9月1日正式开学。 一大早，父母就带着孩子来学校报告。 两个月的暑假，孩子的身心一直很放松。 为了更好地适应新学期的生活，开学前，孩子要做好新学期的身心准备。 中小学生特别是小学生，需要培养他们的自我管理能力和自我意识。 父母和老师要引导、指导孩子，做好准备。
很多孩子的生物钟坏了。 因为假期更放松，有很多独立的时间。 开学第一周，孩子肯定有不适应的情况，父母一定要督促孩子按照学校的休息时间。 当然，这是一个逐渐*惯的过程。 虽然头一两天很难，但是合理的休息时间是孩子尽快*惯新学*生活的好开始。
由于夏季炎热，很多孩子总是闷在家里，户外运动相对较少。 新学期开始了。 如果孩子没有强健的体魄，有的孩子心理紧张，学*压力大，生活节奏快，开学时会出现轻微的身体问题。 父母要鼓励孩子进行适当的运动，让孩子以充实的精神状态和健康的身体参加新学期的学*。
父母可以给孩子当天的一般活动。 下班后一定要督促检查，及时鼓励。 晚饭后，可以和孩子一起去公园散步，和孩子交流。 孩子表现好了，一定要表扬。 孩子哪怕只是表演一两个，也要多表扬，少批评。 孩子在父母的夸奖和鼓励中逐渐超越自己。
有些学生可能没有假期，开学第一天，家长应该和孩子和熟悉的朋友谈谈假期生活，鼓励孩子积极认识新同学。
目前，很多初高中生自发地在班里建立QQ群。 为了方便和学生交流，很多有责任感有经验的老师都参加了。 父母可以给孩子留出时间和老师、同学小组聊天，加深理解，增进感情。
父母通常在假期和孩子一起做这项工作。 由于青少年的年龄特点，假期后很多孩子可能会忘记父母和老师的话。 所以，父母必须不厌其烦地再做一次这项工作。 多做纵向比较，让孩子看到自己的进步，安心进入新学期。
——寒假结束，家长该如何帮助初中孩子尽快收心，迎接新学期?
春节快结束了，学校快开学了。 但是，很多孩子在假期里也失控了。 寒假作业还没做完； 晚上拒绝睡觉，早上拒绝起床，生活没有规律； 沉迷于电视和游戏，兴奋不已。
愉快的寒假结束。 父母不应该让孩子们这么着急上学。 大家开学了，心还在家里过节。 所以，此时父母会和孩子一起回忆起这个假期发生的重要事情，及时总结经验，分析原因，分享回忆，从而为我们的寒假带来更多收获。
2 .一步一步回归日常。
假期里，孩子的心情相对放松，入学后很难及时适应。 对此，要注意父母不要性急，让孩子有慢慢适应的过程。 否则，压力会很大，效果会相反。
3、检查工作完成情况，补充不足部分。
也有刚开始上学，作业还没做完的孩子。 马上就要开学了，他们赶紧拿着夜灯补作业。 建议家长和孩子一起合理规划和安排入学前期，及时检查不足，完成高质量的作业。
4 .引导孩子调整生物钟和生活*惯。
假期里，孩子们总是在睡觉前玩到很晚。 但是一开学，孩子就早起，突然*惯了。 父母应该让孩子早点*惯上学的时间。 否则，儿童入学一般会出现注意力不集中、精神差，影响学*适应。
5 .制定学*目标和学*计划。
新学期，如果想让孩子更好地学*新课，父母会先上网查一下新课程的内容，然后和孩子一起制定计划和计划，你打算在参加期的中考和月考中取得什么样的成绩？ 制定学*计划，设定目标，可以帮助孩子有明确的方向，消除孩子的盲目性，使孩子进入更好的学*状态。
1-@ qq.com1.避免紧急刹车。
