师生关系不和谐也是学生厌学的重要原因之一。 在日常教学中，家长要让孩子对师生关系有正确的认识。
孟老师你好！ 孩子和年轻的班主任发生纠纷，和班主任沟通，两个人都不想低头。 孩子以为班主任在挑她的毛病，班主任说她的态度不好，不给她好处。 我担心我的孩子会影响我的学*。 我该怎么办？ 救命！
在
对孩子来说，他们学校70%的教育依靠老师的指导。 如果孩子对老师有抵触感，或者老师对孩子有意见，最后就会受到伤害。 如果师生关系不好，孩子也有可能讨厌学*。 具体指导请参考《三大方法帮孩子克服师生关系造成的厌学心理》。
如何帮助孩子正确处理师生关系，父母可以在以下方面努力。
1 .父母尽量理解老师，千万不要在孩子面前说老师的坏话。
在对老师的问题上，父母要理解老师是带工资工作的，也有感情和个人喜好。 请不要神化老师。 认为老师应该在工作以外照顾孩子是很自然的。
家庭有魔力。 父母的行为会无意识地影响孩子。 虽然你不是那个意思。 父母不要在孩子面前随便评价老师，也不要恶意抱怨老师的行为。 不要在孩子心里种下厌恶的种子，引起孩子对老师的厌恶。
2 .孩子抱怨时，给予正确的引导。
教师在教学过程中不可能让所有的孩子都满意。 孩子抱怨的时候，父母需要及时发现，引导孩子不要讨厌老师不喜欢学*。
当孩子向你抱怨老师的错误时，试着从正面引导孩子理解老师，消除孩子对老师的负面情绪。 当然这是很普通的事情。 因为大多数老师不会故意为难孩子。 如果遇到很棒的老师，请不要中伤他。 具体方法请参照第四条或第三条)。
但是，请注意不要让孩子觉得你只是偏袒老师，而不是另一半。 那样的话，孩子的心情只会变得更强烈。
3 .与老师保持联系。
要知道一个班里有很多学生，老师不能深入了解所有的孩子，老师也会对学生产生误解和偏见。 这很普通。 老师也是人，父母能做的就是尽量消除老师对孩子的误解。 这就需要家长*时与老师保持顺畅的沟通，让老师在后期的教学中更好的了解孩子的特点，避免孩子敏感的领域。
4 .教孩子不要让一个老师影响学*。
如果你已经力挺，不能消除孩子对老师的负面情绪，你也没必要执着于此。 孩子也有自己的好恶。 从他们开始，把这种负面情绪转化为学*的动力吧。
我深深理解那个。 高中二年级，语文课上，老师让我站起来，前后在同一张桌子上背诗。 我记性不好，是个容易紧张的人。 我们没有背过去。 然后老师说：“物以类聚。 人按组分开。 ”。 我不知道老师为什么这么说，但我知道这不是件好事。 从那以后，我对中国老师嗤之以鼻。 但我并不讨厌这位老师，耽误了语文的学*，语文成绩一直很好。 在一次考试中，我在作文中提到了这一点，并指出老师错了。 没想到语文老师因为阅卷的评论道歉了，语文课上也讨论了这件事。
所以不喜欢也没什么大不了的。 没有人决定孩子必须喜欢所有的老师。 哪个孩子读书的时候没有讨厌的老师？
5 .鼓励孩子有勇气表达自己的意见。
表妹今年上高中，她的母亲说在学校不用在意表妹。 因为她一直教育孩子要勇于做自己想做的事，上小学的时候她不喜欢和不卫生的男孩子同桌，所以直接去找班主任说这件事。 初中的时候，她在班上活动。 她想当主持人，为此去找老师。 很少老师讨厌这样的孩子。
所以，普通教育会让孩子勇敢。 如果他们认为老师错了，就会去告诉老师自己的感受。 要知道，不管你抱怨多少次，老师都不知道你在向谁抱怨。 当然，这关系到孩子情商的培养。 毕竟，如何和老师交流也是一门学问。
——四川老师打人事件持续发酵，为何师生关系如此紧张？
微博曝光的老师暴行事件，让学生当众下跪，拳打脚踢，用电线辱骂。 女孩也不能活下来。
然后，在跪着的学生面前还有一排学生靠墙站着，等着被老师处罚。
随着教师的停职，舆论的呼声逐渐减少。 这种事件必须让我们深思。 为什么师生关系越来越紧张？
我记得以前听得最多的是尊师重道，师生关系就像一家人。 总有一天，老师会成为一生的父亲。 但*年来，教师对学生体罚的情况有所增加。 原因可能如下。
教师素质教育存在漏洞。 我知道中国式教育和中国式考试怎么样了。
