斌在二年级，他的成绩一直很好。 但是，以前因为胃痛住院，成绩下降过。 在那之后，他不想去学校。
我喜欢呆在家里玩游戏。 不是出去。 小斌的母亲很不安，把小斌送到医院治疗。
*医院心理科主任唐继华指出，小斌不爱学*。
讨厌学*有很多原因。 从外部因素看，家庭教育方式不当(如父母期望过高等)。
学校教育有失误，教育方法不当，老师态度强硬等社会风气不好也会影响孩子的学*感情。
从内在分析，与儿童学*目的不明确、意志力薄弱、自制力差、懒惰有关。
唐继华从与小斌母亲的交谈中得知，小斌是父母的独子，父母对他有很高的期望。
但是父母的育儿理念和育儿方式非常不一致，夫妻关系不融洽，经常在孩子面前吵架。
小斌因为胃病住院后耽误了学*，所以没有顺利。 当时，他的父母不断责备和批评他，这是不恰当的，小斌的心理压力急剧增加。
唐继华提醒父母，每个孩子都有不同的厌学情绪。 父母要积极与孩子沟通，了解孩子的想法。
这样可以让孩子对现实世界的戒心一个个被打破，让孩子远离网络游戏，重新面对学*生活。
——家长如何引导孩子克服厌学症的困扰？
在我们的日常生活中，经常看到为孩子不愿学*而烦恼的父母，这其实是孩子厌学、厌学的表现。 在克服孩子厌学之前，首先要明确孩子不喜欢学*的理由。
医学上，厌学还可能出现头痛、恶心、嗜睡、食欲不振、心动过速、头晕等生理症状。 如果孩子在家而不是去学校，这些症状就会消失。
但绝大多数厌学儿童不仅智力正常，而且很多人非常聪明。 厌学多由非智力因素引起。
具体来说，厌学的原因是没有正确的学*动机，缺乏学*的心理动力，这与家庭过度溺爱有关；与对学*不感兴趣的老师和同学缺乏良好的关系，自尊心受到伤害，对学校的妈妈缺乏自制力和吃苦耐劳的意志和毅力。 他们喜欢听表扬，不能忍受批评和挫折，心理承受能力和挫折很弱。
父母应该如何对待孩子的厌学？ 父母建议从以下几点开始。
1 .帮助孩子找到合适的学*方法。 适合孩子的学*方法是最好的方法。 父母根据孩子的情况，合理利用孩子的时间和大脑，不玩疲劳战术，以质取胜。
2 .培养孩子良好的学**惯。 家长和孩子的学*原则上可以引导，但决不包办代替，在学*过程中树立责任感和独立性。
3 .激发孩子的学*兴趣。 注意不同的引导方式，避免孩子因学*时间过长而产生心理厌倦。 具体情况请参考《案例分析：如何帮厌学的孩子提高学*兴趣？》。 有条件的家庭，配合录音录像方式，也可以提高孩子的学*兴趣。
4 .帮助孩子和老师建立良好的关系。 他培养与同学交流的能力，提高对集体生活的心理适应能力。
值得注意的是，当孩子提出不想上学的要求时，父母不要轻易放手。 父母关注孩子的心理健康是正确的。 但是，如果孩子讨厌学*，就会完全听从自己不合理的思考。 这也是一种误解，可能会加剧他们的问题，使他们的心理越来越脆弱，厌学情绪越来越糟。
——孩子上课捣乱惹老师生气 家长该如何引导？
小学的孩子对老师充满敬畏。 他们进入初中后，自我意识越来越强，开始有了“大人”的感觉，觉得长大了，什么事情都要自己做决定。 同时，他们以自我为中心。 如果别人不按自己期望的做，比如老师上课时间长，就容易叛逆，变得叛逆，变得有攻击性。 遇到这种情况，家长应立即给予指导。
今年秋天刚升一年级的
为此，班主任与陈亮的家长进行了多次沟通。 他的儿子犯了错误，老师问了父母。 父亲很害羞，母亲也很害羞。 但是，父母的批评似乎没有任何效果。
陈亮老师的这种行为，不适合初中课余时间较长，也是孩子正常的心理需要。 他还需要时间来适应不同老师的教学要求和讲课风格，适应不同老师的讲课速度和语调。
2 .教育孩子尊重他人，善待他人。