*有“节后综合征”。 何况我们的孩子呢？ 寒假结束后，大多数孩子都会这样，所以父母不要怪孩子在玩。 一开学孩子就觉得没有价值，这是可以理解的。 父母不要逼得太紧，以免对孩子产生抵触情绪。
2 .用温柔代替强迫。
给孩子时间*惯学校，但这并不意味着这个时间强迫孩子呆在家里好好读书。 允许孩子和朋友去玩是很偏激的。 这样不仅不能很好地让孩子转移到学校，还会在新学期产生恐惧、不安、厌倦等负面情绪。
新的学期开始了。 例如，是对孩子学*的抵制。 如果你有逆反心理或讨厌学*的心理，请马上向下求助。 智德教育专业心理教师一对一提供免费解决方案。
——小心中高考后过度放松造成新学期适应不良
经过紧张的考研和等待成绩的过程，很多同学接到通知后放假快三个月了，开启了考后放纵模式，叫来亲朋好友在KTV、酒吧闲逛，沉浸在网络中。 在过于注意放纵之后，他们进入了新学校，在新的环境中面临适应障碍。
我会仔细观察你的孩子。 考试后，你完全放松了吗？ 你每天在外面的时间比在家看书的时间多吗？ 另外，考试刚结束就放松了对孩子的控制吗？
有人对高考生进行过调查。 调查结果显示，高考后学生从每天*13小时突然减少到不到1小时，25%的学生高考后3个月几乎没有接触过书。 更令人担忧的是，许多父母觉得孩子高考的准备很辛苦。 考试结束后，他们应该彻底放松，过去严格的监管变成了宽容和放任。
由于缺乏自律和父母监管，孩子的生活*惯突然混乱，不分昼夜地上网、疯狂玩耍、聚会、喝酒。
合格的考生和家长要保持良好的心态，为今后的大学生活做准备。
父母不要给孩子太大的压力，也不要过分鼓励孩子。 他们需要尽量转移注意力，注意自己感情的变化，避免自己的过激行为。 建议考生无论高考成绩如何，都要在适当运动、旅行的同时，保持“有规律的学*”，不要完全抛弃学**惯。
高考结束后，学生面临着将*三个月的假期。 怎样才能不浪费这三个月？ 我们要让学生提前计划，管理好自己的时间，学会每天做负责任、有意义的事情。 例如，你可以利用这个时间考驾照，学*外语，学*洗衣服和做饭。 今后的大学生活是独立于父母的，所以学*基本的生活技能是必不可少的。 也可以利用假期去旅行。 通过旅行可以开阔视野和心灵。 这样，就可以面对下一个巨大的挑战。
暑假那么充实，别忘了实践经验。
孩子暑假的三重含义：修剪|丰富|体验
——如何规划初三暑期生活，迎战新学期
2017年的中考已经结束，初三毕业生的离开意味着新一届初三生又将迎来紧张的、充满挑战的一年。
但不少准初三生们假期只顾玩，开学后又迟迟不能进入学*状态，这无疑会给分秒必争的初三学*耽误不少时间，如何规划暑假生活？在这里智优小编提醒新初三生，合理安排假期生活，在放松身心同时，不能彻底放弃学*。
新初三生容易走两个极端，要么使劲儿“学”，要么使劲儿“玩”。早在放假前，不少新初三生就打算在这个暑假“疯玩”一把，他们认为开学后就要进入“魔鬼式”初三了，没时间玩了。
假期中，他们每天睡到中午才起，然后就上网打游戏、看电视。与之相反，有的学生早早就报了几个辅导班，想为初三做准备。他们每天从这个补*班跑到那个补*班，假期过得比上学还累。
新初三生将迎来紧张的复*冲刺阶段，这个假期能否利用好非常重要，一味学*会让自己还没开学就已疲惫不堪。
俗话说“良好的开端是成功的一半”，作为一名即将进入初三的学生，如何开好这个“头”，如何规划暑假生活呢?