在教师考核中，理论占一部分，另一部分是笔试。 老师打人，不会出现在考核内容中，必须完善制度。
老师打人事件曝光，多是社交媒体的引导。 大家都集中在这一部分，看到的是一个要解决的事件。
镜头外有成千上万的东西，它们不受限制。 对于教育来说，自我提高很多。
而且学生不断接受新事物，每一代人都很成熟。 他们往往需要教导和亲密的交流。
但很多老师的观念很传统，一成不变，师生分歧大，沟通困难，师生关系紧张。
老师打人事件希望引发教育系统更全面的改革。 虽然很慢。
但是，我希望它能继续前进。 如果你的孩子在学校被老师打了之后，不想和你说话把自己关起来的话，请咨询我们的辅导员杨达老师。
杨老师有丰富的青少年教育经验和专业知识可以帮助你和你的孩子解决困惑。
——三大方法帮孩子克服师生关系造成的厌学心理
青春期的孩子心理敏感。 他们一般对老师有偏见，认为自己不喜欢，引起消极阻力，讨厌学*。 父母忙于工作，与孩子缺乏沟通，对孩子心理敏感不喜欢学*的问题一无所知。 父母要及时发现孩子的错误心理，给予良好的引导。 他们不能等问题大了再开始关注。 父母应该如何让厌学的孩子消除老师不喜欢我的心理？
其实
——师生关系不融洽导致孩子厌学 家长需做好两点
调查显示，60%的中小学生有不同程度的厌学情绪，主要表现为孩子不喜欢某一学科的老师，容易对该学科产生厌学情绪。 师生关系不好，连师生都想“去死”。 如果这种情况得不到根本改善，就很难消除孩子的厌学情绪。 如果孩子对老师不满而讨厌学*，父母必须做四件事。
孩子讨厌老师，讨厌学*，但父母没有及时沟通和理解。 存在以下三种情况：
第一，师生关系不和谐，但孩子回家，什么也不说，父母什么都不知道。 所以父母*时要注意和老师保持联系，了解孩子在学校的成绩，避免孩子讨厌老师不爱学*。
二是师生关系不和谐，但父母性格软弱，也不敢和学校协商。 因为父母，师生之间的问题变得更加严重和复杂，孩子更加讨厌学*。
第三，师生关系不和谐。 父母放任孩子不管，随波逐流，不教养孩子，只会责骂孩子。 这让孩子觉得“天下乌鸦一般黑”，更讨厌老师和父母，更讨厌学*。
孩子和老师的关系已经被“冷冻”了，这时父母如果不出面了解和调解，就会失去协调师生关系的主渠道，问题就会变得更加复杂，孩子厌学、逃学，事情就会变得不可收拾。 如何教育孩子，更好地发展师生关系，请参考相关的《家长应该怎样教育孩子，让老师更喜欢孩子呢？》。
例如，有些孩子因为讨厌某个老师，或者认为老师不喜欢自己，用惩罚自己的手段对抗老师。 最常见的情况是，如果你(老师)不喜欢我，或者你的教育水*低，你的教师道德素质低，你对待同学一样，我会帮你学*，拖你的后腿
父母要让孩子知道，书不是给老师看的。 如果老师真的错了，不讲道理(老师的“职业病”是喜欢好学生，拒绝坏学生)，不要让孩子和老师有“一般见识”。 长则三五年，短则一学期，老师会变。 “山不改水”，克服厌学情绪，专心学*。 未来的老师还会鄙视你吗？ 千万不要在孩子面前指责老师。 那会让孩子坚定自己的想法是正确的，变得更加讨厌学*。 详情请参照《家长应该如何引导厌学的孩子消除老师不喜欢我的心理？》。
如果孩子做到了，坏事就会变成好事，不仅克服了他的厌学，而且激发了他的斗志。 这是各方最满意的结果。
——孩子中考前紧张焦虑不安，这可怎么办才好！
在当前的教育环境下，中考和高考在家长眼中起着重要的作用，被视为改变孩子一生的重要考试。
家长和学校也特别重视孩子的考前准备阶段。 这无形中增加了孩子的考研压力，临*中考时感到不安。
随着中考的临*，他们也觉得自己背靠着沉重的山，有些学生不堪重负，自杀逃生。 这也促进了*年来学生自杀事件的频发。
首先，家长要注意不要在孩子面前说“这次考试很重要”“必须得多少分”“必须上重点高中”等强烈暗示必须要取得好成绩的话。
其次，随着中考的临*，不仅父母会紧张，孩子的压力也会增大。 家长要以*常心对待孩子的中考，不要把自己的紧张感传染给孩子，要给孩子创造温暖*和的环境。
第二，父母与孩子沟通，搞好心理疏导。
沟通，心灵的桥梁。