到了青春期，孩子往往以自我为中心，不顾别人的感受为自己说话。 爸爸说：“如果你在和一个人说话，这个人没有看到你，或者根本不听你说的话，你有什么感觉？ ”，需要培养孩子的尊师重道意识。 老师的课也一样。 他希望把知识传授给学生，让学生以正确的态度听课。 无视演讲的学生很不受欢迎。 ' '
3 .明确学*目的，提高学*成绩。
要让孩子知道，没有完美的人，每个老师的授课方式都不一样，总有不足的地方。 学*的重点是吸收知识。 老是挑老师的毛病，难免会分散学*知识的注意力，漏掉老师讲的重要内容。 所以明确学*的目的很重要。 可以提醒孩子多关注班上成绩好的同学，看他们在班上的成绩，向他们学*。
孩子沉迷于网络聊天，不打算上课时用QQ微信学*吗？
孩子听不懂课，注意力不集中，成绩上不去了怎么办？
——家长该如何正确引导成绩不好的孩子，避免厌学情绪的出现？
不是每个人都能在学*中取得好成绩。 他们遇到学*成绩不好的孩子时，如果父母不能给予适当的指导，可能会讨厌学*。
“我学*成绩一般。 不光语文成绩好一点，其他科目都不如意。 有些科目勉强能及格，有些科目达不到60分。 但是妈妈不想接受这个事实。 她说我成绩不好是因为我不努力，所以各科都请了家庭教师。 每天，我一回家，父母就锁门。 除了灯的电源，我房间里所有其他的电源都被切断了，我与世界隔绝了。 即使我去洗手间，我也会通知你。 有一天晚饭后，我想再借一个碗调整一下，但父母马上拒绝了。 妈妈，如果你想玩，就直说吧。 请不要把洗盘子当作借口。 不去学校的话就不能洗碗。 我可能没有洗碗的资格。 我最怕亲戚来我家。 他们来了，总是问我学*的情况，问我考试怎么样。 这个时候，妈妈的脸色总是不好。 ——我现在真的不想去学校。 ”
是的，这是个学*成绩不好的孩子。 但父母咄咄逼人的教育方式已经深深地驱使她不想去上学，严重厌恶学校。 有关如何引导血液测试中受打击的儿童的详细信息，请参阅《一位受打击而厌学的初中生心理引导过程》。
真的是这样吗？
有专家表示，中学生学*成绩会出现分化。 这种分化趋势在高中2年级比较明显。 一般来说，孩子的学**惯和方法，基本定在高一学生的学*适应和调整之后，成绩的差异也越来越明显。 特别是二年级学生，随着学*内容的深入，物理等自然科学课程的陆续开设，对学生逻辑思维能力的要求越来越高，智力在学*中的作用越来越突出。 这时，学*中开始出现了好事和坏事，好事和坏事的差距越来越大。 所以在中学，几乎每个班都有几个成绩不好的学生，容易被老师忽视。 同学嘲笑的对象。
成绩的差距不仅成了这些孩子学*的负担，也成了他们成长的精神负担。 如果得不到及时的引导，必然会在心理上讨厌学*，形成学*的恶性循环。
首先，
父母们要知道，很多名人在成功之前就被认为是差生。 他们不但不以成绩不好为耻，反而以晋升为耻，最终成为影响古今的名人。 爱迪生是伟大的科学家，当时是“差生”。 他被学校拦住了，在母亲的抚养下成为了人才。 苏是我国著名的数学家，曾是“顽固”的差生，成绩在班里最低。 后来，他遇到了对他没有偏见的老师陈玉凤，才成了浪子。 他的学*热情爆发，他终于成为了大师。
——初二学生缺乏学*兴趣，家长该如何正确引导？
新年过后，二年级孩子下学期的学*意味着新的开始，新的冲刺。 初二学生虽然没有升学的压力，但是翻开课本，发现初二学生的知识比初一的知识要深得多，难度也更大。 孩子在学*上面临着更大的挑战。 也有学生因为讨厌学*、学*太累、听不懂课、跟不上，对学*失去兴趣，时间久了，放弃学*。
数学、语文、英语和物理应该以学*为重点。 除了认真听课外，课后80%的精力都消耗在这些主要课程上。 另外20%的时间留给了其他科目。 高二、各科需要课外辅导，课后练*也是必要的。 第二学期和下学期不仅要听好课，还要关注新闻等时事。 初中考试和奥运会的考点等有关。 这些国事需要我们在日常生活中注意。