第一阶段要放松。和同学、家人一起参加适当的体育锻炼，为中考的体育考试做准备;到博物馆、科技馆、天文馆等处参观。
拓宽自己的知识面;到图书馆看看感兴趣的书籍，阅读一些课外读物增长知识，并积累作文素材。这个阶段可定为6月底学校放假到7月初。
第二阶段要适当学*。这个阶段可放在7月上旬，初三生要制订一个具体的学*计划，将学过的知识回顾一下，并总结归纳。从7月中旬开始到8月25日就是这个阶段。
第三阶段要收心。开学前一周，新初三生要开始收心了，为开学做好准备。可以尝试做一个初三复*计划表，找找感觉，为即将开始的初三生活做好心理准备。
一个将要读初三的学生怎样安排自己的假期学*呢，小编提醒：关键要尊重学*规律和成长规律。
每一科都有它们内在的规律，会学*的学生善于从老师那里学会这些规律，并能在这些规律的指导下愉快地学*。
数学和理化：抓基础，把教科书上的所有题目认真做完。每天读教科书上的一个章节，读懂之后，做本章节后面的练*题。
对于每道题，除了抄写题目，给出解法和答案之外，还要在后面注明：这道题为什么出现在这里?它应用了本章节的哪些定理?把每科的题目做在一个大本子上，一个暑假用三十天，做完所有理科科目的教科书完全没有问题。
语文：要按照教科书行事。注明“背诵”的一定要流利地、正确地背下来，注明“熟读”的一定要熟读。
不只是课文有用，课文间的文法知识也很有用，要全部读下来，熟悉语文书的每一个犄角旮旯。
英语：每天背诵默写一篇课文。英语不是我们的母语，所以对它的要求要比对语文的严格。如果课文后面有*题，那么就要像做理科题一样做这些题目。
同样，对于每道题目，在后面注明：这道题考的是课文里的哪个词汇和哪个相似的语法结构。
这些方法一定要严格执行，不能间断。每天必须做完所有的学科才能休息，不能今天做数学题，明天做英语题。
这个暑假如何规划暑假生活非常关键，因为它是升高中之前的最后一个长假期，掉队学生的最后一个喘息和反扑的机会。你只要不学，就会一直往后退。
另外，无论大家在假期做了多少复*和预*工作，也不代表开学后可以放松学*，一定要认真听讲，跟着老师的进度走。
有许多学生都有自己的独特有效的学*方法，你可以尽情地发挥，也可以从小编向您提供的计划里获得一点新的启示，完善你的学*方法。
相关阅读：
《合理安排孩子寒暑假学*的五要诀》
——开学倒计时，如何让孩子从寒假迅速跳到学*状态？
新学期临*，很多父母都在为入学而烦恼。 休长假，他们的孩子完全摆脱了学*状态。 他们如何使孩子从假期综合症恢复到正常学*状态？
你好，
作为父母，你只需要两件事：
首先，不要把不安转移到孩子身上。
情绪多变，父母对孩子成绩的担忧在日常生活中被悄悄地强加，孩子对父母产生抵触情绪。 在这种状态下，几乎不能帮助孩子。
其次，帮助孩子调整生活状态，为即将到来的新学期做准备。
1 .整理寒假学*生活，对假期进行书面总结。 接下来考虑的是学*。 你最好列出详细的学*计划，提醒自己新学期已经开始了。
2 .帮助你的孩子调整他/她的日程。 至少在一周前，让孩子实行在校期间的工作休息制度。 这样的*惯过程对于休息时间长的孩子来说非常重要。 如果没有这种阶段性的过程，刚开学的时候，孩子的精神容易集中，出现困倦和松懈。
3 .引导孩子回归学*状态。 让孩子静下心来，多读书，复*上学期的知识。
4 .让孩子准备学*工具，购买准备，也相当于结束假期的仪式。
5 .饮食调节
寒假后请注意开工恐惧症。
春节假期孩子越来越懒。 运动用于治疗儿童“假日综合征”
——如何制订学年、学期、月计划
作为学生，应该每年制定一个学年的学*计划，每学期制定一个学期的学*计划。 另外，在每月月初，必须在日记中明确记载当月的学*计划。 长期以来，*惯的形成有助于提高学*成绩。
爱因斯坦从中学时代开始就非常重视有计划的学*。 他不仅制定了学年计划，还制定了学期计划和月计划。 他依次阅读哲学家柏拉图、亚里士多德、培根、休谟、笛卡尔、斯宾诺莎、康德的著作，以及物理学家牛顿、拉普拉斯、马克斯、基尔霍夫、赫兹的著作，为日后取得卓越的学术成就奠定坚实的基础
