很多父母在教育孩子时，由于观念不同，关注的也不同。 在家里，妈妈可能会感情用事。 希望尽量满足孩子的需求，关心和保护孩子，以免孩子受到不正当的对待。 而且，父亲可能会好好学*，成为卓越的孩子，从理性和规范方面教育孩子。 不同的价值观有不同的教育态度和方法。
初中二年级的冬天，我放学一回家就开始做作业，直到晚饭。 吃饭的时候，妈妈在盯着电视的冬天说：“快吃饭，吃完再做作业。” 旁边的父亲说：“你在赶什么？ 孩子们看报纸的同时播放也不晚。 ”。 “作业太多了，他不看电视是做不完的。 你想让他明天惹老师生气吗？ “如果做不到，就做不到。 孩子总是要知道一些国家的大事。 ’父亲很会说话。 “说得好，老师对父母说作业做不完就要去学校。 你去吗？ “我去。 我要走了。 说不会写伪钞，孩子就不舒服。 ”“.”看到爸爸妈妈吵架，冬天很不情愿地扒了碗里的饭，回到了自己的房间。
从穿衣到吃饭，从考试到学*，父母教育的不一致让孩子束手无策，不知道听谁的话，影响了孩子的心理健康，也损害了父母在孩子面前的权威。 父母教育的不一致会导致孩子的双重人格。 不同年龄的孩子受到的影响程度不同，年龄越小伤害越大。
智德教育专家认为，父母在教育孩子的问题上存在分歧和冲突是很普遍的，但表达方式不同效果也不同。 每个人从小的经历、教育水*、家庭生活都不一样，所以对孩子的教育一般会有不同的看法和要求。 当父母在孩子面前直接冲突，不知道孩子该服从谁时，孩子的内心迷茫、无奈。 所以，父母意见不合的时候，也要和孩子协商。 妈妈可能认为是的，但是爸爸认为是的，所以父母必须和孩子沟通后才能达成协议。
——对孩子的要求说“不！”
孩子的父母总是有这样那样的要求，孩子都想满足。
例如，想买书、吃点心、想去动物园等等。 父母不能满足孩子提出的所有要求。
父母不能全部满足孩子的要求，所以父母可以根据情况有选择地满足孩子的要求。
有些父母很快就能满足需求，比如买文具和书。
也有孩子买手机等，没有原则就不能满足的需求。 这个年龄段的孩子还是以学*为主，所以会发生孩子不满意的事情。
那么父母该怎么办呢？
针对这种情况，我们可以选择使用延迟满足的方法。 我们可以满意，但考虑到不紧急，我们可以推迟时间让孩子满意。
当然，你得向孩子解释为什么现在不能满足。 这有助于孩子学会等待。
*惯满足期待的孩子，可以学会积极控制自己的情绪，不会因为自己的要求得不到满足或被暂时拒绝而“吵架”。
我以前也写过关于孩子的诚实。 其中提出了父母答应孩子要求时，不能违背对孩子的承诺，从而与孩子建立和谐友好的关系的问题。
孩子的成长大多依赖父母的启蒙教育。 我们明智首选的心理咨询老师可以给你更专业的教学方法。 我欢迎你的建议。
——良好沟通可以让孩子加强维护家庭的决心
苏今年已经14岁了，但妈妈还是个孩子，起床、穿、梳洗，直到吃早饭，要把所有生命的过程管理到底。 一开始，她只是被妈妈的唠叨弄得心烦意乱。 后来我有点生气，故意拖延时间，和妈妈吵架了。
让苏苏生气的事情还不止这些。 每次吃饭，妈妈都会和同事的孩子比较，说别人家的孩子多好啊。 他还说他的孩子在多上面。 然后凝视着苏，“更加努力！ ”他认真地说。 爸爸也去帮忙。
苏生气地回到自己的房间，关门避开这个疲惫的轰炸式的谈话，她妈妈过了一会儿又进来，继续她未完成的聊天。
素不想听妈妈的提醒，但用同样的话没有建设性的催促，不会提高素的学*热情。 因为不想惹妈妈生气，她只好默默地隐语。 她希望父母能先听听她的声音，说很多积极的鼓励的话，偶尔给予报酬。
苏总是在意父母对她的评价。 每当她打心底里想和父母讨论自己的内心，她就会想他们可能的反应。 她把那些话咽下去了。 反正她等于没说。 没有人认真听她说的话。 所以她在校外活泼开朗，回家沉默寡言。 “静音”对她来说还有意义和价值，至少可以避免无意义的对话。
从小开始，
例如，苏姗在被妈妈疲惫地责骂时，一句话也不回答，只是以沉默回应。 其实，她的内心很愤怒和悲伤。 她心里想的是3360“我说什么都没用，别说！ ”所以父母要理解青少年和孩子已经有了强烈的感情和自我信念。 为了增进相互理解，消除偏见和分歧，必须创造开放对话、双向交流的空间，而不是封闭对话。
