消除依赖 避免孩子成为“寄生虫”

也有人把依赖型孩子比作“寄生虫”，认为父母住在所爱的土壤里，离开这片土壤就无法生存。 确实，对孩子来说，依赖是不能接受的。

谈到孩子的依赖性这一严重问题，许多成年人只是单方面讨论孩子的依赖性。 其实孩子本来就是空白，其依赖心理的形成与父母和生活环境有很大关系。 所以，我们更应该讨论的是，为孩子提供寄生的土壤，引起孩子心理上严重的对“大人”的依赖。 你是不是“依赖”了孩子？

很多父母可能会说3360“不可能，大人怎么能依赖孩子呢”。 想一想：为什么孩子要依赖大人？ 是因为大人总是满足他的依赖需求吗？ 另一方面，大人因扮演了“被需要”的角色而满意吗？ 还是从“依存”的交流中感受到重要性？ 这就是为什么大多数父母会在不知不觉中“培养”孩子的依赖性。

有一个孩子。 每天午饭大人给他拿来，他才吃。 有一天中午，因为特殊的原因，他妈妈提前做饭，放在桌子上，盖上盖子，孩子回来考虑自己吃。 但是父母回来的时候，我注意到范围没有动。 下午放学后，孩子一进门就哭了起来，抱怨妈妈不给做饭。 妈妈不知道该怎么办。 这样的孩子，在生活中几乎离不开父母。

当然，父母爱孩子是理所当然的，但孩子在蜜罐里长大，光靠父母不是好事。 孩子注定要长大，但父母注定要回到幕后，为孩子一生“翻脸”。 所以父母要尽量避免孩子的依赖。 那么，父母该如何消除孩子的依赖呢？ 具体请参照《父母该如何消除孩子的依赖心理呢？》。

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消除依赖 避免孩子成为“寄生虫”（扩展1）

——克服孩子的依赖心理 消除孩子的厌学情绪

现在独立性差，很多孩子什么都依赖父母。 父母什么都做，包括学*和作业。 但是很多父母不知道孩子太依赖父母，没有独立能力就会讨厌学*。 具体请参照《孩子独立能力差也会导致厌学 家长知道吗？》。 消除孩子的厌学，必须从克服孩子的依赖心理，培养孩子的独立能力入手。 要克服依赖，父母要充分信任孩子，让孩子做自己的事。

高中一年级的女孩子，从小父母就给她们读书，从来没有想过以后会做什么。 后来，她迷上了看漫画和玩电脑游戏，觉得这比学*有趣多了。 她每天都讨厌学*，成绩一落千丈。 精神科医生问她3360“如果以后她的父母不在了怎么办？ ”她坦然地回答。 “父母死了，我也死！ ”

孩子缺乏人生目标，父母往往是榜样。 这些父母最大的特点是喜欢代替孩子学*，整理书包，背书包，检查作业，促进预*复*。 具体请参照《孩子做作业依赖父母怎么办，当心孩子过度依赖导致厌学》。

父母很努力，孩子却养成了“明明想读书，却不读书”的依赖心。 孩子不知道为什么读书，接下来想做什么。 当这种感情积累到一定程度后，他们就会讨厌学*。 所以父母要重视孩子独立能力的培养，避免孩子依赖导致的厌学。

消除依赖 避免孩子成为“寄生虫”（扩展2）

——父母该如何消除孩子的依赖心理呢？

父母爱孩子是理所当然的，但孩子在蜜罐里长大，光靠父母不是好事。 那么，父母该如何消除孩子的依赖呢？

1、扶植孩子形成独立的人格。

父母要从思想上认识到，孩子有独立的人格，而不是父母的附属品。 孩子有接受教育的义务，有学*的能力，有处理属于自己的事情的能力。 父母应全力培养孩子的独立人格塑造和完善。

2、让孩子把学*当成他自己的“工作”。

小学低年级的一些孩子还没有确立学*责任感。 他们在作业中做得很敷衍。 发生这种现象时，家长适当指导孩子的作业是合适的。 在引导过程中，为了培养孩子的良好学**惯，更不用说给孩子做作业了，而不是致力于监控孩子。