第二，合理安排学*和生活时间。
早上是人们记忆的最佳时间。 我建议看英语，背单词。 白天的自*课最好安排数学和物理。 这个时候，解决问题更有效率。 剩下的时间留给中国人。 多读课外书，遇到好文章的段落就抄下来积累素材，这样作文就容易写了。
第三，要养成良好的学**惯。
让孩子克服过去的不良学**惯。 例如，有些男性过于粗心，过于忽略简单的问题，无法长期保持学*兴趣等。 有些女性在学*中容易昏厥，注意力不集中。 另外，*时准备错别集，马上写错误。 复*的时候有的放矢，有条不紊。 抓住初二学生的学**惯是第一位的。 如果有良好的学**惯，孩子冲刺到三年级比较容易。
第四，有兴趣、有问题、有目的地听课。
根据课程安排，有针对性地预*薄弱课程。 预*的时候，要分清下节课的内容，分清哪些是清楚的，哪些是模棱两可的，哪些是不懂的，确定讲课的重点。 课后总结，总结知识框架，进行相关练*和指导。
第五，课后复*巩固练*。
每次下课查看相关指导材料，做相关练*。 有问题要及时咨询老师，自觉提前学*初三、中考问题，将相关问题一一整理，逐步复*。
如果你对孩子的成长教育感到迷茫，孩子就会有厌学、沉迷网络游戏、早恋等行为问题。 点击下方咨询，即可免费获得老师一对一的指导和建议。
——13岁孩子性格敏感叛逆，父母该如何正确引导？
孩子13岁左右，很多父母会发现，原本听话懂事的孩子越来越叛逆，敏感脆弱，多疑不愿和父母说话，甚至学*成绩差，行为*惯差。
0-@ QQ.com“该如何教育13岁不听话的儿子”“该如何和13岁的儿子交流”“13岁的孩子变得不爱学*怎么办”……从后台的帮助帖子中可以看出
第二，不成熟、荒诞
第三，过度自信形成自负心
第四，意志薄弱，适应能力差，压力下心理漏洞;
第五，抑郁、颓废、麻木、情感淡漠等异常情绪；
第六，存在易怒、易报复、易兴奋、寻求刺激等现象。
在孩子的成长过程中，身体发育最为突出，也是父母最关心的问题。 特别是青春期高峰期，身高体重增长迅速，父母和孩子都很关注身体的变化。 身体的变化会严重影响孩子的自信和未来的发展道路。 同时，在异性关系中，青春期的性意识开始萌发。 对于如何处理与异性的正常关系，父母应当给予合理的指导。 具体请参照《叛逆期的男孩怎样教育？三大方法成孩子“转型”关键》。
强迫是不明智的。
13岁孩子的日常例行管理，显然不喜欢父母过度干预。 虽然他们中的一些人不擅长经营这项业务，但是随着年龄和身心的变化，他们的日常生活也会显现出相应的特点。 这时，父母不需要强迫孩子做想做的事，只需要给予适当的引导就可以了。 孩子是否照你说的做，基本上是听从自己内心的想法，所以强迫显然不是明智之举。
对于孩子敏感的叛逆问题，父母不能忽视也不能限制。 只有正确的引导才能让它发挥作用。 如果需要心理教师家长一对一指导，可点击下方免费获得老师一对一教学计划。
——初中叛逆期的孩子该如何正确引导？这4点很多家长做的不好
如何正确引导初中叛逆的孩子？ 很多父母没有做那个。
1 .初中父母要对孩子有信心。
父母要想在教育孩子方面取得更多的成就，首先要让自己获得孩子的信任。 孩子信任父母的时候，父母说什么他们都相信，不抵触自然。 父母必须相信自己的孩子很优秀。 孩子犯了错误，不要只是批评，要耐心地教他工作的方法和手段。 只有给予孩子更多的关注和自信，他们才会变得更好。
2 .不要对中学生期望过高。
毕竟中学生是孩子。 与*相比，他们经验较少，思维简单幼稚，认识水*较低。
希望孩子成功是父母的美好愿望，但毕竟孩子的教育是慢生活。 大人对他们要有耐心，不能剪不喜欢的东西。 就像园丁种植花草树木一样，在孩子的成长过程中要对其稍加修补和支撑。 他们逐渐成熟的时候，就是他们成功的时候。
3 .允许叛逆的孩子犯错误
