目前，在我国的城乡特别是农村，隔代教育已经成为世界的“中国特色”。
但不可否认的是，大部分农村留守儿童，进入初中后不服从父母管理，讨厌逃学，成为流动父母的一大隐忧。
候补父母对中学生和孩子教育不好的主要原因是自身素质总是落后于时代的发展，不能满足孩子成长的要求。
他们往往不顾中学生和孩子的感受，认为自己是对的，做吃力不讨好的事。
例如，我经常做孩子应该做的，做的，但我不知道孩子在正常环境下失去了训练的能力。
在没有得到孩子同意的情况下，经常进行检查督促孩子日常一切行为，会导致孩子懒惰，生活学*对父母的依赖性高，会导致对大人的不信任。
孩子学*退步，在考试中排名靠后，批评多于鼓励，惩罚多于奖励，使中学生产生自卑感、自闭、厌学、叛逆。
首先，
不同世代的父母将大量时间和有限的精力用于不同世代的教育，照顾孩子的日常生活，为孩子提供良好的学*条件，建立和谐的祖孙关系。
第二，利用自己的育儿经验，有充分的时间和耐心，细致周密地处理不同年龄段孩子的不同问题。
为了孩子，让自己成为民主、温暖、体贴的人。
第三，大多数爷爷奶奶都有一颗喜欢和儿孙玩的童心，关系很好。
在祖孙和谐的情感体验中，用我们丰富的社会经验和生活感教育孩子，促进他们的健康成长。
受大环境的影响，父母出去打工，孩子成了留守儿童。
留守中学生面对代际教育时，他们自身的认知会与代际教育的代际鸿沟相矛盾和冲突。 最直观的表现是中学生讨厌学*。
如果你的孩子是留守儿童，在接受隔代教育时面临这样的问题，请免费咨询知青教育导师杨老师。 杨老师擅长青少年的心理干预和辅导，与你一起帮助中学生克服不愉快的情绪。
——14岁男孩不服管教对着干，叛逆期男孩这样教育就挺好
14岁的男孩不服管教，如何与父母对抗？
案例：
孟老师，儿子14岁了。 我觉得现在是反抗期。 他总是喜欢和我作对，生气了作业也很难写。 我告诉他换笔容易分心，但他想变得越来越热情。 我不知道为什么。 进入青春期后，他好像变了一个人，但我说什么他都不听。 我真的不知道。
孟老师回答说：
你好，其实你儿子的主要问题是叛逆心理，这是进入叛逆期的很多孩子的通病。 青春期是孩子长大*的阶段，是孩子对父母的依赖逐渐走向独立的时期。
但是，叛逆的孩子需要父母适当调节。 毕竟，逆反心理对孩子有害。 另一方面，逆反心理会给孩子带来心理压力，导致心理障碍。 另一方面，叛逆心容易让孩子情绪失控，即使和父母、老师对立也能犯很大的错误。
0-@ qq.com1.学会放手
在这个长大*的特殊阶段，孩子最想要的可能是自由。 有些父母可能认为，孩子很小，放手会招来灾祸。 其实父母管理得越多，孩子的责任感就越少。 父母该放手的时候就放手，给孩子锻炼的机会，孩子才会成长。
2 .改变你说话的方式。
命令、说教和否定都不适合与叛逆的孩子交流。 很多父母*惯性地命令孩子。 例如：“快睡吧。 你还在做什么？ 听到了吗？ “不快点做作业的话，我喜欢很晚”。 如果不改变这些说话方式，很容易引起孩子的叛逆心理，甚至公然反抗。 要是改变讨论的语气就好了。
3 .言行
孩子要达到什么标准，不能只局限于口头上。 父母也需要自己做。 比如，如果不让孩子一直玩手机游戏，而父母一直拿着手机刷，孩子一定不会认同。
4 .关心代替挑剔。
青春期孩子不喜欢父母的原因之一是感觉不到父母的爱。 为什么这么说呢，因为那份爱被不断地唠叨、批评、教导所阻断。 这个时候，父母在孩子两三岁的时候，只要努力恢复心情，相信自己无条件的爱会软化孩子和自己的对立。
14岁的少年在青春期偷看了妈妈的洗澡。 有偷窥癖的孩子怎么引导他？
14岁男孩青春期脾气不好，有六种有效的方法帮助父母解决。
—— 15岁初三女孩厌学、早恋，别让隔代教育毁了孩子！
选择周老师解决厌学问题的案例分析：
一个女孩，15岁，初三(不在家的少年，讨厌学*，早恋) )。