福建高考文科第一名陈希曼对学*方法表示。
如果你想学*好，安排自己的学*时间是最重要的。 我认为制定学*计划很有用。 我经常参考老师的课程进度、课程安排、各科的掌握情况和我个人的学*进度，安排每天和每周的学*内容和时间。 就这样，思路清晰地把书读完了。 好好利用时间，各科就能齐头并进。 这个学*计划必须注意两点。 一个不能太松也不能太紧。 太松了也学不了多少，太紧了就忙不过来。 所以，计划要灵活执行； 其次，计划一定要实行，不能原谅自己说“明天再说”。
以下是一位同学初三前期的学*计划。
2 .提高英语水*不仅要参加学校的英语竞赛，而且要根据去年全市10项竞赛策略，超过4人进入前6名。
3 .补齐物理短板，物理成绩也进入班内前十。
4 .年级500人的排名从期末总成绩第38名进入前20名。
5 .参加学校运动会。 3000米跑超过去年，进入前三名，为班级挣4分。 要加强弱铅球训练，避免拖累运动总成绩。
2-@QQ.com1.shumingHao123看了两遍，学到了*的宽广胸怀，“比天还宽广，是一个人的心。 ”我会仔细阅读座右铭。
2 .除了参加学校的英语兴趣小组外，我每晚还要花50分钟在书名123上学*和练*英语。
3 .物理成绩不理想不是因为难，而是因为我觉得我喜欢学*物理，所以不重视。 应该记住的物理公式不准确。 这学期加强记忆，多做物理练*，一定要进入班里的前十名。 《*传》也需要认真写。
4 .上学期我20年级635分，622分，主要是物理。 物理只得了78分。 八分马马虎虎。 9分记忆模糊，5分完全没明白。 加强记忆，更认真地解答问题，前两个错误的问题是17分，背13分就等于20分。 另外，我在初中三年级将充分发挥我在英语方面的优势。 尽量利用周末自学。 学*过度容易回顾旧知识，那样才能进入前20名。
每天下午，我在班里和刘洋、李智组队参加5000米赛跑。 跑完班级规定的5000米后，再跑1000米，训练运动量是运动会3000米的两倍。 比赛中，进入前三的可能性很高。 我去年是第六名，今年练*结束后可能会成为第二名。 第一名是市里的选手，所以追不上。 不仅要跑步，还要认真做操，练气功，上课前要用心唱歌。 如果没有好的基础，在学*中取得好的排名是非常困难的。
每个学生的学期计划包括以上三个部分，需要具体的数据。 学期计划也一样，月学*计划也基本相同。 每月都要明确努力的重点目标、实现目标的具体措施和时间分配。
4 -如何制定
父母如何监督孩子制定期末考试复*计划？
——好孩子标准学*成绩占83% 暑假变新学期是好是坏？
现在孩子的问题在增加。 父母将孩子问题的根源追溯到学校，认为学校没有管理，老师没有教。 不可否认，目前的教育体系存在诸多问题，但家庭教育的误区是最重要的问题。
一些父母可能不同意这个观点。 我们可以打个比方。 如果孩子是树，树冠就是孩子的智能系统，是数学、语文、英语等一切有形能力的集合。 这部分确实是学校教孩子的责任。 树干是上帝给他的，你按照普通人的规则养活他，他就会长大。 一个树根是他人生的基础，是他的品质体系，包括自信、实践能力、感恩、抗挫折能力等。 而所有这一切的99%都需要父母给予，父母需要给予足够的爱、信任、鼓励、赞美和*等来让他们成长。 最重要的是，家长不能有“成绩第一”的想法。 忽视了孩子长大后需要发挥才能。
现在很多父母认为“成绩至上”，对孩子的其他方面关注不够。 上海一所学校的调查显示，55%的父母最关注的是学*成绩，占37%，较少关注学生的行为*惯、性格特征、身心素质、沟通能力等。 83%的父母认为“会学*”是“乖孩子”的首选。
如果一棵树有问题，是树冠、树干还是树根？ 充满自信、意志坚强、主动、行为*惯好的孩子，只会因为学*不好而不听话吧。
学*成绩不代表一切。 全面的能力、活力、毅力、性格是影响孩子一生的重要因素。
