无论是在学校还是在家里,都经常看到有漫无目的超载问题的同学。 有些父母急于看到孩子成功,就去书店给孩子买各种问题集和复*资料。 他们想让亲戚朋友到处找问题,把所有的问题都找出来让孩子做,他们很放心。 结果怎么样? 孩子往往迷茫、不知所措、难以应对。
其实做操的时候需要选择。 一般来说,课本作业练*、老师补充练*,加上各级教育部门的各种复*资料,学生练*就足够了,不用到处找。 根据老师的教学内容,有针对性地进行练*。 你辛苦发现的问题中,有的与课程内容重复,有的脱轨,还有奇怪的问题,有些是不现实的。 勉强做的话,只会浪费你的时间,降低孩子的学*兴趣。
所以,有必要注意绝对不要搞“人海战术”。
那么,怎样才能走出“题海”呢?
过了一会儿,
3 .帮助高考生走出“题海”战术,取得好成绩。
“问海战术”是不能接受的:不要让孩子迷失在问题的海洋里。
——暑假对孩子使用题海战术有效果吗?两大缺点两个方法帮你解惑
暑假是学*成绩差的同学的好追赶机会,勤奋可以弥补自己的不足。 如果他们能利用别人的旅行时间学*,入学后一定会出现黑马。 但是,学*是讲技巧的。 如果没有掌握正确的学*方法,即使暑假一直努力学*,学*成绩也不会有什么提高。
这也是很多父母的困惑。 孩子暑假每天都学*,却每天刷问题,每天晚上都背。 为什么学*还没怎么进步?
其实家长的出发点很好。 鼓励孩子解答问题、死记硬背,但错误的方法会增加工作,有时没有任何效果。 每天磨练问题,每天晚上背诵。 其实父母使用的是询问大海的战术。
2 .孩子机械磨砺主题时,大脑实际上是不思考,而是被动为之。 磨练没有目标和方法的主题,很容易让孩子厌倦。 最后孩子变得讨厌学*。
现在,不仅仅是为了回答,还应该帮助孩子多方面地思考。 一个想法也可以用几个方法来解决问题。 让孩子改变想法,从做的主题中派生出相似的主题。
比如做数学题,知道距离和速度就要问时间。 有了孩子,父母可以教孩子改变想法。 如果你知道距离和时间,你怎么解?
暑假有足够的时间做作业。 一旦有了解决问题的思路和方法,就可以大胆尝试了。 必须像*时考试时间一样,在规定的时间内解决问题。
2 .善于总结。
问题永远不会结束。 孩子能刷100道题、1000道题,最重要的是善于总结,把同类型的问题拼在一起。 对于同一类型的问题,用同一解答方法列举1比3的话,可以得到一个问题变成10个问题的效果。
——“题海战术”要不得:不要让孩子迷失在题海中
导读:很多父母看到孩子学*成绩越来越差,就强迫孩子做大量体操,搞“题海战术”。 这是一个很不起眼的做法,结果孩子思维混乱,精力懈怠,学*混乱。 “海上战术”危害巨大。
做体操的时候需要选择。 一般来说,课本作业的练*和老师补充的练*,孩子的练*就足够了。 你没必要到处找。 让孩子做的话,只会浪费时间,降低学*热情。
所以,有必要提醒父母不要搞“人海战术”
那么,怎样才能让孩子走出“问题之海”呢?
毕竟,
过了一会儿,让孩子回头看看,到目前为止做过的各种主题在这个阶段占了多大的分量。 当时也有正确的问题,但现在似乎不足。 或者,可以找到更简单的方法。 总结的目的是分类,织成一张网,但不是没有线索的“话题网”,而是可以自由使用的“知识网”和“智慧网”。
国家二级益智心理咨询师建议,如果你的孩子学*效率低,不爱学*,逃学,还能在线填写帮助表格,杨老师会为家长提供免费的家庭教育咨询,指导落地方案。
2016年高考考生必读:高考数学冲刺4分
2016年高三学生数学成绩不稳定:针对性复*,关键是基础扎实。
——3招帮助高考生跳出“题海”战术,取得好成绩
一进入高三,各种*题铺天盖地。 考生不分昼夜地努力解题,永远也做不完。 更尴尬的是,当前高考试题千变万化,“奇兵”拿手。 可以将国内外各种自然、社会、技术现象作为测试材料。 正是无边的“题海”,无边的“苦海”。
那么,高考生是如何走出“问题海洋”,在高考中取得优异成绩的呢? 建议学生在以下三个方面努力。
1 .严格掌握教科书基础知识。 经过多年高考试题的分析,试卷的特点发生了很大的变化,试卷的构思从知识转向能力,创新能力的考察得到了更多的重视。 但是,任何东西都不会改变。 书的基础知识的“原理”也是一样。 “题在书之外,理在书之内”。 要想通过高考,就要着力掌握书本上的基础知识。
要掌握基础知识,不仅要死记硬背,而且主要是对知识的深刻理解。 要从整体和系统上把握知识,注重知识的内涵、拓展、内在联系,融会贯通,自由运用书本知识。 这样,就可以在高考中运用知识,正确解答。
2 .掌握解题规律和要领。 通过对高考试题的分析,各题型的答案都有一定的规律性,解题要领和技巧也有共性,认真学*就能完全掌握。 因此,解题训练中一定要以质取胜,注意运用“从个别中发现一般”的唯物辩证法,探索不同类型问题的规律性,掌握不同类型问题的解题方法和要领。 另外,在解决问题的过程中,我意识到了自己解决问题的错误,找到了注意事项。
3 .弹性训练。 灵活性也是基于问题提供的信息和要求,灵活创造性地分析和回答完全不熟悉的问题和题型的创新能力。 这需要灵活的训练。 适应性训练不适应不同材料和情况、不同问题角度、不同题型的变化。 通过训练,可以提高适应能力。 有很多方法可以训练灵活性。 例如:政治纪律,用不同的原理分析同一材料,从不同的角度分析同一情况,从不同的角度切入同一热点话题的内容。
简而言之,“题海”压抑了高考生的智力,摧残了他们的身心。 跳出“问题之海”,实现高效学*,必须重视学*方法,答题方式多种多样。 思考很重要。 这是在高考中取得高分的方法。 要培养高考生的创新能力和创新人才。
——指导孩子做课外*题应注意三原则
如果你的孩子有多余的学*时间,你可以鼓励他们课外练*,也就是练*参考书。 父母指导孩子课外练*时,要注意孩子在学什么。 必须注意以下事项。
使用老师推荐的参考书。 有些孩子真的想多使用参考书。 这个时候最好和老师商量一下。 请向老师征求意见。
课内练*、课外练*、考题。 这些练*是重要的学*材料。 记载着孩子们的劳动成果,记录着他们的学*方法、学*经验、学*技能。 课外练*也体现了孩子积极勤奋的学*精神。 隔一段时间,孩子们看他们的练*材料非常有益。 考试前,这些资料更有价值。 因此,必须要求孩子定期组织和保存自己的运动数据。
有了以上意识,整理*题资料很简单,方法也多种多样。 可以分类,按时间顺序排列。 可以放在袋子或夹子里,也可以贴上标签作为文件。
在这里,不仅需要孩子的继续,父母对孩子的引导也需要继续。 确实,只要父母坚持不懈,就能帮助孩子成功。
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