达尔文的教育观:爱心的重要支点就是理解孩子

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查尔斯达尔文是英国著名博物学家,16岁在苏格兰爱丁堡大学学医,19岁在剑桥大学学*神学,22岁毕业。

达尔文出生于英国舒尔茨伯里的一个高级知识分子家庭。 他的祖父是英国著名的博物学家和医学家,父亲是沃思堡大学医学院的毕业生,是当地著名的医学博士,很有名。

我父亲想达尔文努力学*,成为优秀的医生。 但是,达尔文不是从小就被大家爱着的可爱孩子,而是一个大家一见到他就趾高气扬的调皮男孩。 他整天在外面跑,在森林深处的池塘里抓蝌蚪,坐在小溪里看渔夫发呆。

达尔文喜欢喂鸽子。 鸽子在院子里拉屎。 有一次,它落到了他老父亲的头上。 这样的事情让达尔文的父亲非常生气。 他骂了达尔文好几次,“看看你做了什么。 除了打鸟,除了和狗玩,挖洞抓老鼠,什么也做不了。 这没什么! ”“整天游手好闲,闲着,将来做什么? 为什么不好好学*,继承我的事业呢?"

父子的矛盾越来越大。 他们同病相怜,经常见面就大吵大闹。 这样下去对任何人都没有好处。 老达尔文视儿子如命,恨铁不成钢,向多年的朋友、组织商人赫德老师请教。

赫德知道达尔文太固执了,不能和他长谈,从书架上拿出法国幻想小说《书名好123》给他看。 达尔文打开书,生气地竖起了胡子。 原来的开场词是“随心所欲”。 赫德先生这样告诫道。 “不能只用手和嘴教育孩子,最重要的是用心接*他们,倾听他们灵魂的声音。 我的老朋友,忘记你的年龄,和你的孩子做朋友吧。 ”

对孩子感到疲惫不堪的达尔文,突然接受了老朋友的建议,彻底改变了主意,决定和孩子交朋友。 他辞去了学校主任、医学会秘书等高薪兼职工作,腾出了很多时间和孩子在一起。 因为孩子们喜欢动物,达尔文带着孩子参观了爱丁堡动物园。 孩子们喜欢在野外生活。 达尔文带着孩子在森林里露营,在河里钓鱼,和孩子一起饲养小动物。 很明显,这一努力没有白费。 孩子对父亲的反抗和反抗心理渐渐淡薄,把父亲当成了自己最信赖的朋友。 孩子的心情一天比一天开朗,学*成绩一天好。

1825年,达尔文顺利初中毕业,听从父亲的建议,跟随父亲的脚步,来到爱丁堡大学医学院学*。 这是达尔文一生中最辉煌的胜利之一,他正在走向成功。

达尔文的才能很不适合学医。 他一看到患者在流血就恶心,非常害怕解剖尸体。 解剖学是医学中最低的专业知识。 他把自己的烦恼坦白告诉了父亲,悲伤的父亲晚上睡不着,最后红着眼睛对儿子说:“走自己的路吧,儿子。 我尊重你的选择。 ’达尔文被他父亲牺牲祖先的开放感动了。 他再次听从父亲的建议,申请了剑桥大学神学院。 老父亲的理由非常简单。 孩子读书是为了找工作,但神学院的学生特别容易找工作,特别是剑桥这样有名的大学的学生。

在达尔文神学院的学*也不优秀。 他的兴趣特别广泛。 他先是迷上了打猎,后来迷上了地质学和植物学。 他经常逃学上植物学和地质学课,他自己甚至承认“在剑桥的三年完全是浪费”。 老父亲很生气,但也理解孩子的兴趣。