又是暑假了。 很多父母害怕孩子放假，希望学校不放假。 日前，一篇关于“某中学幼儿园补*”的文章引起家长热议。 很多父母认为他们忙于工作。 学校的补*安排反而减轻了家长的负担，让孩子在假期更加努力学*。 这没什么不好。 暑假成了不间断的补*班，成了孩子的“监狱”。 对父母来说，它们是烦恼、担忧、心血的结合体，已经对孩子失去了应有的意义。
从《如何安排孩子的暑假生活，家长需要走出四个误区》这篇文章可以看出父母对孩子的假期安排有多个误解。 如果他们想摆脱误会，给孩子一个真正有意义的暑假，还是需要勤奋、反思和深思。
读了这两篇文章回来，也有父母担心孩子的暑假安排。 边肖建议试着回忆一下学生时代。 我们过去有假期。 我们的假期是怎么来的？ 做农活，做家务，帮父母分担，体验生活……
经常听到身边的父母抱怨：“现在的孩子不像我们那个时候那么听话……” 边肖认为，当父母想起学生时代的假期安排时，他们会受到很大的启发。
暑假那么充实，别忘了实践经验。
这个暑假快速培养孩子抗挫折能力的三种方法：不看后悔！
——开学上高一的孩子不适应怎么办？
每年秋季入学后，高一学生如何尽快适应高中生活的话题成为家长关注的焦点。 学校刚开学，很多家长反映孩子上高中后很快适应不良。 从初中到高中，很多同学一时适应不了，对今后三年的高中生活产生不良影响。 那么，作为学生和家长，该如何解决这种“适应不良”呢？
在高中阶段，孩子必须完成从少年到青年的心理转变，这标志着一个新的成长阶段的到来。 这时，孩子渐渐开始规划自己的人生，为自己设定明确的目标，并学会为之不懈努力。 另外，孩子要学会与人和谐相处，减少不必要的矛盾和烦恼。 普遍认为高一学生在经历了高三后期中考的努力后，可以放松努力。 像小林高中时那样，稍有懈怠就会落在别人后面，孩子的自信心受到打击，不利于以高昂的斗志开始新的学*生活。
孩子上高中，父母在思想上要重视。 高一、高二是高中学*的基础，高一是整个高中阶段的基础。 如果孩子的基础不好，为高三建造的“金字塔”就不牢固。 如果他们在高三的学*上落后，高考以后重读也很危险。 一旦有人先进入状态，就会有人先获得高中成功的机会。
正视现实，主动适应。 家长要帮助孩子正视环境，正确认识和评价新的学*生活环境，尽快消除对新环境的陌生感。
观察，合理引导。 父母要注意观察和发现孩子的情绪变化和行为变化。 从细节入手，在日常生活中教育孩子。 我们应该严格要求自己，但不能过于追求完美。 发现孩子在学*、生活、人际交往、青春期烦恼等问题上感到焦虑、焦虑、抑郁、孤独等时。 家长应当根据孩子的实际情况，及时给予积极合理的指导。
理清思路，承担责任。 很多高一的父母觉得自己的孩子考上了重点高中，一只脚进入了大学的大门，很放心。 他们认为家庭主要负责管理孩子的温饱，教育是学校的责任，学校很少过问。 孩子要想在高中顺利成长、健康成长，家庭是首要的关键。 因此，家长要充分认识家庭教育在孩子成长中的特殊意义和不可替代的作用，积极承担起教育孩子的责任。
积极合作，形成合力。 家长要多渠道，积极加强与学校老师的沟通，及时了解学校班级最新的教学内容、班级里孩子的学*情况、学校里的人际生活，特别是他们的心理状态，把孩子在家的情况反馈给班主任，互相了解，互相帮助孩子有问题，父母不能只是批评，包庇不管。 他们要积极配合班主任，一起分析，想办法帮助孩子及时摆脱误会。
在父母努力的同时，孩子自己也不能只是放松，让负面情绪影响自己的新生活。 高一学生要学会挖掘自己的优势和特点，发展自己的个性。 每个人都有自己的特长和爱好。 发挥自己的优势和个人优势，有助于树立自信和促进其他学科的学*。
新生应尽量增加阅读量，广泛学*。 高中生必须具有丰富的课外知识。 因此，我们应该在业余时间多读书，增加自己的文化修养，为综合考试奠定基础
从初中到高中，每个人或多或少都觉得不*惯，需要过渡阶段。 要想尽早开始，先行一步，关键是尽量缩短这个过渡期。 父母应该给孩子营造安静舒适的家庭环境，让孩子早点*惯高中生活。 对于在校的孩子，家长要加强与孩子的沟通，多了解孩子的学*、生活、心理状态，及时给予正确的引导。
你害怕
对于父母来说，开季时巧用“暗算”是必须的。
4开学时消除孩子厌学的对策。
