很多孩子不喜欢作业，有时甚至“能偷懒就偷懒”。 他们尽力在电视和电脑前消磨时间。 他们在父母生气后，勉强坐在桌子上开始做作业。 面对这种情况，父母怎样才能改善这种情况？
父母可能认为生气的话就能让孩子马上做作业。 说明你是赢家。 但实际上，你完全失败了。 被骂了好几次，你的孩子已经掌握了对付你的规律。 如果正确计算几次“冷淡”，就会站在愤怒的边缘。 当你用责骂来回应孩子的“怠慢”时，孩子已经有效地控制了你和她之间的对抗状况。
请记住：你是个成年人，孩子们认为你坚强又聪明。 你可以采取无视他的懒惰，*静地集中精力做手头的工作的做法。 为他想出了有吸引力的报酬。 用这个报酬刺激他引起你应该看到的反应。
例如，如果孩子喜欢在周末看电影，就温和地告诉他：“只要做完作业就可以去看电影。” 如果这个方法还没有完全确定，就要允许失败的可能性。 一开始，他意识到如果他能完成四天作业中的三天，他会给她买电影票的钱。 之后，父母可以要求孩子把四天的作业中的四个全部完成再看电影。
吴镇宇的儿子做作业，担心拍照。 父母必须注意3点。
安静才能入乡随俗：给孩子一个安心做作业的环境。
——父母做好三点 才能让孩子安心写作业
孩子不做作业对很多父母来说是个头疼的问题。 有些孩子看起来像是回家认真做作业，其实是在跑马拉松。 从上学到睡觉，他们忙了很长时间，写的东西还乱七八糟，错误很多。 孩子怎样才能把作业做好？ 如果说不识字的饲主是由于自制力差、注意力不稳定引起的，了解这两种心理特征可以从以下几个方面进行培养：
在
为了交流感情，
——陪孩子写作业，家长如何才能陪出效果？
和孩子一起学*的目的是“陪伴”和“引导”。 陪伴孩子的作业不仅仅是陪伴，根据每个孩子不同的学**惯、学*成绩、上课情况等不同的因素，父母会引导和帮助孩子。 怎样才能得到最好的结果呢？
1 .过渡办法
也有孩子对电脑、电视、打球等各种兴趣爱好，但不喜欢学*。 首先，父母必须理解孩子的兴趣。 在他们的孩子去做作业之前，让他们做一会儿自己想做的事，放松一下，活跃一下自己的情绪，然后去做作业。 对于经常被父母和老师责备的孩子来说，这个方法最有效。 因为从长辈那里得到信任和*的时候，他们有学*的动力，想做作业。 当然，也有孩子不相信这一套。 这个会让他开心。 父母让他做作业，他们就会翻脸。 对于这样的孩子，父母应该注意语言艺术，让孩子在享受之后，高兴地进入学*状态。
2 .超越方式
今天的作业比昨天多。 这是一个很低的目标。 让孩子学*超过昨天的成绩。 即使这个目标不高，通常也会被孩子接受，激发孩子“试试看”的好奇心。 最初，父母可以让孩子逐字逐句，一页一页地比较每一个问题。 家长每天统计完成时间和准确率，完成后给孩子看。 也可以使用“小花”等有一定物质奖励的符号，逐步培养孩子完成作业的兴趣和毅力。
3 .陪伴方法
和孩子聊天的时候，问问*时在学校里有什么好朋友，喜欢和谁亲*成为学*伙伴。 然后，父母可以邀请孩子的好朋友来家里做客，一起玩，做作业。 邀请的伙伴必须是与孩子同等水*的“榜样”，而不是学*差异过大的“天才学生”。 经常不听大人指挥的孩子，可能会借鉴和模仿同龄人，通过模仿找到学*的乐趣。
4 .爱抚法
不能完成老师布置的作业的孩子，往往是学不好基础的孩子。 他们在学校和家里往往缺乏关心和帮助，容易产生自暴自弃、破罐破摔的消极心理。 所以家长*时要关心孩子的作业细节，对孩子给予急需的指导和帮助，帮助孩子消除困惑和苦恼，帮助孩子恢复对作业的信心和兴趣。
细心的监护人应该找到了答案。 那就是孩子还没有“自我教育”的基本能力和*惯。 什么是“自我交流”？