智德教育专家孟老师建议，从小学一年级开始，父母要注意培养孩子独立完成作业的能力。 父母应该建议孩子自己检查作业。 如果他们在工作中发现错误，要引导他们找到原因。 每当孩子遇到难题时，要鼓励孩子独立思考和解决，并给出相应的提示。

3、给孩子安全感。

上的一些孩子因为缺乏安全感而过于依赖父母。 专家建议，父母在身边会让孩子有安全感、幸福感、焦虑的孩子，应该重视家人的安慰。 特别是父母长年外出的留守儿童，更容易依赖爷爷奶奶和其他家人。 在这方面，父母多接*孩子，与孩子交谈和交流，父母应该鼓励孩子适当地与他人交流。

小编寄语：

的人生道路上，谁也代替不了谁的人生。 父母要让孩子摆脱依赖，学会在风雨中成长、坚强、忍耐、解决问题。 而不是躲在父母的羽翼下躲避困难。 如果你真的爱孩子，做一个站在孩子背后的人，让孩子永远依赖而不是依赖。 让孩子回去，永远看到你的鼓励和温暖的笑容，而不是一张永远紧张的脸； 让孩子在风雨中坚强，而不是在风雨中坚强。

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消除依赖 避免孩子成为“寄生虫”（扩展3）

——家长需警惕：别让初中生成为电视的寄生虫！

小林是二年级学生。 我上小学的时候学*很努力，成绩也很好。 上中学以后，我爱上了电视，几乎每天都不看电视。 虽然他妈妈有时提醒他“应该学*”。 不要永远看。 ’但他还得看很久。 好像假期整天看电视，学*成绩一落千丈，视力也是。 父母决心关掉电视，禁止儿子看电视，父母也不同意，但小林坚持要看。 于是，家庭矛盾不断。 小林有时觉得自己不应该那样做，但很难改正。 他被电视迷住了。 如何改变这种状况，小林和父母有点麻烦和烦恼。 小林的经历在青少年中具有普遍性。

在电视普及的今天，它已成为现代社会传递信息、传递知识的重要渠道。 不管有什么负面影响，我们都不能取消所有大家喜欢的电视。 看电视是不可取的也是不可能的。 关键是养成好*惯。 在这方面，我提出以下建议。

1、养成有选择地观看电视节目的*惯。

人每天可以接触大量的电视节目，但中学生必须选择适合自己观看的节目。 首先学*选择电视节目。 看高质量的电视对成长有好处。 特别是教育电视，为不同年龄的儿童和青少年提供优秀的节目。 除此之外，还可以观看合适的电视剧、纪录片、音乐剧、经典正片等。 选择看电视节目，可以满足自己的娱乐需求，拓宽视野，增加知识和信息，增强求知欲，发展个人兴趣。

2、区分虚幻的和现实的生活。

的孩子，特别是学龄前的孩子，无法分辨电视上的伪装和幻想。 没人在家的时候，会有人在电视上模仿自己崇拜的英雄，做出一些惊险的动作，比如像奥特曼一样撑着雨伞从高楼上跳下来； 学*数字123，燕子自杀了，把绳子套在脖子上，造成了一些伤害。 为此，孩子应该学*关于电视的知识，比如电视节目是怎么制作的，电视剧里是不是拍了花絮。 这样可以提高自己对电视节目的理解和批评能力，有助于辨别真伪，更好地面对生活，预防事故发生。

3、提高辨别是非的能力。

的一个学生看了电视剧《书名好123》，非常崇拜剧中的主人公。 他不仅自称“天下第一剑”，身上还拿着一把刀。 在和一个同学争论的时候，根据剑客的样子，毫不犹豫地用小刀刺伤了对方。 对方的血被冲走了，他吓了一跳。 由于这种模仿的攻击性行为，发生事故的例子不少。 所以中学生要对电视上的暴力有清醒的认识。 社会暴力不像电视暴力那么普遍。 在现实生活中，暴力行为会受到法律的惩罚和社会道德的谴责。 社会决不把暴力看作男人英雄主义的表现。 相反，这种侵略行为在文明社会是不能容忍的。 有很多方法可以实现自己的目的，解决人际冲突，但绝对不是暴力。 暴力的结果适得其反，有时伤害别人，有时伤害自己。