这个阶段是孩子形成自己观点的重要时期，小错误是不可避免的。 所以，父母应该允许孩子犯错、吃亏，不要过度束缚孩子的手脚。 同时，父母是孩子的最好榜样。 叛逆期的孩子模仿能力强，父母良好的言行会对孩子产生潜在的影响。
4 .关心孩子，看看他们需要什么。
随着孩子的长大，逐渐有了自己独立的思想。 他们有时试探性地透露自己的想法，但被大人忽视和否定，给孩子的心灵带来了一定程度的伤害，把自己关起来，固执地按照自己的想法行动。 在大人眼里，他们变得叛逆了。
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——家长如何引导孩子安排暑假学*时间？
暑假学*是学生掌握好基础的最佳阶段。 学生暑假必须积累学*，有所收获。
以下是如何指导孩子暑假的学*时间。 我希望父母能理解。
赶紧学了一学期的孩子，迎来了另一年一度的暑假。
两个月毕竟不是很短的时间。 那么，家长如何安排孩子暑假的学*时间呢？ 什么样的暑假生活对孩子的身心健康有益？
其实，只要父母在生活、学*、活动等方面引导孩子，孩子的暑假生活就会充实而有意义。
首先，父母要和孩子商量制定假期生活计划表。
暑假很长，父母要根据孩子的年龄、兴趣、学校要求，帮助孩子明确合理的时间分配。
让孩子知道什么时候应该做什么，防止生活不规律。 这便于家长监管孩子，丰富并有规律地安排孩子的暑假生活。
其次，让孩子认真及时地完成暑假作业。
假期长，爱玩是孩子的天性。
因此，父母要注意引导和督促孩子有计划地完成暑假作业，以免孩子入学后马上忙于暑假作业。
暂时抱佛脚一定不好。 同时，父母也要注意培养孩子的良好学**惯，避免孩子边玩边做作业，边做作业边看电视。
第三，要有计划地安排孩子的娱乐时间。
适时安排孩子和同龄人一起玩，是孩子最幸福的事。
还可以在家庭中开展亲子游戏，让孩子体验家庭的温暖和快乐。
现在，城市周边地区有对游客开放的农场和庭院。 带孩子去看看，摘摘摘水果，让他们亲身体验收获的乐趣。
在这些活动中，不仅能培养孩子的交际能力，还能提高生活的兴趣。
第四，指导孩子多读课外书籍。
父母应该指导孩子充分利用假期的空闲时间看自己喜欢的书，而不是让孩子沉迷于电视节目。
课外书不仅能开阔孩子的视野，扩大孩子的知识面，提高孩子的写作水*，还能教会孩子做人的道理。
第五，保证孩子有充足的睡眠时间。
充足的睡眠有助于孩子尽快恢复体力，促进身体健康成长。 我在休息。 因为学校没有严格的休息时间。
因此，一些孩子改变了以前早睡早起的好*惯，经常看电视或做其他事情熬夜。
因此，父母应制定合理可行的生活*惯制度，培养孩子按时睡觉和起床的好*惯，避免睡前玩活动量大的游戏。
第六，根据孩子的兴趣培养孩子的兴趣。
例如，孩子喜欢画画，可以每天安排一定的时间给自己画画，商量给孩子报不报什么辅导班。 父母和孩子的兴趣爱好应适当鼓励和指导。
最后，增强孩子的自我保护意识。
由于缺乏自我保护，几乎每年暑假，都有一些中小学生在各种事件中受到不同程度的伤害。
所以，父母在假期要对孩子进行安全教育，让孩子意识到不能私自下河游泳。
请不要在危险的地方玩，不要和陌生人外出，也不要玩火用电。 特别是请不要只让幼儿外出或上街。
另外，让孩子学会谨慎对待、理性消费也是提高孩子自我保护意识的重要内容。
暑假是学生最好的提高阶段，上面的文献提供了你如何指导家长安排暑假学*时间的方法。 我希望能帮到你。
——牌桌改书桌，腐朽变神奇|因打牌使中学生厌学的父母该醒醒了！
邻居在和孩子吵架！ 原因是所有的初中孩子都不想上学，但我问他们为什么总是保持沉默。
孟老师是个睿智、孤僻的家庭教育老师，得知孩子小学成绩很好，现在越来越粗心了。 邻居对孩子也很亲切，基本上什么都满意。