一条消息。 老师布置了今晚要完成的作业。 孩子们在学校说清楚，回家后不要忘记没有完成的内容。
2 .一般程序。 作业有各种各样的科目和类型。 孩子的内心需要合理的安排，先完成什么，再完成什么。 有些孩子不能科学地安排时间和节奏，总是转向自己所做的事情，总是给自己带来不必要的混乱和落后。
三个环节的重点。 当晚的作业重点是什么？ 老师上课一般要发号施令，让孩子听得懂。 这样才能在重点内容最好的时间，全力解决。 有些孩子没有注意到这一点，在晚了累了的时候，就翻了重点，草草地做点什么。
四向拼图。 这是最重要的一点。 老师今晚交作业的问题是什么？ 你能独立完成吗？ 不要坐在办公桌前直到晚上，带着愤怒和烦恼开会。 给父母打电话，搞得一团糟。 主动的孩子在学校里读一遍作业，有困难的话向同学老师请教，试图早点解决问题。
当孩子走上“四通”后，作业就几乎脱离了父母需要陪伴的依赖。
1 .如何节约时间
对于作业落后的孩子，父母可以尝试这个训练。 如果今晚孩子的作业预计需要30分钟左右才能完成，家长可以通过比赛要求孩子缩短到20分钟，在保证速度的前提下保证作业质量。 这个要求对孩子来说是挑战性的，刺激孩子的竞争力。 相反，也有父母要求孩子工作不要太晚，不要着急。 这很可能使孩子养成拖延症。
2 .竞争法
父母可以鼓励孩子与学*水*相*的同学协商。 在准备作业之前，他们俩用喊“开始”的密码开始学*。 如果有人先完成，电话铃就会响。 父母根据孩子的作业质量和数量，以及花费的时间来评价孩子的作业，不断帮助孩子总结和改进。
这种竞争方式，就像利用孩子的竞争心理为他们准备的小游戏一样，操作起来并不难。 既不会让孩子反感，也无形中提高了孩子的学*效率。
3 .报告方法
每天晚上，孩子做完作业后，父母可以让孩子记录下作业单右上角所需的时间，并向孩子的第二天主教动向老师报告。 如果能得到老师的协助和支持，这个方法会很有效。 家长*时要主动与学校老师沟通，及时交流和了解孩子在家庭和学校作业、能力、*惯等方面的发展差异，并与学校一起为孩子打开“我能行”的大门。
随着孩子年龄的增长，良好学**惯的形成，父母应该逐渐学会放手，给孩子自由学*和拓展的空间。 以后孩子一个人面对自己生活中的种种困难，父母总有无能为力的一天。 因此，培养孩子的良好*惯和探索精神，有利于孩子的未来。
——孩子发脾气 家长冷处理要掌握3个技巧
美国著名儿科医生T bailey blaser说：“孩子越想阻止生气，它就持续得越久。” 所以，在孩子生气的时候，父母可以采取冷淡的措施，以免助长孩子的不良行为。 也就是说，父母传达“无论你怎么哭都不会改变态度”的信息时，孩子就知道自己生气是徒劳的。 当然，冷淡的处理并不是轻易忽视孩子的。 也有技巧。 父母需要掌握以下三点。
其实，
当然，孩子生气的原因有很多。 父母可以根据实际情况采取不同的态度和方法。 可以说，选择适合孩子的“冷处理”，就能熄灭孩子的“心火”，安抚孩子的心理。
易怒、过敏、闭门不出？ 一只手表就能明白孩子的心。
如何让孩子改掉暴躁的脾气？
——孩子受到别的同学不良影响不写作业？家长也是操碎了心！
小时候是孩子接受教育的最佳时期。 每个父母都希望自己的孩子处于积极向上的正面影响之中，但负面影响是不可避免的。 有些孩子不能按时完成作业，因为外部的影响而不做。 这样的孩子可以分为几种情况，我们必须采取相应的措施解决问题。
很明显，这些是不成熟的孩子们，缺乏主见，随波逐流，过得很好，混得很好。 之所以会被周围的坏同学影响，是因为他们不理解学*是为了自己。 建议这些孩子不需要急着做思想工作，采取具体有效的措施直接约束，比如记作业，在家家长逐一检查等。他和控制早起到校时间的老师密切配合，早自*，抓典型借鉴失去了“榜样”，他自然要自己去。 当然，帮助孩子分清是非，明确学*是为了自己，走自己的路，也要适当地去做。
