不要把失败当成极端恐怖的装饰品。 不要把它看作是无法解开失败的心结。 要知道，无数的成功都是基于失败。
没有人想忍受失败和挫折，也没有人应该忍受。 但是，在现实生活中，并不是每个人都能做好。 相反，面对各种各样的失败和挫折，有时会发生。 面对挫折，有人反抗，有人成功； 有些人抑郁或自杀。 这个时候，他们不可能成功。 所以，教育孩子，特别是心理负担重、讨厌学*、性格软弱的孩子，在面对失败和挫折时，注重培养自己的承受能力是大错特错的。
有3360个例子
一名女学生在高考成绩公布前几天自杀，分数远远高于高考录取线。 因为，这个孩子从小就很少遇到挫折，在班上学*成绩一直名列前茅。 但是高考结束，同学答题时，她发现自己的很多答案和同学不一样。 这时，她以为自己考试失败了，受不了考不上大学的打击，自杀了。
例如，某大学的男学生，被老师发现作弊，自杀了。 这几年，这样的例子太多了。 这样的人，再聪明也不可能取得令人印象深刻的成就，成为伟大的人才。
相反，优秀的作家、科学家和企业家，都没有经历过苦难吗？ 历史上有很多克服挫折成为人的例子。 例如中国汉代的司马迁，被官吏封为枢密使123的意大利伽利略多次受到打击和折磨，被判无期徒刑，但他仍然相信自己的研究成果。 他被迫在教皇面前忏悔，站起来时坚定地说：“地球还在动。” 意大利天文学家布鲁诺坚持真理被烧死。
当然，今天的环境与过去相比天翻地覆。 但是，各种失望、失败和挫折随时都会出现。 例如，在学*上经历了一些失败之后，很多孩子变得心寒，意志消沉，缺乏正确的自我认识，厌书，厌学。 此时，父母要教育孩子正确处理失败和挫折，让孩子知道自己不怕失败。 可怕的是自信和勇气的丧失。 对于强者来说，失败是成功的前奏，他们善于将失败和挫折转化为前进的动力。
当然，这并不是有意追求挫折和逆境。 这只是强调，孩子知道3360一旦遭遇挫折、失败、打击，就能冷静分析、正确应对、及时摆脱，朝着既定目标前进。
用理性纠正孩子厌学。
家长上课：对于女儿的厌学，妈妈该怎么办？
——因压力太大而厌学，涂山4女孩集体出走
4月16日上午9时，重庆南岸区土山派出所接到报警。
据悉，4月15日晚20时许，我女儿与邻居杜某、梅某的孩子约好在南滨路玩耍。
零时许回家的孩子，在报警之前，手机一直关机。 家人一直在找。 我不得不向警察求助。
此案涉及4名未成年人，土山派出所在迅速核查相关信息的同时，启动了失踪、失踪应急工作程序。
经过统一安排，涂山指示巡逻队员和社区民警共同开展搜救工作，值班民警立即调取相关视频资料，仔细排查可能出现孩子的区域。
经过*6个小时的全力寻找，警察在16日下午15点左右找回了失去联系20个小时的4名女性，带回了派出所。
据了解，集体离开的4名女孩都是未成年学生，年龄从13岁到15岁不等。
通过交流，民警了解到，有的孩子是单亲家庭，有的孩子因为压力过大不爱学*。
15日晚，几个孩子在南滨路玩到凌晨，因为回家太晚，害怕被处罚。
第二天也以为是周末，关掉手机，晚上住在同学家。 第二天，几个逃跑的女孩集体在外面玩，直到警察发现。
随后，民警分别针对家长和孩子存在的问题进行了教育。
南安*提醒家长，要重视对青春叛逆期儿童的心理疏导，尽量多和孩子沟通，避免事故发生。
——上高一的孩子不适应 家长如何帮他走出困境？
从初中到高一，孩子的学*环境发生了变化，学*任务加重，要求提高。 对于大部分高一学生来说，心理准备、思维模式、学*方式都难以适应，陷入了进退两难的境地。 其主要表现为偏科，因为不能适应而讨厌学*。 请查一下图书编号123。 父母应该如何引导高一学生？
家长要善于让孩子了解高中的学*特点，了解孩子在过渡阶段的不适应，并结合孩子的实际提出适当的要求。 要提高他们的思想认识，帮助他们缓解精神压力，激发他们的学*兴趣，培养他们的自主学*能力。 安慰和鼓励孩子，给予他们克服困难的信心。 不抱怨，不讽刺，不翻旧账，不骂人。 因为高一的不安、孤僻、甚至顽固。 如果父母不能及时找到好的引导，孩子很容易变得叛逆，讨厌学*。
——一位受打击而厌学的初中生心理引导过程