临*中考，孩子很着急，父母要多和孩子沟通，多和孩子散步聊天，多给孩子讲生活趣事，放松孩子的情绪，缓解孩子的考试焦虑。
家长可以分析每个学校的优缺点，让孩子知道即使孩子考不上理想的学校，也可以去其他学校，让孩子以*常心应对中考。
父母也可以说更多动人的话，鼓励孩子，提高孩子的自信心。 必要时，给孩子提供心理咨询也是不错的选择。
第三，带孩子散步，释放学*压力。
父母感到孩子压力的时候，可以带孩子去做有利于释放学*压力的运动。
每天把精力放在学*上，可能会起到相反的效果。
临*中考，孩子很着急是正常的。 家长对此要有正确的认识，*时要关心和帮助孩子。 我相信孩子们能减轻压力。
纵观人生道路，中考只是路上的一块小石头，没必要太在意。
如果有其他教育问题，欢迎向孟老师求助。 他是深思熟虑，优先的家庭教育指导者。
——孩子因学*方法不正确而导致成绩差怎么办？
正确的学*方法和熟练的学*技术是提高孩子高效轻松学*的保证。 两者相辅相成，在儿童学*过程中相互促进。 但是，人们很少在贫困的孩子身上看到两者的光辉。
许多孩子*时努力学*，但成绩上不去。 这种孩子成绩差的原因，很大程度上是因为学*方法的不完备。
学*方法是制约孩子学*能力的重要因素。 对孩子来说，“学”和“学”是两种境界。 很多孩子只满意学*(有些老师和父母也很满意)，但随着年级的上升，因为不“学*”，甚至不能学*。 小学以后，特别是中学，学*方法的问题越来越突出。 课程越来越多，作业很重，一些孩子疲于应对，漏洞越来越多，成绩越来越差。
上学几年了，有些孩子还没有掌握基本的学*方法，比如课前预*，作业前复*，或者及时进行阶段性复*和阶段性总结。 在理解的基础上背诵，独立完成作业。 随着年级的提高，要不断创造和丰富学*方法。 例如记住参考书的使用方法。 合理分配学*时间。 科学地动脑筋，选择阅读参考资料等。 学*方法不当，必然会导致学*效率下降，成绩下降。
除了学*方法外，学*技能水*也是一些孩子成绩差的原因。 有些孩子可能很努力学*，但由于没有基本的学*技能，他们往往可以做得更多。 基本学*技能主要是指合理组织学*活动、自我检查的技能，指阅读、写作、计算、科学思维等学*技能。 智课教育的一项调查显示，差生是由于学*基本功不好引起的，在多种原因中占34%。 所以父母要注意如何培养孩子的基本学*技能。 对这些孩子进行学*方法、学*技能和学*策略的训练是提高他们学*成绩的有效方法。
——孩子厌学怎么办？老师告诉你“4”个解决孩子厌学的有效方法
我们教育孩子的时候，经常说环境可以改变孩子。 这是真的。 在心理教育中，这种方式称为“学*自我效能”。 什么是“自我效能”？
学*自我效能感是学生对自我学*能力的主观体验。 觉得学*能力强的人对学*有信心，对成功有很大的希望，有很强的成功动力。 能够在学*中积极进取的人，面对困难不会退缩，会以自信和开阔的思维方式接受挑战，所以容易成功。
相反，认为自己学*能力低下的人，由于不能准确预测自己努力程度与学*成绩的内在关系，在学*过程中对成功的期望值较低，成功的动力较弱，不能充分调动自己的学*积极性，学*倦怠，被动接受知识，遇到困难时
所以学*成绩往往不理想。 从这个角度来看，自我效能感对学*成绩有很大的影响，具有不可忽视的显著意义。
0-@ qq.com1.给孩子设定合理的学*目标
如果你在班上的成绩是中下水*，可以提前给孩子定两三个中期目标，然后根据这个目标确定每天的目标。 一天的学*目标成功了，孩子就要庆祝自己的成绩，学会加强自己。 这是孩子学*进步的有力证明。 父母应该鼓励孩子积极体验这种感觉。 如果孩子能继续实现每天的目标，实现半学期的目标就不容易了。 当孩子一步一步地把目标变成现实，自我效能感自然会提高。 重要的是不要设定过高的目标。 实现的可能性太小，会增加孩子的挫折感，不利于孩子自信心的增强。
2 .合理归因于儿童挫折。
每个人在学*和生活中都会经历或多或少的失败，而不是一帆风顺。 遇到挫折时，不根据情况综合分析，单方面归因于自身能力，会引起学*自我效能感下降、自信心丧失、抑郁、自暴自弃、失去目标等负面反应。