其实这是人际关系的问题，不是作业的问题。 在这种情况下，父母和老师不会先做作业，而是积极听取孩子的意见，让孩子敢于说出自己的想法，从而理解问题的核心。 可能是不喜欢老师的授课方式。 这个老师可能总是在作业问题上批评孩子； 孩子抄作业可能总是受到惩罚，引起逆反心理； 可能是老师用过激的语言批评孩子的其他原因，伤害了孩子的自尊心。 总之只有找出问题的根源，才能对症下药。 在这个问题上，家长、老师、学生之间的交流尤为重要，尤其是在孩子和老师之间。 对于孩子的片面理解，老师要正面解释，父母要横向补充，帮助孩子从各个角度理解老师的做法；对于孩子的正确意见，要及时反馈给老师； 如果个别老师心胸狭窄、碍于面子不愿意向学生认错，家长应该站出来。 另一方面，他们必须向老师解释孩子的想法； 另一方面，他们要做很多孩子的工作，说很多老师的优点。 简而言之，他们应该建立良好的师生关系。 不得已，父母选择了让孩子转学或者转学。 当然，如果师生关系普遍紧张，必要时家长应该向学校如实反映情况，要求学校做出相应的调整。 如果师生关系缓和了，不完成作业的问题就解决了。
因为父母的原因，
在此，我们必须关注另一个深刻的影响。 ——父母自己也认为有些作业是不必要的，有些对教育制度不满意，在孩子面前多次表现出这样的感情。 孩子很敏感，有些父母认为他们的表现很含蓄，孩子听不见。 其实父母是湿的。 儿童正处于形成非观念的重要时期。 对他影响最大的家庭教育和学校教育的思想矛盾直接影响孩子的判断和行为。 孩子把父母的态度作为不做作业的理由。 有些孩子不做作业，但老师找他多少次都没有影响。 即使邀请父母，孩子也很淡定，想邀请父母。 有些父母经常解释为什么不为孩子做作业。 如果发生这种情况，父母需要首先反省自己。
作为父母，你必须考虑到孩子的思想非常不成熟，他们会曲解你对教育制度的评价。 即使不能理解，即使对部分老师的做法不满意，也绝对不能在孩子面前说。 可以和老师直接交流。 是两个大人之间的对话。 不要把不成熟的孩子牵扯进来。 请知道你不经意的言行对孩子有很大的影响。 在教育问题上，家庭教育和学校教育应尽量保持一致。 如果不这样做，对孩子的教育就会更有效。
对于这样的孩子，父母和老师要密切配合，做好孩子的思想工作。 在肯定孩子关心时事、有思想、有想法的基础上，首先父母和老师要明确指出孩子的观点是对片面舆论的片面理解。 要知道，舆论往往关注热点问题，集中报道，但不能客观反映现状和教育全貌。 但是，我们在看报纸、听新闻的时候，往往只关注自己感兴趣的内容，看不清楚，听不清楚整体情况。 所以，我们的理解很可能是单方面的。
其次，父母和老师要告诉孩子现实怎么样了。 父母不应该夸大现实，用危险的语言吓唬孩子。 要知道，当孩子意识到你在夸大其词时，他也可能会质疑你说的真实部分。 所以父母和老师只是让孩子认识实际情况。
第三，父母和老师应该教育孩子们的世界遵循规则。 这样的孩子往往会有一些想法。 所以，父母和老师可以顺势而为，让他知道你可以保留你的个人想法，在生活中进行验证。 但是，学校有校规。 只要你是学生，就必须遵守按时交作业等规则。
这些做法不仅有助于解决孩子不做作业等实际问题，而且培养了孩子辩证分析问题的能力，成为孩子社会化过程中的重要经验。
孩子觉得作业不适合自己，精英不做吗？
孩子听不懂课，注意力不集中，成绩上不去了怎么办？
——家长要引导孩子写作文提纲
有些孩子觉得写作文大纲很麻烦。 有些孩子在写作文之前总是先写草稿。 有些孩子的轮廓“似是而非”。
