校园是净土。 然而，*年来校园暴力事件频发，在众多校园暴力事件中不难找到留守儿童的身影。
大多数留守儿童由于父母长期外出打工而感到孤独，心理压力较大，行为孤僻，缺乏爱情和交往的主动性。 缺乏教育、缺乏管理、缺乏亲情，容易使留守儿童养成经常说谎、失控、迟到、早退、与人吵架的不良*惯。 有些人留下孩子们参加校园暴力，有些人成为校园暴力的受害者。
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建议：家庭教育是预防留守儿童校园暴力的关键。
聚焦校园暴力：为什么女孩要打女孩
父母的宽容是解决校园暴力的最好方法。
——我们的孩子为什么会“谎话连篇”?
谎言是谎言，但所有谎言的背后都有真正的心理动机。 孩子说谎，有时是出于好愿望，作为心理补偿，有时是出于不良情绪，有时是为了逃避和说谎。 通过了解孩子说谎背后的真相，我们可以了解孩子为什么说谎，教育他们说谎的根本，而不是只治好马克。
因为孩子很小，
6岁以下的孩子经常说这样的“谎言”，这与道德无关，父母在处理时不能“认真”。 例如，一个孩子告诉你。 “爸爸，昨晚圣诞老人来我房间，邀请我坐雪橇去玩。 ”父母必须装作“相信”这样不良孩子的话，和他们一起幻想。 这些“谎言”反映了孩子的美好愿望，是他创造性思维的萌芽。 父母必须懂得鼓励和培养。
但有时，当孩子把自己的愿望当成真的时，我们可能无法接受，故意把他的行为当成谎言。 有些孩子把幼儿园的玩具带回家，说玩具是他的，老师是他的。 父母经常对这个谎言感到愤怒。 有些父母不仅严厉批评孩子，还打孩子。
其实孩子有时并不是故意说谎的。 他只是不知道拿一样东西需要什么，觉得自己玩的玩具是自己的“自以为是”，幼儿园老师调侃说“你喜欢这个玩具就给你”，他信以为真，真的把它带回家了。
孩子经常在想象和现实之间困惑。 了解了这种孩子的心理特点后，对于不道德的“说谎”行为，请不要大惊小怪地笑。
有个妈妈告诉过我。 她的孩子在和朋友一起玩，孩子说家里有什么玩具，多开心，多漂亮。 她的孩子什么玩具都没有，却以“信口开河”“足智多谋”为荣，称自己“有”的玩具。 这让他的朋友们羡慕，吵着要去他家玩。 但是，这让孩子很烦恼。 妈妈知道后，想到这孩子这么小就这么撒谎，很担心。 他长大后怎么能得到？
其实孩子这么说，完全是因为“虚荣心”。 人人都有虚荣心，孩子也不例外。 但是，与大人不同的是，孩子的“虚荣心”不会通过贬低别人来发泄。 他们用文字把未实现的愿望编织成故事，通过讲给别人听来寻求与他人的*等，或者满足自己的竞争心理。
当孩子说了这样的谎时，我们没有必要去工作。 作为父母，一方面要教育他正视现实，正视自己，不要到处与人攀比，另一方面要尽量满足孩子的合理愿望。 我们不需要拘泥于一些“教义”3354，故意让孩子的愿望无法实现，启发他们明白事理。 实践证明，家长往往让孩子“事与愿违”，反而容易让孩子形成虚荣心。 以上面列举的那个孩子为例。 他妈妈担心他会说谎，但我告诉了她。 “你的孩子说谎是不对的，但他的谎言那么漂亮，很多朋友都相信。 他口才很好，想象力丰富。 要懂得害人有利的道理，引导他正确的能力，努力让他在演讲、创作中获得成功，感受成功的喜悦。 这样，就不需要用‘美丽的谎言’来获得别人的关注和重视了。”
如果孩子考试不好，这个现象经常发生。 大多数父母都很在意孩子的成绩。 无论是高考还是高考，孩子的分数和排名对家长都占有重要地位。 分数高、排名优，父母高兴，孩子有笑； 如果孩子在一次考试中成绩和排名都不理想，那几天，全家人就像掉进冰窟一样，沉浸在寒冷中，父母的脸长长了。 对孩子横加干涉、发牢骚的话，一些“老账”也会拿出来和孩子“算账”。 父母不一定骂孩子，但这种家庭气氛让他们非常伤心。