1831年8月,英国海军“伯格”号受命对南美洲进行科学考察,主要任务是测量和绘制美国海洋水文地质图。 那时,一位博物学家被招募了。 地质学教授亨斯洛得知这个消息后,觉得这是一个惊人的美差。 他马上向海军部推荐了自己最喜欢的学生达尔文,并得到了海军部的批准。 但是,父亲完全不同意孩子放弃牧师这个职业去做不诚实的事。 但是,达尔文像朋友一样向父亲倾诉了内心。 “我的志向是通过探索自然的秘密,与暴风雨般的生活作斗争。 通过接*自然找到一生的幸福。 ”。 父亲还违心地投了儿子一票:“我不同意你的职业,但我想尊重你的选择。” 与此同时,父亲也拿出了自己的包,自己给孩子们收拾了包。

此后,在长达五年的探索生涯中,达尔文终于写出了划时代的科学巨著《书明号123》。 令人遗憾的是,当达尔文成就终身伟大成就的时候,照顾他、亲*他、给了他终身最大的启发和鼓励的父亲舒明浩123去世了。 但是,老父对儿子人生选择的尊重和理解,成就了儿子人生的伟业。

家庭世界很小,孩子的所有爱好都摆在家人面前,但父母要正确引导、培养和理解。 “爱的重要支点是理解孩子。 ’这是达尔文父亲最有名的教子格言。 达尔文父亲的这句话可能成就了伟大的达尔文,帮助父母养育了优秀的孩子。


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达尔文的教育观:爱心的重要支点就是理解孩子(扩展1)

——黄磊曝孩子15岁可以谈恋爱教育观 如何看高中生早恋?

众所周知,黄磊有很多10岁的女儿。 在最*的一次采访中,黄磊阐明了自己的家庭教育观。 “15岁就可以恋爱了。 如果我多恋爱一点,我一定会尊重她的无知感情。”此话一出,网络上褒贬不一。 有人支持,也有人说孩子的早恋会影响学*。 15岁正好是高中一年级学生。 爱的种子,高中生,父母如何正确引导孩子早恋?

黄磊在接受采访时说:“不要和孩子一起度过。 她能抵抗谁? ”一句话,网友说:“我不能再同意了。”

网民的看法不同。 他们中有些人喜欢黄磊的教育方式,给予孩子足够的尊重。

有网友说不禁止孩子谈恋爱,一定要把握尺度,不能耽误正确的事情。 毕竟,孩子是高中生,学*是最重要的。

也有网友表达了自己的看法:“现在的孩子很早熟,‘那时18岁就在谈恋爱’。”

不过,边肖最认同的是这位网友的评论:

在高中,孩子是学*。 15岁的孩子,是恋爱的年龄,对异性有好感,早恋是很正常的。 为了正确引导孩子早恋,父母必须首先正视早恋。 很少有父母认为孩子早恋是洪水猛兽,一旦发现孩子和异性同学关系亲密,就会盲目“追赶”,害怕孩子接*早恋的误区。 殊不知,正因为父母细心,孩子才会有逆反心理。 “你不让我做,我却必须做。 ”真正让这种无知的感情发展成早恋,导致了孩子不爱学*等一系列严重后果。

孩子年纪轻轻就恋爱,父母该怎么办才好呢?

首先,父母一定要从自己做起,正视早恋。 孩子对异性的好感是青春期正常的心理表现。 父母一味劝阻,缺乏健全的引导,情绪压抑必然会使孩子产生逆反心理,后果可想而知。

其次,父母要掌握和孩子早恋的说话方式。 很多父母担心孩子年纪轻轻就不要恋爱,坦率地说,最终只会让孩子反感,不开心。

最后,如果发现孩子很早就恋爱了,父母应该做的,不是责备他们强拆,也不是放任他们。 上面边肖同意的网友评论值得参考。 边肖也写了正确引导孩子早恋的文章。 有关详细信息,请参见《智择优小编分享:家有早恋儿子看父母如何巧妙解决》。


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——一位30年教龄父亲检讨书:如何让孩子戒除网瘾与反省错误的家庭教育观