心理脆弱的中学生在学*中受到打击后，容易缺乏主动性，无法承受失败的挫败感，失去主动性，也不在乎学*成绩。 在严重的情况下，他们很容易厌倦学*，困扰着父母。 中学生被打后，该如何进行心理辅导呢？
小周的妈妈最*很烦恼。 儿子在星期天的月考中又退步了。 考试结束后，和她的孩子分析时，周天宇脸上有一种冷漠的表情，觉得她妈妈对她的成绩太感兴趣了。 她再怎么努力也是这样的成绩，为什么这么累？ 马上就要进入高三了。 缺乏这种上进心，隐约透露出的厌恶情绪被小周的妈妈扛走了。
其实星期天之前不是这样的。 在高中一年级之前，星期天也是学*勤奋的人，学*成绩只能处于中游。 有时他打得很好，能进入班里的前五名。
但是，进入高中后，这种半吊子的样子在激烈的竞争中容易受到冲击。 周宇的努力没有提高他的成绩。 在月考中，他的名次越来越低，学*兴趣越来越低。 高一期末考试后，他偷偷问了入伍的要求。
这种情况是典型的学*受挫后的挫折感类型，也是很多初中讨厌学*的一大诱因。 他们在学*中得不到喜悦和成就感，只有挫败感。 挫败感超过一定限度时，讨厌的心情自然繁殖。
那么，如何引导这种厌学的中学生呢？
——家长该怎么防止孩子因缺乏责任感而学*马马虎虎？
军队从初中开始就让老师和父母头疼。 不是因为肖军成绩不好，主要是他做什么都大大咧咧的，大大咧咧的，对学*一点兴趣也没有。 在学校，上课不专心上课，课后蒙混作业，应对老师考试； 考试的时候，他看起来很懒惰，在做题的时候犯了很多错误。 这些他已经掌握了。 回家也一样。 这个要么忘了，要么丢了。 只有坐在电脑前玩游戏，才能看到他的专注。 为此父母也没有生气，经常和他沟通，但小军还是一副满不在乎的样子。
学生们都说小陶是班里最聪明的人。 小涛在日常学*中不是认真的学生。 他的练*本写得潦草，很少准确。 要么舍弃小数点，要么把加法当成乘法。 大家都叫他“大笨蛋”。 但是一考试，小陶的成绩总是很好，大家都很羡慕。
很多孩子都是这样。 他们看起来很聪明。 他们很快就能学到任何东西，但他们只是漫不经心地工作。 看着这样的孩子，有时真的恨不起来。 面对这样的孩子，必须追究原因，对症下药。 他们中有些人缺乏责任感，有些人懒惰。 或者，也有人只在意考试，对*时的学*不感兴趣。 如果你的孩子也是上述情况，尝试以下方法，可能对你和孩子都有帮助。
要培养孩子独立解决问题的能力。 依赖是懒惰的根源之一。 要克服孩子的依赖性，就要在各种场合要求孩子做自己的事。 例如，当他们在作业上遇到困难时，父母不着急向孩子解释，而是试图让孩子独立解决问题。 在学校组织的活动中，如果孩子在准备演讲和其他材料时需要家长的帮助，家长要做的就是教他们如何独立完成；需要问路时，可以有意识地让孩子走……这样下去，孩子自然会说实话、说口语、听头儿
当然，也有因为体弱或生病而疏于学*，身体容易疲劳，学*不长久的孩子。 即使在这种情况下，父母也应该鼓励孩子参加体育活动、改善营养、积极治疗，增强体质，而不是溺爱孩子。 父母*时引导这样的孩子时，请不要可怜他们。 否则，因为别人的同情，自己会变得更懒惰。
应该注意的事项
懒惰的原因多种多样，不同的原因应灵活采用不同的矫正方法。 另外，懒惰是每天的不良行为*惯。 俗话说“罗马非一日建成”，但学*上的懒惰行为不是一朝一夕能改变的。 父母应该鼓励孩子保持一定，以纠正孩子在学*上的懒惰行为。
父母纠正孩子错误学**惯的具体方法如下。 要求孩子把作业、*题、考试中的错题全部抄在“错题集”上，留下自己的“错题文件”。 同时，孩子仔细检查自己错在哪里，用红钢笔在错误下面画一条横线，引起孩子的注意。 即使对年长的孩子，父母也可以让他写错误的原因。 你必须记住每个细节，是概念不清晰，是公式使用不当，还是主题不理解，还是计算草率。 即使加减，也不要只写“加减”这个字。 要说有多马虎，不是把“-”和“3”写成了“5”吗？ 越具体越好。 最后，改正错误，写下正确答案。 到了一定阶段，父母可以让孩子统计。 由于疏忽造成的错误的比例是多少？ 这个时候再教育的话会让孩子理解疏忽的危害。 孩子期末复*时，《错题集》其实是很好的复*材料。
8-18岁反抗期，两个细节教会负责的孩子。
孩子不高兴也会影响学*热情。 父母知道吗？
——考砸了的考生如何走出心理困境?
