父母担心孩子玩游戏会严重影响学*生活，沉迷于游戏。
那么，就和边肖一起看吧。
可以根据孩子的年龄设定玩游戏的时间。 周末可以适当放松，当然中途也需要适当的休息。
第二，什么时候可以玩游戏？
例如，完成今天的学*任务后可以玩游戏，可以根据孩子每天的日程安排时间，玩游戏也可以不影响正常的学*和生活。
第三，按照约定。
协议签订后，应当按照协议执行，不得擅自变更。
例如，孩子说我今天玩两个小时，明天不玩。 这个要求是绝对不可能的，但是如果我今天不做的话，我可以明天花两个小时，在不影响明天其他安排的情况下考虑。
可以申请借记卡，但不能申请信用卡。
父母在和孩子交流的时候，应该冷静地，站在孩子的立场上思考问题。
通过交流达成协议会说服孩子，当然接下来是执行。
执行力也很重要。 必须按照事先的约定进行，而且要坚定。 父母在与孩子的游戏中往往处于劣势。
作为父母，
另一方面，在玩游戏的同时，也会促进亲子关系，更好地执行游戏相关约定。 其实坚持承诺也是孩子自制力的培养。
——学生沉迷网络游戏，成绩真的会下降吗？
当孩子沉迷于网络游戏时，许多父母会感到紧张。 切断网线、削减零花钱、没收手机等各种“招数”层出不穷，这些真的有用吗？
如果父母不知道网络游戏的具体危害，很多行为只能起到相反的作用。
首先，
沉迷于网络游戏的孩子容易忘记时间，不管他们关心周围的事情，父母怎么催促，都无济于事。 熬夜玩游戏，第二天早上起不来学校。 我心不在焉，不想听老师讲课的内容。 我的成绩像滑梯一样一落千丈。
其次，孩子开始玩网络游戏后，即使到了吃饭的时间，也会沉浸在自己的游戏世界里。
身体正在长大的孩子如果不按时吃饭，对身体和胃都会造成很大的伤害。 上学期间，孩子出了点小故障，在医院跑，很容易错过大量的课。
而自从孩子沉迷于网络游戏之后，在家里，基本上就是“一门出去，一门出去”的状态。
不知什么时候，一起玩的同学和朋友不在一起了，学校里的孤独感让他只是逃避。
另外，长期接触电子产品会导致孩子眼睛疲劳，视力下降。 长时间保持同样的坐姿的话，身体会很累。
一个孩子在学校疲惫不堪、发呆，只会给老师和同学留下非常差的印象。
最后，父母的失望、同学的疏远、老师的严厉，只会把他推向网游的深渊。
——“让我再玩一会吧”——让孩子远离网络游戏
陈晨今年12岁，学*成绩一直很出色。 有一次，他得了全年级第一名。 妈妈给他买了一台电脑作为奖金。 陈晨很高兴。
但是，有了电脑。 陈晨沉迷于网络游戏，无法自拔。 他妈妈给他所有的零花钱都买了卡片。 晚上，他总是在自己的小房间里玩到12点睡觉，第二天7点起床去上课。 当老师发现陈晨上课经常犯困时，他说：“陈晨，我想你上课总是犯困。 没睡好吗？ ”陈晨有点慌张。 “不，没有。 ”长期不知道是什么原因的老师向陈晨的妈妈反映了情况，她也很惊讶：陈晨每天都很早就回自己的房间睡觉。 他怎么还能上课睡觉？ 经过母亲仔细观察，我终于理解了理由。 对妈妈陈晨说：“给你买电脑是为了开阔你的视野，让你多学*，不是为了玩游戏。 ”。 一下子，妈妈卖了电脑。
但是陈晨沉迷于网络游戏，他的电脑不见了。 下课后，他进了网吧
在
由此可见，互联网就像一把“双刃剑”，容易让孩子掌握管理知识和处理信息的能力，引导孩子走向生活的误区。 因此，为孩子营造健康的网络环境，成为家长的“必修课”。
父母应该和孩子一起学*电脑。 在和孩子一起学*的过程中，父母不仅可以了解更多的新闻和知识，还可以交流，帮助孩子，可谓一举两得。
同时，我们可以利用孩子玩电脑的兴趣和特长，鼓励和帮助孩子制作多媒体课件帮助学*。
2 .给孩子制定网络规则，发展其他爱好。