孩子到了苏的年龄，心里开始感到孤独和空虚，父母向她要什么，她就做什么。 有些事情他们不想拖延。 他们开始对时间的流逝有些思考，但害怕目标行动没有充分落实，那时会感到不可思议的恐慌和不安。 父母应该调整自己的沟通和表达能力，引导孩子用“问答”的方式循序渐进地思考，让他们明白“自己在做什么，为什么要做”，慢慢调整，而不是一味地唠叨、疲惫地轰炸孩子。
国家二级智力型教育心理专家杨达老师：能通过沟通缓解孩子情绪的父母，能通过良好的沟通打通孩子停滞的第二脉搏。 沟通不畅可以阻断亲密关系，沟通不畅可以增强孩子保护家庭的决心和决心。 因此，父母和孩子应该为了良好的沟通和对家人的关怀而努力。
在生理变化中父母如何与孩子沟通？
善于倾听你的父母，交流的效率就会达到80%。
——家长要坚决对孩子说“不”
无论是贫困家庭的孩子，还是富裕家庭的孩子，父母永远都最疼爱孩子，但爱的方式大致可分为三种。 严厉、放任、民主主义。 孩子长大了需要父母的爱，但这种爱并不意味着父母会惯着孩子或让步。 那么，在什么情况下父母应该坚决地对孩子说呢？
当孩子们来到
如果
理性地对孩子说“不”，就是通过一个事件的处理来告诉孩子。 你错的时候，无论怎么吵，作为父母都不会让步。 我们对你的爱是有原则的，取决于你的表现！ 这样孩子才能感受到父母的态度。 如果你下定决心，孩子会理解的。 但他不会再无理取闹了！ 这个时候，你可以疏于教育，把善良和强制结合起来，让他知道父母爱他，但不能只是惯着他。
——对孩子说声“对不起”并不折损父母的“威严”
孩子容易犯错误，大人也是。 在教育孩子的过程中，如果父母发现自己的错误，比如管教错了、误解了、伤害了孩子，放下架子道歉是明智的。 道歉只会提高父母的威信，使亲子关系更加和睦。 另外，父母向孩子道歉有时也会对孩子起到意想不到的教育作用。
孩子们只想听简单的“对不起”
一般来说，父母道歉的时候，孩子其实很大方，很隆重。 上一部分可能还在生气，父母道歉后，他们几乎都会说“没关系的，妈妈(爸爸)”。 实际上，大人只说简单的对不起，孩子就会完全原谅父母，比以前更爱父母。
大人和孩子发生冲突时，大人想对自己的行为负责的时候，孩子通常也会效仿大人，积极承担自己的责任。 这是难得的成长机会，无论对大人还是孩子来说都是宝贵的成长经历。
父母道歉，孩子和解，孩子就会越来越懂事，儿子和女儿也会变得更亲切，不再反抗。 所以，在此孟老师建议父母积极探讨自己的错误，让孩子给你意想不到的结果。
有名的民主人士非常爱自己的孩子，但有一天因为不耐烦，他打了自己的女儿，正好被次子刻薄地看了。 刁丽马上批评父亲不打妹妹，说：“你在搞民主运动，每天都在讲民主。 你怎么能在家打人？”
吓了我一跳。 他想了想，走到竖雕前，认真地说：“我错了。 你不应该打妹妹。 小时候父母这样管教我，我就这样对待你。 现在我知道这个方法错了。 我希望你以后不要这样对待孩子。 ”
这样的道歉，真诚而深刻，孩子一定会更加敬佩自己的父亲。
其实，父母改过自新，主动向孩子认错，孩子就会觉得老实认错并不可耻。 如果父母这么诚实，孩子们会更开放，更受欢迎，有助于他们在外面的行为。
当孩子要求父母说话或直接道歉时，父母只要能分析孩子有理，低头认错，孩子就能体会到包容他人的喜悦。 同时，要间接鼓励孩子不服从父母，有分辨自己是非的能力。
不讲理的父母看不起孩子。
有些父母害怕失去威信，认为自己行为不当，却不愿在孩子面前认错； 甚至在孩子指出了自己的错误之后，他仍然强词夺理，不肯对孩子说对不起。 其实这样不仅不能保护自己的尊严，时间一长父母也会失去在自己孩子心中的地位。 因为孩子会认为“父母说了就做了，即使错了也不承认，不听话”。 长期以来，父母的正确教诲会被遗忘，或者只是嘴上说说却不能接受。
父母要有勇气和胆量向孩子承认错误，认真对待孩子的错误，认真对待自己的错误。 向父母和孩子道歉，不仅能弥补关系，给孩子自信，“每个人都会犯错误。 父母也同样可以向孩子传达这样的教诲：“每个人都必须为自己的错误负责。” 父母和孩子不是谁和谁成为一体，而是共同成长的关系。 有了这样的心情，一定能得到有见识、落落大方的孩子。