如果考试不及格怎么办？ 既然事实清楚，我们就要挺直腰杆，面对这个现实。 在分析原因时避免没有客观性和原则的安慰。 说什么命题太活跃，涵盖范围太广，题目难度极大。 客观地看，容易看不到自己的不足，家庭、学校、社会为考生创造的优越学*条件，以及学*态度、学*方法的问题等。 努力不足、心不在焉、不求人回答，往往很可能是无法通过的主要原因。
因此，家长要帮助考生冷静反思同样的问题，分析建立学*目标和学*方法的不足，正确应对挫折，及时总结经验教训，重新开始明年的高考。 考生昂首挺胸。 失败并不可怕。 他们害怕的是不能正确评价自己，变得抑郁。 重要的是一步一步地行动。
用什么方法可以消除考试时的紧张感？
考后试卷分析：快速补充遗漏的知识点。
——因学*成绩差、生活受挫而上网成瘾的孩子比例达到28.7%
沉迷于手机游戏和网络的江苏15岁男孩小陈说：“学*跟不上班级进度，上课不能集中精力，学*上容易受挫，得不到家人、老师和同学的理解。 为了宣泄心中的苦闷，往往不愿面对现实。 只能在网上寻求安慰、刺激、喜悦和满足”。
根据智力超群的心理导师杨达的观察，两种孩子最容易玩游戏和网瘾。 一个是学*成绩不好的孩子，一个是陷入严重人际冲突的孩子。
第一种网瘾行为：学*成绩不好的孩子，在学校可能会被老师同学看不起。 回家后，要么被妈妈戏弄，唠叨个没完，要么冷漠，放任自流。 这些孩子的自尊心和自我价值受到严重挫折，失去了做人的尊严。 互联网不仅是这些孩子逃避现实的“避风港”，也是实现自我价值和心理补偿的“舒适区”。 学*成绩差的孩子大多聪明，智商高于学*成绩优秀的学生。 他们在现实生活中得不到的东西，会在网上寻求。 凭他们的聪明，你可以在网上轻易得到你想要的东西。 所以，他们一接触互联网，就会享受它，不想再离开。
第二网瘾行为：在学校陷入严重的师生冲突，被同学冤枉，回家得不到父母的理解，在家得不到父母的爱，家庭缺乏温暖，现实生活中遇到巨大挫折也不放手的孩子。 为了逃避现实中的各种矛盾和问题，缓解心理困扰，他们登陆网络，让人们很快忘记现实中的不幸，解除网络烦恼。
父母知道网瘾对孩子有什么负面影响吗？
网瘾导致儿童道德低下，违法犯罪，危害社会稳定。
——找准孩子偏科的六大原因 引导初中生走出厌学误区
现代中学生的偏科现象非常严重。 如果家长不能及时发现并给予适当的指导，很容易讨厌孩子学*。 要让孩子不偏不倚，首先要搞清楚为什么不偏。 家长要注意三个方面避免孩子厌学，预防和纠正偏科，避免孩子因为偏科而厌学。
如果认为
四大学**惯帮助厌学儿童轻松前行。
对孩子的老师不满，讨厌学*的父母，必须做四件事。