孩子开始学*网络时，例如，每天使用电脑不超过1小时，制定学*计划，制定规则避免盲目上网。 坚持养眼，坚持户外运动，保证身体健康； 学*选择，一定要浏览健康网站； 请勿公开任何有关个人和家庭的信息，包括姓名、地址和电话号码。 不要轻易相信别人； 没有父母的许可就不和网络朋友约会，等等。
另外，父母要注意培养孩子在互联网以外的地方的兴趣，比如绘画、音乐、体育等。 如果孩子有特殊的爱好，就很少在意网游。 坚持这样做的话，孩子玩网游的时间会逐渐减少。
3 .丰富孩子的课外生活。
有些孩子沉迷于网络游戏是因为生活清贫枯燥。 所以，要丰富孩子的课外生活，避免虚拟空间和时间受到孩子的诱惑。 例如，父母可以带孩子去旅行、郊游，在自然景观的熏陶中增强孩子对自然的爱； 你可以带孩子去博物馆、艺术展、摄影展等。 提高孩子的文化素养可以带孩子去图书馆，让孩子在知识的海洋中遨游，提高学*能力； 在家陪孩子阅读中外名物，在交流分享中增进亲子感情，培养气质，让孩子逐渐把精力转移到学*上来。
另外，父母要给孩子创造很多和伴侣交往的机会，让孩子明白只有现实中的朋友才能真正带来温暖的友谊。
4 .奖励第一，处罚第二。
对孩子来说，报酬往往比惩罚更有效。 所以，父母可以根据孩子的情况进行奖励。 奖品可以是期待已久的书，也可以是其他孩子感兴趣的东西。 孩子为了得到梦想的礼物，控制自己不玩游戏也是提高自控力的好方法。 如果孩子照常继续网游，父母应当采取不加宽带等有效措施。 当然不要粗暴地制止、严厉地训斥或乞求帮助。
如何让孩子实现从网游世界到现实生活的角色转换？
二儿子不吃就熬夜玩网游说两句话会生气吗？
——作为父母你知道孩子为什么会沉迷上网 痴迷网络吗
沉迷网络的孩子在现实生活中遇到过各种各样的挫折和问题。 这些挫折主要来自学*和人际关系。 这些挫折的结果是儿童心理需求的缺失，互联网成为补偿儿童心理需求最方便的地方。
智优的观察和研究表明，许多孩子精神需求严重缺失。 除了少数成绩优秀的孩子外，很多孩子在学校里没有自我价值感，在社会上不受欢迎，在家里没有安全感，不受父母尊重，我们面对的永远是父母的抱怨，得到的永远是父母的否定。 在家里，孩子的精神和心理需求总是被父母忽视。 只要求家长和孩子学*，不允许孩子关注学*之外的事情，孩子与外界严重缺乏沟通。
严重缺乏心理需求，使孩子出现这样那样的心理问题，整天生活在不稳定烦躁的环境中。 互联网为儿童提供了逃避家庭和现实矛盾的避难所，互联网是儿童心理补偿需求不足的最佳途径。 从这个角度来说，互联网为孩子们做好事，缓解他们的心理冲突，维持他们的心理*衡做出了贡献。
从这个角度来看，父母也应该感谢互联网。 没有网络孩子就有稳定的位置，孩子的问题一定会以其他形式出现，后果可能会更严重。
看了上面的分析，作为父母，你能理解为什么孩子那么喜欢互联网，那么着迷吗？
那么，父母如何引导孩子正确使用网络，预防网络成瘾，让网络有利于孩子的学*和生活呢？ 智能型教学网瘾专家孟老师根据多年经验总结了五点，供家长参考。 详情请点击十几个好的123
如何防止
“网瘾”:如果爱情不够，就把自己交给网络。
网瘾危害健康。 如果孩子沉迷网络，父母该怎么办？
——青少年孩子沉迷网络游戏导致厌学家长该怎么办？
青少年沉迷网络游戏被称为“网瘾综合症”或简称“网瘾”。 智优青少年心理导师孟老师表示，孩子沉迷于网络游戏、手机游戏等，会直接影响孩子的学*成绩、学*兴趣等各个方面，导致孩子一点点失去学*兴趣，最终变得厌学。 孟老师告诉家长，每个成功的人都有积极向上、安于现状的进取精神。 他们很少为自己的成绩感到高兴，大部分在继续努力。 这是企业，是人们创造的动力。 对孩子来说主动性也很重要。