妈妈介绍：家庭经济一般，常年在外打工。 她*时没有时间照顾孩子的学*和生活。 她从小就由爷爷奶奶带大。 她经常借口身体不舒服不来学校。 之后，我联系了老师。 女儿早就恋爱了，经常和男人在一起，有所谓的男朋友，也有所谓的男女女朋友。 他们一起逃学，一起上网打手机，一起进KTV。 方妈妈不知如何是好，向周老师求助，周老师深思熟虑地偏爱着。
周老师告诉旁边的妈妈，她的孩子都是不在家的学生，不喜欢学*早恋。 他们缺的往往不是爱，而是爱。 因为她没有得到足够的重视，早恋的孩子经常出现在有问题的家庭。 孩子的这种情况是典型的隔代教育弊端造成的。
据权威统计，90%的留守学生是由祖先抚养的。 隔代教育的弊端是不可避免的。
隔代教育有什么弊端？ 周老师为你一一解析：
1 .溺爱孩子容易生长“温室之花”。 这种教育容易使孩子逐渐失去自立能力，适应能力弱，被惯坏。
2 .旧的想法和想法被继承着。 在进行隔代教育时，先辈们不可避免地会把自己的旧观念带入孩子的教育，一些老人的生活方式和行为方式可能会潜在地遗传给孩子。
3 .由于祖辈的放任教育，加上老人精力有限等原因，缺乏爱情的孩子容易有早恋情结。
周智老师对隔代教育的建议；
第一，要给予有孩子的老人充分的理解。
第二，尽量帮助老人带孩子，父母要负主要责任。
第三，关于孩子的教育，要与老人沟通，尽量达成共识。
第四，性教育不足。 一些年轻父母“谈论性别转变”。 更不用说个人观念落后的老年人了。 因此，许多祖辈带着大孩子性知识极为匮乏，问题频发。
后记：如果你的孩子有厌学、早恋、对家庭漠不关心、学*状态不积极、不上进心、自律性差等心理和行为问题。 在他成长的过程中，请添加周老师个人的VX号码。 (zhizeu03 )只要及时咨询，周老师就能免费在线维护学生的教育解决方案。
赵薇教你如何把隔代教育转化为孩子的正能量。
——隔代教育让中学生孩子厌学，这是留守学生家庭不可避免的问题！
智寿萌老师在接受父母关于初中厌学问题的咨询时，发现相当一部分厌学的中学生接受了隔代教育。
中学生讨厌学*，这是几代人教育的家庭不可避免的痛苦！
为什么接受交替教育的中学生那么讨厌学*？ 怎么处理？ 孟老师会一一为你做分析和建议。
父母教育孩子要溺爱孩子，生活到处都是安排好的。
在这种管教下长大的孩子，在挫折面前是软弱的。 学*受挫时，会产生负面情绪，讨厌学*。
讨厌孩子学*，不守纪律，隔代教育中陈旧的教育和管教方式使孩子百学不厌。
2 .缺乏父母的爱。
用厌学行为引起家长的注意，以此为目的向家长“求爱”。
3 .缺乏教育认为读书没有用。
父母在外面努力了好几年，付出和回报错了等等。 他们赞同读书无用论，导致厌学、放弃学*。
有越来越多留守学生的学校应该负责培养下一代的教育方式让老一代的家长学*新的教育方式
2 .父母关心孩子，让孩子觉得父母在家。
每天打电话，哪怕只有几分钟； 总是回家看孩子，不管路多远偶尔送孩子喜欢的东西回家，不管多忙。
在此提醒大家，中学生因新一代教育而厌学的情况应该尽快发现和解决。 如果需要帮助，请填写文章最后的表格。 孟老师将免费为家长提供详细的解决方案。
——你还在这样教育孩子吗？厌学的魔掌已经伸来
高考大幕还有一个多月就要开始了。 我记得去年刚结束四川高考的学生突然失踪了。
最后在河里发现了他的尸体，还发现了遗书。 那里写着“我感觉不到父母的爱”。
根据《中国教育发展报告(2014)》的统计结果，学*压力大是中小学生自杀的首要因素。
在57起明确自杀原因的案例中，有43起与学*压力大或厌学有关。 也就是说，75%的案例与学*压力大相关。
心理学家表示，家庭教育不良是孩子厌学的主要原因之一。
父母过于严厉专制，孩子的学*成绩本来就好。 如果孩子的成绩稍有不理想，就会马上责骂、殴打。 这样的话，孩子就会讨厌学*，也会害怕。