“也许是父母喜欢打牌？ ”孟老师听说，因为通过了解邻居夫妇，他们每天下午和晚上都出去打牌。
“是啊，他读书的时候和我打牌有多大关系？ 衣食住行安排得很妥当。 ”
好像找到答案了。 每天出去打牌的父母，从来不关心孩子的学*。 他们会不会导致孩子不爱学*？
孩子长大了，不像小学时那么幼稚了。 他们有更独立的人格。
初中阶段是青春期，精神诉求多，需要家长关注。 不能光做衣食住的好工作。
青春期是孩子一生中的重要时期。 不做伤害他一辈子的事情，为什么只能做一件事？
作为父母，你应该真诚地向孩子道歉。 道歉并不可耻。 在某种意义上，更体现你父母人格的高尚。
家长要互相监督，树立以孩子为中心的思想。
第二，把牌桌改成桌子。
这样可以改变家庭气氛。
从现在开始营造这种气氛，永远不要说不该打牌的往事。 如果不能教孩子，最好多花点时间和孩子在一起。
为了弥补以前扑克牌的感情不足，应该带孩子去野外玩，增进感情。
第三，努力。
不管家庭条件如何，努力其实是引导孩子的世界观。
马克思说，一个民族如果停止工作一个星期就会灭亡。 劳动的技术和方法从哪里来？ 一辈子好好学*！ 如果是这样的话，那个孩子不知道怎么学*吗？
父母对孩子疏于关注和教育，往往会使孩子厌学、辍学、精神抑郁。 请参考舒明浩123。
如果你的孩子因为父母打牌不喜欢学*，情况非常严重，请联系青少年心理专家孟老师，获取一对一的免费教育落地方案。
——厌学的孩子如何引导
厌学多由非智力因素引起。 例如，没有正确的学*动机，缺乏学*的心理动力等。 父母可以从以下五个方面开始。
父母的重要任务之一：培养孩子的学**惯。
改善孩子的学**惯和方法，提高学*成绩是现成的。
——高一新生家长该如何引导孩子走好三年的高中生涯
第一，新高中是中学生的新征程。 把思维方式从直觉思维转变为抽象思维。 所学知识超过了初中3年所学知识的总和，难度上升了3倍以上，给高一学生带来了巨大的挑战。 如果学生不沿用中学的旧思想和方法，用新的方法应对和联系教学，新的学期就很难适应新的环境。
高中学*生活对中学生来说是拐点，挑战着孩子的学*能力和对环境的适应能力。 家长要及时了解孩子对新学校、新班的看法，帮助孩子顺利度过初中、高中过渡期。 我可以经常和孩子交流。 尽全力去理解和倾听，让孩子说出自己不愉快的真正原因，是最重要的问题。 儿童对环境的适应是能力培养。 要让孩子知道逃跑绝对不是最好的方法，转学不一定能解决根本的问题。 如果能改变他们的心情和行为，问题就解决了。 因为无论是学*还是人际交往，父母都可以帮助和鼓励孩子积极面对，设法解决。 鼓励孩子与学校老师取得联系，在群里多交朋友，必要时可以寻求相关辅导老师的帮助。
作为高一的父母，应该如何引导孩子度过美好的三年高中生活？ 中学是人的人格成熟，世界观、价值观、人生观逐渐形成的阶段。 对孩子来说很重要，需要父母好好把握。 对于即将进入高中的孩子，父母应该主要通过交流让孩子了解一些基本要素。
第一，到了高中，孩子要长大*，学会自我管理、自我调节。 在这个阶段，孩子在学*上更加独立，在感情和人际关系上更加接*大人。 他已经不是父母保护的孩子了，在各方面都应该成熟了。
第二，孩子需要树立自己的目标，规划自己的未来。
第三，父母是孩子的港湾，是他会说话的朋友。 即使他有困难，也会有人支持他。 四三年的高中生活有很多挫折和新问题。 孩子要有心理准备，但这些问题在成长过程中必须经历，有利于成长，可以靠自己的力量解决。
总之，高中是学生学*的黄金时间，是非常宝贵的青春。 当孩子慢慢走向独立时，父母很高兴能看到他们的成长。 希望父母为孩子提供爱和支持的力量，为孩子的出人头地做准备。
如何提高中学生的心理压力耐受能力
高中生心理健康问题呈上升趋势，占总数的70%。