所以，孩子们必须挥剑伪装军情，以取悦父母，“维持”家庭幸福祥和的气氛。 有些孩子故意说60分到80分。 当他们的父母要求他们看试卷时，他们不是说试卷没有送来，就是说忘记在学校带回去了。
面对不理想的分数，有些孩子告诉父母，考题太难，太偏，大家考试不好。 他们的成绩虽然不高，但和别人相比已经很优秀了。 也有偷试卷的分数，谎称是老师改的。
孩子为了考试而编造的谎言有很多种，但背后有诚实。 那就是不想因为考试成绩不好就失去父母的关心和爱，不想家里突然从“温室”变成“法庭”。 对于孩子的说谎行为，父母必须反省自己。 他们是不是太重视考试成绩了？ 考试前后，父母态度的巨大反差给孩子带来了很大的心理负担，他一时适应不了。 久而久之，孩子自然而然地学会了用谎言来避免它。 因此，父母改变对成绩的态度是避免孩子说谎，向父母展示孩子真实学*情况的最好方法。
有时候说谎对孩子来说是没办法的行为。 他只是不想做父母强迫他做的事。 很多缺乏民主的家庭，孩子不能和父母*等地讨论，想欺骗、蒙混过关。 但一旦被查，懒惰、说谎、欺骗、无法学*等各种罪过会让孩子吃尽苦头，承受更多的压力。
对于孩子逃避的谎言，父母必须区分孩子说谎是因为真的很懒，还是因为对不恰当的要求感到害怕，必须说谎。 如果是前者，当然要对孩子进行批评教育，通过一系列措施改变懒惰的坏*惯。 但是，在后者的情况下，父母必须反省自己的言行。 他们是不是太干预孩子的生活了？ 你要求孩子做他做不到的事吗？ 例如，如上所述，如果孩子健康地玩，希望他做作业，如果他玩累了，希望他能再做一步。 这种违背孩子心理的做法和要求，理所当然会引起孩子的反感和逃避。 他不允许用谎言糊弄父母，但感情上很勉强。
如果父母在孩子面前说谎，孩子会说谎10个。
我会教你应对孩子的谎言。 重要的是亲子沟通。
——*巩汉林提案校园暴力：不让暴力教师以教之名伤害孩子
*日，一些城市发生了教师暴力体罚儿童的事件，这不仅使这些学校成为全国关注的焦点，也成为(CPPCC )*委员龚翰林在*上提出的关注学校暴力的四大建议之一)对学生使用暴力手段的教师，教师队伍“对孩子施暴本来就不道德，不值得成为别人的榜样。 ”巩汉林说。
12月9日，子洲县东关小学一年级7岁学生因数学题答不上来，双脚被老师红肿。 学校校长在接受记者采访时表示：“这样的事情很多，别问！ ”他说。 老师说：“我以为孩子穿着棉裤子。 *(译文) :你觉得穿棉裤子能打孩子吗？ 师德在哪里？ ) )
我们周围老师的暴力体罚不仅激怒了我们，还让side担心了。 在中国的教育体系中，体罚学生的教育传统正在发展成对学生的疯狂破坏。 但是用这种暴力的方法教育学生真的能改善他们的行为吗？ 其实体罚只能伤害学生，不能让他们掌握良好的自制力。 在边肖的记忆中，我在学生时代只受过一次老师的惩罚。 和以上几个情况相比，轻了，轻了。 尽管如此，还是伤害了我。
那么，怎样才能消除老师体罚学生的现象呢？ 智德教育专家孟医生认为应该从三个方面来考虑。
我们
另请参阅“视频”体罚。 Xi安有20多名中学生因为不能背古诗而被男老师打了。
初中二年级的男生因为体罚而讨厌学*。 请注意不要让老师让孩子上学。
——家庭教育是预防留守孩子校园暴力的关键
*年来校园暴力呈上升趋势，这是社会消极因素对青少年的反映，主要原因是家庭教育。 所以，预防校园暴力，首先要进行家庭教育。
2 .大声提醒孩子，自己的所作所为将受到法律制裁，并为此付出巨大的代价。 同时，立即打电话报警或大声求助。
3 .一旦受害，应立即向老师和警察投诉。 不要给不法分子留下“这孩子容易欺负”的印象。
聚焦校园暴力：为什么女孩要打女孩
父母的宽容是解决校园暴力的最好方法。