沉迷网络游戏3年的孩子,在一封给网瘾专家的信中,要求30岁老师的父亲反思自己的家庭教育,想办法帮助孩子戒除网瘾,称自己对孩子的保护过高,导致孩子网瘾。 这是如何帮助孩子戒除网瘾的典型案例,教育偏差发生在高智商的家庭。

你好,

智优父母戒网瘾导师杨达:

,我来自山东省偏远的小县城。 为了让我们的孩子戒网瘾,我和妻子拿出所有的积蓄参加了这个训练营。 我千里迢迢来到这里,希望得到真相,拯救迷路的孩子。

听了你的讲座,我非常感动。 我是一个有将*30年教龄的老师,我以为我很了解孩子,但我发现我错了。 陈颖培训第一天听了你的课,我一整天都在自我反省。 我决定改变自己,用正确的方法和沉迷于网络的孩子们交流。 因为孩子们的这个结果对我们的家庭教育有严重的问题。 我们没有尽到作为父母的责任,没有反省自己的过去。

(1)亲子关系不和谐。

我和妻子都忙于工作。 由于职业原因,我在孩子面前往往过于认真。 没有和孩子进行过亲子交流,家庭也没有给孩子带来任何乐趣。 相反,我要求他接受我们的意见。 孩子沉迷于网络游戏后,我们不是伸出手,而是骂他们,他们讨厌父亲,不喜欢说话。 我在《七种错误的家庭教育方法逼迫孩子沉迷网络中,第五种99.9%家长都做过》上总结过目前家庭教育观念中存在的问题。

(2)对孩于过度关爱。

的恋人太在意孩子了,从来不做力所能及的事,他想要什么就给什么,他的无理要求我从来没有拒绝过。 他总是和我讨价还价谈条件,我也没能及时纠正他。

我们总是担心孩子们在

(3)对孩子过度保护。

外面被打或受伤,所以让他们在家玩。 不要在山上玩,不要旅行。 这些让孩子胆小、胆小、孤独,不擅长交朋友。 结果,他们沉迷于网络,不想去学校。 在《14种沉迷网络手机游戏的孩子心理需求严重缺失》上有过这样的总结,孩子在沉迷于网络活动的过程中会发泄自己的不良情绪,恢复内心的*衡。

(4)对孩子期望过高。

的孩子从小聪明好学,很上进。 小学的时候每年都被选为三好学生,但我觉得自己的孩子比别人强。 出于虚荣心,我想让孩子实现没能实现的愿望。 我一直告诉孩子我想去北大清华。 总是把最优秀的孩子和自己的孩子进行比较,孩子的心理压力很大,考试中总是处于非常紧张的状态。 最后,由于无法承受考试时的心理压力,他们选择了不去学校,沉迷于网络,逃避现实。

听了你的课我接受了教育。 我回去后会努力改变自己的历史。

孩子整天沉迷于网络游戏,不知道该怎么办的父亲。


达尔文的教育观:爱心的重要支点就是理解孩子(扩展3)

——亚裔父母的教育观:美国名校终归难有中国孩子的“社交立足地”?