以上问题充分反映了孩子刚学会写作文大纲时的问题。 有些父母可能会问，怎么写孩子的提纲？ 经验是：
孩子应该如何安排作文素材？ 大纲要先写好。 提纲不仅是文章的框架，也是作文的前景。 提纲可以体现作者的构思、详细内容、文章的开头、结尾和重点。 有提纲才有答案。 写提纲可以培养孩子有计划地工作的*惯。 写大纲不需要写“草稿”，大大节约了时间。
话题：我终于实现了我的愿望。
新时代的少年先锋队员要努力为祖国作出贡献。
段落对齐：
360年代初，我最大的愿望是为祖国做出更多贡献。 因此，我经常参加支持祖国建设的捐赠活动。 (略)
360年中期，我为了实现自己的愿望，存了父母给我的零花钱。
一楼：号。 我改掉了用零钱的*惯，决心全部存起来支付。 (略)
二楼：我表明了省钱的决心。 举个例子吧。 星期天和妈妈去买东西的时候，我是怎么忍住不花零钱的？ (详细写法)
三楼：卖废品存的钱。 (略)
四楼，3360。 在捐赠仪式上，我兴奋地捐赠了自己积攒的钱。 (详细写法)
360结束，终于实现了自己的愿望，为祖国做出了贡献。 (重点是最后，从头到尾对应，简称) )。
父母必须对孩子说清楚。 刚开始写作文大纲的时候，可以把大纲写得很详细，以后再逐渐简化。 如果上面的作文大纲写得简单，写标题、中心、段落的意思就可以了。
更多作文的写法：
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让孩子成为“小作家”的九种方法
——13岁孩子经常和父母发脾气，被惯坏的孩子需要这样来教
在超市和公园，看到1米多高的孩子对着父母大声喊叫和生气，父母容易露出为难的表情。
孩子生气是为了发泄自己的不满，可能是吸引注意力的一种方法。 此时，父母一定要接受孩子的感情，分析孩子生气背后的表达需求，并根据情况进行引导。
2 .教育指导需要技术。
13岁孩子生气是不良情绪的发泄，是孩子威胁父母的最后手段。 这时，如果你妥协了，你正好掉进孩子的陷阱，助长孩子的傲慢。 到目前为止，你任性惯了孩子，控制不住。 处理孩子的脾气时，要让孩子知道即使有脾气在父母面前也没什么效果。 需要给孩子规则，引导他们能做什么，什么能满足他们的愿望。
3 .父母教育方式的折射。
父母的言行影响孩子，孩子的许多言语行为都是从模仿开始的。 所以，大人有什么不对的话，很容易出现在孩子的行为上。 *时一有事情就生气，夫妻之间也经常吵架。 孩子生气时，他觉得这是不合理的。 如果父母总是否定，贬低、攻击、辱骂孩子，时间一长，孩子就会认为这是解决这种问题的唯一方法，他会学*。
如何解决13岁孩子经常生气的问题？ 详情请点击《13岁孩子情绪多变经常发脾气，父母需要学着这样应对》。
——13岁孩子情绪多变经常发脾气，父母需要学着这样应对
孩子很任性，容易生气。 作为*，他们会感到愤怒和无力感吗？
为什么13岁会变得喜怒无常，容易生气？
1 .孩子们想得到更多的关注。 在孩子的成长过程中，父母可能会缺乏必要的关注，引起麻烦，让父母在意自己的状态。
解决方案：多花时间陪孩子，陪孩子玩，关注孩子的生活和学*细节，满足合理的注意力需求。
2 .孩子渴望肯定和鼓励。 父母*时对孩子的肯定和夸奖太少，批评太多了吧。 孩子的自我价值被父母认可和欣赏，是一种非常正常合理的心理需要。 如果长期得不到，就用反抗、愤怒和顽固的行为来保护自己的价值观和自尊心。
解决方法：细心观察孩子的行为、发现他的优点和优良表现，并及时的给予肯定和鼓励。如“你这次考试进步了不少，我注意到这是因为你*期的努力和认真!’“你现在做作业很专心，效率越来越高!’