2 .父母过于溺爱。
很多父母心疼孩子，游戏被限制看电视也很痛。 妥协的结果，孩子们越来越宽容了。
我知道我喜欢玩，但我一点也不喜欢学*。 学*后头痛，这也是讨厌学*的重要原因之一。
3 .父母太惯了。
现在的父母太爱孩子了，连孩子的吃喝都安排给孩子，不敢让孩子一点辛苦。
最后的结果是依赖孩子懒惰，学*困难就不能学*，很多孩子讨厌学*。
孩子不爱学*绝对不是小问题。 毕竟关系到一个孩子的一生。
如果你的孩子非常讨厌学*的话，需要正规的心理咨询。 我可以把你的烦恼和孩子的烦恼告诉青春期的心理导师雷老师。 他会帮你的孩子找到学*的乐趣。
——隔代教育，你怎么放心？
随着时代的发展，越来越多的年轻父母因为工作忙，不得不把孩子教育和生活的责任托付给爷爷奶奶。 老人有充足的时间、教子经验、强烈的责任感是有利条件； 另一方面，一些老人比较保守，方式陈旧，容易对孩子过于娇惯和溺爱。 同时，父母很少和孩子在一起，亲情容易淡薄。 “隔代教育”已经成为我们必须关注的话题。 以下四个方面特别需要父母和爷爷奶奶的共同关注。
临床发现，在
但事实上，老人有丰富的经验和耐心，可能更了解哪些食物最适合孩子生长，孩子喜欢吃什么。 所以，父母最好统一思想认识，一起讨论。 就给孩子选择什么菜、怎么做，可以听取老人的意见； 当看到老人有追着孩子吃饭、吃一口、吃一粒糖的撒娇行为时，父母要立即制止，让老人明白放任孩子的不良行为，只会对自己造成伤害。
其实孩子也需要尊重和理解，也需要适当的自由空间。 面对这种问题，年轻父母首先要端正态度。 再忙也不要呆在家里，把孩子的教育和监护权交给爷爷奶奶。 另外，必须通过两代人协商确立可行的家庭规则，发生问题时有章可循。
——为什么隔代教育跟亲子教育的孩子差别如此大？
隔代教育已成为现代儿童家庭教育的趋势。 由于生活压力，父母不用出去打拼，而是为孩子赚“奶粉钱”、车、房。 这种情况在农村家庭尤为明显。 稍微观察一下，就会发现每一代接受教育的孩子，问题很多。
在前几代人眼里，规则在自己的成长环境和童年教育体系中并不是最重要的。 他们通过重围关系链获得了很多便利，可以继续削弱规则。 但是，他们忘记了“性格的一切线索都要追溯到童年”这句话。 孩子淘气行为的后果可能会被强烈的人情所抵消，但孩子不守规矩。 如果这件事在他的成长中生根发芽，总有一天会违反规则而蒙受损失，我们无法保护它们。 但是育儿教育是不同的。 现代父母视野开阔，知道的多，重视孩子的性格塑造和心理修养。
在隔代教育中，“她只是个孩子。 “你想让孩子做什么？ ’这样的词出现频率很高。 一个孩子之所以不怕，是因为他知道自己犯的错误不用负责，可以置身事外。 很多父母成了孩子的护身符。 代际教育尤其如此。 因为上一代的人觉得自己可以放任孩子的行为，不触犯法律就没有错，而是在不知不觉中给了孩子自我放任感。
年龄越大，就越容易产生和孩子互相享受的心情。 他们开始脱离社会，容易对孩子产生依赖感和需求感。 在某种意义上，他们通过保护自己来保护孩子。
隔代对教育保护的渴望，把爱变成了溺爱。 她可能不知道，没人能陪孩子。 从今以后，不是每个人犯错都会原谅他的。
当隔代教育成为孩子的主要来源时，其实在下一代的性格成长和教育上出现了漏洞。
父母不能24小时陪伴孩子。 孩子也有自己的工作生活。 但在有限的时间内，少不了鼓励父母放下手机、游戏、很多不需要的东西进行育儿教育。
在必须进行隔代教育的时候，增加父母教育的比重是促进孩子健康成长的重要途径。
生孩子很重要，养育孩子更重要。 斩断孩子健康成长的根，是家庭教育的体现，也是孩子自身修养的体现。 希望几年后孩子长大*，他们不要因为过去的放纵而走更多的弯路，也不要因为过去的任性而变得更努力去成为能喜欢他们的普通人。