让我们从迈克尔的故事开始。

迈克尔是姐姐的孩子,很特别,有才能有特别的一面,从小就表现出来。

很多文章都说他是中国的学霸,其实低估了他。 在学霸中,他也是超市。

他考上了最好的大学,哈佛,麻省理工,斯坦福三所,最终选择了麻省理工。

现在从麻省理工学院退学,自己开了公司,和朋友在硅谷创业,只在麻省理工学院学*了一年。

他在数学、科学和计算机科学方面名列前茅,数学是当时美国奥数12名获奖者中最年轻的。

计算机获得全国高中奥运会同学组第二名,理科获得西门子半决赛。

我去了麻省理工学院的一流夏令营,从50个州中每人选了一个。

今天在这里只说他的成绩,讨论的话题可能是申请大学的策略。

我想他是被中国的父母教育出来的。 应该说他是个典型的中国男孩,但是大多数亚洲家庭都有问题。

数学优秀,理科优秀,钢琴演奏优秀。

但事实上,我对他后来的变化感到惊讶,我想和你分享的大多数亚洲家庭都有问题。

那时

社交能力不仅仅是指交朋友

在我家住了几个星期,我们聊过几次天。

我们有时开亚洲父母的玩笑,说他们的特征。 因为我们总是犯低级错误。

我在和他的对话中提到了一个问题。 迈克尔在高中的最后一年到处跑。

但他小时候看起来很内向,不愿意和同龄人交往,给人留下了典型的亚洲孩子的印象。

现在他到处和人交往。 是什么让他变成这样的?

他开玩笑说,这是他脱离亚洲教育的过程。

他说,大多数亚洲家庭都有不掌握社交技能的问题。

一般来说,说到社交技巧,我认为人们是朋友。

事实上,社交技能包括许多方面。 一个是专业的方面,社交圈的构筑,与他人的交流,交涉等。

另一种是个人成长,包括交友能力和吸引他人,倾听他人的个人魅力

处理私人关系——男女朋友关系、家庭关系等。 这些也很重要。


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——错误的家庭教育观念:授孩以鱼,不如授孩以渔

成功需要能力。 充分利用自己的能力寻求成功是成功的最高境界。 父母不需要在金鸡银山为孩子的成功之路,也不需要为孩子设计金乡的未来煞费苦心。 只有教孩子才能的能力,才能让孩子自学成才。

授孩以渔:授孩以鱼,三餐之需;授孩子以渔,终生之用。

父母是孩子的第一位老师,这是古今中外共同的训练。 今天,家庭教育被提高到了一个新的水*。 越来越意识到重视家庭教育的必要性。 所以现在很多父母越来越觉得肩上的担子很重。 他们说:“我们为孩子伤了心。 该做的都做了。 不该做的都做了。 但是,“但是,这背后,隐藏着父母对孩子的无能和哀叹。 但是,他们不知道,这些无能为力是他们“专心致志,无所事事”的结果。 中国的早晨几乎都是这样的。 孩子在三次恳求和四次嚎叫之后,终于起来了。 然后,“妈妈,我的袜子呢? ’天气怎么样? 应该穿什么? ”妈妈一边忙着吃早饭,一边对孩子喊“3360”。 它来了,我就给你。 “孩子已经吃完早饭了。 母亲背上书包和水壶,把孩子送到学校门口。 晚上把孩子接回家后,父母给他们端来了茶。 饭后,孩子按碗擦嘴。 很快父母就对他说,“你什么都不用做。 去学*吧。 ' '


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——“智商教育”就是孩子教育的全部吗?

现在的父母致力于培养孩子,但很多父母以孩子学*的内容为中心,“简化”家庭教育的所有内容,把人的培养变成智力的过度开发,结果往往很失望。

河南省一所中学曾经招收初级班,打算用三年的时间结束六年的初中课程。 有一个同学,在父母的抚养下,入学智商测试134,排名第二。 一年级的时候,有个教授去学校讲解国际中学生奥林匹克数学竞赛的难题。 在老师知道发生了什么之前,他正确地解决了它们。 但是他自制力很差,老师也没有因为他聪明而逼他。 父母也很聪明,认为只要好好学*,一切都会好起来,所以很疼爱他。 结果,三年后,他的成绩越来越差,最后他在高考中被孙山选中了。

北京某学校的孩子在班里表现很好。 父母们决定让孩子在暑假里给“大补”。 我希望孩子在下次学*中名列前茅。 他们给孩子报了六个辅导班,包括英语口语、写作和奥数。 为了加强孩子,父母每晚都必须自己评价孩子。 暑假里,孩子疲惫不堪,不仅身心憔悴,而且上课恐惧症。 入学后,无论父母怎么劝说也不愿意去学校,只能去看精神科医生。

一个人的成长,本身就是全方位的修炼过程。 一个人能否成功,是智力因素和非智力因素综合作用的结果。 过分强调智力因素会导致孩子的心理缺陷。 知识分子家长青少年心理教育专家多次实践证明,心理健康、饮食、运动等方面受到均衡照顾的儿童在认知、社会交往、学*能力等方面明显优于较少照顾的儿童。

那么,为什么父母热衷于智商呢? 为什么喜欢“高智商”的孩子?