所以要学会综合分析，考虑环境因素、自身基础知识、身体状况、情绪状态、问题难度等影响学*成败的因素。
3 .适当鼓励，增强孩子学*的自信心。
人在学*中能否成功，不仅与自己的能力有关，还与自信有关。 没有自信，总是担心不能学*自己的人，得不到足够的学*动力。 不能集中精力集中在学*活动上。
一次学*成绩差，并不意味着你没有学*才能。 只能说明你的优势没有发挥出来。 如果你打坐，你会发现我们有很多优点。 有信心的话，孩子不会感叹自己现在过得不好。 这时，积极调整不合适的学*方法，充满热情地投入学*，成绩自然会有很大的提高。 自我效能感自然产生。 在学*面前不会被动退缩。
最后，老师想说，孩子的学*需要父母用正确的方法进行指导，不能盲目地、责备地教育孩子。 如果对青春期孩子的教育有什么困难，请随时咨询智优教育*台的在线心理老师。 老师会根据孩子的情况，为孩子制定合适的教育解决方案。
——孩子逃学怎么办？七步教你解决厌学苦恼
孩子逃学的共同点是科目偏重，喜欢坐着看小说玩游戏，但不想学*。 很多逃学的孩子都是因为讨厌学*。 一个让孩子讨厌学*的常见现象是一上课就想睡觉。 如果他们被老师和父母强制去上课，他们会感到沮丧、烦躁和不安。 有时候父母走得太远，让孩子感到疲惫，想逃学。 那么，父母如何解决孩子逃学的问题呢？
一、解决孩子旷课问题，首先要了解孩子旷课的原因，然后对症下药，让孩子快乐学*。 关于孩子逃学的更多原因，请参考《精辟总结：孩子逃学的原因有哪些？》。
第二，不要对孩子说“不学*，搬砖头”。 同样，功利心太强，孩子体会不到学*和知识本身的快乐，只关注别人对自己成绩的评价。 孩子对知识本身不感兴趣，想逃学。 父母必须尊重孩子，给孩子自信。
三是父母的期望值不会太高。 为了让父母能放弃自己的工作，周末也不会为了孩子停下脚步。 这给孩子很大的压力，我想周末休息是家人的事。
第四，优化儿童意志品质。 意志具有自觉、坚韧、果断、自律的品质。 可以开始和停止动作。 逃学的孩子缺乏意志对行为的积极调节。
第五，帮助你找到学*的乐趣。 兴趣是最好的老师。 要改变旷课心理，就要能在学*中找到乐趣。 其实一切都很有趣。 看看我们是怎么看的。
第六，少报辅导班，陪孩子练琴、画画、跳舞。 孩子的心理和生理压力大幅增加。 父母应该倾听孩子的声音，培养孩子的兴趣，而不是让孩子成为学*的工具，瓦解孩子的精神，恶化孩子不上学的想法。
第七，正确引导孩子建立自信心。 自信是成功的关键。 想逃学的孩子失去了信心。 父母适当降低对孩子的学*要求，创造情境，让孩子成功，体验成功的喜悦，孩子就会逐渐产生自信。 孩子有积极学*的动机，增强自信心，克服自尊，纠正想逃学的情绪。
有些父母在教育上的不切实际的想法和要求，会给孩子带来很大的压力，使他们产生恐惧心理，失去上进心，缺乏学*的积极性。 特别是如果父母采取强硬的专制手段，孩子就会用逆反的行为报复父母的不公*。 父母要及时发现孩子厌学的征兆，尽快找出原因，及时有效纠正，消除孩子旷课的消极思想。
——孩子叛逆厌学态度强硬怎么办
进入中学，孩子开始进入青春期，孩子本身就有青春期的问题，心理和生理上很困扰。 如果有合理的引导，孩子的成长脱离了良性循环。 如果没有合理的引导，孩子可能会迷茫，厌学，对父母态度强烈，自尊心低。 孩子叛逆、厌学、强硬怎么办？ 这往往是很多父母关心的问题。
其实，孩子出现叛逆心理后，父母最焦虑，担心孩子逃学、晚上回家、交不良朋友、影响学*、影响一生。 教育孩子一定要找正确的方法，硬碰硬只会两败俱伤。 叛逆孩子的教育方法请参考《解决孩子逆反心理的四种对策与方法》。
实际上，在
其实和孩子的交流是基于日常生活的。 如果你想知道孩子叛逆不爱学*怎么办，进入孩子的内心，看孩子的想法，做孩子的朋友，你的成长会更有保障。
——临*考试孩子产生厌学情绪怎么办
每次考试来临时，特别是在高考中，孩子的厌学情绪都会上升到极限，有时甚至演变成装病或不上学。
对此，家长主要关注以下四点。
每次
孩子考试焦虑的焦虑感来自哪里？
儿童自我调节考试焦虑的五种方法