4、正确处理看电视与其他方面的关系。

电视以其生动、形象、新鲜的特点，让青少年特别喜欢它。 但在现实生活中，看电视是众多需求之一，其他需求如与父母沟通、社交、阅读、学*等。 所以中学生要合理安排时间，参加各种活动，获得多方面的满足。

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——如何避免孩子成为“无能之辈”，使孩子顺利成才呢？

教育家哈尔维护曾说过：“所有的人生都是一样的。” 只是，根据环境和教育的不同，可能有人会成为天才，也可能会成为普通人或笨蛋。 即使是普通的孩子，只要教育得当，也会成为不*凡的人。

但是，很多父母都渴望自己孩子的成功，但终究事与愿违。 聪明活泼的孩子，最后在不合适的家庭教师的指导下变得“*凡”。

父母的善良带来了孩子一生的痛苦。 希望孩子成功的父母可能不知道为什么自己付出了无数努力，最终伤害了孩子。

在正常的教育训练中，最多只是成绩不好。 但是，由于父母的“热心”，反而有性格上的缺陷。

智力家长孟老师说，其实每个孩子都是智力，只是智力的分布和智力组合特征不同。 父母如果注意发现，给予科学的训练，就能走向成功。 遗憾的是，许多父母由于不了解孩子的特点和优点，在孩子的培养上投入了大量的金钱和精力，但没能实现父母的期望。 反而会抹杀孩子的才能，各种智力开发和学*可能会错过培养孩子才能的关键时期。

如何防止孩子成为“无能的人”，让孩子成功？

首先，父母必须认识到养育孩子是一个长期的过程。 “一年种树，十年种树，百年树人”，就是这个道理。 父母的耐心和自信是孩子成功、避免“*凡”的必备条件。

其次，遵循成长规律。

如果父母能尽可能地开发孩子的多元智能，孩子就能在各方面取得好成绩。

发现孩子的智力特点，找到最适合他们的切入点，再加上宝贵的耐心和自信，孩子就绝不是“*凡”。

消除依赖 避免孩子成为“寄生虫”（扩展5）

——四大方法帮助孩子摆脱依赖成为独立的人

许多父母对孩子过于娇惯，使孩子过于自私或依赖，难以自立。 为了让孩子自立，父母必须从日常生活入手，培养孩子自立的性格。 那么，要锻炼孩子的自立能力，父母具体该怎么做呢？

1.帮孩子树立正确的自立自强观念。

的孩子不能自立，往往是因为父母过度溺爱孩子。 很多父母害怕孩子累，什么都帮男孩子。 即使上了高中，也要为他们做一切。 父母这样做，实际上是扼杀孩子活动的内驱力，弱化孩子与外界接触的主动性，产生消极的懒惰心理，对工作缺乏恒心等不良现象。

2.教孩子不要嫌麻烦。

的一些家长表示，“3360”与其花时间教孩子工作，不如自己做。 很明显，这个父母的观念有问题。 孩子的自立和责任是联系在一起的。 在孩子需要培养自立能力的时候，父母没有进行适当的教育和训练，孩子就会缺乏这种锻炼，无法永远学*，无法用自己的经历体会到对他人的责任感。

当父母独立培养孩子，

3.锻炼孩子的自立自强。

应该在孩子的日常生活和*惯中慢慢培养，让孩子做力所能及的事。 从常识上讲，孩子总是对新鲜事物特别感兴趣，乐于为父母或他人做任何事。 所以，要注意从一些小事上引导孩子对自己感兴趣，比如收拾书包和房间，帮妈妈做家务。 具体请参照相关的《养成良好的生活*惯有助于孩子自立自强》。

4.给予孩子肯定与鼓励。

孩子还在学*阶段，知识水*低，经验不够，考虑问题不够，做事情难免会犯错误。 这些都很正常。 这时，父母不要为此责备孩子，更不要骂孩子。 必须以宽容的态度对待孩子的错误和正确的事情。 表扬做了这件事的当地父亲，如果有错误的地方，想办法帮助他理解、分析、解决，以免下次发生类似的错误。 这样教育孩子，可以逐步培养孩子的自立能力和生活自立能力。