3 .儿童渴望必要的权利和自由。 父母有可能忽略了自己决定的必要，要求孩子一切听从大人的安排吗？ 随着孩子长大，他们也需要练*自己选择和决定。 如果有合理的选择余地和自由，孩子会独断专行，脾气暴躁。
解决方法：在合理的、在可以承受后果的范围内，逐步放手，尝试让孩子去自己做判断、选择、做决定，并承担自然的后果。这时对孩子真正成长非常重要的过程。当一些小的决策放手让孩子去做，孩子的权利、自由需求得到合理的满足以后，遇到比较重大的决策时，孩子就不会轻易任性，造成严重后果了。
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——面对9岁不听话发脾气的孩子，家长该“何去何从”？
9岁的孩子和婴幼儿不同。 他们总是把自己当成大人，不想让父母再让孩子了。 如果父母像对待婴幼儿一样对待他们，他们就会变得相反。
举个简单的例子吧。 例如，孩子不管有多大，在父母眼里永远都是孩子。 一些父母继续叫孩子的名字，但9岁的孩子觉得父母叫自己的名字很幼稚，会被同学嘲笑，所以要求父母叫全名。 但是，在父母眼里昵称的全名有什么不同呢？ 你会发现父母有多爱对方。
此时，9岁的孩子容易生气，但父母仍很困惑。 你为什么给他打电话？ 即使他拒绝，他也会生气。 很多父母都这么想。
9岁的孩子觉得自己长大了，为了证明这一点，他们想独立，不像以前那样依赖父母，脱离父母的控制。 很多父母没有注意到孩子的这些变化，所以像以前一样控制孩子的一切。 于是，父母和孩子对立，孩子自然会发泄愤怒，发泄内心的不满。
因此
我认为父母首先应该做的事情是承认孩子的想法，尊重孩子的选择。
这个时候，父母应该改变和孩子交流的方式。 要学会尊重孩子，不要武断，不要在孩子面前妥协。 孩子不想做的事不勉强，想做的事尽量支持。 孩子的事交给他自己，父母只要监督和引导他就行了。
2-@ qq.com1.如果孩子不想被父母用昵称称呼，父母必须尊重和理解孩子，把名字改成他的名字。 父母对孩子的爱不一定要用昵称来表达。 父母不应该用这种小事来麻烦孩子。
2 .另外，例如，有些父母会根据自己的喜好和流行趋势，给孩子报各种班。 结果，孩子不想强制去上课。 顾名思义，就是为了你今后的发展去学*这些东西。
孩子才9岁。 我不知道以后学钢琴有什么好处。 我当然是逆反的，跟父母对着干，生气，拖后腿，拒绝上钢琴课。 所以，父母在上课前要征得孩子的同意，不要干涉孩子喜欢学什么。
——孩子抄袭作业 家长要正确引导
模仿孩子是人格不健康的表现。 这是多方面的原因造成的，包括父母的责任。 点击：直守双年号123。 我们应该加强对有这种不良行为的孩子的教育。
即使孩子犯了错误，父母也不能迁就，也不能棍子教育。 我们必须给予正确的援助和指导。 这样孩子才能有勤奋、朴素、诚实的性格。
如果
父母怎么和孩子做作业？
速记：帮助孩子养成做读书笔记的好*惯。