——初升高——孩子怎样尽快适应高中生活
对于每个中学生的孩子来说，都面临着新环境的考验，包括生活环境、学*方法和人际交往。 大多数情况下，孩子会不*惯，紧张、迷茫、无处可去。
但高中阶段不仅是人生的重要转折点，也是孩子实现自身价值，真正让自己长大*的黄金阶段。 因此，孩子不仅要在短期内尽快适应学校的生活环境，而且要尽快适应学校的学*环境和学*方式，朝着上述目标发展。 因此，作为高一学生，要学会客观全面地认识和评价自己，学会积极学*和开发自己的潜能，清醒地调整自己，进一步增强承受压力、适应环境的心理能力，保持身心健康，优化自身素质
首先，
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对此，首先要强调自己良好生活*惯的培养。 其次，要观察周围的环境，特别是发现其他同学的优点和长处，谦虚地向别人学*，学会逐渐提高自己。 最后，要学会自主学*。 学*是高中生活的中心内容，成为一名合格的高中生，决定了要有多点心思、精力、意志力、良好的心理素质、各种能力特点和健康的身体才能保证学业的顺利和高质量的完成。
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智育功德教育专家杨达老师说：“父母要注意前期和高中阶段的联系，努力让孩子尽早进入高中。 进入高中后，孩子的自学能力很重要。 放学后，孩子要吸收老师说的话，灵活运用。 此外，进入高中后，大多数孩子会住在学校，脱离父母的照顾。 许多孩子感到不舒服，也影响学*成绩。 这个时候，孩子要和宿舍的人搞好关系，学*别人的优点。 “学会脱离父母独立生活。 " "
因此，父母要及时提醒孩子发现自己和他人的“闪光点”，不断调整自己的视角和心态，塑造自己健康的人格特质。
高中生面临的“三个转变”
高中生心理健康问题呈上升趋势，占总数的70%。
——把握宗旨：请家教是为了让孩子尽快“摆脱”家教
怎样才能提高孩子的学*成绩？ 有的孩子学*成绩不好，不仅有不少孩子脑子不正常，还因为大多数孩子不会学*，掌握不了科学的学*方法。 聘请家庭教师的目的应该是帮助孩子掌握科学的学*方法，也就是教他们“学会自主学*”。 换句话说，聘请领导人的根本目的是尽快“摆脱”领导人的指导和指导。 家庭教师就像临时指导学*的“拐杖”。 他的任务不是永远“陪伴”孩子，而是在他的引导和帮助下，让孩子尽快“脱离”。 孩子在导师的带领下越来越“离不开”导师，一旦离开，他就走不了路，依然不能自主学*。 这样领导人的父母最好尽快让他辞职。 否则，你的孩子不是越来越聪明，而是越教越笨。 在国外，为了避免被动，家长在聘请家教时往往采取“试用期制”。 提前约定试用期，如能按期达成目标，不称职的工作人员可在试用期届满后正式录用和辞退。
现在我们很多父母的家教都不知道孩子教材的内容和体系，也不教孩子如何自主学*。 他们只是采取“堵洞”的方法，在做不到的地方进行指导。 在这样的指导下，孩子对所学的东西还是没有整体的概念，不能系统地思考，所以不能学。 另外，相当于只要在孩子做作业的时候把自己解决不了的问题的答案告诉孩子，就帮孩子做作业的人。 没有这样的咨询总比没有好。 因为这样的指导，他教的孩子越来越懒惰，越学越讨厌思考。 然后告诉孩子现成的答案，孩子真的不理解。 把这样的作业交给学校老师，就像骗人一样，对孩子有害，一点好处也没有。
有能力的家教，首先要通过多种途径了解孩子学*不好的真正原因，学*方法出了什么问题，掌握知识技能的环节在哪个环节。 并根据孩子的实际困难和问题，给予系统、有针对性的引导或指导，使孩子对所学知识和技能的整体掌握有明显提高。 当然，指导老师在指导和指导孩子之前，要对孩子所学的教材进行深入系统的研究和了解，看整体结构、写作思路、与传统教材的区别、特色等。 如果没有这些必要的准备，指导一个孩子不要着急上场比赛，治愈头痛和脚痛是不可能的。
扩展阅读：
1 .避免家庭教育的盲目性，远离教子的误区。
2 .家长需要有意识地学*家教理论和艺术，教育孩子。
