它是生命材料的来源，是观察室书写的大门，一切外界信息只有通过观察才能进入大脑。 只有热爱生活，善于观察的人，才能从生活中找到很多可以写作的素材，有强烈的创作欲望。
很多同学在写作文的时候，往往觉得写不出什么来，写不出来，或者几句话就写完了，但写得太空洞了。 要写好作文，首先要有具体内容。 只有看和听，才能想和感受，才能写出具体内容，写出真情实感。 内容来源于生活。 有生活，才有“有言有物”。 老师作文问题的目的是让学生用文字表达自己所见所闻所想的有意义的内容。 学生的生活越丰富，作文的内容就越丰富。 现在学生的生活还谈不上富裕。 学校、家庭、社会，到处都是学生活跃的世界，到处都是我们的生活。 但是，不观察这些丰富的生活，我们就熟视无睹，充耳不闻，不能成为我们自己写作的丰富内容和有价值的素材。 相反，如果我们能深入全面地观察生活，我们就能积累很多丰富的写作素材，让*时的写作更有把握。
那么，如何养成良好的观察*惯呢？ 最有效的方法是写观察日记。 养成观察*惯是一个长期的过程，需要一定的观察。 在日常生活中，要求随时随地以独特的眼光和敏锐的观察力观察身边的事物，成为有良心的人。 当我们*惯了，就会形成良好的观察*惯。 写观察日记是培养我们观察能力的非常重要的环节。
实践证明，写作能力强的学生一般是观察能力强、积累素材多的学生。 感到无语的同学往往是对各种事情都不重视的人。 春夏秋冬的景色，有风、雨、雷等。 我们谁都没有经历过。 但是，如果在命题作文中不使用这些场景，可能很少有人关注。 当我们突然想写这个主题的时候，当然我们很难写。 正如著名作家老舍所说，“3360”每天都要记住，养成*惯。 如果刮风了，记住，下一场阵雨，你也要记住。 因为总有一天，有必要在作品中描写一阵风雨。 没有这个积累，就写不上有钱人。 “这是他的经验，有道理。 古人说“积少成多，头发稀疏”也是这个理由。 这不是和部分表演艺术一样吗？”台上1分钟，台下10年。 “同样，没有我们*时关注的‘十年功绩’，怎么能写关键的‘一分钟’？
养成良好的观察*惯，通过对生活的细致观察，可以分辨事物的真、善、美、假、恶、丑，从而更好地表达自己的感情，写出具体生动、深刻的文章作文教学不就是培养我们选词造句、组织文章、观察分析事物的能力吗？ 培养我们的观察能力和良好的观察*惯也是达到作文教学目的的好方法。
1 .每次观察活动都要设定明确的目的和方向，提前安排观察任务，使观察全面、细致、清晰、深入。
2 .只要从一个角度和方面看事物，就等于盲人抓住形象。 我们应该从另一个角度、另一个概念来看同样的问题。 打破常规思维，多发现问题，观察兴趣和能力。
3 .注意细节。 观察别人没有注意到的问题，长期以来养成了仔细观察、细心观察、善于观察的好*惯。
4 .多写。 随时记录观察结果，有助于组织和保存观察结果。
5 .学会观察时边看边想，分清主次、本质和现象，观察能力提高。
你有没有为在
读了这一章，你觉得有收获吗？ 你得到了什么？
你接下来打算怎么提高自己的写作能力？ 说说你的具体计划吧！
在游戏中培养孩子的观察能力。
让孩子学*观察和发现生活中的书写材料。
——让你的孩子善于发现问题 才能更好地解决问题
海森堡说，提出正确的问题往往意味着解决大多数问题。 事实上，能提出问题意味着学生在独立思考的过程中找到了解决问题的关键和突破口。 如果遇到难题时不知道该从哪里开始，就无法给出正确的答案。 而且，如果你能提出自己的问题，这是解决问题的第一步。 只要坚持下去，就有机会把问题纠正过来。