进取是孩子学*的动力，很多孩子只是因为失去主动性而讨厌学*。 父母应该知道在任何情况下都不能挫伤孩子的动力。 特别是在孩子成绩下降的时候，要鼓励和引导他们恢复自信。
在
“学*主动性”是指学生受主观意识支配，有目的、自发地学*。 众所周知，学*是一个漫长而困难的过程。 只有孩子想自己学*，主动努力，才能取得最好的效果。
孩子不积极，不愿意学*，主要有几个原因：
1 .对学*不感兴趣。
以智力为基础教育的孟老师认为，学*动机中最真实、最活跃的因素是认知兴趣。 它直接促进孩子探索新知识，发展新能力，但没有这种兴趣学*会成为无聊的负担。 所以，要让孩子成为学*的主体，首先要让孩子对学*感兴趣。 因为兴趣是积极学*的动力。 当别人对所学感兴趣时，他总是积极快乐地学*，并不认为学*是沉重的负担。
2 .没有信心。
有些同学可能在学*上遇到过挫折，但没有科学分析自己的挫折，误以为自己没有学*能力、没有自信或失去了自信。
形成了既然自己不能学*，再怎么努力也没用的心理。 有人说：“学*是由成功驱动的。” 这句话有一定的道理。 因为每次成功，自信都会增加一点，相信自己在学*上的努力一定会有成果。 正是这份自信，让许多学*基础不高的同学，通过科学的努力，最终获得了成功。
2 .孩子的生活可以交给自己，父母看，给予适当的引导。 这有助于培养孩子的独立能力，独立解决问题。
3 .家长可以和孩子*静地讨论，让孩子自己制定学*计划。 监护人只需要监督。
4 .让孩子知道积极学*是克服困难、发挥潜能的第一步。 家长不能完全代替孩子去做，要注意调动孩子在解决问题过程中的主动性，让孩子觉得是自己力所能及的。
5 .让孩子自己决定学*时间后，父母可以记录孩子的学*时间。 几天后，和孩子讨论，现在的学*方式是否有改善的余地。 拿出记录表让孩子自己制定改善计划，监督执行。 这样可以让孩子最大限度地发挥主动性。
——网络游戏真的对孩子百害而无一利吗?孩子沉迷游戏到底该怎么办?
网络游戏就像洪水猛兽一样，被很多父母和老师讨厌。 “孩子沉迷于游戏，要是能用来学*就好了！ ”当然，每个人都希望如此，但残酷的现实是“学*没有游戏就没有乐趣！ ”告诉我。
说实话，作为父母，看到孩子整天沉迷于网络游戏，无法自拔，颓废浪费时间，心里几乎崩溃。 他们甚至想自己掐死TA一分钟或者被打。 由于父母恨铁不成钢，很多父母都想用简单粗暴的方法来解决孩子沉迷网游的问题，改掉孩子沉迷游戏的坏*惯。
但父母这样做，不仅无效，还会引起孩子对游戏的执念、对父母的叛逆、学*成绩下降等多种原因。
众所周知，过度沉迷网络游戏对*和青少年都有非常严重的影响。 有什么影响？
1 .物理效应；
太沉迷于游戏了，生活很混乱。 该休息的时候不休息地玩游戏，对身体有很大的影响。
2 .严重影响儿童的学*
沉迷于游戏的孩子对学*失去兴趣，上课没有精神，成绩一落千丈
3 .心理影响。
游戏设计多为暴利、血腥的场景，各种打斗场面会让青春期的孩子试图模仿，严重的心理和生理影响孩子。
4 .亲子关系的影响
孩子沉迷于网络游戏，不想和父母交流。 为什么？ 父母根本不理解孩子说的话，所以父母反对他们说的话，承认沉迷于网络游戏是非常坏的*惯。 很长一段时间，孩子会离开父母，直到最后，不会和父母交流。
对青少年网游成瘾的影响有很多，这里老师就不介绍了。 “网瘾少年”的父母们应该很熟悉吧。 孩子沉迷于游戏真的有害吗？ 其实不是。 (单击下面的2继续阅读文章) )。
——作为家长，你分得清孩子的自卑感和自卑情结吗？
每个人都想被接受和加入一个小组。 孩子(大人)最痛苦的经历是自卑感。