——青春期男孩子为什么会叛逆？
所有的孩子都会经历反抗期，从一出生就反抗。 2-3岁的宝宝在哭，6-8岁的孩子在地上打滚哭泣等。 8-14岁青少年抽烟喝酒、沉迷游戏、打牌赌博、早恋、厌学。 这些被称为孩子的“反抗”。
蒋先生，青春期的孩子，年龄很难，很难。 很多人说你是个孩子，所以你可以很容易地读到青春期。 但七八岁、十三四岁的孩子要面对很多压力(学*压力、学*压力等)。 请参阅。
在学校的努力必须得到别人的尊重，必须得到同学的喜爱，必须努力成为好学生，在家里是否还留恋父母。 另外，还有各种各样的玩耍压力。 父母和孩子自己都必须完全不输给这些压力。
但是，对孩子来说，有些孩子不想被戏弄，也不想听父母的抱怨，所以必须要耍酷。 穿上自己的鞋和包，说各种各样的网络语言，是大人听不懂的语言。
这表明青春期的孩子有明显的自我意识。
青春期的主要任务是*身份的发展。
青春期，孩子总是问：“我是谁？ 我属于这个世界的哪里？ 我是什么样的人？ 青少年用这些问题来界定自己在社会和生活中的位置，逐渐有助于确认自己的身份。
青少年需要独立控制一切，在心理上与父母分离，在感情上成为独立个体，必然否定父母。
反抗就是他所做的选择一定和父母不一样，有区别。 由于这种差异，他无论主体的自我选择、对错，都发展了青少年的自我主体性，促进了青少年自我认同的发展。
就像住在野外一样。 为了保护他们，你总是把他们绑在自己身边，控制你想的或者他们想的世界，但真正属于他们的世界却是独一无二的，他总是有一个和谐融合的过程。
所以作为父母，面对青春期的孩子，要多方面思考，换位思考，站在孩子的角度考虑一个问题。 为什么他们会变成那样？ 他们行动背后的理由是什么？
多学*，用科学正确的教学方法教育引导孩子。
在智慧课堂教学*台上，有1万多种儿童教育方法和指导手册，供大家浏览学*。 此外，如果在教育孩子的过程中感到困惑，该怎么办？ 如果想接受专业的青少年教育指导者的指导，可以选择文章底部的在线老师寻求帮助。 或者，直接单击此处查看联机帮助。
——我们对孩子这么疼爱，为什么孩子会亲情冷漠？
感情是我们生活中感情的重要组成部分。 但是，在一些家庭中，孩子会对家人漠不关心。
很多父母问我们：“为什么我们这么爱自己的孩子？ 我们的孩子为什么能做这种事？ 试着系统地分析一下这样的问题吧。
太宠孩子了。
在生活中，这种亲情的冷漠，往往见于富裕的家庭。 这是什么原因？
重要的是父母对孩子太惯了，在有溺爱的方面受到了限制。
例如明明有开心的活动，孩子也感兴趣。 但父母对孩子的爱，害怕孩子受到伤害，造成父母与孩子之间的代际隔阂，影响孩子对家庭的态度。
给予的不是孩子想要的。
父母往往会定义什么好，什么不好，什么可能对孩子的未来有帮助，什么是孩子走的弯路。
这样的家庭教育伤了父母的心，但父母从来没有想过孩子想要什么。
如果你把孩子当成自己的私有财产，而不是独立的个人。
把孩子握在自己手里，“你是我的孩子。 我这么做只是为了你”这个理由，一定会引起孩子的不满。
这种感情的积累，会形成孩子对家庭的冷漠态度。
所以，我们的父母要从孩子自身的角度，释放他的本能，不要强求和溺爱。 儿童的健康成长是儿童家庭冷漠问题的解毒剂。
希望每个孩子都能健康快乐地成长！ 关于孩子成长过程中的教育问题，请咨询有能力的专家。
——孩子为什么会偷家里的钱？
“偷”一直是个严重的问题。 基本上，任何父母在发现自己的孩子有这个问题时，都会生气、震惊、绝望。 据调查，事实上，“偷窃”在10岁以下儿童中很普遍，有的从家里偷，有的从家里偷。 10岁以下儿童价值观模糊，倾向于以自我为中心。 一般来说，这种偷窃会随着孩子的年龄而消失，但如果孩子到了10岁还偷窃，父母必须提高警惕。