0-@ QQ.com 1994年江苏省中等农业学校入学考试，作文题目是： “1992年，在中国草原探险夏令营，日本孩子生病走到最后，日本孩子生病回大本营睡觉； 日本的父母走了，只留下了对孩子的鼓励。 中国父母来了，在艰难的路上把孩子拉上车。 日本人说中国的下一代不是他们的对手。 夏令营成了两国新一代的竞争。 ”
这篇作文的主题有那么多字，但没有多少让学生发挥想象力的空间。 作文流程是在主题中预先设计的，这意味着中国父母忽视了对下一代吃苦耐劳精神的培养。 这样下去，我们的下一代会输给日本人。
只有一个学生质疑这个作文问题的比较方式。 他认为参加夏令营的日本学生和参加夏令营的中国学生不能代表一切。 中国夏令营参与者多为家庭条件优越的城市儿童。 他们怎么能代表全中国呢？ 同学的回答超越了预先设计的方向，可以知道命运。
孩子生病了应该回大本营睡觉吗？ 有这样一件真实的事情。 一个学生在全县统一考试中排名第一。 有一次学校组织马拉松时，他患了病毒性感冒。 要求班主任带病坚持参加比赛，发扬“不怕苦、不怕死”的革命精神，给全体同学做表率。 就这样，他继续跑完全程。 但是五天后，这个成绩优秀的学生离开了这个世界。
像这样有漏洞的问题可以说很常见。 中文很模糊，所以和标准化问题实际上没有标准化。 例如，根据标准化的计算机分数，如果回答生动，就不允许回答生动。如果回答一起工作，就不要回答一起工作。 不幸的是，善于发现问题的孩子总是因成绩而受到惩罚。 其他的孩子们，更不用说有越轨的想法了。 结果，只有善于揣摩自己意图的孩子才能长大。
孩子是在日常学*中掌握的。 在日常学*中，我们经常遇到不严密的问题。 如果提交了其中几个，就不能得分。 但是高考的问题更高质量，需要孩子积极思考。 如果高考是为了学*，孩子一定要养成发现问题的*惯。 而且从某种意义上说，很多孩子不善于积极思考，所以谁的思维更活跃，谁能发现别人看不见的问题，谁就在高考中占有优势。
为了扩大分数的差距，高考的出题往往相当难。 既然知识点很多，主题就不能超出大纲和学*范围。 唯一的难点是在看起来很简单的地方设置障碍。 原以为很简单，结果弄错了。 可以说，在大部分学生面前，高考的问题是不知道的，需要独立思考，找到问题，找到答案。 另外，当孩子善于发现问题时，他不仅在难题上得分，而且能在简单的问题上更快地思考，回答问题的速度快，准确率高。
每个孩子都在问题的海洋中挣扎，学*效果和考试结果具有很大的随机性，取决于临场感和对问题的熟练程度。 在这条路上和其他孩子竞争，以现在的高考合格率来看，成功的希望很小。 与其这样，不如培养孩子独立思考、发现问题的能力，让孩子能fa
问问孩子为什么吧。 在学*中，要引导孩子多问“为什么”，思考知识的内在联系和因果。 同时可以给他们留下深刻的印象，逐渐养成仔细思考、仔细提问的*惯，让他们更好地发现问题。
在家里设发现奖。 可以在家里设发现奖。 孩子发现课本、指导书、试卷有问题的，给予奖励。 这能让孩子思考很多，为自己的发现感到高兴。 当他感到困惑的时候，他会试图采用不同的方法。
尊重孩子提出的所有问题。 孩子向父母提问时，无论这个问题多么幼稚，都不能粗暴或冷嘲热讽。 尊重孩子提出的所有问题，就是尊重他们的成长。
鼓励孩子多问问题。 当孩子提出问题时，父母应该立即给予鼓励，称赞他们动脑筋。 这样，随着孩子提出的问题越来越多，他的思维也越来越全面，能在考试中发挥更好的水*。
找孩子的问题。 对于孩子薄弱的科目，父母可以和孩子一起学*，发现问题，让孩子找到答案。 当孩子们能找到那些答案的时候，他们对知识的理解和掌握会大大提高。 同时可以帮助孩子养成发现问题的*惯。
