的课题。
要培养孩子良好的学**惯，我们只需要做四件事。
父母的重要任务之一：培养孩子的学**惯。
——中学生养成这6种学**惯 妈妈再也不用担心我的学*
首先，我们应该养成良好的学**惯。 小时候，我们进入了知识的海洋。
经过多年的磨难，岁月不知不觉地流逝，我们又迎来了学*的阶段。
现在同学们，准备好了吗？ 你为在我们学校的1000多个夜晚制定了计划吗？
形成行为*惯，学会塑造性格，性格决定命运。 可见良好学**惯的形成很重要！
我认为要实现我们神圣的目标，第一步是养成良好的学**惯。
学**惯是在不断的学*实践中自然出现的学**惯。
从晨跑到星夜自*，从日常课堂到自*，从传授知识到户外活动，谁陪伴了我们？
是啊！ 但是老师一直用他孜孜不倦的身体陪伴着我们。 我认为尊重和享受老师是很好的学**惯。
接*你的老师，相信他的方式。 一个学生同时面对不同的老师，各有各的方式，这是不可避免的。
所以学生只能好好学*，想办法让老师提高自己的能力，适应学生。 我们应该尊重老师，适应老师。
2 .这是勤奋认真的*惯。
托尔斯泰说：“十分之一的天才是灵感，十分之九是血汗。”
是的，才能没有区别。 根本的问题是勤奋。 一个人要有成就，首先要养成勤奋的*惯。
3 .这是自学的*惯。
读书是自学的主要形式。 通过阅读教科书，可以独立掌握知识，理解教科书，加深知识，形成能力。
自学是获得知识的主要方法。 就学*过程而言，教师是领导者，学生才是真正的学*主体。
一旦形成了*惯，就会在不知不觉中以意想不到的方式继续下去。
良好的学**惯是一种有意识的行为，可以提高学*效率。
4 .集中注意力上课的*惯。
教与学应该是同步的、和谐的，所以学生在课堂上要集中精力在老师的课堂上。
对比分析老师和同学的想法，找出解决问题的最佳方法。
5 .这是提问和讨论想法的*惯。
积极提问，有不明白的就问老师、同学、父母，学*的时候也要提问。
6 .独立工作的*惯。
它是作业活动的重要组成部分和自然的延续，是学生的基础。
做作业也是一个学*和积累的过程，是巩固所学知识，培养独立思考能力。
我们都知道，水涨船高，我们共同的目标走到一起，我们的心态必须与集体利益相契合。
我们要从零开始，养成良好的学**惯，实现我们的目标，实现我们的美好梦想。
——孩子学**惯不良的2种原因和4种培养方法
我的孩子们没有专心学*。 做作业的时候，你总是同意对方。 你一边吃饭，一边和别人说几句话。 如果半个小时都做不到，就要休息放松。 结果，他的学*效率很低。 他有时半天也写不完卷子。 甚至在考试的时候，他还摸着自己的橡皮和小刀，根本静不下来。 你在说什么？
孩子在
1 .身体方面。 儿童体内铅过多会导致多动症和注意力不集中。
2 .坏*惯。 良好的学**惯可以保持执着的进取意识。
2 .补充营养。 给孩子补充有助于大脑发展的食物，从物质条件上提高孩子的注意力。
3 .培养孩子的学**惯。 这个过程说起来很简单，但需要耐心实践。
4 .让孩子多做些培养持久力的活动，比如慢跑。 每天坚持20分钟。 跳楼梯等，时间每天持续10分钟。 每天听30分钟新闻等。
总之，要转化为学*以外的领域，锻炼孩子的毅力，让孩子体会到毅力，让孩子感受到耐力的持久。 这样，孩子就能在学*中不断抑制烦躁情绪，真正埋头于学*。
良好的学**惯有助于减轻孩子的厌学情绪。
父母应该如何培养孩子良好的学**惯？