如果不暗示社会地位下降，任何苦难、悲剧和不便都是可以忍受的。
对任何人来说，没有归属感是巨大的痛苦。
自卑感抑制或限制了孩子必要的社会兴趣的发展。
遗憾的是，父母经常不会给孩子“你受够了”的感觉。 因为父母害怕这会阻止孩子的发展和进步。
刺激增长有两种方法。 一个是在垂直*面促进自我成功。
另一个是水*面，不是压倒别人，而是通过贡献和扩张。
这两种方法都可以达到目的，但垂直成功需要太多成本，没有安全感。
一个人可能得到它，也可能失去它。
我们现在的教育方式就是这样，很容易让孩子经历一系列令人沮丧的经历。
那会剥夺个人对自己能力的信心，无法应对可能面临的事情。
自卑感被与“自卑感”不同的字面解释所困扰，不要把自卑感和自卑感混淆。
真正不如别人的人，可能不承认自己某一方面的缺陷，也可能不觉得自卑。
另一方面，有自卑感的人大多是没有客观证明自己有缺陷，具有很高分量的成功者。
不仅要知道“真的比别人差”和“自卑感”，还要知道“自卑感”。
这个名词往往是以真实或缺乏想象力为借口，要求别人特别服务，是一种心理逃避。
因此，可以导致积极特质和成果的发展，而不是自卑的情况。
但是，自卑感、自我认识的自卑感会阻碍进步。 无论是个人观念还是社会现象，其结论都是绝望的。
自卑感的一般感觉是模糊的，自卑感不仅完全是自己觉得不好，觉得做不到什么，而且可以清楚地从自己的缺陷中体现出来。
每个孩子都在*世界长大，经历过自卑感，痛苦地知道自己的软弱和渺小。
现在的教育方式不但没有缓和孩子的自卑感，反而加速和强化了孩子的自卑感。
孩子对自己的社会地位失去信心，不仅是与周围大人的成果和能力的比较，也是与哥哥和其他孩子的比较。
这种社会自卑心理严重影响了孩子的心理，他们要求个人补偿。
此外，他对自我评价的渴望使他参与的基本冲动误入歧途。
自我评价也是归属感的一部分，但似乎要想赢得被集体接受的能力，首先需要弥补自卑感。
如果做不到，就只能让孩子为难了。
自卑感的体验可能会产生两种反应。 孩子要么努力寻求补偿，要么退缩。
补偿既可以是正面的也可以是偏差的。 可以用有用或无用的方法引导孩子摆脱自卑感，但不能遵循单一的规律。
——教你四招 让孩子不再沉迷网络游戏
网络游戏最容易吸引和危害青少年学生，直接影响孩子的身心健康。 孩子的自制力和抵制网络游戏的能力还不够。 他们一旦沉迷于网络游戏，就无法自拔。 如果孩子沉迷于网络游戏怎么办？ 作为父母，怎样才能引导孩子不沉迷于网络游戏？
首先，
——沉迷网络游戏的对策有三！
沉迷于网络游戏不是一件好事。 特别是一些年轻人，处于身体成长、学*、性格塑造、价值观、人生观的阶段。 如果让其接触不良的网络信息发布，会影响身心健康。 那么，对沉迷于网络游戏的年轻人应该采取什么措施呢？ 今天，边肖重点介绍沉迷网络游戏的对策。
第一，不能硬。 很多青少年沉迷于网络游戏而缺乏自制力，也是因为生活中有烦恼，可以通过沉迷于网络游戏来逃避烦恼。 所以，如果此时应该戒除网瘾，就应该对他们的身心产生负面影响，用更柔和的方式引导他们。 因此，他们应该尝试与孩子交流，而不是采取强硬的方法。 (有关详细信息，请参阅《如何戒网瘾，5种心理干预让孩子远离网络成瘾》 )
第二，不要堵车。 很多父母不知道如何和孩子交流。 他们看到孩子不学*，沉迷于网络，就会恼羞成怒，想用骂人和指责来分辨孩子。 殊不知，这种生涩的交流技能会影响他们的网游边界，甚至适得其反。 因为处于反抗期的青少年喜欢唱反调。
第三，不着急。 沉迷网络游戏的对策很多，但不能着急。 如果一天内集中精力戒掉网瘾，就很难做到。 请遵守规则，多和别人一起理解，引导孩子进行普通的娱乐。 这是戒除网瘾的最好方法。