这和人们的误解有关。 智力高的话会变聪明,聪明的话会变好。 学*好了,上重点学校,考上大学,以后是人才。 此外,它还涉及社会炒作。 如今,社会上以“胎教”、“育儿教育”、“早期智能开发”、“三维智能开发”等各种各样的动机,提出了很多新名词,就像父母认为智能的培养是人的培养一样。 智商高,什么都好做。 但是,学教育学的人知道一个有名的例子。 实验者从双胞胎中选出一个,训练他们学*爬楼梯。 结果他只先爬了几天,另一个没有受过训练的孩子到了一定的阶段还爬楼梯。 无论是智力上还是体力上,他们之间都没有明显的差别。 也就是说,早期的智力训练只是几天前展示了你的技能。

的确,一个人的智力水*与他的成功有关,智力是成功的基本条件之一。 但是,人能否成功取决于人的智力以外的因素。 对诺奖获奖者说:“你在哪个大学和实验室学到了你认为最重要的东西? ”被问到。 白发书生沉思了一会儿,回答说:“幼儿园。” “你在幼儿园学了什么? ”

把自己的一半给孩子; 不要拿不属于自己的东西; 保持事物有序; 吃饭前洗手; 为做错了事而道歉,午饭后休息; 我会仔细观察你周围的自然。 “这位科学家的意思是非智力因素更重要。 其实,人的成功取决于自信、坚韧、独立性、毅力等因素。 文中指出,智力超群的孩子,自制力强、有毅力、目标明确、行动积极,就可能成为社会的栋梁。

人的成长是一个过程,对孩子的教育绝不是一蹴而就的过程,也不是只有一个方面能帮助孩子走向成功。 在这个过程中,父母要全面培养孩子的智力因素和非智力因素。 如果只重视孩子的智商教育,把智商当成孩子的一切,那么被抚养*的孩子一定是“营养不良”的孩子,是“问题”的孩子,最后是徒劳无功。


达尔文的教育观:爱心的重要支点就是理解孩子(扩展6)

——对孩子真正好的教育就是父母无私的爱!

高尔基这样说。 “不爱孩子的人,不爱孩子。 只有爱孩子的人才能教育孩子”。 父母的爱是世界上任何一种爱都无法比拟的。 只有父母的爱不求回报,而是无私、宽广、神圣。 得到父母的爱是每个孩子最起码的心理需要。 父母的爱是对孩子的精神熏陶,也是鞭策和鼓励。 所以,在对孩子进行道德教育之前,要让孩子经常感受到爱,懂得爱,学会爱。 所以说实话,正确的教育是父母给予的无私的爱。

例如,细节。 如果父母利用睡前时间,陪孩子看书、看书、讲故事。 让美丽的童话伴随着我的儿子成长。 慢慢地,孩子会惊讶于不仅文化知识得到了提高,思想也充满了正能量。 不管发生什么,他们都以积极的态度面对。

第一、做父母的必须学会宽容,宽容孩子的错误,就是给他正确的机会

刚上学的时候,对一切都很好奇,喜欢给父母打“小报告”。 他在路上看到了什么? 学校发生的事情。如果你在课上受到表扬或批评,就把一切告诉你的父母。 这时,你父母要耐心倾听,发现她话中的闪光点,马上表扬。 他在学校犯了错误,被老师骂了,父母甚至告诉你不要着急骂他。 告诉他孩子犯错误很正常,*静地听听事情的经过,就能找到解决的办法。