——13岁孩子叛逆期不上学，原来让最亲的人沟通才有效
13岁是孩子反抗青春的第三个重要阶段，每个孩子都要经历。 在这个阶段，孩子和父母之间的问题和矛盾最多。
13岁的孩子反抗时，会采取什么行动？
1 .觉得大人说话有漏洞，大人的批评往往会引起他们的反感和激烈反应
2 .喜欢跟父母唱反调，不理他们，不理他们
3 .父母一次又一次地说同样的话，会让他厌烦
4 .沉迷网络，喜欢手机，成绩下降，厌学严重，学*有阻力
5 .情绪波动较大，容易与其他孩子频繁发生矛盾。
父母应该如何面对？ 首先父母必须反省自己。
1 .为什么孩子会变成这样？ 从什么时候开始变的？ 这个孩子最喜欢谁？ 你最想听谁说？
2 .关心孩子，让孩子吐露心声。 大多数反抗主要是因为缺乏亲人的爱和关怀。
3 .作为长辈不要和孩子说话，发布命令。 相信很快就会融入孩子的内心，而不是想办法。
4 .经常在孩子面前说孩子的优点。 不要骂孩子，骂了也不解决问题，应该通过解决问题来交流。 慢慢地让她回到轨道上。
5 .交往中不要拿自己的孩子和别人比较。 很多父母喜欢把自己的孩子和别人的孩子进行比较。 父母的出发点可能是通过比较来激发孩子的学*兴趣和自觉性，但比较的结果往往相反，反而会让孩子失去自信和自尊心。
教育要抓住机会才能取得最佳效果。 13岁是孩子成长的第三个叛逆期，也是最难教的阶段。 如果不及时引导，孩子很难走出这个坎，容易厌学，辍学混淆社会。
——良好的沟通是成功家教的基础
孩子天真活泼。 孩子们放学回家看着父母，顾不上放书包，只好把学校里发生的事情一一说出来。 父母听了，孩子就会满足于商量。 长期以来，孩子渴望接*父母，父母通过他们的叙述更好地了解孩子，加强了亲子之间的感情。 孩子整天过着幸福的家庭生活，有利于孩子身心的健康成长。
有些父母则不然。 他们拒绝听孩子的“唠叨”。 “是的，好吧。 很麻烦。 我们去玩吧。 爸爸有工作。 ”孩子的热情浇了一盆冷水，他讲故事的心理得不到满足，精神饱满地离开了。 长期以来，孩子不愿和父母说话，心离父母越来越远。 父母和孩子有分离感。
一位父母说：“现在，这些孩子进入学校后，似乎不属于自己。” 其实这不是真的。 很明显，这种父母对孩子的教育，不仅因为不了解孩子而在性方面低劣，还因为亲子之间的感情上的隔阂而无效。
在日常生活中，父母拒绝孩子谈不上学*需求，容易让孩子产生孤独感，认为自己没有得到父母的关注和重视； 这会拉开与孩子的心理距离，影响教育，影响孩子的健康成长。 父母和孩子的对话不应总是围绕教育，而应该涉及广泛的话题，他们可以谈论任何事情。
孩子小的时候，主要和父母说话。 随着孩子的长大，和孩子说话不能只是孩子说的话。 父母也请谈谈自己的意见和看法、自己的心、自己家的过去。 他们也能有意识地让孩子讲述对未来的憧憬和幻想。 孩子长大后，还可以交换对时事政治的看法，有助于孩子培养正确的人生观和世界观。
谈论家庭的过去是对话的重要部分。 每一个家庭的每一个人都是活生生的历史教科书，恰当地说，不仅是感情的沟通，更有教育意义。 父母要尽量向孩子讲述自己和爷爷奶奶的过去和经历，让孩子了解长辈和家人。 这些事情发生在家人身上，孩子很想听，听了会很亲切。 通过了解自己的家人，孩子会养成尊敬长辈、父母的传统美德。 这对孩子成为谦虚、有礼貌、温柔的人有很大的正面作用。
父母和孩子谈论往事时，有时会涉及到自己的兴趣和理想。 有些已经实现了，有些由于条件限制而不能实现，会遗憾一辈子。 通常，父母心中的这些秘密，绝对不会轻易向别人透露。 现在孩子们一有机会听到他们，自然会深深感受到父母的关心和亲切。
这样有微词的日常对话，勒紧了孩子的心弦，用感情的纽带连接着孩子和父母。 孩子在珍惜自己家庭地位、增强家庭归属感的同时，也有利于培养客观看待事物的敏锐眼光，促进身心健康成长。
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在生理变化中父母如何与孩子沟通？
善于倾听你的父母，交流的效率就会达到80%。