心理学家们认为，在物质条件比较好的今天，人们一般生活得比较舒适，按理说，不会发生儿童偷窃行为。 但研究表明，生活条件较好的家庭也会出现这种情况
有经常“偷窃”的孩子。 为什么？
孩子长大后发生这种事很正常，是孩子成长的必然经历。 父母请不要害怕。 更别说犹豫了。 只要他们仔细观察，及时发现并制止，就不叫问题。 但是，请不要无视。 伤害孩子。
——校园暴力横行，谁为无知的青春买单？
有些父母生活太忙，忽视了孩子的沟通和心理引导。 为了引起注意，孩子们开始采取一些极端措施。 孩子犯错时，父母通常以骂人为教育手段，久而久之，就形成了孩子的阴郁心理。 此外，如果父母之间经常发生家庭暴力，孩子也容易受到影响。
学校“以成绩为导向”的教育理念，也让老师们只重视学*，而忽视德育、法制教育和相应的心理咨询课程。 因此，孩子缺乏控制自己行为的意识，行为不顾后果，没有自己做伤害他人的行为会造成什么后果的概念。
暴力电视剧、漫画、游戏的出现也对孩子产生了深刻的影响。 混、哥哥们的义气、血腥的暴力，成了少年们羡慕和崇拜的对象。 这些都是孩子无意识地拿起暴力武器进行模仿，从中获得“存在感”和“成就感”的原因。
欺负很多同学的孩子不满14岁，完全没有刑事责任能力。 根据法律规定，不需要承担严重的法律后果也是此类案件频发的原因之一。
如何面对孩子被欺负的危险，或者如何避免孩子成为欺负人的孩子？ 在这种情况下，孩子该怎么办？ 能有效地预防吗？ 侧影为你的支点移动——。
1 .一个人上学或和同学出去玩时，不要去人烟稀少、僻静的地方，在街上走。 天黑了不回家，放学后不在路上玩，按时回家。
2 .好好爱你的孩子，不要盲目地回应他们的要求，听他们的。 进行适当的挫折教育，培养孩子坚强的性格。
3 .家长要经常了解孩子在学校内外的安全情况。 老师和孩子的交流比通过聊天发现孩子的学校里有没有暴力更重要。
4 .开展预防教育。 一定要引导孩子分清是非。 不要诱导孩子单方面开枪、动武、被欺负。 当然，也要教孩子如何自我保护，让孩子*时做好心理准备，冷静处理事情。
事实上，相关法律法规不健全、青少年法律意识淡薄、家庭教育缺乏应有的关怀、学校缺乏必要的法律和道德教育、社会暴力频发等诸多因素是校园暴力和同学欺凌频发的原因。 要从根本上解决校园暴力问题，需要家庭、学校和社会各界的共同努力，为孩子的成长营造和谐友好的环境。
——别让校园暴力伤了孩子
随着校园暴力事件的增多，由此引发的各种问题越来越突出，严重影响了青少年的健康成长。 校园暴力的发生对受害者和目击者都造成生理和心理上的创伤。
那么，频繁的校园暴力会对孩子造成什么危害呢？
1 .如今许多独生子女*时娇生惯养，承受能力极差。 看到血腥的场景，他们的心理会受到刺激，容易出现“创伤后应激障碍”。 如果在暴力现场吓瘫，无法应对，事后会继续回忆这一幕，常常焦虑恐惧，久而久之会导致抑郁等精神障碍。 一些人在几年、几十年后做噩梦，“闪回”当时的情景。
2 .校园暴力经常发生在学校，有的学生在学校生活没有安全感，害怕学*本身。 逃学、厌学、结交各类黑帮、小团体“保护”自身安全，实际上增加了校园内外各种暴力的可能性。
3 .孩子们经常处于校园暴力的环境中。 如果他们的模仿能力很强，就很有可能掌握这些行为。 他以后遇到问题，很有可能用暴力解决。 这样，孩子就有可能从受害者变成行凶者。
4 .校园暴力频发，孩子接受暴力崇拜的“黑手原则”，就很难守法，最终可能走向社会犯罪。
5 .校园暴力破坏了学校正常的教育秩序，使学校不能正常开展教育活动。 同时，校园暴力频发也直接导致社会动荡。
校园暴力对儿童的影响极为有害，学校、家庭、社会都应高度重视，培养儿童健康的人格和心理，杜绝校园暴力，杜绝悲剧的发生。