第二、好的*惯对孩子的终生有益


达尔文的教育观:爱心的重要支点就是理解孩子(扩展7)

——手机成瘾的对策中最重要的就是转移注意力

如果你每天关注手机超过5个小时,那你就依赖手机了(有关更详细的手机依赖症,请参阅《孩子手机上网成瘾有哪些表现 专家为你分析》 ) 很多时间关注手机实际上影响了你的正常生活。 那么手机中毒的对策是什么呢? 很多人认为这是转移注意力的事情。

学会把你的注意力从手机上移开,寻找其他爱好:

把网络小说变成纸。 如果一个人每天拿着手机看小说,可能会被认为什么都没做。 如果他把网络小说变成纸的话,会被认为有文化。 其实想看小说的时候,换成纸质的也不错。

控制手机玩游戏的时间。 正如我在《怎么戒手机成瘾 从自我时间管理开始》上讨论的那样,大多数人都在用手机玩游戏。 其实沉迷于智能手机的人只是在游戏上花了更多的时间。 然后,将这个时间缩短到和正常人一样的水*。 例如每30分钟玩一次游戏,时间到了就关掉手机。

最好和朋友一起锻炼。 在全民健身时代,手机成瘾的对策是把玩手机的时间分配给运动。 运动中出汗的时候,你必须洗个澡多喝水。 不知什么时候,你的业余时间被健康的爱好占用了。

与朋友共享社交网站上的聊天时间。 如果你沉迷于在社交网站上聊天,你最好见见朋友,购物,吃饭,看电影。

其实只要你真的和家人朋友交流,去找自己喜欢的事情,你就会发现在不知不觉中用手机的时间减少了。 你知道手机中毒的对策吗?

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达尔文的教育观:爱心的重要支点就是理解孩子(扩展8)

——家长教育叛逆的孩子的秘诀:真爱 理解 尊重

以前我们谈的是亲子关系,一般都是谈爱情。 没有爱就没有教育。 教育的秘密是真爱。 但是,我认为现在爱需要理解和尊重的前提。

那么,如何应对孩子的反抗,智德教育专家孟老师提出了以下建议。

1、父母不要和孩子一争到底。

上的一些父母无法忍受抱着“你的声音比你的声音高”的心情和孩子吵架。 学会和孩子*静地交谈,让孩子思考一些问题,不要把所有问题看得太重是合理的。 有意识地,不要慌张。

我们经常在

2、和孩子说话不要从问学*开始。

上发现,一些父母和孩子聊天时,最多的是学*,比如“作业做完了吗”“考试得了多少分”。 开始对话学*,容易引起孩子的反感,更不用说深入交流了。

3、可以批评但不可以伤人。

的一些父母经常冲动地对孩子说恶意的话,没有考虑孩子的承受能力。 不经意的一句话很有可能伤害孩子幼小的心灵,破坏亲子关系。

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达尔文的教育观:爱心的重要支点就是理解孩子(扩展9)

——混乱的教育观念会让孩子无所适从

许多家庭在教育孩子的问题上处于矛盾的位置。 我想对孩子严格,也害怕伤害孩子。 于是发生了以下三种情况:

1 .“一个人唱红脸,一个人唱白脸”有很多现象。 父母一方面认为孩子接受教育,心灵得到治愈,两全其美。

2 .部分家庭父母之间教育观念存在差异,夫妻双方为此争吵不休,影响家庭和谐稳定。

3 .在一些家庭,后辈和长辈对教育孩子的观念存在冲突,教育孩子时有时会互相反驳、互相指责。

以上三种方法在

智择优教育专家孟老师指出:

中是不可取的。 父母和一个家庭的教育方法不明确,孩子就会无所适从,不能很好地理解父母的真实教育意图,不能明确自己的行为规范。

这对孩子的健康教育特别不利。 必须先统一家庭教育观念,再教育孩子,才能达到预期的效果。

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家长对教育方式各有看法,不能统一。

教学方法:孩子最讨厌什么?

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