在家举行问题竞赛。 父母可以和孩子竞争，孩子可以在自己和他人身上找到更多的问题。 通过这种玩耍的形式，孩子会对发现问题的过程产生兴趣，并养成一些知识无法满足的*惯。
善于用眼睛观察和发现世界的美好
让孩子发现别人的优点，让孩子不断进步。
——让孩子在生活中学会观察 善于发现写作素材
孩子要想写好作文，首先要让孩子有观察力。 善于观察，才能积累文章素材，激发文章灵感，写出有特色的好文章。 培养和提高儿童的观察能力，必须养成观察*惯，善于仔细观察和发现。 “生活是写作的源泉。 ’观察生活，积累素材，是写作文的基础。
父母在教孩子观察方法中，应注意以下几点。
但是，也有同学发现，它和铜钱一样大，有5片花瓣，边缘呈锯齿状，有点红和紫。 花瓣的颜色边缘暗，底部逐渐变淡。 花的中心有纤细的雄蕊，细如头发，等等。 前者的观察很笼统，无法说出具体的印象，但后者的观察更细致。
全面是观察事物的方方面面，即从前到后、左右、上下、内外，从整体到局部、局部的关系和发展变化的过程。 例如，观察人民英雄纪念碑，不能只看正面，看侧面和背面； 只看碑，不看碑； 只看形状，不看材质和结构等。 另外，还要看*广场的具*置，和其他建筑物的关系等。
客观性是指你的观察中不能掺杂任何主观和感情因素，不能用自己的主观意识代替事物的客观情况，也就是说不能认为是理所当然的事情。 例如，有同学画夜空，写“明月当空，星光满天”，这是理所当然的。 其实明月当空的时候，有星星，但是很多星星的亮度在明亮的月光下是看不见的。 只能是“月明星稀”，绝对不是“满天星”。
列奥纳多达芬奇学会了画鸡蛋，也就是从鸡蛋的不同角度看出来的差异。 当法国著名作家莫泊桑开始学*创作时，他的老师，——年的大作家福楼拜，让他在街上观察了十个出租车司机的活动一天，解释了他们的特点。 后来，莫泊先生说，他学会了创造，就是靠这样的训练。
把握事物的特点，需要仔细观察，不断探索事物的内在，形成敏锐的洞察力，从而对事物有独特的发现和深刻的理解。
更好地把握事物特征的方法是在观察中注意事物的比较，在比较中看到差异和变化。 在观察中，不仅要注意事物的整体情况，而且要注意其各个组成部分及其之间的关系。 这样可以在掌握整体的同时，避免给人一种笼统模糊的印象。 只看事物的表皮，不是好的观察； 只有彻底看清事物的细节、事物的内在联系，以及常人看不到的细微之处，才能说是很好的观察能力。
例如，杨朔参观养蜂场，看到了蜜蜂嗡嗡忙碌的景象，也看到了蜜蜂不吵架、不计得失的性格。 作家经过深思熟虑，“他不想从人们那里得到什么，却给了他们很棒的东西”。 所以在观察中必须仔细考虑。
观察笔记以字迹清晰、文字具体为准。 形式不限于一种模式。 短文、零散记录、观察结果、对自己的看法和理解、观察经验和体会的总结等。 也可以写，但要注明观察的时间、地点、方式、角度，为今后的写作提供可靠的素材。
帮助孩子养成良好的写作*惯。
有效提高孩子写作能力的六种方法
——孩子为啥如此痴迷网络小说？虚拟世界那么美好，当然要痴迷了
作为中学生的家长，刘先生发现女儿最*迷上了小说《穿越》，经常和同学讨论穿越的方法。
日记中，女儿记录了关于人行的各种笔记，包括人行的形式、方式、地点、身份、必须掌握的古诗等。
更有甚者，包括故意撞车、雷击、刀切自己，详细介绍了穿越路线—— .最后不忘补充一句，“大家加油穿！ 总有一天我会穿的！ ”
“他们在谈论死亡！ 怎么‘穿过’，变得简单而神秘，”刘先生焦急地说。
与传统小说相比，网络小说更空泛，思考常人想不到的事情，说常人不敢说的话，在《玄幻、定真、穿越、女尊》小说中表现得更为突出。
孩子梦想自己成为书籍的主角，在身边感受不可思议的魅力，调整自己沉重的学*生活。
小说中的许多人在现实生活中是普通人，但在古代却可以成为能预知未来的“神人”。 孩子也想去古代赶牛。
有同学说：“未来是我们控制不了的超高科技世界； 与古代不同，在那里我会让古人看到现代人有多么伟大。 ”
现在很多青少年学*压力很大，很多愿望无法在现实中实现，所以通过其他途径完成现实生活中的愿望是一种补偿心理。
另一方面，由于现实生活中思想被禁止和压抑，没有发泄的地方，一些人沉迷于网络小说，选择在虚幻的想象中完成或满足自己的思想。 这是发泄心理。
——让你的孩子善于发现别人的优点 也让孩子不断进步
在学*和生活中，孩子越能发现别人的优点，就越能向别人学*，提高自己。 所以，发现别人优点的*惯能让你的孩子终生受益，不断提高自己，充分发挥自己的潜力。
六月是个完全不同的女孩。 她总是从其他学生那里看优点。 在班上，学生经常被分成小组，通常有几个亲密的朋友在一起玩。 但是每个班有几个同学，朋友和别人都不喜欢。 你从来没有看不起任何人，对任何人来说都一样好。 同学会经常对她说别人的坏话。 最后，他们总是问：“你怎么还在和他说话？ ”。 那个时候，你总是淡淡地笑着说。 人有独特的优点。 你看着他们，自然会接受他。 在你眼里，每个同学都有自己的才能。 虽然现在才刚刚发芽，但他成熟了的话，一定会闪耀、闪耀。 她认为学校应该是每个学生都能充分成长的地方。 学*的目的是更好地了解自己，发现自己的才能和才能，找到自己的路。 学*的过程很辛苦，但似乎是不断切割和打磨的过程。 只有清除矿石中的杂质，才能留下晶莹剔透的金刚石。 学校的每一天，你都在不断地被别人的优点深深打动。 她钦佩每个同学，总是想用别人的优点磨炼自己，磨炼自己的缺点，一点点进步。
期末考试，她得了班里第一名。 老师让她讲了学*心得。 她说：“其实我比不上别人。 每个人都比我强。 我只有不断学*你的优点，改掉每一个小毛病，才能进步。 我做的事，其实你们每个人都能做到。 ”说着，台下掌声经久不息。
和孩子一起寻找优点。 当孩子担心同学的缺点时，父母可以和孩子一起寻找该同学的优点。 然后，告诉孩子每个人都有缺点和优点，父母也不例外。 这是很普通的事情。 学*别人的优点，原谅别人的缺点。
找比自己好的人。 当孩子犯了错误时，问问班上谁比自己更擅长做同样的事。 这是自己的缺点发现别人的优点，可以激发孩子的上进心，改变对同学的看法。
设定目标，努力赶上。 其实孩子可以在班里选择和追逐自己的目标。 设定了目标后，他们可以和那个同学多交流，看看别人是怎么学的，然后模仿自己。 这样，可以利用孩子自身的竞争精神，发现别人更多的优点，鼓励他们向自己学*。
提高孩子的心理素质。 许多孩子的心理状态不稳定，在考试中胡作非为。 父母可以让孩子问问其他同学，有没有调整自己心理状态的好方法。 然后继续打自己的孩子。 别人能做到的，你也能做到。
交比自己更好的朋友，我好像什么都没有。 在交友关系中，父母可以让孩子寻找比自己强的朋友的优点，在交往的过程中努力学*别人的优点。 让孩子从小就养成根深蒂固的观念。 ——交朋友是为了提高自己。
每天发现一个优点。 父母可以让孩子每天发现同学的优点，在吃饭的时候给父母听。 这样可以培养孩子发现同学优点的好*惯，以后在和别人交往的时候，可以更加注意别人的优点，终生受益。
告诉孩子：“帮助同学也是帮助自己。”
教育孩子养成尊重他人、与同学交流的好*惯